新入职护士的带教与培训管理 ppt课件
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护士新入职培训ppt
常见疾病及护理要点
常见疾病：高血 压、糖尿病、冠 心病等
护理要点：了解 疾病知识，掌握 护理技能，关注 患者病情变化， 及时采取护理措 施
注意事项：根据 患者情况制定个 性化护理方案， 遵循医生指导， 注意护理安全
护理效果评估： 定期评估护理效 果，调整护理方 案，提高护理质 量
XXX
PART FOUR
XXX
PART SIX
沟通技巧与服务 态度
护患沟通技巧
倾听与理解：耐心倾听患者诉求，理解患者感受 表达与沟通：清晰、准确地表达自己的观点和意见 建立信任：通过良好的沟通建立与患者的信任关系 应对冲突：有效处理与患者的矛盾和冲突，保持冷静和耐心
服务态度与礼仪规范
保持微笑，热 情友好
尊重患者，关 爱身心
部矛盾与冲突
XXX
PART SEVEN
职业规划与个人 成长
职业规划与发展方向
职业规划：根据个人兴趣、能力和市场需求，制定长期和短期的职业发展计划 提升专业技能：持续学习，掌握最新的护理知识和技能，提高自己的专业水平 拓展职业领域：从临床护理到管理、教育、科研等，发掘更多的职业发展机会 职业发展与个人成长：将职业发展与个人成长相结合，实现自我价值的提升
护士职业的晋升路径 护士职业的薪资待遇
XXX
PART THREE
护理基础知识
护理基本概念
护理的定义：护理是一门关注人类健 康和福祉的学科，旨在通过预防疾病、 促进康复和提高生活质量来维护和恢 复人们的健康。
护理原则：护理实践遵循一定的原 则，包括整体性、个性化、综合性、 连续性和合作性。
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汇报人：XXX
护士在医疗体系中的地位与 作用
妇幼保健院新护士管理及培训ppt
表。
面试考核
通过初步筛选的候选人 进行面试，评估其专业
能力和个人素质。
岗前体检
确保新护士符合国家规 定的健康标准，无传染
病等职业禁忌症。
签订合同
通过面试和体检的新护 士与医院签订劳动合同
。
岗前培训
01
02
03
理论培训
学习护理理论知识、医院 规章制度、护理操作规范 等内容。
技能培训
掌握基础护理技能、急救 技能以及相关仪器设备的 使用方法。
根据护士的兴趣和需求，组织各 类文化活动，如文艺表演、体育
比赛等。
文化活动宣传
通过宣传栏、内部网站等渠道，宣 传文化活动的目的、时间和参与方 式。
活动效果评估
对文化活动的实施效果进行评估， 收集护士的反馈意见，不断改进和 优化活动内容。
05
CATALOGUE
护士职业规划与发展
个人职业规划指导
制定个人职业规划
激励措施与效果评估
奖励机制
晋升机会
设立奖励制度，对表现优秀的新护士给予 物质和精神上的奖励，如奖金、荣誉证书 等。
为新护士提供晋升机会，鼓励其不断提升 自身职业素质和能力。
培训与发展
效果评估
根据新护士的需求和不足之处，为其提供 有针对性的培训和发展机会。
定期评估激励措施的效果，了解新护士的 工作积极性和满意度，及时调整激励措施 。
团队沟通与协作
有效沟通培训
定期沟通会议
为护士提供沟通技巧的培训，提高其 与患者、同事和上级之间的沟通能力 。
定期召开团队沟通会议，分享护理经 验和信息，促进团队成员之间的知识 共享。
跨部门协作
加强与其他医疗部门的沟通与协作， 确保化活动组织与实施
面试考核
通过初步筛选的候选人 进行面试，评估其专业
能力和个人素质。
岗前体检
确保新护士符合国家规 定的健康标准，无传染
病等职业禁忌症。
签订合同
通过面试和体检的新护 士与医院签订劳动合同
。
岗前培训
01
02
03
理论培训
学习护理理论知识、医院 规章制度、护理操作规范 等内容。
技能培训
掌握基础护理技能、急救 技能以及相关仪器设备的 使用方法。
根据护士的兴趣和需求，组织各 类文化活动，如文艺表演、体育
比赛等。
文化活动宣传
通过宣传栏、内部网站等渠道，宣 传文化活动的目的、时间和参与方 式。
