【新教材】第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 练习-部编版高中历史必修中外历史纲要下(解析版)
第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变第14课第一次世界大战与战后国际秩序一、选择题1.美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪在《大国崛起》中说道:“第一强国对其他国家说,这不仅是我们的利益,也是你们的利益。
不摇晃梯子,不掀翻桌子,只要维持现状就好。
”你认为在19世纪末20世纪初最有可能说这番话的国家是()A.英国B.法国C.德国D.美国【答案】A【解析】根据材料“不摇晃梯子,不掀翻桌子,只要维持现状就好”,并结合所学可知,第二次工业革命时期,德国等新兴资本主义国家实力发展,英国作为老牌资本主义强国,主张维护现有国家利益与殖民地,故选A项;依据所学知识,法国并非工业革命时期的第一强国,排除B项;第二次工业革命后,德国和美国作为新兴资本主义国家,要求重新划分殖民地,故排除C、D两项。
2.右图中的人物是德国战略家施里芬。
第一次世界大战前,他为德国制订的计划最突出的特点是()A.注重以发展科技赢得战争B.强调集中兵力和速战速决C.充分重视盟友的合作关系D.侧重挖掘各兵种作战潜力【答案】B【解析】根据“施里芬计划”,战争爆发后,德军首先要在西线集中兵力,先占领比利时,然后向法国发起进攻,争取速战速决。
然后再将主力东调,打垮俄国。
这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战,强调速战速决,故B项正确。
ACD不符合史实，排除。
3.1917年4月,美国海军有军舰197艘,海军官兵6.7万人。
到了1918年11月,美国的军舰已达2 000艘,海军官兵达50万人。
这说明()A.美英海军力量处于同等地位B.第一次世界大战激发了美国强大的军事潜能C.美国走上了扩军备战的道路D.美国放弃了“光荣孤立”的政策【答案】B【解析】根据所学知识可知,美国于1917年4月参加对同盟国集团作战,而第一次世界大战于1918年11月结束;在此前后,美国军力的巨大变化说明第一次世界大战激发了美国强大的军事潜能,故B项正确。
ACD不符合题意，排除。
4.历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。
与欧洲国家数量骤然增加有关的战争是()A.拿破仑战争B.普法战争C.第一次世界大战D.第二次世界大战【答案】C【解析】第一次世界大战以后,奥匈帝国瓦解,捷克斯洛伐克和南斯拉夫等一系列新兴国家的出现增加了欧洲国家的数量,故C项正确;拿破仑战争只是保卫法国资产阶级革命成果的战争,与国家数量增减没有关系,故A项错误;普法战争是局限于普鲁士和法国之间争夺领土的战争,与其他国家关系不大,故B项错误;第二次世界大战后主要是一些亚非拉民族独立国家兴起,欧洲只是对德国分区占领,国家数量没有明显增加,故D项错误。
5.有学者指出,20世纪20年代巴黎公约的发起人使用的“宣布战争为非法”的术语意味着存在一种普世的未成文的法律,违反这一法律而进行的战争被宣布是一种犯罪。
这里的发起人主要是指()A.法国和德国B.法国和美国C.苏联和德国D.英国和法国【答案】B【解析】据材料“巴黎公约的发起人使用的‘宣布战争为非法’”并结合所学知识可知,法国出于保证自身安全的目的,联合美国在1928年与德、日、意等15个国家签署《非战公约》,故选B项;第一次世界大战后,法德矛盾不可调和,排除A项;20世纪30年代,苏德签订《苏德互不侵犯条约》,与材料时间不符,排除C项;英法同盟是第一次世界大战之前建立的三国军事集团,与材料时间表述不相符,排除D 项。
6.在巴黎和会上,中国代表积极申诉收回胶州湾和胶济铁路的要求,并多方论证其应归还中国的观点。
英、美、法等国代表认为“所请理由极为充分”。
