土壤肥料学实习报告及实训指导
土壤肥料实习报告
实习报告实习时间：2023年2月24日至2月26日实习单位：XX农业科技有限公司实习内容：土壤肥料学实习一、实习目的本次实习旨在让我们深入了解土壤肥料学的基本知识，掌握土壤调查、样品采集、分析测试等基本技能，提高我们对土壤肥料问题的认识和解决实际问题的能力。
二、实习过程在实习期间，我们跟随导师参观了公司的土壤肥料实验室，并进行了实地考察。
以下是我在实习过程中的主要学习和实践内容：1. 土壤样品采集：我们学习了如何正确采集土壤样品，包括选择采样点、确定采样深度、采用合适的工具等。
我还参与了样品的收集和整理工作。
2. 土壤样品分析：在实验室，我们学习了如何对土壤样品进行粒度分析、有机质含量测定、全氮含量测定等。
我亲自操作了部分分析仪器，并记录了实验数据。
3. 肥料使用技术：导师向我们介绍了不同类型肥料的性质、作用及使用方法，我们还学习了如何根据土壤肥力和作物需求合理施用肥料。
4. 土壤改良措施：我们了解了土壤盐渍化、酸化等问题的成因及危害，并学习了相应的改良措施。
三、实习收获通过本次实习，我对土壤肥料学有了更深入的了解，收获如下：1. 理论知识：我掌握了土壤的基本性质、土壤肥力的评价指标、肥料的分类及作用等基本知识。
2. 实践技能：我学会了如何正确采集土壤样品、进行样品分析及数据处理，掌握了肥料施用的基本技巧。
3. 问题解决能力：通过实习，我学会了如何针对土壤肥料问题提出合理的改良措施，提高了解决实际问题的能力。
四、实习体会本次实习使我认识到土壤肥料学在农业生产中的重要性。
在实际操作过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
此外，实习过程中，我学会了与团队成员合作，提高了团队协作能力。
五、实习总结通过本次实习，我对土壤肥料学的基本知识和实践技能有了显著提高。
在今后的学习和工作中，我将不断丰富自己的专业知识，为农业可持续发展做出贡献。
（完）。
土壤肥料学实习报告
土壤肥料学实习报告土壤肥料学实习报告一、实习目的和背景本次实习旨在通过实地观察、实践操作等方式，深入了解土壤肥料学的基本原理和实际应用。
通过实习，加深对土壤肥料学理论知识的理解，掌握实际操作技能，提高综合应用能力。
二、实习过程和内容在实习期间，我们分别参观了农业科学研究院和当地的农田。
通过观察和实践，我们了解到土壤肥力与农作物产量密切相关，运用合适的肥料可以显著提高农田的产量和农作物的品质。
首先，我们参观了农业科学研究院的土壤实验室。
在实验室里，我们学习到土壤的基本成分和性质，以及土壤中的必要元素和微量元素的作用。
我们还学习了如何进行土壤采样和分析，掌握了常用的土壤分析方法和仪器的操作。
随后，我们前往当地的农田，实地观察不同类型的土壤和农作物的生长情况。
通过观察，我们了解到不同土壤类型对农作物的生长和发育有着重要的影响。
某些土壤可能富含养分，而另一些土壤则可能贫瘠，这就需要根据土壤状况合理选择施肥措施，以满足作物的生长需求。
在农田中，我们参与了土壤施肥的实际操作。
我们学习了不同类型肥料的施用方法，包括有机肥、无机肥和复合肥等。
我们了解到不同肥料的特点和适用范围，掌握了如何根据土壤状况和作物需求来选择合适的肥料，并正确使用肥料。
三、实习心得和体会通过本次实习，我对土壤肥料学有了更加深入的了解。
在实验室里学习土壤分析和施肥技术，让我明白了肥料的选择和使用对农作物产量和品质的影响。
同时，实地观察不同土壤类型对作物生长的影响，让我理解了土壤对农业生产的重要性。
实习期间，我也意识到了环境保护对农业发展的重要性。
过度使用化学合成肥料可能导致土壤污染和生态破坏，因此要合理使用有机肥料，注重生态平衡的保持。
总的来说，本次土壤肥料学实习让我获益匪浅。
通过实地观察和实践操作，我深入了解了土壤肥料学的基本理论和实际应用，提升了综合应用能力。
