作文之审题立意
(2023年高考语文备考)写作之审题立意

(2023年高考语文备考)写作之审题立意【知识梳理】审题是立意的前提,是对命题材料内涵的挖掘,对材料背后引导语的领会,对作文写作要求的理解;是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬,审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定,审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。
立意是审题的结果,是作文题目要求之下所要明确的看法和态度,是写好作文的先决条件。
一、多元思辨作文审题立意(一)概念解读:思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的,这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
高考作文的思辨性材料往往是具有“争议性”的,这里的“争议性”就是指站在哪个角度看都有一定的道理,"思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现,如新与旧,得与失,拙与巧等等。
审题时,找到题目或材料中的"关系",才能在表达上实现思辨,准确立意。
(二)高考真题分析2020·新I卷:疫情中的距离与联系。
以疫情为背景,思考“距离“联系”两者间深层关联。
2020·全国I卷:在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写,对比分析是多层关系主体的思考2020年正式起步:2020年教育部命制的这两道作文题目,掀起了高考思辨作文热潮。
2021·新I卷:体育之强弱2021·新II卷:逆锋起笔,藏而不露:中锋用笔,不偏不倚:停滞迂回,缓缓出头。
2021·甲卷:可为与有为2021·乙卷:修身、矫思、立义2021,北京卷:生不逢时、安分随时、生逢其时2021,上海卷:时间沉淀与价值认可2021·浙江卷:取与舍2021年全面开花,4套为二元思辩,3套为三元思辩,材料引出的论题中有二元或三元关系。
二元和三元之间以存在着一定逻辑关系;且论题都有带有强烈的思辨色彩。
2022·新I卷:本手、妙手、俗手2022·新II卷:选择、创造、未来2022·甲卷:移用、化用、独创2022·乙卷:跨越、再跨越2022·上海卷:发问与结论2022年思辩变复杂,审题要求都提高一个层次,更侧重对三元关系思辨的考查。
2023年新高考1卷语文作文审题立意

2023年新高考1卷语文作文审题立意全文共6篇示例,供读者参考篇1题目是:文明,因你而美好嘿嘿,是不是听起来很高大上啊?不过这个题目其实很简单的,就是让我们写一些文明的行为,这样可以让我们的生活变得更美好。
比如说,我们上学的时候要守秩序,不能在课堂上吵吵闹闹的,也不能乱扔垃圾。
爸爸妈妈上下班的时候,也要遵守交通规则,开车的时候要系好安全带,过马路要走斑马线。
在公园里玩的时候,不能随地吐痰,也不能在树上乱刻字涂鸦。
去商场的时候,别把东西乱扔,用完的东西要放回原处。
等着上饭店吃饭时,要排好队,轮流点餐,不能插队哦。
吃完饭后,把桌子清理干净,剩菜剩饭都要吃光光,不能浪费食物。
看,做到这些文明的小事,我们生活中就会处处有惊喜。
大家都会觉得,啊,这个城市真干净整洁,居民真有素质。
到处都是阳光和微笑,感觉好温馨幸福啊!文明像一面镜子,照出了每个人的行为举止。
只要我们从自己做起,多一些文明素养,这个世界就会变得更加美好。
希望大家都能好好珍惜现在的生活,让文明之花在每一个角落绽放吧!总之,这个作文题目还是很好写的,就是要想一些身边的小事,描写一下如果大家都能文明有礼,生活就会变得多么美好。
实在想不出什么例子了,也没关系,随便写写自己的感受就可以啦!写作文最重要的是要真心诚意,把自己的想法说出来就好了。
加油,希望大家都能考出好成绩!篇2首先,我们来看看题目吧。
今年高考语文作文题目是"成长的阶梯"。
听起来是不是很有意思呢?老师给大家解释一下,这个题目想要我们谈谈自己成长的过程,遇到过什么困难,是怎么一步步克服、进步的。
要写好这篇作文,首先我们得想想自己从小到大都经历了些什么重要的事情。
比如说,刚上小学的时候是不是很怕生、很难适应新环境呢?后来有没有靠着自己的努力、老师和家长的帮助,渐渐融入进去了呢?再或者说,学习新知识的时候,有没有遇到过非常难理解的地方,但是靠着不放弃、虚心求教,终于攻克了呢?还有,或许你在做一些事情的时候失败过,感到非常沮丧。