活动效果评估
对文化活动的实施效果进行评估， 收集护士的反馈意见，不断改进和 优化活动内容。
05
CATALOGUE
护士职业规划与发展
个人职业规划指导
制定个人职业规划
激励措施与效果评估
奖励机制
晋升机会
设立奖励制度，对表现优秀的新护士给予 物质和精神上的奖励，如奖金、荣誉证书 等。
为新护士提供晋升机会，鼓励其不断提升 自身职业素质和能力。
培训与发展
效果评估
根据新护士的需求和不足之处，为其提供 有针对性的培训和发展机会。
定期评估激励措施的效果，了解新护士的 工作积极性和满意度，及时调整激励措施 。
团队沟通与协作
有效沟通培训
定期沟通会议
为护士提供沟通技巧的培训，提高其 与患者、同事和上级之间的沟通能力 。
定期召开团队沟通会议，分享护理经 验和信息，促进团队成员之间的知识 共享。
跨部门协作
加强与其他医疗部门的沟通与协作， 确保化活动组织与实施
护理带教ppt课件
13
教学查房程序
示 教
主持教师布置查房任务，确定查房具体目标， 宣布查房开始；
室
查房人员进入病房、站位；主持教师与患者打
招呼，自我介绍，并介绍在场人员；
学生汇报病情特点，带教老师补充， 主持教师核实、补问病史；
病 实习生进行重点查体，主持教师指导点评并做 查体示范；
房
总结问诊、查体结果；
致谢、告别患者；查访人员步出病房；
29
另外，带教时还需把语言的技巧、安全意识、应对 突发事件的能力等方面内容融入其中。护理实习是 护生步入社会的准备阶段，而应对各种困难的能力 是护生日后工作及生活所必须具备的素质之一，对 护生这方面能力的锻练就显得尤其重要。在带教时， 我时时要求护生以一名工作人员的身份去考虑问题， 在问题面前，多向自己提出“怎么办”，促使护生 积极思考，并从思考中学会解决问题的办法。
23
临床教学中教师应做好的五项工作
1.要为学生提供方便，安全的环境。 2.选择合适病人，让学生护理。 3.带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题。 4.实习中要使学生了解自己的实习目的，将学到的技巧运 用到临床，并给予鼓励，调动她们的积极性。 5.教师要对带教的学生制定个体的实习计划，在实习中提 供机会，帮助学生熟悉和发展某一技巧。
学生查体中的错误
查房结束，感谢患者的配合。向患者做好病情解释和安慰工作，并适当 进行健康教育。
11
第三阶段：示教室讨论（20-30分钟） 要求： 1）始终紧密围绕病例进行，重点是临床思维的培养 2）师生互动极其重要，积极讨论，互提问题
★ 内容： 1）主持老师引导实习生总结患者病史特点 2）围绕教学查房目标对病例展开讨论
临床教学工作及规范
护理部
教学查房程序
示 教
主持教师布置查房任务，确定查房具体目标， 宣布查房开始；
室
查房人员进入病房、站位；主持教师与患者打
招呼，自我介绍，并介绍在场人员；
学生汇报病情特点，带教老师补充， 主持教师核实、补问病史；
病 实习生进行重点查体，主持教师指导点评并做 查体示范；
房
总结问诊、查体结果；
致谢、告别患者；查访人员步出病房；
29
另外，带教时还需把语言的技巧、安全意识、应对 突发事件的能力等方面内容融入其中。护理实习是 护生步入社会的准备阶段，而应对各种困难的能力 是护生日后工作及生活所必须具备的素质之一，对 护生这方面能力的锻练就显得尤其重要。在带教时， 我时时要求护生以一名工作人员的身份去考虑问题， 在问题面前，多向自己提出“怎么办”，促使护生 积极思考，并从思考中学会解决问题的办法。
23
临床教学中教师应做好的五项工作
1.要为学生提供方便，安全的环境。 2.选择合适病人，让学生护理。 3.带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题。 4.实习中要使学生了解自己的实习目的，将学到的技巧运 用到临床，并给予鼓励，调动她们的积极性。 5.教师要对带教的学生制定个体的实习计划，在实习中提 供机会，帮助学生熟悉和发展某一技巧。
学生查体中的错误
查房结束，感谢患者的配合。向患者做好病情解释和安慰工作，并适当 进行健康教育。
