电视节目制作专业人才培养需求调研报告
影视专业调研报告模板
影视专业调研报告模板影视专业调研报告模板一、调研目的和背景：本次调研旨在全面了解影视专业的发展现状和就业情况，以便为学生提供更好的就业指导和实践指导，同时为相关院校和企业提供合作参考。
现今影视行业发展迅速，但行业竞争也非常激烈，因此调研有助于了解行业发展趋势和就业前景，为学生和相关机构提供科学决策和发展方向。
二、调研方法：本次调研采用了问卷调查和专家访谈相结合的方式，以获取全面准确的相关信息和意见建议。
三、调研结果和分析：根据对影视专业学生和相关专家的调研结果，我们得到如下结论：1. 就业形势：目前，影视专业毕业生就业竞争激烈，但行业的不断扩大和多元化发展也为他们创造了更多的就业机会。
不仅传统的电影、电视剧等制作领域需要大量人才，也有音乐视频、网络剧等新兴领域的需求量逐渐增加。
2. 就业方向：毕业生在选择就业方向时，应充分考虑自身兴趣和专长以及市场需求。
相对来说，制片、导演、编剧等创作类岗位竞争激烈，但在行业积累一定经验后，发展潜力较大。
此外，艺术指导、剪辑、摄影等技术类岗位也是较为稳定和有发展前景的就业方向。
3. 需求趋势：随着互联网的快速发展，新媒体平台的出现，影视行业也面临着新的发展趋势。
现在，短视频、网络综艺等新兴领域成为吸引人才的热门方向，同时对于新媒体的策划、推广也需要专业人才加入。
四、建议和总结：针对调研结果，我们提出了以下建议：1. 学校应加强实践环节的设置，培养学生的实际操作能力和创作能力，提升他们在就业市场的竞争力。
2. 学校和社会企业应加强合作，建立实习、就业基地，提供学生实践和就业的机会。
3. 学校应密切关注行业动态，进行教育教学改革，不断更新教学内容和方法，更好地适应行业发展需求。
4. 学生在选择就业方向时应全面了解自身优势和市场需求，有针对性地提升自己的专业技能和综合素质。
综上所述，本次影视专业调研发现就业形势虽然严峻，但也给相关院校和学生提供了机遇和挑战。
通过调研结果的分析和建议的提出，希望能给相关机构和学生提供合适的方向和发展策略，促进影视专业的持续发展和学生的就业创业。
影视行业专业调研报告范文
影视行业专业调研报告范文影视行业专业调研报告一、调研目的和范围本次调研的目的是了解影视行业相关专业的就业前景、薪资水平、培养方向以及市场需求，并提供给有意向从事该行业的学生参考。
调研范围包括电影制作、电视剧制作、动画制作、影视后期制作等相关专业。
二、调研方法本次调研采用了问卷调研和访谈两种方法。
1. 问卷调研通过设计问卷并对目标人群进行发放，了解他们对影视行业专业的认知程度、就业意向、未来发展方向等，并获取他们对该行业的看法和建议。
2. 访谈在调研过程中，我们还选择了一些具有影视行业从业经验的人士进行访谈，采集到具体的就业数据和行业需求信息。
三、调研结果1. 就业前景根据问卷调查结果显示，绝大部分受访者对影视行业专业的就业前景持乐观态度。
80%的受访者认为该行业有良好的就业前景，且随着影视产业的不断发展，相关岗位的需求也将进一步增加。
2. 薪资水平在薪资水平方面，受访者普遍认为影视行业相对其他行业来说，薪资水平较高。
但同时也有些受访者指出，从事影视行业需要经过一定的积累和工作经验的积累，初入行业的薪资较低，需要靠个人努力和提升来逐渐提高薪资水平。
3. 培养方向在影视行业中，受访者认为创意能力和实践经验是最重要的培养方向。
他们认为，只有拥有创新和独特的创意，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
