我造的小房子课件
幼儿绘本故事《小房子》课件图文版
幼儿绘本故事《小房子》课件图文版一、教学内容本节课我们将使用幼儿绘本故事《小房子》作为教材，引导幼儿了解自然、环保以及家庭的重要性。
教学内容主要包括：绘本故事《小房子》的阅读与讲解，相关的图文欣赏，以及与故事相关的实践活动。
章节内容：1. 绘本故事的朗读与讲解；2. 图文欣赏：小房子的变化过程；3. 实践活动：制作小房子手工作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解并关注自然环境的保护，培养环保意识；2. 通过绘本故事，使幼儿认识到家庭的重要性，学会珍惜与家人相处的时光；3. 培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：理解绘本故事中的环保和家庭观念，将其运用到实际生活中。
重点：绘本故事的讲解与图文欣赏，以及小房子手工作品的制作。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小房子》，相关图文资料，手工作品材料；2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述自然环境的现状，引发幼儿关注环保问题；2. 绘本故事讲解：带领幼儿阅读《小房子》，讲解故事内容，引导幼儿关注小房子的变化过程；3. 图文欣赏：展示小房子的变化过程，让幼儿感受自然与人类的关系；4. 实践活动：分组进行小房子手工作品的制作，引导幼儿发挥想象力和创造力；5. 随堂练习：让幼儿分享自己的手工作品，讲述作品背后的故事；六、板书设计1. 板书《小房子》绘本故事2. 内容：小房子的变化过程；环保意识与家庭观念；小房子手工作品制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的小房子”为主题，画一幅画，展现自己和家人的生活场景；2. 答案：幼儿需在画作中表现出小房子的特点，以及与家人的互动场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解绘本故事、参与实践活动等方面的兴趣和困难；2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成课后作业，引导幼儿关注生活中的环保和家庭问题。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与实践活动的设计；2. 教学目标中环保意识和家庭观念的培养；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习；5. 板书设计与作业设计。
苏教小学美术四年级上册《第13课我造的小房子》PPT课件
前往十万年前的世界
前往一万年前的世界
前往一千年前的世界
前往五百年前的世界
前往一百年前的世界
回到现代
房屋的演变依靠了什么 呢？
小朋友们更愿意住在哪 种样式的房屋里呢？ 为什么？
科技的发展给人类的生活带来便利
房子还有哪些组成部分呢？
屋顶 墙
二、造型美观 2分 三、涂色均匀 2分 四、有创意 2分
附加分：耗时最少 1分
太好了，大雄，我会帮你一行了……
还是我带大家乘坐时光 机一起来看看从古至今 的房屋吧
我虽然见过很多房子，但它们 是什么样子的我却没法描述， 不如我们问问在座的各位小朋 友吧？
我只见过自己家附近的房子， 大部分都是有着三角形的屋 顶，白色的墙壁，两扇木窗， 一个木门。胖虎，你还见过 其他类型的房子吗？
哆啦A梦，再过一段时间就要 到六一儿童节了，学校要进行 “纸房子模型大展赛”，我约 了朋友们一起参加比赛，你能 给我变个漂亮的纸房子模型出 来吗？
大雄，你又想不劳而获了，不 行！既然是你答应朋友们的， 那么你要和他们一起制作才能 体会其中的乐趣啊！
好啦好啦，哆啦A梦，别唠叨 了，我听你的就是了，我们一 起去找朋友们商量一下要做什 么样的纸房子吧？
窗 门
房子一般由哪几部分组成呢？
我们的纸房子模型可以有哪几部分组成呢？
屋顶
墙
其它
门
窗
小朋友们愿意一起来建造纸房子模型吗？
造房子
建造纸房子模型 需要用到哪些材 料和工具呢？
制作步骤
友情提示：1、 只要在纸盒的一面画上门，不需要四面都画 2、在画墙壁时，要将尺用手按牢，不要抖动，以防墙壁倾斜
评比标准 一、房屋基本组成部分完整 3分
2024年中班语言《一座小房子》课件.
