学生德育评分细则1
2024中学学生德育量化考核细则
2024中学学生德育量化考核细则本文旨在探讨2024年中学学生德育量化考核细则，详细阐释学生德育量化考核的具体内容和方法。
一、学生德育量化考核的目的学生德育量化考核的目的是评估学生在思想品德、学习态度、社会行为等方面的表现，为学校及家长提供全面客观的评价依据。
通过量化考核，不仅可以促进学生的德育提高，也可以激发学生的自我激励和自我管理能力。
二、学生德育量化考核的内容1.思想品德方面：（1）品德表现：包括诚实守信、友善待人、尊重师长、团结协作等方面的表现。
评估方式可以通过学生自我评价、同学互评和师生评价相结合。
（2）道德行为：包括爱护公共财物、遵守社会规范、热心助人等方面的表现。
评估方式可以通过观察学生的日常行为和参与社会实践活动的情况来评价。
2.学习态度方面：（1）学习积极性：包括听讲专注、课后完成作业、认真复习等方面的表现。
评估方式可以通过教师对学生在课堂上的表现进行评价。
（2）学习成绩：通过考试成绩、平时作业和课堂参与度等来评估学生的学习成绩。
3.社会行为方面：（1）公民意识：包括了解国家法律、尊重社会规范等方面的表现。
评估方式可以通过参与社会实践活动、学生自主组织社会公益活动等来评价。
（2）社交能力：包括与他人沟通、合作能力等方面的表现。
评估方式可以通过教师的观察和同学的互评来进行评价。
三、学生德育量化考核的具体方法1.设立评价指标：根据学生德育的具体内容，制定相应的评价指标，明确量化考核的各个方面要求。
2.量化评分：将学生在各个方面的表现进行量化评定，可以采用百分制、五级制等评分方式。
3.评价工具：可以利用问卷调查、班级评议、教师观察等方式进行评价，同时也可以引入同学互评和自我评价的元素。
四、学生德育量化考核的实施过程1.设立考核周期：根据学校的实际情况，确定学生德育量化考核的周期，可以是学期、学年等。
2.组织实施：学校应组织相关教师和学生参与德育量化考核，明确参与考核的人员和责任。
3.分析评估结果：学校应对评价结果进行分析，及时发现学生德育存在的问题，并制定相应的改进措施。
中学德育考核细则范本
中学德育考核细则范本1. 评价标准1.1 品德素质1.1.1 积极向上，乐于助人，具有高尚的道德情操和良好的行为习惯。
1.1.2 尊重师长和同学，具备团结合作、诚实守信以及公正宽容的品质。
1.1.3 热爱集体，有集体荣誉感，并能够准确理解个人行为对集体的影响。
1.2 学习态度1.2.1 积极主动参与课堂讨论，不怕困难，用功主动，独立思考。
1.2.2 能够有效安排学习时间，自律自控，乐观积极面对困难。
1.2.3 具备好奇心，对新知识持恒心，勇于探索和实践。
1.3 社交能力1.3.1 善于与他人进行沟通交流，并且具备良好的表达能力和倾听能力。
1.3.2 具有团队协作的精神，能够与他人共同完成任务和解决问题。
1.3.3 具备一定的领导能力，能够引导他人，起到积极的影响。
2. 评价内容2.1 学业考核2.1.1 参与课堂讨论的积极性和质量。
2.1.2 完成作业的及时性和准确性。
2.1.3 考试成绩和学科竞赛的表现。
2.2 日常行为表现2.2.1 尊敬师长，遵守学校规章制度，具有良好的纪律意识。
2.2.2 热爱学校，主动参与学校组织的各项活动，并能够发挥积极作用。
2.2.3 关心他人，乐于助人，尊重他人的权益和差异。
2.3 表达能力和社交能力2.3.1 在课堂上能够积极提问和回答问题，表达自己的观点。
2.3.2 能够与同学友好相处，避免产生矛盾和冲突。
2.3.3 在集体活动和小组合作中具备组织协调和领导能力。
