常用标点符号用法简表 做版用
标点符号用法大全，附例句、解析
标点符号用法大全，附例句、解析一、标点符号歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、用法简表三、标点符号的使用(一)句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。
句号表示一句话完了之后的停顿。
用句号的句子语调平缓。
例如：1．太阳暖烘烘的。
（小学《语文》第四册《丑小鸭》）2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
（小学《语文》第七册《五彩池》）3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（小学《语文》第十一册《桂林山水》）4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。
（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。
例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。
因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。
例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。
在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。
16种标点符号的用法及写法
16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具，在文本中扮演着重要的角色。
不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义，还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。
本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法，以帮助读者提升自己的写作水平。
二、逗号（，）逗号是最为常见的标点符号，其作用包括以下几个方面：1. 用于分隔并列词语或短语：例如，“他带来了水果、蛋糕和鲜花。
”2. 用于分隔相对独立的成分：例如，“我在下午四点等你，如果你有时间。
”3. 用于修饰性插入语之前后：例如，“请注意，这是一个重要问题。
”4. 用于连接并列句子时，需要与连词配合使用：例如，“今天天气晴朗，但温度较低。
”三、句号（。
）句号标志一个完整的句子结束，并表示陈述或断言。
它具有以下几个特点：1. 出现在陈述句末尾：例如，“我喜欢你。
”2. 出现在祈使句末尾时，表示命令或请求：例如，“请开灯。
”3. 出现在特殊疑问句中，表示陈述：例如，“你怎么会迟到呢。
”四、问号（？）问号用于表示疑问句，并传递询问的意义。
以下是相关的用法：1. 出现在一般疑问句末尾：例如，“你明天来吗？”2. 用于反复提问或表达怀疑：例如，“这是什么东西？”五、感叹号（！）感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。
以下为其应用场景：1. 用于表示感情强烈的陈述句：例如，“真不敢相信！”2. 在祈使句中，表示命令或请求具有强烈的口气：例如，“快点过来！”六、分号（；）分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。
它在以下几种情况下常被使用：1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句：例如，“他很努力学习；因此，取得了好成绩。
”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句：例如，“我们去了北京；游览了故宫，长城和颐和园。
”七、冒号（：）冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。
以下为其主要使用场景：1. 用于引述对话或说明陈述的来源：例如，“他对我说：‘加油吧！’”2. 用于引出解释、说明或详细列举：例如，“有三种动物是羊：山羊、绵羊和骆驼羊。
