人教版四年级数学下册同步练习 第3课时 有关0的运算及综合练习
第3课时有关0的运算及综合练习(教材P6，例3)
一、(新知导练)填一填，连一连。
9＋0被减数等于减数，差是( )。
0÷9一个数加上0，还得( )。
9×00除以一个非零的数，还得( )。
9－9一个数减去0，还得( )。
9－0一个数和0相乘，仍得( )。
二、算一算。
1．直接写出得数。
0＋68＝36－36＝0×147＝
0÷68＝36×0＝568－0＝
2．先想一想运算顺序，再计算。
66×0－0÷9939＋0－0÷39
42÷6－0÷7 78÷78－0＋78
三、(易错题)选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)
1．在除法算式里，0不能作( )。
A．被除数B．除数C．商
2．下面有关0的运算错误的是( )。
A．0÷16＝0 B．16＋0＝16
C．16×0＝16
3．☆代表一个非零的数，下面算式中，不等于0的是( )。
A．0＋☆B．0×☆C．0÷☆
四、已知■＋▲＝●，，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
1．▲＋●＝■( ) 2.●－■＝▲( )
3．■＋●＝▲( ) 4. ( )
5．( ) 6.( )
五、(原创题)如果○÷□＝0，☆×12＝48，24÷☆＝□，那么○×□＋☆等于多少？
六、把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式。
1．△－▲＝○□＋■＝●○÷●＝☆
2．○÷△＝□●×▲＝■□＋■＝☆
七、打开宝箱的金钥匙密码是○△☆□，快来破译密码吧！45＋○×68＝4525×☆－100＝0
144÷△－0＝24 □÷37×74＝0
第3课时有关0的运算及综合练习一、9＋0＝9被减数等于减数，差是(0)。
0÷9＝0 一个数加上0，还得(原数)。
9×0＝0 0除以一个非零的数，还得(0)。
9－9＝0 一个数减去0，还得(原数)。
9－0＝9 一个数和0相乘，仍得(0)。
二、1.68000568 2.039779
三、1.B 2.C 3.A
四、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√
五、☆＝48÷12＝4□＝24÷4＝6○＝0×6＝0○×□＋☆＝0×6＋4＝4
六、1.(△－▲)÷(□＋■)＝☆ 2.○÷△＋●×▲＝☆
七、○：(45－45)÷68＝0☆：(0＋100)÷25＝4△：144÷(24＋0)＝6
□：0÷74×37＝0密码是：0640。
四年级下册数学习题课件 第03课时 有关0的运算人教版(共10页)PPT
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
A.>
B.<
C.=
(2)在运算中,0不能作( A )。
A.除数 B.和 C.商
(3)△代表一个非零的数,下面的算式中,不等于
0的是( A )。
A.0+△ B.△×0 C.0÷△
3.计算下列各题。
0×38+72
45+0-35
72
10
0÷18+9
33+28×0
933Biblioteka 32×3×6×0 0 56-0÷8 56
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
作业课件
四年级 下册
小学数学四年级下册四则运算第3课时《 有关0的运算》
巩固练习
1. 直接写出得数。 24+0= 24 13-13= 0 0×8= 0 0÷9= 0 70-0=70 0+504=504 0÷36= 0 392×0= 0
2.把一堆桃分给6只小猴，每只小猴可分12个， 还剩3个桃。这堆桃一共有多少个？
125×0= 0 0÷27= 0
一个数加上 0 或减去 0，还得原数。 被减数等于减数，差是 0。 一个数和 0 相乘，仍得 0。 0 除以任何非 0 的数都得 0。
如果用 0 作除数，结果会怎样？ 5÷0=
被除数 = 除数×商
找不到一个数同 0 相乘得到 5，所以 0 是不 能作除数的。
试一试能否计算“0÷0”？
在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数 6×12+3=75（个） 答：这堆桃一共有75个。
3. 一艘宇宙飞船 5 秒航行 55 km。根据这 一数据填写下表。
时间 / 秒 3
7
13 16
路程 / km 33 77 143 176
4. 已知 + = ，
，下面
哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误
数学游戏
