初中生物《软体动物和节肢动物》课件1.ppt
软体动物和节肢动物
学习目标
1、软体动物动物和节肢动物主要特征 2、它们与人类的关系
软体动物
软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁 多，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物 界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、 石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
观察与思考： （1）体表的贝壳作用是什么？
3 腹部 2 胸部 1 头部 4 触角
5 前足
中足 6
翅 9
8 7 气门 后足
轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有 什么感觉？这种结构有什么作用呢？
坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结 构，又能有效的防止体内水分蒸发。
观察蝗虫触角的特点
触角
触角的特点： 分节 具有触觉和嗅觉作用。
观察蝗虫翅的特点
蝗虫翅的特点： 前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用； 后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。
外骨骼 分节
。 。
节肢动物与人类生活的关系：
1.食用、药用、饲料或饵料； 2.观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等； 3.危害。
观察蝗虫足的特点
腹部 胸部 头部 触角
前足
中足 翅
后足
蝗虫足的特点：
足分节，后足发达，适于跳跃。
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中， 甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下 气 门 是 气 体 出 入 的 门 户
甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？
甲
乙
气门 气管
概括节肢动物的特征：
体表有坚韧的 身体和附肢都
软体动物与人类的关系
有利பைடு நூலகம்
珍珠形成
食用
工业用品
药用
饰品
危 害 农 作 物
传 播 疾 病
软 体 动 物 与 人 类 的 关 系
有 害
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万 种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、 蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
观察蝗虫的身体
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目： （1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？ （2）说出图中1 至 9的名称
紧闭贝壳可以保护柔软的身体
（2）外套膜有什么作用？
外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表 的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。
（3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？
运动器官是斧足、呼吸器官是鳃
软体动物的特征：
柔软的身体外有外套膜，大多数有贝壳， 运动器官是足。
软体动物与人类生活的关系：
1.食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决 明),乌贼内壳(海螵鞘),海兔卵群(海粉) 等。 2.观赏、高贵装饰品及工业原料:如珍珠, 纽扣等。 3.有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作 物;附着堵塞管道等。
学习目标
1、软体动物动物和节肢动物主要特征 2、它们与人类的关系
软体动物
软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁 多，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物 界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、 石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
观察与思考： （1）体表的贝壳作用是什么？
3 腹部 2 胸部 1 头部 4 触角
5 前足
中足 6
翅 9
8 7 气门 后足
轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有 什么感觉？这种结构有什么作用呢？
坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结 构，又能有效的防止体内水分蒸发。
观察蝗虫触角的特点
触角
触角的特点： 分节 具有触觉和嗅觉作用。
观察蝗虫翅的特点
蝗虫翅的特点： 前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用； 后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。
外骨骼 分节
。 。
节肢动物与人类生活的关系：
1.食用、药用、饲料或饵料； 2.观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等； 3.危害。
观察蝗虫足的特点
腹部 胸部 头部 触角
前足
中足 翅
后足
蝗虫足的特点：
足分节，后足发达，适于跳跃。
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中， 甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下 气 门 是 气 体 出 入 的 门 户
甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？
甲
乙
气门 气管
概括节肢动物的特征：
体表有坚韧的 身体和附肢都
软体动物与人类的关系
有利பைடு நூலகம்
珍珠形成
食用
工业用品
药用
饰品
危 害 农 作 物
传 播 疾 病
软 体 动 物 与 人 类 的 关 系
有 害
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万 种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、 蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
观察蝗虫的身体
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目： （1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？ （2）说出图中1 至 9的名称
紧闭贝壳可以保护柔软的身体
（2）外套膜有什么作用？
外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表 的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。
（3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？
运动器官是斧足、呼吸器官是鳃
软体动物的特征：
柔软的身体外有外套膜，大多数有贝壳， 运动器官是足。
软体动物与人类生活的关系：
1.食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决 明),乌贼内壳(海螵鞘),海兔卵群(海粉) 等。 2.观赏、高贵装饰品及工业原料:如珍珠, 纽扣等。 3.有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作 物;附着堵塞管道等。
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人教版八年级生物上册《软体动物和节肢动物》PPT课件
腹: 体表有气门，用于呼吸 呼吸、生殖
2、外骨骼
⑴支持和保护作用
⑵防止体内水分蒸发
⑶限制了昆虫的生长和发育，需蜕皮才能 再生长
3、主要特征： 体表有坚硬的外骨骼； 身体和附肢都分节
成功示学
自学课本P16下-17上，小组2人讨论总结 节肢动物与人类的关系 3分钟
提供动物蛋白； 传播花粉； 入药； 实验材料； 传播疾病，给人类带来危害。
自主学习1
自学课本P12-13，完成一线课堂自主预 习知识点1
外套膜 贝壳 足
软体动物（10万多种）
一、生活环境 淡水
海洋中
湿润陆地上
代表动物--缢蛏
贝壳：具保护作用
内 外套膜：分泌物形成贝壳
部 鳃： 用于呼吸
结 足： 用于运动
构
入水管
食物颗粒、食物残 渣和气体进出的通
出水管 道
二、主要特征： 柔软的身体外面有外套膜； 大多有贝壳； 运动器官是足。
昆虫、触角、翅、足 蝉、蟋蟀、蜘蛛、蟹 外骨骼、分节
昆虫的基本特征：
有 一 对触角 三 对足 一般有 两 对翅
节肢动物代表——蝗虫
触角： 一对，分节。有嗅觉和触觉作用
1.
