上海海洋大学文献综述细则
上海海洋大学关于研究生参加学术活动的规定
上海海洋大学关于研究生参加学术活动的规定为了进一步激励研究生追踪科学前沿，开拓学术视野，活跃学术思想，加强学术交流，促进学科交叉与渗透，实现学术创新与繁荣，全面提升学术水平，并使研究生参加学术活动制度化、规范化，特将研究生在校期间参加学术活动作为研究生培养的必修环节之一，计为2学分，并纳入培养方案的总学分，具体规定如下：一、学术活动的形式Ⅰ类：在国内外专业学术会议或校（院）研究生学术论文报告会上作口头报告。
Ⅱ类：参加专家学术讲座、国内外专业学术会议。
由于“研究生基础前沿课程”已纳入研究生课程体系，因此不归属学术活动范畴。
Ⅲ类：参加以学校或学院（联合培养单位）为单位组织的研究生学术研讨活动。
研究生学术论文报告会以及各种专题讨论班等归入此类，已单列为培养环节的文献综述、开题报告等公开报告及课程中组织的专题讨论，不作为学术活动。
二、总体要求1、研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。
各学院（联合培养单位）、导师、研究生管理者应积极为研究生参加学术活动提供信息、创造条件，并加强组织、指导与督促检查。
由学院（联合培养单位）牵头组织的一切学术活动均应提前1~2周在学院（联合培养单位）公布并在校研究生部备案。
2、学术活动以次作为计数单位，不得重复计数。
硕士生在学期间应至少参加Ⅲ类学术活动3次，参加Ⅱ类学术活动5次，参加Ⅰ类学术活动1次。
博士生在学期间应至少参加Ⅲ类学术活动5次，参加Ⅱ类学术活动6次，参加Ⅰ类学术活动3次，其中包括在校级（或院级）组织的“研究生学术论文报告会”上及国内外专业学术会议上各作1次学术报告。
3、研究生培养方案中对学术活动有补充要求的，研究生应遵照执行。
三、记录及考核研究生参加学术活动实行记录及考核制度。
（一）记录1、研究生参加的每一次学术活动，都要在《上海海洋大学研究生参加学术活动记录本》（下简称《学术活动记录本》）上记载，记录项目包括活动名称、活动类别、时间、地点、主讲人（主办单位）、活动过程、内容或报告摘要、表现及收获、评价等。
上海海洋大学关于研究生文献综述管理实施办法
上海海洋大学关于研究生文献综述管理实施办法文献综述是研究生学位论文开题前的先期准备工作,经过科学、完整的文献综述训练,可使研究生全面、系统地了解和掌握相关领域的研究现状、发展趋势、待解决的关键问题,提高研究生理解、归纳、综合、分析的能力,为学位论文的选题和研究工作奠定良好的基础。
为规范研究生文献综述管理,特制定本办法。
一、文献综述内容要求1、研究生在学位论文开题之前,应在导师指导下,根据所研究的方向,紧密结合学位论文选题工作,阅读相关领域国内外前沿文献,按照综述性论文的要求和格式,写出文献综述书面报告,并进行公开口头报告。
要求硕士研究生阅读与本研究领域有关的文献不少于30篇,其中外文文献10篇左右;要求博士研究生阅读与本研究领域相关的文献不少于60篇,其中外文文献不少于30篇。
2、文献综述报告应包括:文献综述名称、中英文摘要和关键词;阅读文献概述;国际和国内相关领域、方向的基本研究现状和发展趋势(含主要研究的若干分支,各分支的理论、方法研究以及实践现状,关键问题己解决的程度与尚待解决的难点,未来发展的趋势等);结论(研究发现,探讨或提出解决问题的可能途径等);主要参考文献。
3、文献综述报告要求内容精要、观点明确、资料翔实、论述严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,报告须有自己的观点和见解,切忌将文献资料拼凑、罗列。
博士生文献综述应紧跟科学前沿,体现深厚的理解力、敏锐的科学洞察力和开放的思维,对问题进行深入分析,提出解决问题的可能途径,形成科学创新的研究思路,并应有一定的预见性。
4、文献综述书面报告字数要求:硕士研究生一般不少于5000中文字,博士研究生一般不少于10000中文字。
二、文献综述时间要求2.5年学制硕士研究生在第二学期的6月份完成文献综述;3年制硕士研究生在第三学期的9月份完成文献综述。
博士研究生在第二学期的6月份完成文献综述。
研究生文献综述通过后1个月左右应完成学位论文开题报告。
三、文献综述报告组织及考核1、研究生在导师指导下根据要求认真撰写文献综述书面报告,导师审核后,在《研究生文献综述考核表》填写意见,并按“合格”、“不合格”给出成绩。
