加强会计电算化教学实践论文
会计电算化毕业论文(精选3篇)
会计电算化毕业论文（精选3篇）一、前言目前，财务管理工作是决定很多领域经济运行质量的重要工作，随着社会各界对电算化会计工作认识的增强，很多领域都使用电算化技术进行了财务管理工作的优化处理，并将电算化作为提升会计工作质量的重要方法。
二、会计电算化的意义1、提升财务管理工作的规范程度目前，很多财务管理工作在缺乏规范性制度保障的情况下，在透明度方面存在较大的欠缺，使得很多的财务管理工作难以在规范化建设方面具备较强的能力。
此外，在很多财务管理工作的设计依然依靠行政性体制的运行特点加以设计，非常需要通过会计电算化的方式进行规范程度的提升。
将会计电算化的模式和技术引入会计工作领域，可以使会计工作在运行的过程中得到规范性程度的有效提升，并且使财务管理工作能够有效的应对管理模式的优化。
财务管理工作规范程度的提升还能使工作人员有效的避免受到人为因素的不利影响，使很多的人情问题可以使用电算化技术的运行特点进行规避，避免财务管理人员出现人情和业务难以兼顾的尴尬局面。
2、提升财务管理制度的落实质量财务管理工作的落实即需要依靠会计业务的效率，也需要保证全部的会计工作都能在具体的落实过程中得到制度的优化，使财务管理业务可以凭借技术优势提升实践价值。
此外，要结合当前计算机体系运行过程中的技术特点，对所有的记账体系和转账体系进行完整的分析，使全部的管理性质的业务都能在财务管理制度的有效带动下进行管理业务的完善，提升会计工作的整体价值。
三、会计电算化存在的问题1、工作人员对会计电算化的认识存在不足目前，很多会计人员在执行业务的过程中，并没有对电算化工作进行完整的学习，使得很多会计电算化领域的最新理念和技术不能在电算化工作的执行过程中得到完整的贯彻。
造成很多的新型电算化工作并没有在会计团队内部得到完整的执行。
还有一些会计工作团队的老员工对传统的会计工作技艺具备很强的自豪感，并不希望会计工作在技术层面被更新的体系模式所取代，最终导致很多的会计电算化工作的推进难以在财务管理团队内部获得较为完整的支持。
会计电算化实训总结论文
摘要会计电算化是会计史上崭新的一页。
电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。
会计电算化促进着会计的规化、标准化，通用化促进着管理的现代化。
会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越开展会计工作就显得越重要。
会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其开展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。
本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的开展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。
会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要表达在：会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立部网情况下，实时报告成为可能。
随着计算机技术在经济管理中的不断深入，企业信息已经从单一部门延伸到财务一体化，财务与业务高度协同，会计电算化在我国经历了20多年的快速开展，它的普及率越来越高了。
作为一名会计专业的学生不仅要有系统的理论知识，更要有熟练的操作能力。
为了以后在工作岗位上面对公司的账务能熟练操作学校安排了会计电算化实验，我们通过公司的案例来练习整个会计核算的流程，来提高我们的账务实操能力。