身 头 单眼：三个,感光作用
复眼：一对，成像作用
体
口器：咀嚼式
结
构
足： 三对，分节。善于跳跃 胸
运动
翅：二对，善于飞行
感觉 取食
第一章 动物的主要类群
软体动物与节肢动物
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
1.你见过、吃过、养过软体动物吗？ 2.说出你所知道的软体动物
扇贝
宝贝缢蛏 蜗牛
石鳖 乌贼
高效目标
1.掌握软体动物与节肢动物的结构特征（重点） 2.昆虫的特点（难点） 3.了解软体、节肢动物与人类生活的关系(了解)
软体动物和节肢动物课件(共20张PPT)八年级上册生物人教版
讲授新课
分组实验： 观察蝗虫 目的要求：说出蝗虫的形态特点。 材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等 方法步骤：
1.观察蝗虫身体的分部情况 2.观察蝗虫身体胸部、腹部、和足、触角的分节情况。 3.观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点 4.观察蝗虫气门的位置。
5.轻轻捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？
A.河蚌
B.蜗牛
C.乌贼
D.宝贝
2.河蚌适于水中生活，其运动器官是（ C ）
A.鳃
B.贝壳
C.斧足
D.腹足
3.下列动物中，都属于节肢动物的是（ A ）
A.螃蟹、苍蝇
B.羊、河蚌
C.青蛙、金龟子
D.田螺、水蛭
课堂小结
比较项目
软体动物
主要特征 常见动物
柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳 运动器官是足
想一想，议一议
你喜欢下图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样 子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？
珍珠是怎样形成的？
河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形 成贝壳内面的光亮的珍珠层。
当外套膜受到砂粒等异物刺激时， 会分泌大量的珍珠质把异物包裹起
来，从而形成光彩夺目的珍珠。
当堂检测
1.下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（ B ）
1、贝壳的作用是什么？
保护内部柔软的身体
2、运动、呼吸的结构是什么？
运动器官：足；呼吸器官：鳃
3、它是何如获取食物的？
在吸入水和排出水的过程中， 摄取水中的食物颗粒并排出未 消化的残渣。
鳃 出水管 入水管
知识小结：缢蛏的结构与功能
贝壳 外套膜
贝壳 保护
外套膜 保护、分泌
入水管 可吸水 出水管 可排水
《软体动物和节肢动物》PPT精品课件(第1课时)
软体动物
代表：河蚌、缢 蛏、蜗牛、乌贼
与人关系：食 用、药用、工 艺品、危害
1. （青岛中考）下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是( D ) A．身体柔软 B．运动器官是足 C．有外套膜 D．身体外有贝壳
2.近年来，福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威 胁。请根据材料回答： （1）福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。从分类上来 分析，福寿螺属于_软___体__动物。 （2）福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大。 有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光。从生态系 统的组成成分来分析，福寿螺属于__消__费__者__。
鳃
二、常见的软体动物
软体动物有 10万种以上
是动物界的 第二大类群
双壳类以外的软体动物
隐匿宽板石鳖
背部有八个覆瓦 状排列贝壳，足 可爬行或固定。
灰蜗牛
乌贼
壳螺旋形，腹足爬行， 退化的内壳—海螵蛸，
足分泌黏液，头有触 运动和捕食器官是腕
角、眼等感官。
足，体内有一个墨囊。
三、软体动物的主要特征
身体柔软 有外套膜，大 多具有贝壳
软体动物和节肢动物
第1课时
-.
