高中历史 人教版选修一 第七单元 1861年俄国农奴制改革测试
新人教版高二历史选修1第七单元《1861年俄国农奴制度改革》精选同步习题
新人教版高二历史选修1第七单元《1861年俄国农奴制度改革》精选同步习题（解析版）一、选择题1.俄国1861年改革剥夺了贵族地主支配农民的权力，却没有遇到贵族地主的强烈抵抗。
过去贵族地主不能随意转让和买卖土地，他们现在成为真正的土地所有者并获得最好的土地。
许多贵族已经或濒临破产，改革却使他们获得了一大笔资金。
对于上述现象的认识，正确的是A.改革实际上是由贵族地主支配的B.改革使俄国土地私有制确立起来C.改革加强了贵族地主的经济实力D.改革未能反映当时历史发展趋势2.农奴制改革促进了俄国近代化的进程，主要体现在①手工工场向机器工厂的过渡②建立了地方和城市的自治机构③司法方面实行公开审判④建立西方式的军事管理体制A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.列宁指出“1861年诞生了1905年”其真正含义是A.1905年革命是在1861年不断高涨的农民革命潮流中发生的B.1861年改革保留了浓厚的封建残余，成为1905年革命的根源C.1861年改革使俄国走上了资本主义道路，为1905年革命准备了经济条件和阶级条件D.1905年革命是在1861年改革后，资产阶级力量壮大的基础上发生的4.1861年改革推动了俄国社会的近代化，不属于其近代化表现的是A.资本主义经济迅速发展B.资产阶级代议制完全确立C.建立西方式军事管理体系D.扩大大学的自主权，引进西方书籍5.对克里米亚战争的认识，具有明显缺陷的是A.克里米亚战争是一场局部性的国际战争B.英法阻止俄国的扩张有一定的正义性C.俄国在战争中失败有一定的历史必然性D.战争失败使俄国国内矛盾进一步激化6.克里米亚战争Crimean War，英、法、奥斯曼帝国结成同盟同沙皇俄国进行的一次战争。
鸦片战争英国打败中国，克里米亚战争中英法打败沙俄。
实质反映A、工业资本打败商业资本B、工业国打败农业国C、海军强国战胜陆军强国D、先进社会制度战胜落后社会制度7.19世纪后期，亚历山大二世推行资产阶级性质改革的根本目的是A．使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要B．促进俄国的近代化C．使俄国由封建君主制向资产阶级君主制转变D．维护专制制度8.19世纪60年代，俄、日两国改革的不同之处是A．在封建制度阻碍资本主义发展的背景下发生B．以暴力推翻原有政权后进行C．改革后走上了发展资本主义的道路D．改革不彻底，保留大量封建残余9.俄国农奴制改革在组织管理方面的有关规定是A．农奴从法律上成为了自由的人B．农奴可得到一块份地C．加强村社制度D．农奴需要用高价赎买份地10.1861年俄国改革前，工业资本家30%是农奴自从身份，财产随时可能被地主侵占。
高二历史人教版选修1单元练习卷：第七单元 1861年俄国农奴制改革
第七单元 1861年俄国农奴制改革(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分)1．1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。
这一问题反映的本质是( )A．俄国资本主义经济落后于西方B．俄国政治制度已不适应资本主义经济发展C．俄国资产阶级的力量比较弱小D．俄国的农奴社会地位有所提高2．19世纪初，一位俄国贵族说：“(废除农奴制)农业就不会有什么问题了吗？一些田地难道不休耕，一些谷仓难道不会空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族……离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。
”以上材料反映的基本主张是( )A．维护农奴制B．废除农奴制C．推翻沙皇专制D．对农奴制进行改革3．位于俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的彼得要塞是著名的古建筑，沙俄时代这里曾作为监狱囚禁过车尔尼雪夫斯基等人。
下列有关车尔尼雪夫斯基的叙述不正确的是( )A．是著名的平民知识分子革命家B．主张无条件地给予农民自由和土地C．是十二月党人著名的领袖D．同沙皇专制政府进行了英勇的斗争4．恩格斯评价一场发生在1853～1856年的战争：“对于俄国人来说，这是实现传统的野心的战争。
