《窃读记》读后感小学生作文十篇
《窃读记》读后感小学生作文十篇
《窃读记》这篇文章让我印象深刻。
读了这篇文章，我发现文中的小女孩虽然没钱买书，但没有因此放弃对知识的追求，仍然想尽办法，拼命阅读。
这使我百感交集。
从现在开始，我要让每一本好书都发挥出它的价值;珍惜每一本书，并把林海音读书的精神用在学习上，好好学习，奋发向上!
《窃读记》读后感小学生作文范文二
我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公，我崇拜她的坚持不懈，我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时，“我”才会依依不舍的放下书，跨出店门，并且咽了一口唾沫，好像吃了一顿知识与智慧的大餐。
这种大餐只有你认真读书后才可以享受。
当然，我也吃过这种大餐，它美极了，它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧!
《窃读记》读后感小学生作文范文三
月亮慢慢从天空中露出了笑脸，整个世界都沉浸在那梦幻般的银灰色——皎洁的月光中。
我坐在书桌旁，随手翻开语文书的第一课——《窃读记》，不禁细细品味起来。
学了《窃读记》，使我明白了文中国文老师的教导：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”是啊!吃饭能够给我们物质营养，读书
则能够给我们精神营养，为了我们的身心健康，这两种营养缺一不可。
我应该努力向作者学习，学习她那种奋发读书的精神，一点一滴的积累知识，只有不断地增长知识，才能做一个对社会有用的人才。
《窃读记》读后感小学生作文范文四
当我读完《窃读记》的原文时，深深的体会到那是的艰辛。
跟现在相比，我们是多么的奢侈啊!家里的书多的连三层书架都装不完，他却连一本字典都没有，还认为家长能供自己上学就不错了!当我看到书店老板把作者赶出去时，我想这位老板也太冷酷了，但相反我读到书店店员把书给他时，我就明白了，那个时候也有好心人。
这篇文章带给我的帮助实在很大。
《窃读记》读后感小学生作文范文五
前几天，我们刚学过第一篇课文，名字叫《窃读记》，这一篇课文给我印象很深刻。
“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。
”这一句话体现出：作者很喜爱看书，很热爱看书，迫不及待的想打开书来看。
还有一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”说说对这一句的理解，我的个人理解是：吃饭长大是指身体长大，读书长大是指精神上长大，所谓粮食哺育人的身体，知识哺育人的灵魂。
这一篇课文给了我很深刻的印象，我以后要多读书，像作者一样热爱看书!
《窃读记》读后感小学生作文范文六
《窃读记》讲了一位小女孩偷偷地跑去书店读书的故事，她在读书的
过程中遇到了许许多多的挫折，但是，她没有灰心，而是继续坚持读书。
我从这个故事中感受到了，小女好对读书的热爱和对知识的渴望。
她为了读书，又是藏身于众多顾客之中，有时以下雨天为借口，常常到晚上才依依不舍地离开。
她在困难的情况下仍然坚持读书，我非常敬佩她!
想想我自己，在非常优越的环境之下，有时候还非常贪玩，真是身在福中不知福，我以后一定好好学习，天天向上，发奋图强，珍惜现在的生活环境和优越的条件。
我一定充分利用好课余时间，多读一些课外书，来增长我的课外知识! 《窃读记》读后感小学生作文范文七
今天，我们学了《窃读记》这篇课文。
文中讲了一个小女孩因为家庭的问题，所以不能买书看。
因此，她每天放学以后都去书店看书，虽然有时店员会把她赶出来，可是她从来没有放弃过。
尽管看书时书中是快乐，书外是惧怕。
但是她心中始终铭记国文老师说过的话——记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
可是，我想一想自己，课外书就放在书桌上，我却很少看，有时就看上几页，而且还看了许多漫画书，书中的小女孩看书的环境一点也不好，还担心随时会被店员赶出去，但是她依然能认人真真的读书。
可是我能?有舒服的椅子坐着，有安静的环境，没有人打扰我，可我却不能认真读书。
真让我无地自容。
我以后一定要认认真真的读书。
改正不认真读书，不喜欢的书就不读
的习惯，珍惜今天我能有这么好的读书环境，读好每一本书，把书中学到的知识灵活的运用到生活中去。
《窃读记》读后感小学生作文范文八
本篇文章写了作者非常爱看书，但又因为没钱买书，便选择了窃读这种方法。
本文大部分讲的都是指作者小时候为了看书很辛苦，例如每次去，书店的人非常多，必须得从大人的腋下挤过去，还得担心书是否会卖光，在看书时虽然因为能读书而快乐，但又怕会被书店老板发现，被训斥或被赶出去，在看书时腿脚还会站麻木，还要受食物的引诱。
然而，我最欣赏的还是坐着那种喜爱读书，不怕辛苦的精神，我们现在的生活条件比作者那时候好，但我们为什么不能把玩电脑的时间拿一点来看书呢?