关键词：会计电算化；财务软件；用友U8；实验目录摘要 (I)引言 (1)1 实训容 (2)1.1初始化实验 (2)1.11帐套管理 (2)1.12根底设置 (2)1.13总账初始设置 (2)1.2日常业务处理 (2)1.3出纳管理 (3)1.4应收应付系统管理 (4)1.41应收账款管理系统初始设置 (4)1.42应付账款管理系统初始设置 (5)1.43应收应付款管理系统 (5)1.5月末处理 (6)1.6 UFO报表 (6)1.7供给链 (7)1.71销售管理 (7)1.72采购管理 (7)1.73库存管理 (8)1.74存货管理业务实验 (8)2 实训完成情况 (9)3 实训体会123.1 学习体会123.2 自己的缺乏之处16结论18参考文献20会计电算化实训总结引言本次会计电算化实验的目的是通过上机实验使我们充分理解用友ERP-U8的系统管理的作用，掌握帐套管理的操作技能。
会计电算化论文范文
基于以上对当前会计电算化应用过程中存在的问题分析，笔者认为要想从根本上解决这些问题，可从以下几个方面着手：
(一)正确引导，加大宣传力度
农村财务管理中的会计电算化应用，说到底就是要从根本上提高人们对会计电算化的认识水平，尤其是财务管理人员一定要有会计电算化的应用意识和能力。为此，建议相关部门正确引导，全面推进我国农村会计电算化的快速发展。农村地区的领导人员，应当自觉认识、接受和重视会计电算化，并给予大力支持，从而使会计电算化工作能够顺利实施。具体而言，各级管理部门可以借助电视、广播以及网络和手机短信等平台和手段，利用多种新闻媒介来宣传农村财务管理工作中的会计电算化应用价值，尤其是会计电算化在会计核算规范化、会计人员业务素质提高以及财务公开质量提高和会计信息及时准确等方面的作用，应当进行广泛宣传。
关键词：农村财务管理;会计电算化;应用;策略
党的以来，三农发展问题提上了记事日程，强化财务管理，加大农村改革力度，促进经济发展，成为工作的重中之重。同时，会计电算化在现代农村财务管理过程中的应用，也被提到一定的高度。从目前现状来看，农村财务管理、审计监督，归口于乡镇级建立“三资”管理服务中心，依托上级政府、地方政府人力财力，实现会计电算化在当前农村财务管理中的应用。
在会计实务中应用以计算机为主的电子信息技术，这就是会计电算化，它是由计算机代替人工实现记账、算账、报账、查账以及统计、分析、判断会计数据信息以提供决策的过程。会计电算化具备存储容量大、运算速度快、检索查询快捷、数据高度共享、准确分析数据等特点，不仅能大量节约时间、人力、物力，还冲击着内部控制[1]。基于会计电算化的内部控制是预防、发现并纠正系统错误、故障、舞弊等的重要途径，企业在实施内部控制时务必要严格遵循几项原则：一是遵循分离不兼容权限的基本原则，严格控制电算化会计系统的权限，避免操作人员通过不法操作使企业遭遇损失;二是遵循相互制约的原则，严格控制监督系统操作人员及其输入、处理、输出数据等行为，同时明确企业每一名人员的义务、责任，充分发挥约束与监督作用;三是遵循安全保密的原则，因为企业的会计工作与财务安全联系密切，只有遵循安全保密原则，加强管理、控制软硬件，才能避免企业流失机密性的资料;四是遵循内部防范的原则，加强对电算化会计系统的监管、控制，避免出现个人垄断的现象。
会计电算化的毕业论文优秀8篇
会计电算化的毕业论文优秀8篇摘要：随着科技信息和网络知识的普及，会计从原始的手工记账发展到电算化操作，这对会计发展历程来讲是一个重大变革。
在这次变革过程中改变最明显的是会计处理信息，使得传统会计格局逐渐被打破，新的会计思想和理论逐渐确立，从而在推动会计发展和变革的同时，也促进会计电算化的进一步完善和发展。
关键词：一、会计电算化信息处理的特点（一）以计算机为工具，数据处理速度快，精度高会计电算化是以计算机代替手工会计下用人工来记录和处理数据，提高了会计数据处理的速度和精度。
