如何设计小学美术成长档案袋
新时代中小学美术成长档案袋如何设计与实施
研究新时代中小学美术成长档案袋如何设计与实施陈子文摘要：一直以来，学生的综合素养和全面发展都是全社会共同关注的教育问题，在素质教育不断深化的过程中，美术教学的地位尤显重要。
如何提升美术教学水平和质量，成为每个美术教师要认真思考的问题。
而将学生的美术学科的成长档案袋融入日常美育过程中，是一个有效地教学手段，它能够帮助教师及时地、全面地、完整地记录学生的美术成长历程；通过档案袋去发现学生的优势和缺点，进行深入的研究和适当的调整，以此来帮助学生更好、更全面的地发展。
基于此，本文展开了相关地研究，论述了在新时代背景下，中小学新型的美术成长档案袋如何设计与实施。
关键词：新时代背景；中小学美术成长档案袋；新型的；设计与实施在《基础教育课程改革纲要》中提出，建立中小学成长档案袋，成为一种教学的需求，而且教师需要借助档案袋挖掘学生更多方面地优势，了解每个学生的发展需求和问题，帮助学生们及时地认识自我，促进学生身心健康成长和综合素养全面发展。
因此，将新型的美术学科成长档案袋运用到中小学美术教学中，也成为一个必然趋势。
美术教师需要认识到其中的价值和作用，结合美术学科的特点和性质，采取先进的设计理念、合适的实施手段，以此来提升美术成长档案袋的使用效果。
但是，目前受到各方面教学限制和观念影响，成长档案袋的设计和实施并没有得到充分地重视，其价值和功能也没有充分地发挥。
因此，首先要让一线岗位上的美术教师提升对成长档案袋使用的重视。
一、提高认识，开展探索研究，提升建档水平由于很多美术教师对成长档案袋没有充分地认识，没有发现成长档案袋的价值和功能，在日常的美术教学中，没有对成长档案袋进行思考与设计，遇到需要收集、保留、整合的资料也不会进行认真的归纳记录和分析，导致成长档案袋使用率不高。
为了改变这一现状，首先需要加强美术教师对美术学科的成长档案袋的重视，丰富美术教师对新型美术成长档案袋的相关知识和技能，让教师能够积极地将新型成长档案袋运用到实际教学过程里，与美术教学融合。
怎样制作小学生成长记录袋
怎样制作小学生成长记录袋制作小学生成长记录袋是一个有趣而有意义的手工制作项目。
制作一个记录袋不仅可以帮助小学生记录他们的成长历程，还能激发他们对学习和成长的兴趣。
以下是一种制作小学生成长记录袋的方法，希望能给您一些启发。
材料准备：1.一个纸袋：您可以购买一个现成的纸袋，或者使用彩色纸或画纸手工制作一个。
2.装饰材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、装饰贴纸等。
步骤一：选择合适的纸袋首先，选择一个适合小学生使用的纸袋。
您可以选择看起来有趣和个性化、色彩明亮的纸袋，以吸引孩子们的注意力。
步骤二：准备装饰材料将各种装饰材料准备齐全，以便小学生们可以根据自己的喜好和创造力进行装饰。
步骤三：装饰纸袋让小学生根据自己的喜好，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、装饰贴纸等装饰纸袋。
他们可以在纸袋上绘制自己喜欢的图案、文字、数字等，也可以粘贴装饰贴纸，制作出自己独一无二的纸袋。
步骤五：创意封面使用一张彩色纸作为小学生成长记录袋的封面。
小学生们可以在封面上绘制自己的头像，写上自己的英文名字，或者用彩色笔记录下自己的梦想和目标等等。
步骤六：分隔文件夹将一些彩色纸按折叠的方式制作成文件夹，可以用作小学生成长记录袋的分隔页。
每个文件夹可以代表一个学期或者一段时间，上面可以标注时间和主题。
步骤七：记录成长为小学生提供足够的记录纸，并鼓励他们记录自己的成长历程。
他们可以在记录纸上写下自己在学校、家庭或社交活动中取得的成就、困难和进步等等。