3. 评价方法3.1 班级评议3.1.1 每学期结束时，班主任组织班级同学进行评议，形成评议表和评议结果。
3.1.2 班级评议以匿名方式进行，鼓励同学们真实评价，促进班级关系和谐稳定。
3.2 教师评价3.2.1 教师根据学生的平时表现、课堂表现和作业完成情况进行评价。
3.2.2 教师评价应客观公正，避免主观臆断和偏见。
3.3 考试成绩3.3.1 考试成绩作为德育考核的一个重要指标之一，反映学生的学习态度和努力程度。
中学德育考核细则范文
中学德育考核细则范文一、学生的思想品质考核学生的思想品质是衡量其道德素养和思维品质的重要标准。
在思想品质考核中，学校将注重培养学生的道德意识、责任感和创新精神等方面的品质。
学生的思想品质将通过以下指标进行考核：1. 道德品质学生应具备正义、诚实、守信和关心他人的品质。
在日常生活中，学生需践行公平正义，不欺凌他人，不参与欺诈活动。
学生还需具备诚实守信的品质，遵守学校和社会的规章制度，遵守考试纪律和学习诚信原则。
学生还需具备关心他人的品质，帮助他人解决问题，共建和谐的班级和校园。
2. 责任感学生应具备对自己和他人负责的品质。
在学习中，学生需对自己的学业负责，认真完成作业，认真听课，不抄袭和作弊。
在班级中，学生需关心和帮助其他同学，积极参与班级活动，为班级建设做出贡献。
在社会中，学生需关心环境保护，勤俭节约，不浪费资源。
3. 创新思维学生应具备创新思维的品质。
学生在学习中需积极思考，提出自己的问题和见解，勇于质疑和创新。
学生还需具备解决问题的能力，能够运用学习的知识解决实际问题，具备实践能力和创新精神。
二、学生的行为表现考核学生的行为表现是学校评估学生道德品质的重要依据。
学生的行为表现主要包括以下几个方面：1. 学习表现学生应具备良好的学习习惯和学习态度。
学生应按时完成作业，认真听课，做到课堂纪律有序。
学生还应热爱学习，勤奋刻苦，主动参与学校组织的学习活动，提高学习能力和水平。
2. 课外活动表现学生应积极参与学校组织的各项活动，如文艺演出、运动会等。
学生还应遵守活动规则，遵守组织安排，表现出积极的团队合作精神。
3. 公民意识表现学生应具备良好的公民意识。
学生应遵守法律法规，尊重他人的权益，不干涉他人的正当权益。
学生还应关心社会公共事务，积极参与社会公益活动，为社会进步贡献力量。
三、考核方式和评价标准学校将通过多种方式对学生的思想品质和行为表现进行考核，包括日常观察、成绩评定、问卷调查等。
考核结果将于学生公示，并作为学生综合素质评价的重要依据。
学校德行学分评分细则
德育学分统计参照细则一、课堂教学1、学生认真听讲,按老师要求做好笔记,积极参与课堂活动,被老师表扬者,加5分；破坏课堂纪律、上课睡觉者、吃东西、玩手机、看与学习无关的书籍等违反课堂纪律者,每人次扣5分;2、上课及自习期间,对随便说话、下位或出入教室,交头接耳者扣2分,大声喧哗者,每人次扣5分;3、按时独立完成作业：作业认真、独立完成、被老师表扬的加2分；迟交作业每门课一次扣1分,缺交一次扣2分,请假的学生作业要及时补交,不算迟交;二、仪容仪表1、学生在校期间必须佩戴学生证挂在胸前外套外,不按规定佩戴者每人次扣5分;2、学生证丢失、损坏要及时到学生处补办,补办期间学生应持班主任有关证明,否则扣1分;3、严禁学生染头发染黑除外、烫发、理怪发、染指甲、化妆、佩戴饰物耳坠、手链、手镯、项链等,违者每人次扣5分;5、学生要按学校要求参加升旗仪式和集体活动时穿校服,违者每人扣5分;6、对全月严格遵守学校仪容仪表的学生,奖10分；三、出勤1、家中有急事或生病不能坚持者方可请假,请假必须家长知晓,对于说谎、捏造事实者,一经发现