《柳条弯弯随风飘》教学设计
《柳条弯弯随风飘》教学设计
《柳条弯弯随风飘》教学设计
《柳条弯弯随风飘》教学设计
教学目标：
【知识与技能】
1．掌握曲线的基本绘制方法，能够熟练地运用曲线工具绘制图形。
2．学会使用刷子工具绘图。
3．学会设置自定义颜色。
【过程与方法】
1．通过欣赏作品、分析作品，认识到绘画要按照一定步骤进行。
2．通过尝试绘制本节课案例，掌握曲线的绘制方法。
【情感态度与价值观】
1．通过绘制“柳条弯弯随风飘”美丽景色，培养学生热爱大自然的情操。
2．通过绘制本课作品，培养学生有步骤地绘画的习惯。
教学重点：
1．学会曲线工具画曲线的方法。
2．熟练使用放大镜工具。
教学难点：
1．画曲线时鼠标操作中的拖动、单击要领。
2．正确地绘制曲线的方法。
教学过程：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一
回忆旧知
导入新课
1．在上节课，同学们已经掌握了“椭圆”、“直线”、“矩形”工具的使用方法，试试绘制一个飘荡的气球。
（展示气球）
教师巡视，个别指导。
2．展示学生作品，评价交流。
1．认真听讲，观察气球。
2．尝试绘制。
3．相互评价。
温故知新，引出绘制曲线的需求。
二
观察实验
学画曲线
1．气球的绳子最好用“曲线”工具绘制，让同学们在“画图”软件的工具箱中找到“曲线”工具，并在画布中试一试。
2．你绘制成功了吗？交流讨论。
3．教师展示事先准备的一根皮筋，请两位同学上台协助老师进行试验。
（1）教师用双手将橡皮筋拉直；
（2）请一位同学从任意位置向上提拉皮筋发生了怎样的变化。
（3）再让第二位同学从另一位置向下拉，其他同学观察皮筋的形状。
4．其实，“曲线”工具的使用方法与之类似。
（教师示范）
5．让学生参照老师的操作要领，尝试绘制一条双弯曲线。
教师巡视，个别指导。
6．请操作娴熟的同学展示，并根据操作要领边操作边讲解。
7．让学生将自己的作品命名为“气球”并保存，然后关闭“画图”软件。
1．找出“曲线”工具，并尝试使用。
2．讨论交流，提出问题。
3．参与试验。
4．仔细观察老师演示，观察操作要领。
5．尝试画双弯曲线。
6．示范演示。
7．保存，关闭软件。
通过先行尝试，了解“曲线”工具与之前的“直线”工具的不同。
通过橡皮筋实验，直观地演示，了解在“画图”软件中绘制曲线原理。
示范演示，理论联系实践，并总结出操作要领，帮助学生轻松掌握绘制曲线的方法。
养成保存文件的习惯。
三
小试牛刀
绘制山坡
1．展示本课“学一学”案例，让学生分析这幅图画用到了哪些工具。
2．同学们是否都掌握了曲线的绘制要领了？请打开画图，并参照“学一学”画出山坡。
教师巡视，个别指导。
3．让学生给山坡填充绿色草地。
教师巡视，发现是否有颜色溢出现象。
4．曲线没有完全封闭的作品，填充颜色会布满整个画布。
（提醒：要立即撤消填充操作）
5．教师讲解：在绘制曲线时，左侧很难与画布边缘封口，一般在画好曲线后，使用“放大镜”工具放大查看是否封口。
6．教师示范，发现缺口处，用铅笔工具将缺口封闭。
注意：使用完放大镜后，要立即还原。
7．让学生再次使用“用颜色填充”工具进行填充。
1．观察并分析作品。
2．自主操作。
3．填充绿色草地。
4．观察作品，分析原因。
5．认真听讲。
6．观看教师示范，并检查缺口是否已封闭。
7．学生填充颜色。
引导学生观察，培养学生规划分析的意识。
了解“放大镜”工具。
并注意使用完“放大镜”工具后，养成及时还原的习惯。
四
大显身手
绘制柳树
1．同学们现在已经掌握了曲线的绘制方法，现在到了大显身的的时间，用“曲线”工具画出柳树吧。
2．提醒学生在绘制柳树树干的多条曲线时，需要形成封闭的图形。
3．展示部分学生作品，交流评价。
可以选择一幅优秀的作品展示，也选择一幅有缺陷的作品展示。
1．学生操作。
2．绘制树干和柳枝。
3．组织学生展示，交流评价。
柳树的树干和柳枝都是由曲线构成的，学生通过大量的练习，可达到巩固的作用。
五
完善作品
评价交流
1．同学们已经绘制出柳树了，但春天的柳树怎么会没有柳叶呢？同学们，让你的柳树吐出嫩绿的柳叶吧。
2．提醒学生在绘制柳叶时选择好“刷子”工具和颜色再进行操作。
3．展示部分学生作品，交流评价。
4．让学生以“春天的柳树”为文件名保存作品，关闭“画图”软件。
1．学生含仿照教材，选择“刷子”工具，给柳枝添加柳叶。
