当代大学生道德信仰危机现状及对策
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策1. 引言1.1 文明社会的基石文明社会的基石是指一切良好社会风气、正常社会秩序、健康社会文化和持久社会和谐的根本保障。
在一个文明社会中，人们之间相互尊重、互助合作，形成以文明、和谐、规则为基础的社会生活方式。
文明社会的基石是由每个个体的思想道德素养共同构筑而成。
当每个人都具备良好的思想道德品质时，整个社会才能够保持稳定和谐的状态。
在一个文明社会中，人们应该遵守社会规范，尊重他人的权利和自由，积极参与社会公益活动，促进社会的繁荣与发展。
文明社会的基石不仅仅是由法律、制度所构筑，更重要的是由每个人内心深处的素养和修养所共同维系而成。
当代大学生作为社会的中坚力量，他们的思想道德素养对于社会的发展和进步起着至关重要的作用。
大学生应该以身作则，树立良好的榜样，积极传播正能量，努力做一个有担当、有责任心的社会主人。
只有这样，我们才能共同携手，建设一个更加文明、更加和谐的社会。
1.2 当代大学生思想道德现状当代大学生是祖国的未来，他们的思想道德状况直接关系到国家的未来发展。
在当今社会，我们不得不面对一些大学生思想道德出现混乱的现象：追求物质享受，缺乏公德心和社会责任感，缺乏自我约束和自律意识，容易受到消极的外部信息影响，缺乏独立思考能力等。
部分大学生存在着消极的思想倾向，他们过分追求物质享受，忽视精神追求，只顾自己的利益，缺乏对他人的尊重和关心。
部分大学生缺乏自我约束和自律意识，对自己的行为和言论缺乏控制，容易受到外部消极信息的影响，导致思想道德的偏差。
部分大学生缺乏独立思考能力，盲目模仿、跟风现象严重，缺乏判断力和辨别是非的能力。
这些现象的存在不仅影响着大学生个人的发展，也影响着整个社会的稳定与和谐。
加强大学生思想道德教育，引导大学生正确树立人生观、价值观和世界观，是当前亟需解决的问题。
【本段共计223字】2. 正文2.1 对思想道德状况的分析在当代社会，大学生思想道德状况呈现出一些明显的特点和问题。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策随着社会的变化和发展，当代大学生的思想道德状况越发受到人们的关注。
在信息快速传播和社会竞争激烈的今天，不少大学生的思想道德状况出现了一些问题，这些问题不仅影响到个人的成长，也影响到社会的和谐发展。
加强对大学生思想道德状况的关注和引导，是当前亟需解决的问题之一。
为此，本文将探讨当代大学生思想道德状况存在的问题，并提出相应的对策。
1. 道德观念淡化在当代社会，快速的经济发展和信息传播让人们的注意力不断分散，道德观念开始淡化。
在这种情况下，不少大学生的道德观念开始模糊，对于一些社会道德规范和价值观念缺乏足够的认知和信仰。
一些大学生对于不良的网络行为、违法乱纪的态度、道德沦丧的现象容忍度增加，觉得这些与自己无关。
2. 消极的心态在社会压力不断增加的情况下，一些大学生开始出现了消极的心态。
他们对未来充满了恐惧和焦虑，对生活失去了信心，缺乏积极向上的态度。
这种消极心态会影响到大学生的学习和生活，同时也会对社会产生负面的影响。
3. 缺乏责任感在现代社会，不少大学生缺乏责任感，对于自己的学习和生活，并不是特别的上心。
他们对待学习缺乏热情，对于工作也不够认真负责，甚至有些人对社会责任毫无感觉。
4. 思想开放当代大学生普遍受到开放的社会氛围的影响，思想观念相对开放。
一些大学生对于开放的认识存在偏差，容易被不良的思想所左右，对于一些不良的事物容忍度增加，对于传统文化和道德观念产生排斥。
1. 加强思想道德教育学校和社会应该更加重视大学生的思想道德教育，增强大学生对于道德观念和社会价值观念的认同和信仰。
