南京财经大学200年硕士研究生英语口语测试评分汇总表
2008级研究生课程考核成绩单
200 —200 学年第学期院系：财政与税务学院专业：财政学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：法学院学院专业：国际法学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：国际经贸学院专业：国民经济学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：国际经贸学院专业：产业经济学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：国际经贸学院专业：国际贸易学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：公共管理系专业：劳动经济学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：产业发展研究院专业：区域经济学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：应用数学系专业：应用数学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：经济学院专业：政治经济学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：经济学院专业：西方经济学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：经济学院专业：统计学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：经济学院专业：数量经济学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：食品科学与工程学院专业：食品科学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：食品科学与工程学院专业：农产品加工与贮藏年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：工商管理学院专业：企业管理年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：营销与物流管理学院专业：企业管理年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：马克思主义学院专业：马克思主义基本原理年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：马克思主义学院专业：思想政治教育年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：金融学院专业：金融学专业年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：金融学院专业：金融学专业年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：信息工程学院专业：计算机应用技术年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：会计学院专业：会计学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：会计学院专业：会计学年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日200 —200 学年第学期院系：外语系专业：英语语言年级：学分：学时：考核方式：课程名称：_________________任课教师签名：学科负责人签名：院系负责人签名：年月日年月日年月日。
南京财经大学硕士研究生入学考试复试指南
南京财经大学硕士研究生入学考试复试指南一、近年复试分数线参考录取专业（会计学）二、英语测试方式：笔试和面试内容：笔试主要是听力，面试是以自我介绍和抽题回答为主三、专业课笔试科目测试参考书：审计学（注会教材2012），财务管理（王玉春主编）考试科目：审计学，财务管理考察重点难点：财务管理部分75分简答 1，筹资渠道的内容2，全面预算有哪几部分构成计算 1，股本成本的计算2，融资租赁租金的计算分析题，1，计算期望报酬率，2，计算标准离差，3判断选哪个投资好论述题，杜邦分析及其主要指标之间的关系审计部分，简答 1，哪些情况注会可以免责2 ，总体应对措施分析，1，修改审计报告2，判断一些情况是否对注会职业道德产生影响（独立性）综合题调整分录，并提出审计意见专业课面试，财管，公司经营业绩可以用eps衡量吗？为什么？会计，成本法权益法的定义和使用范围审计，审计报告的要素，什么情况下出具标准审计意见四、综合素质面试面试形式：专业面试和英语口语面试导师小组构成：随机分为2组，每组5人面试主要内容：主要是一些概念五、复试总成绩核算办法复试总成绩=英语复试成绩×15%+专业课笔试成绩×30%+综合素质面试×55%。
六、录取总成绩核算办法总成绩=初试成绩×70%+复试成绩×30%七、复试差额比例八、复试注意事项首先，从穿着说起，比较忌讳的是过于随意，过于流行的装束。
考官都是上年纪的人，所以你最好不要穿得非常前卫。
不过也不要过于正式，穿西装、打领带、套装、套裙或者职业装之类的，这是完全没有必要的。
你自己的定位要很清楚——学生。
所以穿你平时最为舒服，最常穿的就可以，越简单、越单纯越好，不要弄得很复杂。
第二、谈吐方面而言，面试虽然是一个任何考生都会感到紧张的时刻，但一定要学会镇静。
面试考官往往都已经在当天面试了很多考生，容易感到疲惫，这时可需要你来调动面试考场的氛围。
如果表现积极一点，回答幽默一些，带动场内的氛围，考官缓解了疲劳，就更容易对你青睐有加，你最终入围的希望无疑也将大大增加。
【免费下载】专业学位硕士研究生专业实践考核登记表
南京财经大学全日制专业学位硕士研究生专业实践考核登记表姓名：学号：学院：专业类别：校内导师姓名：校外导师姓名：南京财经大学研究生处制填表日期：年月日填表说明1. 专业实践是全日制专业学位研究生培养过程中重要的教学和科研训练环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
全日制专业学位研究生的培养过程采取学位论文与专业实践相结合的原则。
2. 专业实践环节的考核采用学分制。
该环节累计工作量不得少于320学时（每周20学时，按16周计算），计算总学分为6学分。
在专业实践结束后，本人需填写本表中的“专业实践总结报告”。
3. 专业实践总结报告字数一般不少于5000字。
4. 研究生所在学院应成立由校内外专家、现场实践单位负责人组成的3-5人考核小组，召开专业实践专题报告会，由学生本人汇报本人的专业实践工作，考核小组根据研究生的现场实践工作量、综合表现及现场实践单位的反馈意见等，按“优秀、良好、及格或不及格”四个等级综合评定成绩。
专业实践考核成绩在及格及以上的学生方可获得学分，不及格者不计学分。
研究生的专业实践考核必须在毕业论文正式答辩前二个月完成。
5.本表格自行在研究生处网站下载填写，A4纸打印。