2．学生操作。
3．组织学生评价交流。
4．保存作品。
柳树的树干和柳枝都是由曲线构成的，学生通过大量的练习，可起到巩固知识的作用。
六
拓展练习
小结提升
1．没有完成的同学继续完成作品，已经完成的同学完成“做一做”第2题。
2．展示作品，组织学生评价交流。
3．让学生说说本节课的收获。
4．发送笑脸半成品，让学生添加笑脸的嘴，对本课的表现进行评价。
1．学生继续操作。
2．组织学生评价交流。
3．畅谈收获，课堂小结。
对自己的表现添加笑脸，既巩固了操作知识，又能保持学生的兴趣。
板书设计：
第8课柳条弯弯随风飘
画条曲线鼠标动三次，
一是拖动鼠标出直线，
二是两端之间去拖拉，
三是确定位置来定点。
中班语言儿歌柳条教案
中班语言儿歌柳条教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材《柳条儿歌》。
教学内容主要包括：学习儿歌《柳条》，理解儿歌的歌词内容，感受儿歌的韵律美；通过观察、体验，了解柳条的外形特征及生长环境；培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能够熟练地朗读儿歌《柳条》，并理解其歌词内容；2. 学会观察柳条的外形特征，了解其生长环境，培养幼儿的观察力和想象力；3. 提高幼儿对大自然美的感知能力，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解儿歌《柳条》的歌词内容，学会有感情地朗读儿歌。
教学重点：观察柳条的外形特征，了解其生长环境，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：柳条实物、儿歌《柳条》的挂图、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察柳条，让幼儿亲身感受柳条的外形特征，了解其生长环境。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示柳条实物，引导幼儿观察柳条的外形特征，如：细长的枝条、嫩绿的叶子等。
（2）教师播放儿歌《柳条》的录音，让幼儿跟随录音学唱儿歌。
（3）教师分句讲解儿歌的歌词，帮助幼儿理解歌词内容。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随教师一起朗读儿歌《柳条》，感受儿歌的韵律美。
（2）幼儿在教师的引导下，用画笔和彩纸创作一幅关于柳条的画作。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深对柳条的认识。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考：除了柳条，你还知道哪些植物的生长环境和外形特征？六、板书设计1. 儿歌《柳条》歌词2. 柳条的外形特征及生长环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于柳条的画，并在旁边用文字描述柳条的外形特征和生长环境。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作等形式，让幼儿对柳条有了更深入的了解，达到了教学目标。
课后，教师可以引导幼儿继续关注大自然中的其他植物，培养幼儿的观察力和想象力。
第8课柳条弯弯随风飘(教案)三年级信息技术下册电子工业版(安徽)(1)
第8课柳条弯弯随风飘教学目标1.知识与技能:（1）学会几种常见曲线的画法。
（2）领会画曲线时鼠标拖动、单击的要领。
（3）掌握“刷子”工具的基本使用方法。
2.过程与方法:熟练使用“曲线”工具。
3.情感态度价值观:保持学生电脑绘画的兴趣,培养学生大胆实践、积极探索的精神。
重点难点1.学习重点:（1）掌握用“曲线”工具画曲线的方法。
（2）掌握“刷子”工具的基本使用方法。
2.学习难点:画曲线时,鼠标操作中的拖动、单击要领。
教学过程【活动1】创设情境，导入新课1.师:同学们,蚌山小学有一位同学,她用画图软件画了一幅画,我们一起来看看她画的怎么样吧!2.视频片段展示。
3.请学生回答哪里画的好,哪里有待改进。
师:今天我们就一起来学习使用“曲线”工具来画一副“春天的柳树”送给蚌山小学的XXX同学,好不好!展示课题:第8课——柳条弯弯随风飘【活动2】任务驱动，探索新知1.几种曲线展示。
