13开天辟地第一课时精品PPT课件
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开天辟地课件
6
大神见身边有一把板斧、一把凿子， 他随手拿来，左手持凿，右手握斧， 对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛 凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破 碎了。
7
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重 而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
8
盘古是一个 意志 坚定 的大神。
9
临死的时候，他的身躯化成了万物： 口中呼出的气变成了风和云，发出的声 音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒 万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月 光，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌 的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了 纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田， 就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨 露甘霖。
混沌不分 混天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地
16
10
11
12
13
14
盘古是一个 勇于 奉献 的大神。
15
作业：
A、《开天辟地》是一篇神话，在我们中国这片 古老的土地上，还流传着许多这样的神话传说，如 《女娲补天》、《八仙过海》……课后请同学们搜集 有关资料，用我们这堂课上的方法学一学，你一定会 读到许多新的信息，我们再一起来交流。
B、摘录文中对仗工整的句子。 C、用下面的成语，说一说盘古开天辟地的经过
大家好
1
13、开天辟地
朗讯小学 401班 丁台田
2
板斧 一丈 加厚 柱子 合拢 血液 皮肤 开天辟地 精疲力竭
3
盘古以他的神力和身躯，开辟 了天地，化生出世间万物。
4
（1）盘古是怎样以他的神力和 身躯开辟了天地？
（2）盘古是怎样化生出世界万 物的呢？
5
他一使劲翻身坐了起来，只 听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开 了一条缝，一丝微光透了进来。
大神见身边有一把板斧、一把凿子， 他随手拿来，左手持凿，右手握斧， 对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛 凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破 碎了。
7
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重 而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
8
盘古是一个 意志 坚定 的大神。
9
临死的时候，他的身躯化成了万物： 口中呼出的气变成了风和云，发出的声 音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒 万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月 光，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌 的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了 纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田， 就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨 露甘霖。
混沌不分 混天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地
16
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11
12
13
14
盘古是一个 勇于 奉献 的大神。
15
作业：
A、《开天辟地》是一篇神话，在我们中国这片 古老的土地上，还流传着许多这样的神话传说，如 《女娲补天》、《八仙过海》……课后请同学们搜集 有关资料，用我们这堂课上的方法学一学，你一定会 读到许多新的信息，我们再一起来交流。
B、摘录文中对仗工整的句子。 C、用下面的成语，说一说盘古开天辟地的经过
大家好
1
13、开天辟地
朗讯小学 401班 丁台田
2
板斧 一丈 加厚 柱子 合拢 血液 皮肤 开天辟地 精疲力竭
3
盘古以他的神力和身躯，开辟 了天地，化生出世间万物。
4
（1）盘古是怎样以他的神力和 身躯开辟了天地？
（2）盘古是怎样化生出世界万 物的呢？
5
他一使劲翻身坐了起来，只 听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开 了一条缝，一丝微光透了进来。
