初级汉语口语第十课
初级汉语口语第十课 优质课件
语法
1、当
• 这里的意思是“以为”， 表示猜测或估计不符合事 实。
• 我当这是你的书呢！
• 我当你这话是开玩笑的， 所以我不会介意。
2、有的是
• 强调很多
• 你想买的那件衣服商场里 面有的是。
• 你慢慢逛，有的是时间给 你选购。
3、“一分钱一分货” • 质量好的东西比较贵，便
宜的东西质量不会很好。
4、A：你这儿有拖鞋吗？ B有：的是，看你要什么样儿？的？ A：要软底儿的。 B ： 你要多大号的？ A：来一双二十五号的吧。
5、A：这种袜子多少钱一双？
B：十块。 A： 可以批发吗？ ？
B：行，批发价最少得买一包。
A：
多少钱？
？
B：合八块钱一双。
A： 给我拿一包吧。 。
6、A：你很少去市场买东西，为什么？
• A：这件衣服能再便宜点 吗？
• B：一分钱一分货，这已 经是最便宜的了。
4、想去是想去，可…… • 是一种口语句式
• A：周末想去札都甲逛街 吗？
• B：想去是想去，不过太 远了。
• 今天玩得高兴吗？ • 高兴是高兴，不过太累了。
（二）根据课文内容完成对话
1、A：听说这的东西都能讨价还价，是吗？？ B：对，要是会砍，能便宜一半呢。 A：我不太会砍价，每次买的东西都比别人贵。 B： 没关系，多试几次就会了。。
3、A：原来是你， 我当是小张呢 。（当） B：怎么听不出来时我呢？小张出差了。
4、A：小丽，这菜怎么这么甜呀？ B：糟了，我把白糖当成盐了 。（当）
5、A：请问这种葡萄还有吗？ B： 有的是，看你要什么样的。（有的是）
那些A：听不懂就用手比划嘛。 B： 可有时候费了半天劲儿。，也便
汉语口语速成_基础篇10课
汉语口语速成_基础篇10课第一篇：汉语口语速成_基础篇10课汉语口语速成基础篇第十课：为了康健一、热身练习（结合图片）1、第一幅图的人们在做什么？一般什么时候做这个运动最好？2、韩国的老人在晨练时都做些什么？3、什么时候锻炼身体最好？你认为哪个效果更好4、见过这幅图吗？他们在做什么？你有没有尝试过？5、这幅图是什么？你看病是去中医还是西医？6、你是怎么锻炼身体的？去健身房还是室外运动？二、生词学习1、朗读生词跟读练习2、解释词义鞋的种类：运动鞋、休闲鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋、高跟鞋（哪种最舒服）鞋带：动词系鞋带无论如何：不管怎么样得：dei:应该 de：得到灵:有效果绝对：必定、肯定万一：万分之一，表示极小的可能。
本来：原来成绩决定命运3、生词造句4、看生词完成课后练习第五题。
三、课文学习1、朗读课文了解本文2、语法点介绍A连鞋带都要我帮你系。
这是一种表示强调的方法。
“连”和“也/都”之间可以放名词、动词、句子或数量词。
他今天早晨起晚了，连早饭都没吃就走了。
B可像我这样的人怎么减肥都没用。
谁/哪儿/什么。
/怎么/。
也/都，这是一种表示强调的方法，这时的“谁/哪儿/什么。
/怎么’不表示疑问，他们表示在一定范围内所有的人、地方、事物、方法。
在肯定句例一般用“都”否定句里用“都”“也” 我们班谁都没去过洛阳。
C、既然吃药也没用，那就算了。
用“既然”提出一个已经成为事实或已经肯定的情况，后边根据这个情况得出结论。
既然你一定要去，我也不说什么了，不过你千万要小心。
D、一玩就是好几个小时。
“一。
就是。
+数量”表示每次做某事都会达到某个数量。
说话人认为这个数量很多。
她爱人经常去外地办事，一去就是一两个月。
3、看课文回答问题A老董为什么要爱人帮他系鞋带？爱人建议他怎么做？B什么是“妻管严”在你们国家有没有这种现象？C小明的学习成绩和视力为什么下降了很多？ D你觉得现在孩子很早接触电脑好吗？为什么？4、复述课文四、处理课后练习五、课后作业1、第一幅图她们做什么去了？2、你喜欢逛街吗？你喜欢自己逛街还是和朋友一起去？3、你喜欢买正价的商品还是打折的？4、韩国一般什么时候商场会打折？5、你买东西的时候讲价吗？会货比三家吗？6、商场什么时候人最多？7、你喜欢什么时候去逛街？8、你喜欢网购吗？你喜欢在什么网上购物？第二篇：汉语口语速成基础篇第三课第三课好东西人人爱吃一、练习一1、听对话，完成下列练习。
发展汉语初级口语(Ⅰ)第10课PPT
ne particle Used at the end of a question.你呢？ What about...?
