《言语交际学》作业1参考答案
言语交际作业1-4参考答案
言语交际作业1-4参考答案言语交际作业1参考答案二、案例分析1.会话型；正式型；口头型。
在办公室进行，不符合得体和接近原则，变现出配合不当。
2.1）不符合礼貌原则。
2）符合礼貌原则、赞美准则。
3）违反了平等原则。
4) 不符合协调原则。
3.不正确。
小李的说法不符合接近准则，有“抬杠”之嫌。
三、问答题1.角色原则；合作原则；礼貌原则；协调原则。
2.除了口头交际和书面交际，近年又有电路交际、网络交际，如QQ聊天等。
3.参考教材257.258页。
4.把握交际情景的主旋律；遵守交际中的情景规则。
言语交际作业2参考答案二、案例分析1.音节匀称，注意平仄，句末押韵，内容和形式紧密结合，有韵律美。
2.形象鲜明，用词生动。
3.既有整句整齐之美，又有散句错落之美。
长短句相宜，还用了反问句式。
4.（略）三、问答题1.“绿”字是一个表颜色的形容词，此处变成使动用法的动词，有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美。
2.参考教材62-67页。
3.有差别。
前者表达感情较浓烈、较直率；后者语义较平淡，表达感情较淡然。
4.组合不够和谐，事理逻辑次序不突出。
可修改为“一次投资，一世幸福”。
四、评改句子1.语序不妥。
2.语气过重，转折突兀。
3.敬辞不当。
4.叙述混乱，语序不当。
5.空间次序较乱。
言语交际作业3参考答案二、案例分析1.1）夸张。
充分反映了产品的信誉度。
2）双关。
人的心理调适与药品名称巧妙结合。
3）拟人。
用第一人称，鲜活。
4）拟人。
用特称，生动。
2. 1）别解。
幽默风趣。
2）反复；衬托（跌衬）。
3.衬托；对比。
4.排比。
强化语意，说明事理，有感召力。
三、问答题1.参考教材146、158页。
2.对比不是对偶。
对偶是结构相同相近、字数相等、意义相关、平仄对立的句子或短语，排列组合。
反对是对比。
对比是把两种相反、相对立的事物相比照。
3.参考教材206-207页。
4.对偶。
形式整齐，音调铿锵。
言语交际作业4参考答案二、案例分析1.A.单位里的上下级关系，符合角色原则。
最新2022年国家开放大学《言语交际》形考任务1-6参考答案
形考任务1参考答案一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）参考答案：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。
因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的学习规划；通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交味实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，找出自己的不足；通过课程论坛可以跟同学、老师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于共同提高。
二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。
（20分）参考答案：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。
三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。
（20分）参考答案：我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。
我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习内容。
我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。
我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科的关系，感觉用处不大。
四、谈谈你对言语交际的基本认识。
（40分）参考答案：人与人之间是需要言语交际的。
人类在集体劳动中创造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。
可以说，言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的，言语交际就是人类社会赖以形成并维系其存在和发展、维持人与人之间关系的主要活动。
人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。
