《琥珀》 (2)ppt课件

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《琥珀》PPT免费课件

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消费者需求特点变化趋势预测
消费者群体
琥珀消费群体逐渐年轻化,80后 、90后成为消费主力军,同时女
性消费者占比逐年提升。
2024/1/26
需求特点
消费者对琥珀的品质、款式、文化 内涵等要求越来越高,个性化、定 制化需求成为趋势。
变化趋势
随着互联网和社交媒体的普及,消 费者获取信息的渠道更加多元化, 对品牌的认知度和忠诚度有待提高 。
2024/1/26
在亚洲文化中,琥珀则被视为吉祥、 避邪的宝石。
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琥珀资源分布与开采加 工技术
2024/1/26
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世界范围内琥珀资源分布情况
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波罗的海沿岸国家
波兰、俄罗斯、立陶宛等 是琥珀资源最为丰富的地 区,产出的琥珀质量上乘 ,颜色多样。
2024/1/26
多米尼加共和国
产出的琥珀以蓝珀为主, 颜色独特,深受市场欢迎 。
2024/1/26
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行业内重要企业和品牌介绍
2024/1/26
波兰Amber Museum
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集琥珀开采、加工、销售于一体的知名企业,产品涵盖原石、
饰品、艺术品等。
俄罗斯Sunstone
02
专注于高端琥珀饰品的设计与制作,以精湛的工艺和独特的设
计风格著称。Biblioteka 中国瑞丽琥珀03中国最大的琥珀加工和销售企业之一,产品涵盖原石、饰品、
琥珀化学与材料学研究
研究琥珀的化学成分、结构和物理性质,探索其在材料科学领域的 潜在应用。
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THANKS
感谢观看
2024/1/26
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《琥珀》PPT免费课 件
2024/1/26

琥珀-ppt课件

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文章
问题
《琥珀》
提问角度
解课文 并 尝试解决 。 想 一 想 , 你 是 怎 么解决这些问题的。
——联系上下文 ——查资料 ——结合生活经验 ——向别人请教
阅读课后链接《琥珀物语》, 说说琥珀形成需要哪些条件。
①松树等分泌出可以流动的树脂。 ②树脂被掩埋,有机物挥发,树脂变 成硬树脂。 ③硬树脂中的有机物经过漫长的岁月 及高温高压的持续作用,最终石化成 琥珀。
读句子,识生字
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再想什 么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄 色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番,终于 不动了。
积累短语
小心地划动长长的腿 热辣辣地照射 闪闪地发出金黄的光 前俯后仰地挣扎
生字书写
左右结构, 左窄右宽。
易错提示:右边是 “式”,不要多加 笔画。

课堂小结
这节课,我们学习了字词,列出了问题清单并了 解了琥珀形成的条件。下节课,我们继续研读课文, 还原这块琥珀的形成过程。
任务三 聚焦“推测”找依据,体会推测的严谨性
课文中用生动的语言再现了几万年前发生的故事,这些 是作者凭空想象而来的吗?
————不是,它是作者根据琥珀的样子做出的推测 。
我来试一试
默读《琥珀》这篇课文,说一说课文讲了有关琥 珀的哪些内容。
——推测琥珀的形成过程。 ——想象琥珀的形成和被发现的过程。 ——判断价值。
梳理文路
《琥珀》先写了 推测出的琥珀形成过程 ,然后 写了 琥珀化石形成及被发现的过程 ,最后介绍了
琥珀的价值 。
学贵有疑
在读《琥珀》的过程中,你产生了哪些疑惑? 请把你提出的问题在小组里交流一下。 每组选出最有价值的两个问题在全班交流。