同时，通过实践经验的积累，能够更好地掌握技术和增强实际操作能力，提高自己在行业中的竞争力。
4. 市场需求调研结果显示，随着国内影视产业的逐渐崛起和市场的不断扩大，市场对专业人才的需求也在增加。
根据访谈者的观察，目前市场对于从事电影制作和影视后期制作的专业人才需求较多。
此外，受调查人员还提到了动画制作领域的市场需求，随着动画产业的快速发展，对动画师的需求不断增长。
四、结论和建议根据以上调研结果，可以得出如下结论和建议：1. 影视行业专业的就业前景较好，但初入行业的薪资较低，需要个人努力和经验积累提高薪资水平。
2. 创意能力和实践经验是影视行业专业的重要培养方向，学生需注重培养创造力和实践操作能力。
传媒专业人才培养方向与需求调研报告
传媒专业人才培养方向与需求调研报告地方传媒业的发展水准，直接影响到相关专业毕业生的就业取向和落实情况，这是大众传媒专业毕业生就业情况的基础。
曾经传媒专业的毕业生，多在传统媒体从事内容生产；而如今，在互联网时代，传媒专业的毕业生就业方向已然发生了重大转变，互联网传播领域的内容生产者中，传媒专业毕业生的比重在逐渐增加。
由此可见，当下大众传媒专业的从事者，除了具备新闻传播专业与广告学专业的基本看家本领外，更要培养具有良好的文字功底、能够从事图片、音频、视频制作的传播内容生产者。
广东省地区传媒产业发展的背景广东作为改革开放发展的龙头大省，经济实体对相关信息传播的迫切程度几乎是实质性的，整个社会对信息传播数量与质量需求迫切程度高。
政治理念的普及需要以及宣扬最新的社会治理的指示要求、成果的展示，使得政府在传媒产业投入的力度更大，要求更高。
同时，广东省作为经济大省，互联网事业高度发展，并有着富足的广告来源以滋养传媒产业。
另外，从地理历史角度来看，广东地处我国珠江三角洲发达地区，且从清代开始就有“一口通商”的经济和社会发展基础。
纵观中国近现代历史上，广东更是涌现了一批著名的报人与报刊思想家。
梁启超、康有为、郑观应、孙中山、郑贯公等著名广东人士，他们不仅是戊戌变法和辛亥革命的仁人志士，也是著名的报刊活动家，他们的办报思想与新闻实践也为新闻学的研究留下了宝贵的文化遗产。
如今，互联网成为人们交流的主要方式，腾讯1998年在深圳创始，网易1997年在广州创办，我国的新闻传媒事业也由此进入了新的时代。
广东平面媒体报刊传媒专业人才需求改革开放以来，广东报业发展始终走在全国前列，并诞生了一大批在省级及在全国都颇具影响力的报业品牌，如《南方周末》《新快报》《南方都市报》。
出版总数位居全国第五。
在进入新媒体时代后，传统报业逐渐式微，各大报刊的广告刊登额出现了“断崖式下滑”，仅2011年到2015年，就累计降幅超过50%。
据世纪华文公布的报纸零售终端的70城数据显示，全国报纸的零售总量在持续下跌，下滑幅度中又以都市报居榜首，生活类报纸以及财经类报纸紧随其后。
电视创作调研报告
电视创作调研报告电视创作调研报告一、调研目的和背景随着科技的进步和人民生活水平的提高，电视已经成为人们日常生活中不可或缺的娱乐方式之一。
在这个电视大行其道的时代，电视创作非常重要，对电视内容的研究和创新也成为了一个热点话题。
本次调研旨在了解电视创作的现状和未来发展方向，以及人们对电视内容的需求和期望。
二、调研方法和过程1. 研究文献和案例：首先，我们通过阅读相关的文献和案例，了解电视创作的历史背景、现状和发展趋势。
我们还研究了一些成功的电视剧和综艺节目，以寻找成功的创作方法和元素。
2. 问卷调查：我们设计了一份在线问卷，通过社交媒体等途径邀请参与者填写。