他们还可以在记录纸上黏贴照片、画图或者绘制图表等以更有趣的方式展示自己的成长。
步骤八：分类整理将小学生的记录纸按时间顺序分类整理放入纸袋中。
他们可以将每个学期或时间段的记录纸放入一个文件夹中，然后放入纸袋中。
制作一个小学生成长记录袋不仅可以培养小学生的记录和整理能力，还可以激发他们的创造力和自信心。
同时，这个记录袋也可以成为小学生宝贵的回忆和学习资源，帮助他们不断成长和进步。
四年级上册美术《美术档案袋》教案
《美术档案袋》教案设计教学目标：1、通过学习了解美术档案袋的意义，初步学习装帧设计。
（认知目标）2、学会独立设计制作一个步骤正确的美术档案袋。
（能力目标）3、通过学习制作档案袋，感受设计给生活带来的方便和“学以致用”的道理。
（情感目标）教学重难点：重点：学习美术档案袋封面的设计装饰制作的过程。
难点：用绘画的方式对两个白色圆点进行想象设计制作有个性的美术档案袋。
教学准备：教师准备：档案袋教学道具一些装饰物品一些纸学生准备：剪刀双面胶卡纸彩纸彩色笔记号笔油画棒等教学过程：导入：1、读读说说猜猜“同学们，大家桌上都放有一个袋子，我们一起来年年它的名字吧。
”——学生：档案袋。
“它有什么用处？有那些类似的袋子？”——跟生活联系，拓展袋子的不同生活型式，讲讲袋子的用处引出下文。
（插入式、信封式、提袋式）“今天袋子用来装美术作品，所以它就可以叫做——美术档案袋。
”——出示PPT解释什么是美术档案袋？出示课题《美术档案袋》“今天我们就来学习设计制作一个美术档案袋。
”新授课程：（设计、装饰）一、装饰设计“同学们，大家来说说作为美术档案袋，这样的它是不是不够美，需要美化一下，你会怎么去美化它呢？”“大家讲办法都很好，老师已经美化了几个档案袋，请大家来过过眼。
”“大家看看这几个档案袋图案上你能找到它们相同的地方吗？”“这两个圆点在不同的画里它又代表了什么呢？”“你还能把这两个圆点想象成什么呀？”头脑风暴：“咱们不多说，赶紧动手画一画吧。
”先用油画棒构图，然后进行涂色。
通过对两个圆点进行想象设计用油画棒初步完成美化制作成一个有个性的美术档案袋。
二、个人信息随手拿起学生的作品提问：“哎。
这么漂亮的袋子是谁画的呀？”“不要告诉我让我猜，这是我的？不是老师的，那你能用最快的方法证明这个袋子是你的啊？”——做记号、写名字“如果这个名字在你们四年级里有好几个人，那怎么办，你还能增加什么？可以多增加几个你跟大家不同的地方？”爱好、你的特点。
小学美术成长档案袋的设计
小学美术成长档案袋的设计随着教育水平的提高和家长对孩子学习的重视，小学生的美术课程也越来越受到重视。
在学习美术的过程中，积累作品是非常重要的一部分，而为了更好地保存这些作品并展示学生的成长历程，设计一个美观实用的档案袋变得尤为重要。
本文将探讨小学美术成长档案袋的设计。
首先，小学美术成长档案袋的设计应该考虑到学生的审美需求。
档案袋的外观设计应该简洁大方，色彩明快，富有童真趣味。
可以选择一些常见的色彩，如蓝色、粉色、黄色等，搭配可爱的图案或卡通形象，让档案袋看起来更加生动有趣。
此外，还可以在档案袋上添加一些与美术相关的元素，比如调色盘、画笔、调色板等，以突出美术的主题。
其次，小学美术成长档案袋的设计要考虑到实用性。
档案袋的大小应该适中，既能容纳标准的A4纸作品，又不会显得太过笨重。
材质选择上可以采用环保的纸质材料或者塑料材料，坚固耐用且易于清洁。
另外，设计师还可以考虑在档案袋的内部加入一些小袋或夹层，方便学生分类存放作品，并加入一些透明的袋子，让学生可以直观地看到档案袋内部的作品，方便挑选和展示。
最后，小学美术成长档案袋的设计还应该考虑到档案袋的功能性。