在未来的学习和实践中，我将继续努力，深化对土壤肥料学的研究和应用，为农业的发展贡献自己的力量通过本次土壤肥料学实习，我深入了解了土壤与作物生长的关系，以及不同类型肥料的特点和适用范围。
土壤肥料学实习报告总结农学专业
实习报告总结在过去的一个月里，作为一名农学专业的学生，我有幸参与了土壤肥料学的实习项目。
这次实习让我深入了解了土壤肥料学的基本知识、土壤调查与观测的方法以及土壤改良和利用的措施。
通过实习，我对土壤肥料学的重要性有了更深刻的认识，并且提高了自己的实践能力和专业素养。
在实习的第一部分，我们在老师的指导下学习了土壤剖面的挖掘方法和注意细节。
通过亲自挖掘土壤剖面并观察记录，我了解了土壤的层次结构、土壤质地、土壤颜色等基本特征。
同时，我们还学习了如何使用工具测量土壤的深度、湿度等参数，这些技能对于后续的土壤调查和评估非常重要。
在实习的第二部分，我们学习了土壤的物质组成、土壤的形成、分类与分布以及土壤的基本性状和土壤肥力。
通过课堂学习和实地观察，我了解了土壤中的矿物质、有机质、土壤生物与土壤酶等重要成分。
同时，我还学习了如何评估土壤的肥力水平，这对于合理施肥和提高农作物产量至关重要。
在实习的第三部分，我们进行了土壤改良和利用的实践操作。
我们学习了不同的土壤改良方法，如改良酸性土壤、提高土壤肥力等，并了解了如何选择合适的改良材料和施肥方法。
通过实地操作，我亲自体验了土壤改良的整个过程，并学会了如何根据土壤的特性和农作物的需求来制定合理的改良计划。
通过这次实习，我不仅学到了土壤肥料学的基本知识和技能，还提高了自己的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性，只有将所学的理论知识运用到实际中，才能更好地理解和掌握土壤肥料学的真谛。
总的来说，这次土壤肥料学的实习是一次非常有价值的学习经历。
通过实习，我对土壤肥料学的重要性有了更深刻的认识，并提高了自己的实践能力和专业素养。
我相信这次实习对我未来的学习和职业发展将产生积极的影响，我会继续努力学习，不断提升自己的专业水平，为农业的发展贡献自己的力量。
土壤肥料学实习报告
土壤肥料学实习报告土壤肥料学实习报告1一、实习区概况城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。
城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜XX 多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。
二、实习目的为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。
同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。
通过本教学实习要求学生能正确掌握"土壤调查与制图"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。
三、实习计划实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。
1．野外调查阶段1）上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。
下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。
（第一天）2）开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。
（第二天，第三天，第四天上午）2．室内制图阶段1）室内拼图。
各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。
