爱吃糖的大老虎
小班爱吃糖的大老虎教案
小班爱吃糖的大老虎教案活动目标：1、训练幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要庇护自己的牙齿。
2、帮忙幼儿养成早晚刷牙，饭后漱口的良好的卫生习惯。
2活动预备：手偶玩具-狐狸老虎,狐狸头饰白大褂一件手电筒一个3活动过程：一、开头部分,我请几名大班幼儿表演故事内容,利用直观形象的表达方式充分引起幼儿的爱好,调动幼儿参加活动的主动性二、老师有表情的讲解并描述故事一遍森林里有一只威猛的大老虎，全部的小动物都胆怯它,可小狐狸说：“我才不怕。
我可以把大老虎的牙全拔光！”过了两天，小狐狸来到大老虎家，说：“老虎先生，我给你带来了世界上最好吃的糖。
”大老虎尝了一颗糖，好吃极了。
从今以后老虎天天吃糖，都舍不得把牙齿上的糖刷掉。
许多天过去了，大老虎的牙忽然疼了起来，它找到马医生，说：“快点给我治疗吧。
”马医生吓得赶快关门。
这时小狐狸浮现了，它得意地说：“我来给你治病，保证你以后不会牙疼了。
”结果大老虎的牙全被拔了，森林的小动物再也不怕它了。
提问:1、狐狸为什么不胆怯大老虎？狐狸想了个什么坏方法去害大老虎？2、它的牙齿生病了，你想知道为什么吗三、情景表演并教会幼儿刷牙的办法老师饰演医生要给幼儿检查牙齿有没有生病?表现好的幼儿给与表扬,鼓舞幼儿庇护自己的牙齿、刷牙是预防牙病最行之有效、便利易行的办法。
宝宝到了2岁以后，白生生的牙齿就基本长齐了，这时就该正式开头学刷牙了四、总结提问：1、那我们小伴侣有没有牙疼得时候啊？2、牙疼得时候你有什么样的感觉呢？3、牙齿是我们的伴侣，我们应当怎样庇护它？小结：小伴侣也知道了怎样来庇护我们的牙齿，我们要多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，每天早晚都要坚持刷牙，饭后漱口，这样牙齿才会健康。
2024年幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》
2024年幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味数学》第四章第一节《认识数字5》。
详细内容包括：通过故事《爱吃糖的老虎》引导幼儿认识数字5，理解5的含义，能够熟练数出5个物品，并能够用数字5进行简单计数。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识数字5，理解5的含义，学会用数字5进行简单计数。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解数字5的含义，能够用数字5进行简单计数。
教学重点：认识数字5，学会数出5个物品。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、故事图片、糖果若干、计数器、磁性黑板。
学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师讲述故事《爱吃糖的老虎》，引导幼儿关注故事中的数字5。
（2）邀请幼儿分享故事中出现的数字5的场景，如：老虎吃了5颗糖果。
2. 例题讲解（1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字5。
（2）教师用糖果作为教具，演示数字5的含义，如：这里有5颗糖果。
（3）教师引导幼儿用计数器进行简单计数，如：数一数，有多少颗糖果？3. 随堂练习（1）教师发放幼儿用书，引导幼儿完成书中的练习题。
（2）教师邀请幼儿上台演示，用磁性黑板进行数字5的计数。
六、板书设计1. 故事《爱吃糖的老虎》2. 数字53. 5的含义4. 简单计数七、作业设计（1）数一数家里的物品，找出5个相同的物品，如5个玩具。
（2）用画笔、剪刀、胶水制作数字5的手工。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作等形式，让幼儿认识数字5，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用数字5进行更高层次的计数，如数到10，并引导幼儿观察生活中数字5的存在，激发幼儿对数学的兴趣。
第9周健康《爱吃糖的大老虎》
小班健康活动：《爱吃糖的大老虎》活动目标：1、通过故事中老虎多吃糖，牙齿烂掉的情节，知道多吃甜食对牙齿的危害,从而激发幼儿要保护好自己牙齿的欲望.。
