初中英语动名词的用法
初中英语动名词的用法
动名词，即“动词原形+ing”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。
同时也能被副词修饰或者支配宾语。
一、动名词的名词的性质
1. 作主语
动名词作为主语有以下几种表现形式：
1）直接作为主语。
#
例如：
Taking exercise everyday is a good habit.
Finding work is difficult these days.
Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking（散步）作为句子主语，直接出现。
句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。
]
2）用it作形式主语，真正的主语作为后置主语。
例如：
It isn’t easy trying to climb the mountain. [句中It作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。
] 能用于上述结构的形容词有：better，wonderful，
enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile等。
但是important，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。
*
用it代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为：
It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing
例如：
It’s no use trying to argue with him.
3）“There be”的结构
这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。
意思是“不可能……”。
例如：
There is no joking about such matters.
;
4）告示或简略的警告用语中，动名词在祈使句中作主语一般是否定的、省略的形式。
例如：
No climbing. （No climbing is allowed.）
5）组成复合结构
动名词有自己的逻辑主语时，可在其前面加上所有格，使之变成复合结构，可作为句中主语。
Does our helping mean a lot to all of you
My repairing the radio made it worse. [My repairing作为
复合结构出现，作为句子主语，此时非谓语动词的形式，要特别注意。
]
—
2. 作宾语
1）动名词可以作为动词的直接宾语，可接动名词作宾语的动词有：admit，complete，finish，image等。
例如：
You can easily fake up an excuse to avoid going out with him.
Richard turned of the computer after he had finished writing the email.
I kept thinking of what David would say when he came back.
2）动名词也可以作为介词的补足成分，但是except和but两词需慎重考虑，情况需要多方面考虑。
有些词组后必须跟动词的动名词形式，如：give up，put off，burst out，get through，can’t help，insist on，feel like，be good at，be tired of，be fond of，be afraid of，pay attention to，get to，get/ be used to，used to等。
￥
I can’t help recalling the words.
Please excuse me for opening your letter by mistake.
I do not feel like sleeping now.
3）作为形容词的宾语
例如：
The book is well worth reading more than once. [be worth doing是“很值得做某事”，形容词worth后加动词的动名词结构做宾语。
]
3. 作表语
~
动名词作表语时，多表示主语的职业、功能、行为等等性质，可以与主语互换位置，但不影响句子的意思。
例如：
Her hobby is playing volleyball. [playing volleyball作为表语，是hobby的内容。
二者可以互换位置，而不影响句子的意思。
]
The most important Easter tradition is giving each other Easter eggs，because eggs are the symbol of new life. [giving each other Easter eggs作为表语，是tradition的内容。
二者可以互换位置，而不影响句子的意思。
] 4. 作定语动名词作定语时，表示作用、用途，作为前置定语出现，指什么样的。
a washing machine
the reading room
、
All the students are now busy reviewing their lessons for the coming examination. [be busy doing sth.是“忙于做……”，coming作为前置定语，修饰examination意为“即将到来的考试”。
]
二、动名词的时态语态
1. 动名词的一般式
1）表示动作与谓语动词同时发生。
例如：
Everyone is practicing speaking English.
Seeing his mother，the baby could not help laughing.
2）表示在谓语动词所表示的动作之后发生，与动名词的完成式用法相似，此时通常相关的动词有advise，delay等。
：
例如：
He denied telling/ having told me. （他否认告诉过我。
）
I regret not coming/ having come earlier. （我后悔没有来早点。
）
3）在明确表示时间的动词和介词如after，on，upon 或for之后，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语
动作之前。
例如：
After answering his question，she asked back.
2. 动名词的完成式
动名词的完成式就是将“have+过去分词”中的助动词have改为动名词即可，如having been，having come，having gone，having left等。
动名词的完成式所表示的是动作或状态在谓语动词之前完成或结束。
例如：
I’m sorry for having wasted your time. [动名词用完成式表示“浪费你的时间”在先，“感到抱歉”在后。
]
3. 动名词的被动结构
当句中的逻辑主语是动作的承受者时，用被动语态。
例如：
After having been interviewed，he was offered the job.