下面方格里数的排列是有规律的。请把和是 340的相邻4个数找出来，再用彩色笔圈出来。 看看你能找到几组。
10 80 100 150 4行、4列、2个对角线、 140 110 50 40 9组四边形一共19组。 70 20 160 90
120 130 30 60
课堂小结
0在四则运算中的特性 一个数加上 0 或减去 0，还得原数。 被减数等于减数，差是 0。 一个数和 0 相乘，仍得 0。 0 除以任何非 0 的数都得 0。 0 不能作除数。
四年级-人教版-数学-下册-[综合训练]有关0的运算
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有关0的运算1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
28×00×28 19＋00＋19 80－8080－023＋023×0 0÷2525－0 72÷720÷722．在横线上填上适当的数，使等式成立。
______×36÷36＝0 35＋______×76＝35 25×______－100＝084－______×12＝84 ______－6×12＝0 51÷3－______＝173．打开宝箱的密码是，请你根据以下算式破译密码。
45＋×68＝45 25×－100＝0 144÷＋＝24 ＋×＝29 打开宝箱的密码是__________。
参考答案1．【答案】（横排）＝＝＜＞＜＞【解析】先利用0的相关性质计算出左右两边的算式，再比较大小。
例如：28×00×28，因为一个数和0相乘，仍得0，所以28×0＝0，0×28＝0，则28×0＝0×28。
其他算式同理可得出答案。
2．【答案】（横排）0040720【解析】本题根据逆推法以及0的相关性质解答即可。
例如：______×36÷36＝0，先把______×36看作一个整体，想0×36＝0，则______×36＝0。
再想0÷36＝0，所以横线上填0；35＋______×76＝35，先把______×76看作一个整体，想35－35＝0，则______×76＝0。
再想0÷76＝0，所以横线上填0。
其他算式同理可得出答案。
3．【答案】0465【解析】本题可以采用逆推的方法确定，，，各是几。
45＋×68＝45，先把×68看作一个整体，根据“加数＝和－另一个加数”，×68＝45－45＝0。
四年级下册数学习题课件-第1单元 第03课时 有关0的运算｜人教版(共10张PPT)
②○÷△=◇( √ ) ③☆×▽=□( × ) ④☆÷▽=□( √ )
解题指导:利用乘、除法各部分 间的关系来判断。
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课后练
第一单元 四则运算
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3.计算下列各题。
0×38+72
45+0-35
72
10
0÷18+9
33+28×0
9
33
32×3×6×0 0 56-0÷8 56
最新人教版四年级下册数学第1单元四则运算第3课时0的运算
A.0+△
B.△×0
C.0÷△
D.△-△
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（二）拓展应用 配套《学练测》P4第7题。
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四、总结归纳
总结： 1. 任何数同0相乘都得0。 2. 在除法算式里，0不能作除数。
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11×22×33×0= 0
0×44= 0 88-0= 88 49-49= 0
0÷93= 0 0×22÷11= 0 0÷78+78= 78
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2. 判断。 （1）0不可以作除数。 （ √ ） （2）15÷0=0 （ × ） （3）0×5=0÷5=0+5=5-0 （ × ）
3. △代表一个非零的数，下面的算式中，不等于0的是（ A ）。
0＋55＝ 55－0＝ 10－10＝
一个数加上0，还得原数。 一个数减去0，还得原数。 两个相同的数相减，等于0。
555＋0＝ 555－0＝ 100－100＝
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算一算，你又发现了什么？ 0×5＝ 0×100＝ 1×3×5×7×0＝
任何数同0相乘都得0。
0×10＝ 0×0＝
0÷8＝ 0÷38＝
第1单元 四则Βιβλιοθήκη 算0的运算返回目录
