电大行政伦理学第三次作业附答案
电大行政伦理学部分试题答案
电大行政伦理学部分试题答案第一篇：电大行政伦理学部分试题答案电大行政伦理学部分试题答案名词解释1、行政责任------政府及其构成主体行政官员（公务员）因其公权地位和公职身份而对授权者和法律及行政法规所承担的责任。
2、行政规范-----是指社会对行政人员所提出的从思想修养到具体行政行为等全部行政管理职业活动中所应遵循的道德要求，既包括对行政人员的思想意识、价值观念等主观因素的一般要求，也包括在行政人员的具体行为中应遵循的活动原则、工作程序、办事规则、言行标准和行政纪律等。
3、行政伦理人格----是行政人员在行政管理活动中通过连续和持久的道德行为选择所表现出来的自我道德完整性，是行政人员道德意义上的整体性存在形态。
4、品德结构------是品德要素以一定的方式有机的联结在一起、具有特定功能的动态集合体。
其中，各个要素有秩序、有联系、有不同权重。
但根据系统论的整体观，品德不是各个孤立要素的简单累积，而是具有各要素在孤立情况下所不能发挥的功能，即整体性是品德结构的核心。
品德结构具有描述性功能、解释性功能、评价性功能、监测性功能、预测性功能和对品德信息的输入、转换、输出的功能。
5、人事行政------的人事机构为实现和社会目标，通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。
是国家行政管理的关键，对于实现国家职能和行政职能起着决定性的作用简答题1、行政规范强制性的必要性行政人员如何行使权力，切实维护公共利益，便是行政伦理规范最主要、最关键的问题。
实践证明，对权力的约束不能单纯依靠习惯、舆论、信念、说教等软约束来发挥作用，相反，由于权力与利益的相关性往往使它的行使者背离权力存在的目的，以权谋私，权钱交易，因而必须借助于“物化的力量”即强制性力量对之进行约束。
这种强制性的后果通常是以记过、开除等纪律处分的形式出现。
第二篇：电大2013行政伦理学11—5BDACB6—10CABDB填空题1西方行政伦理监督除了注重制定廉洁从政的法律制度，强调监督机制建设，不断加强行政人员职业伦理教育之外，值得注意的还有两点：一是（在野党）的监督作用日益明显；二是由利益集团和（大众传媒）共同构筑的社会舆论监督比较有效2行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于（行政道德的本质）和（发展规律）的科学。
行政伦理学作业三参考答案
行政伦理学作业三参考答案一、单项选择题（每题 1 分，共 15 分）1. C2. A3. A D4. B5. C6. A7. D8. C9. D 10. C 11. C 12. D 13. D 14. C 15. C二、多项选择题（每题 1 分，共 5 分）1. ABCD2. ABD3. ABCDE4. ABCDE5．ABDE三、填空题（每空2 分，共 20 分）1．社会价值、自我意识 2.导向与示范、3.自我塑造、自我完善4.欲望与行为、理性5．道德要求、伦理规则和道德标准。
四、简答题（每题 8 分，共 40 分）1.如何理解行政荣誉与责任的关系?责任与行政荣誉有着明显的区别,同时也又有着密切的关系。
责任一般说来是依法而定或习惯约定的应当作为或不作为以及由此而产生的后果,违反了法定或约定的义务,就应该承担相应的后果。
行政人员担当行政管理者的角色也就需要承担特定的责任,责任规定是行政人员的行为底线,责任不可以放弃,没有讨价还价的余地,行政管理者可以选择履行责任的手段和途径,但不能对责任本身进行选择。
所以,行政荣誉可以被放弃.被忽视和受到轻视,而责任则是行政人员必须承担的。
责任是底线,荣誉是更高的境界。
行政荣誉是行政人员的行政责任.法律责任转化为道德责任的有效途径。
行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷。
从行政荣誉的形成过程看,荣誉与责任有着密切的关系。
行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉。
2.在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理答:行政人员避免对行政荣誉的漠然与畏难或者轻视荣誉获得与否无动于衷;或者认为荣誉获得难度较大,缺乏自信,没有克服困难、迎难而上，赶超先进的信心和勇气。
这些都是争取荣誉所必须克服的心理缺陷。
行政人员应避免，虽然一度有着争取荣誉的热情。
但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱、道德行为难以坚持下去的情况。
行政人员应避免由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑的心理。
江苏开放大学行政伦理学第三次形考作业
江苏开放大学行政伦理学第三次形考作业1、下列选项不属于根据作用领域划分行政文化的是（A)。
A区域文化B体系文化C过程文化D政策文化2、下列选项不属于规范性行政文化的是(B)。
A行政传统B行政道德C行政习惯D行政原则3、下面不属于外部监督的是(C)。
