最新人教版小学三年级上册数学千米的认识课件ppt课件
复习（口答）
①做一做：在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 ）。厘米 分米 ）。 米 ）跑。 1、双人书桌的长度是120（ 2、旗杆的高度是300（ 3、有一项田径比赛是200（ ②填空： 2米＝（ 20 ）分米 6 ）分米 ）米 3
60厘米＝（
300厘米＝（
汽车一小时要跑很远
公路上里程牌标志
填空： 8千米=（ ）米 8000
6千米=(
)米 6000
）米 4400
4千米400米=（
3千米25米 =（
6千米720米 =（
）米 3025
6720 ）米
例2、
（1）、4000米=（
即（
）千米 4
想：4000米里面有4个1000米，
4 ）千米。
）千米（ 4 ）米 350
（2）、４３５０千米=（
③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？
④千米和米之间的进率是多少？
⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等 式可以怎样表示？
1、冰箱的高度是140 A 厘米 B 米
（ ）。 C 千米
Ａ
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾 大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ ）。 Ｃ A 厘米 B 米 C 千米
填空：在（
）里填上合适的单位。 ）； 千米 厘米 ）； 米 ）；
千米 ） 。
街头到天台距离27（
数学课本厚7（
学校跑道长250（ 成人3小时行15（
例 1、
（1）、２千米=（
2000 ）米
想：２千米就是２个1000米，即 （
）米.
2000
(2)、2千米500米=（
）米2500
想：2千米５00米=2千米+５00米 =（ 2000）米+５00米 =（ 2500）千米
想：４３５０米=４000米+３５０米 =（ ）千米 +３５０米 4 =( )米 350 4)千米（
6000米=（ 9000米=（ 2750千米=（ 5830千米=（ 7308千米=（
6 ）千米 9 ）千米 2 ）千米（ 5 ）千米（ ）千米（ 7
）米750 ）米830 ）米 308
议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。
８００千米
6０千米
４千米
１５千米
全课总结：
千米
（ ） 1000
米
（
分米
） 10 （
厘米
）
10
（
）
100ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢观看！
公共汽车1小时可行驶40千米。
火车1小时可行驶驶80千米。
飞机1小时可飞行700千米。
汽车时速限制标志
运动场的跑道，跑一圈是400米
想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？ （1000米）
1千米=1000 = 米
学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4圈就是（
也就是：1千米
1000）米。
1千米＝1000米
②等号两边的数字和单位相同吗？
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？
①做一做：在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 ）。厘米 分米 ）。 米 ）跑。 1、双人书桌的长度是120（ 2、旗杆的高度是300（ 3、有一项田径比赛是200（ ②填空： 2米＝（ 20 ）分米 6 ）分米 ）米 3
60厘米＝（
300厘米＝（
汽车一小时要跑很远
公路上里程牌标志
填空： 8千米=（ ）米 8000
6千米=(
)米 6000
）米 4400
4千米400米=（
3千米25米 =（
6千米720米 =（
）米 3025
6720 ）米
例2、
（1）、4000米=（
即（
）千米 4
想：4000米里面有4个1000米，
4 ）千米。
）千米（ 4 ）米 350
（2）、４３５０千米=（
③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？
④千米和米之间的进率是多少？
⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等 式可以怎样表示？
1、冰箱的高度是140 A 厘米 B 米
（ ）。 C 千米
Ａ
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾 大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ ）。 Ｃ A 厘米 B 米 C 千米
填空：在（
）里填上合适的单位。 ）； 千米 厘米 ）； 米 ）；
千米 ） 。
街头到天台距离27（
数学课本厚7（
学校跑道长250（ 成人3小时行15（
例 1、
（1）、２千米=（
2000 ）米
想：２千米就是２个1000米，即 （
）米.
2000
(2)、2千米500米=（
）米2500
想：2千米５00米=2千米+５00米 =（ 2000）米+５00米 =（ 2500）千米
想：４３５０米=４000米+３５０米 =（ ）千米 +３５０米 4 =( )米 350 4)千米（
6000米=（ 9000米=（ 2750千米=（ 5830千米=（ 7308千米=（
6 ）千米 9 ）千米 2 ）千米（ 5 ）千米（ ）千米（ 7
）米750 ）米830 ）米 308
议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。
８００千米
6０千米
４千米
１５千米
全课总结：
千米
（ ） 1000
米
（
分米
） 10 （
厘米
）
10
（
）
100ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢观看！
公共汽车1小时可行驶40千米。
火车1小时可行驶驶80千米。
飞机1小时可飞行700千米。
汽车时速限制标志
运动场的跑道，跑一圈是400米
想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？ （1000米）
1千米=1000 = 米
学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4圈就是（
也就是：1千米
1000）米。
1千米＝1000米
②等号两边的数字和单位相同吗？
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？
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人教版三年级上册数学3.3 千米的认识课件(共22张PPT).ppt
你学会了吗？
小结：
作业：
1.从你家开始计时15分钟，走路15分钟后 大约就是1千米。 2.体育课时绕操场跑2圈半，这大约是1千 米。
3.将课本练习六第4，5，11题完成。
第2课时 千米的实际运用
估一估，从你家到学校大约有多远。
我坐3站公共汽车，每站 约500米，大约1500米远。
100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步，
导入新知：
你知道这是 什么单位吗？
这就是我们今天要学习 的新单位——千米
米与千米的进率： 1千米=1000米
所以，千米是比米更大的单位
操场一圈大约是400米， 2圈半大约是1000米， 也就是1千米
所以，千米也是计量比较长的 路程的计量单位
进率表：
毫米
10 厘米 10 分米
10
1000 米
千米
R.人教版.3年级上册.数学
3.
