52主题班会课件：家校共育
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《家校同心 家校共育》班会课件
增强学生的综合素质
家校共育可以为学生提供更多的实践机会和锻炼平台，培养学生的动手能力和实践 能力。
家校共育可以增强学生的自我认知和自我管理能力，提高学生的团队合作和沟通能 力。
家校共育可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的思想道德素质和社 会责任感。
促进家校关系的和谐发展
家校共育可以增强家长和老师 之间的沟通和信任，缓解家校 之间的矛盾和冲突。
《家校同心 家校共育》班 会课件
2023-11-09
目录
• 开场 • 家校共育的意义 • 家校共育的实践 • 家校共育的成果 • 案例分享 • 总结与展望 • 结束语
01 开场
欢迎语
亲爱的各位家长和同学们，欢迎大家来到今天的班会！ 感谢大家抽出宝贵的时间，共同参与我们的活动。
班会主题介绍
今天班会的主题是《家校同心 家校共育》。
感谢老师们的辛勤付 出，为孩子们的成长 提供了宝贵的指导和 帮助。
祝福学生们茁壮成长，前程似锦。
祝愿学生们能够继续保持积极向 上的心态，不断追求自己的梦想
和目标。
祝愿学生们能够在未来的人生道 路上，不断学习和成长，拥有更
加美好的前程。
祝愿学生们能够珍惜当下，感恩 身边的人和事，用爱心和勇气去
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面对未来的挑战。
创新合作方式
家校合作的方式可以进一步创新，例如通过互联网平台、家长教 师协会等渠道开展更加灵活多样的合作。
提高合作效果
未来家校合作应进一步提高合作效果，实现更加高效、优质的协 同育人。
07 结束语
感谢家长、老师和学生们的参与
感谢家长们的支持与 陪伴，让孩子们在成 长路上有更多的关爱 与陪伴。
感谢学生们自己的努 力和积极参与，让这 次班会更加充实和有 意义。
《家校同心 家校共育》班会课件
在这里，我们将与家长们分享一些教育心得，同时也会听取 家长们的建议和意见，共同为孩子们创造一个更好的成长环 境。
班会目的和背景
本次班会的目的是加强家校之间的沟通和合作，让家长们 更加了解孩子们在学校的学习和生活情况，同时也让学校 能够更好地了解孩子们在家庭中的表现和需求。
在当前社会，家庭和学校的合作越来越重要，因为孩子们 在成长过程中不仅需要学校的培养和教育，还需要家庭的 关心和支持。只有家校共同努力，才能让孩子们更好地成 长和发展。
详细描述
在这个案例中，一位学生遇到 了学习困难，家长和教师通过 积极的沟通和协作，共同找到 了解决问题的方法，帮助学生
克服了困难。
总结
家校之间的有效沟通和协作可 以解决学生在学校遇到的各种 问题，有助于学生的成长和发
展。
案例二：家长参与学校志愿活动助力学生成长
总结词
志愿服务，家校共育，助力学生成长
家长参与学校活动的方式
参加家长会
家长可以参加学校定期举 行的家长会，了解学校的 教育理念、课程设置、学 生表现等情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
参加学校活动
家长可以参加学校举办的 各种活动，如文艺汇演、 运动会、艺术节等，增进 对学校的了解和感情。
担任义工或志愿者
家长可以担任学校的义工 或志愿者，参与学校的各 项活动和服务，为学校提 供支持和帮助。
《家校同心 家校共育》班 会课件
2023-11-06
目 录
