部编版初中历史七年级上册汉武帝巩固大一统王朝公开课课件
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(部编)《汉武帝巩固大一统王朝》ppt公开课课件
匈军奴事分 上裂:打，败部匈分奴向,开漠辟西通远往徙西。域的商2路.派,扩大兵疆攻域 打越族,促进当地经济发展
“削之亦反，不削亦反。
➢过错: 公元前127年，漠南战役 (河套平原)
从 军 行 （唐 王昌龄） 经过漠北战役以后匈奴再也无力与汉朝对抗。
“无为而治”政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济、军事都做过些什么吗？
匈奴分裂，部分向漠西远徙。
汉文帝 不削之，其反迟，祸大。
⑵汉武帝的雄才大略，善于用人
派兵出击匈奴,修筑长城
A.①④③② B.③④①②
C.①②③④ D.②③④①
经过漠北战役以后匈奴再也无力与汉朝对抗。 匈奴分裂，部分向漠西远徙。
辩一辩：秦始皇与汉武
帝在我国历史上谁的功劳 大？（提示：秦始皇和汉武帝在历
史上都是有功又有过的）
➢功劳： 秦始皇
政治上:1.灭六国,统一全国
刘邦分封功臣和同姓子弟为王侯，（目的）希望巩固汉朝的统治。
刘 2 目邦的分：封加功强臣中和央同集姓权子弟为王侯，（目的）希望2巩.建固立汉朝我的国统治一。整套封建专制集权制度
（一）冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的兴起
时间：秦末汉初 地点：蒙古草原 人物：冒顿单于
2、匈奴的壮大
⑴军事的增强
⑵经济的发展
（鼎盛时期）
畜牧业的发展 冶铸业的发展 农耕业的进步
富强
（二）汉武帝反击匈奴
1、条件：⑴文景之治奠定了物质基础。 ⑵汉武帝的雄才大略，善于用人
2思、考三一次下战：役： 为什公么元汉前武12帝7年时，期漠能南够战役大规(模河套反平击原匈) 奴？
人教部编版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共30张PPT)
五铢钱是我国钱币史上使用 时间最长的货币，用重量作为 货币单位。这种小铜钱外圆内 方，象征着天地乾坤。
“铢”是古代一种重量单 位，一两的二十四分之一 为一铢。
在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武 帝接受了桑弘羊的建议，实行了盐、铁和酒 的国家专卖制度。
在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官 进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐 民生产，官府定价收购，并由官府运输和销 售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶 炼、铁器铸造和销售等一切环节。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“推恩令”的实施 原因：西汉初，诸侯王势力强大， 各自独霸一方。地方上的豪强地 主也发展起来，兼并土地 ，横 行乡里，与官府分庭抗礼。这两 股势力导致社会秩序混乱。
推恩令
汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋，下诏规定诸侯王除
主
以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子 弟作为侯国由皇帝制定封号。这 样，侯国越来越多， 诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝还建立刺史
父 偃
制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，
严禁他们为非作歹。
先“削”、后平”
削藩令
七国之乱
平定叛乱
汉武帝
与汉景帝相比较，同样是削藩， 汉武帝的“推恩令”妙在何处？
1. 方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸
2. 侯得帝感国到恩势封戴力地德，的名实。加诸强侯为为中 子推削央 弟恩你集 ，德国权 不仅的没目有的反。抗，还对皇
治、思想、经济和军事 等方面巩固了大一统的 局面，使西汉王朝开始 进入鼎盛时期
2、商人控制冶铁 铸币卖盐（控制国 家经济命脉）
3、商人唯利是图， 不关心国事。
解烦之措 1
目的是加强朝廷对社会经济的控制 和集权中央。
“铢”是古代一种重量单 位，一两的二十四分之一 为一铢。
在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武 帝接受了桑弘羊的建议，实行了盐、铁和酒 的国家专卖制度。
在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官 进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐 民生产，官府定价收购，并由官府运输和销 售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶 炼、铁器铸造和销售等一切环节。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“推恩令”的实施 原因：西汉初，诸侯王势力强大， 各自独霸一方。地方上的豪强地 主也发展起来，兼并土地 ，横 行乡里，与官府分庭抗礼。这两 股势力导致社会秩序混乱。
