2019最新警棍盾牌术教案
2019最新警棍盾牌术教案目的：通过训练，使同志们了解盾牌的基础知识，熟练掌握警棍盾牌使用技术，增强身体的灵活性和协调性，提高进攻与防护能力，为完成执勤和处突任务打好基础。
内容：1．盾牌基础知识2．警棍盾牌术基本动作3．警棍盾牌术套路时间：X小时方法：理论提示，示范讲解，个人体会，组织练习，检查纠正，小结讲评地点：擒敌训练场器材保障：头盔、盾牌、橡胶警棍要求：1．注意听讲，认真体会，反复练习，自觉遵守课堂纪律2．勇于吃苦，乐于流汗，树立练为战的思想作业进程作业准备××分钟1．整队，清点人数，向在场首长报告2．组织活动身体3．宣布作业提要作业实施××分钟【理论提示】警棍盾牌术是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术。
盾牌是保护人体免受外力打击的一种专用手持式防护器材，是驱散闹事人群不可缺少的防护用具。
报据用途可分为防暴盾牌和防弹盾牌，部队目前主要装备有89－1型、94－8型防暴盾牌和87－1型防弹盾牌。
令天我们主要研究89－l型和94—8型防暴盾牌的使用。
一、盾牌基础知识【讲解示范】（一）性能与构造1．89－1型防暴盾牌89－1型防暴盾牌是由玻璃纤维增强材料与合成树脂复合压制而成。
主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击，也可用于攻击，它由盾体、观察窗、衬垫、握把、调节带和保护卡6部分组成。
2．94－8型防暴盾牌94－8型防暴盾牌是由有机玻璃制成的。
这种盾牌提高了透明度，便于使用者透过盾牌，观察目标，并有较强的绝缘性和耐腐蚀性。
主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击，也可用于攻击，它由盾体、衬垫、握把、调节带4部分组成。
（二）持警棍盾牌通常将盾牌调节带套于左肘弯处，左手握握把，虎口紧靠握把上端稍扣腕，左小臂略平，轻贴肋部，盾牌垂直于身体左侧，右手持警棍下垂于裤缝，成持警棍盾牌立正姿势。
（三）放警棍盾牌1．放取警棍盾牌口令：“放警棍盾牌”动作要领：在持警棍盾牌立正姿势的基础上，听到“放警棍盾牌”口令后，右脚后退半步，两腿弯屈下蹲的同时，左臂下垂，使盾牌右沿着地，臀部坐在右脚跟上（膝不着地）。
右手抓握调节带，将盾牌从左臂上卸下，换左手抓调节带，使盾牌正面向下置于地上，右手将警棍棍柄置于盾牌握把右侧，听到‘好”的口令，迅速起立，成立正姿势。
2．取警棍盾牌口令：“取警棍盾牌”动作要领：在立正姿势的基础上，听到“取警棍盾牌”口令后，右脚后退半步下蹲，然后桉放警棍盾牌相反动作要领实施，听到“好”的口令，迅速起立，成持警棍盾牌立正姿势。
二、警棍盾牌术基本动作【理论提示】警棍盾牌术基本动作是警棍盾牌运用训练的基础，通过训练，使大家学会格斗势以及警棍与盾牌协调配合的攻防动作，提高攻防技能。
首先我们学习格斗势。
格斗势是运用攻防技术的基础。
作用：便于快速进攻和严密防守。
口令：准备格斗示范动作（略）动作要领：在持警棍盾牌立正姿势的基础上，听到：“准备格斗”的口令后，身体半面向右转的同时，右脚向右后撤一步。
两脚距离约于肩同宽。
左手持盾牌护于左胸前，距离身体约20厘米，盾牌上沿与下颌同高，右手持警棍屈臂上举后拉置于头部右侧，成格斗势。
要求：松肩垂肘，转体、撤步、提盾牌、举警棍要协调一致。
【组织练习】训练步骤与方法：同警棍术基本动作格斗势。
【小结讲评】（略）下面我们学习警棍盾牌术基本动作。
（一）左挡劈击【讲解示范】用途：左挡防守，劈击头、颈、肋部。
口令：准备格斗－左挡劈击－开始－停示范动作：（略）动作要领：在格斗势的基础上，（1）右脚上步成右弓步的同时，左手持盾牌向左格挡，右手持警棍稍向上举，随即上体左转，将警棍向左下劈击，目视前方。
（2）上体右转的同时，右手持警棍由左下向前上抡转，并向右斜下劈击，左手持盾牌置于左体前，警棍与臂略成直线，目视前方，撤右步恢复格斗势。
要求：左挡要快，劈击要猛。
【组织练习】训练步骤与方法：同警棍术基本动作。
