社会主义建设理论
第七讲 社会主义建设的理论

(2)社会主义社会两类不同性质的矛盾
两类不同性质的矛盾,就是敌我矛盾和人民内部矛盾。
敌我矛盾是对抗性的;人民内部的盾是非对抗性的。
敌我矛盾是分清敌我,用专政的办法;人民内部之间的矛 盾是分清是非,用民主的办法。
(3)正确处理人民内部矛盾,已经成为国家 政治生活的主题。
社会主义改造基本完成后,毛泽东提出正确处理人 民内部矛盾的问题,以便团结全国各族人民,向自然开战, 发展我们的经济,发展我们的文化,巩固我们的新制度, 建设我们的新国家。
(2)社会主义政治建设
人民代表大会制度是适合中国国情的根 本政治制度
人民代表大会制度,直接体现了我国人民民主 专政的国家性质。 人民代表大会制度充分体现了民主集中制的原 则,既保证人民代表大会统一行使国家权力, 又使各个国家机关合理分工,各尽其责。 人民代表大会在制定国家大政方针和社会经济 生活重大问题中起着决定性的作用。
坚持以马克思主义为指导是社会主义文化 建设的一个重要原则:
这是由工人阶级及其共产党在国家中的领导地 位所决定的。 这是由意识形态本身的特点和功能所决定的。
这是由思想文化领域的斗争所决定的。
(2)社会主义文化建设的基本方针
“百花齐放、百家争鸣”的方针
艺术问题上:“百花齐放”
学术问题上:“百家争鸣”
“古为今用,洋为中用”的方针
(1)社会主义改造基本完成后,我国的阶级状况 (2)社会主义社会两类不同性质的矛盾
(3)正确处理人民内部矛盾已成为国家政治生活 的主题
(1)社会主义改造基本完成后,我国的阶 级状况
毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的 问题》中,分析了社会主义制度建立后我国国内 的新形势和新情况,指出:“现在的情况是:革 命时期的大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争基 本结束,但是阶级斗争还没有完全结束。”
马克思主义基本原理概论的社会主义建设理论

马克思主义基本原理概论的社会主义建设理论社会主义建设是马克思主义基本原理概论的核心内容之一。
马克思主义认为,社会主义是人类社会发展的必然阶段,它是资本主义的彻底克服和人类历史上最高级的社会形态。
社会主义建设是实现共产主义的重要过程,其中蕴含着丰富的理论内容和坚实的实践基础。
本文将从社会主义建设的目标、原则、路径以及中国特色社会主义等方面,阐述和探讨马克思主义基本原理概论中关于社会主义建设的理论要点。
一、社会主义建设的目标社会主义建设的根本目标是实现共产主义社会,这是马克思主义对未来社会的美好愿景。
共产主义社会是一个没有剥削、没有阶级、人人平等、物质极大丰富的社会,人们可以充分发挥自己的潜能,享受平等、自由、幸福的生活。
同时,社会主义建设也有着一个阶段性的目标,即建设一个富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。
这一目标在中国特色社会主义理论中被进一步明确为实现中华民族伟大复兴。
社会主义初级阶段必须建设经济强大、科技先进、文化繁荣、生态良好的社会主义现代化国家。
二、社会主义建设的原则社会主义建设有一系列具体的原则指导。
第一,坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义是社会主义建设的科学理论基础,必须始终在实践中不断充实和发展,从而指导社会主义建设。
第二,坚持以人为本的发展思想。
社会主义是为了人民的福祉而存在的,社会主义建设必须关注人民群众的切身利益,保障和改善人民生活,促进人的全面发展。
第三,坚持发展中国特色社会主义。
每个国家的社会主义建设都有自身的历史、国情和特点,因此要因势利导,创新理论和实践,形成具有本国特色的社会主义道路。
三、社会主义建设的路径社会主义建设的路径是多种多样的,但都必须坚持马克思主义的指导和基本原理的概论。
首先,实现社会主义建设的路径是通过革命实现国家政权的转换,确立无产阶级领导权和人民民主专政。
