巨人的花园课文
人教版四年级上册语文第九课《巨人的花园》课文原文及教学设计
《巨人的花園》從前，一個小村子裏有座漂亮的花園。
那裏，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
村裏的孩子都喜歡到那裏玩。
花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了。
花園裏常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
有一年秋天，巨人突然回來了。
他見到孩子們在花園裏玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”孩子們嚇壞了，四處逃散。
趕走孩子以後，巨人在花園周圍砌起圍牆，而且豎起一塊“禁止入內”的告示牌。
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。
巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。
春天終於來了，村子裏又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。
但不知為什麼，巨人的花園裏仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。
巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。
他想：“今年的春天為什麼這麼冷，這麼荒涼呀……”一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。
他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。
好幾個月沒見過這麼明媚的陽光了。
巨人激動地跑到花園裏，他看到花園裏草翠花開，有許多孩子在歡快地遊戲，他們大概是從圍牆的破損處鑽進來的。
孩子們的歡笑使花園增添了春意。
可是巨人又發脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。
滾出去!”孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。
與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。
巨人不解地看看四周，突然發現桃樹底下站著個小男孩。
“喂!你趕快滾出去!”巨*聲叱責。
小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。
不知怎麼，巨人看著他的眼神，心裏感到火辣辣的。
這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢!是這麼回事呀!”巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。
他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。
謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。
巨人第一次感到了溫暖和愉快。
於是，他立刻拆除圍牆，把花園給了孩子們。
從那以後，巨人的花園又成了孩子們的樂園。
孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。
人教版四年级上册《自私的巨人》课文
《自私的巨人》每天下午，孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。
这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多得像天上的星星。
草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。
栖息在树枝上鸟儿唱着欢乐的曲子，每当这时，嬉戏中的孩子们会停下来侧耳玲听鸟儿的鸣唱，并相互高声喊着，“我们多么快乐啊！”一天，巨人回来了。
原来他到自己的妖怪朋友科尼西家串门去了，在妖怪家里一住就是七年。
七年的时间里他把要讲的话都讲完了，便决定回自己的城堡。
进了家门，他一眼就看见在花园中戏耍的孩子们。
“你们在这儿于什么？”他粗声粗气地吼叫起来，孩子们都跑掉了。
“我的花园就是我自己的花园，”巨人说，“谁都清楚，我不准外人来这里玩。
”于是，他沿着花园筑起一堵高高的围墙，还挂出一块告示：闲人莫入违者重罚。
他的确是一个非常自私的巨人。
从此可怜的孩子们没有了玩耍的地方，他们只得来到马路上，但是街道上满是尘土和硬硬的石块，让他们扫兴极了。
放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。
“在里面我们多么快乐啊，”他们彼此诉说着。
春天又来了，整个乡村到处开放着小花，处处有小鸟在欢唱。
然而只有自私的巨人的花园却依旧是一片寒冬景象。
由于看不见孩子们，小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。
