“刘丁宁”事件映射的考试制度问题
大学生论文：大学生考试作弊研究[5篇]
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大学生论文：大学生考试作弊研究[5篇]第一篇：大学生论文：大学生考试作弊研究大学生论文：大学生考试作弊研究摘要本文运用文献分析方法，首先根据2001~2009年南京某高校大学生考试作弊的档案记载资料，对大学生作弊现状及作弊特点，包括作弊类型、作弊处罚和作弊新趋势等，进行总体描述。
本文深入分析了作弊行为的心理、作弊后的影响。
最后提出对策建议，针对当前大学生考试作弊的现状及其个体心理因素，需要根据作弊状况改进教学和考试机制。
同时，也需要根据大学生作弊的心理，针对性地开展诚信价值观教育。
关键词大学生考试作弊个体心理一、引言考试作弊也许不是当前教育工作中最严重的问题，但绝对是历史最悠久的问题之一。
有考试就必有作弊，大学生亦不例外。
有学者曾这样描述道：“在大学，作弊似乎像呼吸一样自然，作弊像阅读、写作、数学技能那样，是大学生的一种重要学术技能”。
豍考试作弊不仅是大学生个人的道德问题，在当前提倡诚信和批判学术舞弊的大背景下，大学生考试作弊还具有了更多的社会涵义，成为一个急需引起注意和加强研究的社会问题。
从国外和国内有关大学生作弊的研究来看，涉及到教育管理学、心理学、经济学和社会学等学科，分别从大学生作弊行为及其教育控制、作弊者的内在心理因素、作弊的成本与收益关系，以及作弊的原因等方面开展研究。
这些研究既有理论上的探讨，如教育管理和心理学的研究，也有基于实地调查数据的实证分析，如社会学的研究。
但是，就目前可见的研究文献而言，使用大学生作弊后的档案资料，进行较长时间段的研究几乎没有。
本文将利用南京市某高校近十年来教务处留存的作弊学生的处分档案资料，探讨大学生考试作弊问题。
二、研究设计“作弊，指用欺骗的手法去做违背制度或规定的事情。
”这意味着，作弊在行为方式上具有明显的欺骗性和隐蔽性，其行为结果违背社会行为规范，而根据所违背规则、规范的范畴不同，又可分为经济作弊、政治作弊、文化作弊等等。
考试作弊是文化作弊中的一种。
从“临渴掘井”到“未雨绸缪”
自我认识：
我的性格特征 能力 兴趣爱好 容词来表述） 适合我的职业（或职业类型）是—————— （建议用形
能力培养：
在高中阶段，我要为我的将来做以下努力： 我要学好——————（课程）因为这类职业（或职业类型） 对这类课程的知识积累要求比较高。 在高中阶段，我可以通过一些方式锻炼这些能力，如：——— ————————
仔细听歌曲《我的志愿》，听到歌曲中 出现的职业名称，马上鼓掌（拍手拍三下）， 没有反应过来的同学就坐下来，最后站着的 同学为获胜者。
从“临渴掘井”到“未雨绸 缪” ——高中生职业生涯规划
2013年6月，刘丁宁参加高考，考出来668分（含 加分10分）的高分，为辽宁高考文科状元，被香港大 学录取，并拿到港大全额72万元的奖学金。 2013年10月10日，本溪市高级中学校长李玉成证实， 刘丁宁离开香港大学重回母校（本溪市高级中学）复读 只为追寻纯粹的国学。
她为什么要从香港大学退学呢？
2013年7月26日，刘丁宁参加湖南卫视“天天向上”节 目时，就已经流露出了选择离开香港大学的想法，并 在节目中向北大的老师同学告白：五院（北大中文系） 的老师同学们，等我来，我一定会回来的。
看了刘丁宁的故事，你有什么感受呢？
刘丁宁
2014年6月刘丁宁再次参加高考，以666 分的成绩再一次成为辽宁文科状元，进入 北京大学中文系读书。
比较不满意 非常不满意 非常不满意 21.6% 57.8% 57.8%
1 2 3 4 5
大学生对自己专业的满意程度
. 清华大学心理系教授、博
士生导师樊富珉教授分析： “在大学教学中发现，很多 考上清华的新生只知道上清 华是一件很荣耀的事，而对 于为什么上清华、上清华的 什么专业缺乏理性认识。这 种职业规划教育应该在高中 阶段来完成。”
