小班健康教案多吃蔬菜身体棒
小班健康蔬菜宝宝营养多教案3篇
小班健康蔬菜宝宝营养多教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教案《多吃蔬菜身体棒》 (2)
中班健康教案《多吃蔬菜身体棒》
一、教学目标：
1.了解蔬菜的种类和营养价值。
2.培养孩子多吃蔬菜的意识和习惯。
3.通过游戏和实际操作，增加对蔬菜的兴趣和喜爱。
二、教学准备：
蔬菜图片、水果蔬菜模型、剪刀、胶水、彩纸、卡片、制作蔬菜拼图的材料。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师准备多个蔬菜的图片，让孩子们看图猜蔬菜的名称，并简单谈论蔬菜的重要性。
2. 学习蔬菜的种类和营养价值（15分钟）
教师出示水果蔬菜模型，介绍模型上的蔬菜种类，并简单解释每种蔬菜的营养价值。
3. 游戏环节：制作蔬菜拼图（20分钟）
教师将彩纸剪成蔬菜的不同形状，分发给孩子们，让他们根据蔬菜的形状和颜色，将
彩纸拼成完整的蔬菜图案。
鼓励孩子们合作完成任务，并保证每个人的参与。
4. 活动展示（10分钟）
请孩子们在班级展示自己制作的蔬菜拼图，并对拼图进行简单的解释，如蔬菜的名称、形状和颜色等。
5. 总结和延伸（5分钟）
教师总结今天学习的内容，强调多吃蔬菜的重要性，鼓励孩子们在家多吃蔬菜，并可以利用游戏和动画等方式进一步加深对蔬菜的理解和喜爱。
四、教学评价：
观察孩子们在制作蔬菜拼图和展示过程中的表现，是否能正确识别不同蔬菜的形状和颜色，并能简单介绍蔬菜的名称和营养价值。
五、教学反思：
通过游戏和实际操作的方式，培养孩子们对蔬菜的兴趣和喜爱，有助于提高他们多吃蔬菜的意识和习惯。
同时，教师应提前准备好相关教材和材料，并根据学生的实际情况进行适当调整。
年幼儿园中班健康教案《多吃蔬菜身体棒》
年幼儿园中班健康教案《多吃蔬菜身体棒》一、教案内容本节课的主题是“多吃蔬菜身体棒”，旨在教导中班儿童养成良好的膳食习惯，提倡多食用蔬菜，以保持健康。
1. 教学目标•认识蔬菜的重要性，了解各种蔬菜的营养价值。
•培养儿童尝试多种蔬菜的兴趣，提升他们对健康饮食的意识。
•能够简单地区分蔬菜的不同种类，并了解如何搭配膳食。
2. 教学准备•图片卡片：展示各种蔬菜的图片，包括叶菜、根茎类蔬菜等。
•课件：准备简单易懂的蔬菜相关PPT，辅助讲解。
•实物：准备一些新鲜蔬菜让孩子们观察与品尝。
3. 教学步骤第一步：导入•利用图片卡片展示各种蔬菜，让学生猜猜看这些蔬菜是什么，激发他们的好奇心。
第二步：学习蔬菜的重要性•用PPT简单介绍蔬菜的营养价值，例如富含维生素、纤维等，对于健康的重要性。
第三步：认识各种蔬菜•向学生展示实物蔬菜，让他们观察、摸索，然后带领学生轮流说出蔬菜的名称，简单介绍一下这些蔬菜的特点。
第四步：分享体验•分发一些切好的蔬菜让学生尝试，鼓励他们分享吃蔬菜的体验，让他们感受蔬菜的美味。
4. 活动设计•小组合作：让学生分成小组，每组设计一道以蔬菜为主食材的健康小食。
•刻苦功跑：在操场上设置几个蔬菜相关的任务点，让孩子们在跑动中学到更多关于蔬菜的知识。
二、教学评价•通过观察学生对蔬菜的认识程度、合作能力和参与度来评价课程效果。
•通过简单的问答环节、小组表现等形式来评估学生对于蔬菜知识的掌握情况。
三、课后延伸•鼓励学生在家中与父母分享蔬菜的重要性，帮助他们养成每日食用蔬菜的好习惯。
•鼓励学生每周至少选择一天以蔬菜为主食材的健康餐进行食用，并与同学分享心得。
四、总结通过本节课的设计与实施，希望能够引领中班儿童重视蔬菜的重要性，培养他们对蔬菜的认识与喜爱，进而养成良好的膳食习惯，健康成长！。
小班健康领域活动《吃饭香香,身体棒棒》
活动名称：《吃饭香香，身体棒棒》活动目标：1、理解几种常见蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。
活动准备：1、准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。
2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。
3、供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜4、小勺、盘子每人一份活动过程：一、开始局部1、导入：小朋友说说自己知道的蔬菜。
二、基本局部2、说说我理解的蔬菜。
（1）将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。
（2）请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己理解哪些蔬菜。
"班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？3、一起理解蔬菜。
（1）教师拿出芹菜和油菜，请理解它们的小朋友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。
教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。
（2）请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相对应的筐子里。
（3）同样的方法理解西红柿和菜椒。
4、游戏"蔬菜宝宝快出来"。