A国家权力机关的监督B司法机关的监督C审计机关的监督D政党监督4、下面不属于行政效率直接测评方法的是（C)。
A预期效率比较法B行政费用评估法C行政功能评估法D时效评估法5、行政公平最早是由(A）于1966年提出来的。
A帕克尔B科恩C边沁D穆勒6、衡量行政效率的直接测评法包括（ABC)。
A预期效率比较法B行政费用评估法C时效评估法D标准比较法7、行政伦理的功能有（ABCD)。
A引导功能B规范功能c维系功能D选择功能8、行政伦理的内容包括（ABCD)。
A行政个体的个人品德B行政职业道德C公共组织伦理D公共政策伦理9、库珀将行政伦理思考的方式划分为（ABCD)这几种层次。
A情感表达层次B道德规则层次C伦理分析层次D后伦理层次10、行政文化的特征是(ABCD)。
A普适性与民族性B一般性与个体性C适应性与整合性D现实性与历史性11、专门监督包括（ABC)。
A行政监察B行政复议C审计监督D 政党监督12、按照行政监督主体的不同，可以将行政监督划分为(ABCD)。
A政党监督B国家机关自身监督C社会监督D群众监督13、我国行政监督内部监督体系的主体包括（ABCD)。
A国家监察委员会B审计署C上级行政机关D下级行政机关14、美国著名学者盖伊·彼得斯在《政府未来的治理模式》一书中提到了(ABCD)几种政府治理模式。
A巿场式政府模式B参与式政府模式C弹性化政府模式D解制型政府模式15、行政改革的外部动力包括（ABC)。
A政治动力和经济动力B意识形态动力和社会动力C人口动力和文化动力D技术动力和社会结构动力16、评判绩效指标的有效性﹐应从(ABCD)几个方面来进行评价。
2022《行政伦理学》-本科-形考作业3试题答案
行政伦理学·形考作业31.利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（）A.根源B.本质C.策略D.基础和前提正确答案：B2.不属于行政纪律规范与组织规范差别的是（）A.行政纪律依据国家法律制定B.组织规范依据组织纪律性原则C.二者概念相似D.行政纪律规范适用各级行政人员，组织规范则不同正确答案：C3.不属于行政伦理规范作用的是（）A.促进经济发展B.促进人际关系C.促进文化传承D.推动文化创新正确答案：B4.政府信任关系和政治合法性的关系看法中，确切的是（）A.政治合法性是社会成员对政治统治的承认B.形式的合法律性C.管理的价值观获公民认同性D.以上都不合适正确答案：D5.我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（）A.警告B.记过C.留观D.降级正确答案：A6.行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（）A.行政作风B.行政理想C.行政态度D.行政责任正确答案：C7.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（）A.个人良知以社会良知为内容B.个人良知以社会良知为前提C.社会良知以个人良知为形式D.社会良知以个人良知为基础正确答案：B8.不属于获得行政荣誉条件是（）A.行政管理人员具有较高素质B.有较高的德能勤绩表现C.具有行政人员资格D.必须是公务员正确答案：D9.国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是针对行政纪律的（）A.广泛性B.公共性C.强制性D.具体性正确答案：C10.行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）A.道德修养B.法律修养C.政治修养D.作风修养正确答案：C11.政纪律社会性主要表现为（）A.行为所造成的社会影响B.对全社会成员普遍适用C.直接作用于社会管理活动D.所有社会组织普遍存在正确答案：A12.下列不属于中国共产党为代表的无产阶级和社会主义行政伦理的是（）A.坚持人民利益高于一切B.强调以人为本C.强调对权力的制约D.强调对权力的监督正确答案：B13.行政责任制度设计的出发点是（）A.为人民服务B.忠于国家C.忠于党D.忠于组织正确答案：A14.行政纪律与法律有所不同，下列说法不正确的是（）A.层次不同B.产生方式相似C.调整对象不同D.责任后果不同正确答案：B15.中华人民共和国监察部于哪一年正式成立（）A.1978年B.1990年C.1987年D.1956年正确答案：C16.行政人格是自我价值的实现A.对B.错正确答案：B17.行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用A.对B.错正确答案：A18.行政人格本质上是行政人员的自我反思A.对B.错正确答案：B19.行政人格的作用表现为一种人格的力量，主要是对行政人员个体起作用，而对于社会基本没有什么作用A.对B.错正确答案：B20.对于行政人员来讲，人生修养应着重从四方面进行：第一，政治修养；第二，道德修养；第三，作风修养；第四，生活修养A.对B.错正确答案：B21.对于行政人员来讲，人生修养应着重从三方面进行：第一，政治修养；第二，道德修养；第三，作风修养A.对B.错正确答案：A22.行政人格最根本的特征是行政价值与自我价值的统一A.对B.错正确答案：A23.行政人格在行政规范中规定中形成A.对B.错正确答案：B24.行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善过程A.对B.错正确答案：A25.现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用A.对B.错正确答案：A。
