人教版高中语文必修三过秦论课件

③假舆马者，非利．足也，而致千里
___________________________________________ _____________________________ ④商人重利．轻别离
___________________________________________ _____________________________
三、一词多义 1．固 ①固．国不以山溪之险
__________________________________________ ______________________________ ②君臣固．守以窥周室
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___________________________________________ _____________________________
③秦有余力而制．其弊
_________________________________________ _______________________________ ④王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制．其兵
6．利 ①故木受绳则直，金就砺则利．
___________________________________________ _____________________________ ②因利．乘便，宰割天下，分裂山河
___________________________________________ _____________________________
③汝心之固．，固不可彻
___________________________________________ _____________________________ ④人固．有一死
___________________________________________ _____________________________ ⑤临不测之渊以为固．
四、文言虚词 1．则 ①则．移其民于河东
__________________________________________ ______________________________ ②人死，则．曰：“非我也，岁也。”____________________________________ ____________________________________
4．余威振．于殊俗
__________________________________________ ______________________________ 5．外连衡．而斗诸侯
__________________________________________ ______________________________ 6．赢粮而景．从
一、字音辨识
鞭笞．( )
遗镞．( )
劲．弩( )
藩．篱( ) 度．长絜大( ) 比权量．力( )
万乘．之势( ) 朝．同列( ) 一夫作难．( )
蹑足行．伍( )
二、通假字 1．合从．缔交
___________________________________________ _____________________________ 2．秦有余力而制其弊．
他18岁时，以能诵读诗书，善文章，为郡人所称；二十多岁任博士，一年之内升迁为太中大夫。
毛泽东称赞他“少年倜傥廊庙才，胸罗文章兵百万，胆照华国树千台”，称赞他的《台安策》是“西汉一代最好的政论”。杜甫称赞说： “贾傅才未有，褚公书绝伦。”“亲不负楚疏不负梁爱国忠君真气节，骚可为经策可为史经天行地大文章”，这是我们今天还能看到的他故居中的一副对联。可惜的是他33岁就英年早逝，给人留下了无尽的叹惋。他就是“倜傥非常之人”——贾谊。今天，让我们一起走进被鲁迅称之为“西汉鸿文”的《过秦论》，去领略他聪颖绝伦的才华！
___________________________________________ _____________________________
2．制 ①一日不再食则饥，终岁不制．衣则寒
___________________________________________ _____________________________ ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制．于人
____________________________________________ ____________________________ ⑤玉质而金．色
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③此则．岳阳楼之大观也
__________________________________________ ______________________________ ④小则．获邑，大则得城
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4．金 ①铸以为金．人十二
___________________________________________ _____________________________ ②自以为关中之固，金．城千里
⑤天时不如地利．，地利不如人和来自__________________________________________ ______________________________ ⑥有蒋氏者，专其利．三世矣
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③失其所与．，不知
__________________________________________ ______________________________ ④勾践载稻与．脂于舟以行
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2．与 ①试使山东之国与．陈涉度长挈大
___________________________________________ _____________________________ ②玉斗一双，欲与．亚父
5．亡 ①秦无亡．矢遗镞之费
__________________________________________ ______________________________ ②吞二周而亡．诸侯
__________________________________________ ______________________________
③一年一度．秋风劲
___________________________________________ _____________________________ ④万里赴戎机，关山度．若飞
___________________________________________ _____________________________ ⑤试使山东诸国与陈涉度．长絜大
五、古今异义 1．山．东．豪俊遂并起而亡秦族矣古义：
___________________________________________ _____________________________ 今义：山东省 2．宽厚而爱．人．古义：
⑤非死则．徙尔
_____________________________________________ ___________________________ ⑥入则．无法家拂士，出则无敌国外患者
_____________________________________________ ___________________________ ⑦项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则．与斗卮酒
__________________________________________ ______________________________ ⑤朝过夕改，君子与．之
__________________________________________ ______________________________
_________________________________________ _______________________________ ⑤乃重修岳阳楼，增其旧制．
_________________________________________ _______________________________
__________________________________________ ______________________________ 7．始皇既没．
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⑤今沛公有急，亡．去不义
___________________________________________ _____________________________ ⑥河曲智叟亡．以应

