初中学业水平实验操作技能考试生物学科实验操作试题 ：观察酵母菌和霉菌
2014初中生物会考：观察酵母菌和霉菌
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初二生物真菌试题答案及解析
初二生物真菌试题答案及解析1.小明在用酵母菌培养液观察酵母菌的生殖时，看到如下图现象。
这是酵母菌的A．营养生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．不是一种生殖现象【答案】B【解析】生殖的方式有有性生殖和无性生殖。
有性生殖是经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，受精卵发育成新的个体，如用种子繁殖。
无性生殖是指没有经过两性生殖细胞结合，主要有营养繁殖，克隆技术，组织培养、分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等方式，营养繁殖是利用植物体的根、茎和叶等营养器官繁殖后代；出芽生殖是指生物由母体的一定部位生出芽体,芽体逐渐长大并与母体分离,形成独立生活的新个体的生殖方式，简称芽殖，例如水螅、酵母菌等在条件较好的情况则是进行出芽生殖。
选项B符合题意。
【考点】本题考查的知识点是有性生殖和无性生殖等生殖方式的区别。
2.下列组合中全部属于真菌的一组是：A．灵芝、香菇、酵母菌、木耳B．霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌C．木耳、霉菌、根瘤菌D．枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌【答案】A【解析】A、灵芝、香菇、酵母菌、木耳都属于真菌；故该项正确；B、霉菌、酵母菌、猴头菌都属于真菌；根瘤菌属于细菌，故该项不正确；C、木耳、霉菌、都属于真菌；根瘤菌属于细菌，故该项不正确；D、枯草杆菌、醋酸杆菌、肺炎双球菌都属于细菌，足癣菌属于真菌，故该项不正确。
故选A【考点】此题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
3.真菌有单细胞的，也有多细胞的。
…………………………………………（）【答案】对【解析】真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌；真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝体构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．这样的繁殖方式叫做孢子生殖。
故答案为：√【考点】此题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
2019初中生物学实验技能考查试题
2019年济南市初中学生生物学科实验能力考查生物试题一观察洋葱表皮细胞的结构材料用具：洋葱鳞片叶；显微镜，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，纱布，吸水纸，擦镜纸；清水，稀碘液。
[附]显微镜状态：低倍物镜和最大光圈对准通光孔。
实验步骤：1．清点材料用具（如有缺损向老师报告）2．准备3．取材4．盖盖玻片5．染色6．对光7．安放装片8．观察（请监考老师评价观察结果）9．整理材料用具（整理完毕向老师报告）2019年济南市初中学生生物学科实验能力考查生物试题二观察蚯蚓材料用具：蚯蚓；解剖盘，镊子，滴管，粗糙的硬纸板，玻璃板，棉球；清水等。
实验步骤：1．清点材料用具（如有缺损向老师报告）2．准备3．观察外部形态认识蚯蚓的各部分结构，区分前后端，在横线后填写名称。
4．认识体壁特点用手触摸蚯蚓的背部有___________的感觉；触摸腹部有___________的感觉。
5．观察蚯蚓的运动蚯蚓的运动方式是____________；在____________上运动的较慢。
6．整理材料用具（整理完毕向老师报告）2019年济南市初中学生生物学科实验能力考查生物试题三观察酵母菌材料用具：酵母菌培养液；显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸，培养皿，擦镜纸；清水，碘液。
[附]显微镜状态: 低倍物镜和最大光圈对准通光孔。
实验步骤：1．清点材料用具（如有缺损向老师报告）2．准备3．取材4．盖盖玻片5．染色6．对光7．安放装片8．观察(请监考老师评价观察结果）9．整理材料用具（整理完毕向老师报告）2019年济南市初中学生生物学科实验能力考查生物试题四观察种子的结构材料用具：菜豆种子，玉米种子；解剖刀，镊子，放大镜，培养皿，解剖盘，大头针，纱布，写有胚根、胚芽、胚轴、子叶、胚、胚乳的小纸条；碘液。
实验步骤：1．清点材料用具（如有缺损向老师报告）2．解剖菜豆种子3．观察菜豆种子（1）标注各部分结构（将写有胚根、胚芽、胚轴、子叶的小纸条用大头针插在菜豆种子相应结构上）。
安徽省淮南市2019年初中学业水平考试生物学(九年级) 实验操作试题
淮南市2019年初中学业水平考试生物学（九年级）实验操作试题器材准备清单实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶。
实验2.《观察叶片的下表皮》材料用具：显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、干净纱布、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、新鲜韭菜和菠菜。
实验3.《用显微镜观察酵母菌》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸管、吸水纸、酵母菌培养液、干净纱布、碘液。
实验4. 《观察大豆种子的结构》材料用具：浸泡过1天的大豆种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘（或培养皿）。
实验操作试题实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》（考生用）准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为15分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液、洋葱鳞片叶。