长有贝壳 的动物的 主要特征 是什么？ 贝壳又是 怎样形成 的呢？
软体动物
一、软体动物代表——双壳类动物
河蚌
砂海螂
扇贝
文蛤
高雅海神蛤
缢蛏
贝壳
两片大小相近的石灰质贝壳
外套膜 分泌物形成贝壳
珍珠的形成
当外套膜受到砂粒等 异物刺激时，会分泌 大量的珍珠质把异物 包裹起来，从而形成 光彩夺目的珍珠。
运动器官是足
鹦鹉螺
巨鳍乌贼
软体动物和节肢动物ppt课件
节肢动物的特征
八年级 | 上册
小组讨论你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。
动物名称
七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否较蝗硬 虫和七星瓢虫比较 相似。
身体是否分节 不同体节有无差别
有无触角
触角是否分节体表较硬；身体、足
有无翅 分节；体节有差异。
有几对足 足是否分节
3对 3对 4对 分节 分节 分节
四、软体动物与人类的主要关系
危害：危害农作物，传播疾病
八年级 | 上册
七年级 | 上册
动物的主要类群
节肢动物
课堂目标
八年级 | 上册
1、了解蝗虫的形态结构特点和生理特点。（重点） 2、掌握昆虫的基本特征；掌握节肢动物的基本特征。 （重点） 3、了解节肢动物与人类的关系。
节肢动物
八年级 | 上册
分节 无翅
有几对足，足是否分 三对足
节
分节
三对足 分节
四对足 分节
多对足 分节
13对足 分节
（三）节肢动物的主要特征
1.体表有坚韧的外骨骼 2.身体和附肢都分节
龙虾
蜈蚣
蝴蝶
蟑
螂
四、节肢动物分类
昆虫
其它动物
其它节肢动物
（四）节肢动物人类生活的关系
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 动物蛋白 蜜蜂等昆虫为开花植物 传粉 ； 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 药 ，治疗疾病；
第一章 动物的主要类群
第三节
软体动物和节肢动物
想一想，议一议
你见过图中的贝壳吗？它们是什么动物？
八年级 | 上册
七年级 | 上册
动物的主要类群
软体动物
课堂目标
软体动物和节肢动物(共34张PPT)
生活习性比较
软体动物
大多数软体动物生活在海洋中，少数生活在淡水或陆地上。 它们通常以植物、藻类、腐肉等为食。一些软体动物如蜗牛 和章鱼有壳保护，而其他如蛞蝓和海蛞蝓则没有。
节肢动物
节肢动物遍布全球，从海洋到陆地都有分布。它们的食物范 围广泛，包括植物、动物、腐肉等。一些节肢动物如蜘蛛和 蜈蚣是掠食者，而其他如昆虫和甲壳类动物则以植物或藻类 为食。
一些软体动物，如蚌和牡蛎，能够吸收和储存大量的 水分和有机物质，对维持生态平衡起着重要作用。
02
节肢动物概述
定义与分类
定义
节肢动物是一类具有外骨骼、分节的附肢和无脊椎的动物，包括 昆虫、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹等。
分类
节肢动物分为多个纲，如昆虫纲、蛛形纲、多足纲等，每个纲下 又分为多个目和科。
节肢动物的特点
在演化过程中，两者也存在一定的竞争关系，尤其是在生态位重叠的情况下，会 形成激动物的生物多样性
软体动物的生物多样性
种类繁多
软体动物门是动物界中种 类最多的一个门类，包括 双壳类、腹足类、头足类 等众多形态各异的物种。
适应多种环境
软体动物广泛分布于海洋、 淡水、陆地等各类生境中， 展现出极高的适应性和生 存能力。
寒武纪时期
软体动物在寒武纪时期开始出 现，形态简单，多为水生生物 。
奥陶纪时期
随着海洋环境的演变，软体动 物逐渐适应了不同的生活环境 ，出现了多种形态和生态位。
石炭纪时期
随着陆地植物的发展，部分软 体动物开始向陆地拓展，形成 了陆生软体动物。
节肢动物的演化历程
01
02
03
寒武纪时期
节肢动物在寒武纪时期出 现，形态多样，包括三叶 虫、鲎虫等。
80%
八年级上_生物课件_第三节___软体动物和节肢动物精品课件
无
4对/是 多对/是 5对/是
昆虫是节肢动物 中种类最多、惟 一会飞的一类动 物。
蝉
二、昆虫的结构和特点：书P15 腹 部 胸 部 头部
蝗虫的特征：
1.头部——负责感觉和摄食，有一对 触角 、 三个 单眼 、一对 复眼 ； 口器 用于摄
食 2. 胸部——运动中心，有三对 足 、两对 翅 ； 3.腹部——集中容纳 内脏器官 ；有 气门 用于呼 吸
第一章 动物的主要类群
软体动物和节肢动物
PPT教学课件
一、软体动物：
河蚌
身体柔软，靠 贝壳保护的动物 叫软体动物。
软体动物有 10万种以上， 是动物界的第 二大类群。