师:要想画好柳树就要表现柳条的各种姿态,也就是要灵活地运用曲线工具。
请同学们看看这四种曲线。
2.示范第一种曲线的画法并加以详细的语言讲解。
3.请学生示范其他几种曲线的画法,并用语言描述操作步骤。
4.师:刚才我们学会了“曲线”工具的使用方法。
下面我们一起来使用“曲线”工具画一画姿态各异的柳条。
出示任务一:绘制一根柳条。
（1）请同学们根据任务提示完成任务一。
（2）学生操作练习。
（3）请学生演示。
(注意:设置线条粗细)（4）学生继续完成任务一。
5.下面我们一起来画一画其他形态的柳条。
出示任务二:绘制其他柳条。
（1）学生操作练习。
（2）请学生演示,教师讲解。
(教师巡视、指导)6.同学们,你看这光秃秃的柳条上缺少了什么?是的,下面我们一起来用“刷子”工具给柳条添加柳叶。
出示任务三:添加柳叶。
（1）教师巡视指导。
（2）教师示范,学生练习。
【活动3】因材施教，分层教学1.我们班的画图高手已经完成了任务,老师为你们这些小高手们准备了挑战任务……(未完成的同学请继续完成柳树的绘制。
柳树弯弯随风飘教学设计
柳树弯弯随风飘教学设计一、设计背景柳树是一种常见的绿化植物，它的特点是树枝柔软、叶子垂坠，树冠呈弯曲状。
在文化教育中，柳树常被用来象征柔软、顺从、坚韧不拔的品质。
因此，通过对柳树的学习和观察，可以培养学生乐于助人、柔韧适应的品质，促进学生的全面发展。
二、教学目标1. 知识目标：a. 学生了解柳树的生态特点和生长环境；b. 学生了解柳树在文化中的象征意义。
2. 技能目标：a. 学生能掌握观察柳树的方法和技巧；b. 学生能运用所学知识和技能，进行柳树的生态绘画创作。
3. 情感目标：a. 培养学生爱护植物、保护环境的意识；b. 培养学生的创新思维和艺术表现能力。
三、教学内容与流程1. 教学内容：a. 柳树的生态特点和生长环境；b. 柳树在文化中的象征意义；c. 柳树的观察方法和技巧；d. 柳树的生态绘画创作。
2. 教学流程：a. 导入环节：介绍柳树的形态特点，引起学生的兴趣；b. 第一步：通过图文介绍，让学生了解柳树的生态特点和生长环境，并展示柳树在文化中的象征意义；c. 第二步：进行柳树观察实践活动，引导学生掌握观察的方法和技巧。
分组进行，每组选择一棵柳树进行观察，记录柳树的形态、颜色、叶子的摆动等；d. 第三步：组织学生进行柳树的生态绘画创作活动。
学生可以根据自己观察到的柳树的形态和特点，选择适合的绘画工具进行创作，并表达对柳树的感受与理解；e. 第四步：学生展示自己的绘画作品，并进行评议和交流。
鼓励学生互相欣赏、评论并提出改进意见；f. 总结与反思：引导学生回顾整个教学过程，总结所学知识和技能，以及遇到的困难和解决方法。
四、教学评价与反馈1. 教学评价方式：a. 观察学生对柳树生态特点和象征意义的理解；b. 观察学生在柳树观察活动中的表现和记录；c. 评价学生的柳树生态绘画作品，包括表现力、创新性和技巧运用等方面。
2. 教学反馈方式：a. 针对学生的观察活动和绘画作品，给予肯定和指导意见；b. 鼓励学生多提问、多交流，促进学生的思维发展和艺术表达能力的提高。
柳条弯弯随风飘说课稿
柳条弯弯随风飘说课稿一、说教材《柳条弯弯随风飘》是小学语文教材中的一篇散文，以其优美的文字和深刻的内涵，占据了重要的地位。
本文主要通过描绘柳条随风飘动的景象，引导学生感受大自然的美好，同时寓意着生命的坚韧与顺应变化的态度。
（1）作用与地位本文在教材中的作用主要是培养学生的审美情趣，引导学生学会观察大自然，体验生活中的美好。
同时，通过文本的学习，使学生认识到生活中的顺应与坚持，提高他们面对困难的勇气。
在教材中，本文属于“大自然”单元，是培养学生热爱大自然情感的重要篇章。
（2）主要内容本文以生动的笔触描绘了春天里柳条随风飘舞的美丽景象，通过对柳条、风、阳光等元素的描绘，展现了大自然的和谐之美。
文章共分为三个自然段，分别从柳条的生长、随风飘动以及与周围环境的交融三个方面进行描述。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：（1）知识与技能：1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文；2. 学会本课生字、新词，理解词句的含义；3. 了解课文描绘的景象，感受大自然的美好。