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人教版语文必修三过秦论课件

1、小弱：变小变弱；2、尊：比……尊；3、锄櫌棘矜：农具、木棍；4、铦：锋利；5、谪戍：被征发戍守边远地区；6、抗：强；7、度、絜：量、比；8、致：发展； 9、序：招致；10、朝：使……朝见； 11、难：发难。
段落理解
★找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器状况、起义结果的句子。
项目对象
作者介绍
西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”
段落理解
“秦人拱手取西河之外”是指哪个事件？
商鞅讨伐魏国，魏派公子卬 [áng ] 率五万兵救西河，商鞅去书卬，愿意结好罢兵，后商虏卬袭夺其军。10年间，魏都败于秦，魏王恐，割河西地献秦以和。概述秦孝公任用商鞅变法后，秦迅速强大表现。
字词解释
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
1、及至：等到；2、奋、振、吞、履：发展；举起；吞并；登上3、余烈：功业；4、策：马鞭；5、御：驾御——统治；6、以为：以之为，把……作为；7、系颈：颈上系绳；8、乃：于是； 9、守藩篱：作为守卫的屏障；10、却：击退，使……退却。
字词解释
于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

人教版高中语文必修3-10《过秦论》课件 (共54张PPT)

因力乘便因因遗策
因河为池
介词动词介词
趁着沿袭凭借
以致天下之士致致万乘之势
而致千里
动词动词动词
招纳达到到达
秦孝公据崤函之固名词
固君臣固守以窥周室形容词
人固有一死
副词
险固的地势牢固本来
延及孝文王
动词
延秦人开关延敌
动词
余人各复延至其家动词
延续引进邀请
策
因遗策振长策而御宇内
殊俗：不同的风俗，指边远的地方瓮、绳：用瓮做；用绳子系（名词做dongci ）蹑足：用脚踏地,“置身于”。云集：像云彩那样聚集。云，名词做状语响应：像回声那样回应。响，名词做状语赢粮而景从：赢，担负。景，“影”，像影子那样，名词做状语山东：崤山以东倔起阡陌之中（通“崛”）突出赢粮而景从（通“影”）像影子一样
第三段重点字词
奋：发展烈：功业却：击退隳：毁坏践华为城，因河为池：凭着华山当作城，就着黄河当作护城河陈利兵而谁何（通“呵”）：呵问他是谁，稽查盘问的意思。威振四海（通“震”）
秦始皇一统天下，国势强盛到了极点，也充分揭露了秦始皇的暴虐无道。为下文的“过秦”打下铺垫
第四段重点字词
•过秦论
贾
谊（毛泽东）
• 贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责，以致抑郁而终呢？
• 那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》中寻找答案吧。
贾谊 -- 英年早逝的西汉初期儒家
贾谊（前 200－前 168），洛阳（今河南洛阳东北）人，西汉初期，儒家学者、政论家、文学家。

人教版高二语文必修三贾谊《过秦论》PPT教学课件

作者介绍
西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人西汉杰出的政论家、文学家
世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾” 18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。
后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。
阡陌
yǐng
景从
yōu
锄櫌
qín
棘矜
xiān
非铦
jí
钩戟
shā
zhé shù
长铩谪戍
多音字
遗<yí>策既没<mò> 合从<zòng> 召<shào>滑翟<zhái,姓>景因利乘<chéng>便俯首系<xì>颈劲弩<jìng nǔ> 中<zhōng>人墨翟<dí> 行<háng>伍倔<jué>起将<jiàng>数百之众度<duó>长絜<xié>大比权量<liàng>力万乘<shèng>之势朝<cháo>同列百有<yòu>余年一夫作难<nàn>
➢ 于是秦人拱手而取西河之外。
➢ 于是：连词，相当于“因而”； ➢ “之”，助词，的。
➢ 译文：在这种情况下，秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地)。
➢ 会盟而谋弱秦。
➢ 会盟：聚在一起订立盟约。 “盟”，动词，订立盟约。
➢ 文言中，当用“而”把动词(或动词短语)和名词连接起来时，这种名词就用作动词。