（第四天下午，第五天上午）2）写实习报告。
（第五天下午）四、实习内容与过程1、准备工作周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。
吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。
然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。
接着，每个小组分到一套实习工具：底图（航片）一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。
土壤肥料学实习报告(共8篇)
土壤肥料学实习报告（共8篇）第1篇：土壤肥料学实习报告土壤肥料学实习报告姓名：熊涛学号：202113020213所在：生命科学学院农学 09101指导老师：郭春秋实习地点：常德周边地区实习时间：2021-6-25----2021-6-271.实习目的本课程被称为土壤肥料学，对农业发展的贡献意义重大，它主要针对各地土壤性质的不同，来计划种植何种农作物及对地施肥，在课堂上老师主要讲解了土壤的物质组成、土壤的形成、分类与分布、还有土壤的基本性状及土壤肥力。
就土壤的物质组成而言，我们在课堂上就了解到其中有豫让矿物质、土壤有机质、土壤生物与土壤酶、土壤胶体和土壤溶液、在其中又以土壤矿物质讲解最为深刻，因为老师讲解到了它的来源、组成、性质、及其改良方法。
在实习后，我们必须学会野外观察地形、地貌、植被类型、植被覆盖、岩石、母质、土壤等的方法和技巧。
而且要掌握野外土壤速测的基本技巧和技能。
其中就包括目测、手测、简易工具和试剂测量。
识别并掌握湖南省几种主要的旱地土壤类型以及山地土壤的垂直分布规律。
比如实习中看到的紫色砂页岩及红壤等。
还要学会野外始土、辨土、评土以及土壤标本采集。
2.实习计划及组织本次实习分三次进行，以三天的时间去三个不同的地点。
第一天早上8点从系门口出发到了慈利，傍晚时分回到学校。
第二天早上8点从系门口出发到了德山，傍晚回到学校。
第三天早上8点半从系门口出发到了太阳山，由于该地貌属于垂直分布，整片山都是红壤，除了半山腰有一点点页岩，所以在体力不支下，下午回到了学校。
3.实习方式实习老师通过仔细认真地实地考察以及以往实习经验确立实习路线与地点。
每次到达实习地点后，老师会讲解实习目的、任务、内容等及安全问题。
同学们各自利用老师提供的课件、网络进行资料查找，以及查阅大一所学的关于土壤与植物营养学这门课程的教材及课堂笔记，大家经过实地测定时按照实习老师教授的观察方法操作实习。
实习过程对常德周边地区桃园、花岩溪、太阳山等地区进行实地调查，实地调查、实地访问。
土壤肥料学野外实习报告
一、实习背景土壤肥料学是农业科学和资源环境科学的基础学科之一，对于农业生产和生态环境具有重要意义。
为了更好地理解和掌握土壤肥料学的基本原理和野外调查方法，我们于2023年X月X日至X月X日进行了为期X天的野外实习。
二、实习目的1. 了解土壤肥料学的基本原理，掌握土壤肥料调查的基本方法。
2. 观察和记录土壤类型、土壤肥力、土壤剖面结构等特征。
3. 学习土壤肥料样品采集、处理和分析技术。
4. 培养团队协作精神和野外实践能力。
三、实习内容1. 土壤类型识别与分类实习期间，我们首先学习了土壤类型识别与分类的基本知识。
通过对野外土壤样品的观察和比较，我们识别了多种土壤类型，如水稻土、旱地土壤、山地土壤等。
同时，我们还学习了土壤分类的基本方法，如美国土壤分类系统、中国土壤分类系统等。
2. 土壤剖面挖掘与观测在实习过程中，我们进行了土壤剖面挖掘与观测。
首先，我们选择了具有代表性的土壤剖面，然后按照挖掘技术要求进行挖掘。
挖掘过程中，我们注意观察土壤剖面结构、颜色、质地等特征，并进行了详细记录。
