四年级语文下册第14课《陈嘉庚办学》
……
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
他常常对人们说：“要想让祖国立足世界， 不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
——这是陈嘉庚办学的思想动力，也是他 创业打拼的动力。
校门
教 学 楼
图 书 馆
饭堂
全景
陈 嘉 庚 先 生
看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可 敬老人的画像 ：
作为一个小学生，你 想对他说什么呢？
读课文3--9自然段思考： • 陈嘉庚为什么要办学？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私 塾都办不下去了。
• 他是怎么想的？怎么说的？ 又是怎么做的？
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子 是祖国的未来，要是上不了学，那 怎么行呢？
——“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现 状后焦虑的心情，引导学生读出陈嘉庚焦 虑的心情。
“我想用这些钱办所学校。我们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
——陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学 上，自己的生活却非常简朴。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时 间耽误了，可就再也补不回来了！”
——陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关 爱，对祖国前途的关注。
“拼命地工作”的目的是什么？
“源源不断地寄回家乡”从这些 词语中你感受到了什么？
回到家里，他拿出所有积蓄。
——说明他为孩子的未来，民族的振兴，毫无保留地献
出自己辛辛苦苦挣来的钱。
“每次到学校，他总要站一会儿， 静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的 音乐。”
——写出了陈嘉庚对孩子的爱和对未来充满信心。
看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感 受
课后作业： 搜集一些名人的爱国故事， 讲给同学或父母听。
学习生字
袖 涉 隆 赚 范 欺
镇 犹 豫 侮 侨 耽
词语花篮
• 领袖 经营 耽误 兴隆 城镇 犹豫 赚钱 师范 节俭 欺侮 华侨 源源不断 • 远渡重洋 斑斑白霜
理解词语意思：
华侨： 侨居国外的具有中国国籍的 人。 重洋：一重重的海洋。 耽误： 延误了时间。 简朴： 简单，朴素。
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
讲的是（ 我国爱国华侨陈嘉庚 ）回到故乡发 现（ 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了， ）他 深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日 （为家乡出资办学， ）而他自己一直过着 （ 俭朴 ）生活。
说说陈嘉庚给你留下的印象？
杰出的爱国华侨领袖 大实业家
s版四年级语文下册14、《陈嘉庚办学》教案
瓦金完小四年级语文下册教案《14陈嘉庚办学》教案（s版下册14课）备课教师杜文钧执教教师杜文钧教学目标1、知识与技能：学会“侨、耽”等5个会认字，“袖、涉、隆、镇”等10个会写字。
掌握“经营、耽误、源源不断”等词语。
2、过程与方法：读课文了解课文主要内容从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神3、情感态度与价值观：从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。
教学重点和难点1、教学重点：通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。
2、教学难点：通过人物的语言、行为、想法，体会情感。
主要教法读思议品诵教学课时二课时教学过程第一课时执教时间：2016 年月日节教学要点 1.会认5个生字，会写10个生字。
2.初读课文，了解课文内容。
教学环节教师活动学生活动一、新知探究一、图片导入，激发兴趣。
（用时：5分钟）1.导入：同学们，今天老师要带大家一起到全国最美丽的大学校园之一——厦门大学参观，请看大屏幕。
（出示厦门大学图片）你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗？这节课老师就给同学们讲讲陈嘉庚兴办学校的故事。
（板书课题。
）2.引导交流陈嘉庚的资料。
二、初读课文，自学生字词。
（用时：15分钟）1.引导学生自由读课文，疏通1.齐读课题。
2.自由交流陈嘉庚的资料。
1.自由读课文，疏通字词。
2.小组合作，解决问题。
3.全班交流。
字词。
（1）自由读课文，画出生字新词。
（2）自由读课文，画出不理解的字词。
2.启发思考：课文是围绕哪句话写的？（1）读句子，画出重点词语。
（2）根据重点词语，学生质疑。
3.检查初读情况。
三、再读课文，理清层次。
