1绪论
1绪论

实验室用小型超声仪
工 业 生 产 用 超 声 仪
第四节 提取分离方法
5). 微波提取法(microwave extraction)
• 具有穿透力强、选择 性高、加热效率高等 显著特点,而且其操 作简便、快速、节能、 高效。
P18
分。
浸渍法 (Maceration)
渗漉法装置图
渗漉法(Percolation)
工业生产用的渗漉装置
第四节 提取分离方法
2)加热提取:煎煮法(Decoction) P18 回流(Refluxing) 连续回流(Continuous Refluxing)
Simple refluxing assembly
常用CO2, N2O、 乙烷、丙烷等,无色、 无毒、无味,不易燃,化学惰性,价廉。
优点:提取效率高;成分不被破坏(不需 加热);无残留溶剂;可选择性分离
超临界萃取实验装置与实验方法
实验装置-小型实验装置
超临界CO2萃取实验装置示意图
原 料
玻 璃 珠
脱 萃取柱 脂
棉
CO2 钢 瓶
冷温槽
P
高压泵
恒
温
箱
体生命活动不可缺少的物质。
P6
•二次代谢过程:并非在所有的植物中都能发生,不是维 持植物生命活动必须过程,称之为二次代谢过程。 P6
•二次代谢产物:生物碱、萜、香豆素、黄酮、醌类等对
维持植物生命活动不起重要作用,且并非在
由一次代谢产物产生,常为有效成分。
P6
第三节 生物合成
二、天然化合物的主要生物合成途径如下:
1绪论

组织:
分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 1.上皮组织
功能:保护、分泌、吸收 2.结缔组织 功能:连接、支持、保护和营养,如血液、软骨 3.肌肉组织 包括平滑肌、骨骼肌和心肌 4.神经组织 □ 包括神经元及神经胶质组成
器官
说说 人体有哪 些主要的 器官,你 能指出它 们在人体 的哪个位 置吗?
1、幼儿卫生学是研究 的 特点、 、 的一门科 学,也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。 2、 是人体结构与功能的基本单位。 3、结构相似、功能相关的细胞与细胞间质构成 。 4、不同类型组织按一定次序集合在一起构成一定形态和 功能的 。 5、若干功能相近的气管组成 。 6、人体各个系统的活动都是在 的调节、控制下进 行的,人体是一个统一的整体。
细胞结构和功能的基本单位→组织→器官→系统→人体
补充:学前儿童的年龄分段
1.新生儿期:是指出生后的第1个月内,即俗 语所称的“月科孩子”。 2.婴儿期:是指出生后l~12个月,也有人称 这个阶段为乳儿期。 3.幼儿前期:是指1周岁至3周岁阶段。 4.幼儿期:是指3~6岁,即幼儿园教育阶段, 也称学龄前期。 5.学龄期:7~14岁。
她的性命.
三、学习幼儿卫生学的意义
• 1、 为我们进入幼儿园工作奠定基础 • 2、为我们学习其他相关专业奠定基础
四、学习幼儿卫生学的方法:
• 1、理论联系实际 • 2、掌握基础知识技能,结合见习和实 习活动 • 2、养成良好的卫生习惯,以身作则。
第一章
婴幼儿的生理解剖特点
看看接下来的几 张图片,你认识它们吗? 想一想:人体是由哪些 基本结构组成的,它们 的关系是怎样的?
案例1
:
这天,我看到晴晴在抠鼻子,好象出于习惯性似的,我马上叫 她不要抠,并没有太在意。我走了一圈回来,又发现晴晴在抠鼻子, 我还是叫她不要抠鼻子,我边说边拉开她的手,这时候晴晴挣扎开 我的手,看着我说:“我的鼻子里面有东西。”我马上意识到什么, 问:“有什么?”晴晴说:“有玩具!”这时吓了我一大跳,原来 晴晴抠鼻子是因为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了,她因为好奇于 是就把小铃铛塞到鼻孔去了!幸好铃铛的位置不是很深,我马上带 她去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。 我在想,如果我当时疏忽了晴晴的情况,认为她只是习惯地
绪论1人体生理学

神经调节的基本活动方式是反射 (reflex)。 反射的通路包括五个组成部分(反射弧):
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经 →效应器。
特点:作用迅速而精确、部位局限和时间短 暂;
2.体液调节 一般是指由某一器官或组织 分泌的化学物质(激素),通过血液循环,到 达另一器官,调节它的功能活动。
张锡钧(1899—1988)在神经化学递质乙酰胆 碱的研究中取得系列的创新性或果,受到国内 外生理学界的高度评价。
3.为什么要学习生理学?