（注：上步练习，左挡劈击后，迅速左脚上步右脚跟进成格斗势，然后依次进行）【小结讲评】（略）（二）右格扫劈【讲解示范】用途：右格防守，横扫肋、腰部，劈击头、肩、背部。
口令：准备格斗－右格扫劈－开始－停示范动作：（略）动作要领：在格斗势的基础上，（1）左脚进步，右脚滑步跟进的同时，两腿微屈，上体右转90度，左手持盾牌屈肘向右格挡，盾牌上沿与头同高，目视前方。
（2）右脚向左腿后撤步转体270度成右弓步的同时，右手持警棍随身体转动向右扫击，左手持盾牌置于身体左前侧，目视前方。
（3）上体左转，右手持警棍向左下劈击，目视前方。
撤右步恢复格斗势。
要求：右格要快，扫击要猛、斜劈要狠，重心要稳。
【组织练习】训练步骤与方法：同上。
（注：上步练习，右格扫劈后，迅速左脚上步，右脚跟进成格斗势，然后依次进行）【小结讲评】（略）（三）下扫挑砸【讲解示范】用途：下扫小腿，踝部，挑击裆、腹、下颌，下砸脚背、脚趾。
口令：准备格斗－下扫挑砸－开始－停示范动作：（略）动作要领：在格斗势的基础上，（1）左脚进步的同时，左手持盾牌向左格挡，提起右脚，置于左脚后侧，脚尖自然下垂．右手持警棍稍向右上举，目视前方。
（2）右脚落步成右弓步，右手持警棍由上向前下扫击，盾牌随身体自然前倾，警棍置于左体侧，目视前方；（3）左脚上步，右脚跟进成半马步的同时，左手持盾牌向前上方挑击，左大臂抬起略低于肩，盾牌上沿高于头顶，右手持警棍收于右腰侧，目视前方。
（4）左脚进步成右跪步的同时，左手持盾牌向前下方砸击（盾牌下沿着地），目视前方。
起立的同时，右脚退步，恢复格斗势。
要求：左挡要快，下扫要猛，盾牌上挑，下砸要准、狠。
【组织练习】训练步骤与方法：同上。
（注：上步练习，下砸后，左脚进步成格斗势，然后依次进行）【小结讲评】（略）（四）摆击撩劈【讲解示范】用途：摆击头侧面，撩击裆、腹部，劈击颈、肋部。
口令：准备格斗－摆击撩劈－开始－停示范动作：（略）动作要领：在格斗势的基础上，（1）上体稍向左转的同时，左手持盾牌向左后回带，左脚进步，右脚滑步跟进的同时，将盾牌向前斜上方摆击，左大臂与肩同高，右手持警棍收于右腰侧，目视前方。
（2）右脚上步上体稍左转的同时，右手持警棍由下向左上撩击。
上体右转，右臂内旋，将警棍向右下劈击（两腿微屈），盾牌置于左体前，警棍与右臂略成直线，目视右后，撒右步恢复格斗势。
要求：摆击要狠，撩劈要猛.【组织练习】训练步骤与方法：同上（注：上步练习，下劈后，左脚上步，右脚跟进成格斗势，然后依次进行）【小结讲评】（略）（五）下截推击【讲解示范】用途：下截防守，推击正面。
口令：准备格斗－下截推击－开始－停示范动作：（略）动作要领：在格斗姿势的基础上，（1）上体稍左转，左脚尖稍外摆，右脚掌撑地，两腿屈膝下蹲成骑龙步的同时，右手持警棍由左前向右下截击，左手持盾牌摆于身体左侧，目视右下方。
（2）右脚上步成右弓步，左手持盾牌向前猛力推击（盾牌正面向左），右手持警棍收于腰际，目视前方，撤右步恢复格斗势。
要求：下截要快，推击要猛。
【组织练习】训练步骤与方法：同上（上步练习，推击后，左脚上步，右脚跟进成格斗势，然后依次进行）【小结讲评】（略）（六）上架劈击【讲解示范】用途：上架防守，劈击头、肩部，戳击喉、胸部。
口令：准备格斗－上架劈击－开始－停示范动作：（略）动作要领：在格斗势的基础上，（1）左脚进步，右脚滑步跟进的同时，左手持盾牌屈臂内旋经左体前上架于左上侧，警棍置于右侧，目视前方；（2）将盾牌迅速向左下劈击，随即右手持警棍由上向下劈击成左弓步，盾牌在身体左侧，警棍置于右后侧，目视前方。
（3）右脚上步成右弓步的同时，右手持警棍经腰侧向前戳击，上体微前倾，警棍前端略高于肩，目视前方，撤右步恢复格斗势。
要求：上架要快，劈击要猛，戳击要准。
【组织练习】训练步骤与方法：同上。
（注：上步练习，截击后，左脚上步，右脚跟进成格斗势，然后依次进行）【小结讲评】（略）三、警棍盾牌操【理论提示】警棍盾牌术操是报据警棍术和警棍盾牌术基本动作结合实战需要组成的攻防综合动作，经常练习警棍盾牌术套路，可锻炼攻防的灵活性和协调配合性，增强进攻和防护技能，提高部队处置突发事件的战斗力，全套路由十二个动作组合而成。