这一外交努力()A.表达了维护国家主权的要求B.改变了弱国外交形象C.得到了与会代表的全力支持D.成功解决了山东问题【答案】A【解析】通过题干可知,在巴黎和会上,中方代表“积极申诉收回胶州湾和胶济铁路的要求”,并且“多方论证其应归还中国”,这反映出中国维护国家主权的积极要求,故选A项;通过所学知识可知,在巴黎和会上,中国政府的弱国外交形象并没有改变,并且其维护国家主权的要求也没有实现,排除B项;题干只是提及了“英、美、法等国代表认为‘所请理由极为充分’”,并没有说中国的要求得到了与会代表的全力支持,排除C项;根据所学知识可知,在巴黎和会上,把德国在山东的一切权益转让给日本,即没有成功解决山东问题,排除D项。
7.下图反映了同一地点(法国的凡尔赛宫)不同时间发生的两个历史事件:一个反映了德意志帝国的诞生,一个反映了德国战败后任人处置,一样的地点,不一样的心情和场景。
基于历史的角度,两幅图片所示现象反映的主题最恰当的是()A.大国的衰落B.邪恶的终结C.分赃的场所D.战争的积怨【答案】D【解析】两幅图片反映的事件都发生在法国的凡尔赛宫,前者是威廉一世宣告德意志帝国诞生,后者是第一次世界大战后战胜国商讨处置战败的德国。
“基于历史的角度”来看,这反映了法德两国的战争积怨,故D项正确。
ABC不符合史实，排除。
8.《凡尔赛条约》中,最能反映巴黎和会性质的内容是()A.德国在中国山东的特权转给日本B.对德国的军备严格限制C.莱茵河西岸由协约国军队占领15年D.限制美国、英国和日本等国的海军军备【答案】A【解析】结合所学知识可知，巴黎和会是帝国主义国家的分赃会议,故A项正确。
BCD不符合题意，排除。
9.华盛顿会议是巴黎和会的继续与发展,其主要依据是()A.对战败国进行再次处置和掠夺B.进一步协调列强在中东的权益C.明确限制列强的海军军备竞赛D.调整了列强在亚太地区的关系【答案】D【解析】华盛顿会议未涉及对战败国的处置,故A项错误;华盛顿会议在凡尔赛体系没有涵盖的亚洲和太平洋地区建立起了帝国主义列强控制下的国际关系格局,故B项错误,D项正确;限制海军军备竞赛只是华盛顿会议的内容,巴黎和会没有涉及,故C项错误。
10.1918年12月22日陈独秀评论说:“美国大总统威尔逊的屡次演说,都是光明正大,可算是现在世界上第一个好人。
”1919年5月4日他又评论说:“什么公理,什么永久和平,什么威尔逊总统的‘十四点宣言’,都成了一文不值的空话。
”上述评论变化的主要原因是()A.威尔逊的“十四点原则”遭到反对B.列强同意将德国在中国山东的权益交给日本C.列强签署《凡尔赛条约》,中国外交最后失败D.美国参议院拒不批准《凡尔赛条约》【答案】B【解析】根据材料,陈独秀在1918年12月评论美国大总统威尔逊“是现在世界上第一个好人”,到1919年5月4日他又评论“都成了一文不值的空话”,并结合所学可知,第一次世界大战结束后,美国总统威尔逊主张中国独立主权,引起了中国知识分子的积极反应,而巴黎和会上将德国在山东的权益转交给日本,引起中国民众对于西方大国强权的不满,故选B项;依据所学知识,因“十四点原则”中涉及国家主权,民族独立,赢得了民众的喜欢,排除A项;材料强调的是对于威尔逊态度的变化,而非强调外交失败的结果,排除C项;依据所学知识,美国参议院拒不批准《凡尔赛条约》是由于美国没有获得相应的利益,排除D项。
二、非选择题11．阅读下列材料，回答问题。
材料20世纪60年代,德国史学界展开了著名的“费舍尔大辩论”,第一次世界大战德国“完全责任说”由此成为定论,并历时半个世纪。
随着新世纪的到来以及新时期德国经济和国际政治地位的变化,第一次世界大战的叙事模式发生了转向,“欧洲叙事”逐步代替了“民族叙事”。
学界对第一次世界大战的责任问题产生了多种观点,“德奥主要责任说”“塞尔维亚承担共同责任说”,以及“大国集体责任说”等逐渐成为共识。
在第一次世界大战起源问题上,研究也呈现多元趋势。
学者们开始关注战前大国的心态变化、高层政治和军事人物的活动,并讨论战争能否避免的问题。
——摘编自徐健《21世纪德国学界关于第一次世界大战责任和起源问题的讨论》(1)列举材料中关于第一次世界大战责任和起源问题的主要观点。
(2)概括材料中关于德国史学界产生多种观点的原因。
(3)谈谈你对德国史学界产生多种观点的认识。
【答案】(1)德国“完全责任说”“德奥主要责任说”“塞尔维亚承担共同责任说”“大国集体责任说”。
(2)时代的变化、德国经济和政治地位的变化、叙事模式的变化、研究的多元化。