1.只有认识了“正常”,才能设法维 持正常,防止异常;认识“异常”( 疾 病);
2.生理学的发展可促进临床医学的发 展;
3、学习与掌握一些实验技术,培养观 察分析和解决问题的能力。
如肾上腺髓质可以分泌肾上腺素和去甲肾 上腺素,通过血液循环达心脏和血管,调节 心血管活动;甲状腺分泌甲状腺激素调节全 身的能量代谢等等。 特点:缓慢、广泛而持久;
神经—体液调节 人体内的功能调节大多是这种复合式的调节。
3. 自身调节:机体内有些调节既不依赖 神经也不依赖体液,而由自身对刺激产生适 应性反应,称为自身调节。
器官生理学--循环生理学 消化生理学 肾脏生理学
(三)整体水平
各系统互相联系、互相作用
第一节
兴奋性
⑴ 新陈代谢: 机体与环境之间进行物质交换和能量交换的过程。
⑵ 兴奋性: 机体感受刺激发生反应的能力或特性。
一、刺激与反应
(一)、 1.刺激:能引起机体发生反应的环境变化; 2.刺激分类 3.刺激三要素
作用—— 使受控部分的活动更加准确、适度;
作业:
1.人体生理功能活动的主要调节方式有哪 些?各有何特征?
1绪论

第二节 为何要开设古代汉语课
“古代汉语”是汉语言文学专业的专业基础课,也 是一门工具课。开设这门课的主要目的有两个: 其一是培养文言文的阅读理解能力,为与古代中 国相关的学科研究创造条件;其二是熟悉古代的 语言材料和各种语言规律,为汉语言文字学的研 究奠定基础。 1、了解传统文化,继承优秀传统文化,必须学习 古代汉语。中华民族数千年灿烂的文化积淀无时 无刻不在影响着我们,古代优秀的文学和史学遗 产需要我们去继承和发扬,我们只有学好古代汉 语,才能提高自己的道德水平和文化修养,才能 得到打开古代文化宝库的钥匙,才能批评地继承 古代文化遗产。
2、提高理解与运用现代汉语的能力,必须学习古 代汉语。 我们为了更好地掌握现代汉语,丰富现代汉语, 增进语言的纯洁和健康,应当学好古代汉语。比 如,许多现代汉语词语、成语中大量保留古音古 义,“不速之客”的速,“不刊之论”的刊等。 速 刊 3、欣赏与研究古代文学作品,必须学习古代汉语。 不然,无法搞清其字义,无法理解文章内容,就 不可能加以欣赏。 4、爲了掌握与提高语文的教学能力,必须学习古 代汉语。作为一个师范生,大多从事中学语文教 学工作,没有深厚的古代汉语功底是不行的。根 据以前实习同学的经验来看,很多学生在下去实 习时最大的问题就是古代汉语教学,连自己都没 有搞清的问题怎样去教育别人?
文字学(形) 传/ 统 —音韵学(音) 语 言 —训诂学(义) 学 \ 文法学(后起)
语义学 \ 准 语音学 —— 现 代 语法学 —— 语 /言 修辞学(文学范畴) 学 现 代 语 言 学
2、文言是古代汉语主要研究对象
文言是一种十分成熟的书面语言,有鲜明的语言 规律。 文言是记录我国古代文献资料的基本语言,要了 解古代的中国,必须从文言入手。 前人长期研究文言语言,积累了大量的研究成果, 为今天的研究奠定了良好的基础。 文言是现代汉语的源头,研究它可以促进现代汉 语的发展。
1绪论

量 大容 超
信息高速公路 光纤传输 相干光传输 量子光传输 光交换
新 功 能
多媒体 传真、电话、可视电话 广播、有线电势 光盘、CD 激光打印机
超高速
光传感 激光测量 电场、磁场测量 激光雷达 激光陀螺仪
SR应用测量 光谱测量 物理性质测量 表面、界面测量
性 干 相
度 亮 高
高能量密度 激光切割 激光核技术和电子技术相结合而形成的 一门新兴的技术。 在整个信息技术的发展史上,光电子技术 算是后起之秀。 光波段的电子技术 光波段的器件及应用设计: 电光器件、光电器件等,特殊检测方法
功能器件 激光、发光器件 光接收器件 太阳能电池 光开关 光调制器 液晶器件 集成光路 量子效应器件
1
2
3.光信息 光信息
以光辐射作为传输载体,随时间或空间 变化的信息。 光辐射本身的信息 与其他物质相互作用时的信息变化 特点: 信息量大 并行、多参量、高速 显示直观 传播介质?
