4、遇到坏人我不怕,机智应对保生命
遇到坏人如何保护自己
3. 如果被歹徒纠缠上，这时应高声喝令其走开，并 可用堕身携带的物品，如挥动书包、雨伞、吹哨子 或用附近的木棍、砖头等加以反抗，以阻止歹徒侵 害。 4. 遇到拦路抢劫的歹徒，一般先不要跑，因为歹 徒的目的是为了钱财。如果碰上就跑可能会遭到歹 徒的伤害，可将随身携带的少量钱财，物品交给歹 徒，应付周旋，并注意记下歹徒的相貌，衣着、身 高、口音及逃离方向，及时报告附近的巡逻警察或 到就近的公安机关报案。 5. 除非迫不得已，不要轻易与歹徒发生正面冲突， 以免引来杀机。如果要进行反抗，心里要有十足的 把握，而且不露声色。趁歹徒疏忽时攻其不备，出 手要快，要有力。
案例分析（三）
“糟了，要迟到了！”小华火急火燎地向学校跑去。 突然，他发现一个人正在鬼鬼祟祟地紧紧跟随着他。 小华并没有慌张，而是向人多的地方走去，迅速掏 出手机，拨了一串号码，正是妈妈的电话。其实， 小华的妈妈是教师，正在上班，不允许通电话。小 华这样做，目的是想要让那个鬼鬼祟祟的人赶快离 开自己。“喂！妈妈？。。。。。。”小华“装模 作样”地打起了电话。这招果然见效！那个人不再 跟着他了，小华见到自己已经安全，便加快步伐向 学校奔去。
6. 假如遇到的是杀人狂，而自己又无法逃走， 就一定要奋力反抗。但千万不要忘记，能有 机会逃走还是逃走，或伺机制服歹徒。 7. 在与歹徒搏斗时，一定要高声喊叫，一方 面缓解自己的恐惧心理，另一方面可令歹徒 感到会有人听见相助或报警，而分心或害怕， 同时，要不断地变换招式，如打几下，跑几 步，出击时要对准歹徒的要害部位，以便制 服歹徒或趁机脱身。
小红为什么会受骗呢？因为她相信坏人，而且在中 年男子拿走跳绳后执意追赶，最后惨遭绑架。为了 不和小红有一样的命运，我为小学生朋友们提出以 下几条建议： 小贴士：1、看到有人走来与自己搭讪，不要理会， 否则可能会遭到坏人的毒手。 2、尽量与家长一起出外玩耍，不要离家长过远， 给坏人可乘之机。 3、小学生朋友们切记：坏人不一定相貌奸诈，五 官端正、相貌看似友善的人也有可能犯下重罪，轻 信他人，就容易遭到被绑架或被拐卖的厄运。
4-6年级公共安全教育教案
４－6年级公共安全教育教案第1课积极学习生活，共建和谐社会教学目的:结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,使每位学生认识安因素的危害。
教学准备：安全知识，关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的美好生活的课件，以及歌曲《祝你平安》。
教学过程：一、关于校园安全。
（列举一些文明和不文明的现象，并出示美好生活的课件）。
1、同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨,当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
2、校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑，课间休息不骂人,不打闹。
4、教师先列举一些校园文明和不文明、安全和不安全的例子,再请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5、先分小组进行讨论，组长负责记录,然后全班集体讨论并总结。
三、学习安全知识1、了解安全警示牌因为不文明会使我们受到伤害,所以大人们就想了个办法,在学校、马路边等许多公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们时刻注意安全，尽量避免受伤。