（用时：15分钟）1.引导学生用自己喜欢的方式读课文，小组合作，归纳课文的主要内容。
2.再读课文，理清文章层次。
（1）要注意“涉”字右边不要多加一点。
“隆”字，右边下面“生”上面的短横不要丢掉了。
“涉、侮”均是左窄右宽。
（2）新词理解。
杰出：出众。
诚信：诚实、讲信用。
s版四年级语文下册14、《陈嘉庚办学》教案
s版四年级语文下册14、《陈嘉庚办学》教案瓦金完小四年级语文下册教案14陈嘉庚办学》教案（s版下册14课）备课教师执教教师XXXXXX教学目标1、知识与技能：学会“侨、耽”等5个会认字，“袖、涉、隆、镇”等10个会写字。
掌握“经营、耽误、源源不断”等词语。
2、过程与方法：读课文了解课文主要内容从XXX的语言、行为中，体会XXX的爱国精神3、情感态度与价值观：从XXX的语言、行为中，体会XXX的爱国精神，从而产生爱国热情。
教学重点和难点1、教学重点：通过抓住人物的语言、动作体会XXX的爱国情感。
2、教学难点：通过人物的语言、行为、想法，体会情感。
主要教法教学课时教学过程第一课时教学要点执教时间：2016年月日节1.会认5个生字，会写10个生字。
2.初读课文，了解课文内容。
教学环节一、新知探究教师举动一、图片导入，激发兴趣。
用时：5分钟）1.导入：同学们，今天老师要带大家一起到全国最美丽的大黉舍园之一——XXX参观，请看大屏幕。
（出示厦门大学图片）你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗？这节课老师就给同学们讲讲XXXXXX兴办学校的故事。
（板书课题。
）2.指导交换XXX的材料。
学生活动1.齐读课题。
2.自由交换XXX的材料。
读思议品诵二课时二、初读课文，自学生字词。
1.自由读课文，疏通字词。
用时：15分钟）1.引导学生自由读课文，疏通2.小组合作，解决问题。
3.全班交换。
字词。
1）自由读课文，画出生字新词。
2）自由读课文，画出不理解的字词。
2.启发考虑：课文是围绕哪句话写的？1）读句子，画出重点词语。
2）根据重点词语，学生质疑。
3.搜检初读情况。
三、再读课文，理清层次。
用时：15分钟）1.引导学生用自己喜欢的方式读课文，小组合作，归纳课文的主要内容。
2.再读课文，理清文章层次。
1）要注意“涉”字右边不要多加一点。
“隆”字，右边下面“生”上面的短横不要丢掉了。
“涉、侮”均是左窄右宽。
2）新词理解。
杰出：出众。
语文版四年级下册14《陈嘉庚办学》
方法： 做批注时，最好要联系
实际生活，让自己的生活和 文中的人物、景物相比较， 可以回忆过去，可以畅想未 来。他发现私塾已经 关闭了。一打听，原来是镇 里穷，很多孩子交不起学费， 私塾办不下去了。
回到家里，他拿出自己 的积蓄，对妻子说：“我想 用这些钱办所学校。我们自 己有吃有穿就行了，有钱多 花，没钱少花。”
14 陈嘉庚办
学
做批注感悟主旨
我们可以用做批注的方 法将心中的感受记录下来， 有利于把握文章的中心，感 悟到表达的情感。
含义：
批注是常用的读书方法， 阅读的时候把读书感想、疑 难问题，随手批写在书中的 空白地方，以帮助理解，深 入思考。
格式：
写的时候少则可以是一 个字，多则可以是一段话。 没有固定的格式，没有任何 限制，只要是自己心中的感 受就行。
每次到学校，他总要站一 会儿，静静地聆听，仿佛在欣 赏美妙的音乐。
最新语文S版四年级语文下册14 陈嘉庚办学_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
同桌互相听写，再检查是否正确。
板书：
16 风娃娃
好事
坏事
吹大风车 吹帆船
吹风筝 吹衣服 吹小树
课后反思：
5、一学生写的字。 三、熟读课文。有声有色第朗读课文，读出课文的味道。（可以自由 读、 上台展示读、自由与同伴结合读） 四、实践活动。先以小组为单位表演课文内容，各组在自荐到台上表 演。
教学反思：
颍老师撰写）
（以上教案由高晓
一、学习目标
16 风娃 娃
1、认识 12 个生字。会写 8 个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道 理。
4、开火车认读生字，注意提醒读准字音。提示：“责、踪”是平
舌音；“抽、示、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。 （贴
树叶） 5、课文中的风娃娃是怎么样的呢？自由读课文，边读边在文中 圈出黑板上
的生字，并反复读带生字的句子。
6、老师逐一出示带生字的句子，学生比赛读，看谁读得准确、通顺。 (二)
二、教学重点：学会认读 12 个生字，会写 8 个字，能流利地读课文。 三、
教学难点：体会风娃娃的好心和傻气，懂得课文蕴含的道理。 四、教学安排：
二课时
五、教学过程：
第一课时
(一)初读课文，自主识字。 1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……这些娃娃都非常 惹人 喜爱。今天我们要去认识一下风娃娃，谁能告诉老师你知道哪些 关于风娃娃 的知识？ 2、小朋友们对风娃娃的了解还真不少，瞧！风娃娃给我们吹来了许 多树叶 做礼物，呆会儿，谁能认识上面的字就能把树叶贴到自己小组 的大树上去。 请翻到 70 页赶快自己学一学吧！有不会认的字，可以 向小组的同学请教。 3、出示要求会认的字，让学生自主识字。同学之间介绍自己认字的 方法。
《陈嘉庚办学》ppt课件