《开天辟地》第一课时ppt课件
“自主学习”后我明白了：
1、“混、缝、传、劲、脉”是多音字。 2、“开辟、巍峨、黑暗、奔腾、破碎、身躯、筋疲力 尽”的近义词和“上升、黑暗、分开、破碎、滋润、 光芒万丈、精疲力竭”的反义词。 3、联系上下文猜词语。 包括地球和其他一切天体的无限空间。 宇宙 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 混沌 形容山或建筑物高大雄伟。 巍峨 （月亮等)明亮而洁白。 皎洁 （景物）鲜明可爱。 明媚
课堂检测
临死的时候，他的身躯化成了万物： 口中呼出的气变成了（ ）和( ), 发出的声音变成了（ ），左眼变成了 （ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉 变成了（ ），流淌的血液变成了（）， 筋脉变成了( ),皮肤变成了（ ），就连 流出的汗水也变成了（ ）。
合作探究
一、根据段意，给课文分段。 第一部分（ ）天和地没有分开时宇宙的样子。 第二部分 ( )盘古醒来后用自己的神力和身 躯开辟了天地。 第三部分（ ）盘古在临死前用自己的身躯化 生出世间万物。 第四部分（ ）总结全文，概括了盘古开天劈 的的经过 二、根据段意，总结课文主要内容。 提示：按“课文先……然后……最后…… ” 的思路说。
开天辟地
学习目标
• 1、能正确、流利地朗读课文。 • 2、会认本课九个生字，正确理解由生字 组成的词语。 • 3、能理清课文脉络，了解课文主要内容。
“自主学习”汇报展示
—读词语，写一类生字并展示读课文
昏睡
猛劈猛凿
巨石崩裂
板斧
身躯 血脉
精疲力竭
皎洁明媚 纵横交错
光芒万丈
三山五岳 一丈
加厚
开天辟地
万顷良田
开天辟地_第一课时PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
东岳泰山
西岳华山
中岳嵩山
南岳衡山
北岳恒山
光芒万丈 皎洁明媚
万顷良田
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
开天辟地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板斧
凿子
左手持凿，右手握斧，对 着眼前的黑暗混沌，一阵 猛劈猛凿，……
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
风和云 雷霆
太阳
月亮
三山五岳
江河 万顷良田
大道 雨露甘霖
三山，传说中海上的
三神山，一曰方壶，则方 丈也;二曰蓬壶，则蓬莱也; 三曰瀛壶，则瀛洲也。
《盘古开天辟地》ppt课件_
一千年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
一 万年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
《盘古开天辟地》ppt课件_
奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中
的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼 变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的
头发和胡子变的…… ”
表示还有很多东西 没有写出来
着地踩，站在天地中间。 天每天升高一丈，盘古 的身子也每天增高一丈。 不知站了多少年，等到 天地变得相当稳固，再 也不会合拢了，盘古才 放心地倒在地上，停止 了呼吸，变成了今天的 大山。
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。
一百年过去了，盘古“双手撑着天，两 脚踩着地”，站在天地中间。
他的_______ 变成了_________。
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙， 他的伟真巨大是 人、一 。英位勇
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you
• 谁是讲“故事大王” 呢？
• 你来试一试吧！
作 业
想一想：世间万 物还有哪些东西 是盘古变的呢？
《盘古开天辟地》ppt课件_
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他的就双眼，变成了_太__阳_和__月_亮___; 他呼出的气息，变成了_风______; 他发出的声音，变成了_雷______; 他的四肢，变成了__山___； 他的肌肤， 变成了 _平_原_____ ； 他的血液， 变成了_小__溪_、__河_流__；
轻的一半冉冉上升，变成了天，重 的一半缓缓下沉，变成了地。
找出文中表示 “动作”的词
轻的一半冉冉上升 ，变成了天。 重的一半缓缓下沉 ，变成了地。
一 万年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
《盘古开天辟地》ppt课件_
奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中
的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼 变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的