除了存放作品外，档案袋还可以设计一些便签夹或笔筒等小功能，让学生可以在档案袋内方便地存放文具用品，以备随时作业。
此外，还可以考虑在档案袋的外部设计一些便签或贴纸，让学生可以在档案袋上记录美术课程的心得体会或者画作的创作灵感，一举多得。
综上所述，小学美术成长档案袋的设计应该兼顾审美性、实用性和功能性，从外观、材质、大小和内部功能等方面进行全面考虑，为学生提供一个既美观实用又功能齐全的档案袋，让他们可以更好地保存和展示自己的美术作品，记录成长的点点滴滴。
希望设计师们可以根据这些设计思路，为小学生打造出更加完美的美术成长档案袋。
小学美术《美术档案袋》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美术档案袋相关的实际问题，如如何选择作品、如何描述创作过程等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。学生将动手制作自己的美术档案袋，并尝试将作品进行分类整理。
举例解释：
-在制作美术档案袋时，重点强调作品的分类整理，如何将不同类型的作品有序地放入档案袋中。
-在实践美术创作方法时，以绘画为例，重点教授学生如何运用线条、色彩等基本元素创作出富有表现力的作品。
2.教学难点
-美术技法的灵活运用：学生往往难以将所学技法灵活运用于实际创作中，需要教师在教学过程中进行针对性指导。
-审美评价的标准与技巧：学生评价作品时，难以把握评价标准，容易受到主观意识的影响，需要引导他们从多角度进行客观评价。
-主题创作的思路拓展：学生在面对特定主题时，可能陷入创作思路的困境，需要教师提供启发性的指导，帮助学生拓宽创作思路。
-团队协作与沟通：在自评、互评过程中，学生可能存在沟通不畅、协作不积极等问题，需要教师引导他们建立良好的沟通与协作机制。
举例解释：
-在教授美术技法时，针对学生在绘画中遇到的线条运用难题，教师可以通过示范和指导，帮助学生掌握线条的表现力。
-在培养审美评价能力时，教师可以设计一系列评价标准，如色彩搭配、构图合理性等，让学生按照这些标准进行评价实践。
-在主题创作过程中，教师可以提供相关参考资料，引导学生从不同角度思考主题，激发创作灵感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解美术档案袋的基本概念。美术档案袋是用于收集、整理自己美术作品的工具，它能帮助我们记录学习过程，提高创作水平。
小学美术成长档案袋的设计
小学美术成长档案袋的设计美术是小学生们非常重要的一门课程，通过绘画与创作，孩子们可以培养自己的创造力、观察力和艺术修养。
为了记录小学生在美术方面的成长轨迹，设计一款美术成长档案袋是非常有必要的。
本文将围绕小学美术成长档案袋的设计展开论述。
一、美术成长档案袋的意义美术成长档案袋是帮助小学生记录自己的美术学习进展的工具。
它不仅可以使小学生们对自己美术创作的学习情况有一个全面的了解，还可以激发小学生们对美术学习的兴趣和积极性。
此外，美术成长档案袋还可以帮助家长和老师更好地了解小学生的美术学习情况，为他们提供更有针对性的指导。
二、美术成长档案袋的设计原则1. 简洁而美观的外观设计美术成长档案袋的外观设计应简洁、美观，能够吸引小学生的注意力。
可以选择明亮的颜色和有趣的图案来设计档案袋的封面，采用简单清晰的排版方式来呈现档案袋的内容。
2. 合理的内部结构和分类档案袋的内部结构应该合理划分，方便小学生将不同类型的作品分类整理。
可以设计纸质文件夹、塑料袋或袋袋等不同的隔层，用于放置不同类别的作品，例如素描、水彩画、手工制作等。
3. 易于操作和管理档案袋的设计应考虑到小学生们的操作习惯和能力。
例如，可以在每个隔层的上方标注作品的名称和日期，方便小学生们进行分类归档。
