人美版美术四年级上册第三课生活中的冷色
人美版美术四年级上册第3课 《生活中的冷色》三课时教学设计
人美版美术四年级上册第3课《生活中的冷色》三课时教学设计一. 教材分析《生活中的冷色》是人美版美术四年级上册的第三课，本课主要让学生了解和掌握冷色的概念和运用。
冷色主要包括蓝色、绿色、紫色等，这些颜色在生活中的应用非常广泛。
通过本课的学习，学生可以提高对冷色的认识和运用，培养审美能力和创新能力。
二. 学情分析四年级的学生已经有一定的美术基础，他们对颜色有一定的认识，但可能对冷色的理解和运用还不够深入。
学生在日常生活中接触到大量的颜色，但对冷色的认识可能仅限于表面，缺乏系统的理解。
因此，在教学过程中，需要从学生的实际出发，引导学生从生活中发现和感受冷色。
三. 教学目标1.知识与技能：了解冷色的概念，学会运用冷色进行绘画和创作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对冷色的感知和运用能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对冷色的喜爱，提高审美能力和创新能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握冷色的概念，学会运用冷色进行绘画和创作。
2.难点：如何引导学生从生活中发现和感受冷色，提高对冷色的运用能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生从生活中发现和感受冷色。
2.实例分析法：通过分析生活中的实例，使学生更好地理解冷色的运用。
3.实践教学法：通过绘画和创作，提高学生对冷色的运用能力。
六. 教学准备1.教具：课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.素材：生活中关于冷色的图片、实例等。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的冷色实例，如天空、海水、冰川等，引导学生关注和思考冷色在生活中的应用。
同时，教师提出本课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）教师向学生介绍冷色的概念，解释冷色在色彩体系中的位置和特点。
同时，通过分析生活中的实例，让学生了解冷色的运用方法和效果。
3. 操练（15分钟）教师引导学生进行实际操作，运用冷色进行绘画和创作。
学生可以自由发挥，运用冷色绘制自己喜欢的场景或物品。
第三课生活中的冷色(教案)人美版(2012)美术四年级上册
第三课生活中的冷色（教案）人美版（2012）美术四年级上册教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握冷色调的基本概念，能够在实际生活中识别和应用冷色。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对色彩的敏感度和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术和生活的热爱，激发他们对色彩世界的探索欲望。
教学内容冷色调的定义：介绍什么是冷色调，以及它在色彩学中的位置。
生活中的冷色：通过图片和实物展示，让学生了解冷色在生活中的应用。
冷色的情感表达：探讨冷色调在不同情境下所表达的情感和氛围。
教学重点与难点教学重点：让学生掌握冷色调的基本概念和应用。
教学难点：培养学生对冷色调的情感理解和审美判断。
教具与学具准备教具：冷色调的图片、实物样本、色彩板。
学具：彩色笔、画纸、调色板。
教学过程1. 导入：通过展示冷色调的图片，引起学生对本课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解冷色调的定义和应用。
3. 互动：学生分享他们在生活中见到的冷色调的例子。
4. 实践：学生进行冷色调的绘画练习。
5. 讨论：学生展示作品，并讨论冷色调的情感表达。
板书设计第三课生活中的冷色冷色调的定义、生活中的冷色、冷色的情感表达图片：冷色调的图片和实物样本作业设计个人作业：学生绘制一幅冷色调的画作，并解释其情感表达。
小组作业：学生合作制作一个关于冷色调的实物模型或展示板。
课后反思教学效果：反思学生对冷色调的理解和应用程度。
改进措施：根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法，以提高学生对色彩的理解和运用能力。
此教案旨在通过系统的教学设计，帮助学生深入理解冷色调的概念，培养他们对色彩的感知和运用能力，同时激发他们对美术和生活的热爱。
教学过程详细补充1. 导入：情境创设：利用多媒体展示冷色调的自然景观图片，如冰川、海洋、冬季雪景等，让学生直观感受冷色调的魅力。
问题引导：提问学生：“你们在生活中见过哪些冷色调的物品或场景？”以此激发学生的思考和参与。
2. 讲解：概念解析：详细解释冷色调的定义，包括它在色轮中的位置，以及与暖色调的区别。
人美版小学美术四年级上册第3课生活中的冷色课件
这幅画主要运用哪些颜色，它给你什么感觉呢？
《红色的房间》 法国 马蒂斯
这些生活中的暖色带给你什么感受？
哪幅画是冷色调？
它你主会要联运想用到了什哪么些？颜色？
观最察冷色的颜相色环，是？哪些是冷色？
小组讨论：紫色是冷色还是暖色？ 色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、 比较而言的。
红与紫相比，紫就冷；蓝与紫相比，紫就暖。
名师作品
《花园里的树丛》 凡·高 （荷兰）
哪幅更生动? 受印象派绘画的影响，凡·高吸收运用了点彩技法。
《阿西西附近的风景》 克罗斯 （法国）
《有垂柳的公园是诗人的花园》 凡·高 （荷兰）