光信息传播的载体
1.真空:无衰减,光发散问题 2.大气:吸收、散射 三个波长段——大气光学窗口 可见光及近红外 中波红外:3um—5um 长波红外:8um—14um 3.水:海洋 532nm 4.光纤:850nm 1310nm 1550nm
目的:
1.理解典型光电器件的原理,掌握其性能特 点及选用方法 2.掌握典型光电器件的应用电路设计方法 3.了解常用光电变换技巧,能设计简单光电 探测系统。
教材与参考书
教材:
叶嘉雄 常大定 陈汝钧 光电系统与信号处理 (华中科技大学) 科学出版社
主要参考书:
江月松 光电技术与实验 北京理工大学出版社 王庆有 图像传感器应用技术 电子工业出版社(天津大学) 孙培懋 光电技术 机械工业出版社(清华大学)
1 绪论--通风工程学

$切割 $研磨 $挤压
香港淘大花园,400多 人感染,死亡40多人, 建筑设计通风缺陷是主 要杀手之一,2米宽的 内天井,厨房、卫生间 进排风相互干挠“一家 抄辣椒,全楼打喷嚏” 。给SARS病毒交叉感 染机会。
通风与空调在安全生产中的重要地位
是保证生产得以正常安全进行的重要生产设施
例如对于煤矿来说,矿井通风系统就是有效防治瓦斯 灾害的关键技术之一,是煤矿实现安全生产的重要保证;
有害因素与危险因素的区别: 一般有害因素所引起的危害主要 是慢性危害为主 危险因素则主要引起急性伤害为 主
危险与有害因素的控制与消除技术
各种危险与有害因素的控制技术形成了 专门的技术门类: 工业防毒技术→各种毒物 通风工程→各种有毒有害气体、生产性 粉尘、不良气候条件 噪声控制技术→噪声、振动 防火防爆技术→火灾、爆炸 电气安全技术→电能伤害 机械安全技术→机械性伤害
通风工程原理
当室内得到热量或是去热量时,从室内 去出或补充热量,达到热平衡,保持一定 的温度。 使进出房间的湿量平衡,保持一定的湿度。 排除污浊空气,补充新鲜空气,保持空气 质量平衡。
0.3 通风空调发展概况 我国古代
西方
现代通风空调技术
我国古代
民用建筑 工业生产领域
民用建筑
知识要点:
通风 空调 通风与空气调节的工作原理
0.1 通风空调在控制改善室内环境中 的作 用和任务
力量将危害物飞扬 起来----生活案例 扫地,拍打毯子, 吹气。
学校常见的废气排放-实验蒸汽,焊接
/referurl/imgsearch/touri/de/*.tw/~yang/e quipments/edefault.htm
空调包含了采暖功能和部分通风功能,但不是所有环境都需要空
一绪论① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
一绪论简要说明马克思主义是时代的产物:①马克思主义产生于资本主义社会化大生产成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代②资本主义大工业的发展,资本主义基本矛盾和各种社会矛盾的激化,为马克思主义的产生提供了客观条件;工人阶级为一支独立的政治力量登上历史舞台,进行反对资本主义的制度和资产阶级统治的斗争,则为马克思主义的产生准备了阶级基础③工人阶级肩负着资本主义的掘墓人、社会主义建设者的历史使命,工人阶级为了完成自己的历史使命,迫切需要革命理论的指导。
马克思、恩格斯正是适应工人阶级解放斗争的需要和时代的需要,创立马克思主义的。
2.简要说明马克思主义的直接理论来源:①德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪英法两国的空想社会主义学说,是马克思主义的直接理论来源②黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是德国古典学说的最高成果。
马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想,彻底批判了它的唯心主义和神秘主义;汲取了费尔巴哈唯物主义的基本思想,清楚了他在理论中的形而上学和唯心主义杂质,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义,在哲学领域实现了革命变革③马克思、恩格斯吸取了亚当.斯密和大卫.李嘉图等英国古典经济学家的劳动价值论等合理思想,创立了剩余价值学说,使经济学发生了革命变革,④马克思、恩格斯批判地接受了空想社会主义学说的积极成果,研究了资本主义制度的内在矛盾和发展趋势,总结了工人阶级斗争的实践经验,对未来社会主义和共产主义社会的基本特征作了科学的预测和设想,创立了科学社会主义的理论,实现了社会主义理论的变革。
3.简要说明马克思主义的理论特征:①马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一②马克思主义的革命性集中表现为它的彻底的批判精神。