通过思想道德教育课程的设置和社会实践活动的开展，引导大学生正确树立道德观念，让他们明白道德观念对于个人和社会的重要性。
2. 建立个人成长体系学校和社会应该建立完善的个人成长体系，为大学生提供更多的成长机会。
通过实践锻炼和社会实践活动，让大学生学会承担责任，培养其团队合作能力和社会责任感，让他们明白自己的成长发展是与社会的和谐发展息息相关的。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策随着社会的不断发展，当代大学生面临着更加复杂多变的社会环境和思想道德困境。
在传统观念和现代化价值观之间，他们常常感到困惑和迷茫。
对当代大学生思想道德状况进行深入剖析，并提出相应的对策，以引导他们健康成长，成为对社会有益的一代人，具有重要意义。
1. 价值观多元化当代大学生成长在信息爆炸的时代，接触的信息来源多种多样，导致价值观念多元化。
他们在传统文化和西方文化之间犹豫不决，思想上缺乏根基，容易被一些极端的思想观念所左右。
2. 自我中心主义盛行部分当代大学生存在自我中心主义倾向，只顾自己的利益和需求，缺乏对社会责任的担当和对他人的关爱，这对道德品质提出了极大挑战。
3. 民族精神淡薄随着国际化的进程，一些大学生对自身的民族文化产生了淡薄情感，缺乏对传统文化的认同和传承意识。
这也直接影响了他们的道德观念和行为准则。
4. 成果主义导向当代大学生普遍面临着激烈的社会竞争，很多人为了名利地位不择手段，只追求物质成就而忽略了精神追求。
这种功利化的思想导向影响了他们的道德行为。
1. 建立多维度的价值观念学校应该加强对当代大学生的思想教育，引导他们正确看待传统文化和西方文化，用科学的眼光审视世界，树立积极向上的人生观和价值观。
2. 强化社会责任感通过社会实践和志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感，激发他们的爱心和关爱他人的情感，让他们明白自己应该承担起对社会的责任。
3. 加强民族精神教育学校应该积极进行民族传统文化的宣传和教育，加强对学生的民族精神教育，使他们树立正确的民族自豪感和文化认同感。
4. 倡导全面发展不仅要强调物质成就，还要注重学生的精神和道德素质的培养，引导他们形成心灵世界的丰富和完善。
5. 推动人文关怀学校应该注重人文关怀的教育，引导学生学会关心他人，尊重他人，培养学生独立自主、健康向上的人格和人文素养。
三、加强社会共同努力1. 提高家庭教育家庭是塑造大学生思想道德的最直接因素，家长应当注重对孩子的思想道德教育，关爱孩子，引导他们正确看待人生和社会。
当代大学生的道德现状和教育引导对策
当代大学生的道德现状和教育引导对策引言道德教育一直被认为是教育的重要组成部分，尤其对当代大学生而言更是至关重要。
然而，随着社会的变迁和价值观的多元化，当代大学生的道德现状呈现出一些问题与挑战。
本文将探讨当代大学生的道德现状，并提出一些针对性的教育引导对策。
一、当代大学生的道德现状1. 道德观念模糊在信息爆炸的时代背景下，大学生接受到各种各样的价值观影响，导致他们的道德观念变得模糊。
一些大学生缺乏正确的价值观念，对于道德行为的认识和理解存在偏差。
2. 缺乏自我约束意识当代大学生在面对选择时，常常缺乏自我约束意识。
他们追求个人利益最大化，往往忽视对他人和社会的影响。
这种缺乏自我约束意识的表现在大学生日常生活中的各个方面。
3. 虚荣心强化面对社交媒体的兴起，大学生越来越注重外在的表现和他人的认可，大量时间和精力被用于塑造虚拟的形象。
这种虚荣心强化不仅影响到大学生的学习和成长，也对他们的道德行为产生负面影响。
二、教育引导对策1. 增强道德意识的培养在大学教育中，应加强对学生道德意识的培养。
通过开设道德伦理课程、举办相关的讲座和讨论活动，引导学生正确理解和认识道德的重要性，并提升他们的道德观念。