姓名性别学号校内导师姓名校外导师姓名实践单位（加盖公章）时间安排主要内容专业实践具体内容共计周指导老师(签名): 、专业实践总结报告:(主要包括具体的工作任务、采用的方法和手段、取得的成果、学习体会，实践期间的工作态度和实际表现等)校外指导教师意见：签名：年月日校内指导教师意见：签名：年月日专业实践总结报告会时间：年月日，地点：考核组成员（签名）单位考核组成员（签名）单位考核组评语：成绩（按优秀、良好、合格、不合格计）：考核组组长（签名）：年月日学院名称（公章）：。
研究生跨文化口语考试评分表(务必双面打印)
Exemplary (18-20 points)
Shows a deep/robust understanding of the topic with a fully developed argument per the categories below Clearly articulates a position or argument Presents evidence that is relevant and accurate Presents sufficient amount of evidence to support argument Fully discusses the major implications of the argument or position There is logic in the progression of ideas. Did not have to prompt with probing questions at all
Score
3. Evidence (20 points) 4. Implications (20 points) 5. Structure & Prompting (20 points)
Total Score
1
研究生跨文化口语考试评分表
Student Name:
Student Number:
Emerging (0-12 points)
Grading Rubric for Public Speaking and Oral Presentation Developing (13-16 points) Advanced (17-20 points)
Main idea is evident, but the organizationa
英语口语考试评分标准
英语口语考试评分标准As an English language proficiency evaluator, I understand the importance of a standardized assessment to accurately measure a candidate's oral communication skills.In this document, we will delve into the criteria used to evaluate English speaking exams and provide detailed explanations for each category.Pronunciation:One of the key aspects of English speaking is pronunciation. It is crucial for candidates to articulate words and sounds clearly and accurately. Pronunciation is evaluated based on the candidate's ability to produce correct vowel and consonant sounds, stress and intonation patterns, and overall clarity of speech. A candidate with excellent pronunciation can be easily understood by native English speakers without any effort.Fluency:Fluency refers to the ability to speak English smoothly and effortlessly. It involves the candidate's speed of speech, the ability to link words and phrases, and the appropriate use of pauses. A fluent speaker can maintain a steady flow of speech, avoiding long pauses or hesitations. They can also express their thoughts and ideas without struggling to find the right words or phrases.Vocabulary:A wide-ranging vocabulary is essential for effective communication. Candidates are expected to use a diverse range of words and phrases, including idiomatic expressions and collocations. The use of appropriate vocabulary demonstrates the candidate's ability to convey their ideas accurately and precisely. It is also important for candidates to use vocabulary in context, showing an understanding of word meaning and usage.Grammar:Grammar plays a vital role in ensuring clarity and accuracy in spoken English. Candidates are evaluated on their ability to use correct grammatical structures, verbtenses, and sentence patterns. A candidate with strong grammar skills can construct grammatically correct sentences, avoiding common errors such as subject-verb agreement, verb tense consistency, and word order.Comprehension:Comprehension refers to the candidate's ability to understand and respond appropriately to questions or prompts. It includes listening comprehension, understanding the main idea, and responding effectively. Candidates should be able to comprehend both straightforward and complex questions, demonstrating