衍纸教案(16课时)社团兴趣小组活动
2024版年衍纸教案课时社团兴趣小组活动x

通过演示和讲解,教授学员如何运用 不同的卷纸方法,制作出更具挑战性 的衍纸造型。
鼓励学员在掌握基本技巧的基础上, 发挥自己的想象力和创造力,创作出 独特的衍纸作品。
制作复杂造型
指导学员利用所学的复杂卷纸技巧, 尝试制作更复杂的衍纸作品,如动物、 人物等。
小组合作完成大型作品
分组合作
01
将学员分成若干小组,每组选定一个主题,共同合作完成一件
鼓励学员之间互相评价作品,提出改进意见和建议,促进彼此的 学习和提高。
教师总结与点评
教师对每个小组的作品进行总结和点评,肯定优点和指出不足之 处,为学员提供进一步的指导和帮助。
04
CATALOGUE
衍纸艺术在生活中的应用
家居装饰领域应用举例
墙饰
使用衍纸制作墙饰,如壁画、挂画等,可以增加 家居的艺术感和立体感。
学生自主设计应用方案
个性化文具设计
学生可运用衍纸艺术制作个性化文具,如笔筒、书签、笔记本封 面等。
创意礼品设计
鼓励学生运用衍纸艺术设计创意礼品,如小摆件、饰品等,培养学 生的创意和实践能力。
校园装饰方案设计
学生可以团队形式进行校园装饰方案设计,运用衍纸艺术为校园增 添艺术气息和活力。
05
CATALOGUE
2024年衍纸教案课 时社团兴趣小组活 动x
目录
• 衍纸艺术简介与基础知识 • 创意构图与色彩搭配 • 衍纸作品制作实践 • 衍纸艺术在生活中的应用 • 成果展示与评价反馈
01
CATALOGUE
衍纸艺术简介与基础知识
衍纸艺术起源与发展
衍纸艺术的起源
衍纸艺术起源于16至17世纪的法国和意大利,最初是由修道士利用彩色纸条制 作宗教画和装饰品。
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容1.衍纸基础知识(第12课时)衍纸的概念与历史衍纸工具与材料的选择和使用2.衍纸基本技巧(第36课时)衍纸的基本卷法(如紧卷、松卷、泪卷等)衍纸的基本组合方法(如拼接、叠加、镶嵌等)3.衍纸作品创作(第712课时)创作思路与设计衍纸作品的制作与完善4.衍纸作品鉴赏与评价(第1316课时)衍纸作品的风格与特点衍纸作品的鉴赏与评价方法二、教学目标1.了解并掌握衍纸的基本知识和技巧,提高动手实践能力。
2.培养创新意识和审美能力,激发对衍纸艺术的兴趣。
3.学会欣赏和评价衍纸作品,提升艺术素养。
三、教学难点与重点1.教学难点:衍纸技巧的掌握和运用,创新设计思路的培养。
2.教学重点:衍纸的基本卷法、组合方法以及作品的创作和鉴赏。
四、教具与学具准备1.教具:衍纸工具套装、示范作品、教学PPT等。
2.学具:衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1.导入(第1课时)实践情景引入:展示精美的衍纸作品,引发学生兴趣。
讲解衍纸的概念、历史和基本知识。
2.基本技巧学习(第26课时)介绍衍纸工具与材料的选择和使用。
示范讲解衍纸的基本卷法,学生跟随操作,进行随堂练习。
示范讲解衍纸的基本组合方法,学生尝试创作简单的衍纸作品。
3.作品创作(第712课时)分析衍纸作品的创作思路与设计。
学生自主设计并制作衍纸作品,教师进行指导。
4.作品鉴赏与评价(第1316课时)展示学生的衍纸作品,进行评价与交流。
分析衍纸作品的风格与特点,提升学生的审美能力。
六、板书设计1.衍纸基本知识框架图。
2.衍纸基本技巧示意图。
3.作品创作步骤及注意事项。
七、作业设计1.作业题目:制作一个以“自然”为主题的衍纸作品。
答案要点:(1)运用衍纸的基本卷法和组合方法。
(2)作品结构合理,色彩搭配和谐。
(3)富有创意,展现自然之美。
八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸:组织衍纸艺术比赛,激发学生的学习兴趣。
引导学生关注衍纸在现代艺术中的应用,拓宽视野。
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握衍纸的基本技巧与手法,提高动手实践能力;2. 培养学生的观察力、想象力和创造力,提升审美素养;3. 增进学生对衍纸艺术的认识和了解,激发对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:衍纸技巧的熟练运用、色彩搭配及创意设计。