其次,社会主义建设的路径是经济发展和社会进步的路径。
在社会主义建设过程中,要实现经济的社会主义改造,推动生产力的发展,提高人民群众的生活水平,逐步实现物质文明与精神文明的统一。
中国特色社会主义社会建设

构建社会主义和谐社会,必须不断地发展和建设 和谐文化,其根本任务是用“和谐”的思想方法来思 考问题、解决矛盾。必须建立和发展以和谐为核心的 价值体系,作为整个社会精神文化的思想内核;大力 倡导和谐的思想观念,在全社会形成崇尚和谐的价值 取向;建立健全各种制度以及法律规范、行为准则, 以指导和约束各种社会行为。
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将
是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自 由发展的条件”,未来社会将在打碎旧的国家机器、消灭私有 制的基础上,消除阶级之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动 之间的对立和差别,极大地调动全体劳动者的积极性,使社会 物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,实行各尽所能、 各取所需,实现每个人自由而全面的发展,在人与人之间、人 与自然之间都形成和谐的关系。
民公 诚 人充 安主平 信 与满 定法正 友 自活 有治义 爱 然力 序和谐相处
愿才依 积 调 到 善 社 就全望能法极,正,会是就体就就得得治因人确社保生就是人是是到到国素民处会持产是能民社社尊发方得内理秩安发全够平会会重挥略到部,序定展社使等主个组,,得广矛社良团,会一友义方织创创到泛盾会好结生互切爱民面机造造切调和公,。活帮有、主的制活成实动其平人富互利融得利健动果落。他和民裕助于洽到 益 全得得实社 正 群,、社相充得,到到,会义众生诚会处分到社支肯各矛得安态实进。发妥会持定方盾到居良守步扬善管,。面得切乐好信的,协理创业。,创完造,造 实维护和实现 。
(1)社会管理理念不科学 (2)社会管理体制不健全 (3)社会管理法律政策不完善 (4)社会管理方法不适应发展需要
三、推动社会管理创新,促进社会和谐稳定 (一)推进社会管理创新
中国特色社会主义社会建设
3.把握创新社会管理领域新特点
的社会主义建设理论对中国经济发展的启示

的社会主义建设理论对中国经济发展的启示社会主义建设理论对中国经济发展的启示社会主义建设理论是指通过实现社会主义制度和发展社会主义经济来推动国家发展的一套理论体系。
在中国,社会主义建设理论对中国的经济发展起到了重要的指导作用,为中国经济的快速崛起提供了思想支持和实践指导。
本文将探讨社会主义建设理论对中国经济发展的启示,并分析其在不同领域的应用。
一、政府主导和市场机制的有机结合社会主义建设理论倡导政府主导和市场机制的有机结合,强调国家在经济发展中的积极作用。
这对中国经济的发展起到了积极的推动作用。
在改革开放初期,中国政府通过引入市场机制和外资,推动了中国经济的快速增长。
随着经济的发展,中国政府逐渐加强对市场经济的调控和监管,确保社会主义的基本经济制度得以保持。
二、坚持科学发展观社会主义建设理论强调坚持科学发展观,即坚持以人民为中心的发展思想,将经济发展与社会进步、环境保护和人民福祉相统一。
中国经济的发展也借鉴了这一理念,在经济增长的同时,注重人的全面发展和社会公平正义。
中国通过实施一系列的扶贫政策、教育改革和健康医疗改革,提高了人民的生活水平和幸福感。
三、加强创新能力社会主义建设理论强调创新对经济发展的重要性。
中国作为世界第二大经济体,取得这样的成就,离不开中国政府对创新的高度重视。
中国通过加大科技投入、培养创新人才和建设创新型国家,不断提高自主创新能力,推动了中国经济的快速发展。
四、优化产业结构社会主义建设理论强调优化产业结构,实现产业的升级和转型。
中国经济发展的成功也在于不断调整和优化产业结构。