套路特点：攻防兼备，连贯协调，舒展大方，进攻凶狠，防守严密，易学易练，不易受伤，具有很强的实用性和表演性。
首先，我们学习警棍盾牌术队形【讲解示范】口令：警棍盾牌术队形报数成警棍盾牌术队形散开成原队形靠拢动作要领：当听到警棍盾牌术队形散开的预令时，右手持警棍屈臂上举，小臂略平，大臂轻贴肋部，警棍垂直（距身体约20厘米），目视前方其它同警棍术队形散开，当听到成原队形——靠拢的口令后，队列人员自行向右转或向右后转靠腿的同时，左手持盾牌，右手持棍抱于腰际。
预备姿势：在持警棍盾牌的基础上，身体半面向左转，成格斗势。
下面．我们学习警棍盾牌术套路。
【讲解示范】口令：警棍盾牌术－连贯动作－开始示范套路：（略）预备姿势动作要领：在持警棍盾牌立正姿势的基础上，身体半面向左转，成格斗势：（一）劈弹戳击用途：劈击头、肩，弹踢裆、腹部，戳击喉部。
动作要领：（1）左脚上步的同时，左手持盾牌向前推挡，右脚跟进，迅速收回盾牌，目视首方。
（2）右手持警棍由上向下劈击，盾牌置于身体左侧，目视前方。
（3）重心前移，提起右腿，大腿抬平，脚背绷直，猛力向前弹踢与腹同高，并迅速收回；（4）右脚向前落地成右弓步的同时，右手持警棍从腰侧向前戳击，警棍前端略高于肩，上体微前倾，左手持盾牌置于身体左侧，目视前方。
要求：劈击要猛，弹踢要狠，戳击要准。
（二）上挑下切用途：挑击档、腹部、下颌，下切腹、大腿部位。
动作要领：（1）左脚上步，右脚跟进成半马步的同时，左手持盾牌向前上挑击，左大臂抬起略低于肩，盾牌上沿高于头顶，右手持警棍收于腰侧，目视前方。
（2）左脚进步的同时，左手持盾牌向下切击，盾牌下沿与裆部同高，目视前方。
要求：盾牌上挑要猛，下切要狠。
（三）撩劈下砸用途：撩击裆、腹、面部，劈击头，肩，背部，砸击脚背、脚趾动作要领：（1）右脚上步，上体左转的同时，右手持警棍由下向左上撩击，左手持盾牌摆于身体左侧，目视前方，（2）上体右转的同时，右手持警棍向右下劈击（两腿微屈），目视右下方。
（3）左脚上步，右脚跟进成右跪步的同时，左手持盾牌向前下砸击，盾牌下沿着地，右手持警棍收于腰际，目视前方。
要求：撩劈要猛，砸击要狠，上步与撩击要协调一致，（四）左挡抡扫用途：左挡防守，抡击腰、肋部，下扫小腿，踝部。
动作要领：（1）右脚上步，左手持盾牌向左格挡，身体向左转180度成左弓步的同时，右手持警棍由右向左平抡，目视前方。
（2）身体向右转体180度成右弓步的同时，将警棍向右下扫击，上体微前倾，警棍置于身体右侧，左手持盾牌随身体自然前倾，目视前方。
要求：左挡，平抡要快，下扫要猛，重心要稳。
武警警棍盾牌术教(学)案
《武警警棍盾牌术教案》作业提要目的：通过训练，使同志们了解盾牌的基础知识，熟练掌握警棍盾牌使用技术，增强身体的灵活性和协调性，提高进攻与防护能力，为完成执勤和处突任务打好基础。
容：1．盾牌基础知识2．警棍盾牌术基本动作3．警棍盾牌术套路时间：X小时方法：理论提示，示讲解，个人体会，组织练习，检查纠正，小结讲评地点：擒敌训练场器材保障：头盔、盾牌、橡胶警棍要求：1．注意听讲，认真体会，反复练习，自觉遵守课堂纪律2．勇于吃苦，乐于流汗，树立练为战的思想作业进程作业准备××分钟1．整队，清点人数，向在场首长报告2．组织活动身体3．宣布作业提要作业实施××分钟【理论提示】警棍盾牌术是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术。
盾牌是保护人体免受外力打击的一种专用手持式防护器材，是驱散闹事人群不可缺少的防护用具。
报据用途可分为防暴盾牌和防弹盾牌，部队目前主要装备有89－1型、94－8型防暴盾牌和87－1型防弹盾牌。
令天我们主要研究89－l型和94—8型防暴盾牌的使用。
一、盾牌基础知识【讲解示】（一）性能与构造1．89－1型防暴盾牌89－1型防暴盾牌是由玻璃纤维增强材料与合成树脂复合压制而成。
主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击，也可用于攻击，它由盾体、观察窗、衬垫、握把、调节带和保护卡6部分组成。