《窃读记》读后感小学生作文范文九
读了林海音的《窃读记》，让我想到了”我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
“
书籍是人类进步的阶梯，多读书才有学问，我们要成为一个有用的人。
小作者在《窃读记》中告诉了我们读书的重要性，多读书，读好书，让我们成为一个人才。
读书就有学问，有学问就会变得很聪明。
从文中我们看到小作者是多么热爱读书，多么想一口气把一本书看完，让智慧都深刻地印在心里。
书中的知识让我变得更加热爱读书，让我们把知识都吞进去，永远记在心里。
《窃读记》看着很有趣，但这是小作者亲身体验的，所以从
中可以看出小作者爱读书的一面。
让我们像小作者一样热爱读书。
知识与智慧不断增长的人才是健康的，我们要多读书，读好书。
《窃读记》读后感小学生作文范文十
读完《窃读记》这篇课文后，我感受到作者是个很爱读书的孩子，但是她家里穷，没有钱买书。
从这篇课文中我还感受到作者很有自尊，为什么这样说呢?我是从”知趣“这个词中感受到的。
当作者觉得当时的环境已经不适宜再读下去的时候，她会放下书走出去。
我想，这不仅仅是因为被店主赶过一次后，就不敢再来了。
还因为她很有自尊，不会让别人来赶她。
我也觉得作者很聪明，为了读书，我想她是在家里就已经想好办法了。
她为了读书，可以想出那么多小办法来，这更加证明作者是个爱读书的孩子。
《窃读记》读后感小学生作文十篇。
《窃读记》读后感(通用15篇)
《窃读记》读后感(通用15篇)《窃读记》读后感1在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。
在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。
现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》主要讲了作者很爱看书，但是作者家里很穷并买不起任何一本书，所以就开始在书店里的'人群中隐藏起来窃读，使作者感到既快乐又恐惧。
(还有许多细节我就忽略不写了)我对这篇佳作产生了种种感受——《窃读记》告诉我们要在物质方面(吃饱肚子)长大，也要在精神(学习)方面有所长进。
作者那么小心翼翼害怕书店老板发现她，害怕书店老板用白眼示意她不能在这里只光顾而不购买(也就是不能再窃读了)，这仅仅是为了看书而做出的选择!显然，作者把书当成了她生命的一部分。
为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨;为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼;还会面临着找不到书的那种急切的心情!冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》深刻地在我的心中划上了两个表面上普普通通但是深层里与我们的生活息息相关的两个字：读书!《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书!《窃读记》读后感2《窃读记》大家可能还有些陌生可是，说起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，写了《城南旧事》这本书，发行到47个国家！《窃读记》就是林海音写的，她生于1918年，逝于20某某年，也就是解放前，当是男一女的地位是天壤之别，重男轻女，能上学读书的，几乎都是富贵人家的男孩子，女孩子终生和知识无缘。
就是在这样的条件下，林海音靠父母仅有的`一点钱财，上了学。
可，小海音求知欲太强烈了，不仅要上学，还要读课外书。
没钱呀，只两个字，就打破了她的梦。
于是她开始“窃读”，并写了这篇幅《窃读记》。
这篇文章写林海音小时候，偷偷地躲在书店一角，提心吊胆地读著名家大作，有时还装模作样，还得察言观色，并且被发现时还得忍受店主的拳打脚踢，小小年纪就倍受侮辱，特别自卑。
《窃读记》读后感
《窃读记》读后感《窃读记》读后感(15篇)《窃读记》读后感1今天我看到这样一则故事，题目是《窃读记》。
这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。
其实读书不仅没有坏处，而且对人有益的。
这个人，一有时间就跨进书店急忙打开书，躲在一角边，一页，两页，像一匹饿狼，贪婪地读着。
她很快乐，也很惧怕——这种读书的滋味！她害怕被书店的老板发现，所以进来看书时，把自己藏起来。
每当书店的日光灯忽地亮了起来，才合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架现实生活中，只要一打开书，我们每一个人都会面临一个非常现实的问题——书的征服；是你征服了书，还是书征服了你，还是书与你之间正在互相征服之中？这是一个非常有意思的问题。
答案是多种多样的。
但是，不管答案是什么，都包含着一个意思——成长。