中国从过去的劳动密集型产业向技术密集型和资本密集型产业转型,加快发展高新技术产业,提高国内产业的竞争力。
五、加强国际合作社会主义建设理论倡导国际合作与交流,强调各国之间的合作和经济的全球化。
中国经济的崛起离不开国际合作的支持和中国积极参与国际贸易和投资。
中国加入世界贸易组织、推动“一带一路”倡议等举措,促进了中国与世界各国的经济合作,实现了共同繁荣。
马克思主义基本原理概论的社会主义建设理论

马克思主义基本原理概论的社会主义建设理论社会主义建设理论是马克思主义基本原理概论的重要内容之一,它主要围绕社会主义社会的性质、社会主义建设的目标和路径、社会主义建设的阶段特征以及社会主义建设的根本任务等方面进行了系统的阐述。
本文将从这几个方面对社会主义建设理论进行探讨。
一、社会主义社会的性质社会主义社会是在资本主义社会的基础上实现的一种新型社会形态。
它的最本质的特征是生产资料的社会主义公有制和按劳分配原则。
在这种社会形态下,劳动人民成为社会的主人,他们共同拥有生产资料,按照各自的劳动贡献获得相应的报酬。
二、社会主义建设的目标和路径社会主义建设的根本目标是实现社会主义现代化和共同富裕。
为了实现这一目标,社会主义建设需要走具有中国特色的发展道路,即在坚持中国共产党的领导下,依靠人民群众,坚持改革开放,不断推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的协调发展。
三、社会主义建设的阶段特征社会主义建设的阶段特征主要表现为两个阶段性的特点。
第一个阶段是社会主义初级阶段,这个阶段的主要任务是在充分发展生产力的基础上,逐步实现社会主义现代化。
第二个阶段是社会主义高级阶段,这个阶段的主要任务是在全面建成小康社会的基础上,逐步实现社会主义现代化的全面发展,最终达到共产主义社会。
四、社会主义建设的根本任务社会主义建设的根本任务是发展生产力,提高劳动人民的整体素质,保障和改善民生。
为了实现这一任务,社会主义建设需要在经济领域不断推进改革开放,加快现代化建设;在政治领域不断完善人民民主,加强党的领导;在文化领域不断提高全民文化素质,弘扬社会主义核心价值观;在社会领域不断加强社会保障体系建设,促进社会公平正义;在生态环境保护方面加强生态文明建设,建设美丽中国。
综上所述,社会主义建设理论是马克思主义基本原理概论的重要组成部分。
它深刻揭示了社会主义社会的性质,明确了社会主义建设的目标和路径,剖析了社会主义建设的阶段特征,并指明了社会主义建设的根本任务。
中国特色社会主义社会建设理论

中国特色社会主义社会建设理论中国特色社会主义社会建设理论是中国共产党领导下的中国特色社会主义事业的重要组成部分,它是中国共产党根据中国国情和时代发展的要求,结合马克思主义基本原理以及中国特色社会主义实践经验,形成的关于社会建设的理论框架和指导思想。
一、社会建设的重要性与基本原则中国特色社会主义社会建设的核心目标是全面建设小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
社会建设涉及到人民群众的经济福祉、政治文明、社会和谐以及生态文明等方方面面,具有丰富多样的内涵。
社会建设的基本原则主要包括:以人民为中心、全面协调可持续发展、依法治国、创新驱动、改革开放、统筹城乡发展、社会公平正义、生态文明建设等。
这些原则旨在保障和促进社会建设的方向性、科学性和可持续性,为实现全面建设小康社会提供了指导。
二、中国特色社会主义社会建设的重点领域中国特色社会主义社会建设的重点领域主要包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等。
这些领域相互关联、相互依存,构成了中国特色社会主义社会建设的全面发展格局。
1. 经济建设:中国特色社会主义经济建设的基本目标是保持经济持续健康发展,不断提高人民群众的物质生活水平和社会生产力水平。
为了实现这一目标,中国采取了一系列有效的经济政策,包括供给侧结构性改革、深化改革开放、推动创新驱动发展等。
