家校会教案如何培养孩子自控力
小班家长会孩子的自控力培养策略
小班家长会孩子的自控力培养策略亲爱的家长们：大家好！非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次小班家长会。
今天，我们相聚在这里，主要想和大家一起探讨一个对于孩子们成长至关重要的话题——孩子自控力的培养策略。
对于小班的孩子们来说，自控力的发展正处于一个关键的时期。
良好的自控力不仅有助于他们在学习和生活中更好地管理自己的行为和情绪，还对他们未来的发展产生深远的影响。
那么，作为家长和老师，我们应该如何帮助孩子们培养自控力呢？首先，我们要了解什么是自控力。
简单来说，自控力就是控制自己的行为、情绪和注意力的能力。
对于小班的孩子，他们可能还不太明白“自控力”这个抽象的概念，但我们可以通过日常生活中的具体事例来帮助他们理解。
比如，当孩子想要吃糖果，但我们告诉他现在不能吃，要等到饭后才能吃，孩子能够忍住暂时不吃，这就是一种自控力的表现。
那么，为什么培养孩子的自控力如此重要呢？良好的自控力有助于孩子更好地适应幼儿园的生活。
在幼儿园里，孩子们需要遵守一定的规则，比如按时午睡、排队喝水等。
如果孩子缺乏自控力，就可能会出现不遵守规则、影响他人的情况。
自控力对孩子的学习也有着重要的影响。
当孩子能够集中注意力、控制自己的行为，他们就能更有效地学习新知识、掌握新技能。
此外，自控力还能帮助孩子更好地管理自己的情绪。
当遇到不如意的事情时，能够控制自己的情绪，不哭闹、不发脾气，以积极的方式应对。
接下来，我们来探讨一下培养孩子自控力的具体策略。
一、建立规律的生活作息规律的生活作息对于孩子自控力的培养非常重要。
家长可以为孩子制定一个合理的时间表，包括起床、吃饭、睡觉、游戏等时间。
让孩子知道在什么时间该做什么事情，有助于他们形成良好的时间观念和自我管理能力。
比如，每天固定的睡前故事时间，孩子知道到了这个时间就应该准备睡觉了，而不是还在玩耍。
二、设定明确的规则和界限在家里，家长要为孩子设定明确的规则和界限，并严格执行。
让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
如何培养孩子良好的自控能力
如何培养孩子良好的自控能力孩子的自控能力对于他们的成长和成功至关重要。
良好的自控能力可以帮助孩子学会推迟满足感、控制冲动、自律和集中注意力，这些都是他们在学业和日常生活中取得成功所必须的品质。
下面是一些建议，可以帮助父母和教育者培养孩子良好的自控能力。
1.给孩子设定目标并制定计划：帮助孩子建立目标，并与他们一起制定实现这些目标的计划。
例如，如果孩子想要提高数学成绩，可以制定一个学习时间表；如果孩子想要锻炼身体，可以制定一个锻炼计划。
通过设定目标和制定计划，孩子能够学会计划和研究目标，这是自控的重要组成部分。
2.提供积极激励和奖励：当孩子能够坚持目标并实现计划时，应该给予他们积极的激励和奖励。
这一激励与奖励可以是口头上的赞扬，也可以是一些特殊的奖励，例如一次旅行或购买心仪已久的物品。
这样的激励和奖励可以激发孩子的动力，并增强他们的自控能力。
3.教导孩子延缓满足感：延缓满足感是一种重要的自控能力。
父母和教育者可以教导孩子学会延缓满足感，让他们明白满足感的延迟可能会带来更大的回报。
例如，如果孩子想要买一件新玩具，可以教导他们先完成一些家庭作业或任务，然后再获得奖励。
这样的实践可以帮助孩子掌握延缓满足感的技巧。
4.培养孩子的自律和规划能力：自律和规划能力是自控的核心要素。