（二）数据处理微机化，内部控制程序化会计电算化虽然以计算机为工具，但其整个信息处理过程需要程序、软件、内部控制等复杂的关系来完成。
由于数据处理微机化和系统内部控制方式程序化，使得系统控制复杂化。
（三）数据处理自动化，账务处理一体化会计电算化信息处理过程分为输入、处理和输出三个环节：即将分散的会计数据统一收集后集中输入计算机；计算机对输入数据自动进行过账、转账和报表处理；以报表形式打印输出，整个账务处理过程呈现一体化趋势。
（四）信息处理规范化，会计存储磁性化会计电算化要求建立规范化的会计基础工作，它对数据的处理也按程序规范化进行。
在电算化系统中，各种会计数据以文件的形式组织，储存在存储器中，磁性介质成为保存会计信息和会计档案的主要载体。
二、会计电算化与手工会计的区别（一）系统的设计方法不同手工会计系统简单，只有会计人员即可完成；一般根据会计法规、会计准则、会计制度和行业特点，针对本企业工作的需要来设计。
会计电算化系统复杂，由会计人员、程序人员和系统分析人员合作完成；系统设计除要遵循会计准则和会计制度外，还必须遵循特定的电算化制度。
（二）账户设置和账簿登记方法不同手工会计下按会计要素类别设置账户，并据以设置和登记总分类账和明细分类账的做法，总分类账和明细分类账分别登记，容易出现单方面记账。
会计电算化则预先设定好总分类账、明细分类账、供应商和报表之间的勾稽关系，并能实现相关联的信息同时记账，自动进行登记，最后以报表和账套的形式打印输出。
财务管理中会计电算化论文【论文】
财务管理中会计电算化论文一、会计电算化在财务管理中的作用及应用现状我国现阶段的电算化水平普及程度在大中小企业中存在差异，大型企业的会计电算化普及率在60%以上，而中小企业普及率仅在30%左右。
2010年以来，从商业化的各个方面加快了会计电算化的发展，如商品化、通用化的财务软件得到了广泛地应用，大部分企业选用的是管理型的财务软件系统。
但是财务管理效率提升的速度与企事业单位管理部门对财务管理信息的需求速度的提升存在差距，造成这种现象的原因主要有以下三个方面。
首先，在于会计电算化管理制度。
部分企业的财务部门管理比较混乱，没有指定严格的计算机操作规程和相关管理制度，各种财务数据、财务报表和报价单无专人和专业的管理，没有专用的计算机，缺少会计电算化的内部风险控制，导致会计电算化存在风险，降低了会计电算化的稳定性和可靠性。
其次，在于会计工作人员的专业技术能力和素质。
会计电算化要求企业会计人员必须掌握新知识、新技能和新观念，会计电算化不仅仅是利用计算机打印记账凭证，为了满足企业提高本身竞争了的要求，会计人员还需要成为管理型的人才，如果不及时掌握市场经济信息，借助会计电算化，提高财务管理的质量和效率将无法适应先进飞速发展的市场经济，使企业面临被淘汰。
此外，目前的会计电算化系统还处于会计电算化发展的第一个阶段——会计核算电算化。
该阶段的会计电算化与人事、物资、计划和工程等管理子系统数据规划不统一，没能实现数据资源的共享，无法实现辅助决策的作用。
二、利用会计电算化应用提高财务管理效率的措施(一)完善会计电算化内部控制制度完善会计电算化的内部控制制度将有利于提高电算化的真实可靠和安全性，是提高电算化管理效率与质量的企事业单位内在要求。
内部控制制度的要求将进一步实现会计人员之间的相互联系与相互制约，实现对违法犯罪的阻止。
如引入安全稽核机制，记载重要操作日志，设置必要的权限，进行必要的身份认证和内容检查，控制数据库熊软件的安装，拒绝非法和无关人员对计算机的使用，加强控制会计电算化系统数据的输入、处理和输出，明确管理员、操作员和维护人员的职责等。
会计电算化实训报告论文
摘要随着信息技术的飞速发展，会计电算化已成为现代会计发展的必然趋势。
为了提高学生的实践能力和适应社会需求，我国高校普遍开展了会计电算化实训课程。