《琥珀》基础课课件

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琥珀在现代文化中的影响
琥珀在现代珠宝行业中具有重要地位,被广泛用于制作首饰和珠宝。
琥珀被用作时尚和流行的元素,其独特的外观和价值使其成为人们追求 的时尚配饰。
琥珀还被用于制作高端艺术品和收藏品,其稀有性和独特性使其成为收 藏家和投资者追逐的目标。
THANKS
感谢观看
天然琥珀的颜色深浅不一,而仿制品 的颜色往往过于鲜艳或暗淡。
气泡鉴别
天然琥珀内部的气泡形态各异,而仿 制品的气泡往往大小一致、形状规则 。
硬度鉴别
天然琥珀的硬度较低,可以用小刀轻 轻划过表面,而仿制品的硬度较高, 不易留下划痕。
荧光鉴别
在紫外线下,天然琥珀会产生蓝色或 绿色的荧光,而仿制品则不会。
琥珀的保养技巧
风险与机遇
投资琥珀也存在一定的风险和机遇。投资者需要了解市场 动态,掌握品质鉴别和价值评估的知识,同时也要注意防 范假货和欺诈行为。
长期投资与短期投资
对于长期投资者而言,琥珀作为一种稀有宝石,具有较大 的升值空间。而短期投资者则需要注意市场的波动和风险 控制。
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琥珀的鉴别与保养
琥珀的鉴别方法
颜色鉴别
年上升。
历史意义
琥珀作为历史悠久的宝 石,见证了人类文明的 发展,具有很高的历史
研究价值。
艺术表现
琥珀的独特美感使其成 为艺术家们创作的灵感 来源,激发了无数艺术
作品的诞生。
医学应用
01
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04
药用价值
琥珀在传统医学中常被用作治 疗失眠、心悸等症状的中药材

按摩治疗
琥珀制成的按摩工具可用于缓 解肌肉疲劳和促进血液循环。
稀有度
稀有度也是评估琥珀价值的重要因素。一些稀有品种的琥珀,如蓝 珀、绿珀等,由于产量稀少,价格往往较高。

部编版四年级语文下册第5课《琥珀》公开课课件-2024鲜版

部编版四年级语文下册第5课《琥珀》公开课课件-2024鲜版

2024/3/28
9
描写手法和修辞手法运用
2024/3/28
描写手法
文章运用了生动的描写手法,如“两个小东西仍旧好好地躺着”、“它们的腿的 四周显出好几圈黑色的圆环”等,使得琥珀和其中的昆虫形象跃然纸上。
修辞手法
文章采用了比喻的修辞手法,如将琥珀比作“时光的胶囊”,形象地表达了琥珀 保存古生物和古环境信息的特点。同时,文章还运用了拟人的修辞手法,如“两 个小东西在粘稠的松脂里挣扎”,使得昆虫的形象更加生动有趣。
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关键语句理解与感悟
“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以 想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”这段描写生 动形象地展示了琥珀中昆虫的形态,同时也引发了读者对昆虫当时挣扎情景的想象。
“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界 上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”这段文字表达了科学家通过琥珀对古生物和古环境的推测和研究,展示 了科学研究的价值和意义。
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03
昆虫世界奥秘探索
2024/3/28
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昆虫种类及生活习性介绍
2024/3/28
昆虫种类繁多,包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫等,它们 各自有着独特的生活习性和特点。 昆虫的生活习性各异,有的喜欢栖息在植物上,有的则 生活在土壤中或水里。
昆虫的食物来源也各不相同,有的是植食性,有的是肉 食性,还有的是杂食性。
2024/3/28
5
琥珀相关知识科普
琥珀,是一种透明的生物化石,是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石,树脂滴落 ,掩埋在地下千万年,在压力和热力的作用下石化形成,有的内部包有蜜蜂等小昆虫,奇丽 异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成,故又被称为“松脂化石”。

琥珀课件(共41张PPT)

琥珀课件(共41张PPT)