推恩令
汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋，下诏规定诸侯王除
主
以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子 弟作为侯国由皇帝制定封号。这 样，侯国越来越多， 诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝还建立刺史
父 偃
制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，
严禁他们为非作歹。
先“削”、后平”
削藩令
七国之乱
平定叛乱
汉武帝
与汉景帝相比较，同样是削藩， 汉武帝的“推恩令”妙在何处？
1. 方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸
2. 侯得帝感国到恩势封戴力地德，的名实。加诸强侯为为中 子推削央 弟恩你集 ，德国权 不仅的没目有的反。抗，还对皇
治、思想、经济和军事 等方面巩固了大一统的 局面，使西汉王朝开始 进入鼎盛时期
2、商人控制冶铁 铸币卖盐（控制国 家经济命脉）
3、商人唯利是图， 不关心国事。
解烦之措 1
目的是加强朝廷对社会经济的控制 和集权中央。
【初中历史】大一统王朝的巩固+课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册
历史 知识
大一统的含义：就是中央加强对政治、 经济、思想、文化等各方面的统一领导,
形成高度中央集权的政治局面。
初中历史
大一统与大统一的区别：“大一统”所涵盖的 范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是 地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。 而“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
汉高祖刘邦
初中历史
金缕（lǚ）玉衣 初中历史
西汉初期中央与封国力量对比图
推恩令前的诸侯王封地 初中历史
1.西周实行分封制加强对地方的统治； 2.秦朝在地方推行郡县制； 3.楚汉相争阶段，刘邦迫于形势，分封了异姓王； 4.刘邦称帝后，实行郡国并行制，诸侯国的政治地位远远高于郡； 5.刘邦在总结秦亡的历史教训时，认为秦亡的原因是没有分封同
姓子弟为王。因此，他一面消灭异姓诸侯王，一面又陆续分封 了九个刘氏宗室子弟为诸侯王(同姓九王)； 6.刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为名发动叛乱，史称“七国之乱”
2、政治上——（1）实施推恩令；酎金夺爵
主父偃 初中历史
皇作分可子诸诸
帝为封将继侯侯
制侯给封承王王
定国其地王除死
封，子再位嫡后
号有弟次外长，
思考：为什么首先解决思想上的问题？
初中历史
思想∙演变
初中历史
春
秋
百家争鸣，异彩纷呈
秦
朝
汉
初
法家思想，严刑峻法 道家思想，无为而治
董仲舒 初中历史
1、提出“天人合一”“天人感应”学说， 宣扬“君权神授”; 2、提出“君为臣纲”“父为子纲”“夫 为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人 处世的道德标准。（“三纲五常”）; 3、主张“罢黜百家，独尊儒术”;
初中历史
西 汉 形 势 图
部编人教版七年级历史上第12课汉武帝巩固大一统王朝【课件】(36页)
方式和结 果
秦始皇“焚书坑 汉武帝“罢黜百家，
儒”
独尊儒术”
加强中央集权,维护统治
文化专制
采用法家思想，对 独尊儒术(吸收法、道思
其它思想粗暴破坏 想），以儒学为正统思
，激化矛盾，加速 想，促进了大一统局面
了秦朝的灭亡
的形成和巩固
三、经济篇 盐铁专卖
材料
汉大兴规兵 模伐征匈讨奴匈，奴山，东加水 上旱关，东贫水民旱流灾徙害，皆致 仰使给百县姓官 四，处县流官亡空，虚全。仰仗国库供给，国家出 现财政危机。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉 武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
大一统：
就是中央加强对政治、经济、 军事、思想等各方面的统一领导， 形成高度统一的盛世局面。
一、政治篇 “推恩令”的实施
材料一
西汉前期形势
中央政府 直辖地区
诸王国统 治地区
汉武帝的叔叔梁王出行，
千乘（shèng，兵车） 万乘，和天子一样威风。
——《汉书·食货志》
富富裕商的大商贾人，，冶冶铸铁鬻铸(y币ù)卖盐盐，，财积或累累了万数金以，万而 计不的佐财公产家，之却急不，顾黎国民家重危困急。，加重百姓困苦。
——《史记·平准书》
材料中的富商大贾通过什么方式积累 财富?