头发和胡子变的…… ”
表示还有很多东西 没有写出来
着地踩，站在天地中间。 天每天升高一丈，盘古 的身子也每天增高一丈。 不知站了多少年，等到 天地变得相当稳固，再 也不会合拢了，盘古才 放心地倒在地上，停止 了呼吸，变成了今天的 大山。
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。
一百年过去了，盘古“双手撑着天，两 脚踩着地”，站在天地中间。
他的_______ 变成了_________。
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙， 他的伟真巨大是 人、一 。英位勇
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you
• 谁是讲“故事大王” 呢？
• 你来试一试吧！
作 业
想一想：世间万 物还有哪些东西 是盘古变的呢？
《盘古开天辟地》ppt课件_
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他的就双眼，变成了_太__阳_和__月_亮___; 他呼出的气息，变成了_风______; 他发出的声音，变成了_雷______; 他的四肢，变成了__山___； 他的肌肤， 变成了 _平_原_____ ； 他的血液， 变成了_小__溪_、__河_流__；
轻的一半冉冉上升，变成了天，重 的一半缓缓下沉，变成了地。
找出文中表示 “动作”的词
轻的一半冉冉上升 ，变成了天。 重的一半缓缓下沉 ，变成了地。
第13课开天辟地第一课时课件
身躯 三山五岳 山脉
昏睡 身躯 良田 厚度 血液 雷霆
凿子 崩裂 浑浊 三山五岳 山脉 万顷 开天辟地 板斧 一丈 柱子 合拢 精疲力竭 皮肤 混沌 巍峨 冉冉上升 纵横交错
第二场比赛：比朗读课文 要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音
根据提示，给文章分段： 一、（ ）天和地没有分开时宇宙的样 子。 二、（ ）讲盘古醒来后，用自己的神 力和身躯开辟了天地。 三、（ ）讲盘古临死前，用自己的身 躯化生出世间万物。 四、（ ）总结全文，一句话概括了盘 古开天辟地的经过。
根据提示，给文章分段： 一、（ 1 ）天和地没有分开时宇宙的 样子。 二、（ 2~5 ）讲盘古醒来后，用自己的 神力和身躯开辟了天地。 三、（ 6~7 ）讲盘古临死前，用自己的 身躯化生出世间万物。 四、（ 8 ）总结全文，一句话概括了 盘古开天辟地的经过。
第三场比赛：比谁会写字
比一比，看看谁写的字正确、 规范、漂亮。
（3）标出自然节序号。
5分钟后比赛
第一场比赛：比认读生字词 要求:
1、声音洪亮
2、认清字形 3、读准字音
pì
fǔzhàng hòu开天辟地zhù lǒng
板斧
一丈
jié yè
厚度
fū
柱子 合拢 精疲力竭 血液 皮肤
hūn záo
昏睡 凿子
bēng
崩裂
zhuó
浑浊
qū
yuè
mài
qǐng
万顷良田
第一课时
13 开天辟地
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课 文。 2、学会本课9个一类字和8个二类字。 理解由生字组成的词语。 3、理清课文脉络，给课文划分层次。
自学指导
《开天辟地》PPT课件(上课用)
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
开天辟地
目标
生词
故事 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 练习 预习
课件： 语文课件：
数学课件：
英语课件：
人教版一年级语文上册：
人教版二年级语文上册：
人教版三年级语文上册：
人教版四年级语文上册：
人教版五年级语文上册：
人教版六年级语文上册：
13《开天辟地-1》教学PPT
读出下列句子的节奏美。 1.轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊 的东西慢慢下沉，变成了地。 2.盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随 着它们的变化而变化。 3.天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的 身体也跟着长高。
4.天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体 也长得极长了。
开天辟地
读词语。 混沌 昏睡 左手持凿 冉冉上升 长柱子 皮肤 筋脉 右手握斧 重而浊的东西 巍峨 雷霆 万顷良田 重新合拢 精疲力竭 纵横交错 开天辟地
巨石崩裂 一丈 身躯 加厚 血液
三山五岳
词语理解。
大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手
左手持凿，右手握斧， 对着眼前的黑暗混 拿来， 沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋” 破碎了。
13 《开天辟地》教学课件一
临死的时候，他的身躯化成了万物： 口中呼出的气变成了风和云，发出的声音
变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈
的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆
起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变
成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的 大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的
汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
读下面文字，如果你是一名“神话家”，你会 怎么写？
含有反义词的：纵横交错 （ ） （ ) ( )
描写人物神态的：精疲力尽 （ ） （ ) ( )
自学提示
分节读文，思考：盘古 为什么要开天辟地？他是怎 样开天辟地的？后来又发生 了什么？
想一想： 下面的句子有什么特点？
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东 西慢慢下沉，变成了地。
他口中呼出的气成了风和云； 他发出的声音成了（ ）的雷霆； 他的左眼变成了（ ）的太阳, 右眼变成了（ ）的月亮； 他隆起的肌肉变成了（ ） 他流淌的血液变成了（ ）的江河； 他的筋脉变成了（ ）的大道； 皮肤变成了（ ）； 就连他流出的汗水也变成了（ ）雨露甘霖。 总之，盘古的一切都献给了他亲手开辟的世界。
女神女娲觉得这一切都那么新奇，那么美好。可是过了一段 时间后，她句的这个世界上缺了点什么。一天，她在黄河岸 边坐下来，看见自己在水里的倒影。“哦！我知道了！世界 上还缺少一种长得和我一样的东西。”女娲大声叫了起来。 于是，女娲__________________________。女娲给这些 小泥娃娃取名叫“人”。看着这些人这么可爱，女娲觉得很 满足。她想：“我应该多造一些人出来，这样才热闹呢！” 可是女娲累坏了，她想：“能不能找一个简单一点的办法， 可以一下子就造出好多人来呢？”这时，她刚好看到身边有 一根柳条，于是灵机一动， __________________________。就这样，这个世界上又 多了很多很多的人。因为女娲是用黄泥做人，所以中国人的 皮肤都是黄颜色的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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女娲补天 嫦娥奔月
13.开天辟地
神话传说
自读课文：
1、读准字音，读通句子 。
2、课文讲了一个什么故 事？可以分为几个部分，每 一部分讲了什么？
hūn záo
昏凿
qū yuè
躯岳
bēng zhuó
崩浊
mài qǐng
脉顷
pì fǔ zhàng hò u
辟斧丈
厚
zhù lǒng jié
柱拢竭
yè fū
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
传说在很久很久以前，天 和地还没有分开，整个宇宙 混沌一团，像个大鸡蛋。
拢竭液
作业：
1、熟读课文 2、完成《钢笔习字册》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
液肤
辟斧丈
竭 液拢
厚
柱
肤
•混沌一团 猛劈猛凿 顶天立地
•巍峨 巨石崩裂 冉冉上升
• 轻而清
重而浊 精疲力竭
呼出的气 发出的声音 左眼 右眼 隆起的肌肉 流淌的血液 筋脉 皮肤 汗水
风和云 轰隆的雷霆 光芒万丈的太阳 皎洁明媚的月亮 三山五岳 奔腾的江河 纵横交错的大道 万顷良田 滋润万物的雨露甘霖
对偶：结构相同 字数相同 意义上密切联系
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。
起因 第1自然段 经过 第2——5自然段 结果 第6——7自然段
总结 第8自然段
主要内容：
本文主要讲了一个叫 盘古的大神以他的神力和 身躯，开辟了天地，化生 出世间万物的故事。
13.开天辟地
神话传说
自读课文：
1、读准字音，读通句子 。
2、课文讲了一个什么故 事？可以分为几个部分，每 一部分讲了什么？
hūn záo
昏凿
qū yuè
躯岳
bēng zhuó
崩浊
mài qǐng
脉顷
pì fǔ zhàng hò u
辟斧丈
厚
zhù lǒng jié
柱拢竭
yè fū
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
传说在很久很久以前，天 和地还没有分开，整个宇宙 混沌一团，像个大鸡蛋。
拢竭液
作业：
1、熟读课文 2、完成《钢笔习字册》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
液肤
辟斧丈
竭 液拢
厚
柱
肤
•混沌一团 猛劈猛凿 顶天立地
•巍峨 巨石崩裂 冉冉上升
• 轻而清
重而浊 精疲力竭
呼出的气 发出的声音 左眼 右眼 隆起的肌肉 流淌的血液 筋脉 皮肤 汗水
风和云 轰隆的雷霆 光芒万丈的太阳 皎洁明媚的月亮 三山五岳 奔腾的江河 纵横交错的大道 万顷良田 滋润万物的雨露甘霖
对偶：结构相同 字数相同 意义上密切联系
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。
起因 第1自然段 经过 第2——5自然段 结果 第6——7自然段
总结 第8自然段
主要内容：
本文主要讲了一个叫 盘古的大神以他的神力和 身躯，开辟了天地，化生 出世间万物的故事。