叙事类材料作文审题立意

主观能动作用难以发挥出来;
第三个工人热爱本职工作,把它看成是一种创造,
对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感,
自然会成为有名的建筑师。我们可以从工作态度、兴趣,
热爱本职工作等方面提出论点,相信会是一篇好文章。
——立意(对工作要有积极认识,充满热爱,
富有责任感,积极进取,才能真正有所成)
学以致用1: 鞋厂派了两名推销员,一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机,他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截,立即向厂里发出电报:“这里没有市场, 预计他们的需求量为零!”推销员乙 却惊喜万分,也立即向厂里发了电报:“市场前景广阔,他们的需求量将从零开始。”
孩子 —— “它也很可爱” (肯定) ① 有拼命追求,勇于超越的精神 ②向强者学习,理应得到鼓励 ③ 模仿是创新的基础 ④ “东施效颦”未尝不可 辩证:既要有超越自我的勇气,又要 结合自身条件。
*
2找准关键词句,原因分析
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀,也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
本材料的关键词是“爱坐前排”(对“前排”的理解不要狭隘)、“成功”,所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句 。
积极的态度决定成功的高度
添加标题
要有不甘落后(敢为人先)的精神
添加标题
要树立明确的目标(争第一)
添加标题
勇于坐在生活的前排等。
添加标题
二、从分析原因入手
2025届高考写作指导:作文的审题立意

有自强之能,才不会一味艳羡别人的认可度。谁都想获 得别人的认可,成为父母眼中“别人家的孩子”,成为他人口 中“成功的榜样”。但真正的认可度不能靠乞求别人送来青眼, 更不能靠自欺欺人的麻醉,而是要凭借自身的努力,用实力 证明你值得他人的赞誉,你获得的认可度名实相符。区分彼 此高下的,终究靠的是实力,而吹出来的气球一刺就破。
而“我应当”,则是乐章中的庄重低吟,它提醒我们承担起社会 责任和道德规范。当马丁·路德·金站在华盛顿的演讲台上,发表那篇 著名的《I Have a Dream》演讲时,他不仅表达了自己对自由和平等 的渴望,更呼吁整个社会共同承担起实现这个梦想的责任。他的“我 应当”,是对社会公正和道德良知的呼唤,它激发了我们内心的责任 感和使命感。在我们的生活中,无论是关注环保、参与公益还是遵 守法律,都是对“我应当”的践行和体现。
有知人之智,才不会惑于认可度。要知道,网络时代的 好评是可以“刷”出来的,所谓的“人设”也是可以“造”出来的, 大家都说好的还真不一定就好,因为“大家”可以被收买,可 能被误导,“万民伞”都可以批量制造。如果缺乏知人之智, 就容易陷入认可度的迷雾,成为别人牟利的踏脚石,成为被 人肆意利用的工具人。专家可能是“砖家”,教授可能是“叫 兽”,但我们曾经作为无知的看客为他们大声叫好,这真的 很丢人。
➢ 关键词: 肝胆人、无字句;交友处事、读书求知。
STEP 01
找出、提炼立意
STEP 02
STEP 03
分析题干(题 型、逻辑)
明确关键词
月考试题
立身处世,有人倾向于“我愿意”,有人思考的是“我能 够”,有人注重的是“我应当”。
你对此有怎样的思考和联想?请结合自己学习与生活的 体验,写一篇文章。
“我愿意”“我能够”和“我应当”,这三重奏相互交织、相互辉映, 构成了我们生活的独特旋律。它们分别代表着我们的主观意愿、客 观实力和社会责任,共同推动着我们在生活的舞台上不断前行、不 断成长。正如一位哲人所说:“人生的意义在于追求、实现和担当。” 让我们在生活的乐章中,用“我愿意”去追求梦想,用“我能够”去实 现目标,用“我应当”去担当责任,共同演奏出更加精彩的人生旋律。
2024年全国卷甲卷高考作文审题立意及写作指导

从材料中的“才可能”或是客观规律上,我们可以明确前者为后者的前提条件,只 有坦诚交流,实现心与心相连,交流才有意义,这样才是“真正”的相遇。 ④实现“真正的相遇”能带来什么好处?