冶铁、铸币、卖盐
汉武帝从富商大贾的财富积累中获得了 什么治国启示?
实行盐铁官营、专卖，
儒家 施行仁政，以德治国
法家 严刑律法，以法治国
2、汉武帝如何归纳“罢黜百家，独尊儒术” 的思想内涵？
崇礼、尊王 君君臣臣、父父子子
忠君守礼
董仲舒
1、汉武帝为达到“罢黜百家，独尊儒术” 的目的，采取了哪些措施 ？
2、“罢黜百家，独尊儒术”的推行有什么 影响？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)
大一统：地域、思想、文化、经济的统一 大统一：地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息
建
立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 （前156-前87年）
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求：小组合作探究，讨论时间4分钟。
要史论结合，从材料中概括观点。5人上 探究一：汉武帝即位后，他将面临的危机有台哪展些示？，结1人合讲下解列，材3料人，板概书括，答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家，尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权，铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料：民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
（译文：百姓的赋税没有增加，而国库里的钱越来越多）
问题：根据材料思考汉武帝采取经济措施后，有何作用？
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零，个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用：加强中央对地方的监视，大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责：监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐（帮助）公家之急，黎民重困。
盐，积聚大量财富，
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。（控 制国家经济命脉）
军事
第12课 大一统王朝的巩固(课件)(共30张PPT)统编版(2024)历史七年级上册
霍去病：西汉名将，卫皇后和卫
青的外甥，17岁深入大漠，19岁指挥 河西之战，直捣匈奴圣地祁连山，从 此匈奴不敢北望。汉武帝想为他修建 府邸，他断然拒绝：“匈奴未灭，何 以家为！”擅长长途奔袭、快速突袭、 迂回战、歼灭战等，23岁时病死。
卫青、霍去病雕塑
四、北击匈奴
3. 影响：
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
训练提升
3．从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学 得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子 由武帝时五十人，逐步递增，成帝时增加到三
D 千人。出现这一现象的直接原因是（ ）
A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学
训练提升
4．汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
新课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统 一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过汉武帝 的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力 强盛的变化及原因。
学习目标
1.掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。 （史料实证、唯物史观）
一、削弱地方势力 措施5：确立察举制。 结果：选拔了一批优秀的人才。
夏商西周 血缘
战国-秦 军功
