五年级上册科学课件-4.5《运动与摩擦力》｜教科版(共21张PPT).ppt
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教科版五年级科学上册运动与摩擦力ppt.
利用摩擦力： 鞋底花纹、轮胎花纹、方向盘花纹、 塑料瓶盖上的竖纹……
克服摩擦力： 磁悬浮列车、滑轮溜冰鞋、滚动轴承、 车轮作成圆的……
• 一、 摩擦力
• 二、 影响滑动摩擦力大小的因素
•
压力大小、运动方式、接触面的粗糙程度
• 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法
1、增大有益摩擦
• 增大压力(增加重量)
3.测量前先预测，测量的力不能超过测力 计的测量范围；
5 运动与摩擦力
增加粗糙度，增大 摩擦力而防滑
旧轮胎
新轮胎
摩擦力：
一个物体在另一个物体的表面运动时， 在两个物体的接触面产生一种阻碍物体运 动的力，这种力叫摩擦力。
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系
实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、 钩码
木板 毛巾
物体的重量（勾 码数）、拉动的 速度、……
摩擦力的大小 （单位：牛顿）
0.3
0.7
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系
我们的发现：
物体间接触面光滑，摩擦力 小 ； 物体间接触面粗糙，摩擦力 大 。
实验二：摩擦力大小与物体重量的关系
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
教科版五年级科学上册运动与摩擦力 ppt.
弹簧测力计由哪些部分组成 由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩组成
科学技术上用什么作为力的单位 科学技术上用“牛顿”作为力的单位，简称
“牛”，用“N”表示，1牛 ≈ 100克力
用弹簧测力计测重力时应注意：
1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0” 位置； 2.读数时，视线与指针相平；
增大摩擦的方法
• 1、路面太滑！
新版教科版五年级小学科学上册4.5《运动与摩擦力》课件(共21张PPT)
• 使接触面更光滑；
• 摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）
猜测影响摩擦力大小的原因
• 可能与接触面的光滑或粗糙有关。 • 可能与物体的轻或重有关。 • 也可能与接触面的大小有关。 • 也可能与运动的快慢有关。 • ……
推测： 物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。 要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度
实验二：摩擦力大小与物体重量的关系
步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读ห้องสมุดไป่ตู้这时的拉力F；
木板
2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件 摩擦的方式 接触面光滑程度
要改变的条件 （物体重量）
盒子+（1）个钩码 盒子+（4）个钩码 盒子+（8）个钩码
结论： 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧 测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 摩擦的方式 物体的重量
增大摩擦的方法
• 1、路面太滑！
使接触面更加粗糙
减少摩擦的方法
加
气
润
垫
滑
船
油
减 小 压 力
• 一、 摩擦力
• 二、 影响滑动摩擦力大小的因素
•
压力大小、接触面的粗糙程度
• 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法
教科版小学科学五年级上册5《运动与摩擦力》PPT课件
我们的发现：
物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。
运动与摩擦力
1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力 叫做 摩擦力 。 2、摩擦力的大小与物体的 表面光滑程度 和物体轻重有 关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就 越小 ；两个 物体接触面越 粗糙 ，摩擦力就 越大 。物体越重，摩 擦力就 越大 ；物体越轻，摩擦力就 越小 。
物体名称运动时受到的摩擦力
物体名称
运动时受到的摩擦力
笔袋
书本
摩擦力大小与什么 有关呢？
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系
实验器材：弹簧测力计、木板、砂纸、钩码
要改变的条件 (接触面光滑程度)
木板
砂纸
不改变的条件
物体的重量（勾码 数）、拉动的速 度、……
摩擦力的大小 （单位：牛顿）
步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
教科版小学五年级科学上册 武龙小学地：阳光
旧轮胎
新轮胎
• 在地上运动的物体都会与地面发生摩 擦。
我们如何感受摩擦力？
• 一个物体在另一个物体的表面运动时， 两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动
物体要受到一种阻碍运动的力，这种里 叫摩擦力。
我们用测力计如何测量摩擦力的大小？
摩擦
拉力 摩擦力