本文通过对会计电算化实训的实践分析，总结了实训过程中遇到的问题及解决方法，并提出了对会计电算化实训的改进建议。
关键词：会计电算化；实训；问题；解决方法；改进建议一、引言会计电算化是指利用计算机技术对会计信息进行收集、处理、存储、分析和报告的过程。
随着我国经济的快速发展，会计电算化已成为企业提高管理水平和经济效益的重要手段。
为了使学生更好地适应社会需求，提高学生的实践能力，我国高校普遍开展了会计电算化实训课程。
二、会计电算化实训的目的与意义1. 培养学生的实践能力会计电算化实训使学生能够在实际操作中掌握会计电算化软件的使用方法，提高学生的实践操作能力。
2. 增强学生的职业素养通过实训，学生能够了解企业会计工作流程，培养良好的职业素养和团队协作精神。
3. 提高学生的就业竞争力掌握会计电算化技能的学生在求职过程中具有更高的竞争力，有利于学生顺利就业。
三、会计电算化实训的内容与过程1. 实训内容会计电算化实训主要包括以下内容：（1）会计电算化基础知识：了解会计电算化的概念、发展历程、应用领域等。
（2）会计电算化软件操作：学习使用会计电算化软件，如用友、金蝶等。
（3）会计电算化业务处理：掌握会计电算化业务处理流程，包括凭证录入、账簿管理、报表编制等。
（4）会计电算化系统维护：了解会计电算化系统的安装、升级、备份与恢复等。
2. 实训过程（1）前期准备：学生分组，每组指定组长，明确实训目标和任务。
（2）系统学习：学生根据实训教材，系统学习会计电算化基础知识。
（3）实际操作：学生在教师指导下，使用会计电算化软件进行实际操作。
（4）问题解决：学生在实训过程中遇到问题，与教师、同学共同探讨解决。
（5）总结报告：实训结束后，学生撰写实训报告，总结实训过程中的收获与不足。
四、会计电算化实训中遇到的问题及解决方法1. 问题一：学生对会计电算化基础知识掌握不牢固解决方法：教师加强对会计电算化基础知识的讲解，通过案例分析、讨论等方式提高学生的理解能力。
会计电算化专业论文范文
会计电算化专业论文范文（摘要）会计电算化是利用计算机进行会计信息处理的过程，主要实现对会计信息的处理、分析以及判断。
近年来，随着高校教学改革与社会需求的提高，对会计电算化的要求也逐渐提升，学生在学习过程中的问题逐一暴露出来，导致学习效率低下，学习积极性不高。
本文针对当前会计电算化教育的状况，提出提升学生会计电算化学习效率的方法。
（关键词）提高;会计电算化;学习效率;方法会计电算化在我国的引入，利用高科技设备代替了传统的人力记录，其记录的精准性、系统性一定程度上改善了传统记账中存在的众多问题，不仅节约了人力财力，还解放了社会的生产力。
但是与发达国家相比，我国高校学生在会计电算化的学习方面优势比较欠缺，学习效率相对低下，为此，需要改善学习方法并加强教学模式的改革，提高学生自主学习能力，以此提升学生在会计电算化领域的学习效率。
一、从数据库角度入手学习会计电算化会计电算化专业的学生在学习这门课程之前，需要学习和了解数据库知识。
对于本科生而言，数据库这门知识也难以理解，由于其本身有大量枯燥的数据库原理存在。
因此，作为学生，首先必须明确数据库的含义，从这一角度对电算化进行深入的理解。
其次，学习和认识数据表，自己动手实际操作创建一个数据库，在库中存放各种数据信息，然后对这些信息进行管理，这种方式有利于学生认识会计数据当中包含的基本内容和存储方式。
例如，在会计核算中，记账凭证的编制需要根据原始凭证进行编制，凭证中不仅包含经济业务所发生的时间和内容，还包含会计要素的变化，学生通过建立数据库可以将这些信息统一放在库中存放，避免登记的信息出现错误，从而提高记账的准确性。
二、利用“微课”进行会计电算化学习会计电算化的基础知识是首要的学习内容，但是这部分的内容往往比较抽象，学生在接受的过程中难以清楚的掌握，容易导致偏差的出现。