扣5分;2、请假者严格按请假制度办理,未按程序办理者扣2分;3、因特殊情况不能事先请假者,应及时补办,不办理请假手续者按旷课处理每节扣5分;4、上课迟到、早退者每节扣5分;迟到15分钟或早退15分钟视为旷课;5、升旗仪式迟到或旷课正常课、自习者每节扣5分;6、早操、课间操、课外活动无故缺勤者,每次扣5分7、全月全勤者,无迟到早退者,奖10分;四、安全工作1、学生在校内、外发生偷盗、勒索事件,视其情节轻重每次扣10—40分;2、学生在校内、外发生骂人、吵架事件,视其情节轻重每次扣5—40分;3、：唆使校外人员来校玩耍、闹事、打架等,视其情节轻重每次扣5—50分;4、肇事策划打架、参与打架、作伪证、提供凶器者,视其情节轻重给予以下处罚无论在校内外;1、当事人是造成打架直接责任者,扣30—50分;2、动手打人而未致伤他人者,扣20—40分；致伤他人者扣30—50分,并承担医疗费用;3、使用器械斗殴者,扣30—50分,对提供打架器械者扣30—50分;4、以劝架为名,偏袒一方,促使事态恶化者,扣5—20分;5、对携带公安机关禁带的凶器如管制刀具、管制枪械等,一经发现每次扣30分;6、对目击打架、隐瞒事实,拒不出证和故意作伪证者扣5—10分;5、见义勇为,敢于斗争：发现偷盗、骂人、吵架、闹事、勒索、打架等情况,及时向学校汇报、及时制止或协助学校调查者,奖5—20分;五、文明卫生1、在校园内举止要文明,不说脏话、粗话,不吹口哨或怪声叫喊等,见到师长要主动礼让、问好,违者扣5分;2、在校园内严禁骑自行车、电瓶车等,违者扣2分,存放于学校的自行车要排放整齐,摆放不齐者扣1分;3、学生在楼道内、教室内追逐、踢球、打球、吹口哨、喧哗、吵闹等,每次扣2分;4、学生不准在操场吃东西,不得隔着学校围栏购买食品,违者每次扣2分;5、乱丢包装袋、纸屑、方便袋、果皮、垃圾等,每次扣2分;6、在校园、教室、餐厅内禁止乱写、乱画、乱贴、随地吐痰等,要使环境保持整洁,违者每次扣2分;7、学生不准吸烟、喝酒、赌博,违者视情节轻重每次扣10—40分;8、保持本班卫生区整洁美观,认真完成一日二扫保洁及大扫除工作;住校生要保证个人内务整洁并及时完成值日任务,否则每次扣1—3分;对受到学校、班级表扬的学生,加1—5分；不按时做卫生或不认真而被扣分者以及逃避者,一次扣1--3分;9、学生要爱护学校的公共财物,对于损坏者除照价赔偿、承担一切相关费用外,视情况每次扣5—20分;要爱护花、草、树、木等,有破坏者除照价赔偿,视情节轻重每次扣5—10分;10、思想要健康、积极向上,对于在校期间传播、观看淫秽书刊、杂志、手抄本和音像者,视情节轻重每次扣20分;11、禁止在公共场合男女生勾肩搭背、有过分亲呢的举动以及在不合适的时间、不适的地点进行不合适的交往,违者每人次扣20分;12、在校期间外出上网、去游戏厅以及其它娱乐性公共场所者,一经发现扣20—30分;13、遵守公共秩序,观看演出和比赛,不起哄滋扰,作文明观众；有序参加各类集会、讲座,做文明听众,对违反集会制度或不遵守公共秩序者,扣2—5分;14、要诚实,对学校、老师、家长不得欺骗,说谎者一经发现扣5—10分;1参加校内外突击性劳动每人次视情况加5-10分；2劳动周受到学校表扬并考核为优秀的,每人加5分,负责干部加10分；不按时完成任务的扣5--10分；15、不遵守学校宿舍管理制度的乱窜宿舍,上铺睡两人如发现每人扣5分;16、不按规定进宿舍的每次扣2--5分;打就寝铃后,寝室仍不安静的扣该室违纪学生2分,其他学生扣1分17、服从管理人员的管理,对于不服从管理者,视情节轻重每人扣5—20分;18、被评为文明宿舍的每人加3分,室长加5分;19、积极参