教学重点:基本衍纸技巧的学习与巩固、作品的创作与表达。
四、教具与学具准备教具:衍纸工具套装、示范作品、PPT课件、剪刀、胶水等。
学具:衍纸工具套装、各色衍纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入(2课时)通过展示衍纸作品,引导学生了解衍纸艺术,激发学习兴趣。
2. 基础知识学习(4课时)介绍衍纸工具与材料,学习基本技巧与手法,如卷、折、弯、剪等。
3. 实践操作(4课时)指导学生进行简单图形的制作,组合与创意设计,培养动手实践能力。
4. 色彩搭配(2课时)讲解色彩基础知识,引导学生运用在衍纸作品中,提高审美素养。
5. 作品创作(2课时)按照主题进行作品创作,鼓励学生发挥想象力和创造力,完成个人作品。
六、板书设计1. 衍纸艺术的基本技巧与手法;2. 色彩搭配原则;3. 作品创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅衍纸作品。
答案:作品要求色彩丰富,形象生动,充分表达春天的气息。
2. 作业题目:运用所学技巧,设计一幅具有创意的衍纸图案。
答案:作品要求图案独特,富有创意,色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学方法和策略,以提高教学效果。
3. 拓展延伸:鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术,参加相关比赛或活动,拓宽艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确;2. 实践操作环节的具体指导;3. 作业设计的针对性与答案的详细说明;4. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的明确(1)衍纸技巧的熟练运用衍纸技巧包括卷、折、弯、剪等基本手法,这些技巧在作品创作中起到关键作用。
衍纸画社团活动计划

衍纸画社团活动计划一、课程设计背景:;衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真二、课程目标1、培养审美理念2、注重实践能力的培养3、注重全面发展和个性形成三、什么是衍纸;衍纸俗称卷纸;一个个小“零件”,再将形状各不相同的小零件组合创四、衍纸的历史;衍纸是一门非常古老的手工艺,有很多资料都显示纸艺;衍纸成为一项较为成熟一、课程设计背景:衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。
从他们的身上可以看到无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独自完成手工制作了。
通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能力;二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。
二、课程目标1、培养审美理念。
审美体验是审美过程中所产生的心理效应。
教学的各项内容各个环节中。
应该注意活泼趣味的个性创作。
创设艺术化的教学氛围,师生共同感受艺术的魅力,从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。
2、注重实践能力的培养。
衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。
教学中应充分发挥学生的潜能,激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动,进行探索性的学习,在活动中获取新的知识。
3、注重全面发展和个性形成。
培养每个学生的创作意识和表现能力,充分发挥学生的个性特点,使学生在自由的创作中获得个性表达。
三、什么是衍纸衍纸俗称卷纸。