2．94－8型防暴盾牌94－8型防暴盾牌是由有机玻璃制成的。
这种盾牌提高了透明度，便于使用者透过盾牌，观察目标，并有较强的绝缘性和耐腐蚀性。
主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击，也可用于攻击，它由盾体、衬垫、握把、调节带4部分组成。
（二）持警棍盾牌通常将盾牌调节带套于左肘弯处，左手握握把，虎口紧靠握把上端稍扣腕，左小臂略平，轻贴肋部，盾牌垂直于身体左侧，右手持警棍下垂于裤缝，成持警棍盾牌立正姿势。
（三）放警棍盾牌1．放取警棍盾牌口令：“放警棍盾牌”动作要领：在持警棍盾牌立正姿势的基础上，听到“放警棍盾牌”口令后，右脚后退半步，两腿弯屈下蹲的同时，左臂下垂，使盾牌右沿着地，臀部坐在右脚跟上（膝不着地）。
警棍盾牌操教案图画
警棍盾牌操教案图画标题：警棍盾牌操教案图画教案目标:1. 通过学习警棍盾牌操，让学生了解并学习警察的基本装备和技能。
2. 培养学生的协作能力和身体协调性。
3. 培养学生的团队意识和责任感。
教材与资源:1. 警棍盾牌操相关的图片、视频或演示资源。
2. 音乐播放器及配乐。
3. 学生个体警棍盾牌模型（可使用纸板等材料制作）。
教学过程:引入活动:1. 引入学生对警察的相关讨论。
2. 展示警棍盾牌操的图片或视频，并激发学生对该活动的兴趣。
活动一: 学习警棍基本动作目标: 学生能够正确并安全地进行警棍基本动作。
1. 老师首先向学生展示警棍基本动作的正确姿势和动作。
2. 老师逐步引导学生进行动作模仿，并纠正他们的姿势。
3. 学生逐渐掌握基本动作后，进行一段简单的警棍基本动作练习。
活动二: 学习盾牌基本动作目标: 学生能够正确并安全地进行盾牌基本动作。
1. 老师向学生介绍盾牌的基本动作，并进行实地演示。
2. 学生对盾牌的使用进行模仿，并通过老师的指导进行练习。
3. 学生和老师合作进行盾牌动作对练。
活动三: 警棍盾牌操综合训练目标: 学生能够通过团队合作进行警棍盾牌操的综合训练。
1. 将学生分为小组，每个小组有数个学生。
2. 为每个小组分发个体警棍盾牌模型。
3. 老师向学生展示一段警棍盾牌操，并让学生进行观摩。
4. 学生根据展示的操练图画进行小组合作练习，达到高度协调与一致。
5. 学生进行小组间的交流和展示，分享彼此的经验与感想。
总结:1. 老师引导学生回顾学习过程中的重点和难点，并解答他们的问题。
2. 鼓励学生描述他们从该活动中学到的技能和价值。
3. 引导学生思考如何将学到的团队合作和责任感运用到其他方面的生活中。
评估方式:1. 观察学生在活动过程中的参与程度和动作的准确性。
2. 监听学生对活动的理解和反馈，了解他们对相关技能的掌握程度。
3. 学生完成相关练习的整体表现和小组协作情况。
扩展活动:1. 邀请一位警察或警察训练师来学校进行现场示范和指导。
警棍盾牌操示范教案
警棍盾牌操示范教案教案标题：警棍盾牌操示范教案教学目标：1. 了解警棍盾牌操的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的协作能力和团队精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
教学准备：1. 警棍和盾牌。
2. 操场或室内空旷的场地。
3. 音乐设备。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，即警棍盾牌操的基本技巧和动作要领。
2. 引发学生对警棍盾牌操的兴趣，可以通过播放相关警棍盾牌操的示范视频或图片。
技术讲解（10分钟）：1. 讲解警棍盾牌操的基本动作要领，包括站姿、持棍姿势、持盾姿势等。
2. 逐步讲解每个动作的具体要领，如警棍的摆动、盾牌的运用等。
3. 示范每个动作，并解释注意事项和技巧。
示范演练（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 每个小组选择一名学生扮演警棍盾牌操教练，其他学生作为学员。