父母和教育者可以帮助孩子培养自律和规划能力，例如规定孩子在完成作业之前不能玩电子游戏，或者鼓励孩子在每天安排时间做一些日常任务。
这样的实践可以帮助孩子学会自律和制定规划，从而提高他们的自控能力。
5.提供适当的挑战和机会：良好的自控能力需要通过面临挑战和克服困难来培养。
父母和教育者可以提供适当的挑战和机会，让孩子尝试新的事物和面对困难。
这样的实践可以帮助孩子发展自信心和坚韧性，从而加强他们的自控能力。
6.培养孩子的情绪调节能力：自控能力与情绪调节能力密切相关。
父母和教育者可以教导孩子有效地管理和调节自己的情绪，例如通过呼吸练习、冥想或运动来缓解压力和情绪不良。
（完整版）家校会教案如何培养孩子自控力
（完整版）家校会教案如何培养孩⼦⾃控⼒寻找成长密码—中职家长如何培养孩⼦的⾃控⼒机械制造部赵涛云⼀、活动背景⾃控⼒是我们每个⼈都应该拥有的能⼒，它能带给我们巨⼤的精神⼒量，我们的⾝体健康、⼼智⽔平、⼈际关系和事业发展等，⽆不受到⾃控⼒的影响。
缺乏⾃控⼒，⽐如:随⼼所欲地花钱、肆⽆忌惮地发脾⽓、毫⽆时间观念、饮⾷不规律、情绪不稳定……常常导致悲剧的发⽣。
因此，提⾼⾃控⼒对⼈们来说刻不容缓。
⽽拥有强⼤的⾃控⼒，就等于拥有了⼀种能让你坚持⽬标、贯彻始终、不达⽬的决不罢休的神奇⼒量。
很⼤程度上，⾃控⼒能够决定我们事业的成败，也能够决定我们⽣活质量的好坏。
可以说，对⼈们成功影响最⼤的，就是⼈的⾃控⼒以及⼈的智⼒。
智⼒⼀般来说很难⾃我突破，⽽⾃控⼒却可以通过锻炼⽽得到增强。
虽然过度使⽤这种意志⼒，⼤脑也会产⽣疲劳，但只要遵循科学系统的训练机制，就像我们的肌⾁⼀样，⾃控能⼒就会逐渐得以完善和增强。
当⾃控⼒⾮常强⼤，甚⾄成为我们本性的⼀部分，与我们的天赋、才学、能⼒完美结合时，我们的事业就⼀定能够获得巨⼤成功，⽣活也会从此更加精彩!对于我们中职学⽣，⾃控⼒主要表现在玩⼿机、上⽹⽆节制。
是⽬前学校⽼师和家长最为烦恼和头痛的⼀件⼤事。
说的直接⼀点就是⾃控能⼒差，学⽣⾃⼰控制不住⾃⼰的欲望。
⼆、活动⽬的1、让家长了解孩⼦玩⼿机、上⽹的危害有哪些？2、帮助家长了解、分析孩⼦⾃控⼒差的原因？3、帮助⽗母怎样培养孩⼦的⾃控⼒？三、活动过程根据DCCI(中国互联⽹第三⽅研究机构数据平台)《2017年中国青少年移动⽹络安全蓝⽪书》中显⽰，已经有83.5%的家长为青少年配备了智能⼿机，82.7%的青少年将智能⼿机选择为⾃⼰最常⽤的上⽹⼯具，QQ、陌陌等社交平台占据他们上⽹的⼤部分时间。
⽽⼿机游戏，作为诱惑孩⼦天性的产品，⾃然就成为填充青少年⽇常碎⽚化时间的主要“玩具”。
下⾯我们就看看学⽣上⽹、玩⼿机有多⼤的危害？做⽗母的怎么办？可以给他们提供什么帮助？(⼀)上⽹、玩⼿机的危害案例展⽰：（案例⼀）2017-09-17晚：杭州市滨江区⼀⾼档住宅江南明⽉⼩区西区发⽣⼀起悲剧，⼀名15岁的初三⼥孩从19楼坠下死亡，⽭盾的导⽕索就是⼿机。
如何培养孩子自控力
如何培养孩子自控力如何培养孩子的自控力一直是家长们关注的焦点。
自控力是孩子成长过程中重要的品质之一，它不仅对孩子的学习和生活有着积极的影响，也对他们未来的发展起到关键作用。
本文将介绍几种有效的方法，帮助家长培养孩子的自控力。
第一节建立明确的目标我们知道，一个人要有自控力首先需要有明确的目标。
对于孩子来说，他们需要明确知道自己想要达到的目标是什么，这样才能更加有动力去控制自己的行为。
为了帮助孩子建立明确的目标，家长可以采取以下方法：和孩子一起制定目标：与孩子合作制定可行的目标，并让他们参与规划过程。
这样可以增强孩子对目标的认同感和责任感。