另外，还可以加入方便拆卸的文件夹或文件夹标签，便于小学生们随时整理和查阅自己的作品。
三、美术成长档案袋的具体设计细节1. 外观设计美术成长档案袋的外观设计应该根据小学生的年龄特点和审美倾向进行。
可以选择明亮的主题色调，例如红色、黄色、蓝色等。
同时，在封面上可以绘制一些与美术相关的形象，例如调色板、画笔、画布等，以增强与美术主题的相关性。
2. 内部结构和分类美术成长档案袋的内部结构应采用分层的设计，方便小学生将自己的作品按照不同的类别进行分类。
每个隔层可以使用不同颜色的文件夹或袋袋进行装载，以增加色彩层次感。
同时，在每个隔层的上方可以用彩色纸或便签纸标注作品的名称和日期，以方便小学生们进行整理和查阅。
四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版(2014秋)PPT教学课件
四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版（2014秋）PPT教学课件 四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版（2014秋）PPT教学课件
四年级上册美术《最后再画上自己喜爱的图案吧
四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版（2014秋）PPT教学课件
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美术档案袋
你知道什么是美术档案袋
吗？
• 美术档案袋可以让我们很好的保存美术 作品及重要的资料，记录成长所得，我 们要好好保存。
美术档案袋欣赏
看了上面的图片，你有什 么印象和感受，想不想自 己动手做一个呢？
制作美术档案袋
四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版（2014秋）PPT教学课件 四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版（2014秋）PPT教学课件
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
赶紧动手做一个好 看的美术档案袋吧！
四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版（2014秋）PPT教学课件
四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版（2014秋）PPT教学课件 四年级上册美术《美术档案袋》 浙美版（2014秋）PPT教学课件
1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟 更大的 商品销 售市场 和原料 产地 2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮 利的军 事优势
3．当时中国正值封建社会末期，国力 渐衰， 内部危 机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
美术档案袋的制作方法
美术档案袋的制作方法美术档案袋的制作方法有很多种，下面我将介绍一种简单易行的制作方法。
首先，我们需要准备以下工具和材料：1. 卡纸或者硬纸板2. 双面胶或者胶水3. 尺子4. 铅笔5. 剪刀6. 线和针（或者是订书机）7. 美术档案袋的装饰材料，如彩纸、剪纸、装饰贴纸等。
接下来，我们开始制作美术档案袋：1. 使用尺子和铅笔测量并标记出你想要的美术档案袋的尺寸。
