漫画作文审题立意全解
2024届高考写作指导：漫画作文审题
构图要素：小熊 冰川 裂缝 胶布 标题《人类救赎》 连图成话：小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝 象征义： 以“人类救赎”为话题：
构图要素：小熊、冰川、裂缝、胶布、标题《人类救赎》
连图成话：小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝
象征义：小熊——人类 冰川——人类赖以生存的世界（自然的、社会的） 裂缝——危机、灾难、不幸、隔阂 胶布——拯救危难、使世界更美好更完整的办法
有明显的提示语，图像起辅助作用，形象生动。
在大数据时代，各类软件纷纷采用“用户定制”的方式，根据你的浏览记录不 断优化针对你的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意 你，记录下你的兴趣、喜好，然后竭尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大 数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一闭塞。
1.德为得之先。 2.用有德之道取得，人生才有意义。 3.心中有德行，所失亦为所得。
关注两幅图的联系，进行思辨
1. 不 要 站 在 道 德 高 地 指 责 别 人 。 2.要有自己的主见。 3.既要考虑别人的意见，又要 有自己的辨别，坚持做自己。
从不同的角度看问题
人类救赎
构图要素： 连图成话：
不要伤害树木 要保护环境
要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
拒绝修剪
要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
构图要素： 连图成话： 象征义： 话题：
对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。
这幅图画对我们心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭 。
2024届高考语文复习：漫画作文审题立意指导+课件
三、思维的策略： 逆向思维：尝试从与漫画寓意相反的角度来思考问题，这可能 会让你发现一些新的、独特的观点。 联想思维：将漫画中的元素或情节与现实生活中的事物进行联想， 寻找它们之间的共同点或联系。 批判性思维：对漫画中的现象或问题进行批判性思考，分析它 们的成因、影响以及可能的解决方案。 总之，高考的漫画作文审题立意需要细心观察、深入思考并选 择合适的角度进行论述。通过不断练习和积累经验，你可以逐渐提 高你的审题立意能力。
第1幅图“撇”书写说明是“逆风起笔，藏而不露”，结合“起”字， “藏”可理解为贮藏、隐藏之意，可意指：人生之始应敢于因难而上，适时积 累并隐藏自己能力、实力，不外露张扬虚浮。
图2的书写说明是“中锋用笔，不偏不倚”，蕴含的道理是人生应该在有 为的过程中不偏不倚，不偏私，不取巧，踏实勤恳，做事为人适宜得体，端方 正直。
这些年考过的漫画作文
2010年卷Ⅰ 2016年卷Ⅰ
2019年卷Ⅲ
2021年新Ⅱ
一例详解：（2021新高考卷Ⅱ） 阅读下面的材料，根据要求写作。
（唐光雨漫画作品，有改动） [注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与 取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意】 ①写“人”，学做人。 ②写好“人”字的“撇捺”，争做新时代的有为青年。 ③在最美的年纪，书写最精彩的人生。
【范文】 一撇一捺，书写青春的精彩
我们的青春有如书法描红里的“人”字，一撇一捺看似简单，但若想写得 强韧有力，顶天立地，也需得掌握其中的“玄机”逆笔藏锋，中锋顺势，末笔 迂回，这何尝不是我们拼搏的青春中不同境遇下的心态与追求?细研这其中的 笔法，我明白了精彩青春的奋斗真谛:逆境中善藏锋，顺境中重持守，至境中 懂沉淀。
漫画材料作文审题立意
五、联现实
《三维设计》P157
[立意角度]
1．①心中有目标，努力才可能 成功； ②目标是前行的先导； ③目标的确立要切合自身的实际。 2．①善于利用外物的帮助(书籍、 老师、朋友等)，取得更大成功； ②成功需要正确的方法。