”这场战争的影响是( )A．结束俄国沙皇专制制度B．缓和了俄国的社会矛盾C．俄国取得了地中海霸权D．俄国进行近代化的改革5．下列关于亚历山大二世被刺后俄国社会发展状况的表述，错误的是( )A．新沙皇中止了许多改革措施B．新沙皇进一步加强了专制统治C．俄国的近代化进程被终止D．改革没有成功地改造沙皇专制，革命在所难免6．俄国“二一九法令”规定：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，在这种过渡下的农民称为暂时义务农……农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。
下列说法正确的是( ) A．前者不是完全自由的农民，后者是完全自由的农民B．前者不是完全自由的农民，后者也不是完全自由的农民C．前者是完全自由的农民，后者不是完全自由的农民D．两者都没有自由可言7．“二一九法令”实际上是一个妥协的产物，“妥协”是指( )A．封建主与资产阶级的妥协B．封建主与外国资本主义的妥协C．封建主与广大农奴的妥协D．资产阶级和广大农奴的妥协8．“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱。
人教版高中历史选修一第七单元《1861年俄国农奴制改革》练习题(含答案)
第七单元 1861年俄国农奴制改革1．阅读下列材料：材料一 (19世纪中期)俄国人口中的大多数是依附于主人的农奴。
与1848年前东欧中部的情况相比，俄国的农奴身份更加具有法律义务。
它类似美洲的奴隶制，因为农奴是被“占有的”，可以买卖，还可以在农业以外的工作上役使。
部分农奴耕耘土地，无偿地为贵族们操劳，另一些可能会被他们的主人弄到工厂或矿上做工，或是为了诸如此类的目的租于他人。
再有就是比较独立、像手艺人或技工那样工作的人，他们流动于城市之间或是在城里居住，但是他们必须从进项中提交一定费用给地主，或者在地主要求时回去。
主人对他们的农奴负有某种家长式的责任，贵族们在村子里还成立一种个人的地方政府。
和美国南方一样，法律从不干预或者只是极少地干预贵族与农奴之间的事务，因而农奴的命运每时每刻都取决于主人的个人品格和经济状况。
材料二 1861年，俄国颁布了《解放法令》。
之后，一位热心的官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。
”——(美)帕尔默《现代世界史》请回答：(1)根据材料一，概括指出改革前农奴、地主、国家三者之间的基本关系。
(8分)(2)根据材料二和所学知识，说明你对上述官员谈话内容的理解。
(4分)2．阅读下列材料：材料一 1862年，一位对农奴制改革法令失望的人说：“皇上已经背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想的所需要的……”材料二 1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛……解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪……”材料三 1978年，一位历史学家这样评价：“农民改革保护了封建主义的许多方面。
毫无疑义，改革是对农民的诈骗。
”请回答：(1)据材料一、二，概括两人对“二一九法令”的不同观点。
(4分)(2)你如何理解材料三中“改革是对农民的诈骗”？“对农民的诈骗”对俄国产生了什么影响？(8分)3．阅读下列材料：材料一时民饥困流散，豪右多有占夺，(李)安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣……太和九年(公元485年)，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。
2024_2025学年高中历史单元综合测评71861年俄国农奴制改革含解析新人教版选修1
单元综合测评(七) 1861年俄国农奴制改革(时间：60分钟分值：90分)1．(15分)1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
阅读下列材料，回答问题。
材料一对于绝大多数政府高官和贵族而言，俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗，反对思想自由和各种“蛊惑性”的学说。
……但是随着俄国受教化阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播，他们起先承认农奴制已经成为俄国的道德污点。
很多受西方观念影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的冲突：一方面农奴制让他们在物质利益上获得特权，但另一方面他们接受的教化和思想让他们无法否认农奴制的不公允性。