通过观察和记录，我们了解了土壤剖面层次、土壤质地、有机质含量等基本特征。
3. 土壤肥力调查与分析为了了解土壤肥力状况，我们进行了土壤肥力调查与分析。
首先，我们采集了土壤样品，然后进行了土壤pH值、有机质含量、氮、磷、钾等养分的测定。
通过分析，我们了解了土壤肥力状况，为农业生产提供了科学依据。
4. 土壤肥料样品采集与处理在实习过程中，我们学习了土壤肥料样品采集与处理技术。
我们采集了不同土壤类型的肥料样品，并对样品进行了处理，如风干、研磨等。
通过处理，我们为后续的肥料分析提供了合格的样品。
5. 团队协作与交流在野外实习过程中，我们注重团队协作与交流。
我们共同完成了各项任务，如剖面挖掘、样品采集、数据处理等。
通过交流与合作，我们提高了团队凝聚力，为今后的学习和工作打下了良好基础。
四、实习成果通过本次野外实习，我们取得了以下成果：1. 掌握了土壤肥料学的基本原理和野外调查方法。
土壤肥料学课外实习报告
土壤肥料学课外实习报告一、实习目的通过本次土壤肥料学课外实习，使我对土壤和肥料的知识有了更深入的了解，提高我对土壤改良和施肥技术的实际操作能力，培养我理论联系实际的科学研究态度，为今后从事农业生产和农业科研工作打下坚实的基础。
二、实习内容1.土壤样品的采集与处理我们来到了学校的试验田，按照土壤样品采集的方法，选取了具有代表性的土壤样品。
在采集过程中，我们注意到了样品的深度和位置，以及避免混入杂质。
采集到的土壤样品经过风干、磨细、过筛等处理，以便进行后续的分析。
2.土壤养分的测定我们使用化学分析方法，对土壤样品中的氮、磷、钾等养分进行了测定。
通过这次测定，我了解到了土壤养分的含量状况，为施肥提供了科学依据。
3.肥料的施用与效果评价我们在试验田中选取了一块面积一定的地块，进行了肥料施用的实验。
我们按照不同的施肥量和施肥方式，观察了作物生长的情况，并对其进行了效果评价。
通过这次实验，我了解到了肥料的种类、性质和施用方法，以及如何评价施肥效果。
4.土壤改良技术的应用针对试验田中土壤的实际情况，我们选择了适宜的土壤改良技术。
我们通过施用有机肥、改变土壤结构等方式，提高了土壤的肥力和作物产量。
三、实习心得通过这次土壤肥料学课外实习，我对土壤和肥料的知识有了更深入的了解。
我认识到了土壤的重要性，它是农业发展的基础。
同时，我也了解到了肥料的作用，它是提高作物产量的重要手段。
在实习过程中，我学会了如何采集和处理土壤样品，如何测定土壤养分，如何施用肥料并进行效果评价，以及如何应用土壤改良技术。
这些知识和技能将为我今后从事农业生产和农业科研工作提供有力的支持。
此外，我也认识到了理论联系实际的重要性。
只有将所学的理论知识与实际操作相结合，才能更好地解决农业生产中的问题。
在实习过程中，我深刻体会到了这一点。
最后，我要感谢老师和同学们在实习过程中的指导和帮助，使我能够在实践中不断学习和进步。
土壤肥料学实习报告及实训指导.
土壤肥料学通论实习报告姓名：学号：班级：09农学(药用植物)指导教师：时间：2011年12月19日至2011年12月23日目录第一部分土壤剖面调查与观测————————3 第二部分土壤参数测定———————————8 第三部分岩石和土壤类别鉴定与观测—————10 第四部分农业土壤的调查与观测———————13 第五部分无机肥料的定性鉴定————————16 第六部分实习心得—————————————19第一部分土壤剖面调查与观测地点：西南林业大学后山时间：2011年12月19日一、实习意义土壤剖面形态是土壤形成过程的真实记录，是在各种成土因素共同作用下形成的土壤内在性质和外在形态的综合反应，是野外研究土壤的主要手段，也为研究土壤理化性质、编制土壤图、评定土壤肥力、土地评价与管理、环境质量评价等提供依据。
二、实习目的土壤的外部形态是土壤内在性质的反映，我们可以通过土壤的外部形态来了解土壤的内在性质，初步确定土壤类型，判断土壤肥力高低，为土壤的利用改良提供初步意见。