3．①实现理想需要自信； ②成功需要乐观的心态； ③成功之路无捷径，需要付出艰 辛和努力。 4．①志向(目标)、外物、实力三 者缺一不可； ②借助外物，而不要依赖外物； ③目标要一步步实现。
漫画型材料作文审题立意
导入：明确漫画特点
讽刺性 批评性 幽默性
从生活现等手法
讽刺、批评或表扬某些人和事
具有强热的时代感和现实性
漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。（画中 字） 画面：是漫画各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
寓意：（1）不能好高骛远，要脚踏实地。 （2）不能盲从，要有自己的主见。
３、读画中字（注释）
画中字
寓意
现实
观点
寓意：讽刺了社会生活中“名人效 应”的泛滥和“‘商’风败俗”的
4、析夸张
弦外之音
夸张
寓意
现实
观点
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！
寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤 妒能”的人。
《三维设计》P162
1．①由铜钱的构造特征而谈历史文化，或 者是古代的物质流通； ②表达自己的金钱观、人生观； ③思考在当今这个物欲横流的社会，为 什么许多人为钱而丧失人格、尊严甚至丢 掉性命。 2．①社会充斥着各种诱惑，其实都有可能 是一些陷阱，如何对待诱惑，这是每一个 人都必须思考的问题； ②面对他人设置的陷阱，我们应该如何 防范，采取何种正确的态度。
高考《漫画作文》审题立意解析(含优秀范文)
3.文体是自由的。考生可以写议论文，也可以写成记叙文。当然文体的形式可以多样。 如记叙文可以采用书信体、回忆录、访谈式等形式，议论文可以直接发表对漫画的看法。 这些都为考生在文体选择上提供了一定的开放性。
参考立意
正确立意 1.只有高分，输掉未来。 2.莫让“高分”遮望眼。 3.不唯分数论英雄。 4.分数与素养齐升。 5.不要在高分中迷失自我。 6.失衡的教育，残缺的人生。 7.教育不能舍本逐末。 8.是爱还是碍？ 9.不能以“分”概全。 10.“分数至上”论当休矣。 错误立意 1.厚分薄德不可取。 2.没有高分，你会失去当下。 3.鱼与熊掌不可兼得。 4.静待花开。 5.教育应当循序渐进。 6.捍卫童年。
写作提示：在全国教育大会上再次强调十九大提出的“培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人”以及“引导学生要坚定理想信念、加强道德修养、增长知识 见识、培养奋斗精神、增强综合素质”，本次命题依照上述会议的指示精神，采用漫画 作文的形式，关注家庭和学校教育，高考和中考改革，人才培养、选拔和社会评价机制 等热点问题，同时也贴近学生实际。
美国一所中学的校长，一位德国纳粹集中营的幸存者，曾泣血告诫老师们：“你们的 努力决不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。”
宽屏巨幕的娱乐浪潮下，你是要随波逐流，裸游其中，还是立足理性思考的冲浪板，借势助力，独立潮头？ 一切在你。
高中语文作文长沙一中漫画作文审题立意、范文
长沙一中漫画作文审题立意及范文作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
（王少华漫画作品，有改动）上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
参考立意以窗观世，以镜照“我”窗子镜子，不可或缺认识世界，认识你自己观览世界，读懂“自己”了解自我，走向世界开窗与照镜，学习和反省向外开“窗”，向内照“镜”以窗联通世界，以镜观照自己开窗看世界，对镜照心灵在窗和镜中找到平衡少照镜，多开窗比开窗更重要的是照镜开窗看人，对镜观己莫重窗子以外，莫轻镜子之内范文展示打开窗子，擦亮镜子有句话说：人之一生，当向外求，向内修。
若要转述为更形象的比喻，就是：人需要透过窗子，远眺外面的世界，需要擦亮镜子，观照自己的内心。
唯物主义辩证法告诉我们，事物之间可能看似对立，却并非割裂的，而往往矛盾统一。
少了窗子，人触摸的世界就局促，人就活成了信息茧房里的蚕；少了镜子，人会慢慢失去自我，又成了四处乱窜的苍蝇。
有窗又有镜，人的外和内，才能联通，不至阻滞，人生才是充实的，也才可能是完满的。