——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山大二世与俄国1861年改革》材料二改革后全俄每个农夫(成年男性)平均分到份地3.4俄亩，而农夫家庭维持最低生活须要的份地数量为8～9.5俄亩。
此外“国家从地主手中赎买的土地平均价格为每俄亩38卢布，将土地转手出售给农夫时每俄亩价格高达63卢布”。
为了帮助农夫赎买土地，政府成立了农夫土地银行向农夫贷款，农夫可在49年内还清贷款，但要支付高额利息。
——摘编自袁丽丽《〈俄国1861年改革〉一课的再思索》(1)依据材料一，指出当时俄国贵族对农奴制的认知有何改变？结合所学学问，分析其相识改变的缘由。
(7分)(2)依据材料二，指出俄国“二一九”法令的主要内容。
据此分析改革的实质。
(4分)(3)综合上述材料并结合所学学问，指出农奴制在俄国历史发展进程中的影响。
(4分)[解析] 第(1)问第一小问，依据材料一关键信息“对于绝大多数政府高官和贵族而言，俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗”到“他们起先承认农奴制已经成为俄国的道德污点”从中概括即可。
其次小问，依据材料一关键信息“但是随着俄国受教化阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播”“很多受西方观念影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的冲突”，从受教化阶层、思想和农奴抗拒等角度分析即可。
人教版高中历史选修一第七单元 1861年俄国农奴制改革(检测)
1．某班同学在对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点，其中明显不正确的是（）A.亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持B.亚历山大二世的改革尽可能多地维护了地主的利益C.改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流D.改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系2．根据1877—1878年的统计,在沙俄49省的9150万俄亩私人土地中,有7300万俄亩以上的土地,即约占80%的土地,是属于贵族的。
这从本质上说明俄国（）A.工业革命发展缓慢B.贵族占有大量土地C.封建势力相对强大D.农奴制改革不彻底3．沙皇政府1649年通过的《法律大全》明确宣布地主有权以1626年编纂的土地财产登记簿或1646～1647年的人口调查表为依据，无限期地追捕逃亡者，所有逃亡农民不论逃亡时间多久，都要连同他们的家庭、财产一起返回并定居在原来的地主领地里。
这一规定（）①反映了农民被奴役的程度日益加深②说明了农奴是地主的私有财产③从法律上确立了农奴制的地位④反映俄国农民与地主的矛盾尖锐A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④4．根据1877—1878年的统计,在俄国49省的9150万俄亩私人土地中,有7300万俄亩以上的土地即约80%的土地是属于贵族的。
这主要表明（）A.俄国资产阶级执掌国家政权B.俄国资本主义发展速度较慢C.农奴制改革没有改变地主土地占有制D.农业是俄国经济的主导产业5．近代化包括政治的民主化、法制化,经济的市场化、工业化,社会生活的文明化、西方化,思想文化的科学化、民主化。
世界各国在走向近代化的过程中呈现出多样性,俄国走上近代化的途径是（）A.单一改革B.战争统一C.社会革命D.民族独立6．恩格斯评价一场发生在1853—1856年的战争时说：“对于俄国人来说，这是实现传统的野心的战争。
”这场战争的影响是（）A.结束俄国沙皇专制制度B.缓和了俄国的社会矛盾C.俄国取得了地中海霸权D.俄国进行近代化的改革7．列宁说:“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。
高中历史第七单元1861年俄国农奴制改革高效整合与测评新人教版选修1
第七单元1861年俄国农奴制改革一、选择题(每小题5分，共40分)1．亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻的危机，主要表现在( )①克里米亚战争失败②农奴制阻碍工业的发展③十二月党人起义④各阶层强烈要求废除农奴制A．①②③④B．①②③C．①③D．①③④解析：本题属于组合型选择题，依据教材知识，④不符合史实，排除④。
