大学生人生观调研提纲
大学生人生价值观调查
大学生人生价值观调查第一篇：大学生人生价值观调查大学生人生价值观调查1.你崇拜下列的哪类人物（）A.政治家B.经济界人物C.明星D.科学家E.普通人F.我自己G.无崇拜对象2.你学习的主要目的是[单选题]()A.谋求理想的职业、社会地位B.期望在专业上有所成就，实现自己的价值C.为了祖国社会的发展不辜负父母的期望3.你觉得目前你是哪一类大学生：[单选题]()A.有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度B.知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C.无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的4、当今，你怎么看待“马列主义”（）A、社会主义市场经济条件下，马列主义的指导意义已不重要B、人们更多的追求物质生活，忽略精神家园的建设，出现信仰危机C、马列主义是空洞的理论，毫无任何实践性，不再信仰马列主义D、多元信息、文化、思想的冲击5、你觉得学生党员的入党动机是什么？（）A、信仰共产主义，个人人生追求B、愿意更好地为同学服务C、把它当成是一种荣誉的标志D、为个人发展获取资本6.你目前最想做的事情是(最多选三个)：[多选题]()A.好好学习B.打工赚钱C.多交朋友D.谈恋爱E.发展兴趣和能力F.寻找信仰G.发现人生的意义H.其他7、你怎样看待命运（）A、命运是上天注定的，是不以人的意志为转移的B、命运是“说不清的东西”C、命运靠自己掌握D、命运就是一种机遇，由外界环境主导8.你有自己的目标吗？()A.没有B.有，但不十分明确C.有，非常明确。
9.如果可以选择，你会通过下列哪种途径获得成功？[单选题]()A.中国是否参加选秀节目，一夜成名B.买彩票中头彩，轻松拥有大笔财富C.读大学，毕业后在单位里努力工作D.读大学，然后考研，最后献身科研工作E.艰苦创业，靠自己打天下F.做官从政，拥有权力G.从事环保或公益事业，为人类造福其他10.当代中国人是否应该有信仰？（）A、不应该B、应该11.您是否原意帮助他人?()A在任何情况下都愿意B在不影响自己生活的情况下愿意C基本不愿意D不愿意12、您每月消费的主要项目是什么？()A.伙食交通、通讯(电话、上网B.购物(服装、饰品)C.学习费用(书籍)D.娱乐交际E.其他13、面对当今严峻的就业形势，你有何感受？[单选题]()A.很有危机感，不知道自己毕业后怎么办B.很有危机感，自己要更好的发展C.比较从容，同时更加努力D.我还没毕业呢，到时候再说14、你的人生信条是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二篇：当代大学生人生价值观调查当代大学生人生价值观调查~~~~~~~~~~~~~~自我小结【摘要】：现代大学生的人生价值观存在着较严重的认识等误区，学校要积极工作，充分调动学生积极性，加强与社会、家长的联系，多方共同努力，一定会帮助大学生确立正确的人生价值观。
大学生人生观现状的调查分析学生人生观调查报告
大学生人生观现状的调查分析学生人生观调查报告大学时代是人生观、价值观形成、发展和走向成熟的重要阶段，直接关涉着他们的道德认知和实践行为。
大学生又是时代青年中的先锋，他们的人生态度和价值选择关涉着这一群体的健康成长和全面成材，亦是检验高等教育是否健康运行且有扎实实效的重要标识。
为了解当代大学生的人生观状况，笔者进行了“大学生人生观调查”，对部分大学生的人生态度、目的和价值作了深入调查，期望能对高校的思想政治教育工作有所帮助。
本次调查共发问卷600份，回收有效问卷589份，回收率为98％，全部有效，有效率为100％。
调查和分析过程中充分考虑了年级，专业，学校，生源等变量的影响。
一、加强大学生人生观教育的必要性人生观是世界观在人生问题上的反映，是人们对人生问题的基本看法和态度，决定着人们的一生。
它包括人生目的、人生价值和人生态度。
人生目的是指人为什么活着；人生价值是指怎样的人生才有价值；人生态度是指应该怎样做人，怎样对待别的人和事。
其中人生目的是人生观的核心。
当代大学生是未来发展的希望，是祖国复兴的中坚力量，其成长状况直接关系到祖国的未来，因此我们如何把握他们的思想动态、如何提供正确的引导，成为一个十分重要的课题。
人生观可以为大学生提供强大的精神动力。
人生目的是做人的向导，是选择人生道路的指南，科学的人生观能把人生的出发点和归宿确定在正确的位置上，使大学生在正确的人生目的指引下，充分发挥自身的主动性、创造性和创新精神，以实现自己的人生理想；有助于大学生树立正确的政治观和道德观，这对他们如何把握人生方向，抉择人生道路有重要的指导作用。