在俄乌战争引发的世界大战危机、全球变暖、动植物快速灭 绝、环境急剧恶化等因素的威胁下,人类迟早要迎接共同的命运 ——正如莎士比亚在《哈姆雷特》中的经典台词——生存还是 死亡,这是个问题。这世界战火纷飞、贫富差距巨大,在信息化 的浪潮之下,又有多少人流离失所、甚至在绝望中不甘死去?
(举例论证,结合热点素材展开,切中肯綮。
国与国之间,应真诚相待,和谐共处,以面对共同的命运。 (第二分论点,从国与国之间相处的角度展开论证。) 丘吉尔说过:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有 永远的利益。”当今世界,国与国之间并不总是和谐共处。从中 国放眼望去,环顾世界:向东,日本一意孤行,核污水排海仍在 继续;向西,美国态度强硬,议院批准的对台军售额逐年上涨; 向南,南海诸岛因主权问题争执不休;向北,俄乌战争依旧不息 。这东西南北,又可曾真正安宁?
坦诚交流促相遇,和谐相处共命运。相信在不久的将 来,我们一定能够迎来更多真正的相遇和更加美好的人生 。
(呼应开头,归结全文,展示美好愿景。)
【例文点评】
本文标题切合材料,直接表明立场观点。开头引用诗 句,从阐释“相处之道”入手,明确提出中心论点:“人 与人之间,乃至国与国之间,都应坦诚交流,以谋求‘天 下大同’”主体部分一分为三,逐层展开论证。所有论述 均围绕“人际交往与国之交流”这一特定情境展开,考生 视野开阔,格局高蹈,认识深刻,使得文章气度从容不迫 ,节奏不疾不徐,文字流畅优雅。
作文指导之审题、选材、立意

写作时,审题、选材和立意是至关重要的。正确理解作文题目,学会选取合 适的素材,确定作文的观点和主题,能够提高作文水平。
审题的重要性
1 理解题意
准确把握题目要求的关键 词和核心思想。
2 避免偏题
确保作文内容围绕主题展 开,不偏离题意。
3 把握写作方向
知道作文应该从什么角度 进行,具体要素应如何展 开。
3 寻找联系
结合不同领域的知识,找出问题之间的联系。
选材的技巧和要点
广泛积累
阅读各类书籍和文章,积累素 材库。
挖掘细节
从生活、社会、文学作品中挖 掘细节,丰富作文内容。
巧妙运用
选取与主题相关、能够支持观 点的素材。
立意的重要性
1
思考中心思想
明确作文的中心思想和主题。
突出观点
2
提出独特的观点,力求立意新颖。
3
层次分明
逻辑清晰,结构层次分明。
如何正确理解作文题目
仔细阅读题目
审题时要逐字逐句地读题,理解题目的含义和要求。
分析关键词
பைடு நூலகம்把握关键词,找出题目的核心要素。
解读任务
理解题目要求的具体任务和写作目的。
如何选择合适的素材
挖掘个人经历
从生活、学习、实践经历中寻找 与题目相关的素材。
扩大阅读范围
广泛阅读各类书籍,获取更多知 识和人生体验。
借鉴文艺作品
从文学、电影、音乐等艺术作品 中获取灵感和素材。
如何确定作文的主题和观点
1
选择独特视角
从不同角度思考问题,寻找独特的切入点。
2
表达个人观点
对于自己认为重要的问题,勇于发表个人观点。
高中作文审题立意的9种方法
高中作文审题立意的9种方法1. 仔细阅读题目作文题目是整篇作文的基石,必须仔细阅读并理解其含义。
注意关键词、主题和要求,确保理解清楚题目所要求的立意方向。
2. 分析题目类型不同类型的作文题目需要有不同的立意方法。
常见的作文类型有叙事、议论、说明等。
了解题目所属的类型,有助于选择合适的立意方法。
3. 审视关键词题目中的关键词通常是指导立意的重要线索。
仔细审视关键词,并思考它们的内涵和外延,以确定作文立意的方向。
4. 挖掘个人经验个人经验是作文立意的宝贵资源。
回想过去的经历、见闻和感受,寻找与题目相关的经验,可以为作文立意提供独到的视角和深刻的观点。
5. 进行思维导图使用思维导图来整理思路,可以帮助拓展立意的范围。
将题目作为中心节点,根据题目的不同方面构建相关的分支节点,逐步展开立意的内容。
6. 进行相关资料调研对于需要专业知识支持的题目,可以通过查阅相关资料来拓展立意的范围。
调研与题目相关的理论、实践和案例,可以为作文提供充实的内容和具体的论证。