可以根据实际需要来确定尺寸，一般来说，常见的尺寸为30cm x 40cm。
2. 用剪刀将卡纸或者硬纸板剪成所需尺寸的矩形。
3. 将卡纸或者硬纸板对折，使之成为两层。
这样可以增加美术档案袋的稳定性和耐用性。
4. 在对折的边缘处使用线和针或者订书机来将两层纸板固定在一起。
如果使用线和针，请保持线的长度足够。
可以在固定位置绑一个小结，以免线松脱。
5. 固定好两层纸板后，用剪刀将下方两个边缘修整成圆角状，这样可以增加美术档案袋的美观程度。
6. 接下来，我们需要给美术档案袋添加一个便于打开和关闭的翻盖部分。
你可以根据实际需要决定翻盖部分的长度，一般来说，建议留出大约5cm的长度。
7. 使用尺子和铅笔测量并标记出翻盖部分的长度和宽度，并在卡纸或者硬纸板上剪出相应的形状。
8. 将翻盖部分固定在美术档案袋的上方，使用双面胶或者胶水将其粘贴在位。
9. 美术档案袋的基本制作已经完成，现在可以根据个人喜好进行装饰。
可以使用彩纸、剪纸、装饰贴纸等进行装饰，使其更加独特和美观。
通过以上步骤，我们就成功制作了一个简单的美术档案袋。
你可以根据个人喜好进行不同样式的设计和装饰，以满足自己的需求。
同时，制作美术档案袋也是一个很好的手工制作项目，可以锻炼我们的动手能力和创造力。
希望以上方法对你有所帮助！。
怎样制作小学生成长记录袋
怎样制作小学生成长记录袋2、自备彩色A4彩纸N张〔分别用不同的颜色〕。
分别做成成记录袋封面、名星小档案、我又进步了、最得意的作品、受到的表扬、我的其它收获、体今后要克服的困难等，同学和家长也可以自主设计更多内容作为补充，可以打印也可以家长和同学一起动手制作。
3、制作步骤和方法：(1)备齐上述材料〔资料册、彩色插页〕〔2〕家长指导同学正确填写封皮的小标签。
侧面标签填写方法：最上面一行为入学年份和班号，20**年入学的一班级2班，为20**-2。
第二行填写记录起始年月，20**/9。
第三行是现在的班级：二班级2班。
最下面一行写同学姓名。
要求字迹需要工整、清晰，不允许乱涂乱改。
〔3〕指导同学填写制作好的“记录袋封面”，其中记录时间只写起始时间，先不填结束时间。
〔4〕在家长援助下填写明星小档案。
〔5〕填写其他书签页〔如我又进步了、受到的表扬等〕只填班级，先不填学期，其他内容一概先不填。
〔6〕指导同学根据以下要求将彩色插页插入资料册内页。
插页顺次：第一页：〔正面〕记录袋封面，〔反面〕明星小档案，第二页：〔正面〕我又进步了，〔反面〕最得意的作品，向后翻10-15页，插入受到的表扬，向后翻3页，插入我的其他收获，向后翻8页，〔正面〕插入今后要克服的困难。
〔7〕插页插好以后，同学检查一下，确保顺次正确。
页数差一两页没关系。
〔8〕我眼中的自己，是自己给自己一个简短的评价。
〔9〕同学眼中的我，要由其他同学给自己填写。
并要签名。
可以让多位同学给自己评价。
〔可以先不填，来学校自己找同学填好即可〕〔10〕家长眼中的我，是由家长给你一个评价。
〔11〕老师眼中的我，可以把成果报告册上老师的评语摘录上去〔可以等素养报告册发下去了补充〕〔12〕我又进步了，包括最得意的作品、受到的表扬、我的其他收获三部分。
最得意的作品，可以把本学期或本学年自己比较满足的作业、绘画、作文、书法、考卷等等，插入空白页即可。
受到的表扬，包括本学期或本学年获得的奖状以及自己记录在纸上的老师、家长、同学等等对自己表扬的话语。
如何设计小学美术成长档案袋
如何设计小学美术成长档案袋如何设计小学美术成长档案袋美术成长档案袋主要是收集学生的美术作业、记录美术上学生自己、教师、家长或同伴对美术作品做出评价的有关资料等，它重视学生美术发展的全过程，能记录学生的美术成长历程，提供学生美术学习和发展的证据，它的应用能够反映儿童美术学习与发展过程中的重要信息。