2. 加强社会实践活动通过组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性，增强大学生的社会责任感和道德素养。
通过参与社区服务、志愿者活动等方式，培养大学生关爱他人、乐于助人的精神。
3. 鼓励思辨能力的培养鼓励学生进行思辨和独立思考，培养他们辨别是非、判断事物正误的能力。
通过课堂讨论、辩论赛等形式，激发学生思考道德问题，并引导他们分析问题的多个角度。
4. 建立正确的导师制度建立良好的导师制度，培养大学生的道德观念和道德行为。
导师在大学生成长过程中发挥着重要的指导作用，通过导师的榜样力量和引导，能够帮助大学生树立正确的道德观念和行为规范。
结论当代大学生的道德现状面临挑战，但通过针对性的教育引导对策，可以提高大学生的道德意识和道德素养。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策随着社会和科技的发展，当代大学生的思想道德状况受到了前所未有的冲击和影响。
他们在面临各种价值观的碰撞和选择时常常感到困惑，道德观念和行为也存在一定的偏差。
我们可以通过有效的对策来引导和塑造大学生的思想道德，使其更好地成长和发展。
大学生缺乏正确的价值观教育是导致思想道德偏差的重要原因之一。
随着市场经济的发展，物质主义的思潮逐渐蔓延，追求金钱和享乐成为大学生的主要目标。
我们应该加强价值观教育，为大学生提供正确的人生观、世界观和价值观的引导。
教育机构应该注重道德教育课程的设置，从小培养学生良好的道德观念，并且在高校阶段加强道德教育的力度，让大学生在接受专业知识的树立正确的道德标准。
网络的普及和便利性也对大学生的思想道德产生了重要的影响。
在互联网时代，大学生接触到各种信息的渠道愈发广泛和多样化，但其中也存在着大量的虚假信息和不良内容。
我们需要加强对大学生的网络素养教育，教会他们正确地辨别信息的真实性和价值，具备文明上网的意识和行为规范。
家庭教育也是塑造大学生思想道德的重要环节。
家庭是人们道德品质的第一课堂，父母应该在孩子成长的过程中注重对道德规范和价值观念的传递，培养孩子良好的行为习惯和道德品质，使其在大学阶段能够形成正确的世界观和价值观。
教师在大学生思想道德教育中也起着重要的作用。
教师应该以身作则，具有良好的道德品质和行为规范，带领学生树立正确的价值观念。
教师也需要通过及时有效的指导和引导，帮助大学生解决在成长过程中出现的道德困惑和疑惑，转达正确的道德伦理观。
社会各界也需要关注大学生的思想道德教育问题。
企业可以通过开展各种形式的实践活动，培养大学生的社会责任感和职业道德，引导他们以良好的道德品质投身社会。
社会各界也应该营造良好的价值环境，加强道德建设和引导，让大学生在这样的环境中得到正确的价值观认同和价值观塑造。
当代大学生思想道德状况存在一定的偏差，但我们可以通过家庭教育、教育机构、社会各界的合力来引导和塑造大学生的思想道德。
当代大学生道德信仰现状及原因分析
当代大学生道德信仰现状及原因分析随着时代的变迁和社会的快速发展，当代大学生道德信仰现状备受人们关注。
在社会的多元化、信息化的环境下，大学生面临着各种复杂的价值观念、道德规范和信仰体系，其中道德信仰更是影响着大学生的个人成长和社会发展。
本文将从当代大学生的道德信仰现状、原因分析、以及应对措施三个方面对其进行探讨。
一、当代大学生道德信仰现状道德信仰是社会伦理和文化的内核，是社会和谐稳定的重要因素，是人生价值与意义的核心，具备渗透力、引领力和导向性。
然而，当代大学生的道德信仰现状并非令人满意。
首先，一些大学生的思想意识不够坚定，对自己的人生目标和信仰缺乏清晰明确的认识。
其次，现今大学生的道德标准的确有所下降，有些人对于道德伦理理念的把握不够准确，存在着一些思维上的误区和价值观方面的错位。