物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。
运动与摩擦力
1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力 叫做 摩擦力 。 2、摩擦力的大小与物体的 表面光滑程度 和物体轻重有 关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就 越小 ；两个 物体接触面越 粗糙 ，摩擦力就 越大 。物体越重，摩 擦力就 越大 ；物体越轻，摩擦力就 越小 。
物体名称运动时受到的摩擦力
物体名称
运动时受到的摩擦力
笔袋
书本
摩擦力大小与什么 有关呢？
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系
实验器材：弹簧测力计、木板、砂纸、钩码
要改变的条件 (接触面光滑程度)
木板
砂纸
不改变的条件
物体的重量（勾码 数）、拉动的速 度、……
摩擦力的大小 （单位：牛顿）
步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
教科版小学五年级科学上册 武龙小学地：阳光
旧轮胎
新轮胎
• 在地上运动的物体都会与地面发生摩 擦。
我们如何感受摩擦力？
• 一个物体在另一个物体的表面运动时， 两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动
物体要受到一种阻碍运动的力，这种里 叫摩擦力。
我们用测力计如何测量摩擦力的大小？
摩擦
拉力 摩擦力
五年级上册科学课件第四单元第五节4.5运动与摩擦力教科版共13张PPT
这种摩擦与物体运 动有关系吗？
第五节 运动与摩擦力
你能用什么方法感 觉到摩擦力？
活动一
➢ 把手放在桌面上拖动，感觉用了多大的力？ ➢ 把手离开桌面做同样的运动，感觉用了多大的力？ ➢ 对比一下，两次用力大小有什么不同？
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩
擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
1.实验要改变什 么条件，准备怎 么改变？ 2.实验中不能改 变什么条件，怎 么保持它们不变？
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件
要改变的条件 （接触面光滑程度）
摩擦力大小
摩擦运动的方式 物体重量
光滑的桌面 粗糙的毛巾 更粗糙的砂纸
我们发现： 物体间接触面光滑，摩擦力
；物体间接触面粗糙，摩擦力
。
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件
要改变的条件 （物体重量）
摩擦力大小
摩擦运动的方式 接触面光滑程度
盒子+1个钩码 盒子+2个钩码 盒子+3个钩码
我们发现：
物体重，运动时பைடு நூலகம்摩擦力
；物体轻，运动时的摩擦力
。
摩擦力的大小还可 能与什么有关系？
通过这节课你们都学到了 什么呢？
谢谢观看
活动二
➢ 摩擦力是可以测量的。 ➢ 用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体
运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。
水平匀速拉动物体， 在拉动过程中读数
➢ 这些物体运动时受到 的摩擦力大小一样吗？
➢ 物体运动时受到的摩 擦力与什么有关呢？
接触面状况 物体重量
活动三
➢ 用下面的材料设计实验检验我们的推测：
第五节 运动与摩擦力
你能用什么方法感 觉到摩擦力？
活动一
➢ 把手放在桌面上拖动，感觉用了多大的力？ ➢ 把手离开桌面做同样的运动，感觉用了多大的力？ ➢ 对比一下，两次用力大小有什么不同？
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩
擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
1.实验要改变什 么条件，准备怎 么改变？ 2.实验中不能改 变什么条件，怎 么保持它们不变？
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件
要改变的条件 （接触面光滑程度）
摩擦力大小
摩擦运动的方式 物体重量
光滑的桌面 粗糙的毛巾 更粗糙的砂纸
我们发现： 物体间接触面光滑，摩擦力
；物体间接触面粗糙，摩擦力
。
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件
要改变的条件 （物体重量）
摩擦力大小
摩擦运动的方式 接触面光滑程度
盒子+1个钩码 盒子+2个钩码 盒子+3个钩码
我们发现：
物体重，运动时பைடு நூலகம்摩擦力
；物体轻，运动时的摩擦力
。
摩擦力的大小还可 能与什么有关系？
通过这节课你们都学到了 什么呢？
谢谢观看
活动二
➢ 摩擦力是可以测量的。 ➢ 用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体
运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。
水平匀速拉动物体， 在拉动过程中读数
➢ 这些物体运动时受到 的摩擦力大小一样吗？
➢ 物体运动时受到的摩 擦力与什么有关呢？
接触面状况 物体重量
活动三
➢ 用下面的材料设计实验检验我们的推测：
五年级上册科学课件- 4.5 运动与摩擦力｜教科版 (共20张PPT)
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
轻重
物体间光滑 程度，拉行 的速度
轻的物体（50g） 重的物体（200g）
（N） N N
结论