它不仅适用于对资本主义制度和一切旧事物的批判,也适用于社会主义的自我反省、自我审视。
绪论1
lg lc Fm Φ Φ ΦRmc Rmg μSc μ0 Sc
(1-10)
上式说明,磁路的磁动势Fm等于磁通与铁心磁阻Rmc和气隙 磁阻Rmg串联值的乘积,这与串联电路的分析相似。由于铁心的导 磁率远远大于气隙的导磁率,即0,RmcRmg,因此,由磁动 势Fm产生的磁通 或磁通强度B主要就取决于气隙的性质,即
统,以进一步提高生产效率。
12
三、本课程的性质、任务和要求 本课程是自动化专业、电气工程及其自动化等相关专业的一
门专业基础课,其任务是使学生掌握电机的基本结构、工作原理
和性能参数,电力拖动系统的各种运行方式、动静态性能分析以 及电机的选择和实验方法,为进一步学习“电力电子技术”、 “电力拖动控制系统”、“PLC控制系统”等课程准备必要的基 础知识。学习本课程必须具备“电路原理”或“电工基础”课程
状复杂的磁路分段处理,简化成若干个几何形状规则的简单磁 路的组合。
25
三、电磁感应定律 1. 电磁感应定律 1831年,法拉第通过实验发现了电磁学中最重要的 规律——电磁感应定律,揭示了磁通与电压之间存在如 下关系: 1)如果在闭合磁路中磁通随时间而变化,那么将 在线圈中感应出电动势; 2)感应电动势的大小与磁通的变化率成正比,即
图1-1 载电导体产生的磁场
如果载流导体是匝数为 N的线圈(如图 1-2 ),则上式可表 示为
Ni H l
(1-2)
16
2. 磁通密度 通常把穿过某一截面S 的磁力线根数被称为磁感应强度, 用磁通 来表示。在均匀磁场中,把单位面积内的磁通量称为 磁通密度B,且有
Φ B S
(1-3)
3. B-H 曲线 磁场强度H与磁通密度B存在一定的关系,在真空中它们成 正比关系,即
第1章 绪 论
• 为表示分子的立体形象可用立体 结构式:
H C H H H
科学的步伐是不会被“鸿沟” 阻止的。1824年,德国化学家维 勒(1800—1882)首次从无机物人工 合成了有机化合物——尿素.给 “生命力论一次巨大冲击。 维勒起初是想用氰作用于氨水 以制取氰酸铵(NH4CN0)、然而却 意外地得到一种白色晶状物质, 经分折这是一种与动物机体内的 代谢产物尿素相同的物质。这一 实验结果震动了整个化学界。
B
+
H
+
• 酸与碱的关系:
• 酸放出质子后产生的酸根即为该酸的 共轭碱。 • 碱与质子结合后形成的质子化合物即 为该碱的共轭酸。 • 酸越强,它的共轭碱越弱 • 碱越强,它的共轭酸越弱。
• 酸
CH3COOH H2SO4
碱
H2O CH3OH
碱的共轭酸 酸的共轭碱
H3O+ CH3O+H2 CH3COOHSO4-
4、共价键的极性和极化之间区别
• 键的极性是由成键原子的电负性不同而产 生的,其大小取决于成键原子的电负性之 差。键的极性是键的内在性质,是永恒的 现象。而键的极化则是在外界电场作用下 产生的,是一种暂时现象,当外界电场除 去后即可以恢复原来的状态。
三、有机化合物的官能团和分类
• 官能团(functional group):有机化合物分子 结构中能反映出化学性质的原子或原子团, 有时又叫功能基,功能团。 • 有机化合物一般有两种分类方法:一种按 照骨架分类,另一种按照化学性质分类。
• 异裂(heterlysis): 另一种断裂方式是成键的一对电子保留 在一个原子或原子团上,由此而产生 正负离子。按异裂而产生正负离子的 反应称为离子型反应。
1绪论
内环境与内环境稳态
内环境(internal environment):细胞外液
作用:为细胞代谢提供必要的理化条件。
内环境稳态(homeostasis):内环境的各种物理、 化学性质保持相对稳定。 各种离子浓度,PH,渗透压等在很小范围内变动 意义:维持细胞、器官、机体正常生理功能的必要 条件。 稳态的维持:血液、循环、呼吸、消化、泌尿等各个 器官系统的活动。
人体各部份体液中电解质的含量(mmol/L)
离子 Na+ K+ Ca2+ Mg2+ ClHCO3HPO42-/H2PO4蛋白质 其他 血浆 130_152 3.6_5.3 4.2_5.7 1.4_2.4 97_108 24_30 2.2_4.2 14 5.9 组织液 145 4.4 2.4 1.1 117 27 2.3 0.4 6.2 细胞内液 12 139 <0.001 1.6 4 12 29 54 53.6
生理学
湖北医药学院生理学教研室 熊顺华 教授 xiongshunhua@
教学目的要求
掌握内环境与内环境稳态 熟悉生理功能的调节
了解生理学研究对象和任务
第一章 绪论(introduction) 第一节 生理学的任务和研究方法
1. 2.