11
第三阶段：示教室讨论（20-30分钟） 要求： 1）始终紧密围绕病例进行，重点是临床思维的培养 2）师生互动极其重要，积极讨论，互提问题
★ 内容： 1）主持老师引导实习生总结患者病史特点 2）围绕教学查房目标对病例展开讨论
临床教学工作及规范
护理部
《新护士岗前培训》课件
急救技能培训
针对不同紧急情况，提供相应的急救技能培训，如窒息、休克等 。
急救设备使用
介绍常用急救设备的使用方法，如除颤仪、呼吸机等。
护理操作流程
1 2
基础护理操作
介绍基础护理操作流程，如测量生命体征、口腔 护理等。
专科护理操作
针对不同专科，提供相应的护理操作流程，如手 术室护理、儿科护理等。
3
操作规范与注意事项
阐述护理的定义、护理的对象、护 理的目标和原则，以及护理工作的 特点。
护理程序
介绍护理程序的基本步骤，包括评 估、诊断、计划、实施和评价，以 及其在临床实践中的应用。
护理基本技能
基础护理操作
包括患者床单位的整理、搬运患 者、清洁和消毒等基础护理技能
的操作方法和注意事项。
生命体征的测量
介绍体温、脉搏、呼吸和血压等 生命体征的测量 方法、正常值及
《新护士岗前培训》PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 护士职业素养 • 护理基础知识 • 临床护理技能 • 护理安全与防护 • 案例分析与讨论
01
欢迎与介绍
培训目标与内容
培训目标
使新护士了解医院文化、护理工 作制度、岗位职责，掌握护理基 本理论和技能，提高临床护理能 力。
培训内容
医院文化与护理工作制度、岗位 职责，护理基本理论与技能，临 床护理实践与案例分析，护理管 理与团队协作等。
04
临床护理技能
常见疾病护理
常见疾病概述
介绍常见疾病的分类、病因、症状和治疗方法， 如感冒、肺炎、高血压等。
护理措施
针对不同疾病，提供相应的护理措施，如病情观 察、给药、生活护理等。
注意事项
强调在护理过程中需要注意的事项，如防止交叉 感染、遵循无菌操作等。
针对不同紧急情况，提供相应的急救技能培训，如窒息、休克等 。
急救设备使用
介绍常用急救设备的使用方法，如除颤仪、呼吸机等。
护理操作流程
1 2
基础护理操作
介绍基础护理操作流程，如测量生命体征、口腔 护理等。
专科护理操作
针对不同专科，提供相应的护理操作流程，如手 术室护理、儿科护理等。
3
操作规范与注意事项
阐述护理的定义、护理的对象、护 理的目标和原则，以及护理工作的 特点。
护理程序
介绍护理程序的基本步骤，包括评 估、诊断、计划、实施和评价，以 及其在临床实践中的应用。
护理基本技能
基础护理操作
包括患者床单位的整理、搬运患 者、清洁和消毒等基础护理技能
的操作方法和注意事项。
生命体征的测量
介绍体温、脉搏、呼吸和血压等 生命体征的测量 方法、正常值及
《新护士岗前培训》PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 护士职业素养 • 护理基础知识 • 临床护理技能 • 护理安全与防护 • 案例分析与讨论
01
欢迎与介绍
培训目标与内容
培训目标
使新护士了解医院文化、护理工 作制度、岗位职责，掌握护理基 本理论和技能，提高临床护理能 力。
培训内容
医院文化与护理工作制度、岗位 职责，护理基本理论与技能，临 床护理实践与案例分析，护理管 理与团队协作等。
04
临床护理技能
常见疾病护理
常见疾病概述
介绍常见疾病的分类、病因、症状和治疗方法， 如感冒、肺炎、高血压等。
护理措施
针对不同疾病，提供相应的护理措施，如病情观 察、给药、生活护理等。
注意事项
强调在护理过程中需要注意的事项，如防止交叉 感染、遵循无菌操作等。
如何为新护士进行临床带教PPT课件
如何为新护士进行临床带教
$number {01} 汇报人：xxx
2024-01-13
目录
• 临床带教计划与目标 • 基础知识与技能培训 • 实践操作技能指导 • 临床案例分析与讨论 • 职业道德与职业素养培养 • 总结回顾与展望未来
01
临床带教计划与目标
制定详细带教计划