汉朝 举孝廉-品行才能
各郡国每年按照人口比例向
朝廷推举有道德、有才能的人，
皇帝也下诏让公卿大臣举荐人
才，经过考察，授予官职。
张仲景
曹操
一、削弱地方势力
3. 影响： 加强了对地方的控制。
▲西汉初期封国形势图
被册立为太子，16岁登基，在位54年。
贡献：汉武帝为巩固统一的封建国家和
人教部编版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(16张)
及其子弟。
02 罢黜百家，独尊儒术
2、思想：
罢黜百家，独 尊儒术
把儒家学说确立为 正统思想；汉武帝 在长安办太学，以
儒家五经为教材
03
盐铁专卖
3、经济：
（1）将铸币权 收归国有，统 一铸造五铢钱
3、经济：
（2）实行盐铁 专卖
知识小结
汉武帝巩固大一统王朝的措施：
1、政治：实行“推恩令”；建立刺史制度 2、思想：“罢黜百家，独尊儒术” 3、经济：将铸币权收归国有，统一铸造五铢 钱；实行盐铁专卖
思考探究
如何评价汉武帝所采取的巩固统一 的措施？
中央集权得到了空前加强，大一统 帝国得到了进一步巩固和发展，使西汉 进入鼎盛局面。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
——加强集权，巩固统一
01
推恩令的实施
西汉疆域
汉
初
西汉建
封 国
立之初
示
实行郡
意 图
国并行 制，即
郡县制
和封国
制并存
刘濞，刘邦侄子，封吴王。吴国的豫
章郡有出产铜的矿山。就招募天下亡命之 徒来此偷偷铸钱，并在东边煮海水为盐。 因为不纳税，吴国的资财非常富有。他在 封国内减轻赋役，招纳其他郡国亡人和" 任侠奸人"，扩张势力。
1、政治：
（1）实行推 恩令
算一算：
一个封地为1600里的诸侯王，有四 个儿子，他的四个儿子又各有四个儿子。 在汉武帝实行的“推恩令”下，这个诸 侯王的王国在他孙子为王时，他每个孙 子的封国平均还有多大面积？
100里
1、政治：
（2）建立刺 史制度
把全国划分为13个 州部、每州派刺史 一人，代表中央监 视地方官员、豪强
02 罢黜百家，独尊儒术
2、思想：
罢黜百家，独 尊儒术
把儒家学说确立为 正统思想；汉武帝 在长安办太学，以
儒家五经为教材
03
盐铁专卖
3、经济：
（1）将铸币权 收归国有，统 一铸造五铢钱
3、经济：
（2）实行盐铁 专卖
知识小结
汉武帝巩固大一统王朝的措施：
1、政治：实行“推恩令”；建立刺史制度 2、思想：“罢黜百家，独尊儒术” 3、经济：将铸币权收归国有，统一铸造五铢 钱；实行盐铁专卖
思考探究
如何评价汉武帝所采取的巩固统一 的措施？
中央集权得到了空前加强，大一统 帝国得到了进一步巩固和发展，使西汉 进入鼎盛局面。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
——加强集权，巩固统一
01
推恩令的实施
西汉疆域
汉
初
西汉建
封 国
立之初
示
实行郡
意 图
国并行 制，即
郡县制
和封国
制并存
刘濞，刘邦侄子，封吴王。吴国的豫
章郡有出产铜的矿山。就招募天下亡命之 徒来此偷偷铸钱，并在东边煮海水为盐。 因为不纳税，吴国的资财非常富有。他在 封国内减轻赋役，招纳其他郡国亡人和" 任侠奸人"，扩张势力。
1、政治：
（1）实行推 恩令
算一算：
一个封地为1600里的诸侯王，有四 个儿子，他的四个儿子又各有四个儿子。 在汉武帝实行的“推恩令”下，这个诸 侯王的王国在他孙子为王时，他每个孙 子的封国平均还有多大面积？
100里
1、政治：
（2）建立刺 史制度
把全国划分为13个 州部、每州派刺史 一人，代表中央监 视地方官员、豪强
第12课 汉武帝巩固大一统王朝【课件】(31页)
汉武帝
主父偃
诸侯国土
封土分封
诸侯王死后，除嫡长子继承王位
外，可将封地再次分封给其子弟作
为侯国，由皇帝制定封号。
封土再分
一、“推恩令”的实施
为什么景帝直接削藩引起七国之乱，武帝“推恩”实际 上是削弱了诸侯的实力，而诸侯还感觉“皇恩浩荡”呢？
抓住人心， 符合大多数人的利益
一、“推恩令”的实施
地方上的豪强地主势力强大 （豪强地主）“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”
二、罢黜百家、尊崇儒术
汉王朝日益强盛，同时面临诸多棘手 问题亟待解决，当时，诸子百家的各派人 物还很活跃，汉武帝心想……
我用哪种 思想来治 理国家最 好呢？
二、罢黜百家、尊崇儒术
历史话剧
汉武帝
汉武帝会采用哪家学说来治国呢？
二、罢黜百家、尊崇儒术
解决措施: 1.