3.
生理学(physiology):是研究生 物机体及其各组成部份正常活动规律 的一门科学。 研究内容 生命活动现象 发生机制 内外环境的变化对生命活动的影响
第四节 体内控制系统
•负反馈:受控部份发出信息调整控制部
份的活动,使受控部份的活动与它原先活
动的方向相反.
•意义:维持机体机能稳态
•机体机能活动多为负反馈
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电机学(上)华南理工大学电力学院曹江华caojianghua@2013.9课程介绍z必修课,专业基础课z64课时,4学分:考勤10%、课堂练习10%、期末考试80%z参考书籍:•《电机学》, 汤蕴璆主编, 机械工业出版社.•《电机学》, 李发海主编, 清华大学出版社.•《电机学》,汪国梁主编, 机械工业出版社.•《电机学习题解析》, 胡虔生主编, 中国水利电力出版社.•《电机学要点与解题》, 阎治安, 崔新艺编著, 西安交通大学出版社.电机学绪论¾电机中的基本电磁定律¾电机的基本概念¾电机的分类¾电机中使用的材料¾电机在国民中的作用¾课程任务内容及学习方法¾铁磁材料特性¾全电流定律¾电磁感应定律¾电磁力定律¾磁路基本定律及其计算方法¾磁路基本定律¾磁路计算方法¾自感和互感¾概述¾铁磁材料的磁导率¾磁化曲线¾磁滞与磁滞损耗¾涡流与涡流损耗¾铁耗一、概述1. 电机的基本概念电机是依据电磁感应定律和电磁力定律,由电路和磁路构成的能实现机电能量转换或信号传递与转换的装置。
e = B l v电路磁路f = B l i机械能电能变压器基本结构感应电机的基本结构感应电机外形图感应电机结构图感应电机的基本结构实物解剖图感应电机转子隐极同步电机结构实物图大型汽轮发电机定子铁心槽汽轮发电机完工后的定子汽轮发电机转子加工2. 电机的分类¾按运动方式分类电机¾按功能分类电机3. 电机中使用的材料①导电材料:铜线、铝线。
制成绕组,构成电路。
②导磁材料:0.35或0.5mm 厚硅钢片。
构成磁路。
③结构材料:铸铁、铸钢和钢板。
承受力。
④绝缘材料:聚酯漆、环氧树脂、玻璃丝带等。
用于导体之间和各类构件之间的绝缘处理。
电机常用绝缘材料按性能划分为A 、E 、B 、F 、H 等5个等级。
180155130120105允许温度O CH F B E A 绝缘等级4. 电机在国民经济中的作用①电力系统220k V =¾发电环节—各种发电机火力发电厂¾发电环节—各种发电机汽轮发电机组¾发电环节—各种发电机水力发电站¾发电环节—各种发电机水轮发电机组¾发电环节—各种发电机风力发电场输配电环节—变压器变电站输配电环节—变压器电力变压器②工业纺织车间②工业机加工车间③农业播种③农业抽水灌溉④交通运输⑤国防航空⑤国防航空⑥日常生活洗衣机电机空调电机5. 课程任务、内容及分析方法①课程任务:掌握几种典型电机的基本结构、电磁过程、运行特性和理论分析方法。
②课程内容:变压器、直流电机、交流电机的绕组电动势和磁动势、感应电机以及同步电机。
③电机学特点:理论性很强的技术基础理论课,同时又具有专业课的性质;既以高等数学、物理学、电路、电磁场等理论课为基础,又为后续电力系统、控制原理等专业课作准备。
分析电机的一般步骤:①各类电机的基本运行原理和结构;②根据结构的具体特点,分析各类电机内部的电磁关系;③根据内部的电磁关系,写出电磁过程的数学描述即数学模型,包括:基本方程式、等效电路和相量图;④利用上述数学模型分析计算各类电机的运行特性和性能指标。