问卷涵盖了电视节目类型、喜好、对电视创作的期望等方面的问题。
3. 专访和讨论会：我们找到了一些电视编剧、制作人和观众，进行了专访和讨论会。
我们听取他们对电视创作的见解和建议，并从他们的经验中汲取借鉴。
三、调研结果和发现1. 当前电视创作的现状根据我们的调研，当前电视创作的主要问题是缺乏创新和多样性。
很多电视节目的内容和形式相似，缺乏新鲜感。
此外，商业利益和收视率的压力使得一些电视节目趋于趋同，缺乏艺术价值和时代感。
2. 人们对电视创作的期望调查结果显示，观众对电视创作有着较高的期望。
他们希望看到更多具有独特创意和质感的电视节目，能够给他们带来思考和反思的机会。
观众还希望电视节目能多元化，涵盖各个领域和群体，满足不同人群的需求。
3. 电视创作的未来发展方向根据调研结果，我们认为电视创作的未来发展应该朝着以下几个方向发展：(1) 创新和多样化：电视节目应该具有独特的创造力和创新元素，避免模仿和重复。
同时，应该多样化，涵盖不同类型和题材的节目，满足观众需求的多样性。
(2) 艺术价值和时代感：电视节目不仅要迎合商业利益，还要具备一定的艺术价值和时代感。
应该关注社会热点和人们关心的话题，引发观众思考和反思。
(3) 互动和参与：随着互联网的普及，电视节目应该与观众互动，增加参与感。
广播电视编导专业调查报告
广播电视编导专业调查报告1. 引言编导专业作为广播电视行业的重要人才培养专业，承担着培养广播电视节目策划、制作和导演等专业人才的重要任务。
为了解该专业的就业前景、培养模式以及行业认可度，本调查报告通过对广播电视编导专业学生和相关职业人士的访谈和统计数据的分析，得出以下结论。
2. 就业前景分析根据调查结果显示，广播电视编导专业的就业前景相对乐观。
调查发现，近80%的广播电视编导专业毕业生能够在毕业后一年内找到与专业相关的工作。
就业岗位主要分布在电视台、广播台和影视公司等传媒机构，职位涵盖节目策划、编导、制作和导演等多个方面。
此外，随着新媒体行业的不断发展，互联网电视、网络综艺等新媒体平台也为广播电视编导专业提供了更多的就业机会。
因此，广播电视编导专业的就业前景较为广阔。
3. 培养模式分析广播电视编导专业的培养模式主要分为理论学习和实践能力培养两个方面。
在理论学习方面，广播电视编导专业的课程设置涵盖了广播电视行业的相关知识和技能，包括影视文化、传媒法律、剧本写作、电视剧制作等内容。
学生在学习过程中，需要具备扎实的理论基础，以便能够更好地理解和应用相关知识。
在实践能力培养方面，广播电视编导专业注重学生的实际操作能力培养。
学生需要参与到实际的广播电视节目制作过程中，通过实践锻炼编导、制作和导演等技能。
此外，学生还需要参与到校内外的实践活动中，例如参与校内广播电视台的运营和校外电视节目的实地制作等。
通过这些实践环节，学生能够更好地掌握实际工作中的操作技巧和团队协作能力。
4. 行业认可度分析广播电视编导专业在行业内具有较高的认可度。
根据调查数据显示，近70%的从业人员认为广播电视编导专业在行业内的专业性和实用性非常高。
他们认为该专业培养的学生具备了较强的编导和制作能力，能够独立完成广播电视节目的策划和制作。
此外，调查还发现，近60%的广播电视编导专业的雇主表示他们更倾向于招聘该专业的毕业生，这证明了广播电视编导专业在行业内得到雇主的认可和青睐。
广电局人才工作现状调研报告.doc
广电局人才工作现状调研报告人才队伍整体素质的优劣，直接关系到工作效率的高低和任务完成的好坏，是有效做好工作的重要保证。