有一朵花儿从草中探出头来，看见那块告示后，它对孩子们的遭遇深感同情，于是又把头缩回去，继续睡觉了。
只有雪和霜对此乐不可支。
“春天已忘记了这座花园，”他们叫喊着，“这样我们可以一年四季住在这儿了。
”雪用她那巨大的白色斗篷把草地蓝得严严实实，霜也让所有的树木披上假装，随后他们还逸来北风和他们同住。
北风应邀而至，穿—身毛皮大衣，他对着花园呼啸了整整一天，把烟囱管帽也给吹掉了。
“这是个令人开心的地方，”他说，“我们还得把冰雹叫来。
”于是，冰雹来了。
每天三个钟头他不停地敲打着城堡的房顶，房上的石板瓦被砸得七零八落，然后又围着花园一圈接一圈地猛跑起来。
部编版小学语文《巨人的花园》课文原文及赏析
部编版小学语文《巨人的花园》课文原文及赏析《巨人的花园》原文：从前，有一个巨人，他有一个美丽的花园。
花园里有碧绿的草坪，有各种各样的鲜花，还有小鸟在树上唱歌。
每当春天来临，花园就像一幅生动的画卷，吸引着周围的孩子们来玩耍。
但是，巨人不喜欢孩子们在他的花园里玩耍。
他筑起了一道高墙，挂出了“禁止入内”的牌子。
从此，花园失去了生机，冬天似乎永远留在了那里。
一天，孩子们从墙洞钻进来，他们在花园里玩耍，花朵立刻开放，鸟儿开始歌唱，春天仿佛又回到了花园。
巨人看到这一幕，非常生气，他把孩子们赶走了。
然而，当孩子们离开后，花园再次变得寒冷和荒芜。
巨人开始感到孤独和寂寞。
他意识到，他的自私和冷酷让花园失去了生机。
于是，巨人拆掉了围墙，欢迎孩子们回来。
孩子们欢快地跑进花园，花朵再次开放，鸟儿再次歌唱，春天终于回到了花园。
巨人也因为分享和爱，找到了快乐。
《巨人的花园》赏析：《巨人的花园》是部编版小学语文的一篇寓言故事，通过描绘巨人和花园的变化，传达了深刻的哲理。
首先，故事揭示了分享与自私的主题。
起初，巨人因为自私，不允许孩子们进入花园，导致花园失去生机，陷入寒冬。
而当他改变态度，愿意分享花园时，花园重新恢复了生机，春天重回。
这告诉我们，自私会带来孤独和荒芜，而分享则能带来生机和快乐。
其次，故事强调了爱的力量。
巨人对孩子们的排斥和冷漠使花园失去活力，而他对孩子们的接纳和爱则让花园重获新生。
这体现了爱的力量，它可以改变环境，也可以改变人心。
最后，故事也反映出人与自然的关系。
当人们尊重自然、爱护自然时，自然会回馈以美丽和生机；反之，如果人们对自然进行破坏和掠夺，自然就会失去生命力。
总的来说，《巨人的花园》以其生动的故事和深刻的主题，教育孩子们要懂得分享和爱，尊重和保护自然，这对于培养孩子们的良好品质和社会责任感具有重要的意义。
部编版四年级语文下册第27课《巨人的花园》优秀课件【最新】
你能用几个词语来形容花园的景象吗？
草长莺飞、鲜花盛开、硕果累累、鸟 语花香、欢声笑语、生机勃勃。
读课文第3～13自然段，思考：巨人 回来后，做了些什么？花园里发生了哪些 奇妙的变化？
“你们在这儿做什么？”他叱责道。 于是他在花园的四周砌了一道高墙， 挂出一块布告牌： 禁止入内 违者重惩 巨人的语言和行为表现了他怎样的特点？
自由朗读第12～15自然段，并思考： 巨人有什么转变？用横线画出写巨人语 言、动作、心理活动的句子。
巨人看见这个情景，心也软了。他对 自己说：“我多么自私啊！现在我明白为 什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔 自己先前的举动。
春天为什么不到这儿来了？你明白吗？ 请联系上下文说一说。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门， 走进花园里。孩子们看见他，非常害怕， 立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。
________________________________。
示例1：没有孩子的地方，鲜花凋谢；有孩 子的地方，鲜花盛开。 示例2：有孩子的地方鲜花盛开，桃树绽出 绿芽，到处草翠花开；没有孩子的地方鲜 花凋谢，到处都被冰雪覆盖。
用对比的手法，让我们感受到巨人是 真的明白了，他那颗冰冷的心开始变得温 暖了，你们说的这些，用书上的一句话说， 就是——
你们在生活中有 与人分享带来快乐的 小故事吗？
快乐就是与人分享，快乐就是给别人送 去温暖与关爱。虽然现实生活中的美好瞬间 没有童话那样神奇，但同样也会带给人许多 欣喜。正如诗人布朗宁所说：“把爱拿走， 我们的地球就变成一座坟墓。”希望人人都 献出一点爱，让世界变得更美好。
小练笔：发挥想象，把孩子们在巨人 的花园里尽情玩耍的情景写下来。
春天来了，乡下到处开着小花，到处 有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧 是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱 歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也 忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中 伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马
2019年人教版四年级语文上册拼音课文9《巨人的花园》
9《巨j ù人rén 的d e 花huā园yuán》从前cóngqián，一y ī个gè小xiǎo 村子cūnzǐ里l i 有yǒu 座zuò漂亮piàoliang 的de 花园huāyuán。