人生价值和人生态度就像心中的标尺，起着价值判断的作用，随时调节人们的行为。
价值观正确与否决定着行为取向的性质，多少为国献身的志士们都抱着为人民服务的人生目的，正因为他们有这样的价值取向，所以才做出了轰轰烈烈的壮举。
另外，当代大学生只有具备科学的人生观，才能坚定他们的信念，使他们更加认真学习，以更勤勉、勇敢的品质向着自己的人生目的迈进。
大学生人生观调查报告
大学生人生观调查报告大学生人生观调查报告引言：人生观是指人们对于人生的价值观念、目标和意义的总体把握。
大学生作为社会的中坚力量，其人生观的形成对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
为了了解大学生的人生观，本次调查采用了问卷调查的方式，共有300名大学生参与，他们来自不同学校、不同专业，代表了大学生群体的一定范围。
一、人生目标的追求调查结果显示，大部分大学生（约70%）认为人生目标的追求是他们生活的动力。
其中，有一部分学生将人生目标定为事业的成功，他们希望通过自己的努力和才能，成为在自己所从事领域中的佼佼者，为社会做出贡献。
另一部分学生则将人生目标定为幸福的家庭和美满的婚姻，他们认为家庭是人生的归宿，是自己奋斗的动力和依靠。
二、价值观的塑造在价值观的塑造方面，大学生的家庭教育起到了重要作用。
调查显示，大部分大学生（约80%）认为自己的家庭教育对于他们的人生观产生了积极的影响。
他们表示，在家庭的熏陶下，学会了珍惜生活、尊重他人、勇于追求梦想等价值观念。
此外，大学期间的学习和社交经历也对大学生的人生观产生了重要影响。
约60%的大学生认为大学期间的学习和社交经历使他们更加开阔眼界，增强了对人生的认知和理解。
三、人生态度的形成对于人生态度的形成，大学生普遍认为是多方面因素共同作用的结果。
调查结果显示，大部分大学生（约75%）认为个人努力是塑造人生态度的关键因素。
他们认为只有通过自己的努力和奋斗，才能改变自己的命运，实现人生的价值。
此外，大学生还表示，社会环境和他人的影响也对人生态度的形成起到了一定作用。
约50%的大学生认为社会环境的压力和竞争对于他们的人生态度产生了一定的影响，而约40%的大学生认为他人的评价和期望也对他们的人生态度产生了重要影响。
四、人生观的变化随着社会的发展和个人的成长，人生观也会发生一定的变化。
调查结果显示，大部分大学生（约65%）认为他们的人生观在大学期间发生了一定的变化。
他们表示，在大学期间，通过学习和社交经历，他们对人生的认知和理解有了更深入的思考，对自己的人生目标和价值观有了更明确的定位。
大学生人生价值观的调查报告
★精品文档支大学生人生价值观的调查报告篇一:1.调查目的和任务：人生观，是人们对人生问题的根本看法。
主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。
人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。
由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。
正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。
错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。
价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。
每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。
价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值（或称人生价值）；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。
为了了解大学生人生价值观的问题，我们于5月3日晚上在教学楼自习室，采用随即方式进行调查，现将此次调查活动的有关情况报告如下：2.调查方案：调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷百分比为100%其中被调查者男生占25%,女生占75%。
问卷主要调查者为在校男女大学生在交往、人生理想、生活等方面。
3.调查结果：价值观是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性所持有的根本观点和看法，由于人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。