测量
第3课时
千米的认识
教学目标：
1.让学生认识千米并学会与千米与米的换算：
“1千米=1000米”
2.让学生
在生活中运用毫米,厘米,分米,米和
千米五
个单位。
复习旧知： 15 ）米
1500厘米=（ 15 ）米
大约300米。
走100米我大约要2分钟，从 家到学校我大约要10分钟，
约500米。
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
（课本练习六第15题):妈妈带小明坐长途汽车去 看奶奶，途中要走308千米他们上午8时出发，汽 车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？
12-8=4（小时） 4×80=320（千米） 320千米>308千米 中午12时能到达
答：
人教版三年级上册数学千米的认识(课件)(共17张PPT).ppt
4千米 =（ 4000 ）米 9千米 =（ 9000 ）米 8千米 =（ 8000 ）米
3000 米 =（ 3 ）千米 6000 米 =（ 6 ）千米 5000 米 =（ 5 ）千米
千米的认识
000
米 10 分米 10 厘米 10 毫米
100
100
下列测量长度用什么长度单位合适？ （1）测量铅笔的长度。 厘 米 （2）测量硬币的厚度。 毫 米 （3）测量课桌的高度。 分 米 （4）测量教室的长。 米
（5）测量北京到广州的铁路长度。 米？
北京到广州的铁路长度很长，用米测量太 麻烦了，我们需要用更大的长度单位来测 量，今天我们就来认识一个新的长度单 位—— 千米。
想：1000米是1千米，5000米里
面有（ 5 ）个1000米。
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
1000 千米 1000 米 10 分米 10 厘米 10 毫米
100 100
10 分 10
米米
厘 米
10
毫
米
千米
2米 =（ 20 ）分米 4厘米 =（ 40 ）毫米 100毫米 =（ 10 ）厘米 80分米 =（ 8 ）米 30厘米 =（ 3 ）分米
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
例如测量铁路、公路、河流、电缆的 长度，飞机、火车的时速等等。
千米又叫公里。
生活中的千米
时速350千米，最高400千米以上
黄河约5464千米 长江约6300千米
1千米到底有多长？
标准的运动场的跑 道1圈是400米， 2圈半是1000米。
1000米通常用较大的单位表示是1千米。 1000米＝1千米
三年级上册数学课件-人教版-千米的认识(共14张PPT)
到叶镇还有21千米
到灵山还有23千 米
千米（也叫公里）是比 米大的长度单位。
你知道1千米（公里） 有多长吗？
1千米＝1000米
四人小组讨论以下问题：
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表 示，那么上面的等式可以怎样表示？
1km＝1000m
3千米=（ 3000 ）米
想：3千米就是3个1千米，即 （ 3000 ）米。
5000米=（ 5 ）千米
想：5000米里面应练习：4千米=（ 4000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 6000米=（ 6 ）千米
填空：在（ ）里填上合适的单位。 白银到兰州的距离是78（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 教室长9（ 米 ）； 成人2小时行10（ 千米 ）。
你学过的长度单位有哪些，能按 从大到小的顺序说一说吗？
米 分米 厘米 毫米
能用手比划一下1厘米、 1米的长度吗？
学路建议
1、在小组内提出自己想研究的问 题。
2、由小组长负责，提炼出本小组 认为最有研究价值的问题。
3、由小组长指名组员汇报本小组 的研究问题，全班进行交流。
自学提纲：
• ⑴通过看书你认识了什么单位？ • ⑵你是怎么感受“千米”的？
在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
4000米○〉3千米
5千米20米○5020米
=
2100米﹥○2千米
6千米﹤○6006米
判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行80米。（ × ） ②1千米又叫1公里。（ √ ） ③跑道长400千米。（ × ） ④30千米和3000米同样长。（ × ）
人教版三年级数学上册《千米的认识》PPT课件
千米 米
单位的换算 千米＝ 3000 米 1、3千米＝______米 千米是1000 1000米 千米是3 1000米 想：1千米是1000米，3千米是3个1000米， 就是3000 3000米 就是3000米。 5千 米 5000米 2、5000米＝______米 1000米是 千米，5000米里面有 米是1 米里面有5 想：1000米是1千米，5000米里面有5个 1000米 就是5千米。 1000米，就是5千米。
做一做
8千米＝______米 千米＝ 8000 米 2千米＝______米 千米＝ 2000 米 7 7000米 7000米＝______千米 千米 6 6000米 6000米＝______千米 千
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巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进 举起左手，叉开５个手指， 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、 指表示米、大拇指表示千米， 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的， 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10， 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 10 指间的距离较大，表示进率比10大 1000。 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。 10
单位的换算 千米＝ 3000 米 1、3千米＝______米 千米是1000 1000米 千米是3 1000米 想：1千米是1000米，3千米是3个1000米， 就是3000 3000米 就是3000米。 5千 米 5000米 2、5000米＝______米 1000米是 千米，5000米里面有 米是1 米里面有5 想：1000米是1千米，5000米里面有5个 1000米 就是5千米。 1000米，就是5千米。
做一做
8千米＝______米 千米＝ 8000 米 2千米＝______米 千米＝ 2000 米 7 7000米 7000米＝______千米 千米 6 6000米 6000米＝______千米 千
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巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进 举起左手，叉开５个手指， 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、 指表示米、大拇指表示千米， 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的， 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10， 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 10 指间的距离较大，表示进率比10大 1000。 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。 10
三年级上册数学_千米的认识人教版(18张)精品课件
5000米＝( )千米
如果让你估一段路程，你会了吗？
探究点 3 估计长度
你的办法 可真好！
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步， 所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走 了15步，那么教室的宽大约是5米。
那你能估一估，从你家到学校 大约有多远吗?