一、故事激趣，引入新课
话说一千多年前，聪明的印度人发明了数字0到9，这 其中，0是最晚发明的。它长得圆滚滚的，表示没有的意思， 好像没有什么存在感，但在现实当中记数的时候，它起到 了举足轻重的作用。计算当中它也是自带了不少规矩。
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二、探究新知
0＋5＝ 5－0＝ 5－5＝ 0－0＝
0÷18＝ 0÷88＝
0除以一个非0的数，还得0。
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算一算，这些又等于几呢？ 5÷0＝ 100÷0＝
人教版数学四年级下学期 同步课时练习题1.3有关0的运算附参考答案
1.3四则运算有关0的运算
一、填空。
1．a是81，是b的3倍，则b是（）。
2．a是45, b是a的6倍，则b是（）。
3．甲数是75，比乙数的4倍少5，问乙数是（）。
4．甲数是75，比乙数的3倍多15，问乙数是（）。
二、根据数的变化填写正确的符号。
1． 25○30○5 2. 32○3○56○4
=25○150 =96○14
=175 =110
三、连线。
（1）25×4+18÷3 （1）25乘以4与18的和除以3，商是多少？
（2）25×（4+18）÷3 （2）25与4的积加上18除以3的商，和是多少？
（3）（25×4+18）÷3 （3）25与4的积加上18的和除以3，商是多少？
四、应用题。
1．四（1）班的55个同学出去郊游，如果再有5人则刚好由4辆同样的客车一次拉完，问每辆客车可乘多少人？
2．图书馆有数学类图书126本，是故事书的3倍，语文类图书是故事书的5倍，问图书馆有语文类图书多少本？
答案：
一、1．27 2．270 3．20 4．20
二、1．25+30×5 2. 32×3+56÷4
=25+150 =96+14
=175 =110
三、（1）—（2）（2）—（1）（3）—（3）
四、1．（55+5）÷4
=60÷4
=15（人）
答：每辆客车可乘15人。
2．126÷3×5
=42×5
=210（本）
答：图书馆有语文类图书210本。
人教数学四年级的下册《+有关0的运算》课时作业
人教数学四年级下册相关 0 的运算习题优选课时作业1．填空。
（1）一个数加上 0，还得（）；被减数等于减数，差是（）； 0 乘（）都得 0；0 除以（）都得 0。
（2）在除法运算中， 0 不可以作（）。
（3）（）和（）相加和是 0。
2.我是小法官。
（正确的画“√”，错误的画“×”。
）（1）0 乘以任何数都得0，0 除以任何数都得0。
（）（2）b÷a=0 中， a 和 b 必定都是 0。
（）（3）0 不可以作被除数。
（）3. 计算。
（1）直接写得数。
23 ×0= 0 ÷26= 25-25= 49+0=23 ÷23= 0 ÷8+19= 45-45 ×0= 318+196×0=（2）计算。
（利用乘、除法的关系进行验算。
）36÷12=129÷3=68×31=12×132=4.6 人一天植树 576 棵，均匀每人植树多少棵？5.李老师去书店，买了 15 本作文书与 20 本故事书。
每本作文书 12 元，每本故事书 8元。
（1）买作文书花了多少元？（2）买故事书花了多少元？（3）买故事书和作文书一共花了多少元？6.把下边用图形表示的算式改写成一个综合算式。
+==-÷=参照答案：1. （1）原数0任何数非0的数（2）除数（3）0 02.× × ×3.（1）0 0 0 49 1 19 45318（ 2） 3 43 201815844.576÷6=96 （棵）5.（1）15×12=180 （元）（2） 8×20=160 （元）（3） 180+160=340 （元 )6.(+)÷(--)=。
2019年人教版数学四年级下册第3课时练习课(第1、2课时)(含答案)
第3课时练习课（第1、2课时）1．口算。
0+16= 135+55= 49×0= 225+725= 478-0= 26×8= 350÷5×0= 100 -0-47= 87×0×199= 0÷312= 0÷8+7= 45-0÷32= 38÷2×0= 25×0+32= 77÷7×0=2．小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）(1)减法是加法的逆运算。
( )(2)一个数加上0、减去0或乘0，还得原数。
( )(3)如果甲数和乙数的差是0，那么甲数一定等于乙数。
( )(4)因为0X5=0，所以0÷0=5。
( )(5)238×2×0=476 ( )3.在( )里填上“>”“<”或“=”。