(3)德国关于第一次世界大战责任和起源问题的历史研究随着时代的变迁、经济和政治地位的变化、研究视角等方面的变化而转变,从而产生新的历史认识;但也存在短时段研究历史,缺乏长时段认识历史的不足的问题;在当今和平与发展的时代主题下,第一次世界大战史研究依然有其现实的积极意义。
【解析】第(1)问,根据材料“第一次世界大战德国‘完全责任说’由此成为定论”,可知有德国“完全责任说”;根据材料“‘德奥主要责任说’‘塞尔维亚承担共同责任说’,以及‘大国集体责任说’等逐渐成为共识”,可知有“德奥主要责任说”“塞尔维亚承担共同责任说”“大国集体责任说”。
第(2)问,根据材料“随着新世纪的到来”,可知时代的变化;根据材料“以及新时期德国经济和国际政治地位的变化”,可知德国经济和政治地位的变化;根据材料“第一次世界大战的叙事模式发生了转向”,可知叙事模式的变化;根据材料“学界对第一次世界大战的责任问题产生了多种观点……研究也呈现多元趋势”,可知学界研究的多元化。
第(3)问,根据材料“随着新世纪的到来以及新时期德国经济和国际政治地位的变化,第一次世界大战的叙事模式发生了转向……学界对第一次世界大战的责任问题产生了多种观点”可知历史研究受到时代变迁、经济政治变化、研究角度的影响;根据材料“学者们开始关注战前大国的心态变化、高层政治和军事人物的活动,并讨论战争能否避免的问题”,可知第一次世界大战起源问题依旧具有一定的现实意义;结合所学知识,随着时代变化人们会产生新的认识,也存在短时段研究历史,缺乏长时段认识历史的不足的问题。
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 同步练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第14课第一次世界大战与战后国际秩序同步练习1．一战后，美、日在亚太地区矛盾的实质是A．争夺该地区的贸易利益B．争夺对中国的控制权C．维护和破坏“门户开放”政策D．争夺该地区的霸权2．1928年8月，美法等国在巴黎签署《非战公约》，该公约规定放弃以战争作为国家政策的手段和只能以和平方法解决国际争端或冲突。
这（）A．顺应了世界人民渴望和平的愿望B．确定了“大国一致”的基本原则C．促进了新的民族国家纷纷独立D．遏制了法西斯国家的侵略扩张3．马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役，对整个大战的进程和结局具有决定性的影响。
下列项中对“三大战役”的表述正确的有①“三大战役”的战场都涉及法国北部①“三大战役”都是德军主动发起的①法军总司令霞飞曾指挥凡尔登战役①索姆河战役是一战中规模最大的战役A．①①B．①①①C．①①①D．①①①①4．国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的第一个具有广泛职能的世界性组织。
下列关于这一世界性组织的表述不正确的是A．它的出现与世界越来越成为一个整体有密切关系B．为促进战后各国的交往和联系做了大量工作C．在恢复战后欧洲经济方面发挥了一定作用D．它的存在使各战胜国之间的矛盾得到解决5．在巴黎和会上，英美支持日本取得原来德国在中国山东的特权，而华盛顿会议上，他们又表示支持中国收回山东的主权。
美英转变态度的原因是A．力图遏制日本势力扩张B．中国人民反日斗争的高涨C．企图把中国变成其殖民地D．英日同盟已经宣告失败6．20世纪的两次世界大战后分别诞生了国际性组织国际联盟和联合国，关于这两个组A．都是主权国家组成的国际组织B．体现世界大战后的国际政治秩序C．都形成了制约战争的有效机制D．宗旨都包含维护世界和平与安全7．在北京的古观象台，保存着根据《凡尔赛和约》规定由德国归还中国的古天文仪器（如图），这是中国作为战胜国分得的唯一战利品。
但该和约却使中国失去了收回山东权益的权利。
这种现象的出现最能说明A．在弱肉强食的近代，弱国无外交B．北洋政府腐朽无能C．一战从一定程度上提高了中国的国际地位D．日本国力迅速增长8．国际联盟盟约第十条规定，联盟会员国“尊重并保持所有联盟各会员国之领土完整及现有之政治上独立，以防御外来之侵犯”。
高中历史必修第2册 第十四课第一次世界大战与战后国际秩序-课后练习
第十四课课后作业一、选择题1．在谈到第一次世界大战爆发的原因时，罗素认为，“许多人确实有一种倾向于战争的本能”“许多原因导致战争，但是，随着所有市民欢迎战争爆发，‘受挫的情绪’是战争狂热的主要原因”。
