学习硬笔书法的意义
硬笔书法培养孩子的艺术素养和表达能力
硬笔书法培养孩子的艺术素养和表达能力硬笔书法作为一门传统艺术形式，不仅能够提升孩子的艺术素养，还有助于培养他们的表达能力。
通过学习硬笔书法，孩子们可以培养对美的欣赏力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。
本文将从这些方面来探讨硬笔书法如何培养孩子的艺术素养和表达能力。
一、提升艺术素养硬笔书法作为中国传统书法的一种形式，它丰富的线条和独特的结构美可以让孩子们感受到中国文化的魅力。
通过学习硬笔书法，孩子们可以培养对艺术的敏感性和欣赏力。
他们学习如何用笔描绘出优美的笔画和构建规整的字形，进而加深对美的理解和感受。
此外，硬笔书法还可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们能够通过艺术表达自己的思想和情感。
二、提高书写能力学习硬笔书法对于培养孩子的书写能力有着重要的意义。
通过练习硬笔书法，孩子们可以熟练掌握笔画的顺序和结构，提高书写的准确度和规范性。
硬笔书法所要求的每一笔每一划都需要准确地掌握，并注重每个字形间的平衡和统一。
这种严谨的要求可以培养孩子们的细心和耐心，提高他们的书写技巧。
同时，硬笔书法也可以帮助孩子们纠正写字姿势和习惯，养成正确的书写习惯。
三、培养专注力和耐心学习硬笔书法需要孩子们投入大量的时间和精力。
在练习硬笔书法的过程中，孩子们需要持续不断地练习每一个字，反复描摹每一个笔画。
这种反复练习的过程可以培养孩子们的专注力和耐心，让他们学会坚持和执着。
当孩子们面对一篇篇长字帖，需要一笔一划地描摹时，他们会慢慢培养出耐心和细致，体会到付出努力所带来的成就感。
四、提升表达能力硬笔书法培养了孩子们的艺术素养和书写能力，也会对他们的表达能力产生积极影响。
通过学习硬笔书法，孩子们可以体会到文字的表达力和感染力。
他们会学会如何用适当的笔画和字体来表达自己的思想和情感。
在写字的过程中，孩子们可以通过选择不同的字体和笔法来传达不同的情感和意义，从而提升他们的表达能力和创造力。
此外，硬笔书法还可以让孩子们学会如何用文字来组织自己的思绪，讲清楚自己的观点和想法。
培养孩子的艺术天赋从学习硬笔书法开始
培养孩子的艺术天赋从学习硬笔书法开始艺术教育在培养孩子的综合素养和创造力方面起着至关重要的作用。
而培养孩子的艺术天赋早期开始尤为关键，其中学习硬笔书法成为了一种选择。
硬笔书法作为一门传统文化的艺术形式，不仅有助于培养孩子的专注力和耐心，还可以锻炼孩子的身心协调能力。
本文将探讨为何从学习硬笔书法来培养孩子的艺术天赋，并介绍如何进行有效的硬笔书法教育。
一、硬笔书法的重要性学习硬笔书法对于培养孩子的艺术天赋具有诸多益处。
首先，通过练习硬笔书法，孩子可以学习到正确的写字姿势和笔画结构，培养良好的书写习惯，从而提升字迹的美感和准确性。
此外，硬笔书法要求用笔沉稳、轻重有致，这种要求对孩子的专注力和耐心有很大的考验，通过练习硬笔书法可以增强孩子的集中注意力的能力。
另外，学习硬笔书法可以锻炼孩子的身心协调能力。
书写过程中需要通过手腕和手指的灵活运动控制笔画的大小和粗细，这对于孩子的手部肌肉发育和手眼协调能力的培养有着积极的促进作用。
同时，硬笔书法也要求学习者的笔画要工整、匀称，这有助于培养孩子的观察力和空间想象力。
二、有效的硬笔书法教育要让硬笔书法教育发挥良好的效果，需要有相应的教学方法和指导。
首先，应该根据孩子的年龄和学习能力设置适当的学习阶段和目标。
对于幼儿，可以从简单的直线、曲线开始教授，随着孩子的成长逐渐引入更复杂的笔画和字体。
对于青少年，可以引导他们学习不同字体的特点和书写技巧，培养他们对于书法审美的敏感性。
其次，教师在教授硬笔书法时应以身作则，示范正确的写字姿势和笔画结构，并注重对学生的指导和纠正。
同时，也要提醒学生在练习过程中保持正确的坐姿和手腕姿势，避免养成不良的写字习惯。
鼓励学生勤加练习，逐渐提高他们的字写质量和速度，并及时给予肯定和鼓励，激发孩子的学习兴趣和动力。
此外，还可以通过组织学生参观书法展览和比赛，增强他们对于书法艺术的了解和欣赏。
为学生提供展示和交流的平台，培养他们与他人分享自己作品的能力和意愿。
学习硬笔书法提高孩子的字迹书写速度与质量
学习硬笔书法提高孩子的字迹书写速度与质量硬笔书法作为一门传统的艺术形式，可以帮助孩子提高字迹书写速度和质量。
通过学习硬笔书法，孩子们可以培养细致入微的观察力和耐心，提高写字的技巧和审美能力。