3. 教练向学员示范每个动作，并逐步引导学员进行练习。
4. 教练应注意学员的动作准确性和安全性，并及时给予指导和纠正。
团体表演（20分钟）：1. 给学生一定的时间进行练习，确保他们掌握了基本的动作要领。
2. 指导学生分组进行团体表演，可以根据学生的实际情况，自由发挥动作和编排。
3. 播放背景音乐，让学生在音乐的节奏下进行表演。
4. 鼓励学生展示创意和团队合作，评价每个小组的表演并给予肯定和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的教学内容和学习收获。
2. 强调学生在学习过程中的团队合作和个人进步。
3. 鼓励学生继续练习和提高警棍盾牌操的技巧。
拓展活动：1. 邀请专业警棍盾牌操教练进行现场示范和指导。
2. 组织学生参加警棍盾牌操比赛或演出，展示他们的技巧和成果。
教学评估：1. 观察学生在练习和表演中的动作准确性和技巧掌握程度。
2. 评价学生在团队合作和个人表现方面的积极性和进步情况。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的喜好和建议。
注意事项：1. 确保学生在进行警棍盾牌操时的安全，提前做好安全预防措施。
武警警棍盾牌术教(学)案
《武警警棍盾牌术教案》作业提要目的：通过训练，使同志们了解盾牌的基础知识，熟练掌握警棍盾牌使用技术，增强身体的灵活性和协调性，提高进攻与防护能力，为完成执勤和处突任务打好基础。
内容：1．盾牌基础知识2．警棍盾牌术基本动作3．警棍盾牌术套路时间：X小时方法：理论提示，示范讲解，个人体会，组织练习，检查纠正，小结讲评地点：擒敌训练场器材保障：头盔、盾牌、橡胶警棍要求：1．注意听讲，认真体会，反复练习，自觉遵守课堂纪律2．勇于吃苦，乐于流汗，树立练为战的思想作业进程作业准备××分钟1．整队，清点人数，向在场首长报告2．组织活动身体3．宣布作业提要作业实施××分钟【理论提示】警棍盾牌术是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术。
盾牌是保护人体免受外力打击的一种专用手持式防护器材，是驱散闹事人群不可缺少的防护用具。
报据用途可分为防暴盾牌和防弹盾牌，部队目前主要装备有89－1型、94－8型防暴盾牌和87－1型防弹盾牌。
令天我们主要研究89－l型和94—8型防暴盾牌的使用。
一、盾牌基础知识【讲解示范】（一）性能与构造1．89－1型防暴盾牌89－1型防暴盾牌是由玻璃纤维增强材料与合成树脂复合压制而成。
主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击，也可用于攻击，它由盾体、观察窗、衬垫、握把、调节带和保护卡6部分组成。
2．94－8型防暴盾牌94－8型防暴盾牌是由有机玻璃制成的。
这种盾牌提高了透明度，便于使用者透过盾牌，观察目标，并有较强的绝缘性和耐腐蚀性。
主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击，也可用于攻击，它由盾体、衬垫、握把、调节带4部分组成。
（二）持警棍盾牌通常将盾牌调节带套于左肘弯处，左手握握把，虎口紧靠握把上端稍扣腕，左小臂略平，轻贴肋部，盾牌垂直于身体左侧，右手持警棍下垂于裤缝，成持警棍盾牌立正姿势。
（三）放警棍盾牌1．放取警棍盾牌口令：“放警棍盾牌”动作要领：在持警棍盾牌立正姿势的基础上，听到“放警棍盾牌”口令后，右脚后退半步，两腿弯屈下蹲的同时，左臂下垂，使盾牌右沿着地，臀部坐在右脚跟上（膝不着地）。
警棍盾牌术教学法教案
警棍盾牌术教学法教案警棍盾牌术教案作业提要课目：警棍盾牌术目的：通过训练，使民警学会警棍盾牌术的教学方法，提高组织能力。
内容：（一）劈弹戳击（二）上挑下切（三）撩劈下砸（四）左挡抡扫（五）横踢推击（六）抡扫下劈（七）左挡抄击（八）转身劈推（九）侧踹前戳（十）侧摆劈击(十一）右格横扫（十二）上架劈击时间：约40分钟地点：本训练场方法：理论提示、讲解示范、个人体会、小结讲评。
