关于特色学校建设的思考与实践
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五、 重视 开展 实践 活动 ， 促 进 特 色 学 校 建 设
色 ‘ 合格 加特 长 ” 的 办学 思路 。 以务 实
创 新 的精 神 和 以 美 立人 的办 学理 念 ．
把艺 术教 育作 为全 面 实施 素质 教育 的 着 眼点 和突破 口 ， 进行 了积极探 索。
一
、
发挥 课 堂主 渠道 作用 。 推动 特
的 教 师 队 伍 学 校 经 常 组 织 针 对 艺 术
戏 曲、 绘画、 手工、 舞蹈 、 快板、 器 乐 等
艺术活 动课 ．学 生在这 个 时间 内可 以
自 由选 择 上 课 这 些 活 动 为 学 生 提 供
学 校 在 全 校 范 围 内 开发 了 书法
戏 曲两 种 艺 术 校 本 课 程 。
色 学 校 建 设
课 堂是教 育 的 主渠道 ．实 施素 质
教 育 的 要 旨 之 一 是 面 向全 体 学 生 。 学
校 坚持 以课 堂教 学 为抓手 。积 极推 动
特 色学校 建设 。 在 艺术教 育方 面 ， 学校
Biblioteka Baidu
在 特 色 学校 建 设 中 ， 校长、 教师、 学 生 以及 相关 的专 家 、 家长 、 社 区人员 等 都是 宝贵 的人 力资源 ．他们 对特 色 学校 的认 识 、 理 解 程 度 与建 设 能 力直 接 影 响 到特 色学 校 的 建 设 。其 中 ， 校 长、 教 师和学 生是 最根 本 的 因素 。 特 色 学校 的健康 发展 ．离 不 开校 长 的正 确 领 导 。 离 不 开 校 长先 进 的教 育思 想和 办学理 念 。 渊 博 的文化 知识 、
小学 特点 的校 本培 训和 研修 。力求让 每 一 位 教 师 都 能 形 成 自 己鲜 明 的 教 学特 点和 独特 的教 学风 格 学校 非常
三、 挖 掘人 力资 源潜 能 。 助 力 特 色 学 校 建 设
所 特 色 学 校 之 所 以 不 同于 其 他 学
校 从 根本 上讲 不是 “ 花样 ” ． 而 是长 时 间形 成的 叫 生格 ” 这种 性格 就是 学校 多年积 淀 、传承 的富 有个性 的精 神 文 化 。 目前 ，学校 重点进 行 了有关 办 学 理念、 办学思想 、 办 学 目标 、 校风 、 校 训、 校史 、 校歌、 校 徽等基 础性 建设 ， 形 成 了一 种 影 响全 体 师 生价 值 取 向 、 思 维方 式和精 神风 貌 的教育 氛 围。
院， 在戏 曲方 面有 很 扎实 的专业 基础 ， 由他 主 编 的戏 曲校 本 教 材 理 论 和 实
践相 结合 、 图文并 茂 、 深入浅出 ， 引 起
它涉及 学校 的精神 文化 、 物 质文 化 、 制 度 文化 和课程 文化 等 多个层 面 。 因此 ，
我校 特 色 学 校 的建 设 努 力 在 多 个 层 面、 多个 维度 上 逐 步推 进 ， 协 同发 展 。
Ｉ ｅ ｎ ａ ｎ Ｉ ｌ ａ ｏ ｙ ｕ ｌ 管 霄 理 埋 视 税 窗 Ｗ
关于特色学校建设 的思考与实践
郑州 市金 水 区艺术 小 学 赵纪 军
州 市 金 水 区 艺 术 小 学 从 １ ９ ９ ５年 建 校 以 来 ． 一 直 秉 承“ 初 之 所予 ． 艺美人生” 的 办 学 理 念 ．致 力 打 造 以 艺 术 教 育 为 特
学校 开展 艺术 实践 活动 ．坚持 面
通过 课 堂教 学给 全体 学生 提供 参 与锻
炼 的机 会 ．要求 教 师在教 学 中坚 持基
向全 体 学生 的原则 。每学 期学 校都 进
行 书法 比赛 ．全 校 学生 以班 为单位 在 展板 上集 中展 出 ．对个 人和 班集体 都 要评 奖 班级合 唱也 是 学校 的传 统活 动项目． 每 次活 动都 以班 级为 单位 ． 伴 奏 由任课 的音 乐教 师担 任 ．指挥 则 由 本 班学 生担任 ．这 极大 地调 动 了学 生 的积 极 性。 学校每 周定 时开设 有合 唱 、