必修三语文人教新课标第10课过秦论课件(共37张PPT)

崛起(1) 兴一、兴亡过程 (1-4) 发展(2)
极盛(3)
《过秦论》
内容结构
亡(4)
二、分析原因(5)
地理
据……固;拥……地;君臣固守
席卷；包举；囊括；并吞内……；外…… 拱手而取
崛起
雄心政策成功
秦：南取、西举、东割、北收— —
发展
宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败— —
请服，请朝
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师” 也。
写作背景
贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。
亡:逃亡的败兵. 北:败逃,这里指溃败的军队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文,“亡”和“北”为互文.
译文:追逐逃亡的败兵.
5)信臣精卒陈利兵而谁何信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置. 利兵:锐利的兵器.
而谁何:即“其谁奈之何”,也就是“那(阵势)有谁敢惹他”. 译文:用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们. 6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从. 为:当作. 云:作“集”的状语,应译为“像云一样”.景: 像影子一样. 译文:(他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反).
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无论。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

【公开课课件】人教版高中语文必修三《过秦论》课件 (共52张)

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下
以为：认为。
金城：坚固的城池。金，比喻坚固。
已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙
帝王：名词作动词，称帝称王。
帝王万世之业也。
第3段内容
秦始皇统一天下
前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、（攻天下）取百越、却匈奴
而：表修饰。
取西河之外。
第1段内容
秦王朝势力的崛起
地利：据崤函之固、拥雍州之地政治雄心：窥周室，有席卷天下，包举宇内，
囊括四海之意，并吞八荒之心。人和：君臣固守政通：内立法度，务耕织，修守战之具；
外连衡而斗诸侯首战告捷：拱手而取西河之外
思考：“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的
意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心” 句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
于是秦人拱手而取西河之外。
据：占据。固：形容词作名词，险固的地势；拥：拥有。
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣
固：牢固地。守：守护，守卫。天下、宇内、四海、八荒以：以便，来。窥：窥探，偷看。都是天下的意思。

人教版语文必修三：第10课《过秦论》课件(47页PPT)

2.《过秦论》的体裁是议论文,但为什么记叙多于议论?这样写有什么好处?
提示:因为本文的重点在于论秦之“过”。要论秦之“过”,就必须有大量的史实,把它作为议论的依据、说理的基础。所以本文一、二、三、四段基本上是叙事,叙述秦国逐步强盛的史实,极写六国合纵攻秦反而失败,为秦所并,显示了秦上升时期的蓬勃发展之势;然后又极写陈涉领导的义军,人少势孤却迅速推翻秦王朝,突出了秦亡之速。通过这样的叙述,用历史事实互相对照,得出了秦虽有百年的兴盛史,败六国,吞诸侯,一统中国,威振四海,却亡于兵士疲弊的陈涉之手,乃是仁义不施的结果。在探讨秦亡原因的同时, 其过秦讽汉之旨已意在言外。
写秦始皇的赫赫功业,作者更是精心遣词造句,语言鲜活生动。“振长策而御宇内”,一个“振”字一个“御”字,把千古一帝的不凡气度勾勒了出来。“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”,一个“吞”字,淋漓尽致地道出了秦始皇的雄心壮志;一个“履”字,又活画出了他一统天下的志得意满。作者以整齐的句式叠写一意,使得文字气足神定,一气呵成,读之犹如铜丸走坂,流水下坡。同时,作者将多种句式的排比和各类散句组合起来,于整齐中呈现参差,使得文章张弛有致,气韵流转,更加增添了语言的魅力。
2.孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。
点评:这句话用简约的文字,概述了秦孝公以后三代君主,继承秦孝公遗志,在四面八方开拓疆土的情况。“蒙故业,因遗策”,对仗工稳,言简意丰。汉中、巴、蜀,当属边远之地;膏腴之地、要害之郡,当属难得之地。作者分别从南西东北四个方位一气列出那“边远之地”和“难得之地”,突出了秦国日益扩张、不断兼并的形势,表明了秦国的势力在不断地壮大,秦国不断地走向强盛。同时,这里也给出了这样的暗示:秦之强盛,非一日之功;秦之霸业, 亦非一日之功。然而,二世却一日而亡,实在令人深思。

