实用语文操练——便条、单据写作
2023中职复习《应用文写作:便条》+单据

扭伤足踝,不能到校学习,需要请假,务必批准,祝身
体健康,万事如意!
请予批准
学生:李明
XXXX年XX月XX日
练习1:
张心如的母亲最近住院了,因家里无人 照看,张心如需要向班主任杨老师请假 一周看护母亲。如果你是张心如,该怎 么写这张请假条呢?
练习1:
请假条 杨老师:
我的母亲最近住院了,急需有人护理,特请 假一周(2020年4月6日—2020年4月12日),请 予批准。
1、标题和称谓 请假条
张老师:
我收到区学联的通知,要我代表我校学生会参加会议。今天下
午(14:00-19:00)我不能到校上课,特此请假半天。
此致
敬礼
3、敬语
2、文
4、署名 学生:李琳
5、日期 2018年9月27日
(三)、便条的内容和格式
1.标题和称谓 便条的标题可有可无,但是写请假条时,习惯上 要写标题,即在称谓的上一行居中写上“请假条” 字样 2.称谓写在标题的下一行,顶格写上收便条人的 称呼,并在称谓后加冒号一般称呼不用加客套语, 除非对年长者,如“××老兄”、“××先生” 等.
称呼(顶格写部门相关领导或老师的名字): 正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因......需要请假,
请假时间自xxxx年x月x日至xxxx年x月x日共xx天,恳请领 导批准。
落款(标在右下)...............请假人:x x x ...........................XXXX年XX月XX日
由于它行文简洁、使用方便,三言两语就能说 清楚问题和要求或请求,所以称之为便条。
(二)、便条的种类和特点
1、便条的种类? 请假条——请假时使用 留言条——叮嘱事情时使用 托事条——托人办事
中职教材语文(基础模块)(修订版)上册教学设计-实用语文操练4-1

教
学
反
思
1.通过本节课的学习,让学生掌握条据的基础知识,学会撰写条据;
2.本节课的亮点:
以活动的形式代替传统的程序化教学,激发了学生的主动性;
贴近专业与学生的生活,突出语文的实用性,培养职业素养。
3.在实际操作中,课前准备要求学生搜集资料的时候,要明确各小组的具体任务,以免学生在搜集的过程中出现遗漏和重复的现象;
2.2.本节课属于教材中的“通用”环节,以说明文写作为基础,为后面的应用文写作做铺垫,在生成能力的前提下指向实际应用。
3.3.针对生活中常见的具体条据进行训练指导,包括条据的基础知识和使用范围,内容简洁清楚,案例具体详实,易教乐学,达到了直指应用的效果。
教学目标
1.知识目标:掌握条据的基础知识,学会撰写常用的便条、单据;
1.预习教学内容,分组活动。
2.组内细分任务,有小组收集写的规范便条和据,有小组专门收集写错的条据(病文)样品。
3.学生将收集来的样品进行分类处理。
1.锻炼学生信息搜集和分析整合的能力;
2.提前预习,了解教学内容,发挥学生的主体性和主动性,有助于提前储备知识信息,提高课堂效率。
导入激趣
(5分钟)
故事导入:“地主和秀才”的故事导入新课。
大赛教学设计
广东省中山市沙溪理工学校 赵波
参赛课题:写应用文(便条、单据)
专业班级
12财会2班
授课教材
外研版语文(基础模块)
课时
1
授课类型
写作课
学情分析
12级财会班的学生,学生总数40人,女生30人。
1.男少女多,学生大多数较为细心认真,求知欲旺盛,有好胜心理,在老师的引导下能够自主学习,也能够对问题进行简单的分析。
应用文写作:便条单据

12
几种常见、常用的便条
3、请托条。又叫托人办事条,即请人帮忙办 某些事情而写的条子。在写请托条时,应把 事情交代清楚,以免给对方造成麻烦。托人 购物,要详细写清楚要求;托人送物也得交 代明白,以免误事。写托人办事条还得讲究 礼貌,致谢语是必不可少。
13
请托条
绍裘同志: 知道你明天赴长沙开会,会议地点是国
应用文写作: 便条、单据
1
何谓便条?