2. 政治建设:中国特色社会主义政治建设的核心是建设中国特色社会主义政治制度,包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
这些制度保障了人民群众的民主权利,实现了人民当家作主的目标。
3. 文化建设:中国特色社会主义文化建设的主要任务是培育和弘扬社会主义核心价值观,倡导社会主义文化风尚,提高人民群众的思想道德素质和审美水平。
中国倡导中华优秀传统文化与现代社会主义文化相结合的发展模式,通过文化产业的发展推动经济增长。
4. 社会建设:中国特色社会主义社会建设的核心在于人民群众的福祉和社会和谐。
社会主义建设理论

第七章社会主义建设的理论教学目的1.基础知识方面(1)了解以苏联经验为鉴戒,探索中国自己的社会主义建设道路。
(2)理解中国工业化道路;经济体制和管理制度改革的初步思考;发展社会主义民主,加强执政党建设;独立自主的和平外交政策。
(3)掌握正确处理人民内部矛盾的理论。
2.思想教育方面通过对社会主义建设的理论原则和经验的概括总结,教育学生:不能照搬照抄苏联经验,只能以之为鉴戒,探索中国自己的社会主义建设道路。
3.能力培养方面通过走中国自己的社会主义建设道路的历史回顾,培养学生具体问题具体分析,立足自我、以我为主、吸取人类文明一切成果的能力。
教学重点与难点1.教学重点(1)中国自己的社会主义建设道路的探索回眸。
(2)中国工业化道路。
(3)正确处理人民内部矛盾的理论。
2.教学难点为什么“我们能在今天的国际环境中着手进行四个现代化建设,不能不铭记毛泽东同志的功绩”?课时分配约用5节课时间完成教学任务。
主要教学内容第七章社会主义建设的理论第一节中共对社会主义道路的探索始于毛泽东一、以苏为鉴,走自己的建设道路1956年我国生产资料所有制的社会主义改造的基本完成,标志着社会主义制度已在我国建立起来,我国开始进入社会主义的初级阶段,全面建设社会主义的历史时期已经到来。
在这一新的形势和任务面前,鉴于苏联社会主义建设中暴露出来的问题和在我国这样一个人口众多、经济文化十分落后、各地发展极不平衡的国情下建设社会主义的特殊性,以毛泽东为代表的中国共产党人开始“以苏联为鉴”,在新的历史条件下把马克思主义与中国实际相结合,探索中国自己的社会主义建设道路。
二、探索中的两个发展趋向在曲折的探索社会主义建设的过程中,在指导思想上有两个发展趋向。
一个发展趋向是正确的和比较正确的趋向,这就是党在探索社会主义建设道路的过程中,形成的一些正确的和比较正确的政府观点和方针政策,积累的一些正确的和比较正确的实践经验。
另一个发展趋向是错误的趋向,这就是党在探索社会主义建设道路的过程中,形成的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验。
马克思主义的社会主义的建设理论

马克思主义的社会主义的建设理论社会主义的建设是马克思主义的重要理论之一,旨在实现经济的公有制和人民的解放。
本文将从社会主义的本质、建设的基本要求以及具体的建设途径等方面,探讨马克思主义的社会主义的建设理论。
一、社会主义的本质马克思主义认为社会主义是资本主义向共产主义过渡的历史阶段,是无产阶级取得政权后的社会形态。
社会主义的本质是实现生产资料的公有制,消灭剥削和阶级差别,促进社会的共同富裕。
社会主义社会的特点是生产资料的社会主义公有制,即国家所有制和集体所有制。
同时,社会主义社会要求实现按劳分配和共同富裕的目标,保障人民的基本生活,促进社会的全面发展。
二、社会主义建设的基本要求1. 生产力的发展社会主义建设的基本要求是推动生产力的不断发展。
通过引进先进技术、提高劳动生产率、加强创新能力等手段,实现经济的持续增长和社会的进步。
2. 平等与公正社会主义建设强调实现社会的平等与公正。
通过建立健全的社会保障制度,消除社会的不平等现象,保障每个人的基本权益,促进社会的和谐稳定。
3. 人民的主体地位社会主义建设坚持以人民为中心。
通过加强民主制度建设、保障人民的民主权利和参与权利,促进人民的自由发展,实现人的全面发展和全民共同富裕。
三、社会主义建设的具体途径1. 改革开放改革开放是中国社会主义事业的重要里程碑。