加两操及课外活动,认真整齐做完两操,无条件听从负责人员管理和指挥,对不认真完成或不听从负责人员管理和指挥者,扣1—3分;20、认真上好体育课;课外活动积极参加学校和班级组织的集体活动的加1—3分;六、关心集体及其他1、同学之间互相尊重、团结互助,对主动帮助他人者,每次奖2—10分；做好人好事者,每次奖1—20分;对于拾金不昧者,一般情况给予表扬,拾物价值5元以上者,每次奖1分,价值十元以上者奖2分,价值50元以上者奖10分,假冒失主者或弄虚作假者,酌情扣1-5分;2、热爱学校,热爱班级,关心集体,主动承担班级、学校工作或参与班级、学校管理,及时完成各项任务者,奖2—10分;按时完成学校或班级的临时任务奖1—5分;3、积极宣传学校,提高学校声誉,在招生工作中效果显著的奖5—20分,诋毁学校声誉者每次扣10分;4、担任舍长、组长、课代表等每学期每职位加5分,担任班级和团支部主要干部的视工作量每学期每位加8—10分,担任学生会干部的视工作量加10—15分,中途辞职的扣5分,被免职的扣10分;5、获先进班集体的成员每人次奖3分,班团委成员每人奖4分,班长、团支部书记奖5分;6、积极参加各类社团组织、社会调查、社会实践活动等,并取得一定成绩或荣誉者,奖2—10分;7、代表班级参加学校或部门的音、体、美等文艺和技能活动,每次加1分;代表学校参加区、市、省、国家级音、体、美等文艺和技能活动,每次加2、3、4、5分;在各项竞赛中获奖,加分方法：获校级一、二、三等奖依次按5、3、2记分,其它形式表扬加1分;参加部门组织活动获奖加分依次减半;获区、市、省、国家级以上一、二、三等奖分别依奖按10/8/5、20/15/10、40/30/20和50/40/30记分,每次加分不重复计,以最高分计入积分;8、综合素质有较大进步者,每半学期加10分;五、附则：1、学生违反学校纪律条例者,除按德育学分规定扣分外,同时按纪律条例规定处理;3、学期德育学分后五名者不能享受学校“育才助困”补助和参加勤工俭学工作等待遇;3、学生入团、评定单项积极分子、选拔学生干部,量化考核分必须达到良好,即排名在前二十名者;4、学生入党、评三好学生、优秀学干,学期量化考核分累计分必须达到优秀,即积分达前十,或平时累计加分为60分以上,扣分在10分以下;5、学校成立由学生处牵头的量化考核领导小组,负责量化管理办法的修订和有关问题的解释和特殊问题的处理;6、各部成立量化考核组,负责本部门的量化考核工作的领导、统计、汇总及对班级的量化考核工作的监督、检查,向班级反馈和兑现考核结果等;。
德育分评分细则(草案)1
数学计算机学院学生课外教育分值测评实施细则学生课外教育分值测评基本分为60分，具体加分、扣分办法分以下七个方面进行。
（一）政治思想道德加分：1、见义勇为，敢于同错误言行作斗争，坚持正义，表现突出，受到院级表彰者加8分，校级加10分，厅局级以上加15分。
2、组织参加马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习研究小组及党章、党课学习小组，积极向党组织靠拢递交了入党申请书者，参加了党校、团校培训者，每参加一项加3分。
3、积极参加社会实践活动并认真撰写体会调研文章者，优秀加5分，合格加3分；参加青年志愿者服务活动者，每参加一次加3分。
4、积极帮助学习和生活困难学生且有实际表现者，酌情加5—10分。
扣分：1、有违反《高等学校学生行为准则》第1、2、3、4条有关政治纪律言行者酌情扣5—10分。
2、无故不参加政治学习、组织生活或无故不接受班、团、院里分配的有利于学生成长的工作和任务者，每次扣3分。