本文将介绍学习硬笔书法的重要性以及如何通过实践提高孩子的字迹书写速度和质量。
一、学习硬笔书法的重要性学习硬笔书法对于孩子来说具有重要的意义。
首先，硬笔书法可以锻炼孩子的动手能力和专注力。
孩子在学习硬笔书法的过程中，需要通过准确控制笔的姿势和力度来完成每一个字的书写，这能够锻炼孩子的手眼协调能力和专注力。
其次，学习硬笔书法有助于提高孩子的书写速度和质量。
通过学习硬笔书法，孩子们可以熟悉并掌握规范的字形和笔画顺序，这有助于提高他们的字迹质量和书写速度。
而且，硬笔书法要求拿笔姿势稳定，笔画要求清晰，这也可以帮助孩子养成良好的书写习惯。
最后，学习硬笔书法可以培养孩子的审美能力和艺术情操。
硬笔书法是中国独有的艺术形式，具有深厚的文化底蕴。
通过学习硬笔书法，孩子们可以接触到传统文化的精髓，培养对美的敏感和欣赏能力。
二、提高孩子字迹书写速度与质量的方法1. 培养正确的书写姿势和笔法在学习硬笔书法之前，孩子们首先要学会正确的书写姿势和握笔方法。
要求孩子将手臂放松，保持笔直的背部，同时握笔要稳，不要用力过猛。
通过正确的姿势和笔法，孩子们可以更加轻松地书写，并且字迹质量也会有所提高。
2. 注重字形和笔画的规范性在学习硬笔书法的过程中，孩子们需要注意字形和笔画的规范性。
字形要求清晰、流畅，笔画要求一气呵成。
可以通过反复练习字形和笔画，掌握每个字的结构特点和书写方法。
3. 增加书写练习的时间与频率要提高孩子的字迹书写速度和质量，需要进行持续的练习。
可以安排每天固定的时间进行书写练习，逐渐增加练习的时间和难度。
同时，可以通过参加书法班或者请老师指导，获得更专业的指导和反馈。
4. 培养孩子的审美情操除了字迹书写速度和质量，学习硬笔书法还可以培养孩子的审美情操。
硬笔的意义和魅力美文
硬笔的意义和魅力美文
硬笔书法意义主要有三：一、培养品性，练习硬笔书法首先是练习端正的一笔一划的字体，这样有利于培养练字者的耐心与意志力。
而且一笔一划端正的字体也让人形成一丝不苟，端正认真的良好品性。
一旦这种意识形成，那么对日后对待问题的态度以及处理事情的方法都会有一种认真、思路清晰的处事方式。
二、树立形象，字体的端正也会带动人的姿态，从而更能形成一个端正的姿态，使人的形象有所树立和提高。
不仅如此，练习硬笔书法也会带动手部的肌肉，指尖的压力也会刺激大脑的神经，从而在练字的同时也会激发人的脑力活动，利于身心发展。
三、提高自身修养硬笔书法的练习多采用临摹或者描摹，而这些字体的原文大多是一些名人名言，优秀字词句或者优美短文章，所以在练习书法的同时也是在学习积累的时候。
练的多，看得多，便也就知道得多了，这样不仅提高了自己的书法技巧，也同时提高了自身的文化素养，扩充了知识。
总之，练习硬笔书法不仅能培养品性，更能提高自身修养。
俗话说见字如面、见字如见人，所以一手优秀的书法不仅能提高自身，还能给他人留下良好的印象。
而且，硬笔书法的实用性在当今时代也更为广阔，硬笔书法始终有它的魅力存在，仍然有很多人在不懈地坚持着，这是一件很可喜的事情。
因为我们中华文化的根基是博大精深的汉字所演化形成的，无论发展到什么程度，根总是得留住的。
硬笔书法的意义和魅力
硬笔书法的意义和魅力引言硬笔书法作为一门传统艺术形式，已经存在了几百年的历史。
它作为中国文化的重要组成部分，不仅有着深厚的艺术内涵，还承载着丰富的社会意义。
本文将从多个方面分析硬笔书法的意义和魅力。
传承中的文化意义硬笔书法作为传统艺术的代表之一，承载着传统文化的价值观和审美观念。
在书写的过程中，人们能够感受到中国传统文化的博大精深。
硬笔书法的发展和流传也是中国传统文化的一种延续方式，它通过文字和艺术形式将价值观传递给后人，并且通过实践和学习使之流传下来。
1. 文字与书法的结合硬笔书法通过运用汉字，将文字艺术化，创造出独特的书写风格。
每一个汉字都包含着丰富的文化内涵，通过书法的艺术表现，可以更好地传递出这些文化意义。
硬笔书法的笔画结构、布局和形式等都是基于汉字的特点和优势，使得文字与艺术完美结合。
2. 与传统文化的融合硬笔书法的创作离不开中国传统文化的融入，如儒家思想、道家哲学和佛教文化等。
通过书法的实践，人们能够更好地了解和领悟这些传统文化的精髓，进一步感受到中国传统文化的魅力。
硬笔书法的美学价值硬笔书法以其美学的形式表现出独特的魅力，给人带来审美上的享受。
它通过艺术的表达，引起观者内心深处的共鸣。
1. 线条的美感硬笔书法以线条为基础，通过线条的粗细、长短、曲直等变化来表现出文字的韵律和美感。
这些线条不仅仅是文字本身的外形，更是艺术家内心的抒发和表达。
2. 笔触的艺术硬笔书法在书写的过程中，笔触的运用起到至关重要的作用。