扇贝
文蛤
缢蛏
2、其他软体动物：
石鳖、 蜗牛、乌贼
蜗 牛
（腹足）
石鳖
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 动物蛋白 ； 蜜蜂等昆虫为开花植物 传粉 ； 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药 ，治疗疾病； 果蝇是非常经典的实验 材料； 蚊、螨叮咬人，并传播 疾病 。
1、下列动物中，都属于昆虫的是（ B ）
A螃蟹、苍蝇
B蚊子、苍蝇
C蜈蚣、金龟子
D蜘蛛、蝗虫
2.蝗虫结构：身体分为＿头＿＿、＿胸＿＿、＿腹＿＿三
蜘蛛
足+触角=附肢， 附肢分节的意义？
《软体动物和节肢动物》PPT优秀课件
第2课时 节肢动物
学习目标
概述节肢动物的主要特征。 （重点） 举例说明节肢动物与人类生活的关系。
第五单元 第一章 动物的主要类群
引起蝗灾的蝗虫是哪类生物？它具有哪些特征？
节肢动物是动物界第一大类群，已经命名的节肢动物达120万种 以上。你能说出下面几种节肢动物的名称吗？
第五单元 第一章 动物的主要类群
贝壳就是由 的主要类群
分泌的物质形成的物
第五单元 第一章 动物的主要类群
鱿鱼
贝壳退化 或消失
乌贼
章鱼 蛞蝓
不是，乌贼、章鱼等身体内部有退化的贝壳，蛞蝓没有贝壳。
阅读观察与思考
缢蛏的结构
第五单元 第一章 动物的主要类群
外套膜 ② 鳃③
出水管 ④ 入水管 ⑤
① 贝壳
⑥足
阅读观察与思考，回答以下几个问题？
人教版 八年级上
第五单元 第一章 动物的主要类群
-.
第1课时 软体动物
学习目标
概述软体动物的主要特征。（重点） 举例说明软体动物与人类生活的关系。
第五单元 第一章 动物的主要类群
鲍鱼是中国传统的名贵食材，位居四大海味之首。鲍鱼是鱼吗？
软体动物是动物界第二大类群，已经命名的软体动物达10万种以 上。你能说出下面几种软体动物的名称吗？
我来总结节肢动物的主要特征
体表有坚韧的 外骨骼
节肢动物和昆虫的关系
身体和附肢都分节
节肢动物
昆虫
节肢动物与人类的关系 ➢益处
➢虾、蟹等提供了动物蛋白
第五单元 第一章 动物的主要类群
➢蜜蜂等昆虫为植物传播花粉
➢蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
➢果蝇是非常经典的遗传学实验材料
➢坏处：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病
软体动物和节肢动物ppt课件
外骨骼会限制昆虫的生长发 育，所以昆虫会定期蜕皮
硬 2较.身硬体和较附硬肢都硬分节 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有触角 分节
有触角 分节
无触角
有触角 分节
有触角 分节
3对 3对 4对 多对 10对 分节 分节 分节 分节 分节
硬 较硬 较硬 硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
昆虫
有触角 分节
有触角 分节
呼吸器官 鳃
3 出水管 4 入水管 5
6足
4.缢蛏怎么获取食物呢？ 贝壳1 2外套膜
鳃
出水管
3 4
通过入水管吸水，然后摄取水中的
入水管 5 食物颗粒，出水管排出食物残渣
6足
外套膜的作用
外套膜的分泌物质能形 成贝壳，具有保护作用
把“沙粒”植入河蚌的 外套膜中，就会刺激外 套膜分泌大量的珍珠质， 把沙粒包起来，从而形 成珍珠。
观察缢蛏的身体结构 贝壳1 2 外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6足
1.缢1蛏的2 身体结构中，起保护作用的是？
保护内部柔软结构 贝壳
3 4
5
鳃
出水管 6
入水管
外套膜 足
2.缢蛏的身体结构中，“足”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6 足 运动器官
3.缢蛏的身体结构中，“鳃”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
第三节 软体动物和节肢动物
软体动物
软体动物种类繁多，现存种类 有 10 万种以上，为动物界第二大 类群。
河蚌
文蛤
双壳类软体动物
生蚝/牡蛎
扇贝
石鳖
缢蛏
所不有是软体所动有物的身软体体表动面都物有都“有外贝套壳膜”
硬 2较.身硬体和较附硬肢都硬分节 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有触角 分节
有触角 分节
无触角
有触角 分节