实验报告：绘出观察到的一个细胞，并标注细胞结构名称实验操作试题实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》评分检核表（监考教师用）准考证号_______ ______ 学校_____________ 姓名_____________绩。
监考教师（签名）年月日实验操作试题实验2.《观察叶片的下表皮》（考生用）准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为15分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
材料用具：显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、干净纱布、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、新鲜韭菜和菠菜。
汕头市初中学业水平考试生物实验操作考试
汕头市初中学业水平考试生物实验操作考试 work Information Technology Company.2020YEAR实验一.正确使用显微镜观察根尖永久切片实验目的：观察根尖，认识根尖各部分的结构特点实验器材：长出根毛的幼苗、根的永久求片，放大镜，显微镜，镊子实验步骤：1.用放大镜观察根毛2.通过显微镜观察根尖的永久切片，看看根尖不同部位的细胞有什么特点。
实验结论：根冠：细胞大，排列不够整齐分生区：细胞小，排列紧密伸长区：下部细胞小，越往上越大成熟区：长有根毛实验二.酵母菌与霉菌的形态观察一.实验目的1.观察酵母菌的形态与结构并掌握其特征。
2.观察霉菌的菌落特征，学会霉菌的一般制作方法。
3.观察并掌握各种霉菌的个体形态及生长繁殖方式。
4.进一步熟悉显微镜的使用。
二.实验原理酵母菌是一类单细胞真菌，一般呈圆形、椭圆形，无性繁殖以芽孢为主，也有少数是裂殖，有些酵母菌能产生囊孢子，有的能形成假菌丝。
酵母菌的菌落似细菌菌落，但较大且厚，多呈白色，少数为红色。
酵母菌在液体中生长可形成菌膜、菌环、沉淀和浑浊。
酵母菌的细菌结构较完善，即有壁、膜、质、核等结构。
酵母菌的细胞形态、繁殖方式和培养特征均为菌种鉴定的依据。
酵母活细胞新陈代谢旺盛，活力强，还原力也强，若无毒的染料进入细胞，既被还原脱色，但死细胞及代谢作用缓慢的老弱细胞无此还原力。
美兰是无毒染料，且能被活细胞还原成无色，故可用来区别细胞的死活。
霉菌是一些小型丝状真菌、单细胞（根霉、毛霉）或多细胞（曲霉、青霉），其细胞结构与酵母类似，同属真核细胞。
霉菌形态较复杂，个体较大，具有分枝的菌丝体和分化的繁殖器官。
其菌丝分为气生菌丝与营养菌丝（菌丝比放线菌粗得多）观察时请注意菌丝是否具有横膈膜、有无假根、无性繁殖时形成何种孢子，孢子着生方式以及孢子头的构造等，以区别各种不同霉菌的形态。
霉菌菌落由分枝状菌丝组成，较疏松，呈毛状、棉絮状、绒毛状或毡状。
由于不同霉菌形成的孢子均有不同颜色、构造、性状，故菌落表面呈现出不同的结构和色泽特征。
初中生物实验突破(通用版)：观察酵母菌和霉菌课后作业
观察酵母菌和霉菌1．在发霉的橘子皮上，长着大小不一、青绿色的斑点是（）A．芽孢B．子实体C．地衣D．菌落2．下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（）A．青霉可进行出芽生殖B．酵母菌为单细胞真菌C．用显微镜观察霉菌其每个细胞都有细胞壁D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡3．酵母菌的细胞中不具有的结构是（）A．细胞核B．叶绿体C．细胞壁D．细胞膜4．在“观察酵母菌和霉菌”的实验中，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可见一条条直立生长的白色绒毛，这是（）A．鞭毛B．孢子C．直立菌丝D．营养菌丝5．青霉在形态上区别于匍枝根霉的特点主要是在其直立菌丝的顶端长有（）A．扫帚状的结构B．球状结构C．螺旋状结构D．丝状结构6．青霉是大家熟悉的霉菌。
对其描述错误．．的是（）A．如图是一个青霉的菌落B．菌丝和孢子呈青绿色C．分泌的青霉素能杀死细菌D．常会引起柑橘等水果的腐烂7．制作面包、馒头时，欲使其暄软多孔，需要在面粉中加入的微生物是（）A．放线菌B．霉菌C．酵母菌D．乳酸菌8．生活中把牛奶制成酸奶，把黄豆制成酱油，分别利用到以下哪种微生物？（）A．乳酸菌和曲霉B．酵母菌和青霉C．醋酸菌和酵母菌D．乳酸菌和根瘤菌9．下图是酵母菌的结构图，据图回答问题：（1）请写出图中标号的名称：［1］，［2］，［3］，［4］，［5］。
（2）酵母菌可以进行生殖。
酵母菌是细胞个体，细胞内不含，进行生活。
10．以下分别为酵母菌和霉菌的形态结构图，请回答：（1）从图中可以看出，属于单细胞生物的是[ ]___________。
（2）在阴湿、温暖的环境中，腐烂的橘子皮上容易长出[ ]_______，馒头上容易长出[ ]_______。
（3）酵母菌和霉菌虽在形态上差别很大，但都属于真菌而不是细菌的主要原因是：它们的细胞内有_____________________。
参考答案1．D【解析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
生物人教版(2024新教材)七年级初一上册2.3.3 真菌 课时练含答案
2.3.3真菌一、选择题1．下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是A．青霉可进行出芽生殖B．酵母菌为单细胞真菌C．放大镜下可见青霉直立菌丝D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡2．老师将两个刚刚制作好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确将标签贴好，你的依据是（）A．叶绿体的有无B．细胞核是否成形C．细胞核的大小D．细胞壁的有无3．馒头放久了表面会长出“黑毛”，这些“黑毛”是A．青霉B．根霉C．酵母菌D．乳酸菌4．下列有关细菌和真菌的叙述，不正确的是（）A．细菌靠分裂进行生殖B．所有细菌都只能利用现成的有机物生活C．真菌的细胞里都有细胞核D．真菌只能利用现成的有机物生活5．下列生物中不属于真菌的是A．曲霉B．香菇C．大肠杆菌D．木耳6．细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关。