初读课文
1、读准字音,读通句子,读不懂的地方 多读几遍,圈出本课生字词。 2、思考:本文主要讲述了件什么事? 3、本文可以分为几个部分?分别描述了 什么?
我会认
你是有如哪何些记字住是这形些声生字字?的?
hǔ pò wēng zhī shì shèn
琥珀 嗡嗡 树脂 擦拭 渗透

zhá fān mái péngpài
琥珀,是一种透明的生物化石, 是松柏科、云实科、南洋杉科等植 物的树脂化石,树脂滴落,掩埋在
地下千万年,在压力和热力的作用
下石化形成,有的内部包有蜜蜂等 小昆虫,奇丽异常。琥珀大多数由 松科植物的树脂石化形成,故又被
称为“松脂化石”。
琥珀
看完这展览,你有何话想说? 琥珀也太美了吧!
琥珀到底是怎么形成的呢?
俯视 挣扎 番外 埋葬 澎湃
多音字
zhá (挣扎、马扎)
释义: 1.[挣(zhēnɡ)扎]勉强支持。
扎 zhā (扎实、扎手)
释义: 1.刺;戳。2.钻进;插入。3.驻扎。
zā (包扎、结扎)
释义: 1.捆绑;缠束。2.挽;卷。3.量词。用于某些捆缠的东西。
多音字
mái (掩埋、埋没)
释义: 1.将人或物放入坑中然后加土覆 盖。泛指掩盖。2.隐藏。
深入研读
思考:为什么要插入对松树的描写?
忽然,有个蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当 作一顿美餐。它小心地划动长长的形腿象,地描沿绘着出蜘树蛛干地动向作。 下爬,晌离午小的苍太蝇阳再越热次体来辣现越辣天气近地脂因的球为了照炎。要热。射插有。入“着厚描厚整写的是个松基脂树于”作才林者会。的有科后许学文多推的测松老, 松树渗出厚厚的松脂,松体脂现在了作太者阳文章光叙里述的闪精闪心编地排发。 出 金黄的光。

5《琥珀》 课件(共30张PPT).ppt

5《琥珀》  课件(共30张PPT).ppt

琥珀是什么?
“琥珀”这两个字都是王字旁。
古代松柏等树脂的化石。为淡黄色、褐色或 赤褐色的半透明固体,光泽美丽,质脆,燃烧时有 香气。可制琥珀酸和各种漆,也可做饰物。
快速默读课文,思考:作者是怎 么介绍这块琥珀的?找一找描写这块 琥珀的句子,圈画出来。
课文围绕琥珀写了哪些内容?
琥珀的形成 琥珀的发现 琥珀的价值特点
③松脂球形成需四个条件——时间、掩埋、缺氧、浸润 压力,由此推测出“约几万年” “陆地下沉” “海水上涨” “淹没泥沙”是合理的
作者的哪些推测是合理的。
交流要点:
①根据“松树分泌松脂”这一信息,推测出故事
发生在松树林是合理的。
②根据“高温能促使松树分泌多余松脂”这一信
息,推测出故事发生在夏日及
松脂滴落包裹昆虫是合理的。
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
苍蝇、蜘蛛、大海和琥珀之间有什么联系?
问题清单
提问角度
①琥珀是什么? ②课文围绕琥珀写了哪些内容?
课文内容
③琥珀是如何形成的?
④课文为什么要把琥珀的形成过程写得那么详细? 课文写法
⑤琥珀在日常生活中有哪些利用价值?
结合生活经验
默读课文,根据“课文内容”“课 文写法”“结合生活经验”这三个角度 尝试再次提问,写在相应的空白处。
③松脂球形成需四个条件
时间、掩埋、缺
自然与科学
阅读时能提出不懂 的问题,并试着解决。
解决问题的方法
联系旧知、借助工具书、 联系上下文、绘制示意图、 查阅资料、请教他人 ……
餐辣
默读课文,找出课文中描写蜘蛛和 苍蝇的相关语句读一读,圈出关键词,
说说自己的感受。
推测根据: 内有蜘蛛和苍蝇