所以，打开窗子看世界，擦亮镜子照自己，都很重要。
你会发现，能抵达一定业界高度的人士，往往能在窗和镜之间游刃有余。
就拿文学创作来说，文学陕军的三驾马车之一陈忠实也好，诺贝尔文学奖得主莫言也罢，他们都善于“开窗”，把视野打开，充分汲取好的创作理念，比如借鉴《百年孤独》，学习模仿，而不是墨守成规，沿袭老一套。
他们也不断对“镜”反思，自己之前的作品成功吗？我真的走出了自己的新路吗？我坚持了自己的文学初衷吗？他们的《白鹿原》《蛙》都一洗文坛积习，又承继优良传统，成为了足以载入中国文学史的经典。
往大一点说，治理社会和国家，也要悟透有关窗子和镜子的道理。
当今的中国，不会也不能再怀着“天朝上国”的观念，闭关自守。
全球化的进程，其势汹汹，不可阻遏，坚持对外开放，就如打开一扇大窗，打开了我们开眼看世界的通道。
漫画类材料作文审题立意教案
漫画类材料作文审题立意教案漫画里的启示。
哇！这漫画太逗了！看那角色，表情夸张得就像刚吃了个超辣的辣椒！不过，笑归笑，咱们也得琢磨琢磨，这漫画到底想说啥。
有时候，画里的人物其实就在代表咱们身边的某个人，或者是社会的某种现象。
说到立意，我得说，这真的得靠点灵感。
你得从那几笔简单的线条里，看出作者想要传达的深层含义。
有时候，那可能就是一句简单的话，但你得有那个“灵犀一点通”的本事，才能捕捉到。
别忘了，漫画也是现实的反映。
看到那些搞笑、夸张的场景，想想咱们生活中是不是也有类似的事情？把漫画里的情节和咱们的真实经历结合起来，文章就能更接地气，更有说服力。
当然了，写这种作文也不能太死板。
除了正经八百地分析，也得有点幽默感。
用轻松、幽默的语言来表达自己的观点，这样读者读起来也不会觉得累。
而且，这样还能让你的文章更有个性，更有吸引力。
所以啊，写漫画类材料作文，就得像剥洋葱一样，一层层深入，找到那个最核心的意思。
然后，再用你自己的方式表达出来，让读
者在阅读的过程中，既能开怀大笑，又能得到一些启示。
这样，你
的作文就成功了！。
高考作文漫画作文写作指导：漫画作文如何审题立意？事例+解析+方法
高考作文漫画作文写作指导：漫画作文如何审题立意？事例+解析+方法一绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。
可见看图后写作文就是让学生把线条和颜色所表现出来的生活，用文字描述出来。
”漫画，便是一种具有幽默性、讽刺性的绘画。
以漫画为作文题，不仅形象，而且有趣，能使学生有更立体的感觉。
现身说法阅读下面的这幅图画，根据要求作文。
读了这幅漫画，你有怎样的思考？这幅漫画给了你怎样的启示？请联系你的生活实际，写一篇不少于600字的文章。
要求：自选角度，自拟题目；准确审题立意。
解析：这幅题为“羡慕”的漫画，由三幅图组成。
第一幅：图上有两个盛满水的鱼缸，左边的鱼缸里盛着两条鱼，一条绿色，一条红色，右边的鱼缸里盛着一条黄色的鱼。
两边鱼缸里的鱼都互相望着对方。
第二幅：左右两边鱼缸里的鱼，各自跳出了自己的鱼缸，而奔向对方的鱼缸。
第三幅：右边的一条黄色的鱼到了左边的鱼缸里，左边的两条鱼到了右边的鱼缸里，它们仍旧像最开始那样，互相望着对方。
左右双方的鱼，都跃入自己所羡慕的另一方的鱼缸，然而，环境其实还和以前一样，它们只是互换了一下位置而已。
这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，而不知脚踏实地把握自己位置的人。
作文时，围绕这一点来写，都是切题的。
技法指津1看漫画构成一幅漫画，一般由标题、主体、注释三部分构成。
漫画的标题，字数往往不多，但却能或凝练地概括漫画的主题思想，或提示与主题相关的关键词，比如“厚德载物”“宽容”“纸上谈‘乒’”等。
当然，有些漫画没有标题，所以要领会漫画的意思，就必须仔细分析漫画主体部分的内容。
漫画的主体部分，便是组成漫画的各个要素，包括漫画中由线条、颜色等构成的人物、动物或某种情景，也包括与之相关的对话语言等。
把握这些内容，都有助于我们理解漫画的含意。
漫画的注释，是对漫画的内容与主体作提示或注解用的，不是必须有的内容。
有些漫画并没有注释。
2分析要素我们以上面这幅漫画为例，来分析一下其各个要素。
2023届高三审题立意之漫画作文
思考下列问题： 1.描绘漫画内容：
2.理解漫画寓意：
3.确定我的立意：
【二、审题立意】
1.材料解析
此次作文提供的材料是一幅漫画，画面左上方是一匹昂首飞奔的骏马 ，右下方有一头四肢打颤的驴，一个骑在驴背上的人说“驴儿，快！追上 那匹马，就让你休息！”。