以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为一个个小“零件” ,再将形状各不相同的小零件组合创作,形成不同的画面。
衍纸的表现力丰富,极具装饰性,而它的做法却很简单。
细细的纸条,通过我们的卷、捏和拼贴,就会成为一件令人惊奇的艺术品。
衍纸画的表现范围很广泛,从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。
四、衍纸的历史衍纸是一门非常古老的手工艺,有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和有更多的装饰。
手工衍纸 兴趣小组计划及方案2

手工衍纸社团活动计划及方案一、工作目标与定位培养学生对衍纸艺术的兴趣与爱好,提高手工技能和创新思维。
举办衍纸作品展示活动,展示社团成员的创作成果,增强社团影响力。
积极参与校内外的文化交流活动,传播衍纸文化,提高学校声誉。
二、活动安排与内容定期开展衍纸基础知识讲座,包括衍纸的历史、材料选择、工具使用等。
组织衍纸手工实践活动,引导学生学习并掌握基本的衍纸制作技巧。
举办衍纸作品创作比赛,激发学生的创作热情,挖掘创新潜能。
开展衍纸作品展示活动,邀请师生及家长参观,展示社团成果。
组织参加校内外文化交流活动,与其他学校或社团交流学习,共同推广衍纸文化。
三、教学资源与保障配备衍纸制作所需的基本工具和材料,确保活动顺利进行。
邀请专业衍纸老师或艺术家进行授课和指导,提高教学水平。
利用学校现有的宣传资源,为衍纸社团活动做好宣传工作。
四、社团管理与运作建立社团成员档案,记录成员的出勤、参与活动等情况。
制定社团规章制度,明确成员的权利和义务,确保社团运作有序。
设立社团干部,负责社团的日常管理和活动策划。
鼓励成员提出建设性意见和建议,共同推动社团发展。
五、评估与反馈对每次活动进行总结评估,收集成员意见和建议,不断改进和提高。
定期对社团成员进行技能考核,了解成员技能水平,为下一步教学提供参考。
及时向上级主管部门汇报社团工作情况,接受指导与监督。
六、特色与创新结合传统文化与现代元素,创新衍纸作品设计,展现独特魅力。
探索衍纸艺术与其他手工技艺的结合,拓宽创作领域。
利用网络平台,开展线上教学活动和作品展示,扩大社团影响力。
通过以上的工作计划,我们将努力打造一个充满活力、富有创意的衍纸社团,让学生在轻松愉快的氛围中学习衍纸艺术,感受传统文化的魅力。
同时,我们也将积极参与文化交流活动,为推广衍纸文化贡献自己的力量。
小学兴趣小组手工纸艺纸工衍纸教学设计课题

小学兴趣小组__纸艺(衍纸)__课程教学设计学生情况分析:
学年教学计划:
学期反馈形式:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
慧乐___衍纸_______课程备课稿
慧乐___衍纸_______课程备课稿
二、使用工具实践操作
、使用工具选择衍纸条制作花朵的三种基本部件、教师点评。
学生点评
二、使用工具实践操作
、使用工具选择衍纸条制作花朵的四种基本部件
、教师点评。
学生点评
、小组合作,使用花朵基本部件制作方法和基本卷法,制作一个花朵,并粘贴在纸板备注:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
慧乐___衍纸_______课程备课稿。
初中衍纸社团教案

初中衍纸社团教案一、社团简介衍纸社是一个以衍纸艺术为主要活动的学生社团,衍纸艺术是一种将纸张通过卷曲、拼接、折叠等手法创造出各种造型和图案的艺术形式。
衍纸社旨在培养学生们的动手能力、创造力和审美情趣,通过衍纸艺术的学习和实践,让学生们在动手操作中感受美的创造过程,提高艺术素养。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握衍纸的基本技巧,如卷曲、拼接、折叠等。
2. 培养学生们的动手能力、观察力、创造力和团队合作精神。
3. 提高学生们的艺术素养,培养对美的感知和欣赏能力。
4. 引导学生将衍纸艺术与生活、学习相结合,发挥衍纸的实用性和观赏性。
三、教学内容1. 衍纸的基本技巧:卷曲、拼接、折叠等。
2. 衍纸造型的设计:花卉、动物、人物、建筑等。