• 开场 • 家校共育的意义 • 家校共育的方法 • 家校共育的成功案例 • 总结与展望 • 结语与致谢
01 开场
欢迎语
亲爱的各位家长和同学们，欢迎大家来到今天的班会！ 感谢大家抽出宝贵的时间，共同参与我们的活动。
班会目的和背景
本次班会的目的是加强家校之间的沟通和合作，让家长们 更加了解孩子们在学校的学习和生活情况，同时也让学校 能够更好地了解孩子们在家庭中的表现和需求。
在当前社会，家庭和学校的合作越来越重要，因为孩子们 在成长过程中不仅需要学校的培养和教育，还需要家庭的 关心和支持。只有家校共同努力，才能让孩子们更好地成 长和发展。
详细描述
在这个案例中，一位学生遇到 了学习困难，家长和教师通过 积极的沟通和协作，共同找到 了解决问题的方法，帮助学生
克服了困难。
总结
家校之间的有效沟通和协作可 以解决学生在学校遇到的各种 问题，有助于学生的成长和发
展。
案例二：家长参与学校志愿活动助力学生成长
总结词
志愿服务，家校共育，助力学生成长
家长参与学校活动的方式
参加家长会
家长可以参加学校定期举 行的家长会，了解学校的 教育理念、课程设置、学 生表现等情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
参加学校活动
家长可以参加学校举办的 各种活动，如文艺汇演、 运动会、艺术节等，增进 对学校的了解和感情。
担任义工或志愿者
家长可以担任学校的义工 或志愿者，参与学校的各 项活动和服务，为学校提 供支持和帮助。
《家校同心 家校共育》班 会课件
2023-11-06
目 录
• 开场 • 家校共育的意义 • 家校共育的方法 • 家校共育的成功案例 • 总结与展望 • 结语与致谢
01 开场
欢迎语
亲爱的各位家长和同学们，欢迎大家来到今天的班会！ 感谢大家抽出宝贵的时间，共同参与我们的活动。
家校合作育专题培训课件ppt
家校合作的形式将更加多元化，包括家长教师会、家长义工团、家 长学校等，满足不同家庭和学校的需要。
专业化发展
家校合作的内容将更加专业化，涉及学生发展的各个方面，如心理 健康、学业辅导等。
未来面临的挑战
信息不对称
由于家庭和学校所处的环境不同，可能会导致信 息的不对称，影响家校合作的成效。
参与度差异
家庭和学校的参与度可能会存在差异，需要寻找 有效的激励机制，提高双方的参与度。
成功案例三：某高中的家校共育实践
总结词
个性化指导、共同成长
详细描述
某高中针对不同学生的需求，制定个性化的家校合作方案，通过家长和教师的共同努力，帮助学生顺利度过高中 阶段。
04
家校合作育的挑战与对 策
挑战：如何提高家长的参与度
总结词
家长参与度低
详细描述
家长对家校合作育缺乏了解和兴趣，参与度普遍较低，影响了家校合作育的效果。
学校应定期组织家长会， 让家长了解学校的教育理 念、教学目标和课程安排 等。
交流学生情况
家长会是一个良好的平台 ，让教师和家长共同交流 学生的学习情况、行为表向 教师提问、提出建议和意 见，促进家校之间的互动 和合作。
家访
了解家庭情况
家访是教师深入了解学生 家庭情况的重要途径，有 助于更好地指导学生的学 习和生活。
资源分配问题
家校合作的资源分配可能存在不均衡的问题，需 要合理配置资源，确保合作的公平性。
未来发展的对策与建议
加强信息共享
01
家庭和学校应积极分享学生的相关信息，增进彼此了解，提高
合作效果。
建立有效的激励机制
02
通过表彰、奖励等方式，激发家庭和学校的参与热情。
优化资源配置
专业化发展
家校合作的内容将更加专业化，涉及学生发展的各个方面，如心理 健康、学业辅导等。
未来面临的挑战
信息不对称