电大2012行政伦理学第三次作业
现阶段的行政伦理规范中，（ 思想路线的具体体现。 （1.00 分）
A. 勤政为民 B. 廉洁奉公 C. 求真务实 D. 艰苦奋斗
）是解放思想、实事求是
13. 行政荣誉按照（ 荣誉和行为荣誉。 （1.00 分）
A. 荣誉主体
）来划分，可以分为职业荣誉、道德
B. 形式
C. 内容和产生的原因
D. 评价主体
A. 以上都对 B. 同等 C. 更少 D. 更多
6.
行政荣誉按照（ 誉。
）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣
（1.00 分）
A. 形式 B. 荣誉主体 C. 产生的原因 D. 内容
7.
行政人员为了个人Байду номын сангаас利而损害公共利益的行为（
）
（1.00 分） A. 在管理行政时期是无关道德的行为
B. 在统治行政时期是无关道德的行为
16.
明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为
（
）。
（1.00 分） A. 《吕刑》
B. 《官刑》
C. 《大诰》
D. 《杂法》
17.
公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格
（
）。
（1.00 分） A. 依附人格
B. 行政人格
C. 社会人格
D. 独立人格
18.
在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以
答：①行政人格具有伦理的内涵是行政伦进观和行政价值观在公共行政主体中的 体现。②行政人格是行政人员个体性的体现。③行政人格是行政人员的价值实现 与自我价值评价的统一。④行政人格为行政人员所特存，并由此区别于其他社会 成员之人格。⑤行政人格也是行政人员自我评价和社会评价的标准之一。 3.要做到勤政为民，必须树立哪几种意识？（10.00 分） 要做到勤政为民，必须要树立三种意识：一要树立责任意识，就是要有强烈的事 业心和责任感；二要树立学习意识，要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、 一种思想境界来认识、来对待；三要树立宗旨意识，只有牢固树立全心全意为人 民服务的宗旨意识，始终代表最广大人民的根本利益，才能真正做好行政管理工 作。
新版行政伦理学作业答案(完整版)
行政伦理学作业（选修课）2014秋季开始使用新作业，答案也是针对新作业内容的，供同学们参考第一次(第1—3章)一、单项选择题1、C2、C3、C4、C5、D6、C7、B8、A9、B 10、C11、B 12、D 13、A 14、B 15、C二、多项选择题1、ACD2、ACD3、ABC4、BCD5、ABCDE三、填空题1. 行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于（行政道德的本质）和（发展规律）的科学。
2. 从广义上讲，“廉政”不仅包括反对腐败之义，而且包括政府机构的精简、廉价，权力运作的（民主与公正），形象的说法就是（当好社会的公仆）。
3. 在“廉政”的基础上，无产阶级的新型国家和国家机关还要提出（勤政）的目标。
而最为关键的就是（要防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人）。
4.行政态度的转变，一是（方向的）转变，二是（强度的）转变。
5.行政态度的转变方法包括：（输送新知识）和（传递新信息）。
四、简答题1．如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。
因而，行政效率观虽然是公共行政中的最基本和最重要的原则性理念，但它只是公共行政价值理念中的一个，在坚持行政效率观的同时，也需要拥有其他行政价值理念。
2．简述社会主义的公共行政中廉政与勤政的关系。
廉政是勤政的前提，而勤政则是廉政目标或结果。
社会主义的公共行政首先应当是廉洁的，只有在廉洁的前提下，勤政才有意义，否则，勤政就会失去正确的方向。
廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行政行为无私无偏，以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。
但是，仅有廉洁是不够的，特别是在对行政人员的考察中，仅仅做到了廉洁还不是一个合格的公务员，他必须在廉洁的同时也积极自觉地做到勤政。
电大行政伦理学形成性考核第三次作业