硬笔书法以钢笔等硬质的笔尖来书写，因此需要艺术家正确掌握笔触的轻重和力度，使得每个字的笔画能够产生独特的美感。
3. 布局和结构的完美硬笔书法在书写的布局和结构上追求完美的平衡和和谐。
每一个字都有着严谨的构造和布局，使得整篇作品看起来舒展自然。
4. 草体的个性化硬笔书法中的草体是一种表现书法艺术家个性的方式。
通过草体的运用，书写者可以展示自己独特的艺术风格和审美观念。
草体的个性化一方面丰富了硬笔书法的艺术表达，另一方面也使得每一幅作品都具有了独一无二的魅力。
硬笔书法培养孩子的艺术素养与文化修养
硬笔书法培养孩子的艺术素养与文化修养硬笔书法是一门古老而精妙的艺术，对于培养孩子的艺术素养和文化修养起到了重要的作用。
通过学习硬笔书法，孩子们不仅可以提高自己的写字技巧，还可以塑造自己的品格，提升自身的综合素质。
本文将从以下几个方面介绍硬笔书法对孩子的影响和意义。
首先，学习硬笔书法可以培养孩子的耐心和专注力。
硬笔书法讲究每一笔的用力和角度，需要孩子们不断练习和调整笔法，这就要求孩子们在写字的过程中保持高度的耐心和专注力。
通过反复练习，孩子们能够逐渐培养出耐心等待和全神贯注的习惯，这对他们今后的学习和工作都是非常有益的。
其次，学习硬笔书法可以提高孩子的审美能力和创造力。
硬笔书法注重运笔的力度、速度和节奏，锻炼了孩子们对美感的感知和把握能力。
同时，在写字的过程中，孩子们可以自由地调整每一笔的形态和结构，有助于培养他们的创造力和想象力。
通过不断地练习和创作，孩子们能够培养出对于美的独特见解，并将这种美感应用到生活的方方面面。
第三，学习硬笔书法可以丰富孩子的文化修养。
硬笔书法源自中国传统文化，融合了中国汉字的魅力和艺术形式。
通过学习硬笔书法，孩子们不仅可以学习到汉字的构造和演变，还可以了解到汉字背后蕴含的丰富文化内涵。
同时，许多古文经典、诗词歌赋都可以通过硬笔书法的学习而更加深入地理解和感受。
这些文化的积淀可以激发孩子们的学习兴趣，帮助他们更好地理解和领悟传统文化的魅力。
最后，学习硬笔书法还可以锻炼孩子们的细致观察力和扎实的基本功。
硬笔书法在字形和笔画的细节方面要求孩子们有较高的观察力和敏锐的洞察力。
只有通过对字形的认真观察和体悟，孩子们才能够写出规范、美观的字体。
同时，硬笔书法练习也需要孩子们掌握扎实的基本功，通过不断地练习和实践，提升自己的笔法和书写技巧。
这些细致观察力和扎实基本功不仅对于书法的学习有帮助，也能够渗透到孩子们的其他学科学习中，提升他们的整体学习水平。
总之，硬笔书法作为一门艺术形式，对于孩子的艺术素养和文化修养有着积极的影响。
学习硬笔书法的好处
学习硬笔书法的利处一、经过学习，能够培育学生的察看、剖析、表达能力。
书法教课的过程就是“察看——剖析——书写” ?的过程。
长此过去，学生的察看、剖析、表达能力必然获得发展。
二、经过学习书法，能促使学生养成仔细、专注、沉稳、长久的学习质量。
正如郭沫若先生以前说过的，“要把字写得符合规格，比较正直、洁净、简单认。
养成这样的习惯有利处，能够令人仔细，简单集中注意力，擅长体谅人。
敷衍了事，粗枝大叶、独行独断是简单耽误事情的。
练习写字能够渐渐免去这些缺点。
”书法令人变得仔细，简单集中注意力？由于书法是一项十分精美的活动。
要想把字写好，须得聚精会神，凝思静气，认真察看字的构造，并要脑、眼、手相应，正确控制运笔的轻重缓急。
长此过去能耳濡目染地改变一个人的心理素质，养成沉稳、冷静的习惯。
而学生一旦养成了优秀的学习质量，对其余课程的学习以致此后的发展都是极有好处的。
三、经过学习书法，能够培育学生的审美情味。
由于汉字是由线条构成的、拥有审美价值的方块文字。
书法其实是以构造的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发感情和描绘境界的。
在平常的教课中，要修业生按正确的笔顺去写，注意笔划间响应的规律，力争先将字写正确、规范、整齐，雅观；经过名贴赏识和书法技术的指导，让学生逐渐感觉到汉字的形体美，帮助学生建立正确的审雅观，让他们懂得什么是美的，如何才能更美；用美去感染学生，激发他们追求、创建美的欲念。
四、经过学习书法，有利于发展学生的健康个性，培育他们的创新精神。
目前新的教课理念主张尊敬学生的独到感觉，发展学生的健康个性，培育学生的创新能力。
针对这一目标，书法园地将是一块滋润百花齐放的沃壤。
由于艺术的生命在于个性，这一领域素来都有采取各样美。
在学着去赏识、采取他人心目中的美的同时，人们能够依据自己的爱好，扬长避短来滋生你心目中的美；在这一领域向来尊崇创新，追求个性化的东西。