罗素的观点( )A．代表了当时欧洲各国的普遍认识B．不符合唯物史观对战争的正确认识C．反映了当时英国统治阶级的立场D．揭示了第一次世界大战爆发的根源2．1917年4月，美国对德宣战，在此影响下中国、巴西等一批国家相继对德宣战，第一次世界大战真正演变为全球性战争。
由此可知，“全球性战争”是( )A．科技进步的负产品B．极端民族主义的泛滥C．世界整体化的产物D．国家利益至上的恶果3．《魂断蓝桥》讲述的是1917年的英国，青年军官罗伊撇下未婚妻玛拉奔赴战场，听说罗伊战死疆场的玛拉在失业、饥饿、寂寞和空虚的折磨下被迫沦落风尘。
当玛拉在火车站意外邂逅死里逃生的罗伊后，她选择了带着他们的定情信物在初识的地点自杀。
这部作品反映了( ) A．一战以后人民的反战情绪B．英国的民族主义情绪C．一战带给人们的精神创伤D．一战使英国经济衰退4．凡尔赛体系是指帝国主义在宰割战败国和相互妥协基础上建立的战后世界国际体系。
它的主要积极影响是( )A．中国收回山东的主权和一些权利B．帝国主义放松了对中国的侵略C．消除了战胜国之间的基本矛盾D．一段时期内维持了欧洲的和平5.如图是关于国际联盟的一幅讽刺漫画，该漫画所反映的国联实质问题是( )A．不具有真正的普遍性和权威性B．纲领含糊不清，自相矛盾C．建立在重重矛盾之上D．大国操纵，无法为和平作出真正的贡献6．1921年，在美国倡议召开的华盛顿会议上，美、英、日、法、意五国签订了《五国条约》，该条约规定了五国主力舰总吨位的比例，从而开启了五国长达15年的“建舰休息期”。
据此可知《五国条约》的签订( )A．缓和了列强间的军备竞赛B．提高了美国海军的影响力C．限制了日本主力舰的发展D．冲击了英国海上霸主地位7．巴黎和会和华盛顿会议能够协调帝国主义列强之间的关系，主要是因为( )A．帝国主义各国力量对比发生变化B．两次会议签订的条约公正合理C．各国都需要和平安定的环境D．都属于协约国集团，具有合作的基础二、非选择题8、材料从1904年开始，英国一直是德国最大的贸易伙伴，德国是英国第二大贸易伙伴。
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序同步练习 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下
第14课第一次世界大战与战后国际秩序一、单选题1．第一个由主权国家组成的世界性国际组织是A．国联B．联合国C．国际货币基金组织D．世界贸易组织2．有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要的因素之一，1914年以前，这种“竞争”最激烈的国家是A．英国和美国B．英国和法国C．法国和德国D．英国和德国3．观察下列关于国际联盟的一幅漫画。
它的主题当是A．一劳永逸B．万劫不复C．南辕北辙D．一马平川4．《九国公约》又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，这主要是由于（）A．再次确认“门户开放，机会均等”原则B．没有取消列强在华侵略特权C．没有废除列强加给中国的不平等条约D．否认了中国是一战战胜国的地位5．如图是一幅美国的政治漫画，图中的“骑士”喻指哪一位美国总统？A．华盛顿B．林肯C．柯立芝D．罗斯福6．历时10个月之久的凡尔登战役是第一次世界大战中时间最长的一次战役，双方伤亡共70多万人，因而凡尔登战场被称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”，材料旨在强调A．战争的原因B．战争的目的C．战争的残酷D．战争的结果7．19世纪末，德国外交抛弃了“大陆政策”，开始推行“世界政策”。
威廉二世宣布：德国在“古老欧洲的狭窄边界之外有很多任务要完成”。