概括主题 本课写的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故 乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去 了。他深为家乡的孩子担忧，于是几十年如 一日为家乡出资办学，而他自己一直过着简 朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。
拓展提升
作为一个小学生，我们又应该用怎样 的实际行动来报效祖国呢？结合自己 的实际谈一谈，写一写。
课文详解
2、陈嘉庚是怎么成为企业家的？ 因为他 辛勤的劳作和诚信的经营 ，所 以才成为企业家。
课文详解
读课文3--9自然段思考： • 陈嘉庚为什么要办学？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私 塾都办不下去了
• 他是怎么想的？怎么说的？ • 又是怎么做的？
课文详解
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖 国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
) )
hu庚 讲的是（ ）回 到故乡（ 福建同安县集美镇 ）发现 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了 （ ）他 深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一 为家乡出资办学 日（ ），而他自己一直 过着（ ）生活. 俭朴
课文详解
1、用课文中的一句话概括陈嘉 庚是什么样的人？
• 陈嘉庚是我国杰出的爱国 华侨领袖和著名的大实业 家。
14 陈嘉庚办学
资料宝袋
陈嘉庚（1874-1961） 近代爱国华侨领袖。福建同安 集美村（今福建厦门集美）人。早年随父往新加坡经 商，后经营菠萝和橡胶种植业。1907年加入同盟会， 曾以巨款资助辛亥革命。嗣后长期从事华侨和家乡的 文化教育公益事业。 1912－1920年间，先后在集美 创办小学、中学、师范、水产、航海、农林、商科等 学校。1918年在新加坡创办南洋华侨中学。1921年克 服种种困难创办厦门大学。
字词乐园
xiù 袖（衣袖 领袖） lóng 隆（兴隆 隆重） Yóu 犹（犹如 犹太） Zhuàn 赚（赚钱 赚取）
四年级语文下册第4单元14《陈嘉庚办学》 优秀课件1语文S版
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的？ （1）办学原因 （心理描写） 当看到私塾办不下去的时候， 陈嘉庚的表现是…… 从中你体会到什么 ？
（2）具体做法 （语言方面）
“我想用这些钱办所学校。我们自己 有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间 耽误了，可就再也补不回来了！”
1921年，他又用 自己的全部积蓄，创 办了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
14课《陈嘉庚办学》精品PPT课件
“钱花掉可以再挣，孩子们 学习的时间耽误了，可就再也 补不回来了！”
——陈嘉庚朴实的语言中包含着对 孩子们的关爱，对祖国前途的关注。
回到家里，他拿出所有积蓄。 ——说明他为孩子的未来，民族的振兴， 毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
qī
wǔ
欺（欺骗 欺负） 侮（侮辱 欺辱）
qiáo
dān
侨（华侨 外侨） 耽（耽误 耽搁）
词语积累： 积蓄：一点一点地聚起来。 私塾：从前私人办的教学处所。 聆听：仔细地听。 两鬓：两耳前边的头发。 琅琅：拟声词。金石撞击的声音或响亮
的读书声。
复习字词
（近义词：诚实）（近义词：积累）
华侨 重洋 诚信 积蓄
校门
教 学 楼
图 书 馆
饭堂
全景
看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可 敬老人的画像 ：
作为一个小学生，你 想对他说什么呢？
课后作业：
搜集一些名人的爱国故事， 讲给同学或父母听。
学练指要
第一本课课是一篇春精天读的课小文，雨写滴的滴是我滴国爱国
华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷， 连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子 担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学， 而他自己一直过着简朴的生活，表现了一 名华侨深切的爱国之情。
“每次到学校，他总要站一会儿，静静 地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”
四年级下册语文课件14陈嘉庚办学∣语文S版 (共22张PPT)
多么简单朴实的话语，一字一句却无不透露出他对家乡孩子 的关爱，对祖国前途的关注，不能不让人感动。同学们，让我们 一起把这份感动读出来吧！
我知道……
语文出版社 四年级 | 下册
学校办起来之后，陈嘉庚又是怎么做的呢？
陈嘉庚很重视孩子们的学习，不想打扰孩子们的学习。 陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站
语文出版社 四年级 | 下册
想一想
这是对陈嘉庚哪方面的描写？
用了什么修辞手法？ 陈述句
反问
心理描写
