小马过河完整ppt课件

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（三）学习第7自然段
读后你觉得老马的话当中，哪 句话使你最受教育？用“——” 画下来，读一读。
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（四）学习第8自然段
读句子，找出意思相反的词写在括 号里。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也 不像松鼠说的那样深。
（ ）浅——（ ）深
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请你夸一夸过了河的小马。
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展开想象，说一说：小马从磨坊 回来后，会对妈妈说什么呢？
“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
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突然，从树上 跳下一只松鼠，拦 住他大叫：“小马， 别过河，别过河， 河水会淹死你的！” 小马吃惊地问： “水很深吗？”松 鼠认真地说：“深 得很呢！昨天我的 一个伙伴就是掉进 这条河里淹死的！”
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因为牛的个子高（ 大），踩进 河里，河水只没到小腿，所以它说 河水（ ）浅；而松鼠个子很（ ）， 踩进小河里，河水没过它的身体，所 以松鼠说河水（ ）。 深
12 小马过河
欢迎各位领导、老师莅临指导！
小
马
过 河 故 事
梅江区三角镇中心. 小学
叶惠青
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（一）学习第1、2自然段 1、小马为什么要过河？
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2、分角色朗读第2自然段中老 马和小马的对话。
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（二）学习第3至6自然段
默读课文第3至6自然段。 想一想：小马遇到了什么困难？他 先后都问了谁？
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分角色朗读课文。
朗读指导：老牛说话沉着，松鼠 说话急切，马妈妈说话亲切。小马说 话的情感前后有变化，开始是高兴， 接着是犯难，然后是犹豫，后来是难 为情，最后是毫不迟疑地过了河。朗 读时，要读出这样的变化过程。
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扩展活动
以“小马过河”为题另编一 个童话故事，发挥想象力，看谁 想得新，想得与众不同。