3、假期不积极参加社会实践，没有撰写体会调研文章者每次扣5分。
（二）学习与能力加分：1、军训中成绩突出且获得奖励者，团嘉奖加7分，三等功加10分。
2、凡在各种刊物上发表学术论文或其它作品者，核心刊物加20分；省部级刊物加15分；普通刊物加10分；内部刊物，校级加6分，其它加3分。
3、凡参加各类科技作品竞赛和各种知识竞赛、演讲、论文、征文等比赛者每参加一项加3分，取得前一、二、三等及优秀奖者，院、系级分别加10、8、6、4分，校级分别加15、10、8、6分，区级以上者酌情加15—25分。
4、通过大英四级者加5分，六级加8分；通过全国计算机等级考试者或其它级别考试者，其中二级加5分，三级加8分。
（只在通过的学期加分）扣分：1、每旷课（含晚自习）1学时扣2分；迟到、早退一次扣1分，旷课节数达到警告处分以上者扣分时就高不就低。
（不重复扣分）2、考试期间有轻微违纪行为提出口头警告者扣15分，被给予留校察看处分者扣60分。
（三）遵守纪律加分：1、每学期上课全勤者加10分。
大庄小学学生德育分评分细则
大庄小学学生德育分评分细则
每人基础分：100分
一、以下行为属违纪，应扣分。
1、出勤：迟到、早退、无故缺席扣2分。
2、仪表：少先队员不戴红领巾、男生留长发、染发、烫发、戴首饰、衣衫不整等扣2分。
3、言语：骂人、说脏话、取绰号、直呼老师姓名等扣5分
4、自习课：铃声响后仍大声喧哗、追逐打闹、打牌、下棋、随意调换座位、无故离开教室等扣3分
5、上课：睡觉、交头接耳、看课外书、吃东西、玩小物件、不尊敬老师、被老师点名批评等扣5分
6、课间：打架、骂人、打牌、玩弹珠、攀爬树枝等扣3分
7、作业：抄作业、赶作业、不按时交作业、作业马虎等扣5分。
8、清洁：教室、环境没有打扫、室内摆放不整齐等或被扣分、桌下有垃圾、乱扔垃圾（室内室外）等扣3分
9、值日：值日生没按时擦黑板、讲台等扣2分
10、公物：乱涂乱画、随意损坏公物等扣5分
11、就餐：不排队、大声喧哗，插队等扣2分
二、以下行为值得表扬，应加分
1、流动红旗进入本班，每人加2分。
2、连续一周内无违纪违规现象，加1分。
3、主动打扫清洁卫生，关门窗等，不怕脏、不怕累。
加2分。
4、学习积极主动，凡成绩较上次有上升者（5分及以上），加5分。
5、凡期中或期末考试获得学校奖励者，加5分。
6、积极参加学校各项活动，为班集争得荣誉者，加3分。
7、同学遇到困难或生病，能够主动给予帮助者，加3分。
8、主动举报不良现象，拾金不昧者，加2分。
9、获得各项荣誉：三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员等。
加3分。
德育量化考核评分细则
德育量化考核评分细则1、思想品德操行学分为200分，每学期评定一次，最后按学期数平均计算。
品德操行分达140分以上为合格。
每学期学生思想品德操行评价以170分为基本分，学生品行分的评定根据学生日常行为规范，依据品行分实施参考标准，采用学生日常行业违规违纪扣分和奖励加分相结合计算。
（1）加分：1、无迟到早退，按时出操，每周加1分。
2、无旷课，无违反课堂纪律，按时完成作业，每月加2分3、仪容仪表规范，每周加1分4、积极参加班级各项活动，主动为同学、老师、班集体服务，表现明显进步，受班主任或任课教师表扬，每次加1分。
5、积极参加以学科部组织的各项活动，主动为学科部服务，受到学科部表扬，每次2分。
6、积极参与学校各项（包括校园实践活动），主动为学校服务，受校级表扬的，每次加3分7、积极参加学校组织开展的各类德育活动或比赛，且表现或成绩良好，每次加2—5分。