政治信任感自我监督真抓实干人对物的依赖关系的转化趋势内心信念和社会舆论行政信念恩格斯表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风的转化趋势政府与公众的信任关系行政组织间的信任关系组织内部的信任关系有利于加强社会民主政治建设有利于增强行政人员的公仆意识有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力有利于保护公民、法人和其他组织的合法权益公众行政相对人政府行政人员政府机构的不同部门和层级行政理性行政情感行政意志行政信念行政习惯社会舆论行政人员内心信念行政行为习惯主观上是信任主体的认知．情感．态度等心理反应及这些反应的综合性倾向上下级之间的趋近性关系总体上，是一种多元化的网络性的互信互动关系在对社会和公众要求作出回应基础上的合作互动期待自律与他律的统一主观与客观的统一形式与内容的统一阶级性与社会性的统一约束性与导向性的统一善于自我认识敢于自我批评敢于开展思想斗争）。
行政程序方式社会舆论方式行政行为习惯行政人员内心信念日常性原则广泛性原则规范性原则有效性原则立阶段；第二，监察体系与制度的调整和废弛阶段；第三，监察制度的恢复和发展阶段。
正确行政人员的道德实践活动本身是他律与自律的分离。
错误独立人格的构成要素包括：完整的人格意识、独立的行为能力和自由的社会关系。
正确[第24题](判断题)在现实的行政过程中，公共政策方面存在的一些问题影响公共政策的效力，严重破坏了政府的公信力。
主要问题是：朝令夕改和执行不力。
A.正确B.错误[第25题](判断题)解决信任危机问题或重塑信任关系是各级政府的当务之急。
A.正确B.错误。
电大行政管理机考网考形考《行政伦理学》答案完整版
电大行政管理机考网考形考《行政伦理学》答案完整版100%通过这是本人经过数次做题考试总结出来的电大形考网考机考作业《行政伦理学》试题答案，如果在完成每个作业时，看到的题不是下面的题之一，可重复提交作业，直到出现下面题时再答卷。
100%能通过。
第一次作业 一、单选题:二、多选题:1.为什么说现代行政权力是一种公共权力？ 参考答案：现代行政权力是一种公共权力，其公共性主要体现在三个方面：第一，行政权力是公共利益得以实现的工具。
属于一个国家中的全社会的权力，是一种公共权力；第二，行政权力具有超然性。
致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；第三，行政权力具有全局性。
应着眼于社会中全局性的事务，或关系到整个社会秩序的基本问题。
2.如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？ 参考答案：第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。
3.行政作风与行政道德的关系怎样？ 参考答案：行政作风与行政道德有着密切联系，是行政道德的构成要素和行政道德的外在显现，是行政人员对待行政义务、行政良心和行政荣誉的态度，也是行政义务、行政良心和行政荣誉在行政行为的中表现，是行政人员见之于行动的行政道德，最集中、最突出地表现在行政人员与其服务对象即人民群众的关系方面。
行政人员的行政作风反映了行政道德的状况，是行政道德的一个重要组成部分。
四、论述题 1.试述行政伦理学的研究对象 答：（1）行政伦理学的研究对象。
行政伦理学的研究对象是公共行政领域才行政管理过程中的伦理问题。
从本质上讲，行政伦理体现为一种特定的公共利益观念，这种观念的出现是公共权力产生与发展的必然结果。
（2）行政伦理作为公私利益的观念体系，是由众多要素组成的。
国开电大行政伦理学(四川)第三次形考任务参考答案
题目1.政府信任关系与政府公共关系共同的目标指向是（）。
A. 政府形象
B. 政府权威
C. 政府地位
D. 良好的政府形象
【答案】：良好的政府形象
题目2.行政道德评价标准理想性与现实性统一表现为（）。
A. 道德标准要反映社会经济发展实际
B. 标准问题的具体性和灵活性
C. 道德标准理论完备，而实际执行不必苛求严格
D. 兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势
【答案】：兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势
题目3.政府信任关系中最基本．最主要的方面是（）。
A. 行政组织下级对上级的信任状况
B. 社会或公众对政府的信任状况
C. 政府对社会和公众的信任状况
D. 行政机构部门之间的信任状况
【答案】：社会或公众对政府的信任状况
题目4.之所以说行政道德评价标准是普遍性与具体性的统一是因为（）。
A. 不同部门、不同级别行政人员道德评价的标准要掌握灵活性和具体性
B. 世界各国在针对政府部门的行政道德评价标准上存在共通的内容
C. 不存在超时代、超阶级、超民族的“统一适用”的善恶标准
D. 行政道德标准是一个分层次、有系统的伦理原则和道德规范体系
【答案】：不存在超时代、超阶级、超民族的“统一适用”的善恶标准。
电大-行政伦理学-第三次作业(附答案)