有触角 分节
3对 3对 4对 多对 10对 分节 分节 分节 分节 分节
硬 较硬 较硬 硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
昆虫
有触角 分节
有触角 分节
呼吸器官 鳃
3 出水管 4 入水管 5
6足
4.缢蛏怎么获取食物呢？ 贝壳1 2外套膜
鳃
出水管
3 4
通过入水管吸水，然后摄取水中的
入水管 5 食物颗粒，出水管排出食物残渣
6足
外套膜的作用
外套膜的分泌物质能形 成贝壳，具有保护作用
把“沙粒”植入河蚌的 外套膜中，就会刺激外 套膜分泌大量的珍珠质， 把沙粒包起来，从而形 成珍珠。
观察缢蛏的身体结构 贝壳1 2 外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6足
1.缢1蛏的2 身体结构中，起保护作用的是？
保护内部柔软结构 贝壳
3 4
5
鳃
出水管 6
入水管
外套膜 足
2.缢蛏的身体结构中，“足”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6 足 运动器官
3.缢蛏的身体结构中，“鳃”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
第三节 软体动物和节肢动物
软体动物
软体动物种类繁多，现存种类 有 10 万种以上，为动物界第二大 类群。
河蚌
文蛤
双壳类软体动物
生蚝/牡蛎
扇贝
石鳖
缢蛏
所不有是软体所动有物的身软体体表动面都物有都“有外贝套壳膜”
软体动物和节肢动物ppt课件
有几对瓢虫 蜘蛛 蜈蚣
虾
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
有
有
有
有
有
√
√
×
√
√
是
是
是
是
√
√
×
×
×
3对
3对
4对
多对
5对
√
√
√
√
√
昆虫
除了蝗虫，昆虫还包括蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、蚂蚁等等。
蜜蜂
蜻蜓
七星瓢虫
蚂蚁
昆虫的基本特征包括：
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
软体动物
软体动物
软体动物因身体柔软而得名。目前已命名的软体动物有10万种以上， 是动物界的第二大类群
一、双壳类软体动物
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等。
河蚌
贝壳 河蚌
珍珠
扇贝
外套膜
文蛤
(分泌形成贝壳、珍珠)
缢蛏
1.观察缢蛏
贝壳 外套膜
鳃 出水管 入水管
缢蛏的内部结构 足
入水管、出水管：食物颗粒、 食物残渣和气体进出的通道
1.代表动物：双壳类（河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏） 石鳖、蜗牛、乌贼
章鱼、鲍鱼、鱿鱼、墨鱼
环
2.缢蛏
①外套膜（贝壳、珍珠） ②足——运动
节
③鳃——呼吸
动
物
3.主要特征： ①柔软的身体表面有外套膜 ②大多具有贝壳
③运动器官是足
4.与人类的关系：有利：①食用 ②药用 ③ 装饰
有害：传播疾病
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上， 占所有已知动物种数的80%以上。
虾
√
√
√
√
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√
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有
有
有
有
有
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是
是
是
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3对
3对
4对
多对
5对
√
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√
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昆虫
除了蝗虫，昆虫还包括蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、蚂蚁等等。
蜜蜂
蜻蜓
七星瓢虫
蚂蚁
昆虫的基本特征包括：
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
软体动物
软体动物