要求：服从命令，听从指挥，爱护训练器材，严禁嬉笑打闹。
作业进程1、清点人数2、宣布作业提要3、作业实施作业实施一、盾牌基础知识【讲解示范】（一）持警棍盾牌通常将盾牌调节带套于左肘弯处，左手握握把，虎口紧靠握把上端稍扣腕，左小臂略平，轻贴肋部，盾牌垂直于身体左侧，右手持警棍下垂于裤缝，成持警棍盾牌立正姿势。
（二）放（取）警棍盾牌1．放取警棍盾牌口令：“放警棍盾牌”动作要领：在持警棍盾牌立正姿势的基础上，听到“放警棍盾牌”口令后，右脚后退半步，两腿弯屈下蹲的同时，左臂下垂，使盾牌右沿着地，臀部坐在右脚跟上（膝不着地）。
右手抓握调节带，将盾牌从左臂上卸下，换左手抓调节带，使盾牌正面向下置于地上，右手将警棍棍柄置于盾牌握把右侧，听到‘好”的口令，迅速起立，成立正姿势。
2．取警棍盾牌口令：“取警棍盾牌”动作要领：在立正姿势的基础上，听到“取警棍盾牌”口令后，右脚后退半步下蹲，然后桉放警棍盾牌相反动作要领实施，听到“好”的口令，迅速起立，成持警棍盾牌立正姿势。
二、警棍盾牌术基本动作【理论提示】首先我们学习格斗势。
格斗势是运用攻防技术的基础。
作用：便于快速进攻和严密防守。
口令：准备格斗示范动作（略）动作要领：在持警棍盾牌立正姿势的基础上，听到：“准备格斗”的口令后，身体半面向右转的同时，右脚向右后撤一步。
两脚距离约于肩同宽。
左手持盾牌护于左胸前，距离身体约20厘米，盾牌上沿与下颌同高，右手持警棍屈臂上举后拉置于头部右侧，成格斗势。
三、警棍盾牌术套路【理论提示】警棍盾牌术套路是报据警棍术和警棍盾牌术基本动作结合实战需要组成的攻防综合动作，经常练习警棍盾牌术套路，可锻炼攻防的灵活性和协调配合性，增强进攻和防护技能，提高处置突发事件的战斗力，全套路由十二个动作组合而成。
警棍盾牌操教学教案说课讲解
警棍盾牌操教学教案警棍盾牌操教案课目：警棍盾牌操内容：警棍盾牌操第一套前二动目的：通过训练，使同志们掌握警棍盾牌操的动作要领，增强防卫和攻击能力，提高履行使命的本领。
时间：45分钟场地：本训练场器材保障：警棍、盾牌10套，挂图6幅，挂图架一个要求：1、严格遵守训练场纪律，严格要求，严格训练；2、严禁随意摆弄装备，严防事故发生；3、克服外界条件影响，认真听讲，刻苦练习。
_________________________________________________ _作业进程一、作业准备（略）二、作业实施警棍盾牌操能有效提高攻击和防护能力，一般用于反恐维稳活动。
其口令下达为“第一套警棍盾牌操——预备——开始”。
其动作要领先看示范（全班按照程序示范一次）。
其动作要领由我讲解，×××配合做动作（×××出列）。
听到：“第一套警棍盾牌操——预备”的口令后，身体半面向左转，成格斗势。
第一动，劈弹戳击动作用途：劈击头、肩，弹踢裆、腹，戳击喉、面。
听到“第一动，劈弹戳击”的口令后，在格斗势基础上，（1）左脚进步的同时，左手持盾牌向前推挡，迅速收回盾牌，目视前方；（2）右手持警棍由上向下劈击，盾牌置于身体左侧，目视前方；（3）重心前移，右弹踢，右脚向前落地成右弓步的同时，右手持警棍向前_________________________________________________ _戳击，警棍前端略高于肩，上体微向前倾，左手持盾牌置于身体左侧，目视前方。
动作要求：劈击要猛，弹踢要狠，戳击要准。
第一动，劈弹戳击，可分三动进行练习，其口令下达为“警棍盾牌操第一动，分解动作——1、2、3”1、当听到“警棍盾牌操第一动，分解动作——1”的口令后，在格斗势基础上，左脚进步的同时，左手持盾牌向前推挡，迅速收回盾牌，目视前方。
这一步主要解决盾牌向前推挡的方向和力度。
警棍盾牌操教学教案
警棍盾牌操教学教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握警棍盾牌操的基本动作和组合。
2. 培养学生团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强学生身体素质，提高自我保护意识。