由于家庭和学校所处的环境不同，可能会导致信 息的不对称，影响家校合作的成效。
参与度差异
家庭和学校的参与度可能会存在差异，需要寻找 有效的激励机制，提高双方的参与度。
成功案例三：某高中的家校共育实践
总结词
个性化指导、共同成长
详细描述
某高中针对不同学生的需求，制定个性化的家校合作方案，通过家长和教师的共同努力，帮助学生顺利度过高中 阶段。
04
家校合作育的挑战与对 策
挑战：如何提高家长的参与度
总结词
家长参与度低
详细描述
家长对家校合作育缺乏了解和兴趣，参与度普遍较低，影响了家校合作育的效果。
学校应定期组织家长会， 让家长了解学校的教育理 念、教学目标和课程安排 等。
交流学生情况
家长会是一个良好的平台 ，让教师和家长共同交流 学生的学习情况、行为表向 教师提问、提出建议和意 见，促进家校之间的互动 和合作。
家访
了解家庭情况
家访是教师深入了解学生 家庭情况的重要途径，有 助于更好地指导学生的学 习和生活。
资源分配问题
家校合作的资源分配可能存在不均衡的问题，需 要合理配置资源，确保合作的公平性。
未来发展的对策与建议
加强信息共享
01
家庭和学校应积极分享学生的相关信息，增进彼此了解，提高
合作效果。
建立有效的激励机制
02
通过表彰、奖励等方式，激发家庭和学校的参与热情。
优化资源配置
小学“家校合作,共同教育”主题班会PPT课件
望增强与家长的 联系和沟通、探讨家校合作的意义和方 式、共同促进学生的全面发展。
家校合作的意 义
家校合作的意义
家庭是孩子的第一课堂，教育 不仅仅是学校的事情，更是家 庭的责任和义务。
家校合作能够让家长更好地了 解孩子在学校的学习、生活情 况，促进学校与家庭之间的信 任和理解。
家校合作的总 结
家校合作的总结
家校合作是学校教育教学的必 然选择，也是促进学生成长发 展的重要手段。
学校与家庭要相互协作、各尽 其责，共同关注、关心、爱护 孩子，让孩子得到更全面、更 有成效的教育。
家校合作的总结
希望家长们能够积极参与到家校合作中 来，与学校一道为孩子的发展助力。
谢谢您的观赏聆听
家校合作的意义
家校合作还能够形成教师与家长共同育 人的合力，让孩子在家庭和学校中得到 更全面、更有成效的教育。
家校合作的方 式
家校合作的方式
家长参加学校的活动，比如开 放日、家长会等，了解学校的 情况和孩子的表现。
家长可以与教师进行沟通，了 解孩子在学校的情况和问题， 与教师共同制定解决方案和帮 助孩子。
小学“家校合作,共 同教育”主题班会
PPT课件
目录 引言 家校合作的意义 家校合作的方式 家校合作的案例 家校合作的总结
引言
引言
尊敬的家长们，大家好！今天 我们班会的主题是“家校合作, 共同教育”。
家校合作是学校教育教学的重 要环节，它是指学校、家长和 社会共同关心、支持学生全面 、健康、快乐成长的教育活动 和服务。
家校合作的方式
教师可以通过班级群、微信公众号等方 式与家长保持联系，及时了解家庭情况 和孩子的表现。
家校合作的案 例
家校合作的案例
本校与家长共同策划了一场“ 亲情足球赛”，在周末举行， 让家长和孩子一起踢足球、玩 游戏，在快乐的氛围中促进家 校情感的融合。
家校合作的意 义
家校合作的意义
家庭是孩子的第一课堂，教育 不仅仅是学校的事情，更是家 庭的责任和义务。
家校合作能够让家长更好地了 解孩子在学校的学习、生活情 况，促进学校与家庭之间的信 任和理解。
家校合作的总 结
家校合作的总结
家校合作是学校教育教学的必 然选择，也是促进学生成长发 展的重要手段。
学校与家庭要相互协作、各尽 其责，共同关注、关心、爱护 孩子，让孩子得到更全面、更 有成效的教育。