李雪：我是中国人，你呢？ 大卫：我是英国人。
A：今天星期二，明天呢？ B：明天星期三。
A：今天3月30号，明天呢？ B：明天3月31号。
马丁：中秋节放假，咱们一起去玩儿，怎么样？ 汉娜：好的，没问题。
马丁：中秋节放假，咱们一起去玩儿吧。 汉娜：好的，没问题。
第十课 我每天8点上课
ma particle Used at the end of a question,which can be answered with nodding or head-shaking. A:李雪是中国人吗？/友美是日本人吗？
qĭchuáng v. get up 你每天几点 ？有的时候……有的时候…… 你今天早上几点 ？ 你星期天早上几点 ？
第十课 我每天8点上课
ba particle Used at the end of a sentence to indicate suggestion,request or mild command. ……吧。 太晚了，睡觉吧。 我们一起学习吧。 我们一起吃饭吧。
第十课 我每天8点上课
第十课 我每天8点上课
几点
起床
吃早饭
几点上课
你今天去超市吗
第十课 我每天8点上课
对，我每天运动。/我不每天运动。 我想休息十分钟/半个小时/一个小时。
6.朴大中和吉米一起吃晚饭吗？ 是的，他们一起吃。
第十课 我每天8点上课
时间表达
expressing time point
现在几点？
初级汉语口语语法总结(第一册)
初口法〔第一册〕第五你在几班？1.“清晨好！〞“早！〞A greeting is usually used in early morning before 10 am; 清晨好 or 你〔您〕早 are used sometimes. Theanswer is also 清晨，清晨好 or 你〔您〕早。
2.“你多大？〞多大is used to ask someone’s age, but not those older than you. 多大了is also frequently used.3.“你在几班？〞几 is an interrogative word, used to ask about the small amount, usually about a amount within ten.第六在几点？1.表示法：1： 00 一点1:05 一点零五分一点五分1:15 一点一刻一点十五分1：30 一点半一点三十分 1:45 一点三刻一点四十五分1:55 一点五十五两点差五分差五分两点2.“今日礼拜几？〞There are seven days in a week: 礼拜天，礼拜日3.“上午从八点到九点五十分上口〞：“从⋯⋯到〞能够表示段，如：“从八点到九点〞“从昨天到今日〞“从十到十五〞；也能够表示距离，如：“从北京到上海〞“从儿到那边〞等。
The expression “从⋯⋯到〞 can be used to express a duration of time, for example, “从八点到九点〞“从昨天到今日〞“从十到十五〞；it can also be used to express a distance, for example, “从北京到上海〞“从儿到那边〞 , and so on.4.“二〞和“两〞“二〞和“两〞都表示“ 2〞，数目用“二〞，如：“一、二、三、四〞；量前面用“两〞，如：“两个人〞“两点〞“两天〞；十以上百之内的“ 2〞一般用“二〞，如：“十二个人〞“二十二点〞“三十二天〞，不用“两〞。
初级汉语口语课教案
初级汉语口语课教案一、教学目标1. 让学生掌握一些基本的汉语口语表达方式。
2. 提高学生的听力理解能力和口语交际能力。
3. 培养学生的汉语学习兴趣和自信心。
二、教学内容学习问候语和介绍自己的方式。
2. 第二课：请问你是哪国人？学习询问国籍和回答国籍的表达方式。
练习使用“请问”、“我是国人”、“我来自”等表达方式。
3. 第三课：这个多少钱？学习询问价格的表达方式。
练习使用“这个多少钱？”、“它是元”等表达方式。
4. 第四课：我可以试试这件衣服吗？学习询问试衣和回答的表达方式。
练习使用“我可以试试这件衣服吗？”、“你可以试一下”等表达方式。
5. 第五课：你有什么喜欢的食物吗？学习询问喜好和回答的表达方式。
练习使用“你有什么喜欢的食物吗？”、“我喜欢吃”等表达方式。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过模拟真实场景，让学生在实际语境中学习和使用汉语口语。