但许多警示牌上只有图画而没有文字，所以我们还得学认警示牌。
(出示安全警示牌挂图）猜猜这些警示牌是什么意思?教师随后讲解。
2、不参与群体斗殴3、学习科学知识,远离封建迷信4、危害社会安全事故或事件的范围5、打架斗殴的危害6、大家畅所欲言,谈一谈我们学校里还有那些地方需要注意安全,找一找哪个同学平时最注意安全,并借势在班里评选出“安全小标兵”，让大家学习。
五、小结对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。
（播放歌曲《祝你平安》)第2课活动乐趣多,安全是保障教学目标:1、在学校美好的活动中认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
关于幼儿安全教育顺口溜(3篇)
第1篇一、交通安全篇1. 小脚丫，快快走，红灯停，绿灯行。
2. 过马路，左右看，人行横道走，安全又轻松。
3. 骑单车，戴头盔，不载人，不逆行。
4. 乘坐公交，排队候，不拥挤，守秩序。
5. 遇到车祸，不慌张，拨打急救，快求救。
二、居家安全篇1. 水龙头，关得紧，不玩水，防溺水。
2. 电插座，不乱摸，电器用，小心火。
3. 火柴棒，不能玩，烧东西，危险多。
4. 热锅冷盆，小心烫，慢慢吃，慢慢尝。
5. 楼梯扶手，抓得牢，不奔跑，不嬉闹。
三、户外活动篇1. 雨天路滑，走路慢，不奔跑，防摔倒。
2. 爬山玩水，跟大人，不私自，不冒险。
3. 玩滑梯，排好队，不拥挤，不推搡。
4. 游泳池，不私自，大人陪，安全有保障。
5. 捡到小虫，不害怕，放回自然，是善良。
四、饮食安全篇1. 饭前便后，要洗手，病菌不沾身。
2. 食物新鲜，吃不完，冷藏保存，防变质。
3. 剩菜剩饭，不乱吃，以防食物中毒。
4. 水果洗净，才食用，农药残留要去除。
5. 热食冷食，适量吃，不暴饮暴食，身体好。
五、防拐骗篇1. 陌生人，不轻信，不跟走，不透露个人信息。
2. 遇到危险，大声喊，寻求帮助，找警察。
3. 上学放学，按时归，不随意，不逗留。
4. 遇到坏人，不害怕，机智应对，保护自己。
5. 家长电话，记心间，有困难，找家人。
六、网络安全篇1. 网络世界，虚拟多，不随意，不泄露个人信息。
2. 上网聊天，不轻信，陌生链接，不点击。
3. 保护眼睛，防辐射，长时间，要休息。
4. 网络游戏，不沉迷，合理安排，生活好。
5. 遇到不良信息，不传播，举报举报，净网络。
七、自然灾害篇1. 地震来临，不慌张，躲在桌子下，保护好头部。
2. 洪水来临，不乱跑，寻找高地，避水灾。
3. 台风来袭，关门窗，不外出，保安全。
4. 雷雨天气，不户外，远离电线，防雷击。
5. 火灾发生，不慌张，低姿弯腰，快逃生。
八、自我保护篇1. 遇到危险，不害怕，勇敢面对，保护自己。
2. 生命可贵，要珍惜，健康快乐，每一天。
幼儿园防拐安全教育口诀(3篇)
第1篇一、开场白亲爱的孩子们，你们知道什么是拐骗吗？拐骗是指坏人用各种手段骗取我们的信任，然后把我们带走，让我们遇到危险。
为了保护我们的安全，我们要学会防范拐骗。
下面，让我们一起学习幼儿园防拐安全教育口诀吧！二、防拐安全教育口诀1. 好人坏人要分清，不跟陌生人走。
2. 遇到求助要谨慎，不轻信陌生人的话。
3. 财物不露眼，不给陌生人看。
4. 陌生人给的东西，不拿也不吃。
5. 上下学途中，不离家长视线。
6. 乘坐公共交通工具，保管好个人物品。
7. 网络游戏要谨慎，不随意泄露个人信息。
8. 遇到危险要冷静，大声呼救找警察。
9. 陌生人敲门不开，防止坏人进入。
10. 遇到坏人不要怕，机智应对保护自己。
三、防拐安全教育要点1. 教育孩子认识坏人，知道坏人有哪些特征，如：穿着怪异、说话不自然、眼神闪烁等。