单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）（1.00分）A.服务价值B.效率观念C.法治观念D.协调理念2.求真务实最后的落脚点是：（）（1.00分）A.要真心实意B.要有真才实学C.要以效率为本D.真抓实干3.明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）（1.00分）A.《杂法》B.《大诰》C.《官刑》D.《吕刑》4.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
（1.00分）A.无限责任制B.无责任制C.有限责任制D.半责任制5.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。
（1.00分）A.法律B.社会C.道德D.自然6.工具人格体现的社会关系是（）（1.00分）A.以物的依赖性为基础的人的独立性B.以上都不对C.人对人之间的人身依赖关系D.人对物的依赖关系7.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）（1.00分）A.独立人格B.依附人格C.行政人格D.社会人格8.在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则。
（1.00分）A.道德判断B.服从上级命令C.遵守法律规定D.维护本部门利益9.1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（）（1.00分）A.《关于党风廉政建设责任制的规定》B.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》C.《中国共产党纪律处分条例》D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》10.行政荣誉是行政人员的（）的有效途径。
（1.00分）A.行政责任、法律责任转化为道德责任B.法律责任、道德责任转化为行政责任C.行政责任、道德责任转化为法律责任D.行政责任转化为法律责任和道德责任11.行政人格的最后完成，表现为（）（1.00分）A.行政习惯B.行政意志C.行政情感D.行政信念12.行政人员独立人格生成的关键因素是（）（1.00分）A.法律制度B.组织环境C.行政人员个体D.行政组织13.在关于奉公的行政伦理规范中，（）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
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单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）（1.00分）A.服务价值B.效率观念C.法治观念D.协调理念2.求真务实最后的落脚点是：（）（1.00分）A.要真心实意B.要有真才实学C.要以效率为本D.真抓实干3.明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）（1.00分）A.《杂法》B.《大诰》C.《官刑》D.《吕刑》4.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
（1.00分）A.无限责任制B.无责任制C.有限责任制D.半责任制5.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。
（1.00分）A.法律B.社会C.道德D.自然6.工具人格体现的社会关系是（）（1.00分）A.以物的依赖性为基础的人的独立性B.以上都不对C.人对人之间的人身依赖关系D.人对物的依赖关系7.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）（1.00分）A.独立人格B.依附人格C.行政人格D.社会人格8.在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则。
（1.00分）A.道德判断B.服从上级命令C.遵守法律规定D.维护本部门利益9.1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（）（1.00分）A.《关于党风廉政建设责任制的规定》B.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》C.《中国共产党纪律处分条例》D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》10.行政荣誉是行政人员的（）的有效途径。
（1.00分）A.行政责任、法律责任转化为道德责任B.法律责任、道德责任转化为行政责任C.行政责任、道德责任转化为法律责任D.行政责任转化为法律责任和道德责任11.行政人格的最后完成，表现为（）（1.00分）A.行政习惯B.行政意志C.行政情感D.行政信念12.行政人员独立人格生成的关键因素是（）（1.00分）A.法律制度B.组织环境C.行政人员个体D.行政组织13.在关于奉公的行政伦理规范中，（）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