那里n àl i ，春天chūntiān 鲜花xiānhuā盛开shèngkāi，夏天xiàtiān 绿树lǜshù成chéng 阴yīn ，秋天qiūtiān 鲜果xiānguǒ飘piāo 香xiāng ，冬天dōngtiān 白雪báixuě一y ī片piàn 。
村里cūnli 的de 孩子háizi 都dōu 喜欢xǐhuān 到dào 那里n àl i 玩wán。
花园huāyuán 的de 主人zhǔrén 是shì个gè巨人jùrén ，他t ā外出wàichū旅行lǚxíng 已y ǐ有yǒu 好久hǎojiǔ了l e 。
花园huāyuán 里l i 常年chángnián 洋溢yángyì着zháo 孩子们háizimen 欢乐huānlè的de 笑声xiàoshēng。
有yǒu 一年秋天yīniánqiūtiān，巨人jùrén 突然tūrán 回来huílái 了l e 。
他t ā见到jiàndào 孩子们háizimen 在zài 花园huāyuán 里l i 玩耍wánshuǎ，很hěn 生气shēngqì：“谁shuí允许yǔnxǔ你们nǐmen 到dào 这儿zhèer 来lái 玩wán 的de ！都dōu 滚出去gǔnchūqù！” 孩子们háizimen 吓坏xiàhuài 了l e，四处sìchù逃散táosàn 。
四年级下语文第二十七课《巨人的花园》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第二十七课《巨人的花园》知识点+同步练习知识点：一、相关资料奥斯卡·王尔德，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。
主要作品有通话《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《无私的朋友》等。
二、多音字漂piāo 漂浮piào 漂亮三、词语柔嫩丰硕叱责自言自语踪迹呼啸凄凉吼叫装饰四、词语解释（柔嫩）：软而嫩。
（丰硕）：果实又多又大。
（允许）：许可。
（禁止）：不许可。
（叱责）：大声地斥责。
五、教材解读：1.默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？课文讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了。
后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园变成了孩子们的乐园。
2.“于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：”这是什么描写？写出了什么？动作描写。
进一步突出了巨人的自私自利。
3.““我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
”这是什么描写？写出了什么？语言描写，可以看出巨人的思想发生了变化，他已经认识到自己的错误了。
4.联系上文思考，春天不肯到花园里来的原因是什么？巨人明白了吗？巨人明白春天不来花园的原因是自己太自私了。
自己不该将孩子们赶走，不该独享花园里的一切。
因为没有孩子们，花园里就没有春天。
5.读完本文，你明白了什么道理？快乐应该和大家分享、没有孩子的地方就没有春天、人不能太自私六、主旨归纳：本文通过讲述一个自私的巨人将孩子们赶出花园并砌起围墙以及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们：能和大家分享的快乐才是真正的快乐！同步练习一、选择题。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.允．许yǔn 一缕． lǚB.搂．住lǒu 拆．除cāiC.禁．止jìn 砌．墙qìD.脸颊．jiá惩．罚chéng2.依次填人下列横线上的词语正确的一项是（）(1)振奋人心的消息从前线传来,战士们喜气洋洋，兴奋地起来。
27 巨人的花园 课件(共29张PPT)
②“我不允许任何人在里面玩”。于是他在花 园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内 违者重惩
你体会到了 巨人怎样的性格？
巨人的花园过去
园里长满了柔嫩的青草， 草丛中到处露出星星似的美 丽花朵。还有十二棵桃树， 春天开出淡红色和珍珠色的 鲜花，秋天结出丰硕的果子。 小鸟们在树上唱着悦耳的歌， 歌声是那么动听，孩子们都 停止了游戏来听他们唱歌。 “我们在这儿多么快乐!”孩 子们欢叫着。
内容概括
把各部分内容连起来，用自己 的话说说课文的主要内容。
课文讲的是一个巨人外出回来看到孩子 们在自已的花园里玩，很生气，就将孩子们 赶出去并砌起高墙，从此，花园里只有冬天。 后来巨人醒悟，拆了围墙，花园重现春天， 又成了孩子们的乐园。
读课文，找出让你感受到童话的奇妙的句子
结构划分 试着在文中找到对应内容的段落。
这棵树满身盖着雪和霜……
通过对比，说明了有_孩__子__们__的地方 才有春天，才有欢乐。
这的确是很可爱的景象。
重难点字书写指导
qì
pái
读词语，想一想这三组词语分别写了什么?