3. 衍纸作品的制作:平面作品、立体作品、衍纸画等。
4. 衍纸艺术的应用:装饰、包装、实用物品等。
四、教学安排1. 每周一次社团活动,每次活动时长为2小时。
2. 活动分为两个部分:基本技巧学习和作品制作。
3. 基本技巧学习:每次活动的前半小时,老师讲解并示范衍纸的基本技巧,学生跟随老师学习并练习。
4. 作品制作:每次活动的后一个半小时,学生根据老师提供的教程或自己创作,完成衍纸作品。
五、教学方法1. 示范法:老师通过示范讲解衍纸的基本技巧和制作过程,学生跟随老师学习。
2. 实践法:学生通过动手实践,掌握衍纸的基本技巧,并创作出自己的作品。
3. 交流法:学生在创作过程中相互交流、讨论,分享经验和创意。
4. 评价法:老师对学生的作品进行评价,给予鼓励和建议,提高学生的自信心和创作热情。
六、教学评价1. 学生作品的完成度:作品的造型、色彩、构图等方面。
2. 学生创作能力的提升:创意、设计、技巧等方面。
3. 学生参与度:课堂表现、团队合作、交流分享等方面。
4. 学生对衍纸艺术的热爱和兴趣:学习态度、实践活动、作品评价等方面。
通过以上教学安排和评价方法,我相信衍纸社能够为学生提供一个学习衍纸艺术的良好平台,让学生们在动手操作中感受美的创造过程,提高艺术素养。
幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 1活动目标:1、喜欢衍纸活动,能在活动中感受衍纸带来的快乐2、幼儿在做做、卷卷中感知衍纸独有的卷曲艺术特性。
3、尝试使用不同的工具进行创作。
活动准备:衍纸图片、衍纸作品、衍纸、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、树枝、筷子、PC管、排笔、马克笔、湿毛巾等等。
活动过程:一、作品欣赏作品展示,激发兴趣。
出示衍纸作品图片,观察内容。
教师:小朋友们,今天我带来了一个好朋友(出示衍纸作品)。
你们知道它是从哪里来的么?它是从衍纸王国里来的!那里还有很多衍纸宝宝,都特别的漂亮,我们一起来看看吧!(图片分析)小结:我们王国里的所有东西,都是用衍纸做成的呢!二、幼儿探索衍纸的卷曲特性教师:小朋友们猜猜看,在它没有变成这样之前,是什么样子的呢?(幼儿积极讨论。
请幼儿回答)三、跟随故事(教师示范)四、幼儿讨论制作方法1、教师:刚才我是用什么方法吧它变成这样的?我们还可以用什么方法呢?(分析用各种材料,粗细不同的方法,卷出不同的效果)2、教师:这些卷卷的衍纸,还可以变成什么样的形状呢?怎么捏呢?3、教师:现在你们想不想也来动手把我们纸条宝宝们变成美丽的样子呢?五、幼儿创作(培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力)1、引导幼儿运用基础造型进行设计创作,教师巡回指导。
2、教师:现在老师给你们准备了很多材料,你们可以选择自己喜欢的方式来进行衍纸创设,不过每张桌子只能坐4个小伙伴哦。
六、作品展示教师:小朋友们都完成了你们的衍纸王国,来告诉我们,你们是用什么方法卷出来的?幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 2设计意图:最*,我和孩子们共同收集了好多的卷筒纸纸芯,它结实、耐用,粗细不一,圆筒的外形、单一的色彩,是幼儿进行美工创作的好材料。
可摆,可挂,装饰性极强。
在收集了一些纸筒后,我就这一材料进行设想:感觉纸筒浑圆的外形适合画一些图案。
大班幼儿的美术创造能力已经很不错了,而现在正值“美丽的秋天”话题进行中,我设想,如果把美丽的秋天的图画设计在这些高矮、粗细不一的纸筒上,那就是一个个非常有艺术特色的工艺品啊。
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初期可尝试使用简单的自制工具。比如,用牙签或细锥子代替专业衍纸笔。牙签的使用方法是用刀将牙签头劈开一点点,不用太深,可以夹住纸条即可。如果用锥子,则是直接将纸条裹在尖头上,然后卷起即可(下图箭头所指的即是锥子和牙签)。
其他必备的是裁纸刀,手工用乳白胶和弯嘴镊子。
衍纸尺,它可以保证纸卷的大小一致,使成品更规整。
一、欣赏衍纸作品
观察衍纸有什么特点?
