5附件二：动画专业毕业 设计任务书
动漫设计与制作专业-毕业设计报告方案
动漫设计与制作专业-毕业设计报告方案动漫设计与制作专业毕业设计报告方案一、毕业设计报告目的毕业设计是教学中重要的实践性教学环节之一。
动漫设计与制作专业均属实践性较强专业，该专业学生毕业后大多进入相关设计机构从事设计工作，对学生的专业设计技能和动手能力、创新意识和团队精神均有很高的要求。
毕业设计及毕业设计报告对于毕业生来说是其从业前非常关键的学习内容，也是动漫设计与制作专业教学中的核心课程和重要教学实践环节，是对动漫设计与制作专业三年专业教学的一次综合实践。
动漫设计与制作专业的毕业设计根据学生各自能力与特点进行选题，在指导老师的指导下对某一具体设计项目进行市场调研、资料分析、概念提炼、设计元素的搜集和处理、创新性设计、反复优化调整、定稿、制作、布展等具体环节，旨在在具体设计项目中对设计规律和设计方法有更深的理解和认识，其中，特别强调创新性在最终设计内容中的体现。
目的是培养学生的综合运用能力，使学生成为具有扎实的专业理论基础和较强的独立动手能力的应用技能型人才。
同时，动漫设计与制作专业的毕业设计报告是对学生自己短片和作品的分析，概括，总结。
我们避免传统论文理论性强的选题，比如论中国动漫产业，论动漫设计发展，论动漫未来等等这些不切合学生现阶段实际的论文题目，我们就是立足实际，立足学生自己的作品，结合自己的作品去做自己作品的毕业设计报告，并进行一些行业知识的拓展和延伸，来完成毕业设计及毕业设计报告通过在指导教师指导下完成毕业设计报告过程，使学生在以下方面得到收获：1．提高运用所学知识和技能进行独立分析问题和解决问题的能力。
2．提高语言和文字表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。
3．增强创新意识、提高创新能力和查阅书刊、文献获取新知识的能力。
4．培养学生严谨、求实的科学精神，培养学生初步具有进行科学研究的能力。
二、毕业设计报告要求格书写，另起一行书写具体内容。
5. 注释：正文内可用上角标的形式加注释，注释序号放置于文字右上角，每页注释单独编号。
动漫 毕业设计说明书
毕业设计说明书项目名称淡蓝色的回忆—儿童插画所属系部：软件学院专业班级： 07秋动漫设计与制作4班学生姓名：刘帅指导教师：谷峰09年5月 1 日年月日毕业设计指导记录指导教师签字：教研室主任签字：目录摘要 (Ⅰ)Abstract (Ⅱ)导言 (1)1 创作理念 (1)1.1 灵感 (1)1.2 主题 (1)1.3 故事内容 (2)2 创作方法 (1)2.1 起稿 (1)2.1.1 铅笔稿 (1)2.1.2 彩笔上色 (2)2.1.3技术要求 (3)3 意义 (3)3.1 回归童年 (3)3.1.1童心看世界 (4)结论 (5)参考文献 (5)摘要儿童插画，顾名思义，是针对儿童的，多用在儿童杂志或书籍，比如封面，比如童话书的内页，颜色较为鲜艳，画面生动有趣。
儿童插画的基本诉求功能就是将信息最简洁、明确、清晰地传递给儿童，引起他们的兴趣，努力使他们信服传递的内容，并在审美的过程中欣然接受宣传的内容，诱导他们采取最终的行动。
儿童插画之所以受到人们的特别关注,不仅与其自身的直观性、形象性、生活感等特征相关。
更为重要的则是它的“强化主题,美化商品”的独特功能。
儿童插画是一个充满奇想与创意的世界，每个人都可以借由自己的彩笔尽情发挥个人独特的想象力。
,因此,对儿童插画设计进行探讨是一个既有理论意义又非常具有实践指导意义的课题。
本作品主要创作的灵感来于一所幼儿园宣传海报，意在阐明儿童的快乐生活，本作品我起名为《淡蓝色的回忆》共由六张A4画纸组成，每幅作品的主要色调为暖色，由淡蓝色，浅黄色和橘色组成。
以给人耳目一新，清爽的感觉。
画笔主要是用彩色铅笔绘制，因为彩色铅笔画出来的效果哦很有朦胧的感觉，给读者一种似曾相识，但又有琢磨不透的感觉。
恰似童年—纯真，美好、朦胧。
通过对本系列作品的创作，我深深体会：对于我们这帮80后的孩子们来讲，这简单的六张铅笔画又一次让我们回到了那个童稚的年代，那段似曾相识的年代。