而学校是小社会，是社会的缩影，在校男女大学生的人生价值观具有一定的代表性。
⑴80%以上的男女大学生认为家庭美满才算是幸福的，向往自我奋斗自我实现的生活，男女大学生在当今社会受经济发展的影响，在物质基础上追求精神的满足，并在日益发展的社会和激烈的角逐中，都向往奋斗的生活，不断提升自己。
⑵同学们对失败也都有一定的认识，男大学生绝大部分认为失败是成功之母，所以不可避免，只能接受；而女大学生则承认失败，会想办法去改变。
当代大学生人生观调查报告
当代大学生人生观调查报告关键词：大学生社会环境人生观1、前言：21世纪中国正处于社会转型时期，在世界经济全球化信息一体化的环境下，我国人民的精神信仰状态也在不断变化。
许多外来思想、观念涌入，对我国人民的信仰产生巨大冲击，使得信仰多元化，价值取向多样性等。
那么当代大学生信仰状态如何呢？为探讨这一问题，我们特作了本次调查，希望对当代大学生的精神家园健康状态作大致的了解。
它之于学生有如灯塔之于航船、引擎之于汽车。
大学生不管年龄还是体魄都进入了成年，但他们的心智发展还不十分平衡。
他们有知识，是同龄人中的佼佼者，可他们的识辨能力和应变能力还比较幼稚，还缺少敏锐和老练。
他们的世界观正处在形成时期，如不及时匡正就难成大器。
学习价值观是世界观的一个方面，从世界观的角度讲，如不能解决好为什么学、为谁学等属于学习价值观的问题，很难说他们都会成人、成才、成为国家栋梁。
近几年发生的大学生涉及刑事案件的事实就是有力的佐证。
2、方法：（1）被试以五十名高校大学生跨四个年级为被试，采用问卷的形式调查当代大学生的世界观人生观。
了解世界经济全球化信息一体化的环境下，外来思想、观念的涌入对当代大学生的信仰产生的冲击。
对当代大学生的精神家园健康状态作大致分析。
共发放50份问卷，收回有效问卷18份。
采用随机抽样的方法选取。
男女比例为26：2 4。
（2）问卷样题如下：1、你崇拜下列的哪类人物（）A、政治家B、经济界人物C、明星D、科学家E、普通人F、我自己G、无崇拜对象2、你认为以下哪种人生才算是幸福的（）A、家庭美满B、事业成功C、腰缠万贯D、不求闻达，只求奉献于社会E、出世F、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、你在对待个人利益、集体利益、国家利益三者的关系是怎样的（）A、个人利益服从于国家利益和集体利益B、个人利益得到最大满足的同时满足集体、国家利益C、只要能满足个人利益，国家利益与集体利益可以不顾4、当今，你怎么看待“马列主义”（）A、社会主义市场经济条件下，马列主义的指导意义已不重要B、人们更多的追求物质生活，忽略精神家园的建设，出现信仰危机C、马列主义是空洞的理论，毫无任何实践性，不再信仰马列主义D、多元信息、文化、思想的冲击5、你觉得学生党员的入党动机是什么？（）A、信仰共产主义，个人人生追求B、愿意更好地为同学服务C、把它当成是一种荣誉的标志D、为个人发展获取资本6、你对“感动中国2005”携妹求学的洪战辉的事迹的看法是（）A、一种高尚的行为，值得提倡，值得学习B、可能是出于某种名利上的目的C、一种愚蠢的行为，毫无经济头脑和自我意识D、无所谓，与我无关E、尚且不知道关于这个人的光荣事迹7、你怎样看待命运（）A、命运是上天注定的，是不以人的意志为转移的B、命运是“说不清的东西”C、命运靠自己掌握D、命运就是一种机遇，由外界环境主导8、你对自我的世界观的评价是：（）A、强B、较强C、一般D、较弱E、弱9、中国是否需要宗教？（）A、不需要B、需要（原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）10、中国是否应当以儒学作为当代中国人的信仰？（）A、不应该B、应该11、你对中国20来年的改革开放的总体评价是（）A、虽生活水平提高，但民族道德水平下降B、虽物质生活丰富，但人们精神家园空虚C、人民生活水平提高，综合国力增强D、人们的责任心下降E、人际关系淡淡，一切以利益为上12、你认为大学生树立健康向上的人生观最好采用哪种途径（）A、老师、家长的传授B、书籍C、网络、大众传媒D、其他＿＿＿＿＿＿13、你的终极价值观是什么（）可多选A、家庭安全B、舒适的生活C、真挚的友谊D、成就感E、幸福F、社会承认14、你的人生信条是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、结果与分析（一）由上表可知，排在前六位的终极价值观依次为“家庭安全，舒适的生活，真挚的友谊，成就感，幸福，社会承认”，而这些终极价值观都与大学生个体自身感受密切相关，这说明当代大学生更加注重个体内在体验，关注自身生活。
大学生人生价值观调查方案