德国此举（）A．是基于占有大片殖民地的现实B．直接引发了第一次世界大战C．旨在争夺欧洲大陆的霸主地位D．加剧了其与西方列强的矛盾8．之所以说“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，主要依据是A．双方不分胜负B．不管是战胜国还是战败国都付出了惨重代价，承受了巨大损失C．协约国和同盟国以停战和谈的方式宣告结束战争D．战争的结局没有战胜国和战败国之分9．第一次世界大战使帝国主义力量对比最突出的变化是英国的衰弱和美国力量的迅速膨胀,这导致两国在巴黎和会上（）A．争夺世界霸权B．争夺欧洲霸权C．相互勾结压制他国D．严厉制裁德国10．丘吉尔把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”，下列史料中最能佐证该观点的是A．巴黎和会参与国的名单B．《九国公约》的影印版C．巴黎和会签字仪式油画D．慕尼黑抗议巴黎和会决定的照片11．1921—1929年，德国工业生产以平均每年7.1%的速度增长，日本和意大利也发展和壮大了经济实力。
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 同步练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第14课第一次世界大战与战后国际秩序一、单选题1．关于第一次世界大战，辜鸿铭曾说，“实际上，我的确相信，欧洲人民于这场大战之后，将在中国这儿，找到解决战后文明难题的钥匙。
因为他拥有欧洲人民战后重建新文明的奥秘。
而这种新文明的奥秘就是我所谓的良民宗教。
这种良民宗教的第一条原则，是要相信人性本身是善的。
”对此的合理解释是（）A．“良民宗教”是指佛教B．冲击了西方种族优越论C．表明西方文明已经没落D．有利于文明交流与互鉴2．有学者就一战期间各国媒体的宣传指出：整个战争中一个最惊人的事情就是一个政府很容易用近代技术使人民相信谎话，尽管这个民族是有理智的，是有自由主义和民主化背景的。
对此理解最恰当的是（）A．战争摧毁了民主和自由主义B．近代技术助推了歪曲的宣传C．群众意志决定了战争的进程D．媒体宣传促进民族主义兴起3．1918年德国出版的《西方的没落》一书，认为欧洲社会已进入了其存在的最后阶段，接下来是不可逆转的衰落。
1920年，赴欧洲游历归国的梁启超发表《欧游心影录》，提出要用东方的精神拯救西方物质文明。
这些认知形成的主要原因是（）A．马克思主义的广泛传播B．欧洲文化已经走向没落C．一战对欧洲社会的影响D．东方文化比西方更优秀4．一战后的巴黎和会上，波兰希望恢复第一次被瓜分前的领土，英国首相不同意将当时属于德国的西里西亚无条件割让给波兰，提出该地去留由当地居民投票决定，最终西里西亚由波兰和德国各占一部分。
据此推知，英国（）A．阻扰波兰实现统一B．试图维持大陆均势C．独掌了国联话语权D．践行人民主权学说5．一位美国黑人领袖在1918年预言：“这场战争既是一个结局，也是一个开端……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。
”这个“开端”应该是指（）A．社会主义运动B．民族解放运动C．和平主义运动D．殖民主义扩张6．“战争的代价还没有被充分估算，世界的注意力就已经转向了巴黎。
【新教材】第14课第一次世界大战与战后国际秩序练习-部编版高中历史必修中外历史纲要下（解析版）
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不摇晃梯子,不掀翻桌子,只要维持现状就好。
”你认为在19世纪末20世纪初最有可能说这番话的国家是()A.英国B.法国C.德国D.美国【答案】A【解析】根据材料“不摇晃梯子,不掀翻桌子,只要维持现状就好”,并结合所学可知,第二次工业革命时期,德国等新兴资本主义国家实力发展,英国作为老牌资本主义强国,主张维护现有国家利益与殖民地,故选A 项;依据所学知识,法国并非工业革命时期的第一强国,排除B项;第二次工业革命后,德国和美国作为新兴资本主义国家,要求重新划分殖民地,故排除C、D两项。
2.右图中的人物是德国战略家施里芬。
第一次世界大战前,他为德国制订的计划最突出的特点是()A.注重以发展科技赢得战争B.强调集中兵力和速战速决C.充分重视盟友的合作关系D.侧重挖掘各兵种作战潜力【答案】B【解析】根据“施里芬计划”,战争爆发后,德军首先要在西线集中兵力,先占领比利时,然后向法国发起进攻,争取速战速决。
然后再将主力东调,打垮俄国。
这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战,强调速战速决,故B项正确。