8、积极参加社区、市级青年志愿者活动，表现良好者，每次加3—6分9、做好人好事，每次加2—4分10、检举或制止不良行为者，每次加1—3分（2）减分：1、迟到、早退，不按时出操，每次1分2、无故旷课每节扣2分3、不遵守课堂纪律，每次1—3分（认错态度端正，接受教育）4、不穿着校服（含穿上衣不穿校裤或穿校裤不穿上衣）5、发型不规范或染发，每次1—3分6、佩戴与身份不符的首饰或浓妆艳抹、打扮怪异，每次扣2分7、语言不文明，说脏话，侮辱他人，每次1—3分8、挑唆同学间矛盾，欺负同学，每次2—3分（视态而定）9、无故窜班、窜年级，每次1分10、阅读不健康书刊、浏览不健康网站，每次3分11、不尊重老师，每次2分（得到老师谅解）12、住宿生违反晚自习纪律，每次1分13、擅自调整宿舍，每次2分14、在他人宿舍住宿，每次1分15、未经允许，留宿本宿以外其他人员，每次1—4分16、夜不归宿者，每次4分17、不履行宿舍卫生制度，每次3分18、在宿舍违规使用电器或蜡烛，每次2分19、向宿舍、教学楼外乱扔乱泼，每次2分20、如厕后不冲洗，每次1分21、不按规定停放自行车，每次1分22、破坏公物，每次3分23、随手乱扔垃圾，随地吐痰，每次1分24、携带香烟、打火机，校内外有吸烟行为，发现一次2—3分25、赌博、饮酒，或携带危险物品，发现一次3—5分26、携带管制刀具进校，每次5分27、受校警告处分，每次10分，受严重警告处分，每次15分，受记过处分20分，受留校察看处分每次30分，触犯法律，受到司法机关处理的，每次40分以上。
学生德育考核细则
学生德育考核细则德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的关键环节。
为了促进学生德育水平的提升，以下是学生德育考核细则：一、思想品德1.自律与自觉学生应自觉遵守班级和学校规章制度，做到按时到校、按时上课、按时完成作业。
不偷窃、不打架、不欺负他人，表现出自律与自觉的优良品质。
2.诚实守信学生应诚实守信，不作弊、不抄袭。
对他人的劳动成果要尊重，不侵犯他人权益。
诚实守信是培养学生健康人格和社会责任感的关键素质。
3.礼貌待人学生应尊重师长和同学，礼貌待人。
不使用粗鲁语言，不恶意揶揄、讥讽他人。
学生应树立正确的人际交往观念，培养和谐的人际关系。
二、学业成绩1.学习态度学生应端正学习态度，认真听讲、做好笔记。
完成作业时应仔细、认真、规范。
课堂上要积极参与，提出问题、回答问题。
学生要养成良好的学习习惯，如按时预习和复习。
2.学习成绩学生的学习成绩是评价其学业水平的重要指标。
学生应以积极的态度参与各类学科的学习，努力提高自己的学习成绩。
学校将根据学期考试、平时作业等方面的表现，评定学生的学习成绩。
三、社会实践1.社会责任感学生应积极参与社会实践活动，增强社会责任感。
如参加社区志愿者活动、捐款捐物等。
通过社会实践，学生能够更好地了解社会、成长成才。
2.团队合作学生应培养团队合作精神，愿意与他人合作、共同完成任务。
团队合作不仅能提高效率，还能增强学生的集体荣誉感和归属感。
四、身心健康1.体育锻炼学生应积极参加学校组织的体育活动，保持良好的体魄。
学生需要每天进行适量的户外活动，增强体质和身体素质。
2.心理健康学生应关注自身心理健康，保持积极、健康的心态。
学校将开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，学会自我管理和情绪调节。
以上仅为学生德育考核的一些基本要求和指标，各学校可结合实际情况，制定更为具体的德育考核细则。
学生德育的成功不仅仅是学校的责任，更需要学校、家庭和社会的共同努力。
通过德育考核的推行，学生将能够全面发展并成为具备良好道德素养的人才。