分解目标：将长期目标分解为短期目标，让孩子能够看到每一个小步骤对于整体目标的贡献，从而获得成就感。
第二节培养坚持不懈的能力在实现目标的过程中，坚持不懈是非常重要的。
培养孩子坚持不懈的能力既需要家长的引导和支持，也需要孩子个人自身的努力。
以下是几个有效的方法：设定挑战性任务：给孩子合适难度的任务，让他们在不断努力和尝试中锻炼坚持不懈的品质。
提供正面反馈：及时鼓励和肯定孩子在实现目标过程中所付出的努力和取得的成绩。
培养毅力和耐心：鼓励孩子面对困难时坚持下去，并教导他们如何正确处理挫折和失败。
第三节培养延迟满足欲望的能力自控力也意味着能够延迟满足欲望。
对于小孩子而言，延迟满足是比较困难的事情。
因此，培养孩子延迟满足欲望的能力是十分重要的。
逐渐延迟满足：从小事情开始逐渐延迟满足时间，让孩子慢慢学会等待，并适应延迟满足的感觉。
解释等待带来的好处：向孩子解释等待所带来的好处，教导他们通过延迟满足欲望来获得更大、更持久的回报。
分散注意力：当孩子面临无法立即得到满足需求时，引导他们转移注意力，并找到其他方式来消耗精力。
第四节规划时间和任务良好时间管理和任务规划对于培养自控力也是非常重要的。
以下是一些建议：制定计划表：与孩子一起制定每日、每周或每月计划表，并帮助他们安排需要完成的任务。
培养学生自我控制力的班会教案
培养学生自我控制力的班会教案1. 引言学生的自我控制力对于他们的学习和生活都至关重要。
在班会中，我们可以通过一系列的活动和讨论来帮助学生培养和提升他们的自我控制力。
本教案旨在为班会提供一些建议和活动，帮助学生发展自我控制力。
2. 教学目标- 帮助学生了解什么是自我控制力以及其重要性。
- 提供学生学习和运用自我控制力的方法和策略。
- 鼓励学生在日常生活中实践自我控制力。
3. 教学内容和活动3.1 什么是自我控制力- 通过简短的讲解和示例，向学生解释自我控制力的概念和定义。
- 提醒学生自我控制力对于实现个人目标和遵守规则的重要性。
3.2 自我控制力的重要性- 邀请一名成功的学生或校友来分享他们在学习和生活中如何运用自我控制力取得成功的经验。
- 鼓励学生讨论自我控制力对于他们个人成长和未来发展的重要性。
3.3 自我控制力的方法和策略- 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享他们认为有助于提升自我控制力的方法和策略。
- 小组展示：每个小组选择一个代表，向全班展示他们的讨论结果，并互相学习和交流。
3.4 实践自我控制力- 活动：为学生提供一些具有挑战性的任务或活动，要求他们在规定的时间内完成，同时要求他们展示出自我控制力。
例如，完成一项复杂的拼图、集中注意力完成一项任务等。
- 讨论和反思：活动结束后，让学生讨论他们在活动中如何运用自我控制力，以及他们的感受和收获。
4. 教学评估- 观察学生在小组讨论和活动中展示的自我控制力。
- 提供一个简短的问卷调查，让学生反思他们对自我控制力的理解和应用。
5. 参考资料- 可以引用一些有关自我控制力和学生发展的相关资料，但请确保引用的内容可靠并可以确认。
孩子自控力的培养教案
孩子自控力的培养教案教案标题：培养孩子自控力的教案教案目标：1. 帮助学生理解自控力的重要性以及如何在日常生活中培养自控力。
2. 提供学习和实践的机会，使学生能够应用自控力解决问题和面对挑战。
3. 培养学生的自信心和积极心态，以促进他们的个人发展和成功。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 讨论自控力的定义和重要性。