关于刘丁宁的议论文作文素材
关于刘丁宁的议论文作文素材辽宁两届高考文科状元刘丁宁，她是港大退学又考上北大的传奇人物，她的事迹被很多人所熟知，也被媒体广泛报道，那么关于刘丁宁的议论文作文素材有哪些呢？辽宁状元刘丁宁港大退学议论文重温材料，想一想：可以从哪些角度立意？哪个角度是自己最容易驾驭的？辽宁省文科状元刘丁宁放弃为她关于刘丁宁的作文材料阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2013年10月，辽宁省文科状元刘丁宁放弃为她提供巨额奖学金的香港大学又回到高中复读，准备参加来年的高考。
对此，大家十分不解。
有人规劝，让她申请重新返校，因为复读没有把握考出那样好的成绩。
有人惋惜，多少人梦寐以求却难以企及的国际名校怎能轻易放弃。
有人气愤，说她放弃巨额奖学金是“烧”糊涂了。
她却坚持自己的选择。
据说，这样做的理由是：港大网上学习时间太长，自己很不适应；再者，自己的梦想是追寻更纯粹的国学，通过复读而考入北大中文系能够更好地完成自己的学业。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文范文：坚守梦想的种子哲人说：“上帝在创造你时，就很公平的在你我心中埋下了一颗种子。
”这颗名为梦想的种子在心里扎根生长，经风吹日晒。
强壮的种子能吸取日月精华，破土而出；而弱小的种子则会深埋土地，早早夭折。
所以无论一切如何，我们都必须坚守心中梦想的种子，静待花开。
兰斯顿*休顿言到：“要及时掌握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法翱翔。
”即使是贫土疾壤，小草也能坚守梦想的种子，破土而出，拥抱阳光。
当武则天登上至高无上的皇位时，她受尽了舆论的谴责，面对无数“狐媚偏能惑主”的骂言。
皇位之基似摇摇欲坠，但武则天仍坚守心中梦想的种子，她以一个女子的担当指点江山，改写“女子不如儿郎”的传统，书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇!梦想的种子因此而绽放成绝世的鲜妍，在黄袍加身的一瞬间，骄傲的绽放着人生全部的荣光。
内地状元弃学港大有怎样的启示
内地状元弃学港大有怎样的启示作者：熊丙奇来源：《作文与考试·高中版》 2013年第36期熊丙奇今年辽宁省文科状元、被香港大学全额奖学金录取的刘丁宁放弃香港大学，回到本溪市高级中学上课，准备来年再上北京大学。
本溪市高级中学校长证实：刘丁宁现在确实在该校上课，但只是为了保持一个好的学习状态，她其实只是休学，她想要追寻更纯粹的国学。
笔者关心的是，为何刘丁宁刚上港大，就“后悔”？难道在报考时没有认真分析？再就是作为一名优秀学生，从一所学校退出为何只有重回高考途径才能再进内地高校？这背后实际反映出内地考生在报考学校时存在盲目性，以及由于高校没有自由申请入学制度和转学制度，导致校际间的转学很难实现，这限制了学生的选择权。
这给所有考生和家长的启示是，在报考学校时要充分分析，不能盲目选择。
而给内地教育的启示则是，必须打破计划管理体系，建立学生校际流通机制，扩大学生的选择权，以便让学生选择真正适合自己的院校。
据报道，刘丁宁其实一直想上北大，可“听从家长老师劝告出去闯练”，“无奈”选择了港大，到港大后发现自己还是想追求“更纯粹的国学”，觉得到北京大学中文系可能更适合自己对学业的追求，于是做出了放弃的打算。
这里的问题是，当初为何不坚持自己的想法，而只是服从于家长的安排？还有，在选择学校时，是否对其办学特点、教学方式进行过了解？这不仅是刘丁宁的问题，也是很多考生及家长的问题。
另外，无论是学生还是家长，在选择学校时都缺乏对学校的充分了解，往往是凭感觉，结果到了大学才发现不是这么回事。