要想读懂漫画，首先要细致观察画面，关注每一处细节。整幅漫画， 由“马”“人”“驴”三个要素构成。
【立意四原则】 1.准即准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主旨，做到“思 想健康，中心明确”。“思想健康”就是要体现时代的正能量，抒 发积极健康的感情。 2.稳即理性、稳妥。所持观点中肯、积极，不走极端。用联系的、 发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。 3.深即深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭 示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发 性。“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱 分散。 4.新 即新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个 性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益；但“新”建立在写作者 对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行 文有度，不可弄巧成拙。
点评：此开头段思路清晰，先概述画面内容，以问句因其对 原因的分析，再由“由此观之”提出观点，这种行文思路值得借 鉴；但是从内在逻辑看，前面是“男子没有正确认识驴和马的区 别”，后面观点却是“青年应正确认识自我”，前后不一致。
四、学生表述存在问题
2.叙例不明重点，强加因果提观点
主人骑在驴身上一心只想让驴儿追上马，而不曾考虑两者的 先天差距和驴的身体状况，最终只会累垮驴儿且达不到目的。所 以，不管做什么事，都应充分考虑实际情况，稳步向前迈进。— —《立足实际，行稳致远）
2024年高考语文作文第一轮复习：专题四漫画类作文审题立意
2024年高考语文作文第一轮复习专题四：漫画类作文审题立意·学生版必备知识漫画作文审题立意的三个关键：漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，理解漫画寓意，方可进行立意。
1．读懂漫画内容(1)弄清漫画要素。
弄清漫画有哪些构成要素，漫画中所涉及的人、物，哪怕是一棵小草、一枚图章，都不要放过。
观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点等。
(2)理清人物关系。
弄清了漫画里有哪些人、物后，我们还要从整体着眼，分析人物之间的关系。
漫画中若人物众多，要注意理清关系，先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。
2．把握漫画寓意漫画的寓意是立意的前提。
把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人物、事件的比喻义、象征义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画标题把握漫画寓意。
漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，有时甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。
3．联系现实，确定立意联系现实生活，这是漫画类作文的关键，即由材料推开去联系广阔的社会生活，或历史或现实，或集体或个人，实际上是跳出画面，由此及彼、由表及里，多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。
典型题型1．哲理性漫画所谓哲理，即关于宇宙人生的根本原理和智慧。
哲理性漫画，就是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。
命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等，对考生的哲理思辨能力进行考查。
这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系，由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。