柔嫩的青草 美丽的花朵 丰硕的果子 悦耳的歌声 花园
冰雪覆盖 北风呼啸 冰雹疯闹 一片凄凉
游戏
唱歌
转来转去
尽情玩耍
孩子
叱责
小鸟不肯歌唱
找一找，巨人在哪儿？想象一下，他若是走起路来会 怎样？他要是坐下来呢？说起话来呢？
朗读理解
巨人醒悟
读一读下列文中的句子， 抓住关键字词理解。
①他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么 春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
指的是____ ②巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
人教版四年级语文上册拼音课文9《巨人的花园》
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版四年级语文上册拼音课文9《巨人的花园》人教版四年级语文上册拼音课文huā园》9《巨j人rn的de花yun 从前cngqin，一yī个g小xiǎo村子cūnzǐ里l i有yǒu 座zu漂亮pioliang的de花园huāyun。
那里nli，春天chūntiān鲜花xiānhuā盛开shngkāi，夏天xitiān 绿树lǜsh成chng阴yīn，秋天qiūtiān鲜果xiānguǒ飘piāo香xiāng，冬天dōngtiān白雪bixuě一yī片pin。
村里cūnli的de孩子hizi都dōu喜欢xǐhuān到do那里nli 玩wn。
花园huāyun的de主人zhǔrn是sh个g巨人jrn，他tā外出wichū旅行lǚxng已yǐ有yǒu好久hǎojiǔ了le。
花园huāyun里l i常年chngnin洋溢yngy着zho孩子们hizimen欢乐huānl的de笑声xioshēng。
有yǒu一年秋天yīninqiūtiān，巨人jrn突然tūrn 回来huli了le。
他tā见到jindo孩子们hizimen在zi花园huāyun里l i玩耍wnshuǎ，很hěn生气shēngq：谁shu允许yǔnxǔ你们nǐmen到do这儿zher来li玩wn的de！都dōu滚出去gǔnchūq！孩子们hizimen吓坏xihui 了le，四处sch逃散tosn。
赶走gǎnzǒu孩子hizi以后yǐhu，巨人jrn在zi花园1 / 5huāyun周围zhōuwi砌q起qǐ 围墙wiqing，而且rqiě竖起shqǐ一块yīkui禁止入内jnzhǐrni的de告示牌goshpi。
四年级下册语文课本27课巨人的花园课文大意
四年级下册语文课本27课巨人的花园课文大意四年级下册语文课本27课《巨人的花园》讲述了一个关于友谊和相互帮助的故事。
主人公杰瑞米是一个害羞内向的男孩，他结识了一个善良巨人。
通过巨人的花园，他们互相帮助、理解和尊重，在友谊的力量下共同克服困难，并收获成长。
故事开始时，杰瑞米感到孤独和无所适从。
在一个阳光明媚的下午，他来到一座废弃的花园。
这个花园曾经是美丽的，但现在荒芜不堪。
正当杰瑞米想离开时，他遇见了一个善良的巨人。
巨人看上去吓人，但他却对杰瑞米友善且慈爱。
他告诉杰瑞米这个花园是他的家，但他无法使花儿长得更好。
巨人的花园是一个象征，代表着巨人内心的孤单和渴望。
巨人请求杰瑞米帮助他把花园变得更美丽。
杰瑞米感受到了巨人的诚挚，他决定帮助巨人。
他带来了一把铁锹和一包种子，并告诉巨人怎样照顾花朵。
巨人非常珍惜杰瑞米的帮助，他用心呵护每一朵花朵，花园逐渐恢复了生机。
通过和巨人的交往，杰瑞米获得了友谊和相互帮助的真谛。
他们共同面对困难，共同努力，巨人的力量和杰瑞米的智慧相互结合，使花园焕发出勃勃生机，变得美丽绚烂。
巨人学到了承担责任和关心他人的重要性，而杰瑞米则从巨人身上学到了虚心接受帮助和珍惜友谊。
故事的结局，巨人为了杰瑞米的安全，离开花园，再也没有回来过。
尽管如此，杰瑞米深深感激这段经历。
他学到了坚韧不拔和宽容大度的品质，也明白了友谊的可贵。
巨人的花园成为他成长过程中的一道风景，留下了永恒的回忆。
通过《巨人的花园》这个故事，我们可以看到友谊和帮助的力量。
故事告诉我们，在困难时刻，朋友之间的相互扶持可以战胜一切。
而友谊的种子不仅需要我们互相播种，更需要用心去细心呵护。
本课文还通过巨人的离开向我们传递了一种教育思想，即如何面对变化和别离。
巨人的离开让杰瑞米懂得了成长的痛苦，懂得了生活中不同阶段的离别。