上海海洋大学硕士研究生培养工作细则
上海海洋大学硕士研究生培养工作细则根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国家教育部关于研究生培养工作的有关精神，结合我校实际情况，制定本细则：一、培养目标培养适应现代科学技术发展和社会需要的德、智、体全面发展的专门人才。
1、热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚信忠义。
2、具有“团结协作、勤奋敬业、严谨求实、开拓创新”的科研素养。
掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和研究方法，熟悉本学科领域进展，形成较宽广的知识结构，能熟练运用计算机等现代信息技术手段，掌握一门外国语。
具备从事科学研究或其他工作的潜能。
3、身心健康。
二、专业设置培养硕士生学科、专业的设置以国务院学位委员会和国家教育委员会最近一次颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为依据。
研究生培养方案是研究生培养工作的纲领及规范，各培养单位在设置培养方案时要正确把握《专业目录》的内涵，力图优化学科结构、突出学科特色、提高培养质量、培养高素质创新人才。
有一级学科授予权的，培养方案原则上按一级学科制订；无一级学科授予权的，培养方案原则上按二级学科制订。
各专业下不分设研究方向。
三、培养方式实行导师负责制或以导师为主的指导小组制。
导师（组）负责指导研究生制订和调整个人培养计划，指导业务学习、科学研究和学位论文等。
硕士研究生的培养采取科学研究与课程学习相结合的方式。
在硕士研究生培养上充分利用和发挥各方面优势，采取与相关科研单位、高校联合培养以及国际间合作交流的方式，实现优势互补、资源共享。
四、学制、学习年限和毕业攻读硕士学位的学制一般为 3 年，可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业，但在校最长学习年限（含休学）不超过5年，且只能延期一次。
硕士研究生课程学习一般需要1.5学期，联合培养硕士研究生的基础课程一般在上海海洋大学完成，学位论文工作在联合培养单位进行。
硕士研究生在学期间应至少完成培养方案规定的各类课程的最低学分和实践、文献综述、学术活动等三大必修环节，并通过学位论文开题报告、中期考核、硕士研究生外语学位课程考试、学位论文答辩等培养环节后方可毕业；符合毕业条件并取得授予硕士学位所要求的科研成果等条件者可申请学位，经校学位评定委员会批准，可获硕士学位。
上海海洋大学级硕士、博士研究生文献综述安排
上海海洋大学级硕士、博士研究生文献综述安排上海海洋大学2016级硕士、博士研究生文献综述安排为帮助大家了解上海海洋大学2016级硕士、博士研究生文献综述的相关信息，下面，店铺为大家提供上海海洋大学2016级硕士、博士研究生文献综述安排，全文如下：2016级研究生文献综述按照《上海海洋大学关于研究生文献综述管理实施办法》的要求和程序组织并考核。
一、研究生登记：2017年9月11日前，研究生撰写文献综述书面报告，并完成文献综述网上登记和上传。
延期进行文献综述者须提交书面申请(申请表研究生教育网上下载)。
操作步骤如下：进入校园网->研究生教育->研究生师生服务系统->培养环节->培养环节申请，按要求操作。
http://202.121.64.44:9083/ssfw/login.jsp注意事项：1、文献综述上传前应与导师讨论。
2、文献综述正文一律使用五号宋体，单倍行距。
3、在上传文献综述正文时，上传文件类型必须为doc文件，文件名用“学号WXZS”命名，例如M160101001WXZS。
4、确定无误后提交。
提交后不能修改或删除。
只有提交状态下导师才能进行审核。
5、若被导师置为“待修改”后应及时修改和提交。
二、导师审核：9月18日前，导师对研究生的文献综述进行网上审核。
进入校园网->研究生教育->研究生师生服务系统->培养管理->培养环节导师审核，按要求操作。
http://202.121.64.44:9083/ssfw/login.jsp三、公开报告：国庆放假前，在本学院(联培生在联合培养单位)进行公开报告，未经导师通过者不能进行公开报告。