有位画家以前说过：“对待传统要以最大的功力打进去，又要以最大的勇气打出来！” ?打进去，是去学他人的，希望能站在巨人的肩上，待到打出来时将是一个崭新的自我。
硬笔书法的意义和魅力
硬笔书法的意义和魅力
硬笔书法是中华民族的传统文化艺术之一，也是一种表现中国传统文化的艺术形式。
它不仅能够锤炼个人的审美品位，培养良好的思维方式，更能够激发人的创造力和想象力，在淡泊明志的过程中获得心灵的平静和满足。
硬笔书法常常被人们认为是毛笔书法的“后进”，实际上并不然，在书写过程中，硬笔凭借着线条的精准和构图的严谨，让人们对字体的审美达到了另外一种境界。
另外，硬笔书法的特点是写字直率、刚劲有力、笔画洒脱，不留痕迹，给人以爽朗、大气之感。
硬笔书法的“魅力”还体现在以下几个方面：
一、培养审美品位：硬笔书法不仅是一种艺术形式，也是一种精英文化。
通过练习硬笔书法，不仅可以培养个人的美感和鉴别力，还能够让人更好地欣赏艺术和文化，从而提高自身的审美品位。
二、提高思维方式：硬笔书法需要学习者在书写过程中不断思考字形和笔画的细节，这种思维方式训练了学习者对于细节的敏感度和顺应性，让思维更加严谨而灵活。
三、塑造个性特点：硬笔书法需要学习者注重实现“人字”的连贯、弧线的柔转和独特的字体优点。
每个学习者的个性在书法创作过程中得以体现，从而塑造出自己的艺术个性特点。
四、释放压力：现代城市生活中，人们需要承担着各种压力，而硬笔书法可以让学习者在慢慢书写的过程中体会到一份淡泊和从容，释放掉内心的压抑情绪。
总的来说，硬笔书法虽然在现代社会中已经不再是一种必须的生产工具，但是在人们的日常生活中，它依旧是一种文化的传承和一种获得心灵平静的艺术方式。
通过学习硬笔书法，人们可以更好地理解和传承中华民族传统文化，同时也可以锤炼自身的审美品位，提高个人的思维方式和塑造自身的个性魅力。
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学习硬笔书法的意义2014-06-19 青少年书法青少年书法青少年书法微信号：shufameiti【提示】点击标题下蓝色字“青少年书法”关注。
【主办】中国硬笔书法协会办学指导中心。
摘要：写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事，学习硬笔书法，有利于培养学生严肃认真的学习习惯，有利于身心发展。
最实际的是钢笔字写好了，高考时的卷面可占很大优势。
另外字写的好，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。
写好字将是受益于终身的大好事，其意义十分重大。
在计算机技术日益成熟和发达的今天，网络技术使无纸化办公成为现实。
计算机技术的应用不仅改变了人们的工作方式，也给我们的生活带来了更多的方便与快捷。
因此大多数人越来越懒得动笔，致使我们的书写水平大打折扣。
甚至有人认为没有必要把字写好，没有必要学习硬笔书法，难道学习硬笔书法就真的一无是处吗？我看不尽然。
从文化的视域中看，中国书法是中国民族文化的核心，它是植根于汉字这种特殊土壤之中的艺术奇葩，是中国审美意识形态的文化表征，体现了中华民族特定的文化形态和美学风格，也是人类文化史上的一个奇观。
还应特别指出的是在二十世纪八十年代蓬勃发展起来的一种新型书法—硬笔书法，同是中国书法发展到二十世纪的一种时代新气象，它既体现了我们的民族品格，又具有很强的时代特征，是基于传统文化基础之上的一个新兴艺术品种。
它在全国乃至海外掀起了阵阵热浪，席卷广阔大地。
举办一次全国性的硬笔书法大展赛，参与者少则十来八万，多则达百万之众，真是气势磅礴，声震四海。
所以应该抓好书法教育。
中国书法是一个“能够高度自由地抒发感情，表现书法家个性的艺术”。
几为艺术品，都和一定的风格并存。
风格是什么？法国布封在《论风格》一书中说：“风格就是本人”。
中国刘熙载在《艺概》一书中说：“书如其人。
”这就是说艺术之美，总是同创造艺术的人紧紧相连。
许多书法大家，就是因为人书俱佳，才被后人所尊崇。
一个受人尊敬的书家和其作品，对人的品格精神和民族气节的形成，在不知不觉起着规范、教化、养成的作用。
许多当代学者说过：“中国的强大无一不跟这方块字有关。
”开展书法教育，有利于培养造就大批高素质的人才。
因为从一点一画开始学习书法，本身就是对那些浮躁、投机、虚伪、骄奢的一种反对。
每当学书者沉静在学书的快乐之中时，其他的欲望就会隐去或退出。
因此学习书法的过程，就是对积极向上精神的培养过程，就是对人格的修炼过程。