本实习在土壤基本形态观察的基础上，要求学会掌握土壤剖面形态的观察描述技术。
三、实习器材军用铲、土钻、剖面刀、手持罗盘仪、海拔表、卷尺、比样标本盒、土袋、铅笔、记录本、土壤剖面记载表。
四、实习内容(一)土壤剖面点的选择选择原则：1、剖面点应设于该土壤类型内代表性最大的地段，要有比较稳定的土壤发育条件，即具备有利于该土壤主要特征发育的环境。
不宜设于土类的边缘或过渡地段。
2、在地行变化区域应设于典型的地形部位，如山坡的中部，山脊山谷的坡面上，避免山顶或山谷。
3、选择人为干扰较少的区域，避开道路、住宅、沟、粪坑、坟墓、池塘等地方。
4、林地调查应避开林窗或林缘，选择有代表性地段，离开树干1.5m左右的标准地中部。
(二)土壤剖面的挖掘1、剖面规格：自然土壤剖面大小要求长1.5m、宽1m、深1m(或达到地下水层)，土层薄的土壤要求挖到基岩层，一般耕种土壤长1.5m，宽0.8m，深1m。
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土壤肥料学通论实习报告姓名：学号：班级：09农学(药用植物)指导教师：时间：2011年12月19日至2011年12月23日目录第一部分土壤剖面调查与观测————————3 第二部分土壤参数测定———————————8 第三部分岩石和土壤类别鉴定与观测—————10 第四部分农业土壤的调查与观测———————13 第五部分无机肥料的定性鉴定————————16 第六部分实习心得—————————————19第一部分土壤剖面调查与观测地点：西南林业大学后山时间：2011年12月19日一、实习意义土壤剖面形态是土壤形成过程的真实记录，是在各种成土因素共同作用下形成的土壤内在性质和外在形态的综合反应，是野外研究土壤的主要手段，也为研究土壤理化性质、编制土壤图、评定土壤肥力、土地评价与管理、环境质量评价等提供依据。
二、实习目的土壤的外部形态是土壤内在性质的反映，我们可以通过土壤的外部形态来了解土壤的内在性质，初步确定土壤类型，判断土壤肥力高低，为土壤的利用改良提供初步意见。
本实习在土壤基本形态观察的基础上，要求学会掌握土壤剖面形态的观察描述技术。
三、实习器材军用铲、土钻、剖面刀、手持罗盘仪、海拔表、卷尺、比样标本盒、土袋、铅笔、记录本、土壤剖面记载表。
四、实习内容(一)土壤剖面点的选择选择原则：1、剖面点应设于该土壤类型内代表性最大的地段，要有比较稳定的土壤发育条件，即具备有利于该土壤主要特征发育的环境。
不宜设于土类的边缘或过渡地段。
2、在地行变化区域应设于典型的地形部位，如山坡的中部，山脊山谷的坡面上，避免山顶或山谷。
3、选择人为干扰较少的区域，避开道路、住宅、沟、粪坑、坟墓、池塘等地方。
4、林地调查应避开林窗或林缘，选择有代表性地段，离开树干1.5m左右的标准地中部。
(二)土壤剖面的挖掘1、剖面规格：自然土壤剖面大小要求长1.5m、宽1m、深1m(或达到地下水层)，土层薄的土壤要求挖到基岩层，一般耕种土壤长1.5m，宽0.8m，深1m。
2、剖面的观察面要垂直并向阳，便于观察。
无阳光时可任选，山地条件下观察面应与等高线平行。
3、挖掘的表土和底土应分别堆在土坑的两侧，不允许混乱，以便看完土壤以后分层填回，不致打乱土层影响肥力，特别是农田更要注意。
4、观察面的上方不应堆土或走动，以免破坏表层结构，影响剖面的研究。
5、在垄作田要使剖面垂直垄作方向，使剖面能同时看到垄背和垄沟部位表层的变化。
6、春耕季节在稻田挖填土坑一定要把土坑下层土踏实，以免拖拉机下陷和折断牛脚。
(三)土壤剖面发生学层次划分土壤剖面由不同的发生学土层组成，称土体构型，土体构型的排列入其厚度是鉴别土壤类型的重要依据，划分土层时首先用剖面刀挑出自然结构面，然后根据土壤颜色、湿度、质地、结构、松紧度、新生体、侵入体、植物根系等形态特征划分层次，并用尺量出每个土层的厚度，分别连续记载各层的形态特征。