或许书征服了你，那就意味着你被书迷住了。
这时的你，沉迷在书里，忘了吃饭；忘了睡觉……祖宗的遗训，先哲的思想，人类几千年的文明，都通过书向你灌输，默默地影响着你，教育着你，陶冶着你……在这样的氛围里，你长大了。
或许你和书之间在互相征服，那就更有意思了。
你的脑海中会有各种各样的问题。
一个问题解决了，又出现了新的问题，问题层出不穷，征服永无止境，你每时每刻都处于成长之中。
我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习生活息息相关。
让我们记住《窍读记》这个故事，在平时学习、生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和事业中，发挥其作用，发挥其威力。
《窃读记》读后感2今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。
课文的主要内容是这样写的：“我”因为家境贫寒，买不起自己喜欢的书，于是便在放学后急匆匆地赶往书店，偷偷地在书店里看书，一直到书店的日光灯全部亮起来的时候，“我”才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。
有时候的“我”隐藏在众多的顾客之中，既慌慌张张，又贪婪地阅读着；有时候的“我”利用下雨天来为借口，享受阅读的快乐。
窃读记的读后感四年级作文10篇
窃读记的读后感四年级作文10篇《窃读记》这篇课文主要讲了小作者在小的时候，因为家里穷，没钱买书，而又喜欢看书的故事。
下面是小编为大家整理的《窃读记》读后感，供大家参考!《窃读记》读后感读完《窃读记》这篇课文后，我感受到作者是个很爱读书的孩子，但是她家里穷，没有钱买书。
从这篇课文中我还感受到作者很有自尊，为什么这样说呢?我是从”知趣“这个词中感受到的。
当作者觉得当时的环境已经不适宜再读下去的时候，她会放下书走出去。
我想，这不仅仅是因为被店主赶过一次后，就不敢再来了。
还因为她很有自尊，不会让别人来赶她。
我也觉得作者很聪明，为了读书，我想她是在家里就已经想好办法了。
她为了读书，可以想出那么多小办法来，这更加证明作者是个爱读书的孩子。
《窃读记》读后感我为我生活在21世纪而庆幸。
21世纪是一个开放的世纪，大街上，想干什么就干什么，只要不犯法;而对我来说，最高兴地当然是图书馆的出现和书店的开放。
课文中，林海音那个时候，想看书，只能买，这自然而然的限制了她阅读的数量，因为她没有那么多钱买书。
于是，在同龄人都在为读书而着急时，林海音想出了一个办法，偷偷地去书店看书。
这是一个有效又有风险的方法，有效是因为可以看到很多书，而且不用花一分钱，有风险是因为这样很容易被老板发现，被驱赶，或是书被买走了，导致她不能把书看完。
然而，到最后，她还是用这个方法补充了许多精神食粮，充实了自己。
所以，现在的人真是很幸运。
读《窃读记》有感田源今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，认真读了以后，我被林海音那刻苦学习的精神所感动了。
本文主要写了林海音小时候因为家里穷买不起书而到书店偷偷读书的故事，因为她害怕被书店老板发现并赶走她，所以她到书店读书的时候总是把自己隐藏起来，或许是贴近一个大人，或许是混在人群之中，然后一读就是好几个小时，直到饥肠辘辘为止。
有时，为了读完一本书，这家完了就得去下一家，以至于她要跑好几家书店，才能读完。
林海音热爱学习的精神是多么让人敬佩呀!她家里没钱买书，就到书店里偷偷看书，由于她的刻苦学习，最后成了著名的作家，而我们出生在幸福的家庭，吃不愁，穿不愁，比林海音那时的条件好的太多了，我们却不知道去珍惜。
窃读记读后感通用15篇
窃读记读后感通用 15 篇窃读记读后感 1今天我读了一本书名叫《窃读记》，读完后我被文中那小女孩爱读书的精神，深深地感动了。
课文讲的是：一个小女孩家中贫困没钱买书，只好跑到远处的书店窃读，每当女孩觉得环境有些不对时还要在换一家书店，有时候一本书要到好几家书店才干读完，小女孩虽然家里的处境很不好，但她爱读书的精神使我很敬佩她。
每当她看完书时，已饿地饥肠辘辘可是口袋又没钱……记得有一次，我在看一本新买的作文书，可我一目十行，囫囵吞枣，后来妈妈问我大概意思，我却一问三不知。
再看看文中的小女孩，虽家穷，但绝不抛却这个读书的好机会，不像我，读书对付了事，好象是为别人读书。
那女孩，没钱读书却自学成才，而且还那末爱读书，而我一到考试，什么都忘了，不知道该怎么办才好。
沙士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”，我们都要向文中那小女孩学习，读书不能囫囵吞枣，走马观花，所以，我从今天开始，我要向小女孩学习。
俗话说：粮食滋养身体，书籍丰富智慧，让我们永远记住这句话，发奋学习吧！窃读记读后感 2《窃读记》是台湾籍作家林海音所写的一篇 __。
读完这篇课文后，我感触很深。