下列对细菌和真菌认识正确的是A．细菌的生殖为无性生殖，有些细菌可利用荚膜起保护作用B．酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多菌丝构成的C．可利用酵母菌酿酒、制面包和酸奶，利用产甲烷细菌产生沼气D．乳酸菌、肺炎双球菌都是细菌，它们的营养方式为腐生7．下列关于蘑菇的叙述，错误的是（）A．没有根、茎、叶B．食用的是菌盖和菌柄部分C．有叶绿体和线粒体8．细菌与真菌细胞的主要区别在于，细菌细胞中（）A．没有成形的细胞核B．没有叶绿体C．有成形的细胞核D．有叶绿体9．与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（）A．菌落较大，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥B．菌落较大，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状C．菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥D．菌落较小，呈绒毛状、蜘蛛网状、絮状10．可以用来做面包、馒头的菌种是（）A．乳酸菌B．酵母菌C．曲霉菌D．青霉菌11．下图是香菇结构的示意图，下列各项结构名称中错误的是A．①菌盖B．②菌褶C．③菌柄D．④菌根12．下列有关真菌特征的叙述不正确的是（）A．细胞内具有真正的细胞核B．体内没有叶绿体，营养方式为异养C．能产生孢子，用孢子繁殖D．都是单细胞的个体13．下列哪种环境中可以采到蘑菇A．冬天雪后的丛林中B．夏天雨后的树林C．冬天清晨的树林D．秋天干燥的树林14．真菌的主要特征是（）①细胞内具有真正的细胞核②都是单细胞的个体③能产生孢子④体内没有叶绿体，营养方式为异养⑤分裂繁殖⑥有细胞壁A．①③④⑥B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②⑤⑥15．学校实验室里的永久装片“大肠杆菌”和“酵母菌”上的标签磨损了，请你利用显微镜来进行区分并贴上新标签。
2020年学业水平中考九年级生物实验加试(含评分标准)
2020年初中学业水平考试生物学（九年级）实验操作试题器材准备清单实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶。
实验2.《观察叶片的下表皮》材料用具：显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、干净纱布、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、新鲜韭菜和菠菜。
实验3.《用显微镜观察酵母菌》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸管、吸水纸、酵母菌培养液、干净纱布、碘液。
实验4. 《观察大豆种子的结构》材料用具：浸泡过1天的大豆种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘（或培养皿）。
实验操作试题实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》（考生用）准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为15分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液、洋葱鳞片叶。
实验报告：绘出观察到的一个细胞，并标注细胞结构名称实验操作试题实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》评分检核表（监考教师用）准考证号_______ ______ 学校_____________ 姓名_____________实验操作试题实验2.《观察叶片的下表皮》（考生用）准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为15分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
材料用具：显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、干净纱布、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、新鲜韭菜和菠菜。
1．制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕下一小块菠菜叶片下表皮或韭菜叶片下表皮（韭菜叶的上表皮也可以），置于载玻片中央的清水中，并将其展平④用镊子夹起盖玻片，正确盖上盖玻片2．用低倍镜观察细胞⑤显微镜对光⑥安放装片，在视野中央能找到物像⑦物像调至清晰，观察叶表皮上的细胞、表皮上成对呈半月形的细胞和气孔3．实验报告标注出下图相应位置的结构名称4．结束实验整理和清理实验仪器和实验台实验报告：标注出下列表皮细胞与气孔模式图中相应位置的结构名称表皮细胞与气孔模式图实验操作试题实验2.《观察叶片的下表皮》评分检核表（监考教师用）准考证号_______ ______ 学校_____________ 姓名_____________实验操作试题实验3.《用显微镜观察酵母菌》（考生用）准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为15分钟。
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学校报名号姓名成绩
宜宾市初中学业水平实验操作技能考试
生物学科实验操作试题
观察酵母菌和霉菌
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
认识酵母菌、霉菌的形态结构。
二、实验材料用具
酵母菌培养液，青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，碘液，吸水纸
三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。
2.取酵母菌培养液，用显微镜观察。
3.染色。
4.观察青霉菌丝和孢子，报告实验结果。
5.整理器材。
学校报名号姓名成绩宜宾市初中学业水平实验操作技能考试
生物学科实验操作试题
观察酵母菌和霉菌评分表
监考教师签名：确认成绩学生签字：。