通过学习，学书者可以达到学会做事，学会做人，学会辨别是非，逐步理解人的生存之道、奋斗之道、成功之道、智慧之道等等。
因为书法的结构和线条能够转化成一种德育力量，在学生心灵留下不可磨灭的印记，对其价值观念的产生也起着潜移默化的作用。
明末清初书法家傅山说过四句话，把它变成现代话说，就是作人应该天真率性，不可媚俗，不可虚情假意，不可投机取巧、娇揉造作，不可急功近利，盲目浮躁。
这四句话原是作为评判书法美学的一个标准，今天我们把它推而广之，就是我们的生活法则。
在学书中人们经过书法老师的讲解和引导，就会使学书者养成一些高尚的品质，在亭业上必将有所建树。
学习硬笔书法的意义学习书法，有利于提高文化科学素质。
我国几千年的科学文化知识都以汉字为载体储存和传流下来的。
常被人们作为书写内容的诗文、歌词、散文都带有某些特定的涵义。
书写者在创作时要通过各种手段写出衡量作品成败得失的“书卷气”，这就要求作者具有良好的文学修养，能够细细品味出作品内容的思想性和作者流露出的感情，与作者产生共鸣，以感染欣赏者。
翻开中国的书法史，许多事实都说明不少书家同时又都是文学家。
王羲之的《兰亭序》、孙过庭的《书谱》、颜真卿的《颜鲁公文集》等，它们不仅是名帖，又都是中国文学上的名著。
因此，学书者在临摹名碑名帖中，不仅从中可以汲取文学营养，还可学到有关建筑学、历史、哲学、美学等方面的知识，拓宽知识面，促进一个人文化艺术细胞的发展。
同时由于汉字的结构分左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围等形式，因此，在开展书法教育时，特别重视形态结构和章法的美，要求在书写汉字时各种笔画之间有一个恰当的比例，存在着对称、平分、向背、变化等原则，以保持汉字结构的匀称和平稳。
这样写出的字型，无疑会给人留下种种美感，使学书者养成和谐统一的审美理念。
学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。
郭沫若通知早年在1962年给《人民教育》杂志题词中这样说过:“培养学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”一名学生如果每天能够踏踏实实地练字，认真、干净、一笔一画地完成每天的作业，实际上就是在培养自己的性格，培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯，这种潜移默化的作用，正是对自己意志和品德的磨练与考验。
学习硬笔书法也有利于身心发展。
因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。
这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
学习硬笔书法相当于在进行着爱国教育。
汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。
涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。
尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。
谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。
在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。
书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。
练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。
既要巧思，也要抒情。
习字须心平气和，宜于身心健康。
尤其是在当今充满竞争的时代。
经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。
学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。
通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。
人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。
人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。