ACD不符合史实，排除。
3.1917年4月,美国海军有军舰197艘,海军官兵6.7万人。
到了1918年11月,美国的军舰已达2 000艘,海军官兵达50万人。
这说明()A.美英海军力量处于同等地位B.第一次世界大战激发了美国强大的军事潜能C.美国走上了扩军备战的道路D.美国放弃了“光荣孤立”的政策【答案】B【解析】根据所学知识可知,美国于1917年4月参加对同盟国集团作战,而第一次世界大战于1918年11月结束;在此前后,美国军力的巨大变化说明第一次世界大战激发了美国强大的军事潜能,故B项正确。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第14课 第一次世界大战与战后国际秩序同步练习
第14课第一次世界大战与战后国际秩序一、单选题1.1921年英国首相劳合·乔治在下院的一次演说中表示:“日本是英国的旧友,在20年的同盟中,双方甚有所益。
当今英美关系极为和谐,我认为首先应该增强与美国的友好合作,其次也要维持同日本的亲善与合作。
”这表明英国的主要意图是( )A. 调和美日之间的矛盾B. 维持在亚太地区的利益C. 极力维护英日同盟D. 加强与美日的友好合作2.从世界视角看，有人把20世纪某段几乎连续的30年战乱与动荡，称作“大灾难时期”。
这三十年应是（）A. 1900-1930B. 1914-1945C. 1919-1949D. 1929-19593.第一次世界大战前夕，欧洲各国工人纷纷支持本国政府参加大战，甚至加班加点生产军需品，可是到了1917年，大规模的工人罢工运动却在欧洲爆发了，工人纷纷反对战争。
这表明（）A. 大战使欧洲各国生产力下降B. 大战后和平主义思潮盛行C. 大战改变了人们的思想观念D. 资本家对工人的剥削加剧4.围绕一战责任问题，德国史学界一直存在争议。
20世纪20年代，德国史学家普遍认为战争的责任并不全在德国，协约国也应负其责。
到60年代，德国史学家费舍尔等则认为德国的战争计划早就做出，一战就是一场阴谋，德意志帝国要承担完全的历史责任。
上述争议A. 均未准确揭示一战的根源B. 使德国战争责任愈加明确C. 说明史学研究结论取决于时代需求D. 说明综合多种观点可还原历史事实5.20世纪20年代，梁启超认识到西方文明自身所遇到的冲突和张力，西方文明也有着自身的难题和挑战，他对于中国文化有了更高的评价和更加客观化的认识｡出现这一看法的原因主要在于A. 五四新文化运动的启蒙B. 马克思主义的传播C. “一战”引发的理性反思D. 西学东渐不断深入6.“12月18日，天津商会等团体召开市民大会……到会者约十万余人。
社会人士李实忱宣布了与日交涉原则：反对会外交涉；取消二十一条；山东权利无条件收回；满蒙领土完全。
第14课第一次世界大战与战后国际秩序同步练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第14课第一次世界大战与战后国际秩序一、单选题1．1899年，美国提出“门户开放”政策：承认各国在华势力范围和特权，要求各国开放在华势力范围，使各国有均等贸易的机会。
该政策得到列强不同程度的赞同。
美国在华虽无势力范围，但凭借这一政策，得到了整个中国市场。
这表明，美国提出这一政策旨在（）A．维护和扩大美国在华利益B．替中国主持正义维护公道C．为欧洲列强调解彼此矛盾D．替英国保护权益维护和平2．有学者指出:“19 世纪末 ,德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。
无数小冲突成为大战的借口 ,总有一天世界上会发生这种大战。
”这说明（）A．产业高度重合带来英德激烈竞争B．英德两国殖民地的范围大体相当C．经济竞争是导致战争的重要因素D．英国在英德经济竞争中占据优势3．巴黎和会规定，每个民族都享有建立主权国家的权利。
但在划分主权国家的疆域时，英、法并未考虑实际情况，以至于新成立的民族国家也包含了其他民族。
如捷克斯洛伐克苏台德地区的德意志人，极力要求并入德国。
对此理解正确的是（）A．英、法按照自己意图瓜分世界B．巴黎和会维护了世界和平与安全C．民族自决原则未得到真正落实D．欧洲的世界优势地位发生了动摇4．1914年，列宁发表了《论民族自决权》一文，其民族自决思想的核心内容是反对民族压迫和殖民统治；一战中，美国总统威尔逊则从典型的西方民主观点出发来关注民族自决问题，强调尊重殖民地人民之公意等。