2022年春季学期言语交际第1次平时作业-1
2022年春季学期言语交际第1次平时作业-1总分：100 分单选题多选题判断题问答题论述题一、单选题（共5题，共20分）得分：20分1、下列言外行为属于承诺类的一项是（）。
A :许诺、保证、发誓B :建议、请求、邀请C :陈述、说明、报道D :祝贺、道歉、感谢正确答案：A2、根据语义的上下文语境，在“打电话”中，“打”的意思是（）。
A :撞击B :发出C :舀取D :从事正确答案：B3、“赋、比、兴”是对（）中的修辞现象的归纳和阐释。
A :《离骚》B :《论语》C :《诗经》D :《大学》正确答案：C4、词语锤炼的最高境界是（）。
A :传神B :栩栩如生C :恰当自然，各具风格D :自然有力正确答案：C5、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用的最早见于（）。
A :《周易》B :《尚书》C :《诗经》D :《楚辞》正确答案：A二、多选题（共5题，共20分）得分：20分1、句子按语气分可分为（）。
A :陈述句B :疑问句C :祈使句D :感叹句正确答案：A B C D2、词语锤炼的目的是（）。
A :准确明白B :稳妥和谐C :形象鲜明D :新鲜生动正确答案：A B C D3、特殊词语包括（）。
A :文言词B :方言词C :外来词D :委婉词语正确答案：A B C D4、夸张可以分为（）。
A :退后夸张B :扩大夸张C :缩小夸张D :超前夸张正确答案：B C D5、非言语手段的作用是（）。
A :辅助交际B :替代语言C :强化信息D :展示作用正确答案：A B C D三、判断题（共5题，共20分）得分：20分1、具备组织话语的能力，是言语交际的基本要求之一。
正确答案：A2、修辞的学习要加强修养，是指要掌握修辞基本理论、知识和相关学科的知识。
正确答案：A3、锤炼词语，一个词语用得准确与否，与作者的意图以及上下文有密切的关系。
正确答案：A4、选择词语，要适应言语环境，这是词语选择的基本原则。
正确答案：A5、灵活恰当地使用特殊词语，可以描写环境，烘托气氛，塑造人物，表现某种色彩。
XXX《言语交际》形考任务1-2试题及答案
XXX《言语交际》形考任务1-2试题及答案XXX《言语交际》形考任务1-2试题及答案形考任务一题目1一、浏览本课程网络课程各个部分的研究内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）浏览本课程网络课程各个部分的研究内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）答：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。
因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的研究会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的研究规划；通过资源列表，对于研究中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交际实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有白测题，在课余时间做做题，能够测试白己的研究效果，找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于共同提高。
题目2二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。
（20分）答：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。
题目3三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。
（20分）答：我对第三章句子的选择最熟悉，由于上中学时学得比力好。
我对第六章语体的运用最陌生，由于以前没打仗过这方面的研究内容。
我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。
我对第一章修辞概说最不感兴趣，由于这一章的内容比力笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科的关系，感觉用处不大。
题目4四、谈谈你对言语交际的基本认识。
（40分）提示：1.人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作用；3.你的言语交际实践案例。