建议教师使用微课的形式授课，可以借助多媒体设备教学，将课程中抽象的内容形象化，变成具体的知识结构体系，教师也可以根据知识结构体系设置教学情景，让学生突破复杂的知识点，从而深入的掌握会计会计电算化的知识。
关于会计电算化毕业论文范文
会计电算化毕业论文优秀范文一、选题背景会计电算化是指以计算机技术为工具，将会计工作由传统手工方式转变为电子形式，实现会计信息的自动化、计算与处理。
随着信息技术的发展，会计电算化的应用已广泛应用于各个领域。
本文选题为“会计电算化在企业财务中的应用及效果研究”，旨在探讨会计电算化在企业财务中的具体应用及其对企业财务管理的影响和作用。
二、研究目的1.探索会计电算化在企业财务中的应用现状，分析其优势和劣势。
2.研究会计电算化对企业财务管理的影响和作用。
3.提出将会计电算化应用于企业财务管理的建议及其未来的发展趋势。
三、研究方法本研究采用实证研究法，即通过对现有的会计电算化应用案例进行分析和比较，探讨会计电算化在企业财务中的实际应用和效果。
同时，还采用问卷调查和访谈等方式，向相关企业及会计从业人员询问其对会计电算化的看法及应用情况。
四、论文结构本论文主要包括以下几个部分：1.绪论：简述会计电算化的定义及其在现代企业财务中的应用，介绍论文选题背景和研究目的。
2.相关理论：介绍会计电算化的相关理论知识，包括会计电算化的基本原理和技术、会计信息系统的概述、会计电算化对企业财务管理的影响等。
同时，还要进行批判性分析，指出当前会计电算化存在的问题和不足。
3.研究方法：介绍本研究所采取的实证研究法以及相关调查和访谈的方法。
4.实证研究：通过分析现有会计电算化在企业财务管理中的应用案例，探讨其优势、劣势及对企业财务管理的影响。
并基础上，提出将会计电算化应用于企业财务管理的建议及其未来发展趋势。
5.结论：对本文进行总结，并提出未来会计电算化应用于企业财务管理的发展趋势和建议。
五、论文亮点本文通过实证研究方法，深入探讨了会计电算化在企业财务中的应用及其对企业财务管理的影响。
同时，本文也共同分析了现有会计电算化应用存在的问题和不足，并提出了改进措施和未来的发展趋势。
本文的研究结论有效地促进了会计电算化在企业财务中的应用，并对企业财务管理提出了建设性的建议与启示。
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加强会计电算化教学实践的探讨
【摘要】本文对当前会计电算化课程教学的实践进行了分析，提出了教学过程当中课程开发的重要性，强调了教师、学生与社会之间的重要关系，探索了培养应用型人才的有效途径。
【关键词】会计电算化；课程教学；教学实践
一、会计电算化课程介绍
会计电算化主要是以计算机为主的电子与信息技术应用到会计的简称，是计算机代替人工记账、算账、报账以及查账，对会计数据进行统计分析、判断以及决策的过程。
随着计算机普及、软件品种增多以及国家会计从业资格要求的出台，企业开始积极推广会计电算化，电算化已经取代了传统的手工会计，计算机软件系统愈加规范，资源的共享让所有企业的会计工作人员不仅要掌握会计知识，还要熟练掌握计算机的知识。
上个世纪九十年代末，我国经济快速发展，专业化的人才需求急剧增加，高等教育的进程加快，高校招生的规模也越来越大，到了21世纪，社会更加需要应用型的人才，这促使了我国高等教育的发展。
所以，在社会经济的影响下，会计专业在高校中开始普及，会计电算化已经成为了会计专业的主要课程。
会计电算化课程主要培养的是学生的信息、管理、会计以及计算机技术的知识，让学生有理论基础，同时还需要有实践操作的能力，让学生不仅要具备工作所需的理论知识，还要能够熟练掌握会计电算化信息系统的管理以及会计软件的操作，通过使用计算机来处理会计业务。
二、会计电算化教学实践中存在的不足
会计电算化的课程结构的特殊性使得它的教学方式与教学内容与其它课程都有很大差异。