2、学会保护自己的牙齿，注意牙齿的清洁卫生，养成早晚刷牙，饭后漱口的良好的卫生习惯。
活动准备：课件《爱吃糖的大老虎》、《刷牙歌》活动重、难点：知道不能多吃糖，了解一些基本的保护牙齿的方法。
活动过程：一、以谈话的方式导入,激发幼儿的兴趣。
——老师想要问小朋友一个问题，你们吃过糖吗？糖是什么味道的？你们喜欢吃糖吗？老师这里有一个故事，请你们仔细地听一听。
二、欣赏动画《爱吃糖的大老虎》1、森林里有一只威武的大老虎，它的牙齿出毛病了，烂掉了，你想知道为什么吗？请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》2、提问：狐狸为什么害怕大老虎？狐狸想了个什么办法去战胜大老虎？老虎的牙齿怎么样了？3、小结：狐狸每天给大老虎送糖吃，大老虎吃了好多的糖，睡觉前又不刷牙，糖在口腔中变成了酸，把牙齿腐蚀掉了。
三、讨论和总结简单的保护牙齿的方法。
1、提问：那我们小朋友有没有牙疼得时候啊？牙疼得时候你有什么样的感觉呢？牙齿是我们的朋友，我们应该怎样保护它？2、小结：小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿，我们要多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，每天早晚都要坚持刷牙，饭后漱口，这样牙齿才会健康。
3、师：那你们会刷牙吗？我们一起刷刷看，上上下下一起刷。
四、听音乐跳《刷牙舞》，结束活动。
——我们要保护自己的牙齿，拿出自己的小牙刷，我们一起来刷牙吧。
效果分析：针对很多幼儿爱吃糖、挑食的毛病，设计本次活动让幼儿知道糖吃多了会蛀牙，从而激发幼儿要保护好自己牙齿的欲望。
活动以谈话的方式导入，让幼儿讨论自己喜欢吃食物是什么。
环节二幼儿完整欣赏故事《爱吃糖的大老虎》，通过提问帮助幼儿理解故事内容，幼儿都很认真的听故事并能说出故事中的老虎牙齿痛的原因，环节三请幼儿用小镜子观察自己的牙齿，并互相看看同伴的牙齿。
幼儿都很感兴趣，拿着小镜子就仔细观察自己的牙齿，环节四讨论保护牙齿的方法，大部分幼儿只能说出不吃糖，在老师的引导下才能延伸到别的食物和要涮牙。
幼儿园中班健康《爱吃糖的老虎》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康《爱吃糖的老虎》(三篇)目录：幼儿园中班健康《爱吃糖的老虎》一幼儿园中班健康《笑笑》二幼儿园中班健康《花果山学艺》三幼儿园中班健康《爱吃糖的老虎》一一、设计意图幼儿期是形成健康行为的有利时期，此时幼儿对人体缺乏足够的认识，自我保护能力较差，需要成人为其提供良好的教育和保育，以使幼儿形成有益于终身的健康行为方式。
健康活动《爱吃糖的老虎》内容生动有趣、寓意深刻，通过故事的形式教育幼儿爱护和保护牙齿。
活动运用多媒体及游戏的方式，培养了幼儿自我保护意识。
二、目标定位活动的目标对活动起着导向作用，针对幼儿的年龄及认知特点制定了以下目标：1、启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；2、通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康；3、掌握正确的刷牙方式；根据目标我把活动重点定位于：了解牙齿的功能和龋齿的危害。
难点为教育幼儿如何保护牙齿。
为使活动呈现知识性、趣味性、操作性，我做了如下活动准备：多媒体课件、西瓜、（龋齿）汉字、牙齿模型、小镜子、牙刷、幼儿操作材料每人一份、兔子头饰一个三、教法学法本次活动的组织形式是以集体讨论为主，分组操作为辅。
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
”活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。
因此，活动中我除了以可爱、亲切的兔子医生形象贯穿始终，用饱满的情绪影响孩子外，还采用了视听法、情境教学法、讨论法、并以操作法、赏识激励法对活动加以整合，达到科学性、健康性、愉悦性的和谐统一。
使孩子的各种能力得到发展，从中了解了保护牙齿的重要性。
我还运用体验法、多种感官参与法，引导幼儿想一想、看一看、听一听、说一说、玩一玩，促使幼儿对活动产生浓厚的兴趣。
四、教学程序（一）引入活动，激发兴趣（约2分钟）1、以吃西瓜的方式引起幼儿对牙齿的兴趣。
老师扮兔医生说：“小朋友，你们好，今天我为你们准备了甜甜的西瓜，请你们一边吃一边想，你是用什么把它咬碎的？”（牙齿）2、在幼儿回答后出示牙齿模型，让幼儿说说牙齿的样子及作用。
幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》
幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕《爱吃糖的老虎》这一主题展开。
教学内容包括教材第五章第二节《色彩与生活》，详细内容为引导幼儿运用色彩和线条表现老虎的形象，并在此基础上进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条进行绘画的表现力，提高他们的审美能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新精神。
三、教学难点与重点难点：运用色彩和线条表现老虎的形象。
重点：引导幼儿观察老虎的特征，培养他们的绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：老虎图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示老虎图片，让幼儿观察老虎的特征，引导幼儿说出老虎的形象。
2. 讲解：讲解老虎的基本特征，如头部、身体、尾巴等，并示范如何运用色彩和线条表现老虎。
3. 实践：分发画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿动手绘画。
4. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
7. 课后延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物的特征，进行绘画创作。
六、板书设计1. 《爱吃糖的老虎》2. 内容：（1）老虎的特征：头部、身体、尾巴等。
（2）绘画技巧：线条、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：以“爱吃糖的老虎”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：完成一幅具有老虎特征，运用色彩和线条的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、绘画等方面的优点和不足，以便进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业：观察其他动物的特征，进行绘画创作。
（2）组织动物园参观活动，让幼儿亲身观察动物，提高他们的观察能力。
（3）开展美术比赛，激发幼儿的创作热情，提高他们的绘画水平。
爱吃糖果的老虎（推荐五篇）
爱吃糖果的老虎（推荐五篇）第一篇：爱吃糖果的老虎有一片森林，森林里的大王是一只老虎，它最喜欢吃小动物了。
有一天夜里，小兔开了一个会议，它对朋友们说：我们要想一个办法让老虎吃不了我们。
小动物们想呀想呀，忽然，小兔有了一个好主意，小兔悄悄地告诉了小动物们，小动物们都同意了，就回家睡觉了。
第二天，小兔就带着一大袋糖果去老虎家，老虎见了很开心，问：这袋糖果是给谁的？小兔说：当然是给老虎大王的呀，话音刚落，老虎就马上拿起袋子，一把一把地抓糖果吃。
每天，老虎一起床就一把一把地抓糖果吃，一个月后老虎的牙又黑，又臭，还很痛。
老虎受不了了，就请来了小兔，小兔拿来了一把大钳子，一个一个的把老虎的牙全拔光了。
从此以后，老虎没有了牙，一个小动物都吃不掉了。
第二篇：爱吃糖果的大狮子小班绘本教案：《爱吃糖果的大狮子》活动目标：1．观察绘本画面，简单阅读绘本内容。
2．在故事情境中，给糖果按颜色、形状分类。
3．知道不能多吃糖的道理。
活动准备：1．《爱吃糖果的大狮子》PPT。
2．颜色、形状操作卡。
活动过程：一、观察绘本画面：1．播放恐怖的音乐，听一听，什么可怕的动物来了？这只狮子可怕吗？你觉得哪里可怕？教师讲述：“很久很久以前，森林里住着一只大狮子。
它有一口非常厉害的牙齿，特别喜欢吃小动物。
”大狮子看见这些小动物，会对他们说什么？（我饿了，我要把他们吃掉！）播放ppt中狐狸录音：“狮子大王，您看我们这么瘦，肯定不好吃。
我这里有好吃的糖果，您一定会喜欢的！”狐狸想出了什么好办法？猜一猜，狮子会不会收下狐狸的礼物呢？2．教师讲述：“狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果，很开心，满意地收下了狐狸的礼物，大狮子大口大口地嚼着糖果，一边吃一边说甜甜的糖果真好吃”。