运行特性主要是反映电动机机械量输出之间关系的机械特性和发电机输出电能质量的的外特性。
二、铁磁材料特性1. 铁磁材料的磁导率¾磁导率的定义μ= B/H¾非铁磁材料的磁导率μ≈μ= 4π×10-7H/m为常数¾铁磁材料的磁导率μFe>>μ0①μFe为非常数,随B的变化而变化②μFe③存在磁饱和现象:当铁磁材料中的B达到一定的程度后,随着H的增加,B的增加逐渐变慢,因随着H的增加而减小。
此μFe¾磁介质的分类:①非铁磁物质:如空气、铜、铝和绝缘材料等,磁导率近似等于真空磁导率,即相对磁导率μr ≈1②铁磁物质:如铁、钴、镍及它们的合金等,磁导率μFe 远大于真空磁导率μ0达数千甚至上万倍,即μFe >>μ0,或者说,铁磁物质相对磁导率μr >>1¾铁磁物质的磁化将铁磁物质放入磁场后,磁场会显著增强。
铁磁材料在外磁场中呈现很强的磁性,这一现象称为铁磁物质的磁化。
¾磁化机理铁磁物质内部有许多称为磁畴的天然磁化区,在未放入磁场时,磁畴的排列杂乱无章,其磁效应相互抵消对外不呈现磁性。
当放入磁场后,各磁畴沿外磁场方向转动而趋向一致,形成一附加磁场叠加在外磁场上。
磁畴(未磁化)磁畴(磁化)在外磁场H作用下,磁感应强度B将发生变化,二者之间的关系曲线称为磁化曲线,记为B=f(H)。
3. 磁滞与磁滞损耗¾磁滞概念¾剩磁¾矫顽力¾磁滞回线¾不同铁磁材料有不同的磁滞回线,且同一愈大,铁磁材料,Bm磁滞回线所包围的面积也愈大。
¾软磁材料:磁滞回线很窄,剩磁Br和矫顽力H c小,硅钢片、铸铁、铸钢等等。
磁导率较高, 用于制造电机和变压器的铁心。
¾硬磁材料:磁滞回线很宽,剩磁B r和矫顽力H c大,或叫永磁材料。
铁氧体、稀土钴、钕铁硼等。
剩磁B r大,可以用于制造永久磁铁。
¾基本磁化曲线:对同一铁磁材料,选择不同的H进行反复磁化,可得一系列大小不同的磁滞回线,将各磁滞回线在第一象限内的顶点联接起来得到的曲线称为基本磁化曲线。
¾磁滞损耗:铁磁材料在交变磁场作用下的反复磁化过程中,磁畴会不停转动,相互之间会不断摩擦,因而就要消耗一定的能量,产生功率损耗。
这种损耗称为磁滞损耗。
¾磁滞损耗的大小与磁滞回线的面积、电流频率f 和铁心体积V 成正比。
通常磁滞回线包围的面积与磁滞回线的最大值B m 的n 次方成正比,故有:式中,C h —磁滞损耗系数,取决于材料性质;对一般电工硅钢片,n =1.6~2.3。
¾由于硅钢片的磁滞回线面积很小,而且导磁性能好。
因此,大多数电机、变压器或普通电器的铁心都采用硅钢片制成。
h p fV HdB =∫ nh h mp C fB V =4. 涡流与涡流损耗¾涡流:铁磁材料在交变磁场将有围绕磁通呈涡旋状的感应电动势和电流产生,简称涡流。
¾涡流损耗:涡流在其流通路径上的等效电阻中产生的I2R损耗称为涡流损耗。
¾涡流损耗与磁场交变频率f2、厚2成正度d2和最大磁感应强度Bm比,与材料的电阻率ρ成反比。
¾要减少涡流损耗,首先应减小厚度,其次是增加涡流回路中的电阻。
电工钢片中加入适量的硅,制成硅钢片,显著提高电阻率。
5. 铁耗¾铁耗:铁磁材料在交变磁场作用时,磁滞损耗和涡流损耗是同时发生的。
因此,在电机和变压器的计算中,当铁心内的磁场为交变磁场时,常将磁滞损耗和涡流损耗合在一起来计算,并统称为铁心损耗,简称铁耗。
¾铁耗p Fe ∝f βB m 2。