引导学生思考自控力对于实现目标和克服困难的作用。
- 举例说明自控力的应用场景，如控制情绪、管理时间、抵制诱惑等。
2. 知识讲解（15分钟）- 解释自控力的四个要素：意志力、情绪调控、注意力控制和延迟满足。
- 分别介绍每个要素的定义、作用和培养方法。
- 提供实际案例和故事，帮助学生理解并将这些要素应用到实际生活中。
3. 小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让他们讨论自控力的重要性以及在他们生活中面临的挑战。
- 鼓励学生分享自己的经验和策略，以及遇到的困难。
- 指导学生思考如何改进自己的自控力，并提供一些建议和建议。
4. 游戏和角色扮演（20分钟）- 设计一些游戏和角色扮演活动，让学生能够实践自控力。
- 例如，模拟情境，让学生在面对诱惑时做出明智的选择，或者要求他们在限定时间内完成任务。
- 角色扮演可以让学生扮演不同的角色，学习如何控制情绪和应对挑战。
5. 总结和反思（5分钟）- 回顾教案的重点和学生的学习成果。
- 鼓励学生分享他们在教案中学到的东西，并提供进一步的建议和指导。
- 强调自控力是一个长期的发展过程，需要不断的实践和努力。
教案扩展活动：1. 要求学生在日常生活中记录自己的自控力实践和进步，并进行定期反思和总结。
2. 组织学生参与项目或社区服务活动，提供实践和应用自控力的机会。
3. 邀请专家或有经验的人士来班级进行讲座或座谈会，分享他们的自控力经验和策略。
4. 鼓励学生在学校或社区组织自控力培训工作坊，与其他学生分享他们的学习和成长。
教案评估方法：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，评估他们对自控力概念和方法的理解。
如何培养孩子的自控力
如何培养孩子的自控力1.模范示范作为家长，首先要以身作则，成为孩子的榜样。
展示出自己有较强的自控力，不仅可以影响孩子，也能让他们理解自控力的重要性。
2.理解和沟通与孩子进行积极的沟通，理解他们的需要和动机。
让孩子感到被尊重和理解，可以增加他们对自控力的愿望和努力。
3.设定目标帮助孩子设定明确的目标，并让他们意识到实现这些目标需要自控力。
通过设定小目标来逐步培养孩子的自控力，使孩子能够慢慢适应和提高。
4.制定规则和约定制定家庭规则和约定，让孩子明白什么是可以接受的行为和什么是需要自控的行为。
这些规则和约定应该是合理的，并且在实施过程中要给予孩子足够的自主权和适度的倾听。
5.提供正面激励和奖励通过给予孩子积极的激励和奖励，增加他们对自控力的动力和欲望。
这可以是一些简单的奖励，如表扬、物质奖励或特殊待遇等，但需要注意的是，奖励应该与孩子的努力和表现相匹配。
6.培养自律习惯帮助孩子养成良好的自律习惯，如早起、按时完成作业、定时锻炼等。
通过坚持自律的行为，可以培养孩子的自控力，让他们逐渐养成自己管理和控制自己的能力。
7.培养情绪管理能力情绪管理是自控力的一部分。
家长可以教导孩子如何识别和理解自己的情绪，如何应对和表达情绪，让他们学会通过自我调节来控制自己的情绪和行为。
8.锻炼选择能力提供给孩子一些可以选择的机会，让他们学会权衡利弊，做出理性的选择。
这可以是一些小事情，如选择穿什么衣服、选择午餐吃什么等，通过这样的锻炼，可以增强孩子的决策能力和自控力。
9.限制电子设备使用帮助孩子限制使用电子设备的时间，并教导他们适度使用。
电子设备对于孩子的自控力和集中力有着负面的影响，因此需要家长引导孩子自觉控制使用时间。
10.培养自信心自信心可以帮助孩子更好地自控自己的行为和冲动。