再次，当代大学生存在道德行为倾向于铺张浪费、享乐主义、利己主义等消极因素。
二、当代大学生道德信仰现状的原因分析1.社会文化背景因素社会文化背景对于大学生道德信仰形成产生了一定的影响。
随着社会的发展，多元化、开放化、信息化的文化环境给大学生带来了各种诱惑和冲击。
例如互联网时代的冲击造成了大量的信息爆炸，容易让个体产生精神迷失、信仰淡薄、价值观糊涂等问题。
2.教育体制重视成绩忽略道德教育现今的教育体制，学校更多地注重的是学生成绩的提高，和通过应试教育来保障学生能够进入更好的高等教育阶段，教育制度导向在一定程度上零散了学生道德修养的基础，特别是为了应试学习而牺牲的爱好参与和生存技能的培养，从而产生了一些负向的影响，特别增强了利己、竞争、功利等因素。
3.传统文化价值观的淡化岁月的流转，走在城市老街小巷甚至是山乡土地里，大家都可以看到传统文化价值如礼貌尊重、孝道、诚信等这些被传承和推广的不足。
同时，一些网络化的社区文化以及愈加突出的个体主义、多元化价值观摆到国人面前，也是使当代大学生的信仰观开始悄然发生随同进化的一个重因素。
三、应对当代大学生道德信仰现状的措施1.加强道德建设现代教育教育应该是传承的一种方式，需要在学校、家庭、社区、网络上共同推进，呈现全面性。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策当代大学生是我国祖国建设和发展的重要力量，但是当前大学生思想道德状况不容乐观。
大学生在自身发展中依然存在一些群体化、功利化的思想，道德水平普遍不高，甚至存在不法行为。
这对于大学生自身的成长与发展、社会的和谐与稳定都带来了负面影响。
因此，努力推进当代大学生思想道德的提升已经十分必要。
一、当代大学生思想道德存在的问题1. 自私与功利思想的倾向。
当代大学生中存在着许多自私自利、功利化取向的思想。
在个人行为中，他们往往以自身利益为出发点，缺乏对他人或社会的关心和责任感。
他们可能忽略自身品德、凭借关系、欺骗评价、行贿交易等行为，来获取个人利益和升职机会等。
这种倾向也存在明显的急功近利心理，他们往往得过且过，追求眼前的快乐和利益，而不愿付出长远的努力和付出。
2. 知识浅薄和学术不端行为的存在。
尽管当代大学生受到高等教育的机会并不断提高，但很多大学生缺乏真正的对知识的认识和学术精神。
他们只关注于应试成绩和求职机会，缺乏对知识的兴趣和自我学习能力，甚至存在抄袭、作弊等学术不端行为。
这些不道德的学术行为不仅影响了他们的学习和社会价值，而且也会损害整个社会的公正和信用。
3. 传统道德败坏和道德认知的障碍。
当代大学生受到现代生活的冲击，他们愈加缺乏对传统道德规范的认识和接受。
同时大学生的学科知识和价值观念也会受到稀松平常的信息化、网络化的社会环境的冲击。
这些不同的存在让他们的道德行为变得模糊和复杂，难以严格遵循道德标准，甚至做出错误的决策。
二、针对性的思想道德提升对策1. 增强科学知识和学术精神的普及教育。
大学生的学习和知识水平是其思想道德发展的基础。
因此，需要加强大学生的素质教育，提高他们的学术素养和自我学习能力。
同时可以开设一些兴趣广泛，具有前瞻性和实用性的素质培养课程，让学生有更多的机会进行自我学习，增强终身学习的能力。
2. 大力弘扬伦理道德的实践。
在大学校园内加强对传统伦理道德、现代文明、社会公德等方面的教育宣传。
当代大学生信仰危机
（三）功利性和实用性成为当 代大学生主要价值观。
随着市场经济的不断发展，竞争变得更加激 烈而残酷，当代大学生的价值观可以说是中 国社会转型期的折射。大学生行为的目的性、 功利性增强，实用性成为其主要的价值取向。
二、当代大学生信仰危机产生的原因
（一）外国文化入侵和侵蚀。 （二）现行的教育体制存在一定的问题。
身边的同学都在说：