7. 运用类比和象征手法类比和象征手法可以帮助扩大立意的视角,提供更多的思考角度。
将题目中的概念与其他领域的类似概念进行比较,或通过象征性的意象表达立意,可以使作文更具深度和表现力。
8. 培养批判思维批判思维可以帮助深入分析问题并寻找更深层次的立意。
对题目提出的观点、假设或问题进行批判性思考,挑战现有观点并提出新的见解。
9. 结合自然环境和社会现实自然环境和社会现实是丰富的立意资源。
关注当前社会热点、环境问题和人类命运,将其与作文题目进行关联,可以使作文具有现实意义和时代价值。
以上是高中作文审题立意的9种方法,通过运用这些方法,能够帮助学生更好地审题并找到适合作文的立意方向。
希望对你有所帮助。
作文审题立意ppt课件
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点,进行驳斥或辩证分析,增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求,明确写作目的和受众,确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范,如书信、通知、报告等,确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性,提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力,提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/26
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总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延,讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法,如逆向思维、辩证分析等 ,帮助学生打开思路,寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ,丰富文章内容
2024/1/26
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03 立意策略与技巧探讨
2024/1/26
13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目,抓住关键 词,明确写作要求。
2024/1/26
立意要新
从独特的视角切入,展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口,深入挖掘,以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解,明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题,明确作文的主题和 要求,为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求,避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容,提高写作效率。
作文的审题与立意
作文审题与立意一、什么是审题所谓审题,就是深入思考和反复推敲作文题目(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。
二、为什么要审题俗话说:“意犹帅也。
”作文,首先要注意审题立意。
有的同学,下笔千言,思接千载,思想像脱缰的野马,任意驰骋,结果导致离题万里,可能因为一篇作文,在考场上就一溃千里。
真是“一着不慎,满盘皆输”。
“兵马未动,粮草先行”,提笔作文之前,一定要先过审题立意这一关。
三、命题作文的审题与立意命题作文有两种形式:一种是纯命题作文的样式,我们姑且称之为“裸命题作文”;另外一种是“材料式命题作文”,这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。