一、调查背景“人生价值是自我价值与外在价值的统一，内在价值与外在价值的统一，物质贡献价值与精神贡献价值的统一，现有价值与应用价值的统一。
”树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。
也是大学生对自己青春年华负责的唯一道路。
那么，如何树立正确的人生观就成了尤为重要的问题。
然而在这方面，大学生还存在不少问题，为了让青春无悔，大学生应当树立起正确的价值取向,不应当只拘泥于金钱,地位，权力，职业以及享乐其中;只有为同时代的人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
才能实现自己的人生价值。
现在大学生主流方向是好的，但其中仍存在着一些问题，这些问题直接地影响我们大学生以后的发展。
二、调查目的⒈通过调查了解在校大学生人生价值观的看法与理解。
⒉通过调查了解在校大学生的人生价值观。
三、调查对象广东食品药品职业学院在校学生。
四、调查内容与工具⒈调查内容：①在校大学生对价值观的看法与理解。
②在校大学生的人生价值观。
⒉调查工具：调查问卷。
五、人员安排根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：调查问卷与工具准备：2名调查人员： 4名资料整理与数据分析： 2名调查报告撰写：1-2名六、调查方法及具体实施⒈以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。
把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。
调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。
调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。
调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
⒉通过网上查询或资料查询调查统计资料：调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。
关于大学生树立正确的人生三观的调查报告
关于大学生树立正确的人生三观的调查报告关于大学生树立正确的人生三观的调查报告摘要：大学生在对待各种事物和处理各种关系时, 必然会产生各种各样的看法, 并在此基础上逐渐形成一个对整个自然界和人类社会总的看法, 用这样的看法去观察和对待人生问题, 因而对人生产生了一系列根本看法和根本观点, 这样就形成了人生观。
人生观不同, 对人生许多根本问题的态度也不同。
因此，树立正确的人生观是至关重要的。
关键词：人生观;大学生；当代社会调查目的：了解当代大学生对于世界观，人生观和价值观的树立。
调查对象：工学院，师院在校大学生。
1 世界观的概述世界观的释义一世界观是人们对世界的总的根本的看法。
由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。
也叫宇宙观。
哲学是其理论表现形式。
世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。
二世界观的特点世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
这种观点是生活实践的结果，在一般人那里往往是自发形成的，需要思想家进行自觉地概括和总结并给予理论上的论证，才能成为哲学;世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论；方法论对世界观也有一定影响;在阶级社会里，世界观有鲜明的阶级性。
各种不同的世界观，归根到底不是唯物主义的，就是唯心主义的，并对社会的发展起着不同的作用;马克思主义哲学是唯一科学的世界观;世界观是哲学的朴素形态。
三世界观、人生观、价值观三者的联系世界观、人生观和价值观三者是统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。
世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映，同时任何世界观的形成和确立都要利用先前遗留下来的现成的思想材料，这样，新世界观和旧世界观之间存在着某种历史的继承关系。
人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。
对后大学生人生观及价值观的调查研究
对后大学生人生观及价值观的调查研究随着社会的发展和大学招生数量的增加，大学生群体逐渐成为社会中不可忽视的一部分。