我们也来学一学大狮子吃糖果。
二、按颜色分类：1．教师讲述：“这天，轮到小兔子送糖果。
大狮子看见了五颜六色的糖果，就张开了嘴巴大声说——我要吃所有红色的糖果！”小朋友，哪些糖果是红色的呢？幼儿在电脑上操作小动画：单击红色的糖果，这些糖果就移下来摆成一排。
幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》
幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》一、教学内容本节课选用幼儿园中班教材《欢乐动物园》中的第二章第三节《爱吃糖的老虎》进行教学。
本节课程主要围绕故事《爱吃糖的老虎》展开，通过讲述老虎因为吃太多糖而牙痛的故事，教育小朋友们要少吃糖，保护牙齿。
二、教学目标1. 培养幼儿对故事内容的兴趣，提高听力理解能力。
2. 通过故事，让幼儿理解少吃糖、保护牙齿的重要性。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，认识到少吃糖、保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、牙齿模型、糖果道具。
2. 学具：画纸、彩笔，供幼儿绘制自己喜欢的动物形象。
五、教学过程1. 情景引入：通过牙齿模型，向小朋友们介绍牙齿的结构和功能，引导幼儿认识到保护牙齿的重要性。
2. 故事讲解：播放故事课件，讲述老虎因为吃太多糖而牙痛的故事。
在讲解过程中，引导幼儿关注故事中的角色和情节，提高听力理解能力。
3. 讨论交流：组织小朋友们进行小组讨论，分享自己平时是如何保护牙齿的，以及少吃糖的原因。
4. 实践环节：让幼儿扮演医生，为老虎的牙齿进行治疗。
通过这个环节，让幼儿了解牙齿健康的重要性。
5. 绘画活动：给幼儿发放画纸和彩笔，让他们绘制自己喜欢的动物形象，并鼓励他们分享自己的作品。
六、板书设计板书内容：爱吃糖的老虎板书形式：图片加文字，形象生动地展示老虎吃糖和牙痛的情景。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，跟家长分享今天学到的故事《爱吃糖的老虎》，并讨论如何保护牙齿。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《爱吃糖的老虎》引发了小朋友们对牙齿健康的关注，他们在讨论交流环节积极分享了自己保护牙齿的方法。
实践环节让幼儿扮演医生，增强了他们的参与感和体验感。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
拓展延伸：下一节课，可以继续围绕牙齿健康主题，开展牙齿绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对牙齿的认识和保护牙齿的方法。
同时，组织一次家庭作业，让幼儿与家长共同完成一颗健康牙齿的拼图，进一步强化牙齿保护意识。
老虎吃糖的故事
老虎吃糖的故事从前，有一只老虎，它非常喜欢吃糖。
每当它看到糖果，就会忍不住流口水。
有一天，老虎听说了一个关于糖果的传说，传说中有一个神奇的地方，那里有无穷无尽的糖果，老虎决定去寻找这个地方。
老虎开始了漫长的旅程，它穿过了茂密的森林，跨过了湍急的河流，终于来到了传说中的地方。
这里果然是一个令人惊叹的地方，到处都是五颜六色的糖果，老虎高兴得不知道该从哪一个开始吃起。
老虎先尝了一块红色的糖果，它甜得让老虎陶醉。
接着，老虎又吃了一块黄色的糖果，它酸酸甜甜的味道让老虎欲罢不能。
老虎一口口地吃着糖果，它觉得自己好像置身于天堂一般。
可是，当老虎吃到第三块糖果时，它开始感到不舒服了。
它的牙齿开始疼痛，肚子也开始隐隐作痛。
老虎意识到，自己吃得太多了，糖果对它的身体并不好。
老虎停下了手中的糖果，它开始反思自己的行为。
它明白了，过度的贪婪只会给自己带来痛苦，而不是快乐。
老虎决定要控制自己的欲望，适量地享用糖果，保持健康的身体。
老虎回到了森林，它告诉其他动物们关于糖果的故事，提醒它们要适量食用糖果，保护自己的健康。
其他动物听了老虎的话后，都表示会注意自己的饮食习惯，不再贪婪地吃太多糖果。
从那以后，老虎再也不是那个贪吃的老虎了，它学会了控制自己的欲望，保持健康的生活方式。
它也明白了，快乐并不是来自于贪婪，而是来自于内心的满足和平静。
这就是老虎吃糖的故事，它告诉我们要适度享受生活，不要被贪婪蒙蔽双眼，要保持健康的身体和心灵。
希望我们都能像老虎一样，学会控制自己的欲望，过上快乐健康的生活。