那么,怎样做好对命题作文的审题与立意呢?【方法与技巧】(一)“裸命题作文”审题与立意的方法与技巧技巧1 明确特点善添加有些命题作文,直接给出了词语或短语,审题时,我们可以以给出的词语或者短语为中心,再在所给定的词语前或后添加词语或短语,让其表达的意义更加丰富完整,达到显示自己所要表达的主旨的要求。
审题时,注意要多角度,让自己有话可说。
同时要注意,添加要素时,只能从审题立意的角度考虑,绝不可以改变题目本意。
【例1】题目:以“担当”为题作文。
分析:本题为命题作文,确定立意时,就要思考这样一个问题:(谁)担当(什么)。
只有这样,才能确定写作立意的方向,因此,先确立“担当”这一动作的发出者,即“谁”;再确立“担当”的受动者,即“什么”。
立意:(1)补充宾语,回答出“担当”的对象:“担当______”“担当________”“担当________”。
(2)补充主语和宾语,回答“谁”担当,担当“什么”:“______担当________”“________担当________”“________担当________”。
答案:(1)责任义务道义(2)我责任每个人义务教师道义技巧2 领会寓意细思量有些命题采用比喻、象征手法,审题时不能仅仅从字面的意思去理解,而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。
作文指导审题立意的方法
审题: (1)解题:(是什么)北人并不识菱,
却不懂装懂,百般掩饰,反而闹出了更 大的笑话。 (2)(为什么)虚荣心作怪,在错误面 前不肯坦率承认自己的无知,孰不知欲 盖弥彰,反而使自己出了丑。 (3)(怎么样)在错误面前,最有效的 处理方式是坦率承认自己的无知,实事 求是,虚心求教,才能使自己真正长见 识;掩饰只会弄巧成拙。
如:阅读下面的材料,根据要求作文。
一位楚国人到郑国出卖他的宝珠。为了衬托宝 珠的珍贵,他用名贵的木兰做了一个精美的匣 子,再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。有个郑国 人见了十分喜爱,愿出重金,却只买那华美的 木兰匣子,不要匣子里的宝珠。楚国商人不同 意,说不能单卖匣子,要买一起买。双方僵持 不下。
请以上述材料为话题写一篇文章。可以写你的 经历、体验、感受、看法,也可以编故事、寓 言等。所写内容必须与上述寓言有关。要求: 立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800 字。
“曲径”即弯弯曲曲的小路,可比喻社会发展的道路、 中国革命所走过的曲折的救国之路、国家建设所走的曲 折的改革之路、家庭波折、人生所走的曲折道路。
“幽”:指风景幽美的地方,比喻取得的成就。如:社 会走向繁荣昌盛、革命取得胜利、改革取得成功、人生 功成名就,等等。 从人生角度来写:喻曲折的人生之路往往能取得成功。
根据上面材料,自选角度,自拟题目,写一 篇不少于800字的作文。诗歌除外,文体不 限。
审题: 这一篇材料作文,首先要看清材料, 把握材料中的主要信息。材料中的 关键词是“进”和“退”,材料告 诉我们:深刻把握好“进”和 “退”,就顺利完成工作。其实这 是一篇以“进”和“退”为话题的 作文。写作范围以“自选角度”即 可写“进”也可写“退”,还可以 写“进与退”。
选取的写作角度 1)走出困扰,乐观面对 2)打破禁锢,冲破世俗,寻求发展 3)打开沟通之门 4)法与情 5)竞争与人情 6)为法治之墙开一道人性之门 为竞争之墙开一道人情之门 为困扰之墙开一道坚强之门 为专制之墙开一道民主之门 为生命之墙开一道乐观之门 为悲观之墙开一道乐观之门 为隔膜之墙开一道沟通之门 为守旧之墙开一道创新之门