因此，对于后大学生的人生观及价值观的调查研究显得尤为重要。
本文将通过调查数据分析和相关研究文献阐述大学生的人生观及价值观表现和问题。
一、调查数据分析我们对近年来毕业的大学生进行了相关的问卷调查，共有200名样本对象参与了此次调查。
下面对调查结果进行具体分析。
1.个人目标在问到个人目标方面，有55%的参与者认为他们的目标是清晰的，17%的受访者认为目标模糊不清，28%的受访者则选择了“没有确定的目标”。
具体来说，对于有目标的受访者而言，大多数人的目标集中在职业发展和家庭生活上。
2.态度和行为在回答是否在追求自己对生活的满意感方面，有80%的受访者回答“是”的。
此外，大多数受访者在大学期间都参加了一些社团和组织，并表示这些经历丰富了他们的社交圈和增强了交际能力。
3.价值观在对个人价值观的调查中，大多数受访者认为对于人而言，健康、家庭和自我价值是最重要的价值观。
而在对社会的关心方面，大多数人则认为对保护环境和倡导公益事业的关注比较高。
二、相关研究文献对于大学生的人生观和价值观，相关的研究文献也有一定的探讨和分析。
下面列举一些相关文献结果，以加深我们对后大学生的了解和认识。
1.社交需求James A. Trent（2019）在研究中发现，“大多数大学生需要将发展人际关系和社交圈子作为生活的一个重要部分。
”这与我们的调查结果大致相同，因为80%的受访者在大学期间加入了一些社团和组织，并表示这些经历增强了他们的社交能力。
2.职业目标梅根·霍尔（2020）在其研究中发现，与表现与年龄相同的其他群体相比，大学生在职业目标上的表现比其他群体更优秀。
这与我们的调查结果相符，即大多数受访者的个人目标集中在职业发展和家庭生活上。
3.道德观念Andrea Scarpa（2014）的一份研究表明，大学生的道德观念是建立在家庭和“非正式”教育中的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生人生观调研提纲
一、调查目的
当代大学生作为未来四化建设和构建社会主义和谐社会的重要力量,其人生价值观如何至关重要，我们通过调查了解当代大学生人生观，发现其中的问题并帮助大学生树立正确的人生观。
二、调查对象
上海电力学院学生100人
三、调查方法
1.问卷调查——向新生和高年级学生各发放问卷100份
请问同学有什么样的人生观？你对大学生人生观挺有什么养的概念？你认为你现在的生活状况类似于？你觉得大学生现在思考人生问题又有意义吗？
2.访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息
3.资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考、借鉴
四、调查的主要内容
1请问同学有什么样的人生观？
2你对大学生人生观挺有什么养的概念？
3你认为你现在的生活状况类似于？
4你觉得大学生现在思考人生问题又有意义吗？
什么是人生？人为什么活着？人应该怎样活着？这是人生观的根本问题。
关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。
它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。
其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。
在人的一生中，人既要与自然打交道，又要与社会打交道。
在与自然和社会打交道的过程中，人们得到的结果往往不同。
有成功也有失败，有成功带来的满足和幸福，也有失败带来的损失和痛苦。
面对人生的种种结果，人们必然会考虑：同样都是人生奋斗，为什么有时成功而满足，有时却失败而痛苦；同样都是人，为什么有的人的一生是幸福的，有的人的一生却是痛苦的。
人们的思考经过不断的集中和深入，于是就开始探讨：什么是人生？人究竟为什么而活着？人应该怎样活着？在这些人生的一般问题上，人们形成的一系列观点，就构成了人们的
五、调查成果
1、调研小组每位同学各自完成一篇调研报告
2、全体小组成员共同制作一份PPT
六、小组成员及分工
黄吉瑞,张彪，蒋赵睿，孙晔，赵天麟，闻宇，马震良
黄吉瑞（组长）孙晔，赵天麟，闻宇负责设计问卷并总结上网或看书收集相关资料作为参考、借鉴张彪，马震良，蒋赵睿负责问卷调查走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息
七、时间安排
第9周，讨论调查问题，制作并完善调查问卷
第10周，选取合适的调查对象，发放并回收问卷
第11周，整理问卷及访谈记录，分析数据
第12周，根据问卷调查数据、访谈记录及收集的相关资料独立完成调查报告。