人教版语文必修三《过秦论》课件28张PPT)

过秦
段落理解
论
①“合纵”是什么样的政策？结果如何？
战国时期，苏秦游说六国诸侯实行纵向联合，一起对抗强大的秦国的政策。曾4次攻秦，盟主先后为：苏秦、楚怀王、魏齐韩、信陵君率5国。秦兵不敢东“窥函谷关十五年”。后来，秦欺骗齐、魏，要联合进攻赵国，赵国责备苏秦，苏秦害怕，请求出使燕国，说一定要报复齐国。苏秦离开赵国以后，加上秦国的反间活动，六国合纵的盟约很快就瓦解了。
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过秦
字词解释
论
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡, 兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
过秦论作者：贾谊
过秦
解题
论
“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等
文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，
灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”
其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。
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人教版语文必修三《过秦论》课件 (共76张)

• 为向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡角度，写了著名的《陈政事疏》，又名《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政” 以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。
3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。 4.陈胜起义,秦朝二世而亡。
时代背景介绍1
战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。
过秦论
贾谊
作者简介贾谊（公元前200年-前168年），洛阳人，西汉
初年著名政论家、文学家，世称贾生，与屈原并称为 “屈贾”。最早的汉赋作家之一。学识渊博，年轻时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。
秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。
秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。
写作背景
• 汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即所谓的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。

人教版高中语文必修三《过秦论》文言知识梳理课件(16张PPT)

非及向时之士动词,比得上
及及至始皇
介词,到
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱在北方北
追亡逐北动作名,败逃的军队
【制】
赵奢之伦制其兵秦有余力而制其弊履至尊而制六合
动词，统率动词，制服，制裁
动词，控制
【兵】
赵奢之伦制其兵/行军用兵之精卒陈利兵而谁何
名词，兵器
/斩木为兵”
【特殊句式】
1. 仁义不施，而攻守之势异也宾语前置句，判断句
2. 铸以为金人十二
定语后置句
3. 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、
中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之
众，非抗于九国之师也状语后置句
4. 委命（于）下吏
省略句
5. 聚之（于）咸阳
省略句
6. 以（之）为桂林、象郡省略句 7. 而倔起（于）阡陌之中省略句
执敲扑而鞭笞天下用鞭子打，用竹杖敲，引申
为“奴役”
将数百之众
率领，带领
《过秦论》
指出过失
形容词作动、名
且夫天下非小弱也变小变弱。形作动
尊贤而重士
看重。形作动
追亡逐北逃跑的士卒/溃败的军队。动作名秦孝公据崤函之固险固的地方。形作名
临不测之渊，以为固坚固的屏障。形作名
因利乘便
有利的形势。形作名
过秦论
贾谊
通假字
外连衡而斗诸侯 “衡”通“横”, 连横之策。
合从缔交，相与为一 “从”通“纵”,合纵之策。
而倔起于阡陌之中 “倔”通“崛”。
赢粮而景从
“景”通“影”。作状语,像影子一样。
百有余年矣 “有”通“又”。
一词多义
因力乘便因因遗策