1 2
3
确定带教内容
根据新护士的知识水平和技能需求，制定涵盖基础理论知识 、临床操作技能、沟通技巧等方面的带教计划。
平台。
06
总结回顾与展望未来
带教成果总结回顾
专业知识与技能掌握
通过系统的理论学习和实践操作，新护士已熟练掌握基础护理知识和专业操作技能，能够 独立完成常见临床护理任务。
临床思维能力提升
在临床实践中，新护士逐渐学会观察、分析和解决患者问题的能力，临床思维能力得到显 著提高。
职业素养与人文关怀
通过带教过程中的言传身教，新护士已初步形成关爱患者、尊重生命、严谨求实等职业素 养，并能够在工作中体现人文关怀。
职业素养提升途径
自我学习
鼓励新护士通过自学不断提升职 业素养，如阅读专业书籍、参加
在线课程等。
临床实践
提供丰富的临床实践机会，让新 护士在实践中锻炼职业素养和临
床技能。
反思与总结
引导新护士在临床实践中进行反 思和总结，不断改进自身行为和
态度，提升职业素养。
参与培训与研讨
组织定期的职业素养培训和研讨 会，为新护士提供学习和交流的
。
急救设备操作
指导新护士熟悉各种急救设备的 操作，如除颤仪、呼吸机、心电 监护仪等，确保在紧急情况下能
够正确运用。
医疗器械使用与维护
1 2 3
$number {01} 汇报人：xxx
2024-01-13
目录
• 临床带教计划与目标 • 基础知识与技能培训 • 实践操作技能指导 • 临床案例分析与讨论 • 职业道德与职业素养培养 • 总结回顾与展望未来
01
临床带教计划与目标
制定详细带教计划
1 2
3
确定带教内容
根据新护士的知识水平和技能需求，制定涵盖基础理论知识 、临床操作技能、沟通技巧等方面的带教计划。
平台。
06
总结回顾与展望未来
带教成果总结回顾
专业知识与技能掌握
通过系统的理论学习和实践操作，新护士已熟练掌握基础护理知识和专业操作技能，能够 独立完成常见临床护理任务。
临床思维能力提升
在临床实践中，新护士逐渐学会观察、分析和解决患者问题的能力，临床思维能力得到显 著提高。
职业素养与人文关怀
通过带教过程中的言传身教，新护士已初步形成关爱患者、尊重生命、严谨求实等职业素 养，并能够在工作中体现人文关怀。
职业素养提升途径
自我学习
鼓励新护士通过自学不断提升职 业素养，如阅读专业书籍、参加
在线课程等。
临床实践
提供丰富的临床实践机会，让新 护士在实践中锻炼职业素养和临
床技能。
反思与总结
引导新护士在临床实践中进行反 思和总结，不断改进自身行为和
态度，提升职业素养。
参与培训与研讨
组织定期的职业素养培训和研讨 会，为新护士提供学习和交流的
。
急救设备操作
指导新护士熟悉各种急救设备的 操作，如除颤仪、呼吸机、心电 监护仪等，确保在紧急情况下能
够正确运用。
医疗器械使用与维护
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《护理带教》ppt课件
利用信息技术手段，如虚 拟现实、在线学习平台等 ，提高带教效率和效果。
个性化教学
根据学生的个性、兴趣和 能力，制定个性化的带教 方案，满足不同学生的需 求。
团队合作
加强带教老师之间的合作 ，形成团队教学，提高整 体教学效果。
带教的改进建议
完善教学体系
建立完善的带教体系，包 括教学目标、教学内容、 教学方法和评价方式等。
有助于实习护士或新入职护士建立正确的职业观念和职业道德，增强职业认同感和 归属感。
通过带教老师的指导和示范，实习护士或新入职护士可以更快地融入团队，与同事 建立良好的合作关系，提高工作质量。
02
护理带教的方法
传统带教法
总结词
以教师为中心，传授知识为主要目的，单向传递信息的教学 方法。
详细描述
传统带教法通常由教师主导，通过讲授、示范、实习等方式 ，将知识和技能传授给学生。这种方法注重知识的系统性和 完整性，但可能忽略了学生的主动性和创造性。
03
在带教过程中强调安全 意识，让学生认识到安 全的重要性。
04
针对不同实习阶段，制 定相应的安全防范措施 ，并告知学生。
注意学生的反馈
01
02
03
04
及时收集实习学生对带教的意 见和建议，以便改进带教方法