学生德育评分细则
学生德育评分细则
1、德育总分为100分，在综合测评中权重为20％。
2、德育基准分为80分。
3、班级干部：班长、团支部书记加5分；其余班干部加4分。
（备注：涉及班干
部组织的活动不再加分）
4、参加系级活动：参加者每次加0.5分；获一等奖加3分；二等奖加2分；三
等奖1分；其余等级获奖加0.7分。
5、参加校级活动：参加者每次加0.6分；获一等奖加3.5分；二等奖加2.5分；
三等奖1.5分；其余等级获奖加1分。
6、由学生自发组织的社团（如精舞门、成功协会等）所组织的各项活动不在加
分之列，其余受系院领导的社团的活动分别按照系院级别加分。
7、各项由系院所开出的加分条，均以50％折算计入。
8、德育满分为100分，超出100分者以最高限100分计算。
9、收到系院处罚（如考试作弊、酗酒赌博等），根据处罚决定中的分数给以德育
减分。
10、旷课加入德育分评定，从基准分80分起算，每旷一节，扣两分。
地球科学与工程学院
学生工作委员会。
中学德育评分条范文
中学德育评分条范文一、学业表现(1) 学科成绩：学生在学校内所学习的各科目成绩是否优秀，能否达到相应标准，是否保持稳定的学业表现。
(2) 作业完成情况：学生是否按时、高质量地完成课堂作业和家庭作业，是否认真对待每一项学习任务。
(3) 考试态度：学生在参加各类考试时，是否端正态度，遵守考场纪律，合理规划时间，全力以赴完成考试。
二、品德修养(1) 诚实守信：学生是否言行一致，言行符合道德规范，是否具备良好的诚信观念和言行准则。
(2) 礼貌待人：学生是否具备文明礼仪，对人对事客观、礼貌、友善，遵守公共秩序，不干扰他人正常活动。
(3) 合作意识：学生是否有团队合作意识，愿意与他人携手合作，乐于分享、互助他人，共同完成学校及班级任务。
(4) 责任心：学生是否有责任感，注重自己的言行和行动对他人及环境的影响，勇于承担责任并尽力完成。
三、行为规范(1) 安全意识：学生是否具备自我保护意识，遵守各项安全规则，不从事危险行为，不携带危险物品。
(2) 学校纪律：学生是否遵守学校纪律，不违反校规校纪，服从教师管理，保持学校正常秩序的良好状态。
(3) 课间行为：学生是否在课间时间内有序、安静地行动，不在教室内外大声喧哗，不做危险动作。
(4) 社会公德：学生是否具备参与社会活动的基本素养，尊重社会公共资源，不污染环境，不破坏社会公共秩序。
四、个人素质(1) 自律能力：学生是否具备自觉遵守自我设定的规则，培养良好的自制力，在各方面保持合理的自律。
(2) 持之以恒：学生在面对困难和挑战时，是否坚持不懈，持之以恒地努力，学习和生活中是否能保持持之以恒的态度。
(3) 创新思维：学生是否具备创新意识和创新思维，如能发现问题、解决问题，具备一定的创造力和创新性。
(4) 社会责任：学生是否认识到自己是社会一员，应当承担起自己的社会责任，并为社会做出积极贡献。
以上评分条目旨在全面衡量学生的学业、品德、行为规范和个人素质等方面的表现。
希望学生能够在各个方面全面发展，在中学生涯中拥有全面的成长和进步。
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学生德育评分细则
为使学生养成良好的学习、生活、纪律、卫生及锻炼习惯，使学生的各项评比有基本的依据，使学校的德育管理工作走向规范化、制度化，特制定本细则。
一、每位学生的德育基本分为100分，考核期从学期开始至学期结束止。
凡学期德育分低于80分者，不得评为三好学生、优秀学生干部和各类先进。
凡学期德育分低于60分者，自动退学。
二、德育分的加分办法为：