分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并根据教师指令拿出相对应的蔬菜。
4、蔬菜香香真好吃。
（1）教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说，这些是用什么菜做的？（2）出示胡萝卜、芹菜等简单介绍（3）教师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。
"我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更明亮。
""我是芹菜宝宝，身上营养多多，我会让小朋友的身体更棒。
"（4）幼儿品尝。
鼓励幼儿慢慢咀嚼、细细品尝食物，说说它们的味道。
三、结束局部请小朋友将自己的勺子盘子送到指定位置。
5、活动延伸幼儿阅读幼儿学习资料2第24-25页，在家里和爸爸妈妈一起制作凉拌黄瓜。
小班健康多吃蔬菜不挑食教案
小班健康多吃蔬菜不挑食教案小班健康多吃蔬菜不挑食教案第一篇活动目标：1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的养分。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点难点：教学重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：认识蔬菜的'名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动预备：1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片2、多媒体课件活动过程：1、影片导入，观看《走进蔬菜园》(1)师：小朋友，你们看到的是什么地方?幼：蔬菜园!师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜?幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗?幼：认识。
(2)师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富养分。
(1)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜爱菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特别愿吃。
对!是胡萝卜。
小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加光明。
(2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有很多的养分，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的牢固，还能防止牙龈出血。
(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，如今我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
(1)师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。
小班健康《多吃蔬菜身体棒》
西红柿
红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;含有很多维生素，防中暑，治牙龈出血，美容。可以做菜也可以当水果吃哟。
黄瓜
翠绿、脆。凉拌青瓜可以减肥。有些人还用来敷面美容。
胡萝卜
红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。
白 菜
可以帮助我们提供营养、强身健体。可以减肥，预防肥胖症。
南瓜
帮助食物消化预防便秘
苦瓜
清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等
蒜头
蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。
辣椒
辣椒里面含有硫胺素、核黄素、尼克酸、苹果酸、柠檬酸等物质，可以使小朋友们胃口大开，同时促进消化。 辣椒里面含有的辣椒素，能够促进脂肪的新陈代谢，防止体内脂肪积存，有利于降脂减肥防病。但是辣椒吃多了对肠胃不好，不能贪嘴哦。
既然蔬菜那么重要孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?
ห้องสมุดไป่ตู้
多吃蔬菜身体棒
大萝卜，水灵灵，
小白菜，绿莹莹，
西红柿像灯笼，
黄瓜一咬脆生生，
多吃蔬菜身体好，
壮壮实实少生病。
谢谢观看
幼儿园小班健康教案《蔬菜营养多》附反思
幼儿园小班健康教案《蔬菜营养多》附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识常见的蔬菜，知道蔬菜的营养价值。
2.技能目标：培养幼儿正确使用餐具，独立进餐的能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识常见的蔬菜，了解蔬菜的营养价值。
三、教学准备1.教具：各种蔬菜实物、图片、蔬菜拼盘等。
2.环境布置：将教室布置成蔬菜乐园，挂上各种蔬菜图片。