部编版四年级下册语文《琥珀》PPT教学电子课件

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探究问题
要知道在世界上,琥珀里面有一个 小动物并不稀奇,而最稀奇的是在这 块琥珀里同时存在两个小动物,还有 挣扎过的痕迹,这块琥珀是怎样形成 的?下面我们就来看看这个有趣的故 事吧。
用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
琥珀的形成经历了两个阶段: 一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继 续滴下来,盖住了原来的,积成了一个松脂球; 二是海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下面,经过 几千年的时间,松脂球变成了化石。
当时的情形
推测的依据
晌午的太阳热辣辣地照着树林
······ ······
必须是夏天,天气很热,松树才能渗出松脂。 ······
······
(想象)
(根据)

本文是以讲故事的形式叙述的
言 科学小品文。但却不同于以往的科
特 普说明文,其语言非常生动。你能
点 从文中找一找吗?
5.琥珀
第1课时
琥珀
“王”作偏旁的字,通常与美玉有关。
珊瑚 玻璃 玛瑙 珍珠
有光泽、比较珍贵的东西
各种琥珀
琥珀,古代松柏树脂的话石。透明, 外观像松香,有淡黄色、褐色等多种美 丽的颜色,有的还带香味。
包裹着小生命的琥珀很珍贵,容易 抛光,主要用于装饰品(如串珠及烟嘴), 可作中药市场上看到的大多是人造品。
读一读
z
琥珀 嗡 嗡 松脂 拂拭 渗出 前俯后仰
z
挣扎
一番
mái
埋在
热辣辣
波涛澎湃
翻腾怒吼
多音字
z (挣扎)
扎 z (扎实)(扎针)
zā (包扎)(扎辫子)
提出疑问
1、这篇文章围绕琥珀写了什么?
题目
2、这块琥珀是怎么形成的?

部编人教版四年级语文下册第5课《琥珀》公开课PPT课件

部编人教版四年级语文下册第5课《琥珀》公开课PPT课件
动作小心翼翼,生怕惊飞了苍蝇。
➢“黄色泪珠”指的是什么?
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再 想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树 黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎 了一番,终于不动了。
比喻 松脂 黄色泪珠
➢试着模仿一下苍蝇和蜘蛛挣扎的样子。
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再 想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树 黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎 了一番,终于不动了。
琥珀的形成
作者根据已经知道的琥珀的样 子想象出了一个故事。默读1-12自 然段,完成下面的表格。
时间 地点 人物 起因 经过
结果
约莫几万年前的一个夏日
树林里的一棵大松树上
小苍蝇 蜘蛛
蜘蛛想吃小苍蝇
蜘蛛刚扑向小苍蝇,一大滴松脂滴下来把 蜘蛛和苍蝇包在里头,它们挣扎一番不动 了。松脂继续滴着,积成一个松脂球,把 两只小虫重重包裹在里面 海水把森林淹没,松脂球淹没在泥沙下面, 成了化石
琥珀 渗俯
嗡 番
脂 埋
拭扎 澎湃
阅读提问方法
阅读思考 多角度提问
部分或者全文; 内容、写法、启示……
筛选问题
借助问题理解课文
默读课文,边读边思考,提 出自己的问题,记录在问题条上。
试着解决自己提出的问题。
小组内轮流提出自己不能解决的问题, 小组合作讨论,试着解决问题。
小组内梳理完成问题清单,将各自的问题条贴在 清单相应的位置,并总结出解决问题的方法。