这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的 .时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
当我读到课文中主人公，放学后匆匆地从学校赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被深深感动了。
我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，吃一顿丰盛的晚餐！和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间啊。
特别是当我读到主人公在人群中，读书的恐怖和在借雨天读书的快乐时，我和作者相比，我是多么幸福呀，我们现在的书店宽敞璀璨，各种书籍应有尽有。
而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，无拘无束地畅游在书的海洋里。
我有什么理由不珍惜今天的夸姣时光呢？因此，我要像冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。
读《窃读记》有感作文
读《窃读记》有感作文读《窃读记》有感作文（精选10篇）读《窃读记》有感作文1合上书，我眼中仿佛再浮现出了那感人的情节。
文中的林海音因为家里很穷，所以经常到书店里去看。
她怕老板把她赶走，她就躲在角落里。
有时在大人旁边，假装小妹妹或小女儿。
她还喜欢下雨天，那样可以找借口躲雨，老板也不好意思赶她。
有好多次她总忘记时间，忘记了肚子饿，还忘记了腿站酸了。
哎！我和林海音真是天壤之别。
你看我妈妈从图书馆借了好多书，我要么看一下头，看一下尾，要么看一下里面的插图，有的甚至不看一眼。
再说说家里，我一回到家想着玩游戏，想着看电视，最好是玩电脑。
只有妈妈批评我才勉强看一点儿，就这样一本书往往要看几个星期。
我身边的同学和我一样，书应有尽有，可以倒图书馆，也可以到书店，可我们就是不珍惜这种时光。
读书可以增加我们的课外知识，正如一句话“读书破万卷，下笔如有神。
”我下定决心要要像林海音学习，更要喜欢上读书。
读《窃读记》有感作文2窃读？我一看题目，就非常纳闷：什么是窃读呢？带着好奇心，我津津有味地读了下来这篇文章主要写了：文中的“我”非常地爱看书，但没有钱买书，怕会被老板赶出来，只能偷偷地看。
大晴天时，“我”贴在一个大人身边，仿佛是他（她）的小妹妹或小女儿，；而下雨的时候，“我”最开心了，因为这样老板就不会赶我走了，我就可以自由自在的在书的天空中翱翔。
“我”常常看书看得忘记了时间，忘记了饥饿，直到饥肠辘辘，“我”才依依不舍的离去。
可见，文中的我是多么爱看书啊！可我们身边的一些人，跟作者比起来，却是天壤之别！有的富人家的孩子想买就买，多少父母也不心疼。
但买回来的书有的已经沾满灰尘；有的同学走马观花，在父母的强迫下翻几页就算看完了；甚至有的书翻都没翻过他们一点也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊！文中有一句话是我很难忘：急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我平时虽然喝奶看书，但也没有像饿狼一样，还常常拿包零食，一边吃，一边看。
《窃读记》读后感小学生作文十篇
《窃读记》读后感小学生作文十篇看了林海音写的《窃读记》后, 我十分敬佩服她, 因为她的家里很贫困, 没钱买书但是她并没有因贫困而放弃学业, 依然很爱读书。
下面是为大家整理的《窃读记》（读后感）小学生（作文）十篇, 以供大家参考借鉴!《窃读记》读后感小学生作文（范文）一《窃读记》这篇（文章）让我印象深刻。
读了这篇文章, 我发现文中的小女孩虽然没钱买书, 但没有因此放弃对知识的追求, 仍然想尽办法, 拼命阅读。
这使我百感交集。
从现在开始, 我要让每一本好书都发挥出它的价值;珍惜每一本书, 并把林海音读书的精神用在学习上, 好好学习, 奋发向上!《窃读记》读后感小学生作文范文二我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公, 我崇拜她的坚持不懈, 我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时, “我”才会依依不舍的放下书, 跨出店门, 并且咽了一口唾沫, 好像吃了一顿知识与智慧的大餐。
这种大餐只有你仔细读书后才可以享受。
当然, 我也吃过这种大餐, 它美极了, 它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样：“你们是吃饭长大的, 也是读书长大的。
”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧!《窃读记》读后感小学生作文范文三月亮慢慢从天空中露出了笑脸, 整个世界都沉醉在那梦幻般的银灰色——皎洁的月光中。