(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
注描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
漫画作文审题立意：高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
漫画作文的审题立意一、漫画的基本知识（一）漫画定义漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。
（二）漫画特征1.取材于社会现实，具有强烈的时代感、现实性2.运用夸张、比喻、象征等手法3.讽刺、批评或表扬某些人和事（三）漫画构成●主体：是画面各“要素”构成的情景●标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
●注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
二、漫画题审图立意方法（四看法）1.看画面——各个构图要素2.看标题——图外文字3.看注释——图内文字4.看手法——夸张、比喻、象征、对比、细节◆通过“四看”联系现实生活，揣摩漫画的寓意，由寓意确定作文立意。
◆观察漫画要仔细，尤其不能遗漏画中的文字和画外的标题。
◆行文时不能抛开漫画中的主体。
三、小试牛刀1.【立意】以实干抓住机会2.【立意】自食其力，自力更生；恪守本职工作。
3.【立意】反思成人们应如何看待孩子们所受的挫折或所犯的错误4.【立意】抒写师生情：感念师恩；思考现实中和谐的师生关系。
【注意】如果脱离了“师生”这一对写作对象，泛谈离别情、奋斗、奉献、敬业、教育，属于脱题。
四、高考题范文赏析【范文1】吻痕掌印，莫唯分数论给我一个吻，只因考百分；给我一掌印，只因差几分。
考得好，家长、学生喜笑颜开，“吻痕”如花，在脸上绽开芳华；考得不好，学生、家长愁眉苦脸，“掌印”如火，在心头煎熬焦灼。
对当下教育评价唯分数论给予极大的讽刺。
【引：简洁概述漫画内容，点明漫画的寓意。
】考得好受到奖赏本来无可厚非，毕竟可以激发学生的学习热情；考得不好受到惩罚也无须指责，因为没有惩罚的教育是不完整的。
关键是我们不能唯分数论，不能分分计较，不能少考两分，就暴跳如雷，如丧考妣。
其实人的成长，是以完整人格培养作为终极目标的。
知识的学习不是一个人的全部。
若将分数作为评价人好歹的唯一标准，那么其后果是不堪的。
【议：对漫画内容展开议论，表明自己的态度立场“不能唯分数论，不能分分计较”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018/10/25
wsm制作
12
2018/10/25
讽刺现实生活中
没有原则立场、
缺乏是非标准，
为阿谀逢迎弄虚
作假、把工作中
的失误巧饰为成
绩的人和事。要
尊重事实，不可
因巴结权势而颠
倒是非，掩饰失
败，美化失误。
拟题：箭箭命中
移动靶 先射箭
wsm制作
还是先画靶？13
寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥 和“‘商'风败俗”的现象。商家滥用名人效应而 不知2018/花10/25心思提高产品质量wsm，制作 蒙骗坑害消费者。 14
莫让爱成为囚笼；放手让孩子逐梦；恐吓式教育让
孩子寸步难行。2、尼采说，你的教育者只能是你
的解放者。我们不应该穿着由爱编织成的外套在引
导中行进，而应该勇敢地直面人生——抱着襁褓中
昨天的自己，是绝无法尽情舞蹈的。拟题：还我们
一片自由的蓝天。要自己去看世界。不走出去怎能
体会生活的多姿多彩。 2018/10/25
头脑愚昧的人即便腰缠
万贯，仍然犹如盲人骑瞎马，
夜半临深池，履险境而不自
知，甚至踏上死路。愚昧的
人眼中只有金钱和利益，往
往会走上犯罪道路，愚昧占
据大脑，任何疯狂的事都会
发生。满载着愚昧上路的人，
在饿死之前就已掉下了万丈
悬崖。拟题：别坠入愚昧的
悬崖；钱不会保人生一路平
安；愈无知愈胆大；治愚甚
于治贫；贫穷是一时的事，
躇不已时，机会早已从身边悄悄溜走。有些人总想
着如何利用机会，却不想先赶紧抓住机会。不要只
做白日梦，幻想成功之后的享受而“放飞”机会。
拟题：机遇只敲一次门。wsm制作
11
2018/10/25