家长可以通过鼓励、赞扬和支持，来增强孩子的自信心，让他们相信自己有能力控制自己的行为。
通过以上方法和建议，可以帮助家长培养孩子的自控力。
需要注意的是，每个孩子的成长过程都是独特的，家长需要根据孩子的特点和需求进行个性化的引导和培养。
培养孩子的自我控制能力
培养孩子的自我控制能力孩子的自我控制能力是指他们能够自主管理和控制自己的行为、情绪和冲动的能力。
这种能力对于孩子的成长和未来的成功至关重要。
然而，由于孩子天性中的冲动和好奇心，他们往往缺乏自我控制能力。
那么，作为父母和教育者，如何培养孩子的自我控制能力呢？1. 建立明确的规则和界限在培养孩子的自我控制能力时，建立明确的规则和界限是非常重要的。
在家庭和学校中，我们应该给孩子设定一些具体的规则，比如完成作业后才能玩电子游戏，用餐时要静坐等等。
这些规则可以帮助孩子理解社会的期望和限制，并逐渐掌握自我控制的能力。
2. 提供积极的激励和奖励机制除了建立规则和界限，我们还应该给予孩子积极的激励和奖励，以增强他们的自我控制能力。
例如，当孩子能够自主完成作业后再去玩电子游戏时，我们可以给予他们额外的奖励或表扬。
这样一来，孩子会明白通过自我控制带来的积极结果，并逐渐形成习惯。
3. 培养孩子的情绪管理能力自我控制不仅包括行为的管理，还包括情绪的管理。
孩子在面对挫折、压力或者冲突时，往往会失去控制，情绪爆发。
因此，培养孩子的情绪管理能力也是非常重要的。
我们可以通过教他们使用冷静的语言、深呼吸和情绪释放的方法来帮助他们学会管理自己的情绪。
4. 给孩子提供自主决策的机会让孩子参与决策，可以培养他们的自我控制能力。
我们可以在一些适当的场景中给孩子提供选择的权利，例如让他们决定今天晚餐吃什么，或者选择自己所喜欢的活动。
通过这样的方式，孩子可以学会权衡利弊、做出决策，并且承担相应的后果。
5. 模范行为作为成年人，我们要以身作则，成为孩子自我控制能力的良好榜样。
如果我们自己也缺乏自我控制能力，那么教导孩子就会显得没有说服力。
因此，我们要在日常生活中展示出自己的自律、耐心和冷静。
总之，培养孩子的自我控制能力是一个长期的过程，需要家庭、学校和社会共同努力。
通过建立规则和界限，提供激励和奖励，培养情绪管理能力，提供自主决策的机会，并以身作则，我们可以帮助孩子逐步发展出良好的自我控制能力。
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寻找成长密码
—中职家长如何培养孩子的自控力
机械制造部赵涛云
一、活动背景
自控力是我们每个人都应该拥有的能力，它能带给我们巨大的精神力量，
我们的身体健康、心智水平、人际关系和事业发展等，无不受到自控力的影响。
缺乏自控力，比如:随心所欲地花钱、肆无忌惮地发脾气、毫无时间观念、饮食不规律、情绪不稳定……常常导致悲剧的发生。
因此，提高自控力对人们来说
刻不容缓。
而拥有强大的自控力，就等于拥有了一种能让你坚持目标、贯彻始终、不达目的决不罢休的神奇力量。
很大程度上，自控力能够决定我们事业的
成败，也能够决定我们生活质量的好坏。
可以说，对人们成功影响最大的，就
是人的自控力以及人的智力。
智力一般来说很难自我突破，而自控力却可以通
过锻炼而得到增强。
虽然过度使用这种意志力，大脑也会产生疲劳，但只要遵
循科学系统的训练机制，就像我们的肌肉一样，自控能力就会逐渐得以完善和
增强。
当自控力非常强大，甚至成为我们本性的一部分，与我们的天赋、才学、能力完美结合时，我们的事业就一定能够获得巨大成功，生活也会从此更加精
彩!