董
仲
诸不在六艺之科孔子之术者，
舒
皆绝其道，勿使并进。
导入新课
万岁
普通百姓举 杯欢庆时歌 颂和祝福的
词语
皇帝的专属
部编版初中历史七年级上册第三单元 《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》
雄才大略，中华帝国
—汉武帝巩固大一统王朝
壹 引航篇 —— 重温大一统盛世 贰 共进篇 —— 推进大一统格局 叁 认知篇 —— 承接大一统伟业
引航篇 —— 重温大一统盛世
——《史记·平准书》 乡间的豪强地主，财货充足而骄横，甚至有想到兼并的，他 们仗其财势，在乡里横行霸道。
刺史制度
皇帝
一、“推恩令”的实施
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部 地方
刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 史 史 史 史 史 史 史 史 史 史史 史 史
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● 这些措施有什么作用？
合作探究（一） 总结归纳
一、“推恩令”的实施（政治） 1、背景
● 西汉初，诸侯王势力强大，公开对抗朝廷， 甚至举兵叛乱。
两股势力导致社会秩序混乱
● 地方上的豪强地主也发展起来，聚敛财富， 横行乡里，与官府分庭抗礼
2、提出者 主父偃
3、具体措施
汉武帝下诏允许诸
侯王除以嫡长子继承 王位外，可将封地再 次分封给其子弟作为 侯国，由皇帝制定封 号。
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2、西汉与匈奴的关系
西汉初年： 由于国力疲弱，不得不对匈奴实行“和亲” （将宗室女嫁给匈奴首领单于，并送大量 粮食、布帛）
汉武帝时期： 组建骑兵队伍，大举反击匈奴。 夺取河套和河西走廊地区
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4、影响 从此，儒学居于主导地位，为历 代王朝所推崇，影响深远
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材料研读
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农 经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫 求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如 倚市门……”
想一想，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？
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巩 政治 颁布“推恩令” 固 统 思想 “罢黜百家，独尊儒术” 一 的 经济 盐铁专卖 措 施 军事 北击匈奴
西汉王朝进入鼎盛时期
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3、作用 使国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策 的推行奠定了经济基础
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五铢钱
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阻碍农业发展，对国家经济发展造成不利影响。
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2、措施 ● 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ● 全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁收归国有，
实行盐铁官营、专卖。 ● 在全国范围内统一调配物资，平抑物价
合作探究（二） 总结归纳
二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想） 1、背景 西汉初统治者奉行“无为而治”政策，诸 子百家学说流行，诸侯王门下聚集许多宾 客，常常批评皇帝的政策。
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2、提出者
董仲舒
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董 仲 舒
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3、内容 ● 把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君
守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 ● 汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》
《书》《礼》《易》《春秋》作为教材
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漠北战役 时间 公元前119年 地点 漠北 交战双方 西汉（卫青、霍去病）与匈奴主力
结果 西汉大获全胜
经过漠北战役以后匈奴再也无力与汉朝对抗。 匈奴分裂，部分向漠西远徙。
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自主学习（三） 默读课文第三子目 盐铁专卖 专卖的具体措施、及作用
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合作探究（三） 总结归纳
三、盐铁专卖（经济） 1、背景
西汉初，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权 也大都掌握在豪强手中。许多富商大贾，控制 了国家经济命脉
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
新课导入
在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝， 他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出 现强盛的局面。汉武帝是如何强化中央权力的呢？ 它采取的措施又有什么样的作用和影响？
自主学习（一） 默读课文第一子目 “推恩令”的实施 思考下列问题 ● “推恩令”实施的背景、提出者、具体措施 ● 汉武帝除了实施“推恩令”之外，还建立了什么制度？
自主学习（四） 默读课文第四子目 北击匈奴 思考下列问题 ● 匈奴政权的建立 ● 西汉与匈奴的关系
部编版初中历史七年级上册汉武帝巩 固大一 统王朝 公开课 课件
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合作探究（四） 总结归纳
四、北击匈奴（军事） 1、匈奴政权的建立
秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领 冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断 南下袭扰。
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自主学习（二） 默读课文第二子目 “罢黜百家，独尊儒术” 思考下列问题 ● “罢黜百家，独尊儒术”背景、提出者、内容
● “罢黜百家，独尊儒术”的影响
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汉武帝
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越 小。汉武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除 国严厉镇压叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