（2）过程与方法：1. 通过观察、想象，培养学生的审美情趣；2. 通过合作、交流，提高学生的表达能力；3. 通过阅读、感悟，提升学生的思维能力。
（3）情感态度与价值观：1. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识；2. 使学生学会顺应变化，增强面对困难的勇气；3. 培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。
三、说教学重难点（1）教学重点：1. 朗读课文，感受课文描绘的景象；2. 学习生字、新词，理解词句的含义；3. 培养学生的审美情趣和环保意识。
（2）教学难点：1. 理解课文中的隐喻和象征，如柳条随风飘动寓意着生命的顺应与坚持；2. 培养学生面对困难的勇气和积极的人生态度；3. 指导学生通过观察、想象，提升审美能力。
四、说教法在教学《柳条弯弯随风飘》这篇课文时，我将采用以下几种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。
（1）启发法我将通过提出引导性的问题，激发学生的好奇心和探究欲。
信息技术三年级下 第2单元 电脑绘画乐趣多
第6课田园处处景色美教材分析:本节课是学生学习“画图”软件的第1课，教材首先介绍了启动“画图”软件的方法以及“画图”窗口界面的组成。
让学生能够指认“画图”软件的“标题栏”“菜单栏”“工具箱”“颜料盒”和“绘图区”等部分，并学会观察“画图”软件的界面上出现的“当前文件名”“滚动条”“样式区”等部分，这是今后上课使用规范术语的需要。
教材以“田园”为例，运用“颜色填充”工具，让学生根据自己的审美观，对颜色进行合理的搭配，描绘春天的田园风光，体验初次使用“画图”软件填图颜色的成功，直观感受电脑画画与传统画画的不同。
教材在“学一学”中，依据自上而下或封闭区域由大及小的顺序填图颜色，引导学生养成绘画填色的好习惯。
在填图较小区域时，教材小贴士给出“放大镜”工具的功能介绍，方便更加精准地填色。
本课需要学生对涂色后的作品进行另存，保留底稿，让学生掌握修改文件名的方法，这样不会破坏修改前的图片状态。
在“画图”软件中若操作失误，可方便重新涂色。
学情分析:信息技术教学是从小学三年级开始的，三年级学生通过上个学期的学习，会Windows操作系统和窗口有了初步的了解，学会了鼠标的基本操作，通过学习中英文输入，掌握了一些计算机基础知识和基本操作步骤，但对一些复杂的操作还不是很熟练。
三年级学生好奇心强，对电脑和画画都很感兴趣，因此觉得在电脑上画画更神奇、好玩，上课热情极高，教学中可选择他们喜欢的儿童画来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境和学习方式来进行教学。
通过本节课的学习，使学生对电脑画画有了初步的了解，激发了学生学习信息技术的兴趣。
教学目标：1．知识与技能（1）学会启动和退出“画图”软件；（2）熟悉“画图”软件的窗口；（3）用填充工具填充封闭图形，并熟练运用2．过程与方法（1）通过打开保存在计算机中的图片文件，用“画图”软件进行填充颜色，掌握填充工具的使用；（2）对填充后的作品进行保存，掌握作品保存的方法。
3．情感态度与价值观（1）能初步欣赏颜色的美感；（2）通过尝试填充不同颜色，获得奇妙的感受和乐趣，从而激发出好奇心和学习兴趣。
微课程学习任务单(柳条弯弯随风飘)
《柳条弯弯随风飘》微课程学习任务单
一、学习目标
1．在活动中，学会曲线的画法。
2. 通过画“春天的柳树”，掌握曲线画法的运用技巧，并感受到创造美、欣赏美。
二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：
视频、画图分步练习素材
三、学习方法
课前先仔细看视频，边看边想边对照操作，看能否理解和掌握画曲线技巧。
模仿视频中的练习素材，自己动手画一画“春天的柳树”，边画边想工具的运用。
不会的问题，记下来，可以在课堂上问问老师和同学哦！
四、学习任务
1.照对视频的演示，自己练习画画三种曲线
2.通过画曲线，打开“练习素材”中“试一试_气球”给气球补上弯曲的绳子。
3.根据视频分析，理解画“春天的柳树”画图步骤，打开“练习素材”中“练一练_春天的柳树”，自己也来画一画春天的柳条。