这是值得所有考生和家长注意的，不管是报考内地高校，还是选择海外高校，都必须结合自身情况进行分析，不能盲目跟风，一所学校适合他人并不一定就适合自己，上大学是个性化的选择。
这又提出另一个问题，学生在没有求学前，怎样全面了解大学？正是由于学生存在这一问题，所以在美国，有自由申请进入大学制度，学生可以获得多所大学的录取通知书再做选择。
即便如此，进入大学之后，还是有学生对学校、专业不满意、不适应而想转学，就是哈佛大学，也不是所有学生都满意、适合，于是美国有自由转学制度，允许学生转学。
状元刘丁宁作文讲评
《追梦之旅》
第一段：诠释梦想的普遍性与艰难，点题。 第二段：分论点：追梦之旅，需要说走就走的勇气。 第三段：分论点：追梦之旅，需要忍受寂寞。 第四段：分论点，追梦之旅需要不灭的热情。 第五段：总结全文本。
放弃诱惑，坚守梦想
生活中我们总会面对各种形形色色的诱惑， 有时我们会被这诱惑迷住了双眼。但当你这一 切，是否敢于放弃眼前的诱惑呢？而她做到了。 刘丁宁面对香港大学72万全额奖学金错误选择 了一次，但她还是选择退学，复读高三。她放 弃了这有人的奖金，但坚守了心中的北大梦。 对于我们，为何不选择放弃诱惑，坚守心中本 初的梦想呢？
若将诱惑与梦想放在天平上相称，那么天平会向梦 想那边倾斜。为何呢？因为诱惑是一时的，它只能带来 短暂的快乐，一时的成就感。而梦想却是能够带来一生 的快乐，即使无法实现，但为了梦想而走过的那段路可 让我们受益一生。一时与一生，孰轻孰重便可知晓。再 如，袁世凯为了“称帝”这个诱惑，竟与日本签订二十 一条卖国条约。最终，他也无法称帝，留下一世骂名。 而邓小平上任之后，从来没有为了自己一丝利益。他放 弃了权力和财富等诱惑，一心坚守心中那个富强中国的 梦想。最终，他一生都充满了快乐的生活。他实现了他 心中的梦想，改革开放政策带给了我们中国人无数的幸 福与快乐。袁世凯与邓小平面对诱惑，一个是不择手段， 另一个是放弃诱惑。而放弃诱惑者却反而能实现自己心 中的梦想。梦想比诱惑更加重要，我们应该放弃诱惑， 坚守自己心中的梦想。
2.《一念之间》
3. 《半途而废，也是一种智慧》
4.《得与舍》
5.《社会制度需要改善》
审题可以使用的方法 1.关键词 ： 梦想，选择，再次„ 2.人物角度： ①刘丁宁角度 ②家长和老师角度：
A.勿以成人的观点左右孩子的梦想
B. 选择孩子的未来，请当好“参谋”
2011-2020十年高考历史真题汇编：考点4 古代选官制度的演变(学生版+解析版)
2011-2020十年高考历史真题汇编考点4 选官用官制度的变化1.（2020全国Ⅱ卷·26）宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。
经此事后，宋代科举A．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准2．（2019·江苏高考·3）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。
两人的经历反映了唐代( )A．科举考试不重考生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正3．（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·25）表1 宋代宰相祖辈任官情况表表1据学者研究整理而成，反映出两宋时期( )A．世家大族影响巨大 B．社会阶层流动加强C．宰相权力日益下降 D．科举制度功能弱化4．（2017·海南高考·3）东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。
这客观上( ) A．推动了独尊儒学局面的出现 B．促使社会阶层趋于固化C．打破了世家大族对政权的垄断 D．动摇了郡县制的基础5．（2016·新课标全国Ⅱ卷文综·25）两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。