No one enjoys being laughed at.。
动名词知识点详解(初中英语专项复习)1
动名词知识点详解（初中英语专项复习）考向一动名词的形式和特征动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。
动名词既具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语，并与其一起构成动名词短语，又具有名词、形容词及副词的特征，在句中可作句子的主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语等成分，但不能作谓语，因此称动名词为非谓语动词。
动名词的构成：动名词一般由“动词原形+ing”构成考向二动名词的句法功能（1）作主语动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较长时，为了使句子保持平衡，常用it 作形式主语，而将真正的主语放到句子的末尾。
如：Reading makes a man perfect.阅读使人完美。
Finding work is difficult these days.现在找工作很困难。
It's no use waiting for another hour.再等一个小时也没用。
注意：①it作形式主语，动名词作真正的主语的常用句型：It is a waste of time doing sth ...做……是浪费时间。
It is no good/no use doing ...做……是不好的/没用的。
It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。
It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。
如：It is no good reading in the sun.在阳光下看书是不好的。
It is useless remembering words only.只记单词是没有用的。
It is a waste of time doing such a thing.做这种事情是浪费时间。
It is worth discussing the problem.讨论这个问题是值得的。
①动名词作主语常用于there be句型。
初中英语语法学习之动名词的用法
初中英语语法学习之动名词的用法动名词做主语和表语1）动名词可用作主语Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲语法容易。
Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。
Finding work, is difficult these days. 现今找工作不容易。
Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。
Walking is my sole exercise. 散步是我唯一的运动。
To her, windsurfing is too dangerous.在她看来冲浪太危险。
Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。
Gambling is forbidden in our country. 我国禁止赌博。
Sailing a boat is great fun. 驾驶帆船很有意思。
Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。
2）有时可用先行词it作主语，而把动名词主语放到句子后部去，作表语的可以是形容词）（a），也可以是名词（b）：a. It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。
It’s hopeless arguing about it. 争辩这事没有用。
Is it worthwhile quarreling with her ? 和她吵架值得吗？It was pleasant and comfortable sitting there. 坐在那里惬意舒适。
It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。
b. It’s a wonder meeting you here .在这里碰到你真是奇迹。
It’s no good coming before that . 在那之前来没有用。
初中英语知识点归纳动名词的用法
初中英语知识点归纳动名词的用法动名词是英语中的一个重要语法形式，它在句子中可以充当名词的作用。
动名词的构成方式是在动词的原形基础上加上-ing。
本文将就初中英语中动名词的用法进行归纳，帮助同学们更好地理解和运用。
一、作主语1. 表示一种普遍的、持久的或重复性的行为或状态。
例句：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。
）2. 表示一种爱好、兴趣或需要。
例句：Reading books is my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好。
）3. 表示一种抽象的行为或观念。
例句：Lying is not acceptable in any situation.（撒谎在任何情况下都是不可接受的。
）二、作宾语1. 某些动词后接动名词作宾语，表示持续的或习惯性的行为。
例句：I enjoy dancing.（我喜欢跳舞。
）2. 某些动词后接动名词作宾语，表示停止或开始行为。
例句：I stopped smoking last year.（我去年戒烟了。
）3. 某些动词后接动名词作宾语，表示喜欢或讨厌的行为。
例句：She hates cooking.（她讨厌做饭。
）三、作表语动名词作表语通常用来表示现在或过去某种特定的行为、活动或状态。
例句：Her favorite activity is swimming.（她最喜欢的活动是游泳。
）四、作宾补某些动词后接动名词作宾补，表示完成或实现动作。
例句：I saw him running in the park.（我看到他在公园里跑步。
）五、作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，用来表示目的、原因、方法等。
例句：She always studies English by listening and speaking.（她总是通过听和说来学习英语。
）六、作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
例句：I bought a running shoes.（我买了一双跑步鞋。
【初中英语】初中英语动名词语法大全
【初中英语】初中英语动名词语法大全【—动名词】动名词在英语中也是经常可以看到的！但动名词怎么用呢？下面是老师为同学们带来的关于动名词用法的具体介绍。
供同学们参考。
希望对同学们有帮助！6.1动名词作为主语、宾语和谓语1）作主语南方和北方之间爆发了战斗。
南方与北方开战了。