their ability to grasp the meaning and provide relevant responses.Interactive Communication:Interactive communication evaluates the candidate's ability to engage in a conversation, initiate and respond appropriately, and maintain a meaningful exchange. It includes skills such as turn-taking, active listening, and asking for clarification. A candidate who excels in interactive communication can actively participate in a conversation, demonstrate good listening skills, and adapt their language to suit the context.Coherence and Cohesion:Coherence and cohesion refer to the overall organization and structure of the candidate's speech. It involves the logical progression of ideas, the use of appropriate linking words and phrases, and the ability to maintain a clear and coherent argument. A candidate with strong coherence and cohesion can present their ideas in a structured and organized manner, making it easy for the listener to follow their line of thought.In conclusion, the evaluation of English speaking exams encompasses various aspects such as pronunciation, fluency, vocabulary, grammar, comprehension, interactive communication, and coherence and cohesion. Each category plays a crucial role in determining a candidate's proficiency level. By understanding these evaluation criteria, candidates can focus on improving their weak areas and enhance their overall oral communication skills.。
2012年南京财经大学考研试题 263英语二外A
基于模糊综合评价法的非英语专业硕士生英语口试评分研究_王啸辰 陈美华
0.3 0.4 0.4 0.7
0.5 0.2 0.3 0.2
0 0 = (0.27, 0.44,, 0.34, 0.4, 0.06); B3 = (0.155, 0.39, 0.345, 0.11); B4 = (0.26, 0.455, 0.215, 0.025)
随着我国改革开放的不断深化，英语 ( 尤其是 口语) 的作用越来越重要 ( 孙海洋等，2012)。教 育部颁布的《非英语专业硕士生英语 ( 第一外语) 课程教学大纲 ( 试行)》明确要求： “非英语专业硕 士生英语教学的目的是为了使学生掌握英语这门 工具，进行本专业的学习、研究与国际交流，为 我国的社会主义建设服务。 ”然而，作为检验非英 语专业硕士生英语口语水平重要环节的英语口试 评分，目前尚缺乏统一的评分标准，仍是由各校 自己组织完成，基本以主观型测试为主，易受考 官等主观因素影响，其信度与效度都较低 (周丽, 2010)。本文鉴于非英语专业硕士生英语口试评分 指标具有模糊性的特点，拟采用模糊综合评价法， 对非英语专业硕士生英语口试进行量化，以期做 出更加客观、合理的评分，弥补现行评分方法的 不足。 一、现行非专业硕士生英语口试评分的方法 与不足 目前，各校在组织非英语专业硕士生英语口 试中，所采用的评分方法主要有两大类：一类是 加分与减分评分法 ( 金艳等，2002)，另一类型是 综合与分析评分法 ( 文秋芳，2009)。在加分与减 分评分法中，加分评分法 ( 也称为递增评分法) 是 指考官为非英语专业硕士生正确回答的各项打分， 不正确回答不打分，再把各项打分累加起来获得
(3) 在非专业硕士生英语口试模糊综合评分 中，由于考官并不预先知道非专业硕士生的最后 得分值，可大大减少考官在评判中随 “行情” 给 分这一现象的发生，保证了其评分工作的一致性 和稳定性。 五、结束语 上述研究表明，非专业硕士生英语口试评分 采用模糊综合评价法， 明显优于现行的评分方法。 它有助于比较客观、准确地评判非专业硕士生英 语口语能力这一模糊现象，并在主观测试客观评 分上向前迈进了一大步。当然，若要更加准确地 反映非专业硕士生的英语口语能力和尽可能地减
南京财经大学丨2018年MPAcc复试内容
南京财经大学丨2018年MPAcc复试内容第一篇：南京财经大学丨2018年MPAcc复试内容南京财经大学丨2018年MPAcc复试内容专业课复试参考书《会计学》(第五版)，刘永泽，东北财经大学出版社，2016年8月《财务管理》（第五版），王玉春，南京大学出版社，2016年2月书单来源：南京财经大学二O一八年硕士研究生招生简章复试时间2018年3月末，请考生届时参见复试通知。
复试需要提交的材料主要核对考生的报考信息、《准考证》、学历证书原件和身份证件（应届本科毕业生交验学生证，毕业证书入学时交验）等相关材料。
复试流程第一天，资格审查第一天下午，体检体检注意：体检前保持清淡饮食。
体检费11元/人。
第二天上午，专业课笔试第二天下午，政治理论笔试第三天，专业面试第三天，英语听说能力面试复试内容专业课笔试，150′，时间3小时①会计学②财务管理，可使用简便计算器。
政治理论笔试不计入总成绩专业面试，100′重点考核业务素质和科研能力，包括：专业基础、专业知识、对学科发展前沿情况的了解、本科学习成绩等；综合能力，重点考核：逻辑思维能力、分析解决问题的能力、创新能力及协作精神等。
考生以抽签方式确定面试题目，每名考生综合面试时间不得低于15分钟。
英语听说能力面试，50′总成绩评定总成绩＝（初试成绩/初试成绩满分）×100×50％+（复试成绩/复试成绩满分）×100×50％复试成绩=专业课笔试成绩+专业面试成绩+英语听说能力面试成绩学费/学制全日制学制2年，学费5.9万/全程；非全日制学制2年，学费9.9万/全程。
奖学金硕士研究生(工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA以及会计硕士（非全日制）除外)一等学业奖学金覆盖面为20%，奖励金额为12000元/年·生，二等学业奖学金覆盖面为30%，奖励金额为9000元/年·生，三等学业奖学金覆盖面为40%，奖励金额为7000元/年·生。