家校合作的总结
希望家长们能够积极参与到家校合作中 来，与学校一道为孩子的发展助力。
谢谢您的观赏聆听
家校合作的意义
家校合作还能够形成教师与家长共同育 人的合力，让孩子在家庭和学校中得到 更全面、更有成效的教育。
家校合作的方 式
家校合作的方式
家长参加学校的活动，比如开 放日、家长会等，了解学校的 情况和孩子的表现。
家长可以与教师进行沟通，了 解孩子在学校的情况和问题， 与教师共同制定解决方案和帮 助孩子。
小学“家校合作,共 同教育”主题班会
PPT课件
目录 引言 家校合作的意义 家校合作的方式 家校合作的案例 家校合作的总结
引言
引言
尊敬的家长们，大家好！今天 我们班会的主题是“家校合作, 共同教育”。
家校合作是学校教育教学的重 要环节，它是指学校、家长和 社会共同关心、支持学生全面 、健康、快乐成长的教育活动 和服务。
家校合作的方式
教师可以通过班级群、微信公众号等方 式与家长保持联系，及时了解家庭情况 和孩子的表现。
家校合作的案 例
家校合作的案例
本校与家长共同策划了一场“ 亲情足球赛”，在周末举行， 让家长和孩子一起踢足球、玩 游戏，在快乐的氛围中促进家 校情感的融合。
致不容易的家长——家校共育主题班会(课件)
积极参与家校活动
参加学校组织的家校活动，增进彼此了解，共同促进孩子 成长。
每个孩子都是老师们眼中的宝贝。我们 从来不在乎他们是否比别人更厉害，但却用 心关注他们是否比曾经的自己更好!所以各位 亲爱的家长们，只要我们用心关注、携手奋 进，家长努力，学生努力、老师也努力，一 定会让我们的孩子遇到更美好的自己!
那么我们到底要培养怎样的孩子呢?
目录
01 培养教育孩子——性格为人本 02 家长的责任与担当——关注成长路 03 家校共奋进——齐谱新篇 04 与孩子共同成长
01
培养教育孩子——性格为人本
我们家长担忧的是：
性格为人本
我们的孩子应该有良好的性格，会做事、会做人，这是一辈子的追求。
老师是学生学习的领路人，那么家长就是孩子为人处世的榜样 。
共同成长与进步
家长负责孩子的家庭教育和生活照顾 ，教师则专注于学校教育，双方形成 合力。 通过家校共育的实践，不断总结经验 教训，促进家长和教师自身的成长与 进步。
做好家校沟通 理解支持老师的工作
主动与老师建立联系
积极参加家长会，了解孩子在校情况，与老师保持良好沟 通。
理解老师的工作
认识到老师工作的艰辛和付出，给予理解和支持。
理解孩子的感受
设身处地地体会孩子的情感和需求，给予关爱和 支持。
尊重孩子的想法
鼓励孩子表达自己的想法和意见，给 予积极的反馈和引导。
培养孩子的自主性
适当放手，让孩子学会独立思考和解 决问题，培养自主性。
沟通小建议：
沟通方面给您的小建议: 要经常心理换位 当双方出现矛盾时，应该先放下成见，站在对方的立场想 一想，这样沟通才能顺利进行。 以平等的身份来沟通 要放下家长的架子，把孩子当做朋友。 以平等的身份，采用探讨的方式沟通。妥让孩子有发泄情 绪与谈论感受的机会要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的 需要。 尊重孩子的人权和隐私权 对孩子不搞死逼硬问，承诺永远保护孩子的隐私。
参加学校组织的家校活动，增进彼此了解，共同促进孩子 成长。
每个孩子都是老师们眼中的宝贝。我们 从来不在乎他们是否比别人更厉害，但却用 心关注他们是否比曾经的自己更好!所以各位 亲爱的家长们，只要我们用心关注、携手奋 进，家长努力，学生努力、老师也努力，一 定会让我们的孩子遇到更美好的自己!
那么我们到底要培养怎样的孩子呢?