其中1<β<2,β与材料性质有关。
对于一般的电工钢片,在正常的工作磁通密度范围内(1T<B m <1.8T),有式中,C Fe —铁心的损耗系数;G —铁心重量。
1.32Fe Fe mp C f B G≈三、电机中的基本电磁定律1. 电路定律¾基尔霍夫电流定律:在电路中,对任意一个节点,电流的代数和恒等于零。
对于正弦交流电路,有0i∑=0 I ∑=&¾基尔霍夫电压定律:在电路中,对任何一个回路,若沿某一方向环绕一周,则回路内各段电压的代数和恒等于零。
或任何一个回路内所有电动势的代数和恒等于所有电压降的代数和。
对于正弦交流电路,有0u ∑=e u∑=∑或0 U ∑=&EU ∑=∑&&或2. 磁场基本知识 ¾ 磁通密度 B (简称磁 密或磁感应强度)磁通量Φ = ∫ B ⋅ dSS若对于均匀磁场,若B与S垂直,则Φ = BS磁链磁场强度H磁势B = μH2014-1-22F = NiΨ = NΦ413. 全电流定律-电生磁 ¾ 全电流定律(安 培环路定律): 磁场强度沿任意 的闭合路径的线 积分等于闭合路 径包围的导体电 流的代数和。
¾ 电流是产生磁场 的源。
r v r ' r' ∫ Η ⋅ dl = ∫ ′ H ⋅ dl = ∑ I = I1 + I 2 − I3l l2014-1-22 423. 全电流定律-电生磁r v 式中:∫ Η ⋅ dl 是磁场强度矢量沿任意闭合线(常取磁通作为闭合回线)的线积分; ΣI 是穿过闭合回线所围面积的电流的代数和。
l∫lr v Η ⋅ dl = ∑ I安培环路定律电流正负的规定:任意选定一个闭合回线的围绕方向,凡是电流方向与闭合回线围绕 方向之间符合右螺旋定则的电流作为正、反之为负。
在均匀磁场中 Hl = NI所以安培环路定律将电流与磁场强度联系起来。
¾ 当磁路由不同材料构成时,可以将整个磁路按材料 及截面积的不同分成n段,每段内磁通密度和磁场 强度处处相等,全电流定律可写成∑Hk =1nk⋅ lk = ∑ Ni¾ 对于右图,有Ni = ∑ H k lk =H1l1 + H 2l2 + H δ δk =1 32014-1-22444. 电磁感应定律-磁生电 ¾ 只要与线圈交链的磁链 Ψ 发生了变化,线圈内 就会感应出电动势。
¾ 感应电动势倾向于在线 圈内产生电流,以阻止 Ψ的变化。
¾ 当电动势的正方向与磁 通方向符合右手螺旋法 则时,有dΨ dΦ e=− = −N dt dt2014-1-22 45¾ 感应电动势的分类: ① 变压器电动势:线圈和磁场相对静 止,由与线圈交链的磁通本身随时 间变化而产生的感应电动势。
dΦ dΨ e=− = −N dt dt② 运动电动势:由于线圈和磁场之间 存在相对运动导致线圈中磁链发生 变化而产生的感应电动势,也称为 切割电动势。
运动电动势的方向用 右手定则确定。
e = Blv2014-1-22 465. 电磁力定律-电能与机械能的转化 ¾ 磁场对电流的作用是磁场的基本特征之一。
对于长直 载流导体,若磁场与之垂直,则计算电磁力大小的公 式为 F=B l i 。
这就是通常所说的电磁力定律,也叫 毕奥--萨伐电磁力定律。
式中电磁力F、磁场B和载流 导体 l 的关系由左手定则确定。
普通电机中,l 通常 沿轴线方向,而B沿径向方向。
2014-1-2247四、磁路基本定律及其计算方法1. 磁路基本定律 ¾ 磁路:与电路相仿,将磁通比拟为电流,则磁路是磁 通行经的路径。