（二）反感马克思主义和共产主义，信奉自由主 义和浪漫主义。
对于大学生的思想政治必修课，马克思主义哲学等课 程，绝大部分大学生持反感态度，认为太过枯燥、虚假、 不可实现；针对国内政治生活中出现的腐败现象不能辩证 地看待，而是片面地埋怨中国共产党腐败，对共产主义和 马克思主义失去信心。 另一方面却盲目追求自由和浪漫，例如，对大学生而言， 校园爱情早已不再讳莫如深，而是公开化、开放化。受到 西方电视广播和网络及价值观念的影响，青年大学生更加 注重心灵的释放，过度追求自由、独立和浪漫。
社会、学校和个人多方合作，多管齐下。
大学生信仰的重塑不是靠单方面的努力能够实 现的，必须依靠各方面的力量。就社会而言，应该 Ⅱ 形成一个良好的道德风尚，尊崇道德伦理，对于学 校应该注重学生的思想道德培养，不要一味地关注 成绩和升学率。而作为大学生自己，应该抛弃低俗 的行为习惯，多学习中国传统文化，提升自己的道 德素质和涵养。
注重道德教育，营造良好的校园文化氛围。
一个民族如果没有信仰，就没有凝聚力和前进力，是一个没 有希望的民族。信仰和精神是人生前进的力量，是民族繁荣兴旺
的法宝，而青年是国家的希望，在学校德育教育工Байду номын сангаас中，道德工
作者必须唤起青年一代的信仰意识、团结意识、忧患意识、大局 意识、民族意识和民族精神，唤起民族之魂，摈弃从前的机械灌 输模式，将理论知识和实际生活相结合，充分做好德育教育工作， 提高大学生思想道德素质。
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１ 道德信仰与道德信仰危机
一
一
望、 祖国的未来。大学生的道德信仰问题既关系到我 对大学生调查结果表明 ， 对最高理想和共同理想持否 国社会主义合格人才 的培养 ， 又关系到国家与社会 的 定性 认识 的 占 １．％ ； ６ ８ 北京地 区大学生 信仰 状况 调研
作 品 映 （ １，， 新 人副 授 士主从 思政 教 研 。 者介 薯 羿张锋１ ． 河 乡 ， ， ， 事 想治 育 究 简： 一 南 ９） ７男 教硕 要
ＮＯ ． ０１ Ｖ２ １
当代大 学 生 道德 信仰 危 机现 状 及 对 策
张 映锋
（ 河南机 电高等专科 学校 社科部 ， 河南 新 乡４ ３ ０ ） ５ ００ 摘要 ：伴随我国经济社会结构的深刻变革 与价值观念的多元化 ， 我国高校 部分大 学生道德 信仰存 在着社会理 想
目标迷失 、 人生价值选 择趋利性增强、 道德人格分裂等现 象。这 种危机冲 击着高校 的德 育教 育 ， 影响着我 国社会
稳定和发展。在新 的历史时期 ， 高校要把道德信仰教 育作为思想政治教育的重点来抓 ， 重塑大学生道德信 所谓道德 ， 由一定 社 会 经 济关 系 决定 的特殊 的 仰 ， 是 升华道德境界 ， 为大学 生健康 成才打下 良好 的道 意识形态 ， 以善恶为评价标准 ， 是 依据 正在被人们奉 德基础 。 行的社会舆论 、 传统习惯与 内心信念来维系和调整人 ２ 大学生道德 信仰 危机现状 们行 为规 范的 总 和。 而信 仰 是 一 种 以 “ ” 核 心 的 信 为 心理 状态 ， 它是 最 高 的社 会 意 识 形 式 ， 主 体对 一定 是 我 国是 社 会 主 义 国 家 ， 克 思 列 宁 主义 、 马 毛泽 东 的世界观 、 人生观 、 价值观等观念 的信奉和遵行 ， 它是 思想 、 邓小平理论和“ 三个代表” 重要思想是我国经济 种深层次的精神导向和精神支柱 ， 在根本上影响着 社会建设和发展 的根本指导思想。但是 ， 随着全球 伴 人们 的实践活动和精神生活。道德信仰 是对道德理 化浪潮而来 的价值观念多元化和我国经济社会结构 想 目标的追求和笃信 ， 是对理想人格的一种设定。