目录
01 培养教育孩子——性格为人本 02 家长的责任与担当——关注成长路 03 家校共奋进——齐谱新篇 04 与孩子共同成长
01
培养教育孩子——性格为人本
我们家长担忧的是：
性格为人本
我们的孩子应该有良好的性格，会做事、会做人，这是一辈子的追求。
老师是学生学习的领路人，那么家长就是孩子为人处世的榜样 。
共同成长与进步
家长负责孩子的家庭教育和生活照顾 ，教师则专注于学校教育，双方形成 合力。 通过家校共育的实践，不断总结经验 教训，促进家长和教师自身的成长与 进步。
做好家校沟通 理解支持老师的工作
主动与老师建立联系
积极参加家长会，了解孩子在校情况，与老师保持良好沟 通。
理解老师的工作
认识到老师工作的艰辛和付出，给予理解和支持。
理解孩子的感受
设身处地地体会孩子的情感和需求，给予关爱和 支持。
尊重孩子的想法
鼓励孩子表达自己的想法和意见，给 予积极的反馈和引导。
培养孩子的自主性
适当放手，让孩子学会独立思考和解 决问题，培养自主性。
沟通小建议：
沟通方面给您的小建议: 要经常心理换位 当双方出现矛盾时，应该先放下成见，站在对方的立场想 一想，这样沟通才能顺利进行。 以平等的身份来沟通 要放下家长的架子，把孩子当做朋友。 以平等的身份，采用探讨的方式沟通。妥让孩子有发泄情 绪与谈论感受的机会要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的 需要。 尊重孩子的人权和隐私权 对孩子不搞死逼硬问，承诺永远保护孩子的隐私。
小学“家庭教育,共同育人”主题班会课件
小学“家庭教育,共同育人”主题班会课件一、课程简介本课程旨在通过家长与学校共同育人的方式，探讨家庭教育在小学阶段的重要性及方法，有效提升学生综合素质，促进家庭与学校的合作与良好关系。
二、课程内容1.家庭教育的重要性和影响通过与家长交流，了解家庭教育对儿童成长的重要性，以及家长对于学校教育和孩子成长的态度、期望和建议。
2.儿童的家庭教育需求和特点通过分析小学生的成长特点和家庭教育的需求，探讨如何做好亲子关系以及如何启发儿童的学习兴趣和爱好。
3.家庭教育中家长的作用通过传递正面价值观，引导孩子形成积极、健康的人生观和价值观，让每个孩子有机会成为优秀的人和公民。
4.教育家长家庭教育的方式和方法通过科学合理的家庭教育方式和方法，来促进孩子的成长和发展。
例如，培养孩子独立思考和解决问题的能力，建立正确的学习态度等。
5.学校与家长的合作通过加强校家共育，推进家校互动，达到家校联合育人的目的，让家长与学校共同关注孩子的成长发展。
6.家校沟通和家长参与通过开展家庭调查问卷、主题家长会等形式，建立家长学校沟通平台，促进家长与教师之间的沟通交流。
三、教具及辅助材料本课程教具主要包括：1.显示屏幕一套；2.麦克风一套；3.讲台椅一套；4.图书资料一批。
本课程辅助材料主要包括：1.家长家庭教育关注手册一份；2.家庭互动纪要一份；3.亲子活动指南一份；4.成长笔记本一份。
四、教师角色与评估方法教师的角色主要是引导与交流，在促进家庭教育中扮演协调者和领头人的角色。
在课程评估方面，可以从家长的满意度、孩子的学习成果、教案编写质量以及小组讨论的效果等多个角度进行评估。
五、总结通过学习本课程，家长和教师将更全面了解家庭教育对儿童成长的重要意义，以及家庭教育的方式和方法，加强家庭与学校合作，共同推动小学生健康成长，使其成为拥有良好价值观的出色公民。
特殊应用场合一：针对特殊教育需求的班级家长会在某些小学班级中，可能存在有特殊教育需求的学生，这些学生的家长可能需要特殊的关注和帮助，因此需要开展针对特殊教育需求的班级家长会。
幼儿园主题班会, 家校合作,共同培养ppt课件
增强家庭和睦
家校合作可以让家长和幼儿园之 间的沟通和交流更加频繁和深入 ，有助于增强家庭和睦，促进家 庭与幼儿园之间的合作关系。
未来家校合作的展望
01
加强信息化合作
随着信息化技术的发展，未来家校合作可以更多地利用信 息化手段，如建立家校互动平台、微信群等，实现更加便 捷、高效的沟通和交流。
02 03
对策
幼儿园可以通过定期举办家长会、建立家长交流群、提供家庭教育指导 等方式，提高家长参与度。同时，可以邀请家长参与班级活动，让家长 更好地了解孩子在幼儿园的表现和成长。
时间与空间限制
总结词
时间与空间限制是家校合作中的另一个挑战，可能会影响家长和学校的有效沟通和合作。
详细描述
家长和学校可能因为工作、生活等原因，难以在合适的时间和地点进行沟通和合作。这可 能导致信息传递不及时、不准确，影响孩子的教育和成长。