二、教学内容：1. 警棍盾牌操基本动作：握警棍、持盾牌、前进、后退、左移、右移、转身等。
2. 警棍盾牌操组合动作：交叉前进、圆形前进、S形前进、防守阵型等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：警棍盾牌操的基本动作和组合动作。
2. 教学难点：动作的熟练程度和团队协作。
四、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
2. 教学器材：警棍、盾牌、音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的拉伸运动，活动全身关节，提高身体柔韧性。
2. 基本动作学习（10分钟）：（1）握警棍：讲解并示范正确的握警棍方法，学生跟随练习。
（2）持盾牌：讲解并示范正确的持盾牌方法，学生跟随练习。
（3）前进、后退、左移、右移：讲解并示范动作要领，学生跟随练习。
（4）转身：讲解并示范动作要领，学生跟随练习。
3. 组合动作学习（10分钟）：（1）交叉前进：讲解并示范动作要领，学生跟随练习。
（2）圆形前进：讲解并示范动作要领，学生跟随练习。
（3）S形前进：讲解并示范动作要领，学生跟随练习。
（4）防守阵型：讲解并示范动作要领，学生跟随练习。
4. 团队协作训练（10分钟）：（1）分组进行警棍盾牌操表演，培养团队协作能力。
（2）进行团队竞技比赛，提高学生积极性。
5. 总结与反思（5分钟）：（1）学生自我评价，总结学习收获。
（2）教师点评，提出改进意见。
6. 课后作业：（1）回家后练习警棍盾牌操基本动作和组合动作。
（2）思考如何更好地团队协作，提高集体荣誉感。
六、教学策略：1. 示范教学：教师以正确的动作示范，让学生能够直观地了解和模仿。
2. 分组练习：将学生分成小组，相互学习、交流和纠正动作，提高团队协作能力。
3. 比赛激励：组织小型的比赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
警棍盾牌术教学法示范教案
警棍盾牌术教学法示范教案
警棍盾牌术是一项重要的防御技能，对于执法人员而言非常必要。
下面是一个示范教案，以帮助你学习和练习这项技能。
一、教学目标
本教学将向您介绍如何使用警棍和盾牌进行防御和攻击，并掌握基本的防御动作和攻击技巧。
二、教学内容
警棍和盾牌的选择和使用
了解不同类型的警棍和盾牌的特点和优缺点
学习正确的装备和使用方法
基本防御动作
学习基本的防御姿势和动作，如警棍挡、躲避等
练习各种情况下的应对方法，如单手、双手持棍，多人合击等
攻击技巧
学习基本的攻击姿势和技巧，如直击、侧击、上劈、下挑等
练习不同情况下的攻击方法，如单人、多人、近距离、远距离等
三、教学步骤
引导讨论：介绍警棍和盾牌的重要性，引发学员的兴趣和关注。
演示讲解：通过实际演示和讲解，向学员介绍不同类型的警棍和盾牌的特点和使用方法。
练习基本防御动作：让学员站成两排，相互配对进行练习。
先让一方攻击，另一方进行防御，并及时反击。
练习攻击技巧：以小组为单位，进行攻防练习。
其中，一方持棍进行攻击，另一方用盾牌进行防御并及时反击。
教练点评：对学员的动作进行指导和点评，纠正不规范的动作，并肯定正确的动作。
四、教学评估
通过上述教学步骤，能够让学员掌握基本的警棍盾牌术防御和攻击技巧，并在实践中逐步提高自己的技能水平。
五、结语
警棍盾牌术是执法人员必备的技能之一，需要长期反复地练习和实践。
2019最新警棍盾牌术教案
2019 最新警棍盾牌术教案目的：通过训练，使同志们了解盾牌的基础知识，熟练掌握警棍盾牌使用技术，增强身体的灵活性和协调性，提高进攻与防护能力，为完成执勤和处突任务打好基础。
内容：1．盾牌基础知识2．警棍盾牌术基本动作3．警棍盾牌术套路时间：X 小时方法：理论提示，示范讲解，个人体会，组织练习，检查纠正，小结讲评地点：擒敌训练场器材保障：头盔、盾牌、橡胶警棍要求：1．注意听讲，认真体会，反复练习，自觉遵守课堂纪律2．勇于吃苦，乐于流汗，树立练为战的思想作业进程作业准备××分钟1．整队，清点人数，向在场首长报告2．组织活动身体3．宣布作业提要作业实施××分钟【理论提示】警棍盾牌术是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术。