础 知识 、 基 本 能 力并 重 ． 特 别是 要 重视 培 养学 生 实际应 用 知识 的能 力 ．促 进
学 生 智 力 开 发 ．为 进 一 步 学 习 新 知 识
创 造条 件 。 在特 长教 育 中 ， 学校注 重基 本 技能 训 练 ．强 调 让学 生积极 动 手实
践， 实现基 础知 识和 能力培 养 的统一 。
了展示 自我 的舞 台 ，极 大地 激发 了学 生学 习艺术 的兴 趣 ．提 高 了学 生的 艺
基 于很 多 书法教 材应 用性 比较 弱 的现状 ．我 们 组织 美术 组全体 教 师研 讨， 聘 请 相关 书法 专 业教 师参 与 ， 编 写 了一套 适合学 生使 用的校本 书法 教材 许 多 同行对 我们 编 写 的书法 教材 给予 了很 高 的评 价。在具体 实施教学 中 ， 我 们 配备 了相 对专业 的书法专 用教 室 。 由
二、 利用 校本 课程 开发 。 深化特 色
学 校 研 究
创新 的思 维 品质 、 完 善 的个 性特 征 、 成
熟 的 办 学 思 想 以 及 出众 的 管 理 才 能 是 一 个 出色 的特 色 学 校 校 长 的 必 备 素质 。一所 学校 要办 出特 色 ，关键 还 要 有 一 支 具 有 教 学 特 色 与教 学 风 格
一
了学 生学 习戏 曲艺术 的极 大兴趣 学
色 的知 名教育 品牌 。学 校坚 持 以质 量
求生存 ． 以特色 求发展 ， 遵循 “ 规 范加特
校先 后培 养 出 了秦 梦 瑶 、隋晨 、刘道
阳、 黄聪 、 马悦 、 牛欣欣 、 杨奥 菲等 闻名 全 国的戏 曲小 明星 ．提 升 了学校 的特 色 知名 度 。近年来 ，学 校还 致 力于丰 富戏 曲教 育 的 内涵 。加强 各种形 式 的 研究． 提升 艺术 教育 的档 次 逐 步摸 索 总 结 出了 “ 点上 提 升 、 面 上普 及 、 线 上 拓展” 的戏 曲艺术教 育模 式 。
色 ‘ 合格 加特 长 ” 的 办学 思路 。 以务 实
创 新 的精 神 和 以 美 立人 的办 学理 念 ．
把艺 术教 育作 为全 面 实施 素质 教育 的 着 眼点 和突破 口 ， 进行 了积极探 索。
一
、
发挥 课 堂主 渠道 作用 。 推动 特
的 教 师 队 伍 学 校 经 常 组 织 针 对 艺 术
戏 曲、 绘画、 手工、 舞蹈 、 快板、 器 乐 等
艺术活 动课 ．学 生在这 个 时间 内可 以
自 由选 择 上 课 这 些 活 动 为 学 生 提 供
学 校 在 全 校 范 围 内 开发 了 书法
戏 曲两 种 艺 术 校 本 课 程 。
色 学 校 建 设
课 堂是教 育 的 主渠道 ．实 施素 质
教 育 的 要 旨 之 一 是 面 向全 体 学 生 。 学
校 坚持 以课 堂教 学 为抓手 。积 极推 动
特 色学校 建设 。 在 艺术教 育方 面 ， 学校
Biblioteka Baidu
在 特 色 学校 建 设 中 ， 校长、 教师、 学 生 以及 相关 的专 家 、 家长 、 社 区人员 等 都是 宝贵 的人 力资源 ．他们 对特 色 学校 的认 识 、 理 解 程 度 与建 设 能 力直 接 影 响 到特 色学 校 的 建 设 。其 中 ， 校 长、 教 师和学 生是 最根 本 的 因素 。 特 色 学校 的健康 发展 ．离 不 开校 长 的正 确 领 导 。 离 不 开 校 长先 进 的教 育思 想和 办学理 念 。 渊 博 的文化 知识 、
小学 特点 的校 本培 训和 研修 。力求让 每 一 位 教 师 都 能 形 成 自 己鲜 明 的 教 学特 点和 独特 的教 学风 格 学校 非常
三、 挖 掘人 力资 源潜 能 。 助 力 特 色 学 校 建 设
所 特 色 学 校 之 所 以 不 同于 其 他 学