答：人与人之间是需要言语交际的。
人类在集体劳动中创造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。
言语交际平时作业1
言语交际平时作业1（第一章到第二章）一、填空题1．语言是一个________结合的符号体系，是人类最重要的_____________。
2．索绪尔认为，语言是________，是“一种表达观念的符号体系”，而言语则是_______，是“人们说的话的总和”。
5．言语交际是通过___________和____________来传递信息的一个过程。
6．言语交际的三要素是：_____________、____________和______________。
7．交际主体的角色有两种：一种是相对固定的_______________，一种是临时性的_______________。
8．交际主体的能力大致有两个方面，一是______________，二是_______________。
9、言语交际活动中的主导性因素是____________角色。
10．交际主体的角色冲突最主要的是交际角色与______________角色之间的冲突。
11．角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和_____________，活跃性角色和_____________,经常性角色和______________。
12．角色冲突主要表现为两个方面，一是______________，二是_______________。
二、名词解释1．言语2．交际主体3．潜隐性角色4．交际角色5．交际能力三、辨析题（辨别下列说法是否正确，并说明理由。
）1．人类言语交际的产生，其最初的目的和动机是为了寻觅食物和求偶。
2．交际主体的角色冲突，最主要的是其活跃性角色与潜隐性角色之间的冲突。
3．语用学与语义学之间的最大区别在于研究某一语言实例时是否考虑语境。
4．当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。
四、简答题1．简述言语交际学的三个基本范畴。
2．简述言语交际的基本功能和具体功能。
3．简述社会角色的涵义及其对言语交际的影响。
五、论述题索绪尔是如何区分语言和言语的，二者之间的关系是什么？。
言语交际学作业参考答案
《言语交际学》作业1参考答案第一章、第二章教学内容一、概念题:语言: 语言是人类社会重要的交际工具和思维工具, 是人类文化信息传承工具。
言语: 言语是语言工具在交际环境中的具体应用, 是运用语言表示的话语。
言语交际: 是人们彼此建立联系的最主要行为方式, 是为满足人类社会赖以形成并维系存在和发展的需要本能行为。
语言能力: 是指说话人与听话人所具有的关于她的语言的知识。
交际能力: 是一个人得体地运用语言, 以个行为语言恰当地与人交往的能力。
交际角色: 是指交际者在具体的交际情境中, 与交际对象相对相比从而显示出来的一种临时的身份特征。
二、填空题:1、说话跟语言不完全是一回事, ( 说话) 是一个人对语言的运用, 语言则是( 说话) 所运用的工具。
2、语言是人类社会特有的一种( 符号系统) 。
3、语言存在于( 言语) , 产生于( 言语) ; 语言又是对( 言语) 的抽象。
4、区分语言与言语的目的是为了纯洁抽象( 语言的结构体系) 。
5、( 言语交际) 是人们彼此之间需求而产生的, 也是人类社会赖以形成并维系存在和发展的需求。
6、当人们每说一句话的时候, 有三种不同的行为: ( 言内行为、言外行为、言后行为) 。
7、言语交际是一个行为, 是由( 编码、译码) 过程中完成。
8、表示是由( 意图+话语) 两个环节构成, 理解是( 话语+语效) 两个环节构成。
9、一个成功的交际者应当掌握的语言能力, 也就是她( ”所具有的关于她的语言的知识”) , 不应当只限于语法知识, 还应该包含语音和语义方面的知识。
10、能否根据交际情境和交际对象适时调整交际角色、改变交际方式往往会影响到( 交际效果) 。
三、简答题:1、简述交际环境中的亲疏关系。
亲疏关系是指感情上的亲近或疏远。
能够表现为多种类型: 从亲近的方面来说, 能够是亲情、爱情或友情; 从疏远的方面来说能够表现为陌生、厌恶或敌视。
亲疏关系对交际对交际活动的影响是多方面的, 从口气上来说, 双方关系越亲密, 语气越亲切、和谐; 关系越疏远, 语气越正规、客气。
电大言语交际作业1、2答案
言语交际作业一答案一、判断正误4、7、8、10是对的，其余错二、案例分析1.言语交际的表现形式，从不同角度认识：有口头交际与书面交际，有单向交际与双向交际，正式交际与非正式交际，直接间接交际，同级交际与非同级交际。