。
关注实习学生在带教过程中的 情绪变化，及时给予关心和帮
助。
根据学生的反馈调整带教内容 和方法，以满足学生的需求。
个别访谈
对个别学员进行访谈，深入了解他们 在学习过程中的感受和收获。
总结反馈
根据评估结果，总结带教的优点和不 足之处，为今后的带教工作提供改进 方向。
04
护理带教的注意事项
注意安全问题
个性化教学
根据学生的个性、兴趣和 能力，制定个性化的带教 方案，满足不同学生的需 求。
团队合作
加强带教老师之间的合作 ，形成团队教学，提高整 体教学效果。
带教的改进建议
完善教学体系
建立完善的带教体系，包 括教学目标、教学内容、 教学方法和评价方式等。
有助于实习护士或新入职护士建立正确的职业观念和职业道德，增强职业认同感和 归属感。
通过带教老师的指导和示范，实习护士或新入职护士可以更快地融入团队，与同事 建立良好的合作关系，提高工作质量。
02
护理带教的方法
传统带教法
总结词
以教师为中心，传授知识为主要目的，单向传递信息的教学 方法。
详细描述
传统带教法通常由教师主导，通过讲授、示范、实习等方式 ，将知识和技能传授给学生。这种方法注重知识的系统性和 完整性，但可能忽略了学生的主动性和创造性。
03
在带教过程中强调安全 意识，让学生认识到安 全的重要性。
04
针对不同实习阶段，制 定相应的安全防范措施 ，并告知学生。
注意学生的反馈
01
02
03
04
及时收集实习学生对带教的意 见和建议，以便改进带教方法
。
关注实习学生在带教过程中的 情绪变化，及时给予关心和帮
助。
根据学生的反馈调整带教内容 和方法，以满足学生的需求。
个别访谈
对个别学员进行访谈，深入了解他们 在学习过程中的感受和收获。
总结反馈
根据评估结果，总结带教的优点和不 足之处，为今后的带教工作提供改进 方向。
04
护理带教的注意事项
注意安全问题
新护士岗前培训ppt
2、2、温馨的护理服务 “八声”服务 “三个”之前
“十点”服务
护士的职业素质
❖ 护士的职业素质是指从事护理专业所需要的特殊性质方面 的要求。
❖ （一）热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服 务的敬业精神。
❖ （二）关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人 有高度的责任心、同情心和爱心。
岗前培训的目的
❖ 树立正确的护理理念 ❖ 规范护理行为 ❖ 提高临床护理工作能力 ❖ 加快对医院环境的适应 ❖ 增进主人翁意识和责任感
内容 Contents
医院及护士结构介绍 护士职业素质及岗位职责
护理安全管理 护理核心制度
一、医院及护士 ★ 结构介绍
一、医院分布图
我院门诊建筑由五层组成： 一层：急诊、门诊（内科、外科、骨科、妇产科）、口腔科 二层：化验室、彩超室、胃镜室、眼科、耳鼻喉、心电图、病
❖ （三）有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心 的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。
❖ （四）具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情 操。
❖ （五）具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识， 以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工 作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。
检室、血透室、 三层：中医科住院部 四层：病案室、复印室、药械科、护理部、
医务科、医保科、办公室、 五层：儿科住院部、公共卫生科
❖ 我院住院部建筑由七层组成： ❖ 一层：放射科、西药房、合管科、药械科、住院收费处 ❖ 二层：骨科：脊柱、四肢、关节 ❖ 三层：外科：普外、肝胆、泌尿、肛肠 ❖ 四层：内一科：心血管、内分泌、肾病 ❖ 五层：内二科：消化、呼吸、风湿 ❖ 六层：妇产科：妇科、产科、新生儿 ❖ 七层：麻醉科、手术室、新生儿