讽刺为人子女者不懂感恩亲情，回报母爱。小 时因懵懂无知不懂母爱，长大因无德无耻而不知孝 敬。1、现在的孩子不是缺少爱，而是缺少爱的体 验。不要错把母亲本能的疼爱当成特殊嗜好。要理 解母爱的无私真谛，用心回报，关爱长辈。2、父 母的溺爱让孩子的价值观错位。拟题：母爱本感天， 孝心应动地；还是不懂你；学会体会爱；勿把父母 的关爱当自然。
曲与直，犹如盲人摸象，公说公有理，婆说婆
有理，各执一词，皆因看事物的角度不同。寓意：
要正确认识问题，全面多角度看事物，换一个视角
整个世界都将不同，拟题：眼见不一定为实，不要
2018/10/25
育封闭性的特点。这
种封闭性不仅表现在学校里，而且还表现在家庭与
社会上，甚至表现在几代人之中。过度呵护束缚子
女的封闭式教育实行了一代又一代，孩子很安全，
目光很短浅。以爱的名义进行的哄骗威胁式教育代
代传递，贻害无穷，闭关锁国式教育恶性循环，孩
子成了温室花朵。拟题：封闭保守思想禁锢好奇心；
享受已有的快乐；切勿见异
2018/10/25
思ws迁m制作，这山望着那山高。 5
为迎合别人扭曲事实，自作聪明终究一无所获。 经商为人勿失诚信，投机取巧反会弄巧成拙，聪明 反被2018/聪10/25明误。众口难调，wsm诚制作 信是最好的广告。 6
面对强者，自怨自
艾，怨天尤人，羡慕嫉
妒恨，都不如奋起直追；
拟题：权力的杀伤力；权力的黑手遮不住正义 的阳光；威逼胁迫之下，公平又何从谈起？权力遮 盖下的校园不见青天；如此“沉默是金”；要勇敢
说出真相。
2018/10/25
wsm制作
9
书上说鱼儿离不开水，
没说有水的地方就有鱼，
讽刺了社会上一些只读书，
读死书的人，他们不会依
据实际情况变通，结果做
出了令人发笑的愚蠢事。
恶语相向并不能使别人
停下脚步等你。我们不
能左右对手的速度，但
可以提高自己的速度。
拟题：从脚下做起；泪
水，口水，汗水；流口
水（泪水）、吐口水不
如洒汗水；自卑、自负
莫如自强；心动不如行
动；行动缩短距离（带
来改变）。 wsm制作
2018/10/25
2018/10/25
wsm制作
8
讽刺缺乏正义和责任感的现象。官二代、富二 代依仗父辈权势横行霸道，飞扬跋扈，欺凌弱者， 草菅人命；有关部门趋炎附势，钱权交易，滥用职 权，丧尽良知，打击压制，扭曲事实，掩盖真相； 公众畏惧权势，丧失做人原则，事不关己高高挂起， 对道德败坏行为冷漠旁观，保持沉默。权力能让某 些软弱的人屈服，但权力无法让正义沉默。
wsm制作
4
缺乏清醒的认识，盲目羡慕
别人，盲目改变，不能发现
自身的美。羡慕别人很正常，
找不准自己的位置就不正常
了。习惯了羡慕别人，常常
忽略掉了自己所拥有的财富。
让他人的光芒把自己的天空
变得很暗淡，殊不知自己也
有令人羡慕之处；被羡慕者
同样有不如意的一面。拟题：
羡慕别人拥有的，不如珍惜
自己的美好；要学会知足，
漫画作文审题立意训练
2018/10/25
wsm制作
1
这是带有黑色幽默的一组漫画，鲁迅先生曾说 过这么一句话：“地上本无路，走的人多了便成了 路。”他的这句话本意希望人们要有开拓、创新、
勇于进取、敢为人先的精神。而此漫画作者借用鲁 迅先生的这句话进行拓展引申，无路要开路、乱走 没人路相生、相成、相反、映衬，辛辣地讽刺了现 实生活中存在的不文明现象，审题时既要将四幅画 联系起来全面解读，又要抓住重点所在，前两幅为 引题，后两幅显主旨，联系更为丰富的社会现实， 由实入虚，寓意是：既要勇于探索开拓创新路，又 要遵守规则走正路。走路犹如下棋，不守规矩，目 无章法，心无法度，乱走路，堵死路；走歪门邪道， 必无出路。拟题：敬畏规则，世界有序；呼唤秩序 回归2018/；10/25乱花渐欲迷人眼；wsm不制作 以规矩无以成方圆。2
这样的人迟早会被社会淘
汰。我们的社会需要的是
多方面才能的复合型人才。
拟题：尽信书不如无书；
读书重要，把书读活更重
要；本本主义贻笑大方；
纸上得来终觉浅，绝知此
2018/10/25
wsm事制作要躬行。
10
机遇稍纵即逝，时不我待，机不可失，时不再
来。实实在在地干才能抓住机遇，不要做无谓的空
想、争吵和空谈。在你为了一件微不足道的小事踌
2018/10/25
愚wsm昧制作 是一世的事。
15
寓意：告诫人们不要只顾眼睛朝上，要脚踏实 地，在摸索中前进。拟题：仰望星空与脚踏实地； 盲从迷失自我；谁是盲人？怎么只剩一人？用眼看 不如用心看；盲从不如自己探索；长眼不动脑，盲 目前行如目盲；失明不可怕，缺陷反而成优势。知 不足2018/，10/25小心谨慎踏实走；wsm睁制作 眼瞎，好高骛远尝恶16 果。