那段朦胧的年代关键词：儿童插画；童年；回忆；色彩ABSTRACTChildren’s illustrator .as the name suggests is in view of children. It’s usually use on children’s magazines and book For example the title page and in page of fairytale is so interesting and colorful children’s illustrator is a world filled of imagination and creative. Everyone could use your leads to display your personal imagination SO designing and exploring children’s illustrator is a topic that also has theory significance also has practice guiding sense. This work creative inspiration is form a kindergarten propaganda playbill. And the purpose of this work creative is want to share and memory the happy lift of children hood. This work I named shallow blue’s memory it was by six A4 papers composed. Every pictures main tone is warm color. They were set up by shallow blue shallow yellow and orangecolor. In order to make reader a pleasant change of atmosphere. Mainly I was used color lead to paint because using color lead could giving a seeming to have met before but also feeling ponders over airtight. Being just like child hood ---pure happy dim.Key words: children’s illustrator children hood memory color淡蓝色的回忆导言：打开尘封以久的记忆的匣子，童年的回忆却若影若现地在盒子的最边缘闪动，那么古老而又那么质淳，那么模糊却又那么深遂。
毕设策划书动漫3篇
毕设策划书动漫3篇篇一《毕设策划书动漫》一、毕设主题以“奇幻冒险之旅”为主题创作一部动漫作品。
二、故事背景故事发生在一个充满神秘和奇幻色彩的世界里，主人公在一次意外中踏上了一段惊险刺激的冒险旅程，在这个过程中不断成长和突破自我。
三、角色设定1. 主人公：勇敢坚毅，富有好奇心和冒险精神。
2. 伙伴：机智聪明，拥有特殊技能，为主人公提供帮助。
3. 反派：邪恶势力的代表，妄图阻止主人公的冒险。
四、故事情节主人公在日常生活中偶然发现了一个神秘的入口，好奇心驱使他进入了这个奇幻世界。
在这里，他遇到了各种危险和挑战，同时也结识了伙伴。
他们一起面对强大的反派，在不断的战斗和探索中寻找解决困境的方法，最终实现自己的目标。
五、动漫风格采用色彩鲜艳、造型独特的动漫风格，营造出奇幻而富有想象力的氛围。
六、制作流程1. 剧本创作：精心打磨故事内容和情节发展。
2. 角色设计：设计出富有个性的角色形象。
3. 分镜绘制：将剧本转化为具体的分镜画面。
4. 动画制作：运用专业软件进行动画制作。
5. 配音配乐：选择合适的音乐和配音演员，增强作品的感染力。
七、时间安排[具体列出各个阶段的时间节点]八、预期成果完成一部高质量的动漫作品，能够展现出独特的创意和精湛的制作水平，得到观众的认可和喜爱。
九、团队成员及分工[列出团队成员及各自负责的工作]十、预算[详细列出各项费用的预算]篇二毕设策划书动漫一、项目背景动漫作为一种富有创意和表现力的艺术形式，深受广大观众的喜爱。
本次毕业设计旨在通过创作一部具有独特风格和主题的动漫作品，展现我们对于动漫艺术的理解和创新能力。
二、作品主题以“梦想与成长”为主题，讲述一个年轻人在追逐梦想的道路上不断克服困难、突破自我的故事，通过这个故事传递积极向上的价值观。
三、故事梗概主角小明生活在一个平凡的小镇，心中怀揣着对动漫创作的热爱和成为优秀漫画家的梦想。
然而，他面临着来自家庭、学业和社会的各种压力和质疑。
在迷茫和挫折中，小明遇到了一群志同道合的朋友，他们一起互相鼓励、共同进步。
动画设计与制作课程设计任务书
动画历史与文化背景研究
1
研究动画的起源、发展历程及在不同文化背景下 的影响。
2
分析经典动画作品，探讨其背后的文化、历史和 社会背景。
3
了解不同国家和地区的动画产业现状和发展趋势 。
动画艺术风格与表现技巧探讨
01
探讨动画艺术的不同风格，如日本动画、欧美动画等。
02
学习动画表现技巧，如角色设计、场景构建、色彩运用等。
将评选出的优秀作品推荐给相关媒体、赛事或企业， 为学生提供更多展示机会。
资源共享平台搭建