护士岗前培训ppt课件
护理核心制度培训（主讲：叶小英） 常用应急预案培训（主讲：刘丽辉） 护理文件书写培训（主讲：童海蓉） 学习《双人心肺复苏》操作演练
护士礼仪培训
一、非行业礼仪（包括社交礼仪和国际礼 仪
二、行业礼仪也称职业礼仪 护士礼仪属于行业礼仪，是一种特定职业
礼仪
护士职业礼仪
护士仪表礼仪（面部、头饰、服饰） 护士行为礼仪（工作中的行为礼仪） 护士言谈礼仪（护患交流的的技巧 护士交往礼仪（与病人的交往礼仪 护士日常工作礼仪（急诊护理工作礼仪、
与年轻病人交往时语言要真诚、肯定；尊重他们的自尊心， 用商量的口吻进行交谈，以取得他们的信任，举止要干脆 利落、自然大方，态度要热情、礼貌、和蔼。
与中年病人交往应站在病人的立场言辞恳切进行理解和劝 导，在疾病恢复期要指导他们进行康复运动，合理饮食搭 配，平静情绪，合理调整工作与休息时间。
与老年病人交往时要对他们尊敬理解、友好和善、耐心帮 助。对视听能力下降的老年人，要充分发挥体态语言的作 用，并辅以适当的表情，如点头微笑、同情的目光、温柔 的抚摸等。
护理操作礼仪
二、操作中
态度和蔼，真诚关怀：操作过程中注意与病人 沟通，通过耐心地解释，动态地询问病人的感 受，给予适当的安慰与鼓励，消除病人对操作 治疗的恐惧感和神秘感，争取病人的最大程度 理解与合作。
操作娴熟，适时指导，动作轻稳，一边操作一 边亲切地指导病人配合，并不时地用安慰性语 言转移病人的注意力，使用鼓励性语言增强其 信心。
时间管理的四代发展历程
3.排列优先顺序
当工作任务多到在规定时间内无法彻底完成的时候， 经理人就要对时间管理内容进行更改，首先取舍工作 任务，其次给工作任务排序，此时四象限法是一个很 有效的方法。
如下图所示，横坐标轴代表事情的紧急程度，纵坐标 代表事情的重要程度，就可以将所有工作分为A、B、C、 D四个象限，A象限是既重要又紧急的事情，B象限是 重要但不紧急的事情，C象限是紧急但不重要的事情， D象限是既不重要也不紧急的事情。
护士礼仪培训
一、非行业礼仪（包括社交礼仪和国际礼 仪
二、行业礼仪也称职业礼仪 护士礼仪属于行业礼仪，是一种特定职业
礼仪
护士职业礼仪
护士仪表礼仪（面部、头饰、服饰） 护士行为礼仪（工作中的行为礼仪） 护士言谈礼仪（护患交流的的技巧 护士交往礼仪（与病人的交往礼仪 护士日常工作礼仪（急诊护理工作礼仪、
与年轻病人交往时语言要真诚、肯定；尊重他们的自尊心， 用商量的口吻进行交谈，以取得他们的信任，举止要干脆 利落、自然大方，态度要热情、礼貌、和蔼。
与中年病人交往应站在病人的立场言辞恳切进行理解和劝 导，在疾病恢复期要指导他们进行康复运动，合理饮食搭 配，平静情绪，合理调整工作与休息时间。
与老年病人交往时要对他们尊敬理解、友好和善、耐心帮 助。对视听能力下降的老年人，要充分发挥体态语言的作 用，并辅以适当的表情，如点头微笑、同情的目光、温柔 的抚摸等。
护理操作礼仪
二、操作中
态度和蔼，真诚关怀：操作过程中注意与病人 沟通，通过耐心地解释，动态地询问病人的感 受，给予适当的安慰与鼓励，消除病人对操作 治疗的恐惧感和神秘感，争取病人的最大程度 理解与合作。
操作娴熟，适时指导，动作轻稳，一边操作一 边亲切地指导病人配合，并不时地用安慰性语 言转移病人的注意力，使用鼓励性语言增强其 信心。
时间管理的四代发展历程
3.排列优先顺序
当工作任务多到在规定时间内无法彻底完成的时候， 经理人就要对时间管理内容进行更改，首先取舍工作 任务，其次给工作任务排序，此时四象限法是一个很 有效的方法。
如下图所示，横坐标轴代表事情的紧急程度，纵坐标 代表事情的重要程度，就可以将所有工作分为A、B、C、 D四个象限，A象限是既重要又紧急的事情，B象限是 重要但不紧急的事情，C象限是紧急但不重要的事情， D象限是既不重要也不紧急的事情。
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.