4.自己想一想，通过这些画图中，你掌握了哪些技巧，还有什么奥秘呢？发现了哪些秘密呢？
六、后续学习预告（可选）：
学习了这部分内容，请你想一想：曲线有几种？每种是怎样画出来的？平时生活中哪些需要用什么样的曲线来画呢？
五、学习困惑
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《柳条弯弯随风飘》教学设计
《柳条弯弯随风飘》教学设计【教材分析】本课学习内容是“曲线”工具的使用方法。
本课以单弯、双弯曲线的绘制为例，讲述了曲线画法的基本要领。
“曲线”工具既是“画图”软件的基本组成部分，又是对直线、填充等工具的补充和深化，本节课的学习中，学生可以灵活选择“曲线”工具、“刷子”工具、“颜色填充”工具等绘制出更加美观和具有个人特色的作品。
【学情分析】本节课的学习对象是小学三年级学生，通过前面几节课的学习，学生已经对windows画图软件的界面比较熟悉，对画图软件中的填充、椭圆、矩形等基本绘图工具使用方法已经掌握。
学生对使用“画图”软件来画画有着较浓厚的兴趣，但是由于学生年龄和练习条件的限制等，学生的操作水平差异性较大。
【教学目标】1.知识和技能（1）了解常见几种曲线的画法。
（2）掌握曲线画法的基本规律。
（3）学会使用刷子工具画图。
2.过程和方法（1）通过尝试绘制本节课的案例，让学生熟悉“曲线”工具的使用方法。
（2）熟练使用“放大镜”工具放大画面，查看细节。
3.情感态度与价值观（1）通过案例的绘制，保持学生用电脑画画的兴趣。
（2）在学生的操作中，培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神。
【教学重点与难点】教学重点（1）掌握用“曲线”工具绘制曲线的方法。
（2）熟练使用“放大镜”工具。
教学难点绘制曲线时鼠标的拖动、单击等操作要领。
【教学准备】课件制作微课《单弯曲线绘制》、《双弯曲线绘制》【教学课时】一课时【教学方法】讲授法、演示法、自主探究法【教学过程】一、情境展示导入新课师出示课件。
请生说一说课件中的图片拍摄地点在哪里？多了什么装饰?生：计算机教室、气球。
师：你们知道老师是怎么制作这些气球的吗？生：画图软件。
请生快速打开画图软件。
师出示课件，请生绘制气球。
二、观察实验学画曲线1.请生在“画图”软件的工具箱中找到“曲线”工具，尝试绘制气球的绳子。
师：你绘制成功了吗？遇到了什么问题？生：绘制曲线出现问题。
师生共同寻找解决办法。
三年级下学期信息技术第8课 柳条弯弯随风飘(教案)
第8课柳条弯弯随风飘教学目标本课学习材料贴近学生生活实际,操作性强,适合学生进行自主式学习。
根据教材特点与学生实际,我制订以下三维目标:1、学习“刷子”、“直线”、“多边形”工具的使用方法。
2、熟悉所用工具的工具样式。
3、知道线条是支撑和表现艺术形象的重要绘画语言。
4、在绘制单个对象时,养成先绘制草稿,再逐步细画、修改作品的绘画习惯。
5、保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲,形成随时保存作品的习惯,养成良好的电脑操作习惯。
学情分析本节课教授对象是三年级学生,在这之前学生对画图软件已经有了感性的认识,并且能够用规则图形画出一个简单的作品。
但孩子们对画图中的其它知识还不是很了解。
本节课通过让学生画“鱼”这样一个让小学生非常感兴趣的任务,培养小学生使用信息技术作画的能力。
但是由于孩子们刚接触画图,对如何用“刷子”工具画出线条作品还不了解。
因此,如何选择“刷子”工具的样式,如何运用“矩形”“多边形”工具作画就成为了本节课的重、难点内容。
为了突破本课的重难点,在教学过程中我寻求让学生多观察问题、发现问题,多交流,努力培养学生解决问题的能力,充分发挥他们的聪明才智。
重点难点1、学会使用绘图刷子工具绘画,并会根据不同需要选择不同样式,粗细和颜色来绘画。
2、保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。
为了突破本课的重难点,在教学过程中我寻求让学生多观察问题、发现问题,多交流,努力培养学生解决问题的能力,充分发挥他们的聪明才智。
熟悉所用工具的工具样式。
3、知道线条是支撑和表现艺术形象的重要绘画语言。