对于我们中职学生，自控力主要表现在玩手机、上网无节制。
是目前学校
老师和家长最为烦恼和头痛的一件大事。
说的直接一点就是自控能力差，学生
自己控制不住自己的欲望。
二、活动目的
1、让家长了解孩子玩手机、上网的危害有哪些？
2、帮助家长了解、分析孩子自控力差的原因？
3、帮助父母怎样培养孩子的自控力？
三、活动过程
根据DCCI(中国互联网第三方研究机构数据平台)《2017年中国青少年移
动网络安全蓝皮书》中显示，已经有83.5%的家长为青少年配备了智能手机，82.7%的青少年将智能手机选择为自己最常用的上网工具，QQ、陌陌等社交平台占据他们上网的大部分时间。
而手机游戏，作为诱惑孩子天性的产品，自然
就成为填充青少年日常碎片化时间的主要“玩具”。
下面我们就看看学生上网、玩手机有多大的危害？做父母的怎么办？可以
给他们提供什么帮助？
(一)上网、玩手机的危害
案例展示：
（案例一）
2017-09-17晚：杭州市
滨江区一高档住宅江南
明月小区西区发生一起
悲剧，一名15岁的初
三女孩从19楼坠下死
亡，矛盾的导火索就是
手机。
女孩坠亡后，她的
一些家属也赶到了现场。
据了解，女孩坠楼的原因可能和手机有关，当晚女孩在使用手机时被家人发现，家人随后不许女孩再玩，双方发生了一些争执。
争执过后，女孩一时想不开就跳下了楼，“她的脾气太急了。
”一位女孩的亲属评论。
案例分析：青少年因为使用手机而与家人发生矛盾，导致过激事件的发生屡见不鲜。
随便上网搜索，仅仅在这两天，就有多起同类事件发生。
如今，手机低龄化使用者越来越多，家长和孩子之间的这场手机拉锯战也愈演愈烈。
案例反思：上网、玩手机的危害有哪些呢？
1.改变亲子关系
2.束缚孩子的创造思维
3.致使孩子缺少睡眠
4.孩子容易冲动行事
5.阻碍孩子学习能力的发展
6.让孩子上瘾
7.影响孩子的心理健康
8.易引发儿童肥胖
9.孩子易产生问题行为
10.孩子对暴力不敏感
教育引导：建议对于孩子在家里如何使用电脑和手机，要有个合理适当的管理。
究竟多长时间合适，可以涉猎什么内容，管理方式要和孩子协商，基本原则是建立在孩子能够完成应该完成的作业，在此基础上可以给予使用电脑的和手机的方便。
讨论：家长如何引导？成了重要的家庭问题？随着智能手机普及率的提升，低龄化使用手机的现象越来越平常，由此引发的家长与孩子之间的矛盾也屡见不鲜。
如何正确引导孩子使用手机，已经是家长所要面对的重要教育问题之一。
教师建议：国家二级心理咨询师薄章圭表示，在手机高度普及的今天，强制孩子不用手机这种“堵”的方法并不合适，家长们要做的是正确引导孩子合理使用手机。
说的直接一点，就是家长任何管控好孩子，孩子怎样管控好自己玩手机、上网的合理时间？当我们的孩子控制力抵不住诱惑，家长该怎么办？
归结到一个点：就是培养、提高孩子的自控力。
（二）孩子自制控力差，怎么办？父母如何轻松培养孩子自制力？
案例展示：
（案例二）视频他律到自律（自拆过墙梯）
案例分析：从这个故事中，我们家长能够体会到什么？
自制力也是责任感的一种体现，即善于控制和支配自己行为的能力，是人
的一种意志品质。
孩子的大脑发育不全，中枢神经系统发育还不十分成熟和完善，因而自制力差。
每个孩子都会从“他律阶段”向“自律阶段”转变过渡的，因而需要我们成人给予帮助和协助。
，孩子之所以玩起游戏来没有节制。
是因
为受生理年龄的限制，控制力较差，抵不住诱惑。
那就需要家长培养孩子的自
控力。
案例反思：孩子在好奇心的驱使下，对家长的要求越来越多，但很少能有
家长能满足孩子所有的要求。