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抓住“正确”不放松 文章立意首先要考虑“正确”。所谓正确是指文章的主 题要符合生活发展的客观规律,符合国家的政治原则, 体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、 没有低级情趣等等。 所以,在写作时,同学们一定要注意按照自己对生活的 正确认识客观公正的分析事物,反映事物。决不能站在 自己的喜好角度反映偏激的思想。 从写作实际情况看,完全不正确的立意是很少的,大多 数的立意不正确都是体现在“片面、偏激、消极”等方 面。 比如“等待”这个题目,同样是写等待放假,有的同学 写等待放假是为了好好玩,这样的立意就比较消极;有 的同学写等待放假是要为家人做一顿好饭,要为父母打 一次洗脚水,这样的立意是积极向上的。
2、掌握命题作文审题技巧
(1)弄清题目的限制和要求 命题作文常对文体、字数、人称和叙述的对象及 其关系、内容等有限制,弄清楚了这些,就好确定作 文的选材范围。
河北省2011年中考语文试卷 根据要求作文(50分) 题目:陪伴 要求:有真情实感;文体自定;不得套写、抄 袭;不少于600字(写成诗歌不少于20行); 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
(2)抓住“题眼”确定中心
题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼” 也就抓住了重点,抓住了中心。 ①单词语题目,题目即“题眼”, 如四川遂宁中考作文题目: “反省 ” 湖南益阳中考作文题目: “微笑 ”等。 ②词组型题目中。起修饰作用的词语是“题眼”,动词是“题眼”。 四川巴中中考命题作文:你是我心中最美丽的风景的“题眼”是 “美丽”。 江苏镇江中考语文作文题目:理解是一个慢慢的过程 “题眼”是 “慢慢”。 湖南永州中考作文题目:那目光,我永远的记忆的“题眼”是“永 远”,
阅卷老师谈“立意”
在历年的中考作文评卷过程中,立意一直是阅卷老师关
注的焦点。这是因为各省的作文评分标准中都明确地指出 了对立意的要求。一篇文章,不管你的语言多么优美,只 要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。 可见,在作文的写作过程中,立意切不可等闲视之。那 么在立意的确定上该注意哪些问题呢?
实例分析: 题目:温暖,
一考生写: 温暖是家庭的其乐融融,温暖是同学的 相互帮助,温暖是老师的热切关爱…… 一鼓作气写了三个温暖,600字的文章, 没有讲透一个点,如是角度过大,就难以集 中笔墨,写来就空洞乏味,文章也就缺失清 晰的思想和情感的力度。 再看另一考生写:
人无我有求“新颖”
在每年的中考中,总有为数不少的考生步别人的后尘,嚼别人的剩馍, 立意虽然正确,可是一写就是陈词滥调,结果篇篇文章面目相似,好 似一个模子制造出来的。这种现象充分说明了还有许多考生的思考方 式有问题。这个问题就是只会单向思维,不会多向思维,只知正向思 维,不会多向思维,只知眼前“山穷水尽疑无路”,却不知走过去就 会“柳暗花明又一村”。这样的作文怎能获得高分?殊不知,大千世 界,没有完全相同的两片树叶。正是因为有了“不同”,这个世界才 显得多姿多彩。
《温暖》 温暖是我回家闻到的药香。 那天中午,我推开门,一阵药味直冲出来。我浑身一热, 似觉严寒冬天里一阵暖风吹来,我听到电饭锅里突突的响声, 看见奶奶躺在沙发上,四周被药香包围着。 奶奶得了肝病,腹部有了积水,卧床了三个月。每当看 到她在床上用手摸着浮肿的腹部,痛苦地呻吟,全家人都脸 色凝重。爸爸更是焦躁不安,好几次他在房间里暗暗流泪。 爸爸十岁就没了父亲,是奶奶一个人艰难地供他读书,上大 学。她辛苦了一辈子,如今家里吃穿不愁了,她却得了这个 病。 奶奶卧床,生活不能自理,全靠着爸爸妈妈。今天我推 开门,闻到这浓浓的药香,我知道奶奶可以自己下床了,可 以自己蒸药了。我叫了一声“奶奶”,她朝我轻轻地应了一 声。听到她平缓的回答,闻到这浓浓的药香,我感到温暖极 了。 此文抓住了一个小小的切口,再现生命的真切体验,题 材新颖而脱俗,生活气息浓郁。
纵向开掘求“深刻”