1、积极主动参加班级或学校组织的各种有益的文体活动，凡积极参加集体活动者，每人次加1分。
2、每周清洁扫除得校第一的，值周学生干部加2分，参加扫除的学生每人加1分。
3、参加各学科竞赛或文体活动取得好成绩者，按获得校级竞赛一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；获得地市级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；获省级一等奖加１0分，二等奖加8分，三等奖加5分；获国家级一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加8分。
4、一学期无迟到、缺席者加5分。
5、一学期无早练、课间操、眼保健操缺席者加3分。
6、爱劳动、讲卫生，教室及保洁区清洁得满分者，每人加３分。
7、做好人好事，关心帮助他人者一次加0、5分。
8、班级获得“文明礼貌达标班级”或其他校级奖励一次，全班每人次加1分。
9、成绩列全班前五名和进步明显的五名每人次加2分。
10、有文章在校刊及其以上报刊杂志上发表每篇加2分。
12、勇于和各种违反校纪校规现象作斗争的加2分。
13、在文明礼貌方面表现突出的学生，以老师正式表扬为标志，每人加1分。
14、其它值得加分、并经过班主任老师确认的项目可酌情加分。
三、德育分的扣分办法为：
1、每天不佩戴校卡者或未按要求佩戴校卡者，一次扣0、5分,穿拖鞋到校者一次扣1分。
2、不爱护环境卫生，随意乱扔、乱倒垃圾，随地吐痰者一次扣0、5分。
3、课间休息时，在教室及过道踢球者，下课在楼道上相互追逐打闹或有其他危险性的动作者，互窜楼层者一次扣0、5分。
4、故意损坏学校公物，攀摘学校花木，一次扣0、5分，故意损坏公物的还要按规定承担赔偿责任。
5、在学校墙壁乱涂乱画者一次扣0、5分。
6、无故旷课一节者扣2分，上课迟到、中途无故离开课堂、早退一次扣0、5分，在教室内随意走动，任意调换位置、讲话、上课睡觉或看与学习无关的书籍、无故不参加课外活动者一次扣1分。
7、无故不参加升旗仪式者一次扣1分。
8、穿拖鞋到学校者，一次扣1分。
9、上课玩手机者一次扣1分，并没收。
10、集会或集体活动时仪表行为不端，随意讲话，吃零食，注意力不集中者，一人次扣1分。
11、无故不参加集体活动，老师或班主任布置的任务不完成者一次扣2分。
12、学生在校园内看见老师要主动问好，视而不见的一次扣1分。
13、学生之间语言不文明，说脏话、骂人或给别人起绰号者一次扣1分。
14、学生之间打架斗殴的一次扣5分，如纠集校外人员参与打架者一次扣10分。
15、在校内发现吸烟一次扣2分，喝酒一次5分，打牌一次扣3分。
16、学生不服从教职工的管理，顶撞教职工的一次扣2分。
17、偷窃他人财物者，诈骗他人财物者，伙同校外人员敲诈、勒索他人财物者一次扣5分。
并视情节轻重进行相应的纪律处分。
18、其它应该扣分的项目可酌情扣分。
四、几点说明：
1、一事件，按最高加分或扣分标准执行，不重复加、扣分。
2、班主任要组织本班学生认真学习该细则，并按该细则的各项条款真实及时记录学生德育分的加扣分情况。
3、学生德育分的加、扣分情况，班主任要及时通知学生本人，凡德育分低于70分者，应及时对该生提出警告，低于60分者，应在全班通报，并及时报告德育处。
4、全体学生要认真学习该细则，并按细则规定的各项条款来规范自己的行为。
5、属重大违纪事件，除执行上述扣分条款外，还将受到学校相关的纪律处分。
6、该细则的加分和扣分由班主任负责即时登记并及时反馈给学生，直接体现在每位学生的“德育积分统计表”上。