公开报告信息公布：各学院和联合培养单位应在公开报告之前将报告分组情况、专家评议小组成员名单、研究生文献综述题目、报告时间及地点等信息通知研究生和导师，并在本学院网站上公布，且发电子邮件至研究生院培养办。
四、成绩录入：国庆假期后2周内文献综述考核完成后，各学院和联合培养单位负责对本单位研究生文献综述结果进行录入。
上海海洋大学博士研究生学位论文开题评阅的规定
上海海洋大学博士研究生学位论文开题评阅的规定为加强博士研究生培养过程管理，有效提高博士研究生学位论文质量，我校决定建立博士研究生学位论文开题评阅制度。
具体规定如下：一、开题评阅时间每年9月中旬，开题公开报告前。
二、开题评阅对象进入开题报告的博士研究生。
三、评阅程序1、开题报告提交导师审核，同意后才能进入后续程序。
2、博士研究生将本人开题报告一式叁份单独装订，且必须事先对姓名、学号、导师姓名等一切可体现作者及导师个人信息的内容进行隐匿处理(以符号“×××”代替)。
3、将上述材料交至本学院研究生教学秘书（或联合培养单位联系人），由教学秘书（或联合培养单位联系人）统一报送研究生部培养办公室。
4、研究生部培养办公室对隐名开题报告进行形式审查，编制隐名处理号，根据每一位博士研究生所属的学科专业，将博士研究生的开题报告及评阅意见表等材料分别送交两位相关学科专业的专家进行评阅，一份留存研究生部。
5、培养办公室原则上一个月内将收回的评阅意见以隐名方式（评阅专家的姓名对博士研究生及导师保密）反馈给学院（联合培养单位）。
6、学院（联合培养单位）负责将结果反馈给博士研究生和导师。
四、评阅结果的处理专家评阅结果分为“同意开题”、“修改后可开题”、“不同意开题”三种情况。
对于专家评阅结果，按以下办法认定：1、开题报告评阅通过。
⑴两位评阅人都同意开题，则评阅通过。
⑵一位评阅人同意开题，另一位评阅人认为修改后可开题；或两位评阅人都认为修改后可开题，则开题报告在一个月内按要求修改并提交修改后的开题报告和修改说明，经研究生部培养办公室审阅确认后可视为评阅通过。
2、开题报告评阅结果争议。
一位评阅人同意开题，另一位评阅人不同意开题。
博士研究生将修改后的开题报告（应标注出修改处）与修改前开题报告各一份（仍须按评阅程序对个人及导师相关信息作隐匿处理）一并交至本学院研究生教学秘书（或联合培养单位联系人），由教学秘书（或联合培养单位联系人）统一报送研究生部培养办公室。
文献综述的具体写作要求及注意事项
文献综述的具体写作要求及注意事项文献综述是指对特定领域内已有研究文献进行广泛、系统的评述和总结的一种学术写作形式。
下面将介绍文献综述的具体写作要求及注意事项。
具体写作要求如下：1.选择合适的主题：选择一个特定的领域或问题进行综述，确定一个明确的主题，并将其限定在一定的研究范围内。
主题应具有一定的重要性和研究价值。
2.搜集文献：通过各类学术数据库、图书馆、期刊等途径搜集与主题相关的文献资源。
要保证所搜集的文献数量充足，且覆盖面广。
3.文献筛选：对所搜集到的文献进行筛选，选择与主题相关、具有一定权威性和可靠性的文献进行综述。
文献筛选时，要注重选择近期的高质量文献。
4.文献阅读与理解：对选定的文献进行细致的阅读与理解，全面把握研究方法、结果、结论等主要内容，并摘录关键信息和重要观点。
5.文献分析与总结：对所阅读的文献进行分类和系统性的分析，归纳出文献中的主要观点、结论、方法以及不足之处等。
对不同观点进行比较和对比，找出研究的共识和争议。
6.综述中心论点的确定：根据文献分析和总结，确定综述的中心论点，并对该中心论点进行充分的解释和展开，以保证综述的逻辑性和连贯性。
7.结构合理布局：综述的结构一般包括引言、文献概述、文献分析与总结、中心论点展开、总结等部分。
每个部分之间要有合理的过渡，确保文章结构紧凑且清晰易读。
注意事项如下：1.注意文献的时效性：尽可能选择近期的文献进行综述，以保证综述的新颖性和权威性。
2.注重文献质量：尽量选择高质量和有影响力的期刊、会议论文，避免引用文献质量不高的资源。
3.注意文献评价：综述要对文献进行评价，包括研究方法的优劣、结论的适用性和实用性等方面。
4.操作流程的清晰性：在综述中，应当对文献的选择、筛选、阅读和分析等操作流程进行详细的描述和解释，使读者能够了解整个研究过程。
5.阐述观点公正客观：在综述中应当做到公正客观，准确阐述不同观点和研究进展，不应该有主观偏见。
6.综述的可读性和连贯性：注意文章的语言流畅和逻辑结构的合理性，保证综述的可读性和连贯性。