家校合作的意义
1 2
形成教育合力
家校合作能够让家长和教师形成共同的教育目标 和期望，形成教育合力，共同促进孩子的成长。
促进家庭与学校之间的互信
通过家校合作，家长和教师能够建立起更加紧密 的联系，增进彼此之间的了解和信任。
3
培养孩子的社会适应能力
家校合作有助于培养孩子的社交能力和团队合作 精神，为孩子未来的社会适应能力打下基础。
建立有效的沟通渠道，确保家长和幼 儿园之间的信息传递及时、准确。
制定合作计划
根据目标制定具体的合作计划，包括 合作内容、时间安排、责任分工等。
组织合作活动
组织亲子活动
01
组织各类亲子活动，如运动会、文艺演出等，增进亲子关系，
加强家长与幼儿园的联系。
开展家长课堂
02
小学主题班会 家校共育 共护安全 主题班会 课件 (共20张PPT)
安全 教育
02
学校充分利用
校园充分利用文化契机，在教 室墙壁上展示寓意深刻的名言 佳句，激励着孩子们不断前 进。
家校共育
校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系
A
办公室日 常值班
B
起草学生安 全文件
C
管理学生 安全管理
D
协调统筹 的综合性
部门
家校共育
校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系
安全防护
校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系
校园礼仪
互相尊重 和睦相处
尊敬老师 进办公室前先敲门
上课举手发言 按时独立完成作业 节约水电
上下楼梯靠右行
03
家校共育
家校共育
校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系
01
不可估量的作用
利用、开发好现有的学校文化 资源营造良好的学校文化对学 生的身心发展起着潜移默化、 不可估量的作用
紧密协同党委宣传部等部门，成为学校重要活动
的得力帮手，确保新闻报道及时到位。
1
做好我校的学生宣传工作，及时报道重大活动和
2
举措
安排各班级每月进行黑板报制作 3
4 负责每月各种活动的宣传与海报的制作 5 大型活动的照相与录影 6 社交平台的文章撰写和日常维护
04
其他教育
其他教育
校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系
礼貌 是言语、动作上的表现
礼节 在人际交往中所惯用的形式和规范
仪表 是指人的外表,容貌、服饰、气质
仪式 礼仪活动是在特定场合进行的具有专门程序和
规范的活动。
02
安全防护
安全防护
校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系
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我们的努力＋您的关爱＝孩子的成 功
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成绩背后的问题：
• 考试心理承受能力差。 • 不能合理安排时间 • 基础薄弱，却甚少问老师或同学。 • 学生自觉性不足，在学校老师逼着学， 回到家，捧着手机打游戏。
书写不认真
学校教育离不开正确家庭教育的配合， 一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确 合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都 不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监 督其学习的时间和学习的自觉性。 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
1.说说学习 2.说说安全 交通安全 饮食安全 消防安全 预防疾病 防溺水 关注平安校园 杜绝校园欺凌 3.说说道德教育
六级家长会
土门镇中心小学六一班
家校共育会议
家校共育 携手同行
土门镇中心小学五二班
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召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性地实施教育，能 够更好教育自己的子女成人与成材。