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要 是上不了学，那是不行的。
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未 来，要四年级 | 下册
陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧 、焦急的心情，他对孩子、家乡、对祖国的 未来深深地担忧，表明了他非常爱国。
作业布置
语文出版社 四年级 | 下册
1.抄写课文生字解词。 2．以小组为单位，团结协作出一份“博爱”为主题的小报 。
谢谢观看！
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
四年级下册语文课件-第14课《陈嘉庚办学》｜语文S版 (共张PPT)
陈嘉庚生平
陈嘉庚，著名爱国华侨领袖，著 名实业家、 教育家和社会活动家。陈 嘉庚于十七岁往新加坡从父经商，后 独立经营菠萝罐头厂、米店和橡胶园 等。1916年（42岁）后，成为驰名海 内外的大实业家。陈嘉庚身居异邦， 心怀乡国，立志竞争义务报效祖国， 故倾资兴办教育等公益事业。早于 1913年在家乡创办集美小学，后又增 办师范。、中学、水产、航海、商业、 农业等校，统称为"集美学校"。1921 年，陈嘉庚创办厦门大学，
xiǜ
领袖
shè
远涉重洋
lóng
隆重
zhèn
城镇
Yóu yù zhuàn犹豫来自赚钱fàn师范
w
qiáo
侮ū 辱 华侨
dān
耽误
qī
欺骗
shú
私塾
想一想：这篇课文讲 了一件什么事？
我会给课文分段落
一、（1—2）介 绍陈嘉庚是我国近 代杰出的爱国华侨 领袖和著名大实业 家，远在异乡的他， 时时想念着自己的 故乡。
办呢？” （用什么语气来读？） 4、这是对陈嘉庚的什么描写？（心理活动描写）表明了什
么？ （表明了陈嘉庚非常爱国，他对孩子、家乡、祖国未来感到
担忧） 5、为了让孩子们能上学，陈嘉庚是怎么做的？ （他慷慨解囊，捐出自己辛辛苦苦挣来的钱办学）
理解课文内容
7、陈嘉庚是怎么对犹豫的妻子说的？ （钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也不
二、（3—9）具 体写了陈嘉庚是 如何为家乡办学 的。
全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名 的大实业家
为什么说他是爱国的？
阅读第3-9自然段思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 他是怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
四年级语文《陈嘉庚办学》课文
四年级语文《陈嘉庚办学》课文四年级语文《陈嘉庚办学》课文《陈嘉庚办学》陈嘉庚是我国出色的爱国华侨(qiáo)领袖和著名的大实业家。
十七岁时，陈嘉庚远涉(shè)重洋，到新加坡学做生意。
凭着他辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐兴隆起来。
但是，远在异乡的他，却时时想念着自己的故土——福建省同安县集美镇。
几年后，陈嘉庚回到了集美。
故土的山，故土的水，在他看来，一切都是那么亲切。
顺着熟悉的巷子，他一边渐渐地走着，一边看着镇里的变化。
当走过小时候念书的私塾(shú)门口时，他发现私塾已经关闭了。
一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的将来，要是上不了学，那怎么行呢?回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。
我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。
”“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀!怎么能就这样都用掉呢?”妻子有些犹豫。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽(dān)误了，可就再也补不回来了!”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。
学校办起来了，孩子们琅(láng)琅的读书声又响起来了。
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。
每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆(líng)听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚(zhuàn)来的钱不断地寄回家乡，兴办学校。
他在集美先后办起了小学、中学、师范(fàn)，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校……1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦(xià)门大学。
这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓(bìn)染上了斑斑白霜。
他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开场。
”【四年级语文下册《陈嘉庚办学》教案】根据课文的内容对学生进展爱国教育。