组词:火辣辣 麻辣 造句:火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地。
shèn

组词:渗透 渗出 造句:烈日下,我的额头渗出了汗水。
zhēnɡ

组词:挣扎 垂死挣扎 造句:蛛网上的飞蛾扑动着翅膀垂死挣扎。
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松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成 一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。
自由读10-12段,思考: 松脂球是怎样变成化石的?
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。
球又 成是 了几 化千 石年 。过
去 了 , 那 些 松 脂
变成化石的条件:
1.时间漫长。 2.陆沉水漫。 3.松树腐烂。 4.泥沙掩埋。
to the river andalong the road towards the old part of Port Prime. Jan looks up at the nightsky. The sky is beautiful. It's clear and there are thousands of stars shiningabove her. 简站起来,默 默地跟着汤 怒。他们穿过树林,一直走到河边,沿着这条路向 首相港的老地 方走去。
从那块琥珀,我们 可以推测发生在

一万年

前的

故事

的详细

情形,并且可以知道,在远古时代, 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
----------------------------------------------⭐This is my bottom line⭐-------------------------------------------'Do youreally have no place to go?" “你真的 没有地方可去吗?" Jan looks up. She'ssitting
体会作者这样想象琥珀的形成的依据
• (1)约摸算来,总有一万年了。 由松脂变成松脂球,再由松脂球变成化石,需要这么长时间。 • (2)一个夏天,太阳暖暖地照着。 必须是夏天,天气很热,老松树在高温下才能分泌松脂。 • (3)海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的,这是想象海水渐
谈论“发现”,感受奇异
• 一个“巧”字贯穿了这块琥珀的形成过 程,那它的发现是否也存在着一种巧合 呢?
如果孩子没有赤着脚走在海滩上,就 感觉不到沙里的硬东西——琥珀。
有个渔民带着儿子走过海滩。 那孩子赤着脚,踏着了沙土里 一块硬硬的东西,就把它挖了 出来。
“爸爸,你看!”他快活 地叫起来,“这是什么?”
on the ground under the tree and Tom is standing in front of her.holding the time capsule. Jan shakes her head. 简抬起头来。她坐在树下的地上,汤姆站在她面 前,手里篁着时间胶囊。 简揺揺头。 'Then comewith me. You can stay at my house tonight.""那就跟我来吧,你今晚可 以住在我 家。” Jan gets up andfollows Tom silently. They walk back through the trees, down
在那块透明的琥珀 里,两个小东西还是好 好地躺着。我们可以看 见苍蝇的翅膀和蜘蛛的 长腿,可以看见他们身 上的每一根毫毛。还可 以想象他们当时在粘稠 的松脂里怎样挣扎,因 为它们的腿的四周显出 好几圈黑色的圆环。
解开琥珀形成之谜(琥珀的形成需要哪些条件?) 快速阅读1-9自然段
松 脂
1、松树林。
渐逼近森林,最后淹没了森林的依据。 • (4)树林里长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树,也就不会有松脂了。 • (5)蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从松树上滴下来,刚好落在
树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 • 这样想象的依据,就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么
巧,那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀 里”了。
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
美丽的琥珀
琥珀饰品
琥珀 苍蝇 松脂 晌午 渗出 澎湃 黏稠 推测 怒吼 柔嫩 淹没 断绝 腐烂 挣扎 前俯后仰 热辣辣 掸翅膀 蜘蛛
这块琥
珀的特 点:
1、透明。
2、内有两个小东西(苍蝇、蜘蛛)。
3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
透过“样子”感受奇异
了 ----------------------------------------------⭐This is my bottom line⭐-----------------------------------------
