2018-2019学年福建省仙游第一中学高一上学期期中考试语文试题
2018-2019学年福建省仙游第一中学高一上学期期中考试语文试题一、语言运用（3分X7=21分，第8题5分，共26分）1、下列各组词语中，加点字的读音正确的一组是（）A．诧．（chà）异嘈．（cāo）杂沁．（qìn）园春长歌当．（dāng）哭B．漫溯．（shuò）浸渍．（zì）万户侯．（hóu）载．（zǎi）人飞船C．解剖．（pāo）赁．（lìn）屋紫荆．（jīng）花叱咤．（chà）风云D．创．（chuāng）伤忸怩．（ní）橘．（jú）红色风尘仆仆．．（púpú）2、下列各组词语中，字形全都正确的一组是（）A．饲养寥阔蹒跚一窝峰手舞足蹈B．惆怅横亘酝酿催化剂浪遏飞舟C．谄媚长蒿褴褛做恶梦绿草如茵D．酣畅作揖碾转打瞌睡陨身不恤3、下列各项中，加点成语使用不恰当．．．的一项是（）A．这次三国海军举行联合演，当然是项庄舞剑．．．．，表面上针对的目标是诡谲多变．．．．，意在沛公的南海情势，但他们的真正目标似乎是在共同牵制大陆。
B．为解决手头经济窘迫的困境，三名小偷在不到半年的时间里，几乎将临近的小商店“光顾”了一遍，而每次的作案目标除现金外便是香烟，对其他物品却秋毫无犯．．．．。
C．核心技术被别人垄断时，用惯了微软视窗操作系统的国内电脑用户，现在终于体会到了什么叫人为刀俎．．．．。
．．．．，我为鱼肉D．为中国女曲打拼9年、也取得不俗战绩，但08奥运后，劳苦功高．．．．的韩国曲棍球名帅金昶伯却未能与中心续约。
4、下列文学常识表述有误的一组是（）A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家司马迁。
它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。
鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚。
”B．新闻体裁有消息、通讯、特写、专访、评论等。
报告文学脱胎于新闻，强调真实，又可以充分表达作者自己的思想感情，如夏衍的《包身工》。
C．徐志摩，笔名云中鹤、南湖。
诗人、学者。
新月社的主要发起人和主要成员之一。
诗集有《志摩的诗》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》等，他作诗讲求“绘画美”、“音乐美”和“建筑美”。
D．巴金，原名李尧棠，我国现代杰出的文学巨匠。
主要作品有“激流三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）、“爱情三部曲”（《家》、《春》、《秋》）。
5、下列各项中，与给出对联的上联“八千弟子随流水”相对最工整的下联是（）A．万古英魂望江东 B．九尺身躯力拔山C．百二河山委大风 D．四面楚歌憾霸王6.下列各句中，运用的修辞手法与其它三句不同的一项是（）A．鹰击长空，鱼翔浅底 B．资本家夹着尾巴逃跑了。
C．看着这种饲养小姑娘谋利的制度 D．（包身工们）经过红头鬼把守着的铁门7、下列语句的排列，语义最连贯的一项是（）①而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。
②脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。
③太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。
④楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。
⑤古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。
⑥这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。
A．②⑤③①④⑥ B．③④⑤②①⑥C．④③②⑤⑥① D．②⑤④⑥③①8、下面是中华“春节符号”征集活动中的一幅入选作品，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
（5分）二、现当代诗歌鉴赏（每题3分，共6分）阅读下面两首诗的片段，完成7～8题再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳下的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
……自由，向我们来了田间悲哀的种族我们必须战斗啊！九月的窗外，亚细亚的田野上，自由呵……从血的那边从兄弟尸骨的那边，向我们来了，像暴风雨，像海燕。
9．下面说法错误的一项是（）A．两首诗都采用了白话，是打破了旧体诗格律束缚的新诗。
B．节奏上，《再别康桥》短促如鼓点，《自由，向我们来了》比较舒缓。
C．《再别康桥》中的三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现出一种强烈的惆怅失落之感。
D．《再别康桥》“夕阳”中的“金柳”在水中倒影，代表着康桥的景物特征，表达了诗人对康桥的赞美。
10．对《自由，向我们来了》分析正确的一项是（）①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了，必须投入战斗。
②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。
③语句短促，是对自由的急切呼唤。
④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④三、古诗文阅读（33分）（一）、文言文阅读（18分）阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成10—13题。