答案： B2．史学界认为，19世纪中期，农奴制已成为俄国社会发展的障碍，主要是因为该制度( )A．阻碍了俄国资本主义的发展B．是沙皇推行封建专制的基础C．不利于俄国同英法等国竞争D．严重损毁了俄国的国际形象解析：本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识能力。
19世纪中期，资本主义是欧洲历史发展的主流，农奴制严重阻碍了资本主义的发展，成为俄国落后的根源。
答案： A3．农奴制改革后，莫斯科州农民卡瓦廖夫可以( )①自由结婚、经商和打官司②以优惠价格购买地主的土地③自由外出务工和游历④购买土地，经营资本主义农业A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④解析：本题主要考查学生对历史事件的分析、理解以及再认再现历史事件的能力。
农奴制改革后农民需要以较高的赎金赎买份地，还要受到地主把持的村社的严格管理，故②③不符合当时的史实。
答案： C4．下列属于工商业发达地区贵族提出的改革方案的是( )A．增加土地，加强对农奴的控制B．彻底解放农奴C．逐步分给农民土地，但需要农民服劳役D．通过解放农奴得到赎金投资工业解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。
工商业比较发达的地区，人们需要自由劳动力，希望通过解放农奴得到赎金投资工业。
答案： D5．农奴制改革促进了俄国社会的发展，因为( )①农奴获得人身自由，为工业发展提供了自由劳动力②农奴得到土地，促进了农业的发展③广大农奴不再受到地主的盘剥和奴役④动摇了俄国的封建生产关系A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：本题实质上是考查农奴制改革的进步性。
改革后农民土地比原来还少，不足以维持生计，不得不重新租种地主的土地，再受地主的盘剥和奴役，因此③错误。
人教版高二历史(选修1)单元综合卷：第七单元 1861年俄国农奴制改革
1861年俄国农奴制改革一、选择题（每题3分，共20题，满分60分1．1840年7月，英国联合哪些国家对穆罕默德·阿里发出最后通牒，要求阿里撤军并承认奥斯曼素丹对埃及的宗主权①俄国②普鲁士③奥地利④法国⑤叙利亚A. ①②③④B. ①②④⑤C. ①②③D. ②③④⑤【答案】C2．1811～1833年，穆罕默德·阿里进行一系列扩张战争的结果和影响有①埃及获得了事实上的独立②建立了一个以埃及为中心、横跨欧亚非三洲的“帝国”③影响了国内改革的进程④实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】A3．埃及的穆罕默德阿里改革最后以失败而告终，中国的洋务运动也以失败而结束。
二者的结果说明是A. 统治阶级自身进行的改革必定失败B. 不推翻列强的统治，落后国家的改革不可能成功C. 帝国主义的侵略是导致改革失败的重要原因D. “布新而不除旧”是两次改革是失败的根本原因【答案】D4．从社会发展角度看，穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是A. 遏制西方殖民主义的入侵B. 促进埃及的近代化进程C. 实现了国家的统一和安宁D. 整顿了埃及的社会秩序【答案】B5．“穆罕默德·阿里是唯一的能在已崩溃的奥斯曼帝国土地上建立起有生命力的国家的一个人。
”对上述材料认识不正确的是A. 奥斯曼帝国已经腐朽没落B. 穆罕默德·阿里开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面C. 穆罕默德·阿里对外抗击宗主国和西方列强，成为帝国内充满生机活力的一部分D. 穆罕默德·阿里政权的统治时间长【答案】D6．从1811年开始，穆罕默德·阿里进行了持续近三十年的对外扩张战争，关于战争结果及危害的说法，不正确的是A. 埃及在事实上获得了独立B. 建立横跨欧亚非三洲的“帝国”C. 巩固了穆罕默德·阿里政权的统治基础D. 加重了人民的负担【答案】C7．下图是穆罕默德·阿里对外扩张形势图，从地图上看，穆罕默德·阿里占领的地区不包括A. 阿拉伯半岛B. 苏丹C. 希腊D. 科尔多凡【答案】C8．休慈斯在某书中写道：“（他）是历史中绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族，一个帝国和一个宗教。
高中历史人教版选修1第七单元1861年俄国农奴制改革单元检测
高中历史人教版选修1第七单元1861年俄国农奴制改革单元检测一、单选题1．亚历山大二世时期，俄国地主大都使用农民而不愿意使用机器打谷。
原因是“打谷机要花费许多钱，……而农民一文钱也不要”。