这段对话是主任对秘书下达任务，必须完成的，所以属于非同级交际。
2.言语交际应注意以下几个原则：（1）满足交际的目的；（2）适应言语环境；（3）坚持不断创新；（4）注意语言规范。
第1）个案例：经理在会上给员工做报告，是一种较正式的场合，所以他的话不符合适应言语环境的原则。
第2）个案例：符合坚持不断创新原则，这样更能感动人，有浪漫色彩和情调。
第3）个案例：不符合适应言语环境原则。
开庭审判时属于正式场合，不能说“犯人的老婆”这样的话。
第4）个案例：不符合满足交际目的的原则。
3.小李对小王的话语、评价是不正确的。
小王的话强调小说《倚天屠龙记》好看，很快就把它读完了，并不是真的一口气就读完了，他的意思是受小说情节吸引，看得很快。
三、问答题1.言语交际有下列要求：（1）具备组织话语的能力（2）临场应变能力（3）形式创新能力（4）掌握言语技巧的能力。
2.当代言语交际具有媒介手段的多样性。
如电报、打电话、手机、QQ聊天、论坛等。
3.正式交际应规范，多用书面语，做充分准备，非正式交际使用灵活口头语，而非正式交际不用准备，随意性大。
4.在言语交际中要注意：话语组织能力，临场应变能力，语言技巧及创新能力，在具体的场合要注意不同的言语交际方式。
如我们在课堂上老师要随时应变多种突发问题，这就需要教师具备临场应变能力。
而在人与人的交往中，也要注意技巧问题。
言语交际作业二答案一、判断正误第二，五两个题正确，其余错误。
二、案例分析1.这些歌词在运用词语上的特点是：歌词朗朗上口，每句都运用了押韵，使人感到稳妥和谐。
2.这段话读起来令人赏心悦目，因为它运用了拟人、比喻等修辞手法，使“月儿”形象鲜明。
3.在前3个小句中运用了排比句式，后边用了一个整句，整句有机结合，使句子流畅，自然和谐优美。
国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务1及2网考题库答案
国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务1及2网考题库答案形考任务11 .主持语体属于非专业语体。
【正确答案】错误2 .修辞格能够充分反映一个民族的心理、文化、价值观念，具有民族性特点。
【正确答案】正确3 .句子是言语交际的基本单位，只有句子，才能完成初步的交际。
【正确答案】正确4 .言语的民族风格主要体现在语言本身的民族性和语言运用上的民族性。
【正确答案】正确5 .事务语体又称公文语体，是适应国家机关、社会团体以及人民群众之间处理事务的一种语体形式。
【正确答案】正确6 .现代汉语与印欧语系的语言比较，最显著的差别是缺乏形态变化。
【正确答案】正确7 .在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。
【正确答案】正确8 .口语和书面语是语言风格的两大类。
【正确答案】正确9 .句子的次序包括时间次序、空间次序、话题视点次序和事理逻辑次序。
【正确答案】正确10 .依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是O①到目前为止，世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感的先例，希望国民保持，不要紧张。
②中新网2004年1月16日电据卡塔尔半岛电视台网站消息,作为第二次世界大战以来最敏感的海外驻军行动，日本政府警告媒体不要“【正确答案】镇静阻碍艰涩11 .树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是()。
12 .从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是O雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。
在有积水的洼地上，，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
【正确答案】映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样・13 .下列句子哪句语气最强烈的是O【正确答案】谁说这本书是他的？14 .不属于专业语体的是（）【正确答案】女性语体15 .修辞方法运用不当的是O【正确答案】小刚一提起妈妈，眼泪就像自来水一样喷射出来。
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《言语交际学》作业1参考答案
第一章、第二章教学内容
一、概念题：
语言：语言是人类社会重要的交际工具和思维工具，是人类文化信息传承工具。
言语：言语是语言工具在交际环境中的具体应用，是运用语言表达的话语。