科举制更有利于( )A．选拔最优秀的官吏B．鉴别官员道德水平C．排除世家子弟入仕D．提升社会文化水平6．（2016·江苏单科·4）“宋沿唐制，亦贵进士科。
然唐时犹兼采誉望，不专辞章。
宋则糊名考校，一决文字而已。
”由此可见，与唐代科举相比，宋代( )A．考试程序更加公正 B．取士科目有所减少C．进士及第尤为尊贵 D．录取人数大大增加7．（2015·安徽文综·13）河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。
中国古代考试制度的演变
中国古代考试制度的演变《中国古代考试制度的演变》咱来唠唠中国古代考试制度的演变，这里面的门道可多着呢！我之前去参观一个历史博物馆，那里有个专门介绍古代考试制度的展厅，可把我给吸引住了。
一进去就看到关于先秦时期的介绍，那时候选官制度还比较简单，大多是靠世袭或者贵族推荐。
我就想啊，这有点像现在一些家族企业，老爸是老板，儿子就顺理成章地进来接手，不过这样一来，很多有才华的平民百姓可就没机会啦。
到了汉朝呢，察举制就流行起来了。
这就好比是村里或者城里有威望的人当“星探”，他们到处去发现有才能的人，然后推荐给朝廷。
我看到展览里有个小故事，说有个叫董仲舒的，这人可厉害了，知识渊博。
当地的官员发现他后，就把他推荐上去，他这一去啊，就提出了好多影响深远的思想。
不过这察举制也有弊端，有时候那些“星探”会看走眼，或者被人情关系左右，推荐上来的人不一定真有本事。
再往后就是魏晋南北朝的九品中正制。
这制度听起来挺高级，实际上却有点乱套。
我在展厅里看到一幅画，画里那些贵族们穿着华丽的衣服，在那评定人才等级。
他们把人分成九品，可这评定标准很多时候都是看门第出身。
就像现在有些地方只看你是不是出自名校，而不看你真正的能力。
我就看到旁边有个小注释说，很多寒门子弟哪怕再有才华，也因为出身不好，被排在下品，根本没机会施展抱负。
终于到了隋唐时期，科举制闪亮登场啦！这可不得了，就像给广大读书人打开了一扇通往成功的大门。
我想象着当时的场景，全国各地的书生们背着行囊，奔赴京城赶考。
我还看到一个模拟的科举考场，那一个个小隔间，考生们在里面奋笔疾书。
有个故事说，有个穷书生叫范进，考了一辈子科举，一直到头发花白才中举。
他中举的时候都高兴疯了，这也说明科举制对读书人的吸引力有多大。
科举制考试内容也很丰富，有诗赋、策论啥的。
这就要求考生不仅要会写文章，还得有治国理政的见解。
从那以后，科举制不断发展完善，虽然也有一些问题，但在古代选拔人才方面确实起到了非常重要的作用。
辽宁省沈阳市历史高一上学期期末试卷及解答参考(2024年)
2024年辽宁省沈阳市历史高一上学期期末复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、题干：以下哪个朝代开创了科举制度？A、秦朝B、汉朝C、隋朝D、唐朝2、题干：以下哪个事件标志着中国近代史的开端？A、明朝灭亡B、鸦片战争C、太平天国运动D、戊戌变法3、以下哪位历史学家被誉为“史学界泰斗”？A. 司马迁B. 王充C. 王安石D. 范仲淹4、以下哪项不是《三国演义》中的著名战役？A. 赤壁之战B. 官渡之战C. 跋涉之战D. 赤壁之战5、以下哪位历史学家被誉为“史学之父”？A. 荀子B. 儒家C. 司马迁D. 韩非子6、以下哪个事件标志着中国封建社会的开始？A. 春秋战国B. 秦始皇统一六国C. 西汉建立D. 东汉建立7、下列关于秦朝巩固统一的措施，说法不正确的是：A、焚书坑儒，统一思想B、统一度量衡，便利贸易C、修建长城，防御北方游牧民族D、设立郡县制，加强中央集权8、唐朝时期，下列哪位皇帝被称为“诗仙”？A、唐太宗B、唐玄宗C、李白D、杜甫9、下列哪位历史人物被誉为“古希腊的民主之父”？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 梭伦D. 