2. 培养孩子独立思考能力，不轻信陌生人的话，提高警惕。
3. 教育孩子保管好个人物品，不随意泄露家庭住址、电话号码等个人信息。
4. 教育孩子遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不随意穿行。
5. 教育孩子不跟陌生人走，不随意接受陌生人的食物、饮料等。
6. 教育孩子遇到危险时要冷静，学会保护自己，寻求帮助。
7. 教育孩子与家长保持联系，告知家长自己的行踪。
8. 定期开展防拐骗演练，提高孩子的应对能力。
9. 家长要关注孩子的朋友圈，了解孩子的社交情况，防止孩子受到不良影响。
10. 家长要教育孩子正确使用网络，不随意添加陌生人为好友，不泄露个人信息。
四、总结孩子们，记住这些防拐安全教育口诀，提高自己的防范意识，保护自己不受坏人侵害。
同时，家长也要加强教育，关注孩子的成长，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
让我们携手共进，为孩子们的安全保驾护航！第2篇一、幼儿园防拐安全教育的重要性幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习知识、培养良好习惯、形成正确价值观的重要场所。
然而，随着社会的发展，各种安全问题也日益凸显，尤其是拐骗事件。
《人与自然》四年级第四课 4 遇到坏人怎么办
9、不保守坏人的秘密
• 面对侵害不遵守诺言的权力。 • 即使他曾发誓不告诉别人，但遇 到坏人欺负一定要告诉家长，这 些秘密千万不要埋藏在心里。
10、坏人可以骗。
• 对坏人可以不讲真话的权力。 • 遇到坏人，可以不讲真话。机智应 对，才是好孩子。
英国儿童安全十大宣言
1、平安成长比成功更重要
安全的权力。 任何人也无权剥夺儿童的安全权。安 全重于一切。
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸 • 保护自己身体的权力。 应当知道身体属于自己，身体的某 些部分应被衣服所覆盖，不许别人看， 不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权 力。
3、生命第一，财产第二
遇 到 坏 人 怎 么 办
坏人是什么？
在通常情况下，坏人俗称坏蛋、 小偷，是指故意进行犯罪、行 窃等恶意活动的人。
机智勇敢的谢尚逸
边看边思考：小尚逸是怎样机智
地面对歹徒的？我们应该向他学 习什么？
遇到坏人该怎么办？
1、不要试图与坏人“比武”。 （损失会很惨重哦！）
2、尽量服从坏人的要求。
（必须的！抢、刀在一旁盯着你呢）
案例分析（三）
“糟了，要迟到了！”小华火急火燎地向学 校跑去。突然，他发现一个人正在鬼鬼祟祟 地紧紧跟随着他。小华并没有慌张，而是向 人多的地方走去，迅速掏出手机，拨了一串 号码，正是妈妈的电话。其实，小华的妈妈 是教师，正在上班，不允许通电话。小华这 样做，目的是想要让那个鬼鬼祟祟的人赶快 离开自己。“喂！妈妈？……”小华“装模 作样”地打起了电话。这招果然见效！那个 人不再跟着他了，小华见到自己已经安全， 便加快步伐向学校奔去。
小红为什么会受骗呢？因为她相信坏人，而且在中 年男子拿走跳绳后执意追赶，最后惨遭绑架。为了 不和小红有一样的命运，我为小学生朋友们提出以 下几条建议： 小贴士：1、看到有人走来与自己搭讪，不要理 会，否则可能会遭到坏人的毒手。 2、尽量与家长一起出外玩耍，不要离家长过远， 给坏人可乘之机。 3、小学生朋友们切记：坏人不一定相貌奸诈， 五官端正、相貌看似友善的人也有可能犯下重罪， 轻信他人，就容易遭到被绑架或被拐卖的厄运。