? 人们在日常生活、学习、工作中,会有一 些简单的事情要向对方说明、介绍,或请 对方办理,有时无法当面讲但又必须告知, 或者是出于手续上的需要必须留作依据, 这时往往需要写一个条子作凭证,这个“条 子”就叫便条。
? 便条是一种最简便的书信,它字数很 少,也不用信封,在生活中的使用频率很 高。
? 2、留言条。有时找人有事,对方不在,又 不能久等,可写留言条。这种情况下,留 言条一般要写明来访目的、未遇心情及希 望和要求。如果以前没有交往,还要做自 我介绍。如果必须和对方面谈,还要把约 定面谈的时间、地点写明白,便于对方准 备。另外,有时替别人接了电话,或代别 人商洽某件事情,怕事后忘了,也可以用 留言条,转告对方。
2
便条的格式
? 便条的格式包括:称呼、正文、结尾、署 名、日期五部分
? 称呼:第一行顶格,写清楚对收条人的称 呼。
? 正文:第二行空两格写起,这是便条的内 容部分,要写得简明扼要,切忌行文拖沓。
3
Байду номын сангаас
便条的格式
? 结尾:正文写完后,另起一行,空两格, 写上“此致”两个字,表示这张便条是特意送 给收条人看的。同时,为了表示有礼貌和 尊敬收条人,还可在“此致”的下一行顶格写 上“敬礼”的字样。这一部分有时也可不写。
《应用文(便条、单据)》教学设计中职语文外研版基础模块上册

教学设计附件一:情境题小美是一家美容会所的美容师。
她每天早晨都要完成一系列的常规工作——打扫卫生、保养仪器和补充耗材。
今天,王玲做这些工作时发现,有三张美容床的床单脏了需要更换,一台喷雾仪无法启动,VIP间的洁面巾和按摩油用完需要补充。
根据这些情况小美先去后勤部,把脏床单交给了负责清洗的李姐,李姐给她打了一张(A),确认床单已收。
之后,小美去洗衣间领干净床单,发现管理员王姐不在,于是她自行拿走了三床干净的床单,并留了一张条据(B)在王姐桌上,把拿床单的事情向她交代清楚。
领完床单,小美又写了一张(C)交给后勤部,告知他们有一台喷雾仪无法使用,需要维修。
最后,小美去库房,领了两包洁面巾,并给库管员写了一张(D)做为凭据。
由于新进的按摩油要下午才能到货,所以库管员给小美写了一张(E)表示欠她1瓶按摩油,下午补给她。
做完这些工作,小美正准备休息一下,突然接到姐姐的电话,说妈妈早上出门不小心摔了腿,人在医院,让她带上2000元现金,速去市第一医院。
挂了电话,小美急忙找店长写了一张(F),请领导批准她去医院看妈妈。
小美身上只有1000元的现金,所以小美又向店长借了1000元现金,并写了(G),并注明,明天上班归还。
临行前小美想起原本预约了顾客晚上来做护理,现在只能拜托上晚班的同事小张替她服务了。
于是小美给小张写了一张(H)连同预约顾客的资料一起放在她的桌上,拜托她代为服务。
根据以上情境指出每一处应该使用哪种条据,为什么?请替小美把这些条据写出来。
附件二:评分表以上条据每种25分,合计100分,扣分标准参照表格中的分值。
正文部分,错1处扣2分,上限10分。
语文便条格式及范文

语文便条格式及范文一、便条格式。
1. 标题(可省略)如果是比较正式或者为了明确内容性质,可以加上标题,如“请假便条”“留言便条”等。
2. 称呼。
顶格写收便条人的称呼,如“妈妈”“老师”“小明”等,称呼后面加冒号。
3. 正文。
另起一行空两格开始写正文内容,简单明了地把事情说清楚。
可以是通知某事、请假、留言、表达感谢等各种事情。
4. 署名。
在正文右下方写上自己的名字,如“小红”“小刚”等。
5. 日期。
在署名的下一行写上日期,日期的写法可以是“×月×日”或者“×年×月×日”。
二、范文示例。
(一)请假便条(幽默风格)亲爱的班主任张老师:您好呀!我今天可真是倒霉透顶了。
早上起床的时候,我发现我家的猫把我的鞋子当成了它的新窝,等我好不容易把它哄出来,穿上鞋子准备出门,又发现自行车车胎瘪了。
我一路狂奔到公交站,结果眼睁睁看着我要坐的那趟公交开走了。
等我到学校,肯定都快中午了。
所以呢,我想请个上午的假。
我保证下午一定精神抖擞地来上课,不会再被这些小意外捣乱啦。
您的学生:小李。
×月×日。
(二)留言便条(口语化风格)小明:兄弟,我来找你,你不在家。
我本来想和你一起去打球的呢。