标点符号的使用方法(非常详细)
4.省略号（……） ⑴、用法 ①表示引文或引述的话里 有省略的。例如：
我第一次听见唱：二 月里来，好风光，家家户 户种田忙……
②表示重复词语的省略。 例如:
孔乙己低声说道: “跌 断，跌、跌……” 他的脸 色，很像恳求掌柜，不要 再提。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③表示列举同类事物的省 略。例如:
（场长）介绍给我们看 董昆他们打的野物皮子: 狐 狸、貉子、獾、水獭、野 猫……种类实在不少。
⑷、冒号（：）
A.用在书信、发言稿开 头的称呼后面，有引起 他人注意的意思；用在 “某某说”之后，表示 下面是引用的话。
B.用在总括后面的话，表示 后面分项说明或表示冒号前 面的话引起后面的话。例如：
纺线有几种姿势：可以 坐着矮板纺，也可以把纺车 垫得高高的站着纺。
C.用在提示的话的末尾， 表示后面有要说的话、所 想的内容或所作的分析。 例如：
原来如此！ ……
注意点： A、省略号就是表示 “等”“等等”，所以省略 号后面不必再用“等”“等 等”。 B.省略号占两个字的位置， 一共六个圆点。如果省略的 是一大段文字或几段文字或 诗行，可以用十二个圆点表
5.书名号（《》<>）
书名号表示书籍、篇章、 报刊、剧作、歌曲等名称。 例如：
《中学生》《语文报》 《涛声依旧》
例如：
①明天是你去监考呢，还 是我去监考呢？
②站在他们的前头领导他 们呢？ 还是站在他们的 后头指手画脚地批评他们 呢?还是站在人民的对立
C.有些表示委婉语气 的祈使句，句末用问 号。
例如：
①请你稍微挪一 下凳子好吗？
②你来一下好吗？
D.有的问句，主语和 谓语倒置，应注意把 问号放在句末。
例如：怎么啦，你？
标点符号的大全及用法
标点符号的大全及用法一、停顿符号：1.顿号（、）：用于对列举的词或句子进行分隔，使句子更加清晰。
例：我喜欢吃苹果、梨、香蕉和橙子。
2.逗号（，）：用于分隔句子中的成分，表示停顿，达到分清意思和减轻长句子的目的。
例：他昨天去图书馆，看了一整天的书。
3.句号（。
）：用于句子的结束，表示陈述或命令的句子。
例：今天天气很好。
4.问号（？）：用于表示疑问句的结束，表示提出问题的句子。
例：你在干什么？5.感叹号（！）：用于表示感叹、惊讶、赞叹等情感的句子的结束。
例：多么美丽的风景啊！二、连接符号：1.顿号（、）：用于列举词语或短语之间的分隔，连接各项。
例：这个班级的学生有小明、小华、小红等。
2.连字符（-）：表示连写的词或词组，多用于复合词。
例：高中生3.破折号（—）：用于相同或相似的词语或句子之间的连接，表示强调、补充或解释。
例：我，一个人背着行李，坐上了火车。
4.斜线（/）：常用于表示或、和、或者等关系。
例：请将姓名/学号/班级填写在表格中。
三、引号符号：1.引号（“”）：用于标示“引用”的词语、句子或段落。
例：他说：“我很喜欢这本书。
”2.书名号（《》）：用于标示书名、报纸名、文章名等。
例：这是我最喜欢的一本《红楼梦》。
四、分界符号：1.冒号（：）：用于引出话题、补充解释、总结或举例等。
例：老师给我们布置了一项作业：写一篇关于环保的短文。
2.分号（；）：用于分隔意义上有关系的独立分句。
例：他跑得很快；他很快就赶上了我们。
3.感叹号加问号（?!）：用于表示兼具疑问和感叹的语气。
例：你怎么这么厉害?!4.省略号（……）：用于表示语句未完成或有省略部分。
例：他走进房间，看到了一幅美丽的画……。
五、省略符号：省略号（…）：用于表示接下来还有一部分未完成或未写出。
例：在那遥远的地方……六、括号符号：1.括号（(）：用于插入说明、解释、补充或注释等。
例：我（张三）是这个项目的负责人。
2.方括号（[]）：用于表示注释、在引用中表示意思的修改或改正。
(完整word版)版标点符号用法简表
标点符号用法简表
4.其他8种常见标号的用法
5。
GB 2808－
81 全数字式
日期表示法
1 引言
1。
1 本标准规定了以数
字形式表示阳历日期的
方法。
它适合于表示包含
有时间元
素年、月、日的任何日期。
1。
2 本标准全部采用了
国际标准 ISO 2014《全
数字式日期表示法》的技
术内容。
2 日期的表示规则
2.1 组成
一个全数字式日期
由时间元素年、月、日组
成.