幼儿园中班安全教案《遇到坏人巧应对》
幼儿园中班安全教案《遇到坏人巧应对》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1. 让学生了解坏人的基本特征和常见手段，提高防范意识。
2. 培养学生遇到坏人时的应对能力和自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的安全观念，遵守社会公德。
二、教前准备1. 准备相关教学素材，如图片、视频等，用于引导学生认识坏人的特征和手段。
2. 设计教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中提高应对能力。
3. 准备安全知识小测试，用于检测学生对安全知识的掌握程度。
三、教学设想1. 通过图片、视频等形式，让学生直观地了解坏人的特征和常见手段，提高防范意识。
2. 设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中学会遇到坏人时的应对方法。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己的经验和想法，互相学习，共同提高。
4. 进行安全知识小测试，检验学生对安全知识的掌握程度，针对性地进行补充教学。
四、教学程序（待完成）五、重点和难点解析（待完成）四、教学程序第一课时：认识坏人章节一：导入1. 教师出示一张坏人的图片，引导学生观察并提问：“你们觉得这个人怎么样？”细节说明：教师出示的图片应具有代表性，能够引起学生的兴趣和思考。
章节二：坏人特征学习细节说明：教师展示的图片应多样化，包括不同性别、年龄和外表的坏人。
第二课时：防范坏人章节一：防范方法学习1. 教师通过图片或视频展示一些防范坏人的方法，如不跟陌生人走、不随意开门等。
2. 学生跟随教师一起学习和模仿这些防范方法。
细节说明：教师展示的防范方法应具有实用性和可操作性。
教师在示范时应注意动作的准确性和清晰度。
章节二：角色扮演1. 教师设计一些遇到坏人的情境，如陌生人敲门、陌生人搭讪等。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟应对坏人的场景。
细节说明：教师设计的情境应贴近学生的生活实际，具有代表性。
小学生安全教育：保护自己智斗歹徒
4、外出时应和家人或同 伴在一起，不要独自行 动，特别是天黑 时，更 不要独自一人外出。 5、不要轻信陌生人，不 跟陌生人走，不吃陌生 人给的东西，提 高警惕 性。
13
6、避免误入困境并学会摆脱困境。 一个人独立外出时，应向家 里人 或老师说明去向和归来时间；遇 到困难或发生意外时， 应保持镇 静，并积极想办法向一切能给你 提供帮助的人或机 构寻求帮助。
17
遇到危急情况应保 持镇静，大声呼喊 并及时报警。
18
求生篇（知识守护生命）
之直播现场
及时报警
假如你从猫眼看到邻居家
有4个歹徒正在撬门行窃，请你
在最短的时间内迅速报警
接警员
友
应说明：时间、地点、
情 当事人、作案者的特征；工Leabharlann 提 具等，并应留下你的联系方
报警员
示 法，等对方挂机。
19
求生篇（知识守护生命）
14
女同学应 特别注意的人 身安全
不穿奇装异服， 不穿紧身衣或过 于暴露的衣服。
15
如何预防坏人勒索呢？
1、放学后应立即和同学结 伴回家。 2、离开家时，不要带过多 的钱和贵重物品。
16
3、天黑时，不要独自出来玩。 4、在有路灯照明和人多的地方行 走。 5、遇到坏人勒索时，应大声喊叫， 并立即向家人或老师报告。 如果 情况紧急，有生命危险时，应采 取一切方法保全自己的生命。
大家好
1
保护自己 智斗歹徒