我把篮球放在你家门口左边的角落里了,你回来看到这个便条就拿着球到小区篮球场找我吧。
要是半小时内你没出现,我可就自己先玩啦,哈哈。
小刚。
×月×日。
(三)感谢便条(口语化风格)王阿姨:您好!我是隔壁的小慧。
我想跟您说声谢谢呢。
您昨天给我送的那碗红烧肉可太好吃啦,我感觉我从来没吃过那么香的红烧肉。
我爸妈不在家的时候,您总是这么照顾我,就像我的亲阿姨一样。
我以后要是学会了做什么好吃的,第一个就给您送来尝尝。
小慧。
×年×月×日。
2条据mxt

此致 敬礼! 请假人: × × × 2016年6月8日
附:医生诊断证明
留言条的格式和写法
• 1、留言条的格式与请假条的格式大同小异, 一般不写标题,根据具体情况决定是否书 写致敬语。 • 2、留言条正文的内容随留言的具体事项而 定,事项一定要写清楚、写具体、写准确, (如若涉及到时间、地点,一定要写具体 准确时间、地点)
练习
P58页“篇末练习”
这是为什么呢?
陈某写的借条
借条 今借到陈某现金人民币50000元。二 零一零年三月二十日归还。
钱×(签章) 二零零九年三月二十日
应 用 文
——便条
便条的基本知识
• 便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简 便、使用广泛的条据类应用文,是人们用于办 理临时性事务的一种最简便的书信。 • 相对于书信而言,它的使用比较随便一些,往 往用于非正式场合。在日常生活中,有些事要 向对方说明、介绍,或请对方办理,有时无法 当面讲但又必须告诉的,或者出于手续上的需 要,要留作依据的,都可以用便条这种形式。 • 便条的使用范围极广,一般常用的便条有请假 条、留言条、托事条等。
落款
三、领条
从单位或个人处领到钱或物品时, 写给发放人的留存单据,就是领条。
领条的结构模板
标题 正文
代 领 条
今于 领取处 领到 币种/物品名 数额(大写汉字) 货币单位/物品单位。 “此据”。
落款
领收人:×××(签章) 领收单位(公章) 经手人: ×××(签章) ××××年×月×日
四、欠条
欠条是欠个人或单位钱物时写给对方的 一种凭据。 钱物归清后,要把欠条收回作废。
小王写的留言条
李经理: 我是小王,今天总公司打电话说要你下 午两点带上与×公司的合作协议前往机场, 并且去会见董事长。 小王
应用文写作培训课件---便条、单据、启示、通知、计划

之类的致敬语,有时也可以不写。请病假有医生证明的,可在正文后另起一行写上“附: 医生证明。”的字样,然后把医生证明与请假条一起交给对方。请假条一般由请假人本人
书写。如有特殊情况,比如请假人在异地,则可委托他人代为请假,在请假条上应以第 三人称出现,并应写上代请假人的姓名,有的还要写明与请假人的关系。 留言条正文的内容随留言的具体事项来确定,正文结尾一般不写致敬语。比如:走访 别人未遇,一般要写明来访目的、未遇心情以及希望与要求;如果以前没有交往, 还要作自我介绍。
应用文写作
便条
应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作, 有着实用性特点,并形成惯用格式的文章,是人们传递信息、处理事 务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。应用文 是一种使用性文体,广泛运用于生活的方方面面,与我们的生活密 不可分。
便条
便条是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中, 有些事要向说明介绍或请对方办理,有时无法当面讲但又必须告知的, 或者是出于手续上的需要,要留做依据的,都可以用到便条这种条据。 一般常用的便条有请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等。
便条的特点
(1)语言通俗平实,套话空话较少。
例文示范
(1) 请假条
请假条
王老师:
今天我妈妈突然重病住院,父亲又出差在外,需我前往 医院护理,特请假一天,请老师批准。
此致
敬礼
学生李小明
2014年3月5日
(2) 留言条
小张:
我有急事外出一会儿,约二十分钟左右回来,你来后请稍候。
老王
即日
(3) 托人办事条
赵
请你帮忙代购《资本论》十本,尽快寄来,谢谢!