19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解，创造出一种用笔触的 绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地 涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合成紫色。
《星空》 凡·高 （荷兰）
练习
小画家作品
艺术实践
1、选择冷色，并用点染法画一张风 景画。
2、并向同学说明你的创作理由。
展示评价
1、组织小组展示作业。
2、组织评价作业。
给Байду номын сангаас己的画起个名字，介绍自己的 画中最得意之处。
。
第3课生活中的冷色(教案)人美版(2023)美术四年级上册
3.情感态度与价值观：
-培养学生对色彩的敏感性和审美能力；
-增进学生对生活中美的发现和欣赏；
-培养学生的创新意识和实践能力。
4.教材关联：
-本节课内容对应人美版四年级上册美术教材第3课“生活中的冷色”章节；
-教学内容主要包括冷色的定义、冷色与暖色的搭配、生活中的冷色应用等。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-冷色的概念与特点：使学生掌握冷色的定义，了解其在视觉感受上的特性，如给人以宁静、清爽等感觉。
-举例：蓝色、绿色等冷色在不同场景中的应用，如天空、海洋、森林等。
-冷色调的运用：指导学生如何运用冷色调进行绘画创作，包括颜色搭配、构图等方面。
-举例：创作一幅以冷色调为主的风景画，展现冷色在画面中的协调美感。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“冷色在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-冷色与暖色的搭配：让学生掌握冷色与暖色搭配的原则，提高画面的视觉效果。
-举例：在一幅画作中，冷色与暖色的区域划分和过渡，使画面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ具层次感。
2.教学难点
-冷色调的识别与运用：对于四年级学生来说，识别和运用冷色调可能存在一定难度，需要教师进行详细讲解和示范。
-突破方法：通过观察生活中的实例，让学生直观地感受冷色调，同时教师进行现场示范，指导学生如何调色、搭配。
（二）新课讲授（用时10分钟）
四年级美术上册教案-第3课 生活中的冷色8-人美版
四年级美术上册教案-第3课生活中的冷色教学目标- 让学生理解冷色在生活中的应用，培养学生的色彩感知能力。
- 引导学生观察生活中的冷色，并能够运用冷色进行创作。
- 培养学生的审美观念，提高学生的美术素养。
教学内容- 冷色的概念及其在生活中的应用。
- 冷色的观察与描绘技巧。
- 冷色作品的创作方法。
教学重点与难点- 重点：理解冷色的概念，学会观察和描绘生活中的冷色。
- 难点：运用冷色进行创作，培养学生的色彩感知能力。
教具与学具准备- 教具：冷色相关的图片、色彩卡片、画纸、画笔、颜料等。
- 学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 引入：通过展示生活中的冷色图片，引起学生对冷色的兴趣。
2. 讲解：讲解冷色的概念，举例说明生活中的冷色应用。
3. 观察：引导学生观察周围的冷色，让学生用自己的语言描述冷色。
4. 绘画：让学生运用冷色进行绘画，教师指导学生的绘画技巧。
5. 展示：展示学生的作品，进行评析和讨论。
6. 总结：总结本节课的内容，强调冷色在生活中的重要性。
板书设计- 生活中的冷色- 副四年级美术上册第3课- 内容：- 冷色的概念- 生活中的冷色应用- 冷色的观察与描绘技巧- 冷色作品的创作方法作业设计- 让学生运用冷色进行绘画，创作一幅生活中的冷色作品。
- 要求：作品要突出冷色的特点，构图合理，色彩搭配协调。
课后反思- 教师要反思本节课的教学效果，是否达到教学目标。
- 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
- 教师要鼓励学生的创作，培养学生的自信心和创造力。
以上是一份关于《生活中的冷色》的教案，希望能对您的教学有所帮助。
需要重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心步骤，包括引入新课、讲解概念、观察实践、绘画创作、作品展示和总结反思。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：教学过程1. 引入新课：- 教师可以通过展示一些生活中的冷色图片，如冬季雪景、清澈的湖水、蓝色天空等，来吸引学生的注意力，激发他们对冷色的兴趣。
四年级上册美术教案-第3课 生活中的冷色 ▏人美版
四年级上册美术教案-第3课生活中的冷色 | 人美版教学目标本课旨在引导学生理解色彩的基本概念，尤其是冷色的特点与表现，通过观察和创作，让学生能够识别和运用生活中的冷色，培养学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 色彩认知：介绍色彩的三原色、间色和互补色，着重讲解冷色系，如蓝色、绿色等，以及它们在生活中的应用。
2. 艺术欣赏：展示包含冷色调的艺术作品，分析艺术家如何运用冷色表达情感和意境。
3. 实践操作：指导学生进行冷色调的绘画或拼贴创作，让学生在实践中感受冷色的魅力。
教学重点与难点重点- 冷色系的识别与应用：学生需学会识别冷色，并能将其应用到绘画或其他艺术创作中。
- 情感表达：引导学生理解冷色调在艺术作品中的情感表达作用。
难点- 色彩搭配：教会学生如何巧妙地搭配冷色，创造出和谐美观的作品。