这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法。
二、欣赏图片
三、教师示范做法
四、学生小组合作练习制作
五、展示部分学生作品
第八课 衍纸蝴蝶
教学目标:
1、衍纸班学生学会制作漂亮的衍纸蝴蝶
2、培养学生动手动脑的好习惯
教学准备:
衍纸制作工具、卡纸
教学过程:
一、让学生欣赏魅力的衍纸蝴蝶图片
3、小组完成作品。
4、交流评议
第六课 临摹衍纸花卉
教学目标:
1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。
2、临摹一副完整的花卉图案。
3、在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力,还有团结合作的意识。
教学准备:
彩色纸条、衍纸笔、白乳胶
教学过程:
一、1、学生分组,每六个同学为一个小组,小组分工合作。
2、教师出示几幅衍纸花卉图案,让每个小组同学挑选自己喜欢的作品。
二、教师讲授制作技法,并示范难点。
三、学生练习纸条配色
四、学生分组尝试做蝴蝶
五、学生作品展示:
六、 教师小结,生收拾工具,打扫卫生。
第九课 衍纸贺卡
教学目标:
1、让学生学会设计贺卡的形状、样式,并巧妙利用衍纸花卉图案进行装饰。
2、培养学生的审美意识和审美能力。
教学准备:
衍纸制作工具、卡纸
教学过程:
二、学生自由操作,教师给予适当指导
1、强调重点:衍纸进行基本型的时候要注重美感
2、注意难点:纸的造型和装饰方法。
第七课 衍纸花卉
教学目标:
1. 通过欣赏衍纸作品,了解衍纸。
2. 学会特殊衍纸花的做法
3.制作简单的衍纸作品,培养学生的动手能力。
4. 引导学生细心观察生活,树立节约和环保的意识。
教学过程
衍纸课程的开设必定使每一位学生受益终身!
第一课走进衍纸
第二课认识衍纸工具
第三课衍纸工具选择
第四课衍纸造型
第五课组合衍纸花朵
第六课临摹衍纸花卉
第七课衍纸花卉
第八课衍纸蝴蝶
第九课衍纸贺卡
第十课衍纸蝴蝶
第十一课衍纸蓝姬
第十二课衍纸盛开的金盏花
第十三课衍纸向日葵
第十四课衍纸葡萄
第十五课衍纸团花
第十六课衍纸欣赏并自由创作
教学过程:
一、导入(作品欣赏)
1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同?
二、新授:
1、 简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项, 是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦! 当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。
衍纸是一项古老的手工艺,它的材料简单,造型丰富,同学们在掌握了基础造型的前提下,通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品,既锻炼了创造性思维能力,也锻炼了动手能力。
第五课 组合衍纸花朵
教学目标:
1、复习泪滴卷、眼形卷的卷法,尝试卷成大小不一的泪滴卷。
2、运用衍纸基础造型,组合花朵作品。
教学过程:
第一课 走进衍纸
教学目标:
1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。
教学准备:
1多媒体展示
2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。
1、 用纸折成基本形。外形可设计成方形或其他形,某一部分还可镂空,例如设计成小天窗等。
2、 构想好贺卡各面的图形及文字,并安排好位置,考虑色彩配置,然后用笔画出。
3、 选择适用的材料开始制作。本节课只要求完成设计草稿。
4、巧妙运用学习的衍纸花卉进行装饰贺卡。
四、展示学生作品
第十课 衍纸画《蝶恋花》
这节课我们一起来习《蝶恋花》这幅衍纸画,大家快一起来做一做吧~
衍纸课程教案
前 言