校 从 根本 上讲 不是 “ 花样 ” ． 而 是长 时 间形 成的 叫 生格 ” 这种 性格 就是 学校 多年积 淀 、传承 的富 有个性 的精 神 文 化 。 目前 ，学校 重点进 行 了有关 办 学 理念、 办学思想 、 办 学 目标 、 校风 、 校 训、 校史 、 校歌、 校 徽等基 础性 建设 ， 形 成 了一 种 影 响全 体 师 生价 值 取 向 、 思 维方 式和精 神风 貌 的教育 氛 围。
院， 在戏 曲方 面有 很 扎实 的专业 基础 ， 由他 主 编 的戏 曲校 本 教 材 理 论 和 实
践相 结合 、 图文并 茂 、 深入浅出 ， 引 起
它涉及 学校 的精神 文化 、 物 质文 化 、 制 度 文化 和课程 文化 等 多个层 面 。 因此 ，
我校 特 色 学 校 的建 设 努 力 在 多 个 层 面、 多个 维度 上 逐 步推 进 ， 协 同发 展 。
Ｉ ｅ ｎ ａ ｎ Ｉ ｌ ａ ｏ ｙ ｕ ｌ 管 霄 理 埋 视 税 窗 Ｗ
关于特色学校建设 的思考与实践
郑州 市金 水 区艺术 小 学 赵纪 军
州 市 金 水 区 艺 术 小 学 从 １ ９ ９ ５年 建 校 以 来 ． 一 直 秉 承“ 初 之 所予 ． 艺美人生” 的 办 学 理 念 ．致 力 打 造 以 艺 术 教 育 为 特
学校 开展 艺术 实践 活动 ．坚持 面
通过 课 堂教 学给 全体 学生 提供 参 与锻
炼 的机 会 ．要求 教 师在教 学 中坚 持基
向全 体 学生 的原则 。每学 期学 校都 进
行 书法 比赛 ．全 校 学生 以班 为单位 在 展板 上集 中展 出 ．对个 人和 班集体 都 要评 奖 班级合 唱也 是 学校 的传 统活 动项目． 每 次活 动都 以班 级为 单位 ． 伴 奏 由任课 的音 乐教 师担 任 ．指挥 则 由 本 班学 生担任 ．这 极大 地调 动 了学 生 的积 极 性。 学校每 周定 时开设 有合 唱 、
础 知识 、 基 本 能 力并 重 ． 特 别是 要 重视 培 养学 生 实际应 用 知识 的能 力 ．促 进
学 生 智 力 开 发 ．为 进 一 步 学 习 新 知 识
创 造条 件 。 在特 长教 育 中 ， 学校注 重基 本 技能 训 练 ．强 调 让学 生积极 动 手实
践， 实现基 础知 识和 能力培 养 的统一 。
了展示 自我 的舞 台 ，极 大地 激发 了学 生学 习艺术 的兴 趣 ．提 高 了学 生的 艺
基 于很 多 书法教 材应 用性 比较 弱 的现状 ．我 们 组织 美术 组全体 教 师研 讨， 聘 请 相关 书法 专 业教 师参 与 ， 编 写 了一套 适合学 生使 用的校本 书法 教材 许 多 同行对 我们 编 写 的书法 教材 给予 了很 高 的评 价。在具体 实施教学 中 ， 我 们 配备 了相 对专业 的书法专 用教 室 。 由
二、 利用 校本 课程 开发 。 深化特 色
学 校 研 究
创新 的思 维 品质 、 完 善 的个 性特 征 、 成
熟 的 办 学 思 想 以 及 出众 的 管 理 才 能 是 一 个 出色 的特 色 学 校 校 长 的 必 备 素质 。一所 学校 要办 出特 色 ，关键 还 要 有 一 支 具 有 教 学 特 色 与教 学 风 格
一
了学 生学 习戏 曲艺术 的极 大兴趣 学
色 的知 名教育 品牌 。学 校坚 持 以质 量
求生存 ． 以特色 求发展 ， 遵循 “ 规 范加特
校先 后培 养 出 了秦 梦 瑶 、隋晨 、刘道
阳、 黄聪 、 马悦 、 牛欣欣 、 杨奥 菲等 闻名 全 国的戏 曲小 明星 ．提 升 了学校 的特 色 知名 度 。近年来 ，学 校还 致 力于丰 富戏 曲教 育 的 内涵 。加强 各种形 式 的 研究． 提升 艺术 教育 的档 次 逐 步摸 索 总 结 出了 “ 点上 提 升 、 面 上普 及 、 线 上 拓展” 的戏 曲艺术教 育模 式 。