4、刺史制度的建立
秦始皇把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。 代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强、及其子弟。
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合作探究（一） 总结归纳
一、“推恩令”的实施（政治） 1、背景
● 西汉初，诸侯王势力强大，公开对抗朝廷， 甚至举兵叛乱。
两股势力导致社会秩序混乱
● 地方上的豪强地主也发展起来，聚敛财富， 横行乡里，与官府分庭抗礼
2、提出者 主父偃
3、具体措施
汉武帝下诏允许诸
侯王除以嫡长子继承 王位外，可将封地再 次分封给其子弟作为 侯国，由皇帝制定封 号。
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2、西汉与匈奴的关系
西汉初年： 由于国力疲弱，不得不对匈奴实行“和亲” （将宗室女嫁给匈奴首领单于，并送大量 粮食、布帛）
汉武帝时期： 组建骑兵队伍，大举反击匈奴。 夺取河套和河西走廊地区
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4、影响 从此，儒学居于主导地位，为历 代王朝所推崇，影响深远
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材料研读
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农 经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫 求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如 倚市门……”
想一想，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？
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巩 政治 颁布“推恩令” 固 统 思想 “罢黜百家，独尊儒术” 一 的 经济 盐铁专卖 措 施 军事 北击匈奴
西汉王朝进入鼎盛时期
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3、作用 使国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策 的推行奠定了经济基础
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五铢钱
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阻碍农业发展，对国家经济发展造成不利影响。
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2、措施 ● 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ● 全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁收归国有，
实行盐铁官营、专卖。 ● 在全国范围内统一调配物资，平抑物价
合作探究（二） 总结归纳
二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想） 1、背景 西汉初统治者奉行“无为而治”政策，诸 子百家学说流行，诸侯王门下聚集许多宾 客，常常批评皇帝的政策。
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2、提出者
董仲舒
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董 仲 舒
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3、内容 ● 把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君
守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 ● 汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》
《书》《礼》《易》《春秋》作为教材
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漠北战役 时间 公元前119年 地点 漠北 交战双方 西汉（卫青、霍去病）与匈奴主力
结果 西汉大获全胜
经过漠北战役以后匈奴再也无力与汉朝对抗。 匈奴分裂，部分向漠西远徙。
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自主学习（三） 默读课文第三子目 盐铁专卖 专卖的具体措施、及作用
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合作探究（三） 总结归纳
三、盐铁专卖（经济） 1、背景
西汉初，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权 也大都掌握在豪强手中。许多富商大贾，控制 了国家经济命脉
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
新课导入
在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝， 他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出 现强盛的局面。汉武帝是如何强化中央权力的呢？ 它采取的措施又有什么样的作用和影响？
自主学习（一） 默读课文第一子目 “推恩令”的实施 思考下列问题 ● “推恩令”实施的背景、提出者、具体措施 ● 汉武帝除了实施“推恩令”之外，还建立了什么制度？
自主学习（四） 默读课文第四子目 北击匈奴 思考下列问题 ● 匈奴政权的建立 ● 西汉与匈奴的关系
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合作探究（四） 总结归纳
四、北击匈奴（军事） 1、匈奴政权的建立
秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领 冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断 南下袭扰。
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自主学习（二） 默读课文第二子目 “罢黜百家，独尊儒术” 思考下列问题 ● “罢黜百家，独尊儒术”背景、提出者、内容
● “罢黜百家，独尊儒术”的影响
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汉武帝
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越 小。汉武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除 国严厉镇压叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
4、刺史制度的建立
秦始皇把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。 代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强、及其子弟。
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