四、教学过程1.导入（1）教师展示各种蔬菜实物，引导幼儿说出蔬菜的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些蔬菜有什么营养吗？为什么我们要吃蔬菜呢？”2.认识蔬菜（1）教师展示蔬菜图片，让幼儿说出蔬菜的名称。
（2）教师讲解各种蔬菜的营养价值，如：胡萝卜含有丰富的维生素A，可以帮助我们保护眼睛；青菜含有丰富的维生素C，可以提高我们的免疫力等。
3.蔬菜拼盘（1）教师将各种蔬菜拼成一个美丽的拼盘，引导幼儿欣赏。
（2）教师邀请幼儿品尝蔬菜拼盘，感受蔬菜的美味。
4.情景游戏（1）教师组织幼儿进行“蔬菜接力”游戏，培养幼儿团队合作精神。
（2）教师设置障碍，让幼儿在规定时间内将蔬菜送到指定地点。
五、教学反思1.教学效果：通过本次教学，幼儿对蔬菜有了更深入的认识，知道了蔬菜的营养价值，对蔬菜产生了浓厚的兴趣。
2.教学不足：在讲解蔬菜营养价值时，部分幼儿对某些蔬菜的认知度较低，需要加强引导。
3.教学改进：在今后的教学中，可以结合幼儿的兴趣，引入更多关于蔬菜的故事、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解更多蔬菜知识。
4.教学延伸：可以组织一次“蔬菜主题”的亲子活动，让家长参与，共同培养幼儿对蔬菜的喜爱。
5.教学反馈：及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食习惯，共同为幼儿的健康成长努力。
重难点补充：一、教学重点：1.通过实物和图片，让幼儿能准确识别和命名常见蔬菜。
2.通过故事和互动，让幼儿理解蔬菜的营养价值。
二、教学难点：1.引导幼儿从认识蔬菜过渡到愿意尝试并喜爱蔬菜。
2.培养幼儿独立进餐的良好习惯。
小班健康活动多吃蔬菜身体棒白雪公主
小班健康活动多吃蔬菜身体棒白雪公主一、活动目标1、通过《白雪公主的健康食谱》这个故事，初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
2、认识几种常见蔬菜的名称及特征。
3、初步养成不挑食爱吃蔬菜的良好习惯二、活动准备PPT课件菠菜、胡萝卜、西红柿、大蒜的实物。
三、活动过程1、故事导入温馨提醒：教师边按PPT边讲述很久很久以前，城堡里住着漂亮的白雪公主，国王和王后十分宠爱白雪公主，可是，好景不长，白雪公主的母亲生病去世了。
新王后十分妒忌白雪公主的美貌，所以不喜欢她，还让她做很多事情，想要把白雪公主赶出城堡，白雪公主太辛苦了，于是她逃跑了。
跑啊跑啊跑到了山林里，白雪公主把事情的经过，一五一十地告诉小矮人。
小矮人们听了非常同情白雪公主的遭遇，心疼得说，那就和我们一起生活吧，白雪公主非常感激七个小矮人，于是毎天用心做很多健康美味的蔬菜给他们吃，就这样日复一日，白雪公主和小矮人过着快乐的生活。
有一天，一个老奶奶给七个小矮人带来了很多诱人的食物，有美味的巧克力、糖果、好吃的饼干和蛋糕看到老奶奶篮子里的食物，眼睛一亮，忍不住想要吃了。
但是白雪公主觉得这些食物对七个小矮人的身体有害。
不让七个小矮人碰这些食物，七个小矮人很听白雪公主的话，乖乖地把食物放回去。
白雪公主答应小矮人们，回家做既营养又美味的疏菜给他们吃，吃了之后小矮人们的身体也会越来越棒，一年一度的拔河比赛开始了，小矮人们从来都没有赢过，在白雪公主的鼓励下他们勇敢的参加了比赛并取得了冠军。
师：小朋友们，你们知道为什么小矮人赢得了这次比赛冠军吗？那是因为小矮人们一直吃健康又营养的蔬菜。
师：小朋友们，现在让我们一起来看看白雪公主的蔬菜园吧。
师：哇！白雪公主种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧。
幼：白菜、菠菜、胡萝卜、青瓜、甜椒、蘑菇、茄子、西蓝花、洋葱。
师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的疏菜还有哪些？2、学儿歌引导幼儿看画册《多吃蔬菜身体棒》，说说蔬菜的名称及特征，告诉幼儿这些相互吃对人体的益处3、教师带领幼儿说儿歌《大要卜》。
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小班健康教案多吃蔬菜
身体棒
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
小班健康教案：多吃蔬菜身体棒
2013-10-22
预设目标
认识多种蔬菜，了解它们在人体中的特殊作用。
知道多吃市场身体才会健康。
活动准备
将萝卜、西红柿、白菜、黄瓜等装饰上眉毛、鼻子、眼睛，制成蔬菜娃娃各一个，小虎纸偶一个，分别插在竹签上。
每个幼儿自带蔬菜2个。
活动过程
布置蔬菜市场
——请幼儿分别介绍自己带的是什么蔬菜，怎么吃，有什么营养。
——请幼儿布置蔬菜市场（把蔬菜摆放到贴蔬菜图标的桌架上），提醒幼儿对正图标放置自己的蔬菜。
情景表演
——教师出示竹签上的蔬菜娃娃和纸偶小虎，请幼儿说出它们的名字，并说说自己喜不喜欢吃这些蔬菜，为什么。
——导入情景剧：经常吃这些蔬菜对我们的虽然有许多的好处，我们一起看下面发生的故事。
——帮助幼儿会有情景剧内容：开始的时候小虎喜欢吃蔬菜吗？喜欢由于不爱吃市场身体出现了什么问题？谁帮他解决了这些问题？
——请幼儿想想：自己有没有类似小虎的经历？当时是怎样做的？以后应该怎么样做？
学儿歌
——引导幼儿看画册《多吃蔬菜身体棒》，说说蔬菜的名称及特征，告诉幼儿这些相互吃对人体的益处。
——教师带领幼儿说儿歌《大萝卜》。
结束
教师和幼儿一起将收集的蔬菜放在自然角，供幼儿观察。