100米我大约要走200步，从家 到学校我走了600步，大约300 米。
第 3 课时 千米的认识
到 叶 镇 还 有 21 千 米 。
到 灵 山 还 有 23 千 米。
类似图中的 情境你见过 吗？说一说 图中主要说 了些什么？
探究点 1 认识千米
到叶镇21千米和到灵山23千米都是表示路程的长度；
千米也是长度单位。
计量比较长的路程，通常用千米(km) 作单位。“千米”也叫“公里”。
(1)一辆汽车每小时行80(千米)； (2)小明每分钟走80( 米 )； (3)教室长8( 米 )； (4)单人课桌长6( 分米)； (5)长江全长6300(千米)。
这节课你学到了 什么知识?
通常情况下，测量一段路程或两地 间的距离等较长路程时，常用千米 (km)作单位，1千米=1000米。
进行千米和米的换算时，一定要记住千米
在操场的跑道上，或在学校的其他地方量出100米的距离。
和米之间的进率是1000。千米化成米，要 5000米＝( )千米
类似图中的情境你见过吗？说一说图中主要说了些什么？
乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。 类似图中的情境你见过吗？说一说图中主要说了些什么？
(1)一辆汽车每小时行80( )； 5000米＝( ？)千米 那你能估一估，从你家到学校大约有多远吗? 你知道1千米有多长吗？ 5000米＝( ？)千米 (4)单人课桌长6( )；
最新人教版三年级数学上册《千米的认识》精品课件ppt
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
1800里面有9个200
100+……+100 =900 9个
答：她家到学校大约有900米。
四、课堂小结
在估测较长距离时，一步的距 离，一分钟走的距离，公共汽车一 站的距离，都可以作为单位长度来 估算出这段距离的总长度。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
你是怎样估计的？
估计一下，从你家到附近的商店大 约有多远。
今天回家，我们和家长一起 去走走看！
估计教室的长、宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室 的长我走了20步，所以教室的 长大约是7米；沿着教室的宽 我走了15步，那么教室的宽大 约是5米。
三、巩固提高
1.填一填 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 7 米 ＝ ( 70 )分米 60 分米 ＝ ( 6 )米 40毫米 ＝ ( 4 )厘米
2.填空
（1）小花 1分钟能走 60米，5 分钟能走 （ 300 ）米。
（2）1千米里面有（ 10 ）个 100 米，（ 2 ） 个 500 米。
（3）公共汽车一站的距离大约是 500 米，小东 家到商场的距离大约是4千米，他得坐（ 8 ） 站公共 1800步，那么她家到学校大约有多少米？
千米的认识（2）
R·三年级上册
【学习目标】
1.理解“估测一段距离有多远”的实 际意义。
2.使学生认识到估算的价值，提高学 生运用所学知识解决生活中的实际问 题的能力。
人教新课标(202X-202X学年)三年级数学上册《千米的认识》公开课课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 11:51:47 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
2圈是800米，半圈是200 米， 所以2圈半就是1000米对。，1000米用较大
的 单位表示是1千米。
人步行每小时可行5千米。 自行车每小时可行15千米。 摩托车每小时可行30千米。 公交车每小时可行40千米。 小轿车每小时可行60千米。 火车每小时可行驶80千米。 飞机每小时可飞行800千米。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
2圈是800米，半圈是200 米， 所以2圈半就是1000米对。，1000米用较大
的 单位表示是1千米。
人步行每小时可行5千米。 自行车每小时可行15千米。 摩托车每小时可行30千米。 公交车每小时可行40千米。 小轿车每小时可行60千米。 火车每小时可行驶80千米。 飞机每小时可飞行800千米。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17