2024年中班语言《一座小房子》课件.一、教学内容本节课选自2024年中班语言教材《幼儿看图说话》第三单元，主题为“一座小房子”。
详细内容包括：第三章“有趣的房子”，第1节“小房子的故事”，通过故事、图片和实践活动，让幼儿了解房子的构造、特点以及与人们生活的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够理解故事内容，掌握房子相关词汇，如窗户、门、屋顶等；学会用简单的句子描述房子的特点。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、表达、想象和创造的能力，通过小组讨论、动手操作等方式，提高幼儿的沟通与协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对房子的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子相关词汇的掌握和运用，以及用句子描述房子的特点。
2. 教学重点：理解故事内容，培养幼儿观察、表达、想象和创造的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一座小房子的模型或图片、故事课件、词汇卡片、实践活动材料等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程教师展示一座小房子的模型或图片，引导幼儿观察房子的特点，如窗户、门、屋顶等。
邀请幼儿分享自己见过的房子，激发幼儿对房子的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述《一座小房子》的故事，引导幼儿关注房子在故事中的作用。
教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
3. 词汇学习（5分钟）教师展示词汇卡片，教授房子相关词汇，如窗户、门、屋顶等。
邀请幼儿模仿教师，用词汇卡片进行自我介绍。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一座小房子的图片，用简单的句子描述房子的特点，如：“这是一座红色屋顶的房子，它有四个窗户和一扇门。
”邀请幼儿模仿教师，用自己的话描述图片中的房子。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画一座小房子，并用自己的话描述。
教师巡回指导，纠正幼儿的发音和表达错误。
6. 小组讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论自己画的小房子，互相分享创作过程和心得。
幼儿园公开课课件《一座小房子》
幼儿园公开课课件《一座小房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的建筑》，详细内容为“一座小房子”的制作。
通过本节课的学习，让孩子们了解房子的基本构造，学会用简单的几何图形拼凑成一座小房子，提高孩子们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解房子的基本构造，知道房子是由哪些部分组成的。
2. 培养孩子们运用几何图形拼凑出小房子的能力，提高观察力和想象力。
3. 培养孩子们的合作精神，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点难点：运用几何图形拼凑出小房子的形状。
重点：了解房子的基本构造，学会用几何图形表达出房子的特点。
四、教具与学具准备教具：一座小房子的模型、多媒体课件、各种几何图形的卡片。
学具：剪刀、胶水、画纸、水彩笔、几何图形模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一座小房子，引导孩子们观察房子的外观，讨论房子是由哪些部分组成的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一座用几何图形拼凑的小房子，引导孩子们观察并说出这座房子的特点。
（2）教师分步骤讲解如何用几何图形拼凑出小房子，强调重点和难点。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师讲解的方法，自己动手用几何图形拼凑出小房子。
4. 小组合作（5分钟）孩子们分成小组，相互交流心得，分享拼凑小房子的经验。
5. 展示与评价（5分钟）教师邀请孩子们展示自己拼凑的小房子，对每个孩子的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《一座小房子》2. 内容：（1）房子基本构造：门、窗、屋顶、墙壁（2）几何图形：三角形、正方形、长方形、圆形等（3）拼凑方法：先画轮廓，再填充几何图形七、作业设计1. 作业题目：用几何图形拼凑出自己心中的小房子。
2. 答案：根据孩子们的想象力，拼凑出各种形状的小房子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察各种建筑，了解其特点，尝试用几何图形表达出来。
同时，引导孩子们关注环境保护，爱护我们的家园。
苏少版四年级上册美术《13我造的小房子》说课稿
苏少版四年级上册美术《13我造的小房子》说课稿一. 教材分析《13我造的小房子》这一课是苏少版四年级上册的美术教材中的一课。
本课的主要内容是通过观察和分析不同类型的房子，让学生运用剪贴、绘画等手法创作出自己心中的小房子。
教材中提供了各种房子的图片和制作方法，旨在培养学生的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的动手能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察力和想象力，他们对房子有一定的认识和了解。
但是，他们在绘画和制作方面可能还存在一些困难，比如构图、颜色搭配等。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，给予他们适当的指导和帮助。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和分析不同类型的房子，了解房子的基本结构，学会运用剪贴、绘画等手法创作出自己心中的小房子。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的热爱，激发他们的创作热情，培养他们的团队协作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够运用剪贴、绘画等手法创作出自己心中的小房子。
2.教学难点：构图、颜色搭配、创意表现等。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动参与、积极思考、动手实践。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、范作等教学手段，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种类型的房子图片，引导学生观察和分析房子的特点，激发学生的兴趣。
2.新课讲解：讲解房子的基本结构，示范运用剪贴、绘画等手法创作小房子的方法。
3.学生实践：学生分组合作，运用剪贴、绘画等手法创作自己心中的小房子。