这是一个成长的过程，我们需要学会接受变化，面对离别，以坚强的心态迎接未知的未来。
总之，《巨人的花园》这个课文从友谊和帮助的角度出发，以其真实的情感、细腻的描写打动了读者。
统编版小学语文四年级下册精品上课课件 8.第八单元 27 巨人的花园
课后习题参考答案
说说巨人的花园发生了哪些变化，巨人又 有什么转变。
参考答案：巨人回来前，花园非常可爱， 是孩子们的乐园。花园里青草柔嫩，花朵美丽， 桃树开花结果，小鸟唱歌，到处洋溢着生机、 快乐、自由。巨人回来后，砌起高墙，赶走孩 子，花园里冰雪覆盖，北风呼啸，冰雹闹腾，
课后习题参考答案
到处是一片凄凉的景象。当孩子们回到花园 时，春天也跟着回来了，桃树开花，小鸟歌 唱，花朵开放。
品读课文
默读课文，思考：巨人回来前，花园是什 么情景？回来后，又是什么情景？
品读课文
有孩子们玩耍的花园
这是一个很可爱的大花园。园里长满比了喻柔 嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 还有十二棵桃树，春边读天边开想出象淡青红草色、和花朵珍、珠桃色的 鲜花，秋天结出丰树、硕小的鸟果的子表。现小，鸟感受们这在洋树溢上唱 着悦拟耳人的歌，歌声着生是机那、么快动乐听、，自孩由的子乐们园都。停止 了游戏来听他们唱歌。
他飞过了河流，看见了高挂在船桅上的无数灯 笼。他飞过了犹太区，看见犹太老人们在彼此讨价 还价地做生意，还把钱币放在铜制的天平上称重量。 最后他来到了那个穷人的屋舍，朝里面望去。
随堂练习
发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡熟了，因为 她太疲倦了。他跳进屋里，将硕大的红宝石放在那女 人的桌子上。随后他又轻轻地绕着床飞了一圈，用羽 翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽，”孩子说， “我一定是好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的 梦乡。
重难点字书写指导
牌 pái
结构：左右 部首：片 书写指导：左窄右宽。左部横画短斜且紧凑。
右部上紧下松，中心对正。
重难点字书写指导
啸 xiào
结构：左右
部首：口 书写指导：左部“口”字居于中上。右部三横
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巨人的花园课文
巨人的花园课文
巨人的花园这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。
下面要为大家分享的就是巨人的花园课文，希望你会喜欢！
巨人的花园课文
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天，巨人突然回来了。
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”
孩子们吓坏了，四处逃散。
赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小
男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
巨人的花园读后感
巨人花园是王尔德写的，王尔德是英国人。
巨人花园里面有10个故事，有二个辑，第一辑是《天堂花园》，第二辑是《风中银铃》。
每幅有5个故事。
这本书上面写着让人震撼心灵的华彩美文，滋养我们的精神生命。
其中我最喜欢《快乐王子》。
快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。
他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的.红色宝石。
世人对他真是称羡不已。
王子看起来永远那么华丽和快乐。
可快乐王子看到了人们的疾苦，流下了眼泪。
王子叫燕子把宝剑上的红宝石送给了一个生着病的孩子，用眼睛的一颗蓝宝石送给了一位年轻的学生，用另一只眼睛的蓝宝石送给了卖火柴的小女孩，用身上的金片分给了穷人们。
快乐王子虽然没有了往日美丽，但他的那份热情善良的心不会融化不会变，不管用什么代价都要帮助别人。
看了快乐王子的故事我感动得流下了眼泪。
快乐王子是美的化身。
他的真诚、善良让我油然而生敬意。
而他悲惨的结局更是震撼着我的
心灵，在我的心中，这种为了他人的幸福而牺牲自己的精神是非常崇高的。