2. 交际式教学法：通过角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的口语交际能力。
3. 视听教学法：利用多媒体教学资源，增加学生的听力理解和口语练习机会。
四、教学评估1. 口语表达评估：通过课堂口语练习和角色扮演，评估学生的口语表达能力。
2. 听力理解评估：通过听力练习和课堂互动，评估学生的听力理解能力。
3. 学习进度评估：定期评估学生的学习进度和掌握情况，及时调整教学计划。
五、教学资源1. 教材：《新实用汉语课本》第一册2. 多媒体教学资源：PPT、音频、视频等3. 实物教具：图片、卡片、玩具等4. 课堂活动材料：角色扮演剧本、小组讨论话题等六、第六课：你现在几点了？学习询问时间和回答的表达方式。
练习使用“你现在几点了？”、“现在是点”等表达方式。
七、第七课：今天是星期几？学习询问星期和回答的表达方式。
练习使用“今天是星期几？”、“今天是星期”等表达方式。
八、第八课：你有什么喜欢的颜色吗？学习询问喜好和回答的表达方式。
练习使用“你有什么喜欢的颜色吗？”、“我喜欢颜色”等表达方式。
发展汉语初级综合1：第10课
第三次课（90 分钟）
一、复习（15 分钟） 1.用下面的词语说一说 忙 累 饿（è） 渴（kě） 吃 休息 喝 一点儿 一下
热（rè）
我很 ，我想 。 2.认读下面的词语，并写出拼音（可以做综合练习一） 二、语音练习（101 页语音练习 1、2（10 分钟） 三、做综合练习二、三、四、六（25 分钟） 四、听写第 9 课汉字（5 分钟） 吗 呢 啊 哪 吃 叫 图 五、学写汉字（30 分钟） 1.汉字偏旁（2） 用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法 女（nǚzìpáng） ：表示女性。
备课心得
1. 正反疑问句中“大不大” 、 “漂亮不漂亮” 、 “去不去” 、 “看不看”等，学 生往往读起来不连贯， “不”要读轻声，肯定和否定要连起来读。学生已 经习惯用“吗”来提问，用正反疑问句提问要多练习才能习惯成自然。 2. “一下”是一个难点，练习时要给出语用环境，让学生体会在什么样的 情况下用“v+一下” 。
5
） 。 他们 （
）
一点儿
他——她 树——对 教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
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大——太 这——边 了——子 非——排 出——山 很——银 午——牛 买——买 四——西 休——体 （2）觉得 你觉得汉语难不难（ná n）？ 你觉得今天冷不冷（lěng）？ 你觉得这件（jià n）衣服（yīfu）漂亮不漂亮？ 我觉得…… （3）一点儿 V + (一)点儿 + N 我想买一点儿苹果。 我要一点儿茶。 我有（一）点儿事。 我去银行换（huà n）一点儿钱。 练习：用“一点儿”回答问题 你说汉语吗？ 你要茶吗？ 你想买苹果吗？ 今天下午你想做什么？ 你昨天学习汉语了吗？ 早上你吃饭了吗？你吃什么了？ （4）一下：一下 indicating a short moment, sometimes it also means “for once” or “ have a try”. V+一下 等（děng）一下 看一下 去一下 试 （shì ）一下 用（yò ng）一下 练习：说一说 我很累， （我想休息一下。 ） 下课了，大家休息一下。 我想去卫生间。 （我去一下卫生间。 ） 这本词典是什么词典？（我看一下你的词典，好吗？） 老师请你念课文。 （请你念（niàn）一下课文。 ） 我想知道这 jiàn yīfu 好不好， （我想 shì 一下。 ）
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第10课+课件
我朋友
这里的空气
非常
不
好。
新鲜
语法1－1练习
回答问题 1. 林娜漂亮吗？ 2. 那个公园漂亮吗？ 3. 北京漂亮吗？ 4. 他的手机漂亮吗？ 5. 这里的空气新鲜吗？ 6. ×国留学生多吗？ 7. 北京公园多吗？
复习课文一
2.组词： ( )山 ( ( )公园 (
)花 ( )空气 )风景 ( )朋友
词语用法3－2：一点儿
V + (一)点儿 + N 1）我想买一点儿苹果。 2）我要一点儿茶。 3）我有（一）点儿事。 4）我去银行换一点儿钱。
词语用法3－2练习
用“一点儿”回答问题 • 你说汉语吗？ • 你要茶吗？ • 你想买苹果吗？ • 今天下午你想做什么？ • 你昨天学习汉语了吗？ • 早上你吃饭了吗？你吃什么了？
课文一问题
1. 2. 3. 4.