盾牌是保护人体免受外力打击的一种专用手持式防护器材，是驱散闹事人群不可缺少的防护用具。
报据用途可分为防暴盾牌和防弹盾牌，部队目前主要装备有89－1 型、94－8型防暴盾牌和87－1型防弹盾牌。
令天我们主要研究89－l 型和94—8 型防暴盾牌的使用。
一、盾牌基础知识【讲解示范】（一）性能与构造1．89－1 型防暴盾牌89－1 型防暴盾牌是由玻璃纤维增强材料与合成树脂复合压制而成。
主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击，也可用于攻击，它由盾体、观察窗、衬垫、握把、调节带和保护卡6 部分组成。
2．94－8 型防暴盾牌94－8 型防暴盾牌是由有机玻璃制成的。
这种盾牌提高了透明度，便于使用者透过盾牌，观察目标，并有较强的绝缘性和耐腐蚀性。
主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击，也可用于攻击，它由盾体、衬垫、握把、调节带4 部分组成。
（二）持警棍盾牌通常将盾牌调节带套于左肘弯处，左手握握把，虎口紧靠握把上端稍扣腕，左小臂略平，轻贴肋部，盾牌垂直于身体左侧，右手持警棍下垂于裤缝，成持警棍盾牌立正姿势。
（三）放警棍盾牌1．放取警棍盾牌口令：“放警棍盾牌”动作要领：在持警棍盾牌立正姿势的基础上，听到“放警棍盾牌”口令后，右脚后退半步，两腿弯屈下蹲的同时，左臂下垂，使盾牌右沿着地，臀部坐在右脚跟上（膝不着地）。
军用警棍盾牌术教案
军用警棍盾牌术教案教案标题：军用警棍盾牌术教案教学目标：1. 了解军用警棍盾牌术的基本概念和技巧。
2. 掌握正确的持盾姿势和动作要领。
3. 培养学生的体能、协调性和反应能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 军用警棍盾牌2. 适合练习的场地3. 安全保护装备（头盔、护具等）4. 教学投影仪或白板5. 相关教学资料和视频教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过展示军用警棍盾牌的图片或实物，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论军用警棍盾牌的作用和重要性。
知识讲解（10分钟）：1. 介绍军用警棍盾牌术的起源和发展。
2. 解释军用警棍盾牌术的基本概念和技巧，包括持盾姿势、防御动作和攻击技巧。
3. 使用教学投影仪或白板展示相关图片和视频，帮助学生理解和记忆。
示范与练习（25分钟）：1. 示范正确的持盾姿势和动作要领，注重动作的流畅和力量的控制。
2. 分组让学生进行练习，每个学生轮流担任持盾者和攻击者的角色，以增强实践能力。
3. 教师巡视并给予指导和纠正，确保学生掌握正确的技巧。
团队合作训练（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组由3-5人组成。
2. 给每个小组分配一个任务，如模拟特定情境下的团队协作。
3. 要求学生根据自己的角色和技能，合理利用军用警棍盾牌术进行团队合作，完成任务。
总结与评价（5分钟）：1. 结合学生的实际练习情况，总结军用警棍盾牌术的重要性和应用场景。
2. 鼓励学生对自己和同伴的表现进行评价，并提出改进意见。
3. 引导学生思考如何将所学的技能运用到实际生活中，提高自身安全意识和自卫能力。
拓展活动：1. 邀请专业人士进行实地演示和指导。
2. 组织学生参观相关警察或军事训练基地，了解实际应用情况。
3. 组织学生参加警棍盾牌术比赛或演练，提高技能水平和竞争意识。
教学评估：1. 观察学生在练习中的动作是否正确、流畅和有力。
2. 评估学生在团队合作训练中的沟通和协作能力。
3. 综合评估学生对军用警棍盾牌术的理解和应用能力。