中职应用文写作--便条

日常生活中遇到下列情景该怎么办?接到公司总部的电话,电话说公 司董事长将于下午两点飞抵机场,要求公司李经理 前去接机,并且在接机的同时带上与别的公司合作 的一个合同协议。小王接完电话后由于当时李经理 不在,电话又无法打通,而她自己恰好又是不得不 离开,所以他给李经理写了一张留言条。结果李经 理在看了留言条后居然自己坐着飞机飞往总公司了, 给公司带来了巨大的经济损失。 • 附:便条 李经理: 我是小王,今天总公司打电话说要你下午两点 带上与XXX公司的合作协议前往机场,并且去会见 董事长。 小王 4 月5日
情景一:当自己请别人办事,但是别人不 在而电话又打不通或者不便于直接说的情况 下应该怎么办? 情景二:当你接了别人重要的电话必须转 告给别 人,一时又无法联系,而你又不得 不离开的时 候,如何保证别人能够知道此 事? 情景三:当你因为生病或者有事需要向学 校请假的时候应该怎么履行手续?
不 可 或 缺
b、请假条组成部分:
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文(请假事由、希望语) 落款(署名和日期)
接上页
c、“请假条” 书写格式 :
(一)标题: 写在称谓的上一行居中处 (二)称谓: 另起一行,顶格写,并在称谓后加冒号。 (三)正文 : 称谓写好后,另起一行空两格写正文。
(四)落款:写在正文的右下方,包括署名和日期。
例文
请 假 条 王老师: 今天家母突然重病住院,父亲又公出在外,需我前往医院 护理,特请假一天,望老师批准。 此致 敬礼 学生 :李明 2010年5月8日
练习
假如你发烧39度,医生建议你卧床 休息一天,你要给张老师写一张请假 条,请试写。
范文
请 假 条
张老师: 我发烧39度,到医院看医生,医生建议我 卧床休息,特向您请假一天,望批准。
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实用语文操练——便条、单据写作教学目标:1.掌握、理解便条、单据格式及形式。
2. 学会撰写常用便条、单据。
教学方法:讲练法教学重点:1.掌握、理解便条、单据格式及形式。
2.学会撰写常用便条、单据。
教学难点:学会撰写常用便条、单据教学步骤:一、导入当今社会各类交往日趋频繁,信息传递日渐增多,人们联系工作和个人往来,反映意见和情况要靠信函,开展工作,制定计划,总结经验,管理政务要靠公文,因此,应用文是所有文体中使用频率最高、应用面最广的重要问题。
初中阶段涉及的应用文是最简短、最常见的部分,主要包括通知、书信、读书笔记、调查报告、合同,以及近年来兴起的网络博客、手机短信等。
二、便条概念和格式1.什么是便条?便条,是指日常生活中,如果我们有什么事情要告诉另一方,或委托他人办什么事,在不面谈的情况下书写的一种条据,是一种简单的书信,内容简单大多是临时性的询问、留言、通知、要求、请示等,往往只用一两句话。
便条都不邮寄,一般不用信封,多系托人转交或临时放置在特定的位置,有的时候甚至写在公共场所的留言板或留言簿上。
2.便条形式假条、借条、收条、留言、介绍信、致歉、感谢等3.便条格式⑴标题请假条需写标题,写于称谓上方居中位置。
留言条、意见条、托事条等则不需写标题。
⑵称谓顶格写,也可以加上一些职称、身份的称谓,后接冒号。
⑶正文开头空两格,用简单几句话交代便条事项。
⑷落款右下角写写条人姓名,在正右下方署名,署名下方写日期。
三、实例分析便条请假条定义:请假条是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
请假条因为请假的原因,分为请病假和请事假两种。
格式:1.居中写标题“请假条”,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子!2.请假对象的称呼,要请假必须得到批准,这个地方往往是老师、领导等,这个地方要尊称喔!3.请假原由,这个地方要实事求是,否则后果自负!4.请假起止时间,这个非常重要,必须重点提出,明确。
5.祝颂语。
祝福对方,这个是所有公文里表示对对方的友好。
6.请假人签名。
你自己的签名,一般不用按手印,只需要签字即可。