西山公园在哪儿？ 西山公园的风景漂亮吗？ 西山公园的空气新鲜吗？ 这个星期天“我们”有什么安排？
请说一说
人民大学（ ）边有一个（ ），那里有 （ ），有（ ）„„，那里（ ）。 风景 非常 空气 漂亮 人 新鲜
多
语法1－1：形容词谓语句
Subject 她 Adv. 很 Adj. 漂亮。
课文三问题 1. 马丁他们觉得爬山累不累？ 2. 他们去哪儿喝茶？
模仿课文三说一说
我很
，我想
。
忙 累 饿（è） 渴（kě） 热（rè） 吃 休息 喝 一点儿 一下
学写汉字
2.汉字组合（2）：看例字的结构，认读例字 并组词 妈：妈妈 她：她们 姓：姓什么 贵姓 娜：林娜 你：你们 你好
学写汉字
课文三 生词
小 觉得 休息 一下
xiǎo jué de xiūxi yí xià
汉语口语速成-提高篇-语法--整理1-10课
第一课1、算：可以说是，可以这样认为 ---로여기다 -----라고생각할수있다.➢在古北，三室一厅一个月九千块算便宜的。
➢今天15度，不算冷。
➢在我们部门，她算漂亮的。
2、尽管：随便，放心地做마음껏+동사/내용(부담없이)➢今天我请客，你们尽管点。
➢有什么问题，你尽管和我说。
➢大小不合适，尽管告诉我。
3、来着：用在句尾，对以前提到的事情忘了或不太确定进行提问---더라?➢你叫什么来着？➢老板刚刚说什么来着？4、一下子：表示一次动作或很短的时间한꺼번 / 아주짧은시간➢这个电饭锅很便宜，我一下子买了2个。
➢他2天没吃饭了，恨不得一下子把这么多好吃的全吃了。
5、并：并+不/没等否定词，强调实际情况和看到的、想象的不一样강조 ,상황을부정➢别看他住别墅、开宝马，其实并不是有钱人。
➢韩国语看起来很简单，但是学起来并不容易。
6、对了：用在句子的开头表示突然想起来什么事情，或者作插入语表示转移话题。
아참➢（老公要出门了）对了，我的手机没带，帮我找一下。
➢我女儿今年6岁了，对了，你孩子几岁了？第二课1、下来从高到低높은데부터낮은데이동➢我在楼下等你，你快下来吧➢动作持续到说话的时间或者过去的某一时刻동작이지금이나과거의어느순간까지유지➢她已经尝试过好几次要减肥，可是每次都坚持不下来。
2、下去从高到低높은데부터낮은데이동➢你男朋友在1楼等你，你快下去吧！动作持续到将来某一时刻为了能穿上这件衣服，不管减肥有多难，我都要坚持下去。
3、别提多……了얼마나 ----- 은/는지몰라➢感冒又发烧，别提多难受了。
➢女儿6岁生日的时候，我们带她去迪士尼乐园，那天她别提多高兴了。
4、非……不可(꼭/ 반드시...해야한)➢要想说一口流利的汉语，非学好发音不可。
➢这么冷的天，你穿这么少出去，非感冒不可。
➢酒后开车，非出事不可。
5、至于常用否定形式是“不至于”或者是反问句，表示事情没有严重到某个程度사실그정도까지아니다A：今天早上的报纸说：一对刚结婚没多久的小两口去商场买东西，因为意见不合，两个人要离婚了。
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语法
1、当 • 这里的意思是“以为”， 表示猜测或估计不符合事 实。 • 我当这是你的书呢！ • 我当你这话是开玩笑的， 所以我不会介意。 2、有的是 • 强调很多 • 你想买的那件衣服商场里 面有的是。 • 你慢慢逛，有的是时间给 你选购。
3、“一分钱一分货” • 质量好的东西比较贵，便 宜的东西质量不会很好。
赔 A：增加或减少 赔钱 你弄坏了我的东西，快赔钱。 B：向别人道歉或认错 赔礼道歉 赔不是 做错事情就要赔礼道歉，快去给人赔不是。 赔本 做生意的本钱、资金亏损 他这次做生意不仅没赚到钱，反而赔本了。
真丝 一般指蚕丝。
当
A：以为。 我当你回家了。 B：吃亏，受骗。 上当 在陌生的地方要小心，免得上当受骗。 C：抵押。 当铺 我要去当铺当东西。 D：合宜。 适当，恰当 这件事情这样处理不恰当。 人造棉 人造的一些棉织品 摊主 小摊的老板