----------------------------------------------⭐This is my bottom line⭐-------------------------------------------所有的孩子都长大成人了。所有的孩 子,也就是说,除了一个。温迪知道这一点。有一 天她也长大了。但在故事的开头,她还是个孩子。温迪和她的父母达林先生和太 太,以 及她的兄弟约翰和迈克尔住在 14 号(他们街道上的房子编号)。孩子们有一个护士,因为 邻居的孩子们有护士,达林先生想 要 像他的邻居们一样。但是这个家庭很穷,所以他们 的护士不像其他孩子的护士。她是一只大狗,她的名字叫娜娜。娜娜每天晚 上把 孩子们
she's talking about. She's not sure she understands whatshe's talking about. She knows she's in
Port Prime but everything looksdifferent. Maybe she's in a parallel universe. Or maybe she's in the future."That's it!" she thinks. "This is the future."简看得出汤姆不知道她在说什么。她不 确定她明白自己在说什么。她知道她在首相港,但一切看起来都 不一样。也许她在一个
放到床上睡觉,如果他们晚上哭了,她就照顾他们。她的狗窝在孩子们的卧室里。娜娜 是个好护士,但达林先生有点 担心。 他担心邻居们。他们觉得他怎么样?他们是否认为 达 林一家是一个奇怪的家庭,因为孩子们的保姆是一只狗?他还认为娜娜 不喜欢 他。但 是达林太太总是说:“乔治,娜娜非常爱你。”达林一家是一个非常幸福的家庭。有时 达林先生太太和他们的孩子 一起围着 客厅跳舞。他们度过了多么美好的时光啊!但是然 后,彼得 ·潘来了!2、彼得失去了他的影子;一天早上,达林太太在 卧室的地板 上发 现了一些树叶。她很惊讶,因为这是一个发现树叶的奇怪的地方。当温迪看到它们时, 她笑着说:“哦!又是彼 得!他是一个 淘气的男孩!他从来不洗脚。”这是达林太太第 一次听说得 ·潘的事。温迪告诉她妈妈,彼得 ·潘在夜里来到他们的 卧室。他坐在她 的 床上,用笛子给她吹曲。她没有醒来,但她知道彼得在那里。“没有人不敲门就能进屋, 温迪。”达林太太 说。“我想彼得是从 窗户进来的,”温迪回答。“可是窗子在楼上呀, 亲爱的!太高了。” “但是树叶在窗户附近,”温迪说。 这是真的。树叶离窗 户很近。 达林太太不知道该怎么想。也许彼得 ·潘是在温迪的梦中来到这所房子的。但是树叶不 是梦。它们 是真实的。这是真的。 温迪不是做梦。就在第二天晚上,孩子们非凡的冒险 开始了。在这个特别的夜晚,达林太太在照看孩子 们,因为这是娜娜的休息日。孩子们 都在床上睡着 了。她坐在火炉旁边做针线活。但火是温暖的,房间是黑暗的,很快她也 睡着 了。在她睡觉的时候,卧室的窗户被吹开了,一个男孩掉在了地板上。他旁边有一 盏奇怪的小灯。 ----------------------------------------------⭐This is my bottom line⭐----------------------
简抬头仰望夜空。天空很美。很 清澈,有成千上万的星星照耀在她的头顶。 How strange,"she says. "Where are the aeroplanes?" “真奇怪,”她说。“飞机在哪里?” 'Aeroplanes?HTom looks surprised. “飞机?"汤姆 • 看起来很惊讶。 "Yes. Theplanes landing and taking off at the airport.""是的。飞机在机场起飞。” "Whatairport?" "什么机场? ” 'Apsworth, ofcourse." “当 然是,阿普斯沃思。” Jan can see thatTom doesn't know what
平行的宇宙里。或者她在未来。“就是这样! ”她想,“这就是未来。” (P42) She tries
toremember what happened before she arrived. There was a storm. She went into thegarden
and stood under the tree. There was a flash of lightning. Maybe thelightning hit the tree and transported' her into the future together with hertime capsule. Wow! 她试图 回忆起她到此 之前发生的事情。 有 一场暴风雨。她走进花园,站在树下。有一道闪电。也许闪电击中
他爸爸接过来,仔细看了 看。
“这是琥珀,孩子。”他 高兴地说,“有两个小东西关 在里面呢,一个苍蝇,一个蜘 蛛。这是很少见的。”
在那块透明的琥珀里,两个小东西还是好好地躺着。 我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿,可以看见他们身 上的每一根毫毛。我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂 里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
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