搭建动画资源共享平台，鼓励学生之间相互学习、交 流创作经验及技巧。
拓展合作机会
与相关行业协会、企业建立合作关系，为学生提供实 践、发展趋势
本次课程设计成果总结回顾
01 02 03
课程设计目标达成情况
本次课程设计旨在培养学生掌握动画设计与制作的基本技 能和方法，通过实践项目提高学生的创意和实践能力。经 过一个学期的学习和实践，学生们成功完成了多个动画作 品，达到了预期的教学目标。
学生作品展示
在课程设计的最后阶段，学生们进行了作品展示。这些作 品涵盖了不同的主题和风格，从简单的动画短片到复杂的 交互式动画，充分展示了学生们的创意和技术水平。
提高学生动画创意与设计能力
通过实践环节，培养学生的动画创意与设计能力，使其能够独立完成动画短片的设计与制 作。
促进学生综合素质的提升
课程设计注重培养学生的团队协作精神、创新思维和实践能力，促进学生综合素质的提升 。
培养学生能力与素质
动画历史与理论知识
了解动画的起源、发展历程及基本原理 ，掌握动画制作的相关理论知识。
通过分组创作实践，培养学生的团队协作精神 和沟通能力。
动画毕业设计（论文）任务书【精选文档】
学生毕业设计（论文）任务书系（部）：设计系课题名称：短片《在你心中》论《动画设计——Flash的应用》专业(方向)：动画班级：动画09-1班学生姓名：学号：指导教师：职称：下发日期：指导教师：(签字) 系（部）主任：（签字)以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
5附件二：动画专业毕业 设计任务书
第3周中期检查完成情况，指导教师填写阶段检查记录（中期检查）。
第4周进行短片制作中期绘制及制作部分。上交全部内容。
2.完成工作量与水平具体要求：
（一）毕业设计应符合下列基本要求：
①必须是原创作品。
②按已确定的计划要求进行，并在教师的指导下由学生按进度完成。具有团队协作精神，遵时守纪。
③具有艺术性和一定的专业知识，内容健康。
④必须含有片头设计与片尾设计。
（二）制作形式
①题材和表现形式不限（二维动画短片、三维动画短片、艺术短片、摆拍动画均可）。
②短片制作可独立完成，也可多人合作完成。（若独立完成动画短片时间要求不少于30秒，不包含片头片尾。若2-5人合作完成，动画时间要求不少于1分钟，不包含片头片尾。若5人以上合作完成，动画时间要求不少于2分钟，不包含片头片尾）。
⑤主要角色表情设计图，不少5幅（如：喜、怒、哀、乐等）线稿。
⑥主要角色动作图，不少5幅线稿，选择复杂性的、动作幅度较大的5幅动作。
⑦各造型之间比例图线稿。
4、场景设计：
①要求画面丰富、细致，透视准确，手绘或计算机绘制均可。
②至少两张大全景的线稿和上色稿。
四个道具的线稿、上色稿。
5、绘制动画搞设计动作：
需符合短片要求，设计的动作符合人物设定。
6、短片完成：
①动画短片需要生成影片可以播放。
②使用软件及其技术说明。
③选题来源由指导教师根据学生特点确定或由学生自行联系指导教师共同协商后确定。
（三）所需完成毕业设计工作量要求：
1、剧本：
提供剧本文字说明（打印A4）、并附有导演阐述。
2、分镜头设计：
分镜头的绘制要注意镜头间的衔接以及构图完整，整体内容要顺畅（手绘稿或电子档均可），并按时间剪辑为视频。
动画专业毕业策划书3篇
动画专业毕业策划书3篇篇一动画专业毕业策划书协议书甲方：[学校名称]动画专业乙方：[学生姓名]一、甲方的权利和义务1. 甲方应提供必要的指导和支持，帮助乙方确定毕业策划书的主题和方向。
2. 甲方应安排专业教师对乙方的毕业策划书进行指导和评审，提出修改意见和建议。
3. 甲方应确保乙方有足够的时间和资源来完成毕业策划书，包括提供必要的设备和场地。
二、乙方的权利和义务2. 乙方应积极配合甲方的指导和评审工作，按时完成修改和完善。
3. 乙方应遵守学校的相关规定和要求，不得抄袭、剽窃他人作品。
三、毕业策划书的要求选题背景和意义研究内容和方法预期成果和创新点进度安排和参考文献3. 毕业策划书应具有一定的学术价值和实践意义，能够体现乙方的专业水平和创新能力。
四、时间安排1. 乙方应在[具体日期]前完成毕业策划书的初稿，并提交给甲方。
2. 甲方应在[具体日期]前完成对初稿的评审，并将修改意见反馈给乙方。
3. 乙方应在[具体日期]前完成修改和完善，并提交给甲方进行终审。
4. 甲方应在[具体日期]前完成终审，并将评审结果通知乙方。
五、违约责任1. 若乙方未能按时完成毕业策划书或未能通过评审，甲方有权推迟乙方的毕业时间。
2. 若乙方违反学校的相关规定或抄袭、剽窃他人作品，甲方有权取消乙方的毕业资格。
3. 若甲方未能提供必要的指导和支持，导致乙方毕业策划书，甲方应承担相应的责任。