这种现象反映了A．机器生产不适合俄国农业B．使用农民的生产效率更高C．农奴制阻碍了工业化进程D．农民与地主关系非常密切2．19世纪中期以后，俄国工业化迅速发展，其直接推动因素是A．实施了废除农奴制的改革B．国家采取保护和优先发展工业的指导性政策C．采取措施加强了中央集权D．建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制3．《俄国农奴制度的废除》中记载：“农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：‘打谷机要花费许多钱，还需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。
’”这实质上表明A．农民比机器生产效率高B．农民价格低廉C．农奴制阻碍了俄国社会进步与发展D．农民实用性更强4．1861年俄国改革前，工业资本家雇佣的30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。
这些现象反映了农奴制度对俄国资本主义发展的不利影响是A．自由劳动力缺乏与国内市场狭小B．自由劳动力与国内资金的缺乏C．国内资金缺乏与科学技术的落后D．国内资金缺乏与国内市场狭小5．沙皇亚历山大二世说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。
我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。
假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。
”对此理解正确的是A．解放农奴会引发地主暴动B．农民过得优厚会危及沙皇统治C．沙皇顽固地维护农奴制度D．沙皇主张让农民获得一定土地6．美国内战和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是A．资金不足B．企业设备陈旧C．缺乏技术人才D．缺乏自由的雇佣劳动力7．1712年，彼得一世建立了新都圣彼得堡——新俄罗斯的象征。
“新俄罗斯”巩固了( ) A．金融贵族和工业家的国家B．手工工场主和贵族的国家C．资产阶级和新贵族的国家D．贵族地主和商人的国家8．图中①②③④代表四个国家，对其历史上发生的改革描述正确的是A．16世纪前期在①进行的改革，削弱了教会权力，实现了国家统一B．19世纪初在②进行的改革，推翻了奥斯曼帝国的统治C．19世纪后期在③进行的改革，废除了农奴制，促进了资本主义发展D．20世纪前期在④进行的改革，建立了君主立宪制9．十二月党人和激进派知识分子基本主张的相同点是A．发动武装起B．主张废除农奴制度C．主张自上而下的改革D．主张通过农民和地主协商的办法废除农奴制10．19世纪中叶，阻碍德意志、俄国资本主义工业发展的主要相同因素是A．劳动力B．资金C．市场D．技术11．普鲁士政府在1812年规定，只有获得文科中学（重视拉丁文和希腊文等古典语言教学）毕业证书者才有资格进入大学学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版选修一第七单元 1861年俄国农奴制改革一、选择题1.克里米亚战争中俄国战败的主要原因是( )A．英法强大，俄军指挥失误B．俄国军队战斗力低C．俄国交通运输落后D．俄国落后的农奴制的存在2.19世纪中叶，俄国知识分子在对克里米亚战争前夕俄国时局的预测中说：“……我们不是走向胜利，而是走向失败。
”你认为走向失败的主要原因是()A．工业发展缓慢B．俄国农奴制的落后C．新思潮的冲击D．战争对俄国来说是非正义的3.1861年俄国废除农奴制的法令规定，在农民与地主缔结赎地契约前，农民对地主应履行“临时义务”，在这之前不能真正享受法令中规定的与此有关的一切权利。
下列相关的解释正确的是（）A． 1861年改革彻底地废除了封建隶属关系B． 1861年改革保留了大量的封建残余C． 1861年改革没有改善地主与农民的关系D． 1861年改革彻底解放了广大的农民4.沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式进行了政治体制改革，突出表现为()A．建立了地方和城市的自治机构，自治机构由选举产生B．选举资格有严格的财产限制C．在村社之上建立乡级行政机构D．地方掌握实权的行政官僚由沙皇任命5.为适应资本主义发展的需要，亚历山大二世被迫在其他方面推行了一些资产阶级性质的改革。