作为新闻媒体之一的广播电视部门，更是需要一支政治性强、思想素养高和具有过硬的业务本领的广电人才队伍，才能当好党委、政府的耳目和喉舌，成为党和政府密切联系群众的“桥梁”和“纽带”。
为进一步加强广电人才工作和人才队伍建设，**县广电局结合实际，对本单位的人才队伍现状、存在的问题以及当前和今后一个时期的人才工作和队伍建设工作思路进行了认真调研总结，现将有关调研情况报告如下：一、人才队伍现状1、总体情况**县广播电视局是**县主管全县广播电视宣传和广播电视事业建设的职能部门。
局下设办公室、新闻中心和农村广播电视维修站三个科室。
目前全局有干部职工34人，其中在职在编的干部职工有21人。
临时聘用的8人，临时工3人，“4050”人员3人。
2、局机关局机关共有9人，公务员7人，临时工1人，“4050”人员1人。
结构：其中局长一名、副局长2名，主任科员4人，办事人员2人。
学历情况：研究生1人，本科2人，大专4人，中专2人。
年龄情况：XXXX年龄偏大、业务素质偏低。
3、新闻中心目前共有人员25，有在职在编的共计14人，其中，专业技术人员9人，工勤人员5人，临时聘用8人，临时工2人，“4050”人员2人。
学历情况：本科10人，专科13人。
人员结构：编辑3人，记者12人，播音员4人，节目制作播出人员4人。
年龄情况：XXXX年所有人员已经上划云南广电网络公司，现有没有人员编制。
二、存在的问题虽然县广电局研究采取了一系列行之有效的措施，不断加强广电人才队伍建设，取得了一定的成绩，但目前仍然面临着许多困难和问题：一是局机关工作人员编制紧缺，办公室人员结构老化，业务素质与实际工作需要矛盾突出，办事人员较少，影响了办公室工作的高效运转。
二是新闻中心由于人员编制紧缺，部分人员结构老化，现在人才与实际工作需要矛盾突出。
影视人才现状分析报告
影视人才现状分析报告引言随着数字媒体技术的飞速发展，影视产业逐渐成为国民经济发展的重要支柱之一。
然而，影视行业所需人才的培养与供给存在不足的问题。
本报告旨在对当前影视人才现状进行分析，并提出相应的解决方案，以促进影视行业的可持续发展。
影视人才的需求与市场1. 专业人才需求：影视行业对编剧、导演、摄影师、特效师等专业人才的需求大幅增加。
特效技术、动画制作、虚拟现实等新兴领域的发展，更加凸显出对人才的需求。
当前市场上，这些特定领域的专业人才供应不足，属于供需矛盾。
2. 基础人才需求：随着影视业务的多元化与商业化，基础人才的需求也加大了，包括制片人、经纪人、市场推广人员等。
这些职位对行业的发展起到关键作用，因此对人才的要求也日益提高。
3. 区域需求差异：中国地域辽阔，影视人才的需求差异也比较大。
随着地方影视产业的发展，对本地区域人才的需求日益增加。
不同的地方特色，需要不同的影视人才来满足市场需求。
影视人才现状与问题1. 教育体系不完善：目前我国影视人才教育体系虽然发展迅速，但与国际先进水平相比仍然落后。
影视专业课程设置不合理，与市场需求存在较大脱节。
缺乏实践环节，无法培养出具有创新精神和实践能力的人才。
2. 专业人才供给不足：影视专业人才的供给量不足以满足市场需求，尤其是在特定领域。
一方面，许多年轻人缺乏对影视行业的了解和兴趣，缺乏对行业的认同感；另一方面，某些专业领域的培养技术条件有限，导致人才供给不足。
3. 基础人才短缺：随着影视行业商业化的发展，对于基础人才的需求增加，但市场上缺乏相关经验的人才。
制片人、经纪人等职位需要长期积累与实践，缺乏经验的人才难以胜任。
解决方案1. 加强教育改革：优化影视人才培养体系和课程设置，与行业需求对接，增加实践环节。
促进产学研合作，鼓励高校与影视企业、机构建立紧密联系，培养具备实际操作能力的专业人才。