通过经济体制改革、政治体制改革以及全面深化改革等措施,激发社会的活力和创造力,推动社会主义建设迈出新步伐。
2. 科技创新科技创新是社会主义建设的重要推动力。
通过加强科技研发、培育创新人才、构建创新体系等措施,提高生产力水平,推动经济的高质量发展。
3. 公共服务体系建设建设完善的公共服务体系是社会主义建设的重要任务。
通过加强教育、医疗、社会保障等公共服务设施和机构的建设,提高人民的获得感和幸福感,实现社会的共同富裕。
四、结语马克思主义的社会主义的建设理论是指导社会主义建设的重要理论基础。
社会主义的本质、建设的基本要求以及具体的建设途径等方面,都为社会主义建设提供了有力的理论支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第七章社会主义建设的理论教学目的1.基础知识方面(1)了解以苏联经验为鉴戒,探索中国自己的社会主义建设道路。
(2)理解中国工业化道路;经济体制和管理制度改革的初步思考;发展社会主义民主,加强执政党建设;独立自主的和平外交政策。
(3)掌握正确处理人民内部矛盾的理论。
2.思想教育方面通过对社会主义建设的理论原则和经验的概括总结,教育学生:不能照搬照抄苏联经验,只能以之为鉴戒,探索中国自己的社会主义建设道路。
3.能力培养方面通过走中国自己的社会主义建设道路的历史回顾,培养学生具体问题具体分析,立足自我、以我为主、吸取人类文明一切成果的能力。
教学重点与难点1.教学重点(1)中国自己的社会主义建设道路的探索回眸。
(2)中国工业化道路。
(3)正确处理人民内部矛盾的理论。
2.教学难点为什么“我们能在今天的国际环境中着手进行四个现代化建设,不能不铭记毛泽东同志的功绩”?课时分配约用5节课时间完成教学任务。
主要教学内容第七章社会主义建设的理论第一节中共对社会主义道路的探索始于毛泽东一、以苏为鉴,走自己的建设道路1956年我国生产资料所有制的社会主义改造的基本完成,标志着社会主义制度已在我国建立起来,我国开始进入社会主义的初级阶段,全面建设社会主义的历史时期已经到来。
在这一新的形势和任务面前,鉴于苏联社会主义建设中暴露出来的问题和在我国这样一个人口众多、经济文化十分落后、各地发展极不平衡的国情下建设社会主义的特殊性,以毛泽东为代表的中国共产党人开始“以苏联为鉴”,在新的历史条件下把马克思主义与中国实际相结合,探索中国自己的社会主义建设道路。
二、探索中的两个发展趋向在曲折的探索社会主义建设的过程中,在指导思想上有两个发展趋向。
一个发展趋向是正确的和比较正确的趋向,这就是党在探索社会主义建设道路的过程中,形成的一些正确的和比较正确的政府观点和方针政策,积累的一些正确的和比较正确的实践经验。
另一个发展趋向是错误的趋向,这就是党在探索社会主义建设道路的过程中,形成的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验。
第二节社会主义建设的正确的理论原则和经验总结一、社会主义的发展阶段和发展战略1.社会主义可以分成不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段党和毛泽东认为,社会主义改造基本完成以后,我国已经进入社会主义社会,但社会主义制度还不巩固、不完善。
党的八大前后毛泽东多次指出,只有社会主义才能救中国,社会主义制度能够容许生产力以旧社会所没有的速度迅速发展。
但他同时指出,我国的社会主义制度还刚刚建立,还没有完全建成,还不完全巩固。
社会主义生产关系已经建立起来,但又很不完善。
社会主义上层建筑中也存在着薄弱的环节。
后来,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时,又提出社会主义社会可以划分为不发达和比较发达两个阶段的思想,认为中国还处在不发达的社会主义阶段。
2.四个现代化战略目标和两步走的战略步骤(1)四个现代化关于我国经济发展的战略目标问题,毛泽东早在民主革命时期就已经在思考,并在理论上进行了探索。