柏拉图的学生 10、以下哪项是中国古代著名的农业经济政策？A. 均田制B. 租庸调制C. 两税法D. 改土归流11、下列哪一项标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 辛亥革命C. 洋务运动D. 五四运动12、洋务运动期间创办的第一所新式学堂是什么？A. 京师大学堂B. 北洋水师学堂C. 京师同文馆D. 南洋公学13、下列关于《史记》的说法正确的是：A. 《史记》是司马迁在汉武帝时期所著的一部历史书籍B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝的历史C. 《史记》共分为纪、表、书、世家、列传五部分，以纪为主D. 《史记》中“世家”部分主要记载了历代帝王的功绩14、以下哪项不属于我国古代四大发明？A. 指南针B. 火药C. 活字印刷术D. 蒸汽机15、关于中国古代四大发明之一的造纸术，下列哪项描述是正确的？•A) 最早出现在东汉时期•B) 由蔡伦改进后广泛传播•C) 主要用于军事目的•D) 初期仅限于皇室使用16、关于宋朝的社会经济状况，下列说法中错误的是：•A) 宋朝时期，商品经济得到极大发展•B) 农业税制改革，促进了农业生产力的发展•C) 海外贸易不发达，对外交往较少•D) 城市化进程加快，城市人口增加二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。
去年辽宁文科状元复读再成状元 彪悍的人生不需要解释
能够夺得高考状元的桂冠已是不易，能够两次都成为高考状元更是难上加难，而本溪市高级中学的刘丁宁就做到了。
去年她本来已经进入了香港大学，但为什么还要选择退学复读呢？让我们一起来了解一下刘丁宁的故事。
刘丁宁是本溪市高级中学的三年级学生，也是2013年辽宁省文科高考最高分，被香港大学录取，并获得72万奖学金。
但是在港大就读一个月后，她决定返回本溪母校复读并重新高考。
原因就是她希望追求纯粹的国学，圆梦北大中文。
今年高考前夕，刘丁宁参加了北大在辽宁的自主招生考试，成绩出色。
她以666分再次拿到了辽宁省高考文科状元！这次，她报考了北京大学中文系。
果然，彪悍的人生是不需要解释的。
能够夺得高考状元的桂冠已是不易，能够两次都成为高考状元更是难上加难，而本溪市高级中学的刘丁宁就做到了。
去年她本来已经进入了香港大学，但为什么还要选择退学复读呢？让我们一起来了解一下刘丁宁的故事。
抉择为北大梦重回高中复读“曾想报北大中文系，但在听家长和老师的意见后，决定去港大”2013年新学期开学仅一个月，刘丁宁辞别香港大学，重回高中复读。
尽管刘丁宁及家人均低调处理退学一事，但诸多媒体还是用大篇幅对刘丁宁进行报道，因为她是辽宁文科高考最高分，她放弃的是一个提供全额奖学金的名校。
能够夺得高考状元的桂冠已是不易，能够两次都成为高考状元更是难上加难，而本溪市高级中学的刘丁宁就做到了。
去年她本来已经进入了香港大学，但为什么还要选择退学复读呢？让我们一起来了解一下刘丁宁的故事。
事实上，她谈到自己的报考想法时，曾透露想报北大中文系，但在听家长和老师的意见后，决定去香港大学。
她认为这也是一种历练。
当然这种历练也伴着香港大学提供的巨大的诱惑，不仅包括对内地优秀学子的四年累计70多万港元，以及学费、生活费和住宿费都包的全额奖学金，还有与国际接轨的教学环境。
但最终她还是折返复读，至于其中的隐衷，刘丁宁本人从未公开心扉。
有人猜测，刘丁宁的退学与各种不适应有关，包括专业兴趣爱好，生活环境以及教学环境等等。
“状元复读学国学”讲评
“状元复读学国学”讲评作者：于海生来源：《新高考·高三语文》2014年第08期[作文题]（内蒙古霍林郭勒市第一中学高三12月份月考）阅读下面文字，按要求作文。