2. 建立激励机制：通过建立有效的激励机制，吸引更多年轻人从事影视行业。
数字影视制作专业人才培养策略商业环境调研报告
数字影视制作专业人才培养策略商业环境调研报告1. 引言随着数字技术的飞速发展，数字影视产业在我国取得了显著的成果，形成了庞大的市场需求和产业规模。
数字影视制作专业人才的培养成为推动产业发展的重要因素。
本报告通过商业环境调研，为数字影视制作专业人才培养策略提供参考。
2. 市场分析2.1 市场规模与增长近年来，我国数字影视市场规模持续扩大，影视作品产量和类型日益丰富。
根据调研数据，2019年我国数字影视市场规模达到XX亿元，同比增长XX%。
预计未来几年，随着政策扶持和市场需求驱动，市场规模将继续保持稳定增长。
2.2 产业结构与趋势数字影视产业链可分为内容制作、发行渠道、终端播放和衍生品开发四个环节。
当前，产业链逐渐完善，高清、3D、VR等新技术不断应用于影视制作，推动产业升级。
同时，网络视频平台和移动端观影需求迅速增长，为产业发展带来新的机遇。
2.3 竞争格局与挑战数字影视市场竞争激烈，各类制作公司、网络平台和传统媒体纷纷加入竞争。
在此背景下，专业人才成为企业核心竞争力。
然而，当前我国数字影视制作专业人才供应量与市场需求存在较大差距，人才培养成为行业面临的重要挑战。
3. 人才培养现状3.1 教育体系与课程设置我国高校开设的数字影视制作相关专业的教育体系较为完善，涵盖编剧、导演、摄影、剪辑等多个领域。
课程设置包括理论教学和实践操作，培养学生的综合素质和实际操作能力。
3.2 实践教学与产业结合为提高学生实践能力，高校与企业合作，开展实践教学。
通过实习、实训等方式，让学生深入了解行业现状，积累实际工作经验。
此外，行业赛事、创新创业项目等也为学生提供了展示才华和锻炼能力的平台。
3.3 师资队伍与科研实力高校数字影视制作专业师资队伍结构合理，具有丰富的行业经验和学术造诣。
科研项目和论文发表方面，教师团队在国内外具有一定的影响力。
4. 人才培养策略4.1 加强产学研合作高校、企业和政府共同参与人才培养，加强产学研合作，打造实践教学基地，为学生提供更多实践机会。
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电视节目制作专业人才培养需求调研报告
一、调研目的与对象
（一）调研目的
为对接新闻传播企业的人才需求，使电视节目制作专业人才培养的目标和规格更具针对性和实践性，通过本次调研，从影视传媒公司、县级广播电视台、市级广播电视台等方面，及时跟踪专业相关人才需求状况及岗位能力要求，掌握广播电视行业最新动态，了解行业对专业人才知识、技能、素质要求的变化趋势，为本专业人才培养模式运行和专业人才方案修订提供参考依据。
（二）调研对象
对株洲广播电视台、平江县电视台、乐田传媒影视制作公司等单位进行调研。
二、调研方法与内容
（一）调研方法
运用了访问调查、座谈法、头脑风暴法以及电话沟通。
（二）调研内容
1.广播电视产业的发展状况，人才需求情况及未来发展趋势；
2.企业的主要就业岗位、对学生核心技能的具体要求、所需的知识结构；
3.考察、了解兄弟院校同类专业的培养方案、课程设置、校企合作、教学改革等情况。
三、调研分析
（一）行业发展现状
目前广播电视行业较前几年的蓬勃发展来进入了一个相对平稳的状态。
受国家政策（呼号限制）和市场的影响，市级广播电视媒体进行了一轮整合。
株洲广播电视台从原先的8个频道删节为3个频道。