（1.00分）A.始终代表最广大人民群众的根本利益B.代表先进社会生产力的发展要求C.加强党风廉政建设D.代表先进文化的前进方向14.（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体（1.00分）A.国家机关B.上级领导C.社会公众D.行政人员自身15.现阶段的行政伦理规范中，（）是解放思想、实事求是思想路线的具体体现（1.00分）A.勤政为民B.艰苦奋斗C.廉洁奉公D.求真务实16.行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（）的道德期望。
（1.00分）A.同等B.更少C.以上都对D.更多17.行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。
（1.00分）A.肯定性B.否定性C.客观D.中性18.下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（）（1.00分）A.政治性B.明确性C.公开性D.概括性19.现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（）（1.00分）A.廉洁奉公B.勤政为民C.实事求是D.求真务实20.一般伦理规范以哪种模式为主（）（1.00分）A.可为模式B.能为模式C.勿为模式D.应为模式21.在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为（）（1.00分）A.伦理规范B.法律制度C.行政法规D.政策法规22.在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（）（1.00分）A.行政习惯B.行政信念C.行政理性D.行政感情23.在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（）（1.00分）A.权治B.法治C.人治D.德治24.行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（）（1.00分）A.在实践中学习B.学习方法的学习C.行政技能的学习D.政治理论的学习25.从行政人格的现实表现来看，它是（）。
（1.00分）A.个体人格B.群体人格C.职业人格D.组织人格26.行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）（1.00分）A.作风修养B.法律修养C.道德修养D.政治修养27.行政荣誉按照（）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
（1.00分）A.评价主体B.形式C.内容和产生的原因D.荣誉主体28.行政荣誉是维护和促进（）的结果。
（1.00分）A.个人利益B.公共利益C.组织利益D.团体利益29.行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（）（1.00分）A.在统治行政时期是无关道德的行为B.在管理行政时期是无关道德的行为C.无论在何种时代都是不道德的行为D.在服务行政时期是无关道德的行为30.行政荣誉按照（）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉（1.00分）A.荣誉主体B.内容C.产生的原因D.形式单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）1.答案：A2.答案：D3.答案：B4.答案：C5.答案：C6.答案：D7.答案：A8.答案：A9.答案：D10.答案：A11.答案：A12.答案：C13.答案：A14.答案：A15.答案：D16.答案：D17.答案：A18.答案：A20.答案：D21.答案：A22.答案：B23.答案：D24.答案：A25.答案：A26.答案：D27.答案：C28.答案：B29.答案：C30.答案：A多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）（总分40.00）1.下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有（）（2.00分）A.保持政治中立B.追求公共利益C.牺牲个人利益D.提高行政效率2.行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家()（2.00分）A.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础B.都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础C.都把荣誉和贡献联系起来D.