（60分）2013年辽宁省高考文科状元刘丁宁进入香港大学中文系学习，并获港大颁发的72万元人民币全额奖学金，实现了她的大学梦。
然而，10月初就传来她辞别港大，准备回高中母校复读以期来年高考能考入北京大学学习国学的消息。
据说除了香港大学网上学习时间比较长，刘丁宁的眼睛不太适应之外，更主要的原因是她想追寻更纯粹的国学，觉得到北京大学中文系学习可能更适合自己对学业的追求。
一石激起千层浪，“状元”、“复读”、“国学”等字眼在网上网下迅速传开，引发人们议论颇多。
有人认为，刘丁宁现在的选择说明她懂得放弃，这是一种勇气，而且她有能力去追求自己的梦想，这更值得尊重。
不过，也有人建议，对于有选择的人来说，在懂得放弃的同时，也应该懂得坚持，坚持更是一种勇气，毕竟放弃也是要有成本和代价的。
对刘丁宁的决定你有什么看法，请就此写一篇不少于700字的议论文，题目自拟，不得套作。
[写作指导]这是一道紧扣社会热点、具有极高社会敏感度的作文题，很容易引起大家的共鸣。
要想写好这道作文题，读懂材料包孕的内在含意和情感倾向是写好作文的关键。
这则材料涉及两个审题方向：一是刘丁宁的行为；二是人们的看法。
而题目的第二段重点提示出了人们的几点看法。
题干要求结合上面文字，谈你对刘丁宁的决定的看法。
首先，审读材料时，考生要抓住材料中的“引发的人们议论颇多”、“说明她懂得放弃，这是一种勇气”、“有能力去追求自己的梦想，这更值得尊重”、“在懂得放弃的同时，也应该懂得坚持”、“放弃也是要有成本和代价的”等句中关键词的情感暗示，形成自己对刘丁宁的看法：对刘丁宁的行为，考生可以颂赞其为追求理想而敢于放弃；也可以颂赞其有明晰的目标和坚定的信念。
还可从反面立意：放弃是否值得；在懂得放弃的同时，也应该懂得坚持；放弃也要有成本和代价。
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“刘丁宁”事件映射的考试制度问题
本次高考捧红了许多人，其中有一个辽宁的姑娘最惹人眼球。
去年的辽宁高考文科状元刘丁宁同学在就读港大一个月后，为了追求对国学的梦想，毅然放弃几十万元的奖学金，退学复读。
今年，她再次以666分的成绩拿到了辽宁省的文科状元，并如愿以偿的报考了北大中文系。
这是一件值得庆贺的事情，但需要我们思考的是，如果高考成绩不是只能当年管用，那么刘同学还需要再花一年的时间去复读吗？我国的高考制度是集中录取制，成绩在当年完成录取后，就作废了。
这几年，我国一直提出对考试制度实行改革的说法，打破之前的一考定终身，但是，这种说法并没有实现实质性的改革，我们只能将目光集中在高考，大学的录取依据依然是高考成绩。
在我国，每年的复读人员是个浩浩荡荡的大队伍，一两百万的人加入到复读大军中，另外，还有专门为复读准备的学校，形成这种现象的原因，都是由于考生只能用高考这一次集中性考试的成绩去填报志愿，如果志愿填错，没有进入自己心仪的学校或者专业，考生就只能选择复读。
在美国，考生缴一次费用，可以考3次，学生可以选最好的一次成绩去申请大学，SAT每年都可以考7次，并且两年内有效。
在我国，学生在考TOEFL/GRE 时，成绩也可以使用多年。
那么如果取消高考这样的集中性考试，改为一年可以有很多次考试，并且每年的成绩都有效，用这些成绩申请大学，学校独立录取，就完全可以避免复读大军这样的现象。
我国大学的录取，需要打破原有的单一录取方式，探索出一条有中国特色的申请制和转入制大学制度，如果有这样的制度存在，刘丁宁同学在报考港大后，完全可以从港大申请转学到北京大学，不用再复读。
对于国外的学生，从哈佛转
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学到耶鲁是再正常不过的事了，自由的转学制度，是学生和学校的双向选择，这样更利于大学提高自己的办学质量，也利于学生找到适合自己就读的学校。
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