35+0( )35-0 78-78( ) 78÷78 0÷25( ) 0X2536X0( )36+0 76-25( ) 76 - 51 123+65( ) 65+123 4．算一算，填一填。
5．如下图，在四年级综合实践花艺课上，老师要求每个花瓶中插11朵花，插完后还剩下2朵。
一共有多少朵花？6．(1)已知◎×○=●，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
○÷◎=●( ) ●÷◎=○( ) ○×◎=●( )(2)打开知识大门的金钥匙密码是■△■，请破译密码。
21+56 -■=69 △×15 -17=73第3课时练习课（第1、2课时）1. 16 190 0 950 478 208 0 53 0 0 7 45 0 32 0 解析本题中有多道小题是0参与运算，要特别注意，0和一个数相乘或0除以一个不为0的数时，结果还是0，例如49×0=0，0÷312=0；0加一个数或一个数减去0还得原数。
【精品】四年级下册有关0的运算课时练习及答案
1.3四则运算有关0的运算
一、填空。
1．a是81，是b的3倍，则b是（）。
2．a是45, b是a的6倍，则b是（）。
3．甲数是75，比乙数的4倍少5，问乙数是（）。
4．甲数是75，比乙数的3倍多15，问乙数是（）。
二、根据数的变化填写正确的符号。
1． 25○30○5 2. 32○3○56○4
=25○150 =96○14
=175 =110
三、连线。
（1）25×4+18÷3 （1）25乘以4与18的和除以3，商是多少？
（2）25×（4+18）÷3 （2）25与4的积加上18除以3的商，和是多少？
（3）（25×4+18）÷3 （3）25与4的积加上18的和除以3，商是多少？
四、应用题。
1．四（1）班的55个同学出去郊游，如果再有5人则刚好由4辆同样的客车一次拉完，问每辆客车可乘多少人？
2．图书馆有数学类图书126本，是故事书的3倍，语文类图书是故事书的5倍，问图书馆有语文类图书多少本？
答案：
一、1．27 2．270 3．20 4．20
二、1．25+30×5 2. 32×3+56÷4
=25+150 =96+14
=175 =110
三、（1）—（2）（2）—（1）（3）—（3）
四、1．（55+5）÷4
=60÷4
=15（人）
答：每辆客车可乘15人。
2．126÷3×5
=42×5
=210（本）
答：图书馆有语文类图书210本。
新人教版四年级下册数学全册配套练习(最新改版)
新人教版四年级下册数学全册配套练习第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、（ ）+ 减数=被减数 （ ）-（ ）=减数（ ）+（ ）=和 差=（ ）-（ ） 加数=（ ）-（ ）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（ ），80是（ ）数，91是（ ）数。
3、在573-291=282这个减法算式里，282是（ ），291是（ ）数，573是（ ）数。
二、在方框里填上适当的数字。
300 +=三、计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387= 100-97= 35+21=556-28= 34+485= 166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。
977+123=1100587-542=451100 -977= 45+542=1100-123= 542+45=五、判断题。
1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。
( )2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。
( )六、应用题。
1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。
2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。
（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。
（3）被除数是54，商是9，除数是（）。
（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。
二、根据算式直接写得数。
1、32×25=800 800÷（）=25 800÷32=（）2、425÷17=25 17×25=（）425÷（）=17三、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。