我坐在书桌旁, 随手翻开语文书的第一课——《窃读记》, 不禁细细品味起来。
学了《窃读记》, 使我明白了文中国文老师的教导：“记住, 你们是吃饭长大的, 也是读书长大的。
”是啊!吃饭能够给我们物质营养, 读书则能够给我们精神营养, 为了我们的身心健康, 这两种营养缺一不可。
我应该努力向学习, 学习她那种奋发读书的精神, 一点一滴的积累知识, 只有不断地增长知识, 才能做一个对社会有用的人才。
《窃读记》读后感小学生作文范文四当我读完《窃读记》的原文时, 深深的体会到那是的艰辛。
跟现在相比, 我们是多么的奢侈啊!家里的书多的连三层书架都装不完, 他却连一本字典都没有, 还认为家长能供自己上学就不错了!当我看到书店老板把赶出去时, 我想这位老板也太冷酷了, 但相反我读到书店店员把书给他时, 我就明白了, 那个时候也有好心人。
林海音《窃读记》读后感(精选14篇)
林海音《窃读记》读后感(精选14篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窃读记读后感(11篇)
Anyone who wants to achieve excellent results should cherish and manage their time with extreme caution.勤学乐施 积极进取（页眉可删）窃读记读后感(11篇)窃读记读后感1今天我们学了一篇课文，名字叫做《窃读记》。
这篇课文是林海音阿姨写的。
当我刚刚开始读这篇课文时，我不免有一些奇怪，为什么这篇课文的名字叫做《窃读记》呢？作者为什么要窃读书呢？大慷慨方的读不好吗？带着这些问题，我看了课文。
原来，作者林海音小时候非常喜欢读书，把每天放学后玩的时间都用来去书店看书。
但是因为家境贫寒，所以只能去书店看书，而从不购买。
看到这里，我想起了自己。
我们现在科技发达，家境富有，书店里的书应有尽有，想进去就可以进去，随便找一个地方拿一本书坐下来，大慷慨方地看，也没有人赶你走。
可是以前不同，以前科技落后，社会落后，许多人要干苦力但收入非常少。
社会上，十个人中有八个是家境贫寒的。
以前的书店都是私人书店，进去看的一定要买书，要不就不能在这里看。
而且只可以站着看书，不可以坐在地上看书，时间久了，脚和大腿等地方都累了。
以前的私人书店惟独非常少的书，昨天买一本，今天买一本，就没有了。
我们现在生活条件这么好，对照起作者那一个年代，我们太幸福了，可是我们还不懂得珍惜，反而还加倍地去要求别人，真是身在福中不知福啊！现在的孩子都喜欢玩电脑游戏和看电视，惟独少数的孩子知道书的作用。
每逢周末，同学们都在家里看电视玩电脑，根本不想去书店看书，再大的书店也是枉然的。
所以，我们要学习林海音阿姨在家境贫寒的环境下依然对读书如饥似渴的精神。
窃读记读后感2今天上午，我读完了《窃读记》原文。
我觉得作者很可怜，没有钱，连一本她喜欢的书都买不起，只能站在书店里读书。
作者酷爱读书的精神很值得我们的学习。
但是她也不能看了那末多的书，却连一本也没有买。
我知道她穷，但是不大可能连买一本书的钱都没有。
《窃读记》阅读心得感悟10篇
《窃读记》阅读心得感悟10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窃读记读后感(优秀9篇)
窃读记读后感（优秀9篇）窃读记读后感篇一今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。
我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。
我知道了本文的窃是偷偷的读。
第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。
在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。
恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的'人扑在面包上。
莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。
光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。
《窃读记》读后感篇二窃读记讲的是着名大作家林海音小时候读书的故事。
她因为小时候家里没钱买书，只能在书店偷偷的读书，害怕被书店老板发现。
因为她只读不买，所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。
这句是：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。
这句话语深深地烙在了林海音的心里，激励着她认真学习看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。