4.作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和指导。
5.总结提升：总结本节课的学习内容，引导学生思考如何更好地运用剪贴、绘画等手法创作出有创意的小房子。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括房子的基本结构、创作手法等关键信息，方便学生理解和记忆。
苏少版小学美术四年级上册《13我造的小房子》教学设计
苏少版小学美术四年级上册《13我造的小房子》教学设计一. 教材分析《13我造的小房子》这一课是苏少版小学美术四年级上册的教学内容。
本课的主要内容是通过学习，让学生了解和掌握建筑物的基本结构和设计原则，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了多种不同风格的小房子图片，以及一些简单的建筑知识，以便学生能够在此基础上创作出自己心中的小房子。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，他们对建筑物有一定的认知，但可能缺乏系统的建筑知识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考，并将所学知识运用到实际操作中。
同时，学生在这一年龄段具有较强的创新意识和模仿能力，教师应充分利用这一点，激发学生的创作热情。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握建筑物的基本结构和设计原则。
2.培养学生的创新意识和动手能力。
3.提高学生对美术学习的兴趣，培养审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握建筑物的基本结构和设计原则，能够创作出具有创意的小房子。
2.教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际创作中，提高学生的创新能力。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察不同风格的小房子，分析其特点和设计原则。
2.讲解法：讲解建筑物的基本结构和设计方法。
3.实践法：让学生动手制作自己心中的小房子。
4.欣赏法：学生相互欣赏、评价作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件等教学资源。
2.准备建筑物的图片、模型等实物资料。
3.准备美术用品，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
4.准备评价标准，以便学生在创作过程中有明确的奋斗目标。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同风格的小房子图片，引发学生的兴趣，提问：“你们最喜欢哪一座房子？为什么？”让学生自由发表意见，从而导入新课。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的建筑物图片，引导学生观察、分析，探讨建筑物的基本结构和设计原则。
同时，教师讲解建筑物的相关知识，如平面布局、立面设计等。
四年级上册美术教学设计-13我造的小房子｜苏少版(2)
四年级上册美术教学设计——《我造的小房子》｜苏少版 (2)一、教学目标1. 让学生了解和掌握建筑设计的基本知识和技能，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，提高学生对房子的审美鉴赏能力和绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注环境的思想意识，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 让学生了解各种房子的结构特点和设计原理，如：平面布局、立体构成、色彩搭配等。
2. 引导学生运用简单的线条和图形，绘制出自己心中的理想小房子。
3. 培养学生运用丰富的想象力，对小房子进行创新设计和装饰。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握建筑设计的基本知识和技能，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用线条、图形和色彩，创新地设计出具有个性的小房子。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、教材、建筑设计实例图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种有趣的小房子图片，激发学生的兴趣，引导学生思考房子的设计和构造。
2. 讲解：讲解建筑设计的基本知识和技能，如平面布局、立体构成、色彩搭配等。
3. 示范：教师示范如何绘制小房子，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 实践：学生动手绘制小房子，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创新：引导学生运用想象力，对小房子进行创新设计和装饰。
六、板书设计1. 教学目标：了解建筑设计基本知识，培养创新意识和实践能力。
2. 教学内容：平面布局、立体构成、色彩搭配。
3. 教学重点与难点：建筑设计技巧，创新设计理念。
七、作业设计1. 让学生运用所学知识和技巧，绘制一幅自己心中的理想小房子。
2. 要求：线条流畅，构图饱满，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、分析、实践，让学生了解了建筑设计的基本知识和技能，培养了学生的创新意识和实践能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答疑问，指导绘画技巧。
楼房是怎样建成的课件
装饰装修
• 铺地砖、地板 • 刷墙漆 • 布置家具
楼房是怎样建成的
刷墙漆
楼房是怎样建成的
铺地板
布置家居
楼房是怎样建成的
小结
房子是这样造起来的： 打基础 上主体 安水电 搞装修
楼房是怎样建成的
基础
主体结构
水电安装
• 3个月左右
• 每层需5-7天时间
• 2个月左右完成
装饰装修
• 5-10个月
目前造一栋楼需要一两年的时间，能缩短建造时间，让多 数人都能快点住上房子的办法吗？
上 海 中 心
楼房是怎样建成的
建造步骤
基础
• 打桩 • 浇基础底板
主体结构
水电安装
• 安装自来水 • 安装电器 • 水泥楼板、墙板 • 砖砌墙板
主体
基础
楼房是怎样建成的
装饰装修
• 铺地砖、地板 • 刷墙漆 • 布置家具
大楼主要材料——混凝土
• 水泥钢筋混凝土：混凝土，简称为“砼（tóng）”：用水泥作胶凝材料，砂、石作集料； 与水（可含外加剂和掺合料）按一定比例配合，经搅拌而得的水泥混凝土，也称普通混凝 土，广泛应用于土木工程。
• 铺地砖、地板 • 刷墙漆 • 布置家具
楼房是怎样建成的
主体 基础
楼房是怎样建成的
绑墙板 钢筋
支模板
埋线管
绑楼板钢筋
1、支模板（支模板的目的是阻止混凝土泄露），埋管子、
绑楼板、墙板钢筋，
楼房是怎样建成的
2、浇筑混凝土。
楼房是怎样建成的
混凝土（水泥）墙
混凝土干了以后就结实。
楼房是怎样建成的
框架结构介绍
楼房的“骨架”
楼房是怎样建成的