六、其他事项1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议自双方签字之日起生效，有效期至乙方毕业为止。
3. 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
甲方（盖章）：__________________乙方（签字）：__________________日期：____________________篇二动画专业毕业策划书协议书甲方：[甲方姓名]乙方：[乙方姓名]鉴于甲方为动画专业毕业生，乙方为[合作方名称]，双方就甲方的毕业策划书相关事宜达成如下协议：一、项目背景甲方将以动画专业的知识和技能，创作一部毕业策划书作品。
动画毕业设计说明书
动画毕业设计说明书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
常州纺院
毕业设计说明书
作者：徐鹏学号：
系部：创意与艺术设计学院
专业：影视动画
题目：浅谈《光荣》的场景设计和动画指导
沈建蒋云松
者：
评阅
者：
2011年 5月
图1
图2
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色的造型特点,考虑场景的表达意图,才能制作出独特恰当的场景造型形式。
在创作过程中,经常只要场景一出现,整部作品的情绪基调就会立刻显得更为突出,更为鲜明。
场景运用得当,节奏就更加流畅,更加富有韵律美感;反之,场景处理失误也会破坏影片的整体感觉。
因此,在《光荣》短片的创作中应充分认识、充分利用场景对于情绪氛围的推动作用,在塑造声画合一的视听综合艺术形象的同时,营造出最佳的总体效果。
所以我参考了好多动画片，场景设计如下图，
接下来是原画设计。
我们根据脚本构思动作，按照设计稿里面的形象，构图运动轨迹来设计镜头的画面。
然后就是加动画了，加动画的线条要匀称，流畅标准，要没有漏线的还有不走形纸上要干净，不能有黑的污点。
还有遇到好多麻烦，比如描动画的时候走形了，这样会影响动画最后的制作效果的。
所以我们一遍一遍的描着，直到制片和老师通过。
如下图。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
②动画角色设计必须提供创意说明（应在100字左右）。
③所有角色正面色稿。
④主要角色5个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ线稿（正面、正侧面、45度正侧面、45度背侧、背面）
⑤主要角色表情设计图，不少5幅（如：喜、怒、哀、乐等）线稿。
⑥主要角色动作图，不少5幅线稿，选择复杂性的、动作幅度较大的5幅动作。
⑦各造型之间比例图线稿。
4、场景设计：
①要求画面丰富、细致，透视准确，手绘或计算机绘制均可。
②至少两张大全景的线稿和上色稿。
③至少三个角度的小景别（正面、侧及俯视角度）。
③选题来源由指导教师根据学生特点确定或由学生自行联系指导教师共同协商后确定。
（三）所需完成毕业设计工作量要求：
1、剧本：
提供剧本文字说明（打印A4）、并附有导演阐述。
2、分镜头设计：
分镜头的绘制要注意镜头间的衔接以及构图完整，整体内容要顺畅（手绘稿或电子档均可），并按时间剪辑为视频。
3、动画造型设计：
③具有艺术性和一定的专业知识，内容健康。
④必须含有片头设计与片尾设计。
（二）制作形式
①题材和表现形式不限（二维动画短片、三维动画短片、艺术短片、摆拍动画均可）。
②短片制作可独立完成，也可多人合作完成。（若独立完成动画短片时间要求不少于30秒，不包含片头片尾。若2-5人合作完成，动画时间要求不少于1分钟，不包含片头片尾。若5人以上合作完成，动画时间要求不少于2分钟，不包含片头片尾）。
第2周短片分镜头、造型设计、场景设计、动画音乐风格确定。
第3周中期检查完成情况，指导教师填写阶段检查记录（中期检查）。
第4周进行短片制作中期绘制及制作部分。上交全部内容。
2.完成工作量与水平具体要求：
（一）毕业设计应符合下列基本要求：
①必须是原创作品。
②按已确定的计划要求进行，并在教师的指导下由学生按进度完成。具有团队协作精神，遵时守纪。
附件一
哈尔滨德强应用技术学院
（动画制作方向）
综合创作任务书
内容：动画短片制作
任务内容（包括内容、计划、时间安排、完成工作量与水平具体要求）
1.内容、计划、时间安排：
第1周选题并填写开题报告，接受指导教师发给的毕业设计任务书。根据题目及方向收集、整理资料，确定短片制作的基本条件，依据风格与制作方法拟定实施计划，撰写创意策划书。短片制作方案确定，确定短片脚本，绘制草图度确定短片风格。
④至少四个道具的线稿、上色稿。
5、绘制动画搞设计动作：
需符合短片要求，设计的动作符合人物设定。
6、短片完成：
①动画短片需要生成影片可以播放。
②使用软件及其技术说明。