1954年9月,周恩来在第一届全国人民代表大会的政府工作报告中明确提出要建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防的任务,这是关于四个现代化的最初提法。
1959年底至1960年初,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》的谈话中指出:“建设社会主义,原来要求是工业现代化,农业现代化,科学文化现代化,现在要加上国防现代化。
”在1964年底至1965年初的三届人大一次会议上,周恩来根据毛泽东的提议,向全国人民宣告了一定要在不太长的历史时期内,实现四个现代化,即现代工业、现代农业、现代国防和现代科学技术这个社会主义建设战略目标。
(2)“两步走”关于实现现代化的步骤,党中央和毛泽东经过长期的思考和酝酿,于1964年12月,在三届人大一次会议上,提出了“两步走”的发展步骤。
即第一步,用十五年时间,即在1980年以前,建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步,在本世纪内,全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化,使我国国民经济走在世界的前列。
这是我们党最早提出的我国经济建设远景规划的蓝图。
二、经济建设和经济体制1.中国工业化道路工业化是现代化的主体和基础,实现工业化,就是通过发展现代工业,使其在整个国民经济中居于主导地位,在国民生产总值中占绝对优势;建立一个用现代科学技术装备起来的独立的、比较完整的工业体系,不仅能够制造人民生活必需的消费品,而且能够制造扩大再生产所必需的各种主要机器设备,为实现农业、交通运输、国防的现代化创造必要的条件,并最终建成工业化的国家。
世界上所有现代化的发达国家都是在工业化的基础上发展而来的。
(1)毛泽东关于中国工业化道路的思想,是在20世纪50年代初国内的照搬苏联模式出现了问题以及苏联国内社会主义技术中一些缺点错误大量暴露的历史条件下产生的。
毛泽东关于中国工业化道路的思想,深刻总结了我国社会主义建设的经验教训,在一定程度上突破了苏联模式的束缚,提出了走中国自己的工业化道路的正确指导思想和一系列符合中国实际的方针政策,对我国社会主义工业化和整个国民经济的发展,发挥了积极的指导作用,也为后来我们党开辟建设中国特色社会主义的道路,提供了宝贵的思想材料。
(2)正确处理经济建设中的各种关系集中反映在毛泽东1956年写成的《论十大关系》。
重工业和轻工业、农业的关系。
重工业和轻工业、农业的关系,是经济建设中最重要、最基本的比例关系,它实质上是马克思的再生产理论中所讲的两大部类的生产即生产资料的生产和消费资料的生产之间的关系。
必须以重工业为经济建设的中心,因为没有重工业的优先发展就没有国家的工业化;但是决不能以牺牲农业和轻工业,不能以牺牲人民生活来发展重工业。
而体现这一原则的办法,就是多发展一些农业和轻工业。
沿海工业和内地工业的关系。
一方面,“内地工业必须大力发展”,“新的工业大部分应当摆在内地”,这是使工业建设布局逐步趋于平衡、合理的主要措施。
另一方面,内地工业的快速发展又依赖于沿海工业。
毛泽东认为,加快内地工业发展最有效的办法,就是充分利用和发展沿海工业,“好好地利用和发展沿海的工业老底子,可以使我们更有力量来发展和支持内地工业”。
经济建设与国防建设的关系。
在经济建设过程中,发展经济与加强国防既是统一的,又存在着矛盾。
一方面,经济的发展是国防的基础,而强大的国防又是发展经济的必要保证。
另一方面,国防开支过大,势必影响经济建设的发展,而国防的削弱又无法保证经济建设的正常发展。
所以在社会主义经济建设中,必须正确处理好二者的关系,对此毛泽东提出了以下一些观点:其一,国防不可不有,我们一定要加强国防建设,因为国防建设是政权巩固、社会稳定、国家独立与安全的根本保证。
其二,只有经济建设发展得更快了,国防建设才能够有更大的进步。