- 创意发挥：鼓励学生发挥个人创意，将冷色应用于不同的艺术表现中。
教具与学具准备- 教具：色彩轮、色卡、艺术作品图片、多媒体设备。
- 学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程1. 导入：通过展示冷色调的自然景观图片，引导学生思考冷色给人的感觉，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍色彩的基本知识，重点解释冷色系及其在生活中的应用。
3. 作品欣赏：分析包含冷色调的艺术作品，讨论艺术家如何使用冷色来表达情感和意境。
4. 实践操作：分步骤指导学生进行冷色调的绘画或拼贴创作，鼓励学生自由发挥，创造个人作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予总结性评价。
板书设计- 生活中的冷色- 提纲：1. 色彩基本概念2. 冷色系的特点3. 冷色在艺术中的应用4. 冷色调的创作实践作业设计- 个人作业：学生需创作一幅以冷色调为主的绘画或拼贴作品，题材自选，要求运用至少三种不同的冷色。
- 小组作业：小组成员合作，利用冷色调设计一份主题为“宁静的夜晚”的插画。
课后反思本节课后，教师应反思学生对于冷色调的理解和应用程度，是否能够独立创作出富有创意的作品，以及教学过程中可能存在的不足之处，为后续教学提供改进的依据。
四年级美术上册课件-3.生活中的冷色9-人美版(共16张PPT)
请为你家选一幅窗帘，你会选择哪 一个？
√√ √
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生 活 中 的 冷 色
蓝色使人联想到什么？ 天空 大海
绿色能使人联想到什么？ 田野 森林 希望 幼芽
生活中和自然中的冷色，带给你怎样 的感受？
清爽 宁静 安详 庄重 高雅 朴素 寒冷
小知识：
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的，比较而言的。 红与紫相比，红就暖，紫就冷； 紫玉蓝相比，紫就暖，蓝就冷。
找一找
这些颜色中哪 些颜色属于冷 色？
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1.画中主要使用了哪些颜色？ 2.画家是怎样运用这些颜色的？
水 福田平八郎（日本）
名画欣赏
花园里的树丛 凡·高（荷兰）
你对凡·高有怎样的了解？跟大家交流一下。
找不同
受印象派绘画的影响，凡·高吸收运用了点彩技法。
名画欣赏
乔治·修拉 点彩画
保罗·西涅克 点彩画
课堂练习
以冷色为主要色调完成一幅风景画， 用水粉颜料和八开水彩纸作画，画面的内 容不限，要求运用点染的方法完成。
，回家找一找冷 色的生活用品。
下课，谢谢！
人美版四年级上册美术第3课“生活中的冷色”教学设计与反思
第3课：生活中的冷色(一)教学内容与目标l显性内容与目标人美版第七册美术教案第3课生活中的冷色应知：冷色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能运用冷色点染的方法画一幅风景画。
人美版第七册美术教案第3课生活中的冷色2．隐性内容与目标人美版第七册美术教案第3课生活中的冷色了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。
（二)教学重点与难点重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。
难点：运用点染的方法画一幅风景画。
(三)学习材料教师：色卡、冷色为主的图片、教学课件《生活中的冷色》、学生优秀作业、绘画用具学生：冷色为主的图片、绘画用具。
教学活动课前准备布置课前准备：收集表现水的图片。
组织教学欣赏书中图片《水》。
组织研究活动冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。
举例说明对比关系。
欣赏冷色表现水的图片，淡一谈冷色给你的感受。
分析、交流活动。
冷色给人的感受：清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素讲授新课演示运用冷色表现水波纹方法：将冷色滴洒在盆水中，(不要搅匀)趁色彩没有完全散开，将生宣纸覆盖在水面上．浸透轻拿出即可呈现自然水纹。
艺术实践组织学生以四人小组为单位，准备好水盆、颜料、生宣纸小组合作完成作业。
展示评价l组织小组展示作业。
2组织评价作业。
给自己的画起个名字，介绍自己的画中最得意之处。
教学反思：当学生的描述处于不断重复时，就要及时进行下一个环节，用新的信息再次激发学生新的思维。
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冷色调中的暖色起到什么作用？
橙色
红色
使画面色彩丰富， 形成强烈的对比。
你想用什么方法表现冷色的画？ 怎样使用冷色使画面色彩丰富？
欣赏画家的画和小朋友的画
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作 业 要 求
用你喜欢的方法表现一幅以 冷色为主的画，并给同学介 绍一下这幅画的色彩特点。
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生活中的冷色
我们身边的冷色
色 环 中 的 冷 色
蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。
快速抢答：哪些颜色是 察冷色的画中运用其他的颜色了吗？ 起到了什么作用？
冷色调的画使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？
给人凉爽、安静、神秘的感觉