2）作为对象a.动词后加动名词doing作宾语v.+doingsth承认承认认可的感激，感激避免的回避fancy想象finish完成imagine想象mind介意miss想念postpone推迟practise训练recall回忆resent讨厌resist抵抗resume继续risk冒险建议面对包括站立忍受理解原谅原谅继续举例：(1) 请你把收音机的音量关小一点好吗？(2) thesquirrelwasluckythatitjustmissedbeingcaught.b、短语后面跟着做admitto prefer…to beusedto leadto devoteoneselfto objectto stickto busy lookforwardto(to为介词）不好，努斯，这是…啊…，以及，can'thelp, it'snouse/good betiredof之前适合比夫雷多夫beproudof thinkof/about holdoff发射基蓬因斯顿倒计时setabout besuccessfulin goodat takeup放弃伯斯托特阻止…3）作表语她的工作是清洗、清洁和照顾孩子。
关于上述老师为大家带来的动名词用法的介绍，同学们不懂的可以写进自己的笔记里面哦！。
初中语法 动词不定式和动名词的用法
初中语法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词是英语中非常重要的语法结构，它们常常在句子中充当特定的语法角色，并有其独特的用法和构造。
了解并正确运用动词不定式和动名词是掌握英语语法的关键之一。
本文将详细介绍动词不定式和动名词的用法，以帮助初中学生更好地理解和运用它们。
一、动词不定式的用法动词不定式由“to + 动词原形”构成，可以作为句子的主语、宾语、表语、宾补等，同时还可以和一些特定的动词搭配使用。
下面是动词不定式的几种常见用法：1. 作为主语动词不定式可以作为句子的主语，通常位于句首。
比如：- To learn a foreign language requires patience and determination.（学习一门外语需要耐心和决心。
）- To quit smoking is my New Year's resolution.（戒烟是我的新年决心。
）2. 作为宾语动词不定式可以作为句子的宾语，接在某些动词后面。
比如：- She wants to become a doctor.（她想要成为一名医生。
）- He enjoys playing basketball.（他喜欢打篮球。
）3. 作为表语动词不定式可以作为句子的表语，通常与be动词连用。
比如：- His dream is to travel around the world.（他的梦想是周游世界。
）- The most important thing is to believe in yourself.（最重要的事情是相信自己。
）4. 作为宾补某些动词后面可以接动词不定式作为宾补，表示动作的目的、结果或意图。
比如：- He wants to buy a new car.（他想要买一辆新车。
）- I need to finish my homework before dinner.（我需要在晚餐前完成我的作业。
初中英语语法：动名词的句法功能
初中英语语法：动名词的句法功能一、动名词用作主语Saving is getting. 节约即增收。
Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。
Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。
【注】动名词作主语时，有时可用it作形式主语：It’s hard work climbing mountains. 爬山是费劲的事。
It’s fun being taken to the zoo. 被带去逛动物园很有意思。
用it代替动名词作形式主语的两个常用句型：It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。
Is it any good trying to explain? 试图作些解释有用吗?二、动名词用作表语My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。
His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。
Seeing is believing. 眼见为实。
【注】不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。
三、用作宾语Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。
Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。
【注】动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。
四、动名词用作宾语补足语Can we call this serving mankind? 这能叫为人类服务吗?I call this robbing Peter to pay Paul. 我管这叫做拆东墙补西墙。
初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法总结
初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法总结动词的不定式和动名词是英语学习中的重要知识点，它们的用法十分多样且常见。
本文将对动词的不定式和动名词的用法进行总结和归纳。
一、动词不定式1. 作主语：例句：To succeed in life is his ultimate goal.成功是他追求的终极目标。
2. 作宾语：a. 接及物动词的宾语：例句：I want to learn English.我想学英语。
b. 接不及物动词的宾语：例句：She decided to go hiking.她决定去徒步旅行。
3. 作表语：例句：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 作补语：a. 表示命令、建议、请求等：例句：She told me to wait for her at the gate.她告诉我在门口等她。
b. 表示目的、目标等：例句：He went to the store to buy some groceries.他去商店买一些杂货。
5. 作定语：例句：We need a person to help us with the project.我们需要一个人来帮助我们完成这个项目。
6. 作状语：a. 表示目的、结果、原因等：例句：He studied hard to pass the exam.他努力学习为了通过考试。
b. 表示时间、条件等：例句：I woke up early to catch the bus.我早起为了赶公交车。
二、动名词1. 作主语：例句：Swimming is my favorite sport.游泳是我最喜欢的运动。