在 的深刻变革 ， 部分大学生道德信仰危机冲击着 当前我 道德信仰 中， 道德” “ 是基 础， 信仰是 “ 着力点” 。一旦 国高校的德育教育 ， 影响着我国社会主义合格人才 的 培养 。 道 德信仰确 立 ， 就会对 其道 德 生 活 的 各个 方 面 发挥 重 ２ １ 社会 理想 目标 的迷 失 ． 要 的作 用 。 道德信仰危机是人们对 既有道德理想 目标及其 社会 理想 是 以社 会 大 多 数 成 员 为 主 体 的共 同理 理论的怀疑、 动摇乃至抛弃 ， 的道德信仰没有形成 想。当前 ， 新 我国各族人民的社会理想从总体上看可以 时的一种空虚的精神状态。“ 道德信仰危机是一种深 分为两个层次： 一是现阶段我国人 民的共 同理想 ， 即 刻的精神危机。因为道德信仰一方面是对人生价值、 建设 中国特色 社会 主义 ； 是 建立 共 产 主义社 会 的远 二 存在意义的统摄性把握 ， 另一方 面它又取非理性的形 大理想 。高校要按 照党 的教育方针 和我 国的教育 目 式具有最为稳固的存在形式。 … 当前社会转型时期 ， 的 ， ” 培养 一大批 具 有社会 主义 道德 理 想 和觉悟 的建设 些 人 的价值 观 、 生 观发 生 了一 系列 变化 ， 人 而且 ， 者和接 班人 。实践 证 明 ， 随 只有 将社 会 主 义理 想 目标 内 着人 们对 物 欲 的 过 度 追 求 ， 们 的 精 神 世 界 开 始 匮 化为道 德信 仰 ， 体 现 于 道 德 实 践 之 中 ， 会 理 想 教 人 并 社 乏。这使大学生对道德理想 目标产生困惑 ， 从而导致 育才具有现实意义。然 而， 我们应 当清醒地看到， 当 部 分大学 生出现 道德信 仰危 机 。 前对大学生进行 的社会理想教育仍然仅存在于肤浅 胡锦涛总书记曾指 出， 培养什么人 、 如何培养人 ， 的认知 层 面。 是 我 国社 会 主义 教 育 事 业 发 展 中必 须解 决 好 的根 本 有关材料表 明， 虽然现在信仰马克思主义的 比率 但也只有 ４ ．％［６； ３ １ ２２江苏省部分高校 １ 问题。大学生是 国家宝贵 的人才 资源 ， 民族 的希 仍然排在首位 ， 是
第１ ９卷 第 ６期
２１ 年 Ｉ 月 ０１ １
河南机 电高等专科学校学报
Ｊｕ ａ ｏ ｅ ａ ｃａｉａ ａｄＥｅｔｃｌ ｎｉｅｒ ｇＣ ｌ ｇ ｏｒ ｌ ｆ ｎｎＭｅｈｎｃｌ ｎ ｌｃ ｉａ Ｅ ｇｎｅｉ ｏ ｅｅ ｎ Ｈ ｒ ｎ ｌ
Ｖ０． ９ Ｎ ． １ １ ｏ ６
７ ６
张映锋 ： 当代大学生道德信仰危 ％的学生认 为“ 凭本事吃饭 ， 什么 方式发生着剧 烈变化 。对 于大学生而言 ， 一方面 ， 大 社 会理 想也 不 要 ” 。显 然 ， 与 大 学 生 应 确 立 科 学 学生道德 人格不 断趋 于更新 和完善 ， 成 了敢 于竞 【 ｊ 这 形 的、 崇高的理想信念的要求相距甚远。道德信仰是对 争、 勇于拼搏、 积极参 与等意识 ； 另一方面， 大学生道
主义合格人才 的培养 。要摆脱这 种危机 ， 必须加强对大学生社会 主义理 想信念 等方面的教 育， 自觉学 习和践行 社
会 主 义核 心 价 值 体 系。
关键词 ： 大学生 ； 道德信仰 ； 危机 ； 对策
中图分类号 ： ６ １ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ８— ０ ３ ２ １ ）６—０７ Ｏ １０ ２ ９ 【０ １ ｏ ０ ６一 ３
某 种道德 理 想 目标 及 其立 论 基 础 的信 仰 ， 突 出地 表 德人格受社会中消极因素 的影响 ， 它 存在着道德人格分 现在对该 目 标及其立论基础 的肯定和确信 。因此 ， 裂 和缺 失现 象 。一 些大 学 生 价值 观 念 利 我 ， 任 意识 大 责