（甲）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
（节选自《鸿门宴》）（乙）沛公之从雒阳①南出轩辕。
良引兵从沛公。
公欲以兵二万人击峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。
臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。
愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。
”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。
良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。
不从必危，不如因其解击之。
”沛公乃引兵击秦军，大破之。
张良多病，未尝特将也。
常为画策臣，时时从汉王。
汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。
张良说汉王，汉王使良授齐王信印。
汉六年正月，封功臣。
高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。
自择齐三万户。
”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。
”乃封张良为留侯。
高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。
（选自《史记·留侯世家》，有删改）【注】①雒阳：洛阳。
②郦食其：人名。
11．下列对（乙）文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户B．始臣起下邳与上／会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户C．始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣／计幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户D．始臣起下邳／与上会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户12．下列对甲、乙两段文字中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯死叫“薨”，称大夫死叫“卒”，“卒”后为死亡的通称。
B．为寿，祝颂之辞。
向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。
C．侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。
D．谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号；13．下列对（甲）（乙）两段文言文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．刘邦善于用人，虚心纳谏。
当他听到项羽要击破他时，能虚心向谋士请教，采纳建议，热情款待项伯，约为婚姻。
B．刘邦能言善辩，善于应变。
（甲）文中，他面对危情，既惊呼“为之奈何”，虚心请教，又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局势出现转机。
C．张良为人精明。
（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳；在（乙）中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。
D．张良足智多谋，胸有韬略。
面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败峣下秦军，又说汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（9分）（1）籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。
不从必危，不如因其解击之（二）、古代诗歌鉴赏（9分）阅读下面这首宋词，回答14 ～15题。
木兰花乙卯吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。
中庭月色正清明，无数杨花过无影。
15.（5分）（1）这首词描写了我国古代一个传统节日寒食节，它是古代为了纪念（填历史人物）而设定的节日，寒食节文化的核心内涵是（不超过6字）（2分）。
（2）本词上片描写了寒食节哪些风俗活动？表达了词人怎样的思想情感？（4分）16. “中庭月色正清明，无数杨花过无影”一句历来为人传唱，请结合词人的情感作具体赏析。
（3分）（三）、名篇名句默写（6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春长沙》一词中表现革命者关注国家大事的言行的两句是：，。
（2分）（2）在《再别康桥》中，写作者与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无声为有声”的比喻句：。
（1分）（3）《荆轲刺秦王》中，通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯精神的两句是：，。
（2分）（4）在《记念刘和珍君》第四节中，描写作者面对反动文人的下劣无耻而无法忍受的句子是：，。
（1分））四、现代文阅读（30分）（一）、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