摩擦力的大小与物体轻重状况的关系：
A.用测力计拉加50克砝码的小车； B.用测力计拉加200克砝码的小车； 温馨提示：在拉动的过程中读数。
轻重
物体间光滑 程度，拉行 的速度
为了尽量减少摩擦力带来的损失，人们想出了不少办法。 例如，车轮用滚珠轴承，以滚动摩擦代替滑动摩擦，科学 地处理摩擦、磨损与润滑的关系，就能大大节约动力，延 长机器的使用寿命。
人的衣、食、住、行，都离不开摩擦力。假如世界上没 有了摩擦，世界就失去了控制。到嘴的鸭子真要飞了，食 物在我们口中不会听牙齿、舌头的摆布，会不由自主地滑 落；手里的东西都像泥鳅一般，怎么抓也抓不住，字写不 了，螺丝拧不开，甚至连衣服都穿不上……这样的生活可 真够狼狈的！
提示：组内分工，按照课前安排的进行小组内实验。
物体的重 量，拉的 速度
结论
光滑的桌面 粗糙的砂纸
（N） N N
摩擦力大小与接触面状况的关系：
A. 在水平光滑桌面上拖动小车
B. 在粗糙的砂纸上拖动小车
温馨提示：在拉动的过程中读数哦！
物体的重 量，拉的 速度
光滑的桌面 粗糙的砂纸
（N） N N
结论
运动与摩擦力
物体在运动时，物体与物体 之间会产生摩擦，因为有摩擦， 物体就会被磨损。
摩擦
拉力 摩擦力
一个物体在另一个物体的表面运动时， 两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体
要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩 擦力．
搓手运动：
由于物体在运动时产生 的摩擦也是一种力，这种力 我们是可以感觉到的。
五年级上册科学课件- 4.5 运动与摩擦力｜教科版 (共11张PPT)
运动与摩擦力
哪个新？ 哪个旧？
摩擦力的大小可能和什么有关？
怎样设计一个实验， 证明摩擦力大小和物体的重量有关？
摩擦力大小和物体重量的关系
摩擦力 的大小
第一次 第二次 第三次 平均值
空木块 N N N N
一个勾码 两个勾码
N
N
N
N
N
N
N
N
我们发现：物体越重，摩擦力越__大__； 物体越轻，摩擦力越__小___。
怎样设计一个实验， 证明摩擦力大小和接触面状况有关？
摩擦力大小和接触面状况的关系
桌面
海绵纸面
第一次
N
N
摩擦力 的大小
第二次
N
N
第三次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
N
N
平均值
N
N
我们发现：接触面光滑，摩擦力__小__； 接触面粗糙，摩擦力__大___。
体操运动员比赛时，手心经常会冒汗， 掌心湿滑对于比赛非常不利，很容易从器械 上摔下来。
这种白色粉末 叫做碳酸镁， 质量非常轻， 具有特别强的吸湿能力。
现在你知道为什么体操运动员在比赛前 都要涂抹这种粉末了么？
思考问题：
在生活中，还有什么因素可能 会影响摩擦力的大小呢？
哪个新？ 哪个旧？
摩擦力的大小可能和什么有关？
怎样设计一个实验， 证明摩擦力大小和物体的重量有关？
摩擦力大小和物体重量的关系
摩擦力 的大小
第一次 第二次 第三次 平均值
空木块 N N N N
一个勾码 两个勾码
N
N
N
N
N
N
N
N
我们发现：物体越重，摩擦力越__大__； 物体越轻，摩擦力越__小___。
怎样设计一个实验， 证明摩擦力大小和接触面状况有关？
摩擦力大小和接触面状况的关系
桌面
海绵纸面
第一次
N
N
摩擦力 的大小
第二次
N
N
第三次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
N
N
平均值
N
N
我们发现：接触面光滑，摩擦力__小__； 接触面粗糙，摩擦力__大___。
体操运动员比赛时，手心经常会冒汗， 掌心湿滑对于比赛非常不利，很容易从器械 上摔下来。
这种白色粉末 叫做碳酸镁， 质量非常轻， 具有特别强的吸湿能力。
现在你知道为什么体操运动员在比赛前 都要涂抹这种粉末了么？
思考问题：
在生活中，还有什么因素可能 会影响摩擦力的大小呢？
五年级上册科学课件 -4.5 运动与摩擦力｜ 教科版 (共13张PPT)
反转的小车+（ ）个钩码 反转的小车+（ ）个钩码
温馨提示： 1、每个实验重复2次，实事求是地做 好记录。 2、小组分工合作。 3、实验完成后，请收好实验材料,完成 实验记录单第四点“我们的发现”。
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 物体的重量
要改变的条件 （ 接触面的光滑程度 ）
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接 触面会发生摩擦。
由于摩擦，运动物体要 受到一种阻碍运动的力，这 种力叫做摩擦力。
运动方向
摩擦力
测量摩擦力的大小： 用测力计沿水平方向拉一个物体，
刚好使物体动起来做匀速运动的力就 相当于它的摩擦力。
拉力
摩擦力
匀速运动
《运动与摩擦力》实验记录
年 班 第 小组
不改变的条件
要改变的条件 （ 接触面的光滑程度）
摩擦力的大小(N) 1 2 平均值
物体的重量 接触面的大小 摩擦方式
表面光滑的桌面 表面粗糙的泡沫板
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件
要改变的条件 （ 物体的重量 ）
摩擦力的大小(N) 1 2 平均值
接触面的光滑程度 反转的小车
接触面的大小 摩擦方式
一、测量摩擦力
物体名称
摩擦力大小（N）
1
2
平均值
三脚架
反转的小车
物体运动时受到的摩 擦力大小与什么有关？
《运动与摩擦力》实验记录
二、我们小组：研究反转的小车运动时受
到的摩擦力大小和
有关。
三、我们小组需要的材料：
材料名称 小车
测力计
数量 1 1
材料超市： 钩码
表面粗糙的泡沫板
教科版小学科学五年级上册第四单元运动与摩擦力课件
粗糙，摩擦力
。
大
；物体间接触面小
摩擦力的大小
（
）N
（
）N
（
）N