4、在绘制单个对象时,养成先绘制草稿,再逐步细画、修改作品的绘画习惯。
5、保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲,形成随时保存作品的习惯,养成良好的电脑操作习惯。
教学过程本课教给学生的学法是“接受任务——思考讨论——操作练习——总结巩固”。
我们在教学中强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。
故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
第8课柳条弯弯随风飘
4.学生尝试画曲线。
5.学画曲线。
教师：要想画出理想的曲线，要记住两个诀窍。（教师演示并说出诀窍）
6.模仿画曲线。（教师巡视指导）
三、师生互动，创作作品
1.说一说画面构图。
思考：作品《柳条弯弯随风飘》在构图时要注意什么？
教师引导学生回答，并适时点评。
教学准备
多媒体。
教学过程
一、导入新课
1．读一读，猜一猜，这首古诗中描写的是什么？
课件出示古诗《咏柳》。
2.学生欣赏柳树随风飘舞的视频。
教师板书课题:8.柳条弯弯随风飘
二、学习技能
1.出示已经画好的作品，观察作品。
这幅图基本上是由曲线构成的，请同学们找一找，哪部分是由绘制而成的。
2.师生分析作品。
3．找一找曲线工具。
2.说一说绘制顺序。
这幅作品要按什么顺序来绘制呢？
课件出示绘图顺序。
3.画一画。
出示创作提示。
学生根据提示进行绘画，教师巡视指导。
四、交流评价，分享成果
1.小组内欣赏作品，推荐优秀作品。
2．欣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ各组优秀作品。
组长汇报推荐理由。
3.答疑解惑。
学生提出疑问。
五、自主创作，完善作品
1.寻找春天的美景。
2.添加春天的景物，完善作品。
3.保存作品。
六、课堂小结，归纳提升
1.学生自我展示，教师点评。
2.倡导环保；提示关机，有序离开机房。
七、作业
利用曲线画图。
教
学
后
记
第（2）单元共（5）课时－－第（3）课时
课题
8.柳条弯弯随风飘
教学目标
小学信息技术电子工业版教学方案〖第8课《柳条弯弯随风飘》示范教案〗9
《柳条弯弯随风飘》教学方案教材解析本课是在填充、椭圆、矩形等基本绘图工具使用的基础上，学习曲线工具的使用。
它是以上各工具的一个补充和深化，同时也是本单元的重难点。
本课以单弯、双弯曲线的绘制为例，讲述了曲线画法的基本要领。
学生在学完本课之后，对绘图软件有更深刻的认识。
教学目标1．掌握椭圆工具的使用方法，能够熟练的运用椭圆工具绘制图形。
2．掌握曲线画法的基本规律，领会画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领。
教学重点1．学会用“曲线工具”画曲线的方法。
2．领会画曲线时鼠标操作中的拖动、单击操作要领。
教学难点1．画曲线时鼠标操作中的拖动、单击要领。
2．正确地绘制曲线的方法。
课前准备多媒体课件、课程素材。
课时安排1课时。
教学过程一、创设情境引出课题师：同学们，你们认识这是什么树吗？它有什么特点？生：柳树。
柳条弯弯。
师：用电脑上的绘图软件，我们该如何绘制呢？本节课我们就来学习下吧。
【设计意图】通过生活中常见的柳树引入，学生比较熟悉，便于本节课的学习。
二、教师引导学习新知1．寻找曲线工具。
师：首先，请同学们打开画图软件，能否找到曲线工具。
生：我找到了，在椭圆的左边。
我把鼠标指向工具栏中的工具，就出现工具名称。
师：既然同学们找到了曲线工具，试试能不能画一条曲线出来呢？生：我点击曲线，拖动，我画出来是一条直线。
师：为什么曲线工具不像椭圆和矩形工具那样直接拖动就好呢，是不是有什么技巧？下面我们通过橡皮筋游戏来了解一下。
教师展示事先准备的一根皮筋，请两位同学上台协助老师进行试验。
（1）老师用双手将橡皮筋拉直。
（2）请一位同学从任意位置向上提拉皮筋发生了怎样的变化。
（3）再让第二位同学从另一位置向下拉，其他同学观察皮筋的形状。
师：其实，“曲线”工具的使用方法与之类似。
一种为一弯曲线，一种为双弯曲线。
画单弯曲线：（1）拖（拖出一条直线）。
（2）单击（在直线一侧想要弯曲的地方单击一下，同时按住鼠标左键拖动可调整曲线弯度）。
（3）原地单击（不要移动鼠标，再次单击一下）。