由此可知，列宁和威尔逊的观点都（）A．意图构建世界政治新秩序B．基于意识形态安全的视角C．赞成不同国家应和平共处D．利于一战后新体系的形成5．20世纪的世界，战争与和平交织，大国争夺，风云多变，一战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面，二战前形成了臭名昭著的轴心国同盟，二战后又出现北约和华约的对峙格局。
这些现象反映的共同问题是( )A．大国结盟威胁世界和平B．法西斯势力的猖獗C．帝国主义国家间的争夺D．“冷战”局面的形成6．巴黎和会上，关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。
高中历史必修下 第14课 第一次世界大战和战后国际秩序(含答案)
第14课第一次世界大战和战后国际秩序（时间：30分钟满分：50分）一、单选题（本大题共10小题，共30分）1.下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画，其中的含义显示的时代背景是( )A.普法战争时两方的针锋相对B.第一次世界大战前欧洲军事结盟集团的对立C.瓜分殖民地时各国的利害冲突D.两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突【答案】B【解析】漫画反映的是第一次世界大战前欧洲两大军事集团的形成与对立。
A体现的是漫画的表面现象，仅是两大集团对立的一方面；C所说的也是两大集团对立的一方面，A、C都包含于B。
D说法错误，集团内部仍有利害冲突，故排除。
2.有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要的因素之一，1914年以前，这种“竞争”最激烈的国家是( )A.英国和美国B.英国和法国C.法国和德国D.英国和德国【答案】D【解析】题干信息“1914年以前，这种‘竞争’最激烈”是解题的关键，依据所学知识可知，当时英、德两国在世界范围内争夺殖民地和市场的冲突最为激烈。
3.“德军初期进展迅猛，一度到达可用望远镜看到巴黎埃菲尔铁塔塔尖地区，法国政府被迫迁到了波尔多。
但德军在协约国军队的抵抗下被迫退却。
”以上描述的是( )A.马恩河战役B.凡尔登战役C.索姆河战役D.萨拉热窝事件【答案】A【解析】题干材料所指的是德军进攻到巴黎城郊，法国政府被迫迁往波尔多。
德军的凌厉攻势被英法联军抵挡住，由此可知是马恩河战役。
4.第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的最主要依据是( )A.交战双方主要是帝国主义国家B.主要交战国的目的是重新瓜分世界C.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家D.英德矛盾是导致战争爆发的主要因素【答案】B【解析】判断一场战争的性质，主要应看这场战争中交战双方的目的。
因第一次世界大战中的主要交战国都是以重新瓜分世界为目的，故第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争。
5.第一次世界大战后期，加速大战进程的事件有( )①美国对德宣战②俄国爆发十月革命③协约国力量增强，加强对德打击A.①②③B.①③C.②③D.①②【答案】A【解析】美国参战，带动了一些国家参加对同盟国的作战，增强了协约国的力量；俄国十月革命后，各交战国的人民革命运动威胁着资产阶级统治，迫切需要结束战争。
2022-2023学年部编版必修下册：第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 作业
第14课第一次世界大战与战后国际秩序1.第一次世界大战⑴一战爆发的原因：①根源：。
②矛盾尖锐：帝国主义各国 ,实力对比发生重大变化,重新瓜分世界的矛盾日益尖锐。
主要矛盾: 矛盾、法德矛盾、矛盾、俄奥矛盾。
③两大军事集团形成：右图为第一次世界大战前欧洲两大军事集团对峙示意图，字母代表国家，曲线（线条）代表结盟。
CD的矛盾集中在，AED结成的同盟是萨拉热窝事件的当事国是（字母）。