7.请假时间。
当前你写请假条的时间。
实例:请假条张老师:我收到区学联的通知,要我代表我校学生会参加会议。
下午我不能到校上课,特此请假半天。
此致敬礼学生刘琳××××年××月××日明确:这是一则请假条。
请假条是向领导、老师等到说明原因请求准假的一种便条。
请假条一般包括标题、称呼、正文、署名、日期几部分。
请假条一般由请假人本人书写。
如有特殊情况(比如请假人在异地),则可委托他人代为请假,在请假条上应以第三人称出现,并应写上代请假人的姓名,有的还要写明与请假人的关系。
留言条定义:在日常生活中,有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,却又没时间等候对方回来,写张字条留给对方。
这种条子就是留言条。
格式:留言条的格式也分四部分:称呼、正文、署名和日期。
1.称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。
2.在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
3.在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。
实例:亚平同学:特地上门拜访,不想没遇到你。
本来想约你去探望刚退休的李老师,你交际能力强,有你在场气氛也好。
今晚7点我再来找你,能不能咱们一起去?杨森和即日(××××年××月××日)明确:走访别人来遇,多使用留言条。
这种情况下,留言条一般要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。
留言条要放在对方容易发现的地方,如书桌显眼处,或贴在门上,贴在车站、码头的留言栏内。
也可托对方的家人、熟人或者门卫转交。
这是一则上门未遇写的留言条。
意见条定义:日常工作或学习中,有些问题需要向有关单位或个人反映,如果不能当面提出,可以写个意见条。
意见条的内容可以是批评性的,也可以是表扬性或者是建议性的。
格式:意见条一般可分为称呼、事项、结尾三部分。
第一部分——称呼称呼是该意见条的指对象,可以是某个单位,也可以是某个人。
有的意见条可以不加称呼,开门见山地写事项。
第二部分——事项事项要求简明扼要,主次分明。
意见条往往是指一事。
事项较多,篇幅较长的意见书,意见书的写法大致和意见条相同。
第三部分——结尾最后署上姓名和日期。
有些意见条可以不署姓名。
实例:[例文一]××××行政管理处:我们××区第四幢住房走廊的照明设备至今仍未安装,影响到住户的生活和安全,希尽快予以解决。
住户:×××××××年××月××日[例文二]购书中心经营部负责人:我在你部订购的《×××××××》一书,原订单上写明今年1月份应收到新书,可是现已过两个月了,仍没收到该书。
请你们查询一下,如果是遇到特殊情况,至少应向读者说明原因,以免让读者苦等。
读者:×××××××年××月××日托事条定义:托事条,即委托他人帮忙办理某事时写的条据。
由于托事条的目的往往是有求于人,因此在撰写时务必要委婉用语、礼貌用语。
托事条虽无需标题,但仍应详实说明所托之人、所托之事、具体要求及本人身份等。
托事条往往由他人代为转交。
格式:与意见条相同。
实例:绍裘同志:知道你明天赴长沙开会,会议地点是国防科技大学。
我哥是该校的教授,有两本书请代我捎去。
详细地址已在纸包上写明,你只要送到系里的传达室即可。
谢谢!王友良托××××年××月××日四、单据概念和格式1.什么是单据?单据是办理货物的交付和货款的支付的一种依据。
单据可以表明出口商是否履约,履约的程度。
进口商品以单据作为提取货物的货权凭证,有了单据,就表明有了货物。
2.单据形式单据有借条、收条、欠条、领条等几种。
3.单据格式⑴标题写在正文上方中间位置,如“借条、收条”等。
⑵开头空两格,一般以“今借到”“今收到”“今领到”等开头。
写清对方名字或名称,以及涉及钱物的数量、原因等。
在正文后直接写或另起一行写“此据”二字。
⑶正文右下方写明出具着的姓名或单位名称(盖章),署名下方写日期。
4.写作要求⑴字迹清晰工整,只能用钢笔、签字笔或毛笔写,不能用铅笔、圆珠笔写;只能用蓝色或黑色笔书写,不能用红色或其他易褪色笔写。