其三,进行国防建设必须全面考虑国家的经济实力,考虑到人民群众的切身利益。
其四,解决国防建设与经济建设之间矛盾的可靠办法,“就是把军政费用降到一个适当的比例,增加经济建设费用”。
国家、生产单位和生产者个人的关系。
在我国社会经济生活中,存在着国家、集体、劳动者个人之间的利益关系。
在社会主义制度下这三者之间的利益从根本上说是一致的。
能否正确处理发三者之间的利益关系,成为直接关系到能否调动一切积极因素,团结广大人民,进行社会主义建设的一个全局性的和极为现实的问题。
毛泽东提出了正确处理三者之间关系的基本方针,这就是“不能只顾一头,必须兼顾国家、集体和个人三个方面”,而且“今后务必更好地解决这个问题”。
中央和地方的关系。
中央和地方的关系问题,是社会主义经济管理体制中的一个基本问题。
第一,“中央和地方的关系也是一个矛盾”,它既是两者的管理权限的关系,也是国家利益与地方局部利益的关系。
第二,必须加强中央对国家经济的统一领导。
第三,应当在巩固中央统一领导的前提下,扩大一点地方的权力,给地方更多的独立性,让地方办更多的事情。
第四,要认真研究中央和地方的关系问题。
总之,毛泽东为我们党提出了要充分发挥中央和地方两个积极性的基本原则和统一领导、分级管理、大权集中、小权分散的基本思路。
2.社会主义经济体制改革的有益探索(1)关于社会主义的所有制结构陈云在党的八大提出关于社会主义经济制度实行“三个主体、三个补充”的设想。
即:在生产计划方面,计划生产是工农业生产的主体,按照市场变化而在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。
在工商业经营方面,国家经营和集体经营是工商业的主体,个体经营是国家经营和集体经营的补充。
在社会主义的统一市场里,国家市场是它的主体,但是附有一定范围内国家领导的自由市场。
这种自由市场,是在国家领导之下,作为国家市场的补充。
毛泽东在1956年12月提出“可以消灭了资本主义,又搞资本主义”的重要思想,他把这称之为“新经济政策”。
这种“可以消灭了资本主义,又搞资本主义”,把资本主义经济作为社会主义经济的补充,用来帮助社会主义发展的思想,为社会主义建设提供了可贵的思路。
(2)关于农业生产责任制邓子恢在党内较早提出了农业生产责任制的思想。
他认为,农村经济内部关系的调整,主要是在生产经营方面,应实行“大的集中,小的分散”的原则,要从生产对象和当时当地的实际情况出发,要有利于生产,既可集中又可分散。
后来他又提出责任制必须联系产量的主张,他说,责任制不和产量结合是很难包的。
邓小平也指出“在生产关系上不能完全采取一种固定不变的形式,看用那种形式能够调动群众的积极性就采用那种形式。
”“哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产,就采取哪种形式;群众愿意采取哪种形式,就应该采取哪种形式,不合法的使它合法起来。
” (3)关于社会主义经济的运行机制 党的八大前后,刘少奇、陈云等同志在发挥市场调节作用问题上提出了一些建设性的思想。
刘少奇在八大的政治报告中提出,应当改进现行的市场管理办法,取消过严过死的限制;应当在统一的社会主义市场的一定范围内,允许国家领导下的自由市场的存在和一定程度的发展,作为国家市场的补充。
陈云提出的“三个主体、三个补充”则是他对建立适合我国情况和人民需要的社会主义市场的精心设计。
毛泽东则比较系统地提出了大力发展商品生产,利用价值规律的思想。
(4)关于社会主义经济的管理体制首先,提出了给地方分权和扩大企业生产经营自主权的思想;其次,毛泽东等还就企业内部管理体制的改革问题提出了一些重要的观点。
例如:企业要建立合理的规章制度和严格的责任制;企业要实行民主管理,建立人与人之间在劳动生产中的平等关系,为此,必须实行干部参加劳动,工人参加管理,改革不合理的规章制度、工人群众、领导干部和技术人员三结合,即“两参一改三结合”的制度;建立党委领导下的职工代表大会制度,使之成为扩大企业民主、吸引广大工人群众参与企业管理、监督行政、克服官僚主义和集中群众智慧的有效形式等等。