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件
要改变的条件 （物体重量）
摩擦的方式 接触面光滑程度
盒子+（1）个钩码 盒子+（4）个钩码 盒子+（8）个钩码
我们的发现：
物体重，运动时摩擦力
的摩擦力
。
小
；物体轻，运动时 大
摩擦力的大小
（
）N
教科版小学科学五年 级上册第四单元《运
动与摩擦力》课件
动时，两个 物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到 一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力．
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
温馨提示：
要改变的条件： 不改变的条件：
光滑的桌面和粗糙的桌面 物体的重量，拉行的速度
结论：
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件
要改变的条件 （接触面光滑程度）
摩擦的方式 物体的重量
光滑的桌面 粗糙的毛巾面
我们的发现：
物体间接触面光滑，摩擦力
推测：
物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力越大。
要改变的条件： 不改变的条件：
物体一个重，另一个轻 物体间光滑程度，拉行的速度
结论：
物体重，运动时的摩擦力小；物体轻，运动时的摩擦力大。
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
１、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。 ２、测量时先检查指针是否对准“０”刻度。
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1、增大有益摩擦
• 增大压力(增加重量)
• 使接触面更粗糙
2、减小有害摩擦
• 减少压力（减少重量）
• 使接触面更光滑；
• 摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）
2020/7/31
2020/7/31
猜测影响摩擦力大小的原因
• 可能与接触面的光滑或粗糙有关。 • 可能与物体的轻或重有关。 • 也可能与接触面的大小有关。 • 也可能与运动的快慢有关。 • ……
2020/7/31
推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。 要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度
2020/7/31
2020/7/31
增大摩擦的方法
• 1、路面太滑！
2020/7/31
使接触面更加粗糙
减少摩擦的方法
加 润 滑 油
2020/7/31
气 垫 船
减 小 压 力
• 一、 摩擦力
• 二、 影响滑动摩擦力大小的因素
•
压力大小、接触面的粗糙程度
• 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法
我们的发现：
物体重，运动时摩擦力 大 的摩擦力 小 。
；物体轻，运动时
•物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面粗糙，摩擦力大。
•物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。
2020/7/31
摩擦定律指出：
滑动摩擦力的大小跟物体接触 表面的粗糙程度有关，且跟物体间 压力成正比，而跟两物体相接触的 面积的大小无关，跟滑动的速度也 无关。
光滑的桌面 粗糙的毛巾面
我们的发现：
物体间接触面光滑，摩擦力 小 粗糙，摩擦力 大 。
；物体间接触面
推测：物体越轻，摩擦力越小，物体越重， 摩擦力越大。
要改变的条件：物体一个重，另一个轻。 不改变的条件：物体间光滑程度，拉行的速度
结论：物体重，运动时的摩擦力小；物体轻， 运动时的摩擦力大。
2020/7/31
2020/7/31
2020/7/31
摩擦
拉力 摩擦力
一个物体在另一个物体的表面运动时， 两个物体的接触面会发生摩擦，运动物
体要受到一种阻碍运动的力，这种力 叫摩擦力．
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个 物体，刚好能使这个物体运动起来的力 就相当于是它受到的摩擦力。
匀 速 拉 动 木 块
2020/7/31
结论： 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧 测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
2020/7/31
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
摩擦的方式 物体的重量
１、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。 ２、测量时先检查指针是否对准“０”刻度。
如果不是，请调整好。 ３、测力计要沿水平方向匀速拉动物体，不要碰到桌面。 ４、及时做好记录单的记录。 ５、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。
……？
它们受到的摩擦力大小一吗？ 物体运动受到的摩擦力与什么 有关呢？
实验二：摩擦力大小与物体重量的关系
步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2020/7/31
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
摩擦的方式 接触面光滑程度
盒子+（1）个钩码 盒子+