（三）根据所给词语完成对话
1、A：一斤香蕉五块钱 这价格太不公道了 。（公道） B：我这可都是进口的，保管你吃了以后还来 我这儿买。
2、A：最近天冷，羽绒服卖得不错吧？ B：不错什么呀，进价太高， 我都赔本了 。（赔） 3、A：原来是你， 我当是小张呢 。（当） B：怎么听不出来时我呢？小张出差了。
5、A：这种袜子多少钱一双？ B：十块。 可以批发吗？ ？ A： B：行，批发价最少得买一包。 A： ？ 多少钱？ B：合八块钱一双。 A： 给我拿一包吧。 。
6、A：你很少去市场买东西，为什么？ B： 。 那些小贩说的话有口音，我常常听不懂， A：听不懂就用手比划嘛。 B： 可有时候费了半天劲儿，也便 。 宜不了几块钱，没意思。
砍价 讲价。 你买东西的时候会砍价吗？ 砍 用刀，斧头，劈或者削。砍柴，砍树，砍伐山林
质量 事物、产品或工作的优劣程度。 这件衣服质量很好。 这批产品质量很不错。 你的工作质量越来越差了，你要努力啊！ 公道 公正的道理，公平，公正。 这个价格是很公道的。 做人要讲公道。
五颜六色 色彩鲜艳繁多，非常美丽。 花园里开满了五颜六色的花，漂亮极了！
4、想去是想去，可…… • 是一种口语句式 • A：周末想去札都甲逛街 吗？ • B：想去是想去，不过太 远了。 • 今天玩得高兴吗？ • 高兴是高兴，不过太累了。
• A：这件衣服能再便宜点 吗？ • B：一分钱一分货，这已 经是最便宜的了。
（二）根据课文内容完成对话
听说这的东西都能讨价还价，是吗？ 1、A： ？ B：对，要是会砍，能便宜一半呢。 A：我不太会砍价，每次买的东西都比别人贵。 B： 。 没关系，多试几次就会了。 2、A：这种T恤四十一件买卖不卖？ 四十？你想让我赔死呀？ B： 。 A：怎么会赔呢？别的地方都卖四十。 B：这样吧，您给四十五怎么样？ A： 。 不要，就四十！
第十课
讨价还价
生词
讨价还价 砍价 砍 质量 公道 五颜六色 T恤 赔 赔本 真丝 当 人造棉 摊主 袜子 纯棉 弹性 批发 小贩 比划 交流 耐心
讨价还价 买卖东西时，，卖主要价高，买主给家低，双方 要反复争议。也比喻在进行谈判时反复争议或接受任 务时讲条件。 我们买东西的时候要学会讨价还价。 你不要跟我讨价还价，这个工作你必须在今天之 内完成。
袜子
纯棉 以棉花为原料，通过织机织的纺织品。 这件衣服是纯棉的。
弹性 这条裤子很有弹性。 批发 与零售相对。 我们今天要去批发市场买东西。
小贩 本小利微的商贩。 学校周围有很多小贩。 比划 指用手势表达的一种肢体语言。 他听不懂也不会说泰语，只能比划着让老板明白 他想买牙刷。 交流 communication 彼此把自己有的提供给对方，相互沟通。 我们之间需要不断地交流与合作。 耐心 耐性 心里不急躁，不厌烦，能坚持完成一件可能无聊 的事。
（一）根据课文回答问题 1、北京的外国人喜欢去哪儿买东西？为什么？ 2、“砍价”是什么意思？谁会砍价？ 3、张勇想花多少钱买一件T恤？老板卖多少钱？ 4、老板一共说了几个价？ 5、张勇最后按什么价买的？买了几件？ 6、张勇要是只买一件，四十块钱买得到吗？ 7、大伟想买什么样的袜子？ 8、要是按批发价买，大伟得买多少双？ 9、大伟认为批发价便宜吗？他买了没有？ 10、“一分钱一分货”是什么意思？ 11、约翰为什么不去市场买东西？ 12、大伟为什么对讨价还价有兴趣？
3、A：老板，这种手套多A：赔不了本。我买两双。您就便宜点儿吧。 最便宜的了 。 B：不行，这已经是
4、A：你这儿有拖鞋吗？ 有的是，看你要什么样儿的？ B： ？ A：要软底儿的。 你要多大号的？ B： ？ A：来一双二十五号的吧。
4、A：小丽，这菜怎么这么甜呀？ B：糟了， 我把白糖当成盐了 。（当）
5、A：请问这种葡萄还有吗？ B： 有的是，看你要什么样的 。（有的是）