下列有关其政治体制变革的说法正确的是()A．建立地方和城市的人民政权B．自治机构由选举产生，无财产限制C．富农和工商业资产阶级得以进入自治机构D．自治机构在经济、政治、卫生及教育领域发挥作用6.下列关于亚历山大二世改革的说法错误的是（）A．是一次资产阶级性质的改革B．推动了俄国社会的近代化进程C．从根本上维护了农奴的利益D．动摇了俄国落后的封建生产关系7.下面是关于亚历山大二世改革的一幅漫画，它说明了（）A．改革者有时要付出巨大代价B．改革并未触动沙皇专制制度C．改革具有极大的局限性D．大批农民被流放到西伯利亚8.沙皇政府于1649年通过的《法律大全》明确宣布地主有权以1626年编纂的土地财产登记簿或1646-1647年的人口调查表为依据，无限期地追捕逃亡者，所有逃亡农民不论逃亡时间多久，都要连同他们的家庭、财产一起返回并定居在原来的地主领地里。
这一规定（）①反映了农民被奴役的程度日益加深②说明了农奴是地主的私有财产③从法律上确立了农奴制的地位④标志着俄国农奴制度最后确立A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④9.1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为( )A．人人得到了一小块份地B．从法律上获得了人身自由C．完全摆脱封建地主的控制D．彻底摆脱沙皇专制统治10.19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。
”这段话说明了俄国农奴制改革的根本原因，即()A．俄国农奴制度以奴役人为己任，是不道德的B．封建农奴制严重阻碍了俄国社会的发展C．农奴制的俄国不能保卫国家安全，危机日益加深D．农奴制已成众矢之的，已被判处死刑11.1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“……农民和地主之间存在敌对情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情……”在随后的改革中，化解敌对情绪的措施是( )A．农民要接受村社的严格管理B．农民只有支付高额赎金才能获得土地C．地主有权决定保留哪块土地D．宣布农民无条件获得法律上的自由12.某班同学对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点，其中明显不正确的是() A．亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持B．亚历山大二世的改革尽可能多地维护了地主的利益C． 1861年改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流D． 1861年改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系13.1861年改革成为俄国历史上一个重要转折点，主要是因为改革()A．是在封建地主主持下进行的B．使农民获得土地，提高了生产积极性C．在法律上废除封建地主对农民的人身控制D．动摇了俄国封建生产关系，促进了资本主义发展14.“……请允许一个奴隶来把你歌颂/快用你的激情来燃烧我的心胸/使出你雷霆万钧的气力奋起一击/将黑暗的奴隶制化为光明/行使你的权力吧/沙皇会因你的声音而战栗大惊。
”下列最符合诗中俄国作者感情的是( )A．流露出对沙皇制不满B．歌颂奴隶的斗争精神C．强烈地反对农奴制度D．表达了对自由的向往15.随着社会舆论对农奴制批评的增加，一些封建主看到废除农奴制已是大势所趋，态度发生了变化。
当时，他们的基本态度是（）A．让农民交纳赎金获取土地和自由B．让农民获取自由和土地，但必须履行义务C．愿意解放农民，但不愿给农民土地D．可以将贫瘠和不便耕作的土地分给农民16.普京为一座塑像的落成致辞中提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。
”这座塑像是() A．伊凡四世B．彼得一世C．亚历山大一世D．亚历山大二世17.19世纪中期，俄国农奴制已成为社会发展的阻碍，主要是因为它()A．不利于加强沙皇专制统治B．败坏了俄国的国际形象C．不利于工业资本主义发展D．不利于民主思想的传播18.1864年，沙皇签署法令，正式开始实施司法改革。
之后，俄国一公民有一诉讼案件，将可以实现（）①实行公开审判②可以请律师③按等级进行审理④可由陪审团陪审A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④19.之所以称俄国“二一九法令”为解放法令，主要是因为他宣布( )A．农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活B．农奴可得到一块份地，但其大小、肥瘠由地主决定C．被解放的农奴均隶属地方政府委派的调停吏管理D．国家直接控制的农奴也得到解放20.据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加2/3，俄国欧洲部分的耕地面积增加1/4，出现这种现象的主要原因是（）A．农奴制废除后，农民有了自己的土地，生产积极性提高了B．农奴制的废除提供了大量自由劳动力C．市场不断扩大的推动D．地主和富农驱使农民在土地上劳动二、非选择题21.阅读下列材料：材料一自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。