2。
2 顺序
一个全数字式日期
应该按如下顺序表示：
年、月、日。
2.3 字符
全数字式日期只允
许用阿拉伯数字表示,即
0、1、2、3、4、5、6、7、
8、9。
如果需要，也可以使
用分隔符（见3分隔符）。
2.4 时间元素的表示
年：用四位数字表
示；当省略世纪而不产生
混淆时，可只用后两位数
字表示。
月：用两位数表示。
日:用两位数表示。
3 分隔符
在全数字式日期中,
只可在年与月之间和月与日之间使用连字符（-)或间隔字符作为分隔符。
4 示例
1981 年 8 月 24 日可表示为如下形式之一：
a．19810824 （不用分隔符）
b．1984—08-24 （用连字符分隔)
c．1981 08 24 (用间隔字符分隔)。
常用标点符号用法简表
常用标点符号用法简表标点符号是书写语言中必不可少的一部分，它们在句子中起着连接、分隔和突出的作用。
准确使用标点符号可以帮助读者更好地理解文章的意思。
在本文中，我们将介绍一些常用标点符号的用法。
句号（.）句号是标点符号中最常见的一种。
它用于表示一个完整的句子结束。
句号通常放在句子的最后。
逗号（,）逗号是用来分隔句子中的词、短语或者从句的。
逗号可以用于列举、区分、并列以及表示语气。
举例：- 我买了苹果、香蕉和橙子。
- 我很高兴，因为我终于见到你了。
冒号（:）冒号通常用于引出例子、解释或者列举内容。
它还可以用于对话、引文和注释。
举例：- 有一个问题一直困扰着我：如何提高自己的写作技巧呢？- 我喜欢《哈利·波特》系列的原因有很多：情节扣人心弦、角色鲜明、细节描写细腻。
分号（;）分号通常在句子的独立部分之间用于表示更强烈的逻辑关系。
它也可以用来分隔具有复杂结构的元素，例如表达式、短语或从句。
举例：- 我们决定去看电影；然后，我们会去吃晚饭。
- 他是一个努力工作的人；然而，他总是缺乏自信心。
问号（?）问号通常用于表示疑问句的结束。
它表示对某个问题的疑惑或者请求解答。
感叹号（!）感叹号通常用于表示强烈的情感或者表达赞叹、惊叹、愤怒等强烈情绪。
它也可以用于引起读者的注意。
举例：- 多么美丽的景色啊！- 妈妈！我通过了考试！括号（( )）括号通常用于插入附加信息或者解释。
括号内的内容通常是可选的，不影响主句的完整性。
举例：- 纽约（美国的一个大都市）是世界上最繁华的城市之一。
- 下雨天，他会带上（伞）。
引号（\。
标点符号大全及用法表
标点符号大全及用法表
1.句号（.）
用于表示一个完整的句子的结束，句子的主要分隔符。
2.逗号（,）
用于分隔独立的词、短语或从句。
3.问号（?）
用于表示疑问句的结束，提出问题。
4.感叹号（!）
用于表示感叹句的结束，表达强烈的情感或观点。
5.冒号（:）
用于引出一个例子、解释或说明。
6.分号（;）
用于分隔两个相关但独立的句子，表示句子之间有一定的关系。
7.引号（""、''）和破折号（-）
引号用于引用直接的语句或表示特殊含义的词语，破折号用于表示对话或注释。
8.顿号（、）
用于列举词语、短语或从句。
9.括号（(）
用于插入一个补充说明或解释，但插入的内容不是主要内容。
10.感叹词（！、！？）
用于表示强烈的感情或命令。
11.斜杠（/）
用于表示“或”或分隔日期和数字。
12.省略号（...）
用于表示省略或暗示语气的不完整。
13.破折号（—）
用于连接两个相关但独立的句子或强调一个重要观点。
14.下划线（_）
用于强调或突出一个单词、短语或整个句子。
15.星号（*）
用于标记或引用其他说明或注释。
16.双斜杠（//）
17.花括号（{}）
用于表示一个集合、分组或组合。
18.尖括号（<>）
用于表示HTML代码或表示一些特殊含义的符号。
19.方括号（[]）
用于引用或添加注释。
20.波浪号（~）
用于表示约定、缺失或引用。
标点符号用法简表
标点符号用法简表标点符号在书写中起到了非常重要的作用，它们可以帮助我们表达意思、断句、强调重点、标明引用等。
正确的标点符号使用能够使文章更加通顺、准确，增强阅读体验。
本文将为您提供标点符号的用法简表，帮助您正确地运用各类标点符号。
1. 句号（。
）句号用来表示一个句子的结束。
在正常陈述句、疑问句、祈使句后使用句号。
示例：- 我今天要去图书馆学习。
- 你知道他昨天在干什么吗？- 别忘了带上伞。
2. 问号（？）问号用于疑问句的结尾。
示例：- 你是谁？- 你们几点钟开会？- 为什么这样做？感叹号用来表示强调、惊讶或者感叹的情绪。