1、土壤剖面层次划分标准O层：枯落物层。
据分解程度不同，还可分为L、F、H层。
A1层：腐殖质层。
可分为A11、A12层。
A2层：灰化层AB层：腐殖质层和淀积层的过渡层。
B层：淀积层，里面含有由上层淋洗下来的物质，所以一般较坚实。
BC层：淀积层和母质层的过渡层。
C层：母质层。
据盐的不同，还可分为CC、CS层。
D(R)层：母岩层。
根据土壤剖面发育的程度不同可以有不同的土壤类型。
上面介绍的模式剖面，在实际工作中，往往不会出现那么多的层次，而且层次间的过渡情况也会各有不同，有的层次明显，有的不明显，有的是逐渐的。
层次间的交线有平直的、曲折的、带状的、舌状的等多种形式。
2、土层细分时，要根据土层的过渡情况确定和命名过渡层：(1)根据土层过渡的明显程度，可分为明显过度和逐渐过度。
(2)过渡层的命名，A层B层的逐渐过程可根据主次划分为A B或B A层。
(3)土层颜色不匀，呈舌状过渡，看不出主次，可用AB表示。
(4)反映淀积物质，如腐殖质淀积B h，粘粒淀积B t，铁质淀积B ir等。
(四)土壤剖面描述按照土壤剖面记载表的要求进行描述1、记载土壤剖面调查时的调查时间、所在位置、地形地貌、坡度、坡向、海拔高度、母质、植被或作物栽培、土地利用、地下水深度等情况2、划分土壤剖面层次，记载厚度，按土层分别描述各种形态特征，土层线的形状及过渡特征。
3、进行野外速测，测定pH值、高铁、亚铁反应及石灰反应，填入剖面记载表。
4、最后根据土壤剖面形态特征及简单的野外速测，初步确定土壤类型名称，鉴定土壤肥力，提出利用改良意见。
(五)土壤剖面形态特征的描述1、颜色土壤颜色可以反映土壤的矿物组成和有机质的含量。
很多主要土类就是以土壤颜色来命名的。
鉴别土壤颜色可用门塞尔色卡进行对比确定土色，或肉眼观察描述法2、质地土壤中各种粒径土粒的组合比例关系叫土壤的机械组成，土壤根据其机械组成的近似性，划分为若干类别，这就叫质地类别，土壤质地对土壤分类和土壤肥力分级有重要意义。
在野外鉴定土壤质地通常采用简单的指感法(见表1)。
表1 土壤质地指感法鉴定标准量的分级标准如下，石质大于2mm直径砾石的含量(见表2)：表2 砾质含量分级标准砾质定级砾质程度面积比例非砾质性极少砾质5%微砾质性少量砾质5~10%中砾质性多量砾质10~40%多砾质性极多砾质>40%3、土壤结构土壤结构是指在自然状态下，经外力分开，沿自然裂隙散碎成不同形状和大小的单位个体。
土壤结构大多按几何形状来划分，目前采用的结构分类标准如表3。
表3 土壤结构类型划分表土壤结构单粒结构团粒结构核状块状结构柱状结构片状土团大小散沙状0.25-10mm 10-50mm 小块50-100mm大块>100mm高度>>长、宽厚度<3mm4、土壤松紧度又名坚实度，土壤紧实度指每单位压力所产生的土壤容积压缩程度，或每单位容积压缩所需要的压力，单位为kg/cm3。
测定土壤坚实度可使用土壤坚实度计，其使用方法如下：(1)首先判断土壤的坚实状况，选用适当粗细的弹簧与探头的类型。
(2)工作前，弹簧未受压前，套筒上游标的指示线，如为kg时应指于零点，如深度为cm时，应指于5cm处。
(3)工作时，仪器应垂直于土面(或壁面)，将探头掀入土中，至档板接触到土面时即可从游标指示线上获得读数，即探头的入土深度cm和探头体积所承受的压力kg。
(4)根据探头入土深度，深头的类型，弹簧的粗细，再查阅有关壤土坚实度换标表，即得土壤坚实度的数值kg/cm3。
(5)每次测定完毕，必须将游标推回原处，以便重复测定，但必须注意防止游标产生微小滑动，以免造成测定误差。
(6)工作结束，坚实度计必须擦拭干净，防止仪器生锈，以保证仪器测定的精度。