上海海洋大学博士研究生培养工作细则
上海海洋大学博士研究生培养工作细则根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国家教育部关于加强博士研究生培养工作的有关精神，结合我校实际情况，制定本工作细则。
一、培养目标培养出适应科技进步和社会发展需要的、有竞争力和创造力的、忠于科学和真理、具有独立工作能力和科研带头潜力、具有强烈的民族及科学责任感的高层次专门人才。
1．热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚信忠义，具有较强的事业心和献身精神。
2．专业方面具有很深的理解能力和洞察能力，知识结构合理，具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究的实际工作能力，并在科学或专门技术上取得创造性的成果。
3．身心健康。
二、专业设置培养博士研究生的专业设置以国务院学位委员会和国家教育委员会最近一次颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为依据。
研究生培养方案是研究生培养工作的纲领及规范，各培养单位在设置培养方案时要正确把握《专业目录》的内涵，力图优化学科结构、突出学科特色、提高培养质量、培养高素质创新人才。
博士研究生培养方案按二级学科制订。
各专业下不分设研究方向。
三、培养方式博士研究生培养实行导师负责制或以导师为主的指导小组制，充分发挥学科点的作用，鼓励有条件的交叉学科、共建学科组织导师组进行集体指导，导师组成员由导师聘任，一般应由本专业和相关专业具有指导硕士生经验的副教授以上职务的教师担任。
导师（组）负责指导研究生制订和调整个人培养计划，指导业务学习、科学研究和学位论文等。
博士研究生的培养采取科学研究为主、课程学习为辅、自主学习与创新贯穿全程的方式。
在博士研究生培养上充分利用和发挥各方面优势，采取与相关科研单位、高校联合培养以及国际间合作交流的方式，实现优势互补、资源共享。
四、学制、学习年限和毕业攻读博士学位的学制为3~4年，可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业，但博士研究生在校最长学习年限（含休学）不超过6年，且只能延期一次。
上海海洋大学论文格式
2. 目录 目录按三级标题编写（即 1......、1.1......、1.1.1......） 要求标题层次清晰 目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致
3. 论文摘要（中文在前 英文在后）或设计总说明 摘要是论文内容的简要论述 应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点 以及取得的成果和结论 应能反映整个内容的精华 以 300－500 字为宜 撰写摘要时应注意以下几点： (1) 用精炼、概括的语言来表达 每项内容不宜展开论证或说明； (2) 要客观陈述 不宜加主观评价； (3) 成果和结论性字句是摘要的重点 在文字论述上要多些 以加深读者的印象； (4) 要独立成文 选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同； (5) 既要写得简短扼要 又要生动 在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩 以唤起读者对全文阅读的兴趣
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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上海海洋大学研究生文献综述表
综述全文：
要求研究生紧密结合学位论文选题工作，阅读相关领域国内外前沿文献，按照综述性论文的要求和格式撰写文献综述报告，应包括：文献综述名称、中英文摘要和关键词；阅读文献概述；国际和国内相关领域、方向的基本研究现状和发展趋势（含主要研究的若干分支，各分支的理论、方法研究以及实践现状，关键问题己解决的程度与尚待解决的难点，未来发展的趋势等）；结论（研究发现，探讨或提出解决问题的可能途径等）；主要参考文献。
详见《上海海洋大学关于研究生文献综述管理实施办法》。