美术成长档案袋的设计与别的成长档案袋一样注重学生的参与。
不同的是美术成长档案袋有美术学科的特点，成长档案袋的制作、内部成长评价表的制定等这些都是由学生自主设计的，每个学生的成长档案袋都不一样，充分发挥了学生的自主性和创新性。
小学里，美术是孩子们非常喜欢的一门学科，但也是孩子们容易忽略的一门学科。
为什么这么说呢？新改后的今天，很多教育界和社会界的人士认为美术、音乐类的学科在我们的生活中是很重要的，但现实中还有不少人忽略美术的重要性。
特别对于我们这样一个外民工学校说，家长的观念跟不上教育发展的新观念。
很少有家长关心孩子的美术作业，很少有家长关注孩子的美术学习成长过程，有的家长甚至还会没经孩子的同意，自作主张将他的作业扫出门外。
也许这是少数，但从多年的上实践中，我发现孩子们经常会找不到自己的作业。
原因可能很多，也许是学生自身作业保管意识太差，也许是其它原因。
不管是什么原因，我们美术教师除了教好学生画好画，还应该让学生们养成良好收集保存作业的习惯和认识美术学习过程的重要性。
另外，美术成长档案袋有助于教师发现学生的个体差异，提供适合每一学生特点与水平的教学与指导；它十分重视评价过程中的主体性，特别是学生的自我评价与自我反思，这将充分发挥学生的主体性，尤其是学习的内在动机；通过美术成长记录袋积累有关学生学习与发展的各种数据与证明，促进形成性评价与终结性评价的有机结合，使教、学与评价有机地结合起。
为了实现这一愿望，我要求学生每人设计一个美术成长档案袋，将自己认为最满意、最喜爱或最重要的作品装进成长记录袋，让每个孩子都看到自己的进步和努力，体验到成功的快乐，从而培养他们进一步学习美术的情感与态度。
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如何设计小学美术成长档案袋
如何设计小学美术成长档案袋美术成长档案袋主要是收集学生的美术作业、记录美术课上学生自己、教师、家长或同伴对美术作品做出评价的有关资料等，它重视学生美术发展的全过程，能记录学生的美术成长历程，提供学生美术学习和发展的证据，它的应用能够反映儿童美术学习与发展过程中的重要信息。
美术成长档案袋的设计与别的成长档案袋一样注重学生的参与。
不同的是美术成长档案袋有美术学科的特点，成长档案袋的制作、内部成长评价表的制定等这些都是由学生自主设计的，每个学生的成长档案袋都不一样，充分发挥了学生的自主性和创新性。
小学里，美术课是孩子们非常喜欢的一门学科，但也是孩子们容易忽略的一门学科。
为什么这么说呢？新课改后的今天，很多教育界和社会界的人士认为美术、音乐类的学科在我们的生活中是很重要的，但现实中还有不少人忽略美术课的重要性。
特别对于我们这样一个外来民工学校来说，家长的观念跟不上教育发展的新观念。
很少有家长关心孩子的美术作业，很少有家长关注孩子的美术学习成长过程，有的家长甚至还会没经孩子的同意，自作主张将他的作业扫出门外。
也许这是少数，但从多年的上课实践中，我发现孩子们经常会找不到自己的作业。
原因可能很多，也许是学生自身作业保管意识太差，也许是其它原因。
不管是什么原因，我们美术教师除了教好学生画好画，还应该让学生们养成良好收集保存作业的习惯和认识美术学习过程的重要性。
另外，美术成长档案袋有助于教师发现学生的个体差异，提供适合每一学生特点与水平的教学与指导；它十分重视评价过程中的主体性，特别是学生的自我评价与自我反思，这将充分发挥学生的主体性，尤其是学习的内在动机；通过美术成长记录袋积累有关学生学习与发展的各种数据与证明，促进形成性评价与终结性评价的有机结合，使教、学与评价有机地结合起来。