但是，近些年来会计专业的设置以及开始普及，专业很热门，不同规模以及不同形式的办学到处都是，所以，这使得这门课程目标的确定、教学内容、课程实施以及教学过程都有很大的不同，所培养出来的学生也良莠不齐，当前在会计电算化教学实践当中存在的主要问题有：
1.课程编制不够科学，随意性很大。
很多学校由于增设会计专业很快，所以很多课程的设置都照搬其它学校的，没有从自己学校的设备、师资以及学生的具体学习情况来做分析。
所以，在开始课程的时候，师资不足、设备不完善等问题很严重，而且，很多课程的设置缺乏针对性，课程的衔接性很差。
课程设置多数是教学管理人员，课程的编制多数的教师、管理者以及编制者是否能够真正理解课程的要求，是否合理，是否科学都是值得深思的问题。
会计电算化专业课程的目标，采用的教材，使用的教学方法，不同的学校设置的标准很不统一。
2.需求的差异性考虑不充分。
在学生学习此门课程时，教师反复强调实践很重要，但是很多学生没有引起足够的重视，学习效果欠佳。
当学生开始接触实际工作后，才开始认识到实践的重要性，但为时已晚。
所以，会计电算化的教学评价要及时。
会计电算化的应用性很强，它的应用性体现在会计知识的综合性以及操作的复合性，在理论联系实际的同时，要掌握软件的操作，通过计算机处理
相关业务，满足核算以及管理的需求。
但是不同的企业有不同的流程，处理数据的要求也会有很大差异，所以在进行课程的设置时要多进行实践，但当前很多学校都不能达到要求，不能满足今后学生工作的需要。
三、加强会计电算化教学实践的方式
1.明确课程目标。
会计专业是培养具有职业道德和适应现代化建设需要的综合应用型的人才，在进行课程设置时需要满足的条件有：合格的师资，完善的设备，有明确的培养目标，这就要求学校的相关部门要相互配合，为学生的学习创造更好的条件。
会计电算化课程的培养目标是使学生具有理论知识、实际操作能力以及对会计问题的处理能力，必须做到理论与实践同行。
在进行确定目标时要同时由教师、招生、就业、管理部门来确定，而且还要征求用人单位的意见，明确服务方向，明确培养目标。
2.选择合理的进行内容。
课程内容的选择看起来似乎非常简单，选一本书作为教材，按照指定学时数、制定教学进度表，照本宣科、按部就班即可。
其实，课程目标主要是集体制定，课程内容则主要是任课教师依据目标制定。
如：按教学大纲的要求，对会计与会计电算化的有关概念、商品化会计软件及应用、会计电算化系统的维护、会计电算化管理办法与措施、会计电算化内部控制与审计等理论课内容进行教学，特别是让学生了解和掌握在电算化环境下，会计的核算方法、核算过程、核算制度与法规、软件特点等，为具体经济业务的实践操作处理奠定良好的基础。
3.强化实际操作能力。
会计电算化是一门实践性很强的课程，应十分重视实践操作能力的培养与训练，使学生掌握会计核算的具体方法和过程，熟练掌握会计软件的操作和使用，利用商品化会计软件演示版或商业版，模拟一个（或多个不同）单位一个（或多个不同）会计期间的经济业务进行处理，提供全面、完整、准确、可靠的经济信息，并专门安排电算会计的模拟实习，培养学生的动手能力。
学校会计电算化课程开发是一个值得研究的课题，学校要对社会会计电算化专业人才的需求进行调查，要进行课程目标的确定，对教学过程进行不断地探索，对学生的管理更加科学，要加强硬件条件的设备的供应以及师资队伍的建设，提供会计电算化的教学实践。
参考文献：
[1]陈英蓉，刘锋，陶学伟.会计电算化课程教学中存在的问题及对策[j].文教资料，2005（28）.
[2]张丁.高职高专《会计电算化》教学模式研究[j].西安航空技术高等专科学校学报，2007（2）.
[3]张鸿，李宗民.《会计电算化》课程教学目标内容和方式的探讨[j].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2003（4）等.。