3
新入职护士的培训与带教
怎么办？
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4
新入职护士的带教与培训
嘴勤
勤 手勤
腿勤
摆脱被 动局面
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5
新入职护士的培训与带教
新入职人员的培训内容
1、岗前培训：医院历史、医院文化、规章制度 消防安全、护士礼仪、法律法规
2、专业素质培训：基本技能、院感知识等
帮助你尽快融入团队
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6
新入职护士的培训与带教
持续成长 胜任工作
新入职护士的培训与带教
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1
新入职护士的培训与带教
1 新入职人员心理特点
2
新入职人员的培训
3
新入职人员的带教
.
2
新入职护士的培训与带教
新入职人员的心理特点
1、陌生：环境：医院环境，科室环境 人：新的同事、领导、其他科室人员
2、兴奋与不安：新工作 能否胜任 3、期待：自己好的表现
同事的接纳与认可 领导的认可
2、报告意识：工作中出现意外情
况应及时上报。好处：减轻自己心
是在无人监督的情况下， 能自觉的遵守操作规程。 平时工作中养成良好的 行为习惯，始终将遵守 各项操作规程作为约束 自己的准则做到有人督 促时要做好，无人督促 时更要做好，将慎独精 神在自己的工作中体现。
理压力，寻求领导帮助，当病人有
意见时可以积极采取措施解决问题。
3、巡视病房中的规 范意识：巡视病房是
护士的常规工作，按时 巡视病房是责任的体现， 特殊病人更应及时、多 次的巡视。
.
11
新入职护士的培训与带教
3、慎独意识：慎独
二、工作中的自我保护意识 1、维权意识：护士在工作中的维
权意识淡漠，主要体现在：护理记 录不全面，过于简单，执行口头医 嘱后不提醒医师及时补医嘱，护士 应适应社会的变化，在工作中要有 保护自己的意识。
.
新入职护士的培训与带教
2、不断提高专科技能意 识：专科技能操作熟练程 度，是对一名护士最基本 的评价，熟练的操作提现 护士的能力、责任心。 3、学习有关的法律知识 意识：学习有关法律知识， 了解法律政策的内涵意义， 利用法律知识保护自，维 护自己的权益。
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新入职护士的培训与带教
护士在工作中应注意遵 循法律法规，依法工作，不 仅是对自身利益的保护，同 时也是为了保障病人的医疗 护理安全
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谢谢
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➢工作中的行为规范意识 ➢工作中的自我保护意识 ➢工作中的责任意识
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10Байду номын сангаас
新入职护士的培训与带教
一、工作中的行为规范意识
1、护理操作中的规范意识：在进 行各项护理操作中，潜含着一些 法律的问题，护士应注意遵循医 疗护理技术操作常规要求。（操 作目的、配合，特殊签字）
2、基础护理中的规范意识：
基础护理中存在很多不安全因素 如操作前后的洗手、隐私保护等 问题。
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新入职护士的培训与带教
新入职人员的带教
1、合格老师： 互动积极影响
2、合格学生：
合格的临床护士
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新入职护士的培训与带教
新入职人员的带教内容
1、标准流程：工作标准、职责、流程 2、操作规范：基本技能、专科技能 3、仪器设备：常见仪器设备的熟练应用
得心应手的工作
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新入职护士的培训与带教
三种意识不可缺少
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三、工作中的责任意识
1、用心领会规章制度内涵意识： 规章制度是约束力，护士不但要学 习其精神，更重要的是要知道制度 的意义。工作中自觉遵守各项规章 制度是对自己的保护，也是对病人 的负责，未按要求进行操作，一旦 出现问题，病人就会通过各种渠道 寻找证据，如果稍懂医学知识的人 提出质疑，初见纠纷败诉的可能性 大。护理差错大部分是责任心的问 题，而非技术性，掌握好规章制度 的内涵，严格遵守规章制度对自己 和病人都是一种有利的保护。