2. 作宾语：例句：I enjoy reading books in my free time.我喜欢在空闲时间读书。
3. 作表语：例句：Her hobby is dancing.她的爱好是跳舞。
4. 作补语：例句：His job is teaching English.他的工作是教英语。
动名词知识点详解(初中英语专项复习)4
动名词知识点详解（初中英语专项复习）动名词做主语单个动名词作主语时谓语动词用单数形式。
Planting more trees is helpful to protect the Earth and make it more beautiful.动名词做宾语用动名词作宾语，不能用不定式作宾语的词有：avoid, finish, consider, give up, cannot help, allow, imagine, keep, mind, practice, suggest，succeed in, be used to do, look forward to, enjoy, be busy等+doing sth.如：No matter what happened, I won’t give up achieving my dream.不管发生了什么事情，我都不会放弃去实现我的梦想动名词做定语用于名词前，起修饰说明作用如：There is a swimming pool in her home.她家有个游泳池。
介词后跟动名词We can overcome all the difficulties by working together.►重点用法概括常考动名词相关固定句型：be worth doing sth 值得做某事be busy doing sth 忙于做某事spend .... (in) doing sth 花费时间做某事have a good time/have fun/enjoy oneself (in) doing sth 做某事很开心have trouble/problems/difficulties (in) doing sth 做某事遇见苦难►易错点解读to后跟动名词句型be used to doing sth 习惯于做某事look forward to doing sth 期待做某事pay attention to doing sth 注意做某事【例1】.—How can I improve my pronunciation, Madam? —Keep on ________ and you’ll make progress.A．practice B．practicing C．to practice【答案】B【详解】句意：夫人，我该怎样改进我的发音呢？——坚持练习，你会有进步的。
初中英语知识点归纳动名词和不定式的用法
初中英语知识点归纳动名词和不定式的用法初中英语知识点归纳：动名词和不定式的用法动名词（Gerund）和不定式（Infinitive）是初中英语中常用的语法形式，它们在句子中有着不同的用法和作用。
下面对动名词和不定式的用法进行归纳总结。
一、动名词的用法：1. 作主语：动名词可以作为整个句子的主语。
- Running is good exercise. （跑步是一项很好的运动。
）- Singing makes me happy. （唱歌使我开心。
）2. 作宾语：动名词可以作动词的宾语。
- I enjoy playing basketball. （我喜欢打篮球。
）- He hates doing homework. （他讨厌做作业。
）3. 作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语。
- She is good at dancing. （她擅长跳舞。
）- They are interested in painting. （他们对绘画感兴趣。
）4. 在某些固定短语中：动名词常用于一些固定搭配中。
- I look forward to seeing you. （我期待见到你。
）- He is busy with studying. （他忙于学习。
）5. 作宾补：动名词可以作及物动词的宾补。
- She found it interesting watching movies. （她认为看电影很有趣。
） - They made her captain of the team. （他们让她成为队长。
）二、不定式的用法：1. 作动词的宾语：不定式可以作动词的宾语。
- I want to study abroad. （我想出国留学。
）- He loves to play the piano. （他喜欢弹钢琴。
）2. 作形容词的定语：不定式可以作名词或代词的定语。
- This is a good book to read. （这是本值得阅读的好书。
初中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的用法
初中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的用法动词的不定式与动名词是英语中常见的两种动词形式，它们在句子中有各自独特的用法。
本文将对初中英语中动词的不定式与动名词的用法进行归纳总结。
一、动词的不定式的用法1. 不定式作为主语不定式可以作为句子的主语，常用的句型有：- To study English is important.- To succeed needs hard work.- To learn a foreign language is challenging.2. 不定式作为宾语不定式可以作为及物动词的宾语，常用的动词有：- want, hope, plan, decide等。
例如：- She wants to go shopping.- They hope to win the game.- I plan to visit my grandparents next week.3. 不定式作为表语不定式也可以作为句子的表语，常用的句型有：- The best way to learn is to practice.- His dream is to become a doctor.- My goal is to travel around the world.4. 不定式作为状语不定式可以作为状语修饰动词、形容词或副词。
常用的句型有：- I woke up early to catch the train.- She was too tired to continue working.- He spoke slowly to make sure everyone understood.二、动名词的用法1. 动名词作为主语动名词可以作为句子的主语，常用的句型有：- Swimming is my favorite sport.- Reading books is a good way to relax.- Playing basketball requires teamwork.2. 动名词作为宾语动名词可以作为及物动词的宾语，常用的动词有：- enjoy, like, love, hate等。