深刻是对文章“立意”的又一重要要求。一篇文章光是做到立意正确是远远 不够的。从某种意义上说,作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。就 考场作文而言,绝大多数考生都能做到立意正确,但是能在此基础上再进一 步达到深刻这一目标的就很少了。所以要想获取高分,就必须在立意的深刻 性上下功夫。要做到这一点,就必须避免第一构思。 人们对事物的认识总是由浅入深,由简单到复杂,由表象到实质,由单向到 多向。所以,面对考题,你的第一意识往往是浅层的感性认识,只是对文题 的简单认识,而非对事物的内涵产生的理性认识。这种浅层的认识无法揭示 出事物的本质,所以,面对考题,你必须从第一构思入手,纵深思考,深入 挖掘,多问几个“为什么”。 下面我们围绕一个考题,具体谈一谈怎样让立意深刻。例如以“友善”为话 题的作文。有许多同学仅仅停留在了友善的表面,写友善的作用,写友善的 好处,这些都是浅层的思路,缺乏深刻性。在歌颂友善的同时我们不妨想一 想:友善无处不在吗?世界真的就是一个只有友善的世界吗?有没有令人深 思的反面?这样多问几个问题,你的思路会豁然开朗。一位考生一篇满分作 文《美丽的世界》,文章没有一味地赞美友善,而是从一些社会现象出发引 导人们去反思没有友善的社会是多么令人寒心。启示录深思,韵味十足,非 常深刻。
一个素材挖掘多个主题 ——牛刀小试
阅读《陪伴》
试一试:这个素材能套用在哪些作文题上?
练一练:
题目:谢谢你 写作要求: ①文体自选;②不少于
600字;③不要套作,不得抄袭;④不 得透露真实的人名、校名等。
半命题作文的中一般要补充的部分是“题眼”
湖南怀化中考作文题目:伴着____出发 黑龙江鸡西中考作文题目:青春,需要 ___ 菏泽中考语文作文题目:______就在我身边
立意
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表 现的主题思想。立意也叫中心思想,或称主旨、 主题,它是统帅文章的“纲”。 立意就是要为文章确定一个正确、深刻、新颖的 主题思想,这是作文成败的关键。
帮助审题和打开思路 实例分析
Байду номын сангаас
请以“沉醉在
的世界里”为题作文。
要求:把题目补充完整,文体不限,不少于600字。
成长励志文 《沉醉在责任的世界里》 审美鉴赏文 《沉醉在精彩的文学世界里》
帮助审题和打开思路 实例分析
请以“我们一起走过”为题作文。
要求:文体不限,不少于600字。
情感道德文: 初中好朋友陪我度过快乐的三年中 学生活 成长励志文: 书籍的鼓励帮我克服那段挫折
学会审题、立意
审
题
1、命题作文的题目万不可改
在考试中,有的考生将命题作文按话题作文 来写,有的直接改了题目,都是万不可取的。改 动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或 三类以下作文进行评分。 命题作文的题目从形式上大体分为两种。一 是直陈式,一是材料引述式,第二种形式考生在 考试中出错的最多,把“为题”理解成了“为话 题”。“为题”、“为话题”,一字之差,要求 相去甚远:前者为题目固定。不可更改:后者是 一个范围,题目需要另拟。
当你面对文题的时候,你要问一问自己,我立意独特吗? 我的立意别人有吗?我能不能从另一个角度再想一想呢? 其实,有的时候问题就这么简单,只是这么一想,一反思, 你就可能从平庸走向新颖。 例如:以《__的我》为题目,一篇满分作文命名为《克 隆的我》,文章围绕“克隆”这一新鲜话题表达了自己对 这个问题的看法。这篇文章完全打破了常规的思路,走出 了自己的新路,给人以耳目一新之感。 另一篇满分作文则命名为《虚伪的我》,将笔触指向自己 的缺点,大胆披露自己的“阴暗面”,视觉独特之极,很 有新意。
命题作文的题目从立意的角度也分两种形式: 一是立意型命题,此类题目一般范围清楚、立 意明确.
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一是非立意型命题,这一类题目需作者根据 题目的含义和暗示等信息认真分析,发挥想 象,自己立意。 河南中考作文题目:怀念__的日子 广东梅州中考作文题目:______在我身边 枣庄中考语文作文题目:原来,没那么简单