而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的有效途径。
俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。
也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。
对于学生来说，一手好字能受益一生。
对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。
如果我们学生将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。
我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次“全书研“，至今从未中断。
他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。
日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了我们这个“宗祖国”。
另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。
目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。
据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。
中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，练好硬笔书法。
写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。
把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。
学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。
我们应该好好练习硬笔书法。
举报2014/6/20 6:48:47风2014/6/20 6:48:47学书法的小孩不会变坏2014-06-18 书法思考台湾教育界有句名言，就是“学书法的孩子不会学坏”，根据调查，一般学习书法的孩子学习成绩好的比例很高，而犯罪的比例却非常少。
于是我们想，一是学习书法就必须有时间保证，学习书法的孩子剩余的时间和精力就有限了。
而最重要的是书法本身的潜移默化的教化功能，使得孩子在学习书法的同时在学习美，感受美，还在实践美。
一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。
我们可以从以下几个方面分析，为什么说“学书法的孩子不会学坏”？1，小孩学书法，培养对善美的辨别能力。
自幼学习书法，从书法的结构美、线条美、章法美…都能很好地受到熏陶，尤其是在以儒学为核心的国学文化的整体熏陶下，小孩对于真善美的识别能力不断巩固和提升。
从小开始，就知道什么是美，什么是恶，什么该去欣赏，什么该去否定。
从而，让自己从善若流，近“书”者赤。
2，小孩学书法，培养耐力和自信心。
许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
3，小孩学书法，开发智力，培养协调性。
书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。
使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。
无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
4，小孩学书法，提高整体能力。
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。
但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。
很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。
我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
5，小孩学书法，提高个人修养与文化素质。
学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。