衍纸艺术造型丰富、制作简单、作品精美,既能激发学生的学习兴趣,又贴近学生的生活,为学生提供了艺术创作和发挥想象力的空间,使学生获得快乐和满足,这对学生身心健康的发展,创造能力和创新精神的培养有着巨大的积极作用。儿童的才智反映在他的手指尖上,只有让孩子在操作中动手、动脑,多种感官参与活动,才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。每个人都渴望成功,对于小学生而言,成功的喜悦是一种美妙的滋味,在衍纸课堂上,他们卷、捏、粘,通过自己的努力让手中的衍纸便成立一件件的艺术品,他们拥有的不仅仅是一件艺术品,更是一份成功、一份喜悦、一种成就感。开设衍纸课程之后,校园里更加多姿多彩了,那一根根的纸条经过同学们的卷、捏、压、摆、粘等,慢慢形成一朵朵的小花,一根根枝蔓,一个个形态各异的动物,他们还自选材料,为老师们制作一张张精美的卡片,连带着感恩之情送到了一位位老师手中,温馨的师生情谊在校园蔓延……
3、取一条桔黄色的衍纸将它卷成20mm的疏圆卷。用手将一端捏出尖角做成水滴卷,再把上段的中间位置往下压两端捏出两角就好了。做7个花瓣,把做好的花瓣和花芯粘起来就完成了。
做出8朵相同色系的小花。
4、叶子部分取一条淡绿色的衍纸,把它折成图1的样子,最后只要把衍纸的下端粘起就好了。
5、蝴蝶的上翼只要把一条黄色的衍纸和一天米色的衍纸一端粘在一起,卷成20mm的疏圆卷捏成水滴卷。下翼一条黄色衍纸取其一半卷1个15mm的疏圆卷捏成水滴卷即可。
6、把一条黄色衍纸剪成2段,都把它们都做成密圆卷。用衍纸笔将其从中间位置顶出做成锥圆卷。再剪一小段米色衍纸对折,剪2小段3cm左右的黄色衍纸,都剪的细一点。把黄色的衍纸包裹在米色衍纸的两端,触角就做好了。
再把花和蝴蝶粘上去这幅作品就完成了。
第十一课 衍纸画《蓝姬》
成品欣赏
以下是详细的制作步骤:
准备制作衍纸画需要的工具:深蓝色衍纸、底卡纸、剪刀、模板、胶水、衍纸笔和镊子。
一、引入新课:讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。
二、让学生欣赏美丽的衍纸贺卡图片
三、 讲解贺卡的组成:
贺卡一般由正面、内页(中心)和底面组成,也有一面的单页卡。
按类型分可以有平面和立体,例(略)
教师用谈话法讲述贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和表现手法制作等。
三、学生设计:
在确定贺卡品种(单面或多面)赠送的对象以及用什么手法制作后,按以下步骤进行设计:
第二课 认识衍纸工具
衍纸工具
工具展示:
1、美工刀。大刀比小刀硬,能用力,这就是最大的好处。
2、剪刀。这个没得好说的,有小的尖头的直剪刀更好,这样就是二把。
3、30cm直尺。用的纸基本都是A4的,裁长衍条用的,30cm正好长不了多少,顺手。
4、牙签。正真的万能工具,卷细纸、涂白胶、细定位……工能太多太多了。
《蝶恋花》欣赏
详细制作步骤:
1、准备制作衍纸画的工具:镊子、衍纸笔、锥子、剪刀、模版、一包6色黄色系渐变衍纸和一包12色衍纸(宽度都是5mm)、手工白胶和一包19×19cm衍纸底卡。
2、取一条米色的衍纸把它剪成长短一样的4段,用剪刀细细的剪成流苏状。将它用衍纸笔卷起来,白胶固定住。用手把流苏向两边展开,花芯就做好了。
“
详细制作步骤:
准备制作衍纸画的工具:剪刀、一包6色黄色系渐变衍纸和一包12色衍纸(宽度都是5mm)、一包19×19cm衍纸底卡、手工白胶、衍纸笔、模版。
先做花朵的花芯,取一条黄色的衍纸把它做成一个密圆卷。再取一条桔色的衍纸做花朵的花瓣,做一个20mm的疏圆卷,用手将其两端向两个相对的方向捏压做成一个s型卷。一朵花一共做12个s型卷。最后把它们用白胶粘起来一朵花就算做好了。
4.泥土的部分用黑色和灰色的衍纸做2个15mm的疏圆卷。用手将两角呈长方形向中间挤压,捏出四个角,将四角调整好即可。
5、取一张黑色的卡纸用剪刀剪出一个梯形作为花盆。再取一张淡黄色的卡纸作为低卡,把剪好的花盆粘在低卡上面。再把刚刚做好的泥土黑灰相间的粘在低卡上面,如图4。
用黄色系渐变衍纸做出5朵颜色不同的金盏菊如上图。
接下来是做叶子的部分,用绿色的衍纸卷出分别12mm、15mm、20mm大小的疏圆卷。把两端用手捏扁各捏出尖角即可。再取一条绿色的衍纸将其剪成4段,用衍纸笔把一头微微卷起一些,嫩芽的部分就做好了。
3.最后把做好的大小不同的叶子用白胶组合一下粘起来,如上图。这样叶子的部分就做好了。
第三课 衍纸工具选择
新手没有必要在刚开始就购买大量的专业工具和纸张。