示例：- 太棒了！我们赢了比赛！- 天啊！我一直都不知道他有这么厉害！4. 逗号（，）逗号用来标示句子内部的一些停顿，分隔列举的成员，分割不同的短语或子句。
示例：- 我喜欢音乐，读 books，旅行。
- 今天的天气非常好，我们决定去公园郊游。
- 他上厕所的时候，我偷偷溜进了办公室。
5. 分号（；）分号一般用于连接两个完整但相关的句子。
示例：- 这次旅行我们去了很多地方；每个地方都有独特的风景。
- 昨天晚上发生了一件很奇怪的事情；我看到一只不明生物悄悄远离了我。
冒号常用于引用、解释、举例、强调、开头引导等情况。
示例：- 他说：“我爱你。
”- 我有个问题：你知道明天是什么日子吗？- 她终于回答了，声音有些颤抖：“我要离开这个城市。
”7. 引号（‘’、“”）引号用于引述别人的话或者强调某个词语。
示例：- 她对我说：“我们还是做朋友吧。
”- 他给我留了一句话：“好好照顾自己。
”8. 括号（（））括号常用于补充说明、追加校对等情况。
示例：- 昨天（星期天）我在家休息。
- 这是一个例子（请注意使用括号）。
9. 省略号（……）省略号通常用于表示话语的中断或者未完待续。
示例：- 他犹豫了一下，然后说道：“我还要考虑……”- 故事还没有结束……10. 破折号（——）破折号一般用于强调、补充、举例等情况。
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的停顿。
“ ” 1.表示引用的部 ‘ 分。 ’
毛泽东同志在《论十大关系》一文中 说：“我们要调动一切直接的和间接的 力量，为把我国建设成为一个强大的社 会主义国家而奋斗。”
引号②
╗ ╚
2.表示特定的称谓 或需要着重指出的 部分。
他们当中许多人是身体好、学习好、工 作好的“三好”学生。
┐ 3.表示讽刺或否定 这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论
└ 的意思。
家”。
括号③
（ ）
表示文中注释的部 分。
这篇小说环境描写十分出色，它的描写 （无论是野外，或是室内）处处与故事 的发展扣得很紧。
省略号 ④
……
表示文中省略的部 分。
这个县办工厂现在可以生产车床、电 机、变压器、水泵、电线……上百种产 品。
1.表示底下是解 知识的问题是一个科学问题，来不得半 释、说明的部分， 点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其 有括号的作用。 反面——诚实和谦逊的态度。
⑦〈 〉
表示书籍、文件、 报刊、文章等的名 称。
《矛盾论》 《中华人民共和国宪法》 《人民日报》《红旗》杂志 《学习〈为人民服务〉》
间隔号
·
1.表示月份和日期 之间的分界。
一二·九运动
2.表示某些民族人 名中的音界。
诺尔曼·白求恩
学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同
着重号
.
表示文中需要强调 的部分。
志倡导的方法，理论联系实际。 ······
破折号 ⑤
——
2.表示意思的递 进。
团结——批评和自我批评——团结
3.表示意思的转 很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——
折。
现在不见了！
1.表示时间、地
连接号 ⑥
—
点、数目等的起 止。
抗日战争时期（1937-1945年） “北京—上海”直达快车
2.表示相关的人或 事物的联系。
亚洲—太平洋地区
《 书名号 》
常用标点符号用法简表
名称符 号Fra bibliotek用法说明
举例
句号
。
表示一句话完了之 后的停顿。
中国共产党是全中国人民的领导核心。
逗号
，
表示一句话中间的 停顿。
全世界各国人民的正义斗争，都是互相 支持的。
顿号
、
表示句中并列的词 或词组之间的停 顿。
能源是发展农业、工业、国防、科学技 术和提高人民生活的重要物质基础。
分号
；
表示一句话中并列 分句之间的停顿。
不批判唯心论，就不能发展唯物论；不 批判形而上学，就不能发展唯物辩证 法。
冒号 ： 用以提示下文。
马克思主义哲学告诉我们：正确的认识 来源于社会实践。
问号 ？ 用在问句之后。 是谁创造了人类？是我们劳动群众。
1.表示强烈的感
感情号 ①
！
情。 2.表示感叹句末尾
战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛 泽东思想万岁！