1⑴.帝国主义列强瓜分世界的争斗；经济政治发展不平衡；英德；巴尔干半岛；协约国；C；⑵一战的性质是:，1⑵.列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战⑶一战的进程：①下图为第一次世界大战形势示意图。
甲乙丙是三条战线，甲线的交战双方是，同时在两线作战的军队是；决定性战场是在（甲/已/丙）。
B、C、D分别是、、战役并按开始的时间先后顺序排列（字母）；标志德军“速决战”破产的战役是（字母）。
②按发生的时间先后排列顺序： A.日德兰海战 B.美国和中国参加协约国一方作战 C.日本对德国宣战并占领了德国在中国山东半岛的租借地D俄国退出了战争1⑶.英法军队与德军；德军、奥军；甲；索姆河；马恩河；凡尔登；CDB；C；CABD2. 凡尔赛———华盛顿体系⑴建立：一战战胜国在1919年和1921-1922年分别召开了和华盛顿会议，与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了的国际新秩序。
⑵内容：①德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备,德国的被战胜国瓜分。
②承认复国，承认捷克斯洛伐克和等国家独立；③限制美国、英国、日本等国的；④中国收回，但日本保留了诸多特权；⑤列强同意将“”、“机会均等”作为侵略中国的共同原则。
2.巴黎和会；九国公约；帝国主义；海外殖民地；波兰；南斯拉夫；海军军备；山东主权；门户开放2.国联的性质是。
其形成决议的“”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性。
将国联作为维护自己既得利益的工具。
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序(同步训练)(附答案)—高一下学期必修中外历史纲要下
第14课第一次世界大战与战后国际秩序（同步训练）一、选择题(本题有14小题，每小题5分，共70分)1.德国自19世纪90年代开始，从争取称霸欧洲的“大陆政策”转向夺取全球霸权的“世界政策”。
这一政策的转变加剧了()A.德美矛盾B.英德矛盾C.德法矛盾D.德日矛盾2.德国皇帝威廉二世的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。
这体现了第一次世界大战前德国强烈的()A.军国主义B.霸权主义C.极端民族主义D.乐观主义3.巴尔干地区被称为欧洲的“火药桶”，但是1908年的“波斯尼亚危机”和其后的两次巴尔干战争均未引发世界大战，直到1914年的萨拉热窝事件才引发第一次世界大战。
对此分析较为合理的是( )A.第一次世界大战的爆发纯属偶然B.大战注定爆发于1914年C.萨拉热窝事件成为奥匈帝国宣战的借口D.普林西普刺杀的是奥匈帝国的皇储4.马恩河战役结束后，德军总参谋长认为德国“已经输掉了战争”。
这是因为()A.德军主力部队被消灭B.德国军事上犯了严重战略错误C.德军由进攻转入防御D.德国难以承受长期战争的消耗5.法国贝当将军在回忆某战役时说：“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。
钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切。
”这旨在说明()A.德国军事实力强大B.战争的残酷性C.战争成为新技术催化剂D.贝当为投降德国辩解6.斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度……”这种“战后和平制度”是指()A.凡尔赛—华盛顿体系B.国际反法西斯联盟C.两极格局D.“一超多强”7.“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接影响联盟任何一会员国与否，皆为有关联盟全体之事。
联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。
”以上内容体现的是国联盟约中的() A.委任统治 B.集体安全C.民族自决D.全体一致8.一战使英国付出昂贵的代价，英国再也没有足够的力量来维持它在中东的核心地位。