在网络视频急剧发展与电视台制播分离日趋完善的情况下，小型节目制作公司的发展前景良好，开始承担起诸多省份的节目外包制作和新媒体平台定制剧制
作。
在众多节目制作公司中，规模较大的如乐田，就是最近几年爆发式增长的产物，特别是在承接了超级女声等系列大型节目后，还发展出了自己独特的专业化网络比赛直播和互动模式。
类似于乐田智作公司这样的公司，投资方或多或少是电视台前员工，主要还是承接电视台分包出来的节目。
因此此类非完全市场化的节目制作公司在用人体制以及对员工要求方面，与电视台基本上没太大差异。
区别比较明显的就是该类型公司的员工升职创业空间较大，待遇优厚。
不以学历论英雄，主要看工作能力，因此员工工作积极性相当之高，非常适合我们毕业生。
乐田的发展特征主要有几点：规模化，网络化，直播化，专业化。
规模化表现在其老板和助理团队拥有非常强的开拓性，积极拓展各处业务，大量招聘新员工和实习人员；网络化表现在其进一步触网，积极探寻与网络平台的合作空间，预备在自制剧等方面发力；直播化表现在对于新生的网络直播进行专业化，超级女声海选就采用了这种很好的形式，选手在家对着摄像头，就能让评委点评并对全国实时直播，还有观众的诸多互动参与，他们准备利用自己的技术储备对其进一步探寻；专业化表现在其着力打造自己的专业后期机房设备方面，对于最新的软硬件技术都有很好的吸收，并且组建了大规模的剪辑机房，以此挖角和培养出了一大批具有大型真人秀项目经验的专业人才。
（二）人才需求趋势
1、地市县级媒体强调一专多能，具备综合采编制作能力才能获得岗位，仅单一技能的学生县电视台没有需求。
2、市级媒体用人需求逐步提高。
株洲广播电视在人才招聘时需要全日制本科人才，需要获得广播电视编辑或者播音员主持人资格证，但是播音员主持人和媒体营销人员门槛下调。
那么在县级媒体，用人岗位比较多，对人才的门槛准入也相对降低。
3、小传媒公司用人体制完全市场化，且要求员工具有多样化的能力。
岗位对电视节目制作人员有需求，但更多的是需要掌握节目制作流程的学生。
4、中大型传媒公司对于本专业人才的需求，倾向于专业化后期剪辑/包装，专业化分工编导和主攻真人秀/棚拍节目的摄像。
且由于发展迅猛，对于我们的毕业生需求量非常大。
5、“做人”大于“做事”的能力。
在所有调研对象中，需要学生掌握足够的社会能力。
在一些技能要求比较低的岗位，有时以临聘、短期培训的方式招聘传媒类专业学生，但要求这些学生肯学、会学、善于处理各类关系。
6、“熟手”供不应求，“新手”亦能接受。
在调研过程中发现，业界对于行业“熟手”的需求非常大，薪酬非常高。
相比之下更多时候是迫不得已使用大量新人，待遇较低，只跟项目不稳定。
（三）电视节目制作专业技能要求
一专多能，需要精通如下任一技能，并了解其他作为补充
1、节目后期制作。
2、真人秀/棚拍摄像
3、会策划，懂营销。
4、掌握当前新媒体。
5、具备一定的编导和文字功底。
4.师资队伍建设
（1）加强专业师资队伍建设。
行业的发展日新月异，对专业教师的要求也更高。
教师应保持与行业的紧密联系，及时把握行业动态。
（2）加强兼职教师队伍建设。
引进和培养一批企业技术人员作为兼职教师，加入教学团队中，尤其是核心课程要实现专兼职教师共同授课模式，实现理论与生产实践相结合、教师与企业技术人员相结合、课堂教学与企业生产实践相结合的模式。
同时要加强兼职教师管理和激励机制，通过实质性的举措，提高兼职教师参与教学活动的积极性。
（3）尝试行业师傅队伍建设。
和企业一线职工进行积极对接，根据他们的需求对于我们学生的实习工作进行更好的安排，对他们的教授过程进行更科学的统计和引导。
执笔人：郭华罗琦 2016年4月6日。