家长在委婉的拒绝孩子的要求后，更多的是决定
要培养孩子的自制力，这对他们以后的成长有很大的帮助。
教育引导：
1、从“他制”到“自制”
低龄的孩子还不能判断和评价自己行为的适宜度，这时。
家长就要制定一些必要的“家规”了。
起初。
孩子可能只是粗略地懂得“要这样做”、“不要那
样做”，即使不理解为什么，但是习惯成自然。
随着孩子年龄的增长。
“家规”也应赋予更多的道德意义，要让他们明白为什么要这么做。
但要注意，规矩不
能太多。
要善于抓住主要矛盾。
2、循序渐进，允许孩子犯一些小错误
自制力的形成需要一个过程，不是一蹴而就的。
当孩子缺乏自制力的时候，如长时间玩、提一些过分要求等，父母应当宽容一些，粗暴行为只会让孩子产生反抗情绪。
父母对孩子要有足够的耐心，当孩子的行为变成一种习惯时。
自制力也就自然而然地形成了。
对于屡教不改的孩子可以“少说多做”，这类孩子说多了，没有用。
只能少说，但说出来的话要算数。
否则就没有威慑力。
3、奖励已形成的自制力
家长的奖励可能是孩子坚持的动力。
精神上，家长可以多赞赏孩子。
“你真的长大了，坚持下去，一定会成功的！”物质上，家长要注意奖励不要过于频繁，不能说“你今天要是能学习一个小时我就给你买件新衣服！”这样会使孩子的自制力带有表演性质，不利于孩子的发展。
4、在游戏中培养自制力
游戏是培养孩子自制力的好方法。
例如，让孩子充当哨兵的角色，不许随意走动，再胆小或调皮的孩子也可以做到。
5、建立合理的家庭制度
这就是现在所说的“契约教育”。
家长跟孩子定好规章制度，比如玩游戏的时间、看电视的时间。
规矩一旦定下来就不许变动，孩子和家长都要遵守。
当孩子行为不合规矩的时候，家长就要跟其讲道理，告之其越界了。
6、用孩子能接受的方法
在孩子自制力方面。
父母起着不可或缺的作用，多想一些有趣的、孩子能够接受的方法，让孩子在游戏般的方法中逐渐培养自制力
7、创设情境，进行抗诱惑训练
方法1：宝贝弹琴前，父母对他说：“今天，我买了一本你特别喜欢看的《米老鼠》，你弹完琴，才能看。
”待孩子弹琴时，父母拿出书，故意放在钢琴上。
方法2：有客人来访，父母将孩子喜欢吃的糖果、洗净的水果等摆在餐桌上，告诉孩子：“现在不能吃，等客人来了才能吃。
”
8、父母要为孩子做出榜样
培养孩子的自控力，并非父母口头上讲道理就行，应具体教他。
例如，带孩子去商场购物时，抗诱惑力差的孩子见了玲琅满目的商品，可能会对父母提出
不合理的要求。
父母应该帮助孩子明白哪些要求是合理的(哪些东西是可以买的)，哪些是不合理的，设法纠孩子见什么要什么的不良习惯，养成孩子不为外物所动的自制力。
孩子经过一次次的“失望”，自制力就会逐渐提高。
讨论：那家长该如何培养孩子的自制力？
教师建议：孩子的自控力可以通过更强大的物质诱惑而得以培养。
首先这个能
诱惑他们的物品必须是其平时特别渴望得到的，父母可以把孩子最渴望得到的
物品全都列出个清单来，作为今后的奖励以换取不良习惯的改正。
在改正过程中，孩子的自制力也得到了培养。
充分利用契约精神培养孩子的自制力！重视
孩子的意志力培养。
言传身教！
活动总结与思考
今天主要与家长们一起探讨了孩子玩手机的危害，以及家长怎样帮助孩子
培养自控力。
希望各位家长为了孩子后期的成长，能在事业上顺利发展，努力
去做好这方面的工作。
课后思考：
1、5+2=0你怎样理解这个教育方法的失败？
2、当你的孩子违规玩手机被老师暂收后，孩子怎样和你反应？
3、你会怎样教育你的孩子？
4、在未来的三年中，你认为家庭教育与学校教育怎样配合，才能够提高孩子的自控力？你打算怎样帮助他？。