为了实现这一愿望，我要求学生每人设计一个美术成长档案袋，将自己认为最满意、最喜爱或最重要的作品装进成长记录袋，让每个孩子都看到自己的进步和努力，体验到成功的快乐，从而培养他们进一步学习美术的情感与态度。
美术成长档案袋与其它成长档案袋不同，具有自己的特点。
主要体现在以下方面：1、美术成长档案袋是一个多功能的学习袋子。
美术成长档案袋具有存放功能。
它可以存放学生的平时作业，可以存放同伴、教师及家长给予的评价资料，还可以存放美术工具清单等其它相关材料；另一方面，美术成长档案袋具有评价功能，袋中有学生自我反思与评价的资料，也有他人给与的评价资料，最后到期末时，美术教师可以根据这些详细的资料对学生做出准确、合理的美术成绩评定；再一方面，美术成长档案袋具有育人功能，通过设计成长档案袋，学生可以提高自身的设计能力、动手能力和创新能力，通过收集材料，学生可以提高自身存放和收集材料的能力，并且在收集、保存作业中形成良好的品德，珍惜每一次学习成果。
2、美术成长档案袋的应用充分调动了学生的积极性和自主性。
其它学科学习成长档案袋一般由学校统一购买发放，每个学生的成长档案袋外形都一样，看久了，学生会不喜欢。
而美术成长档案袋不一样，它的整个设计都由学生参与，学生可以按照自己的习性，设计自己喜欢的成长档案袋封面和内部结构。
此外学生可以根据美术书上的内容亲自列出美术工具清单和制定自己喜欢的评价表格。
面对这样的设计活动，学生们非常喜欢，因此很能调动学生的积极性和自主性。
3、美术成长档案袋的应用培养了学生的个性和创新思维，具有美术学科的特点。
美术成长档案袋的应用尊重学生的个性和创新思维，它要求每个学生根据自己的个性制作出自己喜欢的成长档案袋，只要是学生自己喜欢的，他们才会好好的去做，好好的收集保存资料，这是一个符合美术学科特点的成长档案袋。
整个设计中“一切以学生发展为目的”贯穿始终，每个环节都紧扣学生
发展这一主题，努力做到最好。
操作说明1、制作美术成长档案袋美术成长档案袋设计分为外部设计和内部结构设计。
外部设计有封面和封底设计。
封面上要注明标题、作者、班级等部分，可以图文并茂，注重美观又有个性。
内部结构设计重点要设计存放作业的位置、大小、形式。
制作存放作业的形式很多，有的是插入式，有的是文件夹式，有的是提包式，有的是折叠式……设计中我们可以设计多个存放点，有的地方是存放作业，有的是存放表格，有的是存放荣誉证书等相关资料。
美术成长档案袋讲究实用、美观，有创意。
开学第一个星期，美术老师可安排2个课时，要求每个学生选用自己喜欢的材料、方法、风格，自己设计、动手制作一个有趣、美观、创意的美术成长档案袋。
2、开出美术工具清单期初，美术老师列出全册美术教材中要上的课题及内容，学生可以根据教师早已制定好的这份计划表，开出本学期要用到的美术工具清单。
在同类美术创作工具中，学生可以选择自己喜欢的工具列在清单中，最后将清单贴在美术成长袋容易看到的地方，这样方便他们及早做好下一次的材料准备工作。
4、填写美术成长表格每一次美术创作后，学生要及时反思，反思“我感受到了什么”、“我的创作灵感来自什么”或者“我有什么收获”。
反思后，并及时填写好成长表格中的每一项内容。
5、按时存放美术作业当学生完成作业、教师批改作业后，美术教师应该提醒学生把成长表格贴在作业的背面，统一存放到成长档案袋中，避免丢失。
最后，组织全班学生将作业成长档案袋上交存到书架上，有班级专业人员保管。
6、评定期末美术成绩期末的时候，由学生各自整理自己的美术成长档案袋，将每次美术作业与成长表格按次序先后排列好，若有美术类比赛的证书也可放入其中。
所有美术学习的相关资料都可放置到成长袋中。
最后统一上交，通过学生一学期来收集的材料，教师可以给每个学生评定出一个合理、客观的期末美术成绩。