——亚历山大二世材料二农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。
——《解放农奴宣言》材料三农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。
——1863年沙皇政府报告书请回答：（1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？（2）据材料二分析，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？（3）材料三说明了什么。
（4）据上述材料分析这场改革的意义和局限性。
22.阅读材料，回答问题。
材料一在克里米亚战争之后的数十年间，西欧因决定性地促成了俄国的工业化而进一步削弱了俄罗斯的旧制度。
在1917年投入俄罗斯工业的5亿英镑中，有三分之一以上是由外国投资构成的。
……（俄国）工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人，进而又上升到1898年的3 000 000人。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。
不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁（1）据材料一，分析俄国工人数量迅速增长的主要原因。
据所学知识，请列举出其他一条原因。
（2）据材料二，归纳1861年以后俄国历史发展的政治特点。
结合所学知识，指出列宁所说“从政治观点来看也是正确的”这句话的史实依据。
（3）结合上述材料，说明促进国家发展的主要因素。
23.阅读材料,回答问题.(1)图一反映了19世纪中叶俄国怎样的社会状况？(2)图二中人物对俄国国家现状和未来发展提出了怎样的变革主张？(3)在图三反映的战争中，俄军战果怎样？(4)结合三幅图反映的信息，分析俄国是在怎样的背景下进行改革的。
24.阅读下列材料：材料一俄国著名诗人普希金《致西伯利亚的囚徒》的诗文：“你们的悲惨的工作和思想的崇高意向，决不会那样消亡……沉重的枷锁会掉下，阴暗的牢狱会覆亡，自由会在门口欢欣地迎接你们，弟兄们会把利剑送到你们手上。
”材料二当时，人们对改革有各种各样的方案，在主要农业地区，地主不愿解放农奴，更不愿意把土地分给农奴，还希望增加土地和加强对农奴的控制；在工商业比较发达的地区，人们需要自由劳动力，希望通过解放农奴得到赎金投资工业；在草原地区，地广人稀，劳动力缺乏，地主们同意逐步分给农民土地，但需要农民服劳役。
材料三一位历史学家这样评价道：“农民改革保护了封建主义的许多方面。
毫无疑义，改革是对农民的诈骗。
许多农民的土地都减少了……所有条件中最沉重的莫过于赎取土地的条款……由于这些条款，农民失去了最大部分土地……私有农民通过改革所获得的份地大部分全然不足以糊口。
”请回答：（1）材料一中的诗句反映了什么信息？根源是什么？（2）据材料二分析，当时俄国的改革方案有哪几种？他们的目的各是什么？亚历山大二世的改革比较接近哪一种改革方案？25.阅读材料，完成下列要求。
材料一(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。
——[美]斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》材料二(亚历山大二世)实行的以解放农奴为中心的资产阶级改革，是俄国统治阶级在克里米亚战争失败以后，痛定思痛，励精图治，追赶西方的重大举措，它把彼得一世、叶卡捷琳娜二世和亚历山大一世的改革推进到新的阶段，也是俄国自封建君主制向资产阶级君主制过渡的重大步骤。
当代人不无理由地称亚历山大二世的改革为“大改革”。
——刘祖熙《改革与革命》(1)怎样理解材料一中“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”？(2)据材料三并结合所学知识回答，为什么在史学家的眼中，俄国的农奴制改革被称为“大改革”？综合以上材料，谈谈你从这场改革中得到的启示。
答案解析1.【答案】D【解析】A、B、C三项都是俄国农奴制落后的具体表现。
2.【答案】B【解析】A项是由B项导致的，C项有利于俄国资本主义发展，战争对双方来说都是非正义的，故D项错误。