⑵款项金额、物品数量必须大写;款项金额要注明币种,如“人民币”;金额后面要加上一个“整”字,且要写在同一行以防涂改。
财务数额大写如下:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9零壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万⑶借条或欠条中必须写清归还期限,以免无理拖延。
⑷单据写成后,不可涂改。
如需更改时,应由出具单位或个人在改动处加盖公章或私章,以表示负责。
五、实例分析借条1.定义:借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条.钱物归还后,打条人收回条子,即作废或撕毁。
它是一种凭证性文书。
通常用于日常生活以及商业管理方面。
通常是指借一些钱了以后按期归还和借钱数额的凭证,如果没有借条,别人就能赖账或者违约。
借条的基本内容包括:债权人姓名、借款金额(本外币)、利息计算、还款时间、违约(延迟偿还)罚金、纠纷处理方式,以及债务人姓名、借款日期等要件。
只要具备债务人姓名、借款金额、债务人姓名及借款日期(尽管是后来添上的),但符合借条的主要要件,因此具有法律效力。
一旦产生争议,是可以作为证据向人民法院主张债权的,人民法院也会采信的。
2.格式:原因:今日由于个人财务紧张借×××1000元人民币(壹仟圆人民币)借款日期:2009年4月1日还款日期:2009年8月1日借款人:×××(签名)3.写借条注意事项写借条要注意写明借款人、借款的日期,还款的日期、借款人签字、借款的数额,借款的原因等注明,千万不要有差错。
4.借条八大陷阱(案例分析)(一)打借条时故意写错名字案例:王某父子向朋友张宗祥借款20万元,并打下借条,约定一年后归还欠款及利息。
想不到王某父子在借条署名时玩了个花招,故意将“张宗祥”写成“张宗样”。
张宗祥当时也没有注意。
到还款期后,张宗祥找到二人催要借款,谁知二人却以借条名字不是张宗祥为由不愿归还。
无奈之下,张宗祥将王氏父子告到法院。
尽管法院支持了张的主张,但张也因在接借条时的不注意付出了很大代价。
(二)是己借款,非己写条案例:王某向张某借款10000元。
在张某要求王某书写借条时,王某称到外面找纸和笔写借条,离开现场,不久返回,将借条交给张,张看借条数额无误,便将1 0000元交给王。
后张向王索款时,王不认账。
张无奈起诉法院,经法院委托有关部门鉴定笔迹,确认借条不是王所写。
后经法院查证,王承认借款属实,借条是其找别人仿照自己笔迹所写。
(三)利用歧义案例1:李某借周某100000元,向周某出具借条一份。
一年后李某归还5000元,遂要求周某把原借条撕毁,其重新为周某出具借条一份:“李某借周某现金1000 00元,现还欠款5000元”。
这里的“还”字既可以理解为“归还”,又可以解释为“尚欠”。
根据民事诉讼法相关规定“谁主张,谁举证”,周某不能举出其他证据证实李某仍欠其95000元,因而其权利不会得到保护。
案例2:张某向王某借现金3000元,向王某出具借条一张:“借到张某现金300 0元,2005年8月17日”。
后王某持该借条向人民法院起诉,张某当庭辩称此借条证实王某借其款3000元,要求王某归还现金3000元。
后经证实,张某在书写欠条时,把本应写在现金3000元后的借款人名字故意写在“借到”二字后面的空格处,致使欠条出现歧义,以达到不还借款的目的。
(四)以“收”代“借”案例:李某向孙某借款7000元,为孙某出具条据一张:“收条,今收到孙某700 0元”。
孙某在向法院起诉后,李某在答辩时称,为孙某所打收条是孙某欠其7000元,由于孙给其写的借据丢失,因此为孙某搭写收条。
类似的还有,“凭条,今收到某某元”。
(五)财物不分案例:郑某给钱某代销芝麻油,在出具借据时,郑某写道:“今欠钱某芝麻油毛重800元。
”这种偷“斤”换元的做法,使价值相差10倍有余。
(六)自书借条案例:丁某向周某借款20000元,周某自己将借条写好,丁某看借款金额无误,遂在借条上签了名字。
后周某持丁某所签名欠条起诉丁某归还借款120000元。