如果没有土壤坚实度计，可按下列标准加以描述(见表4)：表4 松紧度等级划分等级刀入土难易程度土钻入土难易程度极松自行入土土钻自行入土松可插入土中较深处稍加压力能入土散刀铲掘土，土团即分散加压力能顺利入土但拔起时不能或很难带取土壤紧刀钞入土中费力土钻不易入土极紧刀铲很难入土需要用大力才能入土且速度很慢，取出也不易，取出的土带有光滑的外表。
5、湿度通过土壤湿度的观察，能部分看出土壤墒情这个主要肥力特征，可分为干、润、湿润、潮润、湿五级。
(1)干：土壤放在手中不感到凉意，吹之尘土飞扬。
(2)润：土壤放在手中有凉意，吹之无尘土飞扬。
(3)湿润：土壤放在手中有明显的湿的感觉。
(4)潮润：土壤放在手中，使手湿润，并能捏成土团，捏不出水，捏泥粘手。
(5)湿：土壤水分过饱和，用手挤土壤时，有水分流出。
6、孔隙指土壤结构体内部或土壤单粒之间的空隙，可根据土体中孔隙大小及多少表示(见表5)：表5 孔隙分级孔隙分级细小孔隙小孔隙海绵状孔隙蜂窝状孔隙网眼状孔隙孔径大小(mm) <1 1—3 3—5 5—10 >107、植物根系描述标准可分为四级(见表6)表6 土壤剖面内根系分级描述没有根系少量根系中量根系大量根系标准(根系数/cm2) 0 1—4 5—10 >108、土壤新生体新生体是成土过程中物质经过移动聚积而产生的具有某种形态或特征的化合物体，常见的新生体有下列几种：(1)石灰质新生体：以碳酸钙为主。
形状多种多样，有假菌丝体，石灰结核，眼状石灰斑，砂姜等，用盐酸试之起泡沫反应。
(2)盐结皮、盐霜：由可溶性盐类聚积地表，形成白色盐结皮或盐霜，主要出现在盐渍化土壤上。
(3)铁锰淀积物：由铁锰化合物经还原，移动聚积而成不同形态的新生体，例如锈斑、锈纹、铁锰结核、铁管、铁盘、铁锰脐膜。
(4)硅酸粉末：在白浆土及黑土下层的核块状结构表面有薄层星散的白色粉末，主要是无定形硅酸。
9、侵入体例如砖块、石块、骨骼、煤块等，是土壤的外来物，非成土过程的产物。
10、石灰反应含有碳酸钙的土壤，用10%盐酸滴在土上就产生泡沫，称为石灰反应，根据泡沫产生的强弱记载石灰反应程度(见表7)。
表7 石灰反应等级等级现象记法无石灰反应/ 用“—”表示弱石灰反应盐酸滴在土上徐徐发泡+中度灰反应明显发泡+ +强石灰反应剧烈发泡+ + +11、pH值的简易测定可用广泛pH试纸。
或pH混合指示剂(配方见后)，取黄豆大土粒碾散。
放在白瓷板上，滴入指示剂5~8滴，数分钟后使土壤侵入液淌入瓷板上另一小孔，用比色卡比色。
(六)土壤剖面样品的采集1、将土壤剖面样品按不同层次装入比样标本盒的不同格子中。
2、收集腐殖质层的土壤装入土袋中。
3、用环刀采集腐殖质层的土壤。
五、实习结果分析表8 土壤剖面记载表六、实习总结在实习过程中，大家的工作井然有序，其中另外三位男组员主要负责挖剖面和测量，另外一位女组员负责协助帮忙，我主要负责剖面的观察分析并记录和后续记载表的整理和总结。
对剖面的观察和分析使我能更好的运用所学的知识去解决问题，加深了我对土壤的认识，锻炼了我的操作能力。
后续材料的整理、剖面记载表的完善，让我对这次实习内容有了深刻理解，对课本知识有了良好巩固。
第二部分土壤参数测定地点：西南林业大学实验室时间：2011年12月19日一、实习意义土壤水分是土壤肥力四大因素之一。
它影响着土壤中养分的分布、转化和有效性，以及土壤的通气状况，所以土壤水的含量与林木生产有很大的关系。
不同土壤水分含量是不同的，进行土壤理化常规分析时，必须以绝对干燥的样品为基准才能使分析结果在一致的基础上进行比较，使整个分析结果有一个合理的相对性数值，因此必须对土壤水分进行测定。
二、实习目的土壤比重、容重和孔隙度是土壤的基本物理性质，根据测定土壤比重的结果可以大致判断土壤的矿物组成，有机质含量及母质、母岩的特性，测定土壤容重则可计算单位面积内的土体重量，并以此来推算土壤水分、养分的含量，也可计算出土壤灌水定额。
由土壤比重和容重的测定结果，可以计算出土壤也孔隙度，为了解土壤中水、肥、气、热等肥力因子的相互关系、提供参考资料。