言语交际：是人们彼此建立联系的最主要行为方式，是为满足人类社会赖以形成并维系存在和发展的需要本能行为。
语言能力：是指说话人与听话人所具有的关于他的语言的知识。
交际能力：是一个人得体地运用语言，以个行为语言恰当地与人交往的能力。
交际角色：是指交际者在具体的交际情境中，与交际对象相对相比从而显示出来的一种临时的身份特征。
二、填空题：
1、说话跟语言不完全是一回事，（说话）是一个人对语言的运用，语言则是（说话）所运用的工具。
2、语言是人类社会特有的一种（符号系统）。
3、语言存在于（言语），产生于（言语）；语言又是对（言语）的抽象。
4、区分语言与言语的目的是为了纯洁抽象（语言的结构体系）。
5、（言语交际）是人们彼此之间需求而产生的，也是人类社会赖以形成并维系存在和发展的需求。
6、当人们每说一句话的时候，有三种不同的行为：（言内行为、言外行为、言后行为）。
7、言语交际是一个行为，是由（编码、译码）过程中完成。
8、表达是由（意图+话语）两个环节构成，理解是（话语+语效）两个环节构成。
9、一个成功的交际者应当掌握的语言能力，也就是他（“所具有的关于他的语言的知识”），不应当只限于语法知识，还应该包含语音和语义方面的知识。
10、能否根据交际情境和交际对象适时调整交际角色、改变交际方式往往会影响到（交际效果）。
三、简答题：
1、简述交际环境中的亲疏关系。
亲疏关系是指感情上的亲近或疏远。
可以表现为多种类型：从亲近的方面来说，可以是亲情、爱情或友情；从疏远的方面来说可以表现为陌生、厌恶或敌视。
亲疏关系对交际对交际活动的影响是多方面的，从口气上来说，双方关系越亲密，语气越亲切、和谐；关系越疏远，语气越正规、客气。
2、简要说明交际角色与社会角色的区别。
交际者的社会角色和交际角色之间存在着很大的不同：社会角色是相对的稳定的，交际角色是随机应变的；社会角色是一个人所固有的，交际角色则是随交际情境而定的。
如作为一个人她的社会角色一个位公务员，但是她可能是一个母亲、教师、顾客等。
（学生根据自己举例说明）
3、交际能力与语言能力的关系？
交际能力是建立关语言能力基础上的，一个人为了达到自己的交际目的，必然在表达上有所讲究，但无论如何讲究，这种表达必须是正确的，是语音、语义、语法规则所允许的。
另一方面，交际能力和语言能力又不是完全吻合的，语言能力强交不意味着交际能力强。
其原因在于一句话在语言规则上的特点，和它在言语交际上的作用不是一一对应的。
4、“言语”与“语言”的区别
言语是语言在交际环境中的具体应用，是交际双方使用的话语。
说话跟语言不完全是一回事，说话是一个人对语言的运用，语言则是说话所运用的工具。
一般来说，人们说的话就是言语。
因此，言语跟语言，即是相互联系，又是相互区别的。
5、简要说明“语言是人类社会最重要的工具”
1）语言之所以能成为人类最重要的交际工具，是因为语言在根本上就是量个通过人们的说话而约定俗成的符号系统。
2）语言作为一套全民族通用的符号体系，是从使用该符号体系的全体成员的言语（话语）中抽象和概括出来的。
四、分析题：
1、分析说明为什么要“到什么山里，唱什么歌”
答案提示：
1）言语交际呈现给人们的形态是复杂多变的。
下面三点影响交际言语的变化。
2）交际角色多变性。
3）交际环境多变性。
4）交际内容丰富性。
2、分析说明“语言”掉一个“言语”有什么意义。
答案提示：
1）“语言”掉一个个叫“言语”是两个不同的概念，它们在语义方面有一定的联系，在使用功能方，相互有制约作用。
2）用言语这个词，有利于语言体系研究。
3）用言语这个词，有利于阐释二者的不同关系。
以便于研究言语的特点、意义、作用。
3、从“言内行为”“言外行为”举例分析“言后行为”
答案提示：
1）“言后行为”是前二者的补充、丰富。
赞同观点。
2）“言后行为”是前二者的行为。
执行（主动可被动）
3）“言后行为”是前二者的相对。
观点相对或行为相对。
4、举例分析“言语交际”的行为动机。
答案提示
1）从五种精神需求找内容。
2）从生活原型中长内容。
3）人们的需求以及人们为了追求更大的利益是言语交际的根本动力，而人们的需求和更大利益的实现是通过言语行为来实施的。
五、论述题：
举例说明言语交际三要素的构成。
答案提示：（参考书19页）
1、任何言语交际都是一种以满足人们需求而实施的言语行为，概括地说，言语交际是发生并作用在人与人之间的一种行为，即言语交际的参与者是人。
2、任何言语交际都是以言语形式（话语）为载体来进行的。
言语交际中的话语（M2）是表达和理解的“意思焦点”，“意思焦点”的物质形式就是话语。
3、任何言语交际总是人们在一个特定的时间、地点、场合、背景中，与某人对某事而进行的活动。
这包括着说话的前言后语和交际的显性环境因素与隐性环境因素。