软体动物因身体柔软而得名。目前已命名的软体动物有10万种以上， 是动物界的第二大类群
一、双壳类软体动物
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等。
河蚌
贝壳 河蚌
珍珠
扇贝
外套膜
文蛤
(分泌形成贝壳、珍珠)
缢蛏
1.观察缢蛏
贝壳 外套膜
鳃 出水管 入水管
缢蛏的内部结构 足
入水管、出水管：食物颗粒、 食物残渣和气体进出的通道
1.代表动物：双壳类（河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏） 石鳖、蜗牛、乌贼
章鱼、鲍鱼、鱿鱼、墨鱼
环
2.缢蛏
①外套膜（贝壳、珍珠） ②足——运动
节
③鳃——呼吸
动
物
3.主要特征： ①柔软的身体表面有外套膜 ②大多具有贝壳
③运动器官是足
4.与人类的关系：有利：①食用 ②药用 ③ 装饰
有害：传播疾病
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上， 占所有已知动物种数的80%以上。
初二生物课件PPT- 软体动物和节肢动物
8条腕足
软体动物的主要特征： 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足
四、软体动物与人类的关系
a、食用： 牡蛎、扇贝、鲍鱼等贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪。
b、药用： 鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉
c、饰品： 螺壳和珍珠是很好的装饰品
小资料
珍珠形成
外套膜受到异物(砂粒、寄生虫 )侵入的刺激，受刺激处的表皮 细胞以异物为核，会分泌大量 的珍珠质把异物层层包裹起来 ，最后形成了以异物为核的珍 珠。珍珠与贝壳内表面的成分 相同，主要成分是碳酸钙。
乙 5.2×109 70
﹣
﹣
为120～160克/升
丙 30×109 150
++
+++
（1）参照表中数据，三人中有炎症的是_丙____。患贫血症的是__乙___。
（2）丙的尿液中出现血细胞和蛋白质，是图中[1 ]肾__小___球__发生病变的缘故。
（3）图中[2 ]肾__小__囊___中的液体叫原尿，形成原尿的过程叫做_过___滤__作用。
名称
蝗虫
瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否 较硬 较硬
身体是否 分节、
分节
有差异
有无触角 是否分节
有.分节
较硬
分节、 有差异 有.分节
较硬
较硬
较硬
分节、 分节、 分节、 有差异 有差异 有差异
无 有.分节 有.分节
外骨骼
有无翅
有
有
无
无
无
有几对足 是否分节
3对.分节
3对.分节
4对.分节 多对.分节 5对.分节
节肢动物的主要特征
软体动物的主要特征： 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足
四、软体动物与人类的关系
a、食用： 牡蛎、扇贝、鲍鱼等贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪。
b、药用： 鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉
c、饰品： 螺壳和珍珠是很好的装饰品
小资料
珍珠形成
外套膜受到异物(砂粒、寄生虫 )侵入的刺激，受刺激处的表皮 细胞以异物为核，会分泌大量 的珍珠质把异物层层包裹起来 ，最后形成了以异物为核的珍 珠。珍珠与贝壳内表面的成分 相同，主要成分是碳酸钙。
乙 5.2×109 70
﹣
﹣
为120～160克/升
丙 30×109 150
++
+++
（1）参照表中数据，三人中有炎症的是_丙____。患贫血症的是__乙___。
（2）丙的尿液中出现血细胞和蛋白质，是图中[1 ]肾__小___球__发生病变的缘故。
（3）图中[2 ]肾__小__囊___中的液体叫原尿，形成原尿的过程叫做_过___滤__作用。
名称
蝗虫
瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否 较硬 较硬
身体是否 分节、
分节
有差异
有无触角 是否分节
有.分节
较硬
分节、 有差异 有.分节
较硬
较硬
较硬
分节、 分节、 分节、 有差异 有差异 有差异
无 有.分节 有.分节
外骨骼
有无翅
有
有
无
无
无
有几对足 是否分节
3对.分节
3对.分节
4对.分节 多对.分节 5对.分节
节肢动物的主要特征