小学生安全自护防范
2
人生最宝贵的就是生命
3
启示：
生命很脆弱，能够有效 地求救和自救是至关重要的。
4
之案例分析
许多人都知道1998年11月18日在北京发生的“流星雨”夜晚 的悲剧，14岁的少女马某因当晚出去看流星雨而惨死于歹徒之手。
1.面对坏人,做自己的“守护神”
面对坏人，做自己的“守护神”
学习目标
1、懂得在生活中自我保护的重要意义。
2、学会不同场合进行自我保护的方法。
能力养成
31小时后，将犯罪嫌疑人刘某抓获。
1
（1） 坚决不跟他们走。
（2
（1）认亲。
当不远处有大人时，（2）假装打电话。
用手做打电话姿 可以佯装惊喜万分，跑过去直呼
势，大声地说，让坏人以为你正和 “叔叔”，把他们吓走。
家人通话，把他们吓走。
（1东西抛向远处。
然后快速脱身。
无其事，理直气壮的指出：
“再跟踪，我就报警！”
自救技能
坏人跟踪，怎么办？
有钱 给你！ 妈妈，我在外边玩呢！好的，马上回家！
看看正确解救自己的例子吧！
2013年在台湾岛内发生的一起勒索
案中，被绑架的8岁小学生小黄表现冷
静，活用学校所教的反绑架技巧，不仅保
护了自己，还凭借记忆绘出歹徒藏匿处地
形图，协助警方抓获嫌犯。
让小黄派上用
场的“反勒索五招”是指：
（1）衡量歹徒人数及发生地点是否
对自己有利；
（2）尽量保护自己不受到伤害；
（
3）找借口婉言拖延，寻求脱身机
会；
（4）伺机遁逃；
（5）牢记歹徒的姓名、身形、特征如身高、体态、步伐、语言等以及事情发生的时间、地点和过程。
拓展延伸
1、想一想，下面的情况有没有危险？他们的处理方式恰当吗？遇到这种情况，正确的处理方法是什么？
（1）（2
（2）
学了本课知识，你有什么收获？。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
按照书上的图画，情境演练
四、常识链接
小学生应对敲诈勒索和抢劫的八种方法
五、动手动脑
活动一：话剧表演。
活动二：讨论交流。
六、前车之鉴
学生自行阅读p28页内容，交流想法。
学生自由发言。
三、技能演练
怎样应对被拐骗、绑架。
图文学习p24-26页十幅图内容，教育学生当遇到拐骗、绑架在未脱离危险的情况下，切不可当着歹徒的面声称要报警，以免遭到杀人灭口之祸。要沉着冷静，并想方设法与歼周旋，拖延时间，使自己能够看清楚对方的相貌特征，了解周围的环境，为自己寻找脱离险境的有利时机。
教学内容
4、遇到坏人我不怕，机智应活中，我们有时会遇到危险。一些不法之徒，会伺机作案，严重威胁我们的人身安全。学习实用的防身之技，是避免伤害的有效方式。本节课，我们主要学习应对恐吓、敲诈、拐骗等的基本方法，进行被拐骗、被绑架的自救演练。
教学重
难点
1、教育学生知道我们有时会遇到危险。一些不法之徒，会伺机作案，严重威胁我们的人身安全。
二、安全示范
恐吓、敲诈勒索、抢劫、拐骗、绑架是严重的违法行为，危害社会的和谐安定。下面这些方法，可以帮助同学们防范这些违法行为侵害自己。
图片出示：
1、接到恐吓电话，告知老师和家人。
2、遭遇敲诈勒索，保全生命是高招。
3、不幸被拐骗，找准机会就逃跑。
4、被绑架，和家人通话有技巧。
七嘴八舌话安全：
说一说，如果你遭遇恐吓、敲诈勒索、抢劫、拐骗、绑架事件后，你会怎么做？
2、学习应对恐吓、敲诈、拐骗等的基本方法。进行应对恐吓、敲诈、拐骗等的基本方法，进行被拐骗、被绑架的自救演练。
教学准备
相应自救知识、办法
教学内容：
一、谈话导入：
同学们：在复杂的社会生活中，我们有时会遇到危险。一些不法之徒，会伺机作案，严重威胁我们的人身安全。学习实用的防身之技，是避免伤害的有效方式。本节课，我们将一起学习应对恐吓、敲诈、拐骗等的基本方法，进行被拐骗、被绑架的自救演练。