都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉3.行政伦理规范是（）（2.00分）A.主观与客观的统一B.形式与内容的统一C.阶级性与社会性的统一D.自律与他律的统一4.行政伦理规范反映了一定社会的（）（2.00分）A.伦理关系B.政治关系C.法律关系D.经济关系5.一般而言，独立人格的构成要素包括（）（2.00分）A.高尚的道德情操B.完整的人格意识C.独立的行为能力D.自由的社会关系6.行政荣誉的获得，意味着（）（2.00分）A.团体利益要服从于公共利益B.可以为了近期利益牺牲长远利益C.个人利益要服从于公共利益D.团体利益要服从于可持续发展的大局7.测验政府形象的两个基本指标是（）（2.00分）B.规则度C.美誉度D.知名度8.行政人员人生修养的内容包括（）（2.00分）A.能力培养B.作风修养C.政治修养D.道德修养9.我国现阶段行政伦理规范关于廉政建设的内容主要有（）（2.00分）A.不占B.不淫C.不奢D.不贪10.要做到勤政为民，必须树立（）（2.00分）A.廉洁意识B.学习意识C.宗旨意识D.责任意识11.日常生活中，社会规范主要有（）（2.00分）A.思维规范B.法律规范C.政治规范D.伦理规范12.可以成为行政荣誉授予主体的有（）（2.00分）A.行政人员自身B.行政组织C.国家主席D.社会公众13.行政人员人生修养的基本途径有（）。
（2.00分）A.践行B.内省C.学习D.慎独14.行政情感包括（）（2.00分）A.行政意志B.行政心理C.行政情绪D.行政感情15.行政荣誉对行政人员个体具有作用(）（2.00分）A.利益激励B.道德激励C.内外监督D.道德评价16.规范的基本特征表现为（）（2.00分）A.概括性B.公开性C.明确性D.适度性17.行政理性包括（）（2.00分）A.道德理性B.认知理性C.实践理性D.程序理性18.理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（）（2.00分）A.善于自我认识B.敢于自我批评C.敢于开展思想斗争D.敢于揭露领导错误19.行政伦理规范对行政人员的行为有（）（2.00分）A.消极作用B.调整作用C.规范作用D.导向作用20.行政荣誉的获得是以（）为前提（2.00分）A.职务晋升B.履行义务C.承担责任D.规避责任多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）1.答案：BCD2.答案：ABCD3.答案：ABCD4.答案：ABCD5.答案：BCD6.答案：ACD7.答案：CD8.答案：BCD9.答案：ACD10.答案：BCD11.答案：BCD12.答案：ABCD13.答案：ABCD14.答案：CD15.答案：ABCD16.答案：ABCD17.答案：ABC18.答案：ABC19.答案：ABC20.答案：BC判断题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.一般而言，独立人格的构成要素不包括高尚的道德情操。
（1.00分）2.在现阶段，对理想行政人格生成有价值导向作用的基本因素应该包括：现代化的效率观念、协调意识、服务精神和法制信念。
（1.00分）3.只有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，始终代表最广大人民的根本利益，才能真正做好行政管理工作（1.00分）4.行政荣誉是对行政组织和行政人员的一种物质激励手段。
（1.00分）5.行政伦理规范的自律性表现为行政人员的自我意志对自身行为的把握;行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。
（1.00分）6.廉政不仅仅是公共行政领域中一种倡导式的道德要求，还是一种法定义务。
（1.00分）7.在所有社会规范中，强制性仅仅是行政伦理规范的特征。
（1.00分）8.跑官要官”，“买官卖官”的结果是职务荣誉的贬值。
（1.00分）9.“勤政”的价值取向在于“为民”，勤政为民是为政之要，是行政人员的立身之本。
勤政必须为民，二者必须结合起来。
（1.00分）10.行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用。
（1.00分）11.现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用。
（1.00分）12.行政伦理规范与行政伦理之间的关系是形式与内容的关系（1.00分）13.行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程，（1.00分）14.在行政管理实践中，行政人员需要把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来，不能把履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段。
（1.00分）15.探讨行政伦理的本质，寻找行政伦理规范的依据，实际上是对行政人员道德本质的追寻。