散文的文体提纯要彻底朱鸿可以准入艺术殿堂的散文只有三种：抒情散文、随笔和小品文。
这样的散文才有资格与小说、诗和戏剧举行圆桌会议，进行交流，因为它们咸为审美性文章，是文学作品，表达的都是人情、人性和人的欲望。
其他文章，虽然有散文之元素，也用了艺术之技法，甚至还曾经冠以散文之名，但它们的形式却过于随便，思想上也过于窄浅急近，论艺术是不够的，那么就请止步，不登艺术殿堂了。
(最新)第一中学2018-2019学精版2019年高一语文上学期期中试题
市一中2018～2019学年度第一学期期中考试试题高一语文注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
文学批评面对的往往是具体的、还未有定论的作品和问题，这些是文学进程中的基本肌理，也是一切理论探讨的立足点。
文学理论与文学史研究，如果不以文学批评为基础，多半会成为空论，而不是有血肉的学问。
然而，很多人做文学批评，缺少对作家整体性把握。
仅评一部作品，或者只研究某一个阶段的作品，都不足以看出这个作家的整体面貌。
很多人都做贾平凹小说评论，但如果不研究他的散文，对作家的理解就不完整了。
如果不能整体性把握一个作家的作品，就不太容易把文学批评做好。
批评还应有文体意识，也就是说要认识到批评文章本身的意义和价值。
美国批评家哈罗德·布鲁姆的批评文章所涉及的很多作品，你也许没有读过，但是他的批评文章也具有独立价值。
甚至在上世纪80年代，你会发现批评家与批评家之间、批评家与作家之间的通信也可当作批评文字发表出来，为后来的研究者提供有用信息。
李健吾认为，批评本身“也是一种艺术”，而最好的批评是既不溢美，也不苛责，“不诽谤，不攻讦，不应征”，维护批评尊严，不以贬低写作者地位为代价，批评者和写作者之间应该是平等的，批评者更应是谦逊的，要有与写作者对话的态度。
所以，李健吾的批评是艺术的，语言是真诚敦厚的，他要年轻人都记住考勒几的忠告：“就其缺点来评判任何事物都是不明智的，首先的努力应是去发现事物的优点。
”——即为寻美的批评实践，显然更具建设性和创造性。
李长之也认为，一个批评家要完成对一部作品的批评，首先要有理解力，其次要有褒贬，再次要提出正面主张。
仙游一中期中考试卷子语文
一、基础知识（30分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 拮据（jié jū）B. 沮丧（jǔ sàng）C. 狂妄（kuáng wàng）D. 拙劣（zhuō liè）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。
B. 随着科技的进步，许多传统手艺逐渐被人们遗忘。
C. 在这次比赛中，他不仅跑得快，而且跳得高。
D. 他的文章写得很精彩，让人读后深受启发。
3. 下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A. 他的研究成果在国内外享有盛誉。
B. 为了节约用水，我们要养成随手关水龙头的好习惯。
C. 他虽然年纪轻轻，但已经积累了许多宝贵的经验。
D. 她的歌声婉转动听，仿佛让人置身于仙境。
4. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 瞬息万变B. 骄阳似火C. 破釜沉舟D. 漫不经心5. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “你们知道吗？”老师微笑着问。
B. 他喜欢吃的水果有苹果、香蕉、梨等。
C. 她的工作态度十分认真，值得我们学习。
D. 阅读下面这段话，按要求完成下面小题。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话出自司马迁的《报任安书》，意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
这句话表达了作者对于人生价值的深刻思考。
（1）请用正楷书写下列词语：瞬息万变、破釜沉舟。
（每词2分，共4分）（2）请解释下列词语：瞬息万变、破釜沉舟。
（每词2分，共4分）二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成下列小题。
美在生活林清玄生活，是一团美，你从任何角度去感受，都能感受到美。
当你站在高山之巅，望云卷云舒，你会感受到自然的美；当你漫步在田野之间，听风吹麦浪，你会感受到生命的力量；当你与亲人团聚，共享天伦之乐，你会感受到亲情的温暖。
福建省仙游第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题+Word版
仙游一中2017-2018学年度上学期期末考高一语文必修2试卷（满分：150分答卷时间：2小时30分）一、课内基础知识检测（共18分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．蓊．郁（wēng）潭柘．寺（zhè）婆娑．（suō）涸．辙（gù）B．垝．垣（wēi）谣诼．（zhuó）葳蕤．（ruí）吐哺．（bǔ）C．会．稽（huì）酾．酒（shī）蜉．蝣（fú）瑰．怪（guì）D．肄．业（yì）蜕．变（tuì）诽．谤（fěi）商榷．(què) 2．选出下列无错别字的一组（）A.没精打彩妖童媛女崇山峻岭揠苗助长B.青青子衿咄咄逼人载渴载饥夙兴夜寐C.山川相缪倚歌而合放浪形骸游目骋怀D.道义相勖孜孜求学义愤填膺钩心斗角3．下列语句中加点的词，古今意思相同的一项是( ) （3分）①清流激湍，映带左右．．②夫人．．之相与，俯仰一世③白露．．横江，水光接天④哀吾生之须臾，羡长江之无穷．．⑤肴核既尽，杯盘狼藉．．⑥比好游者尚不能十一．．⑦情随事迁，感慨．．系之矣⑧此所以学者．．不可以不深思而慎取之也A. ①③⑦⑧ B．②③④⑧C．②⑤⑥⑦ D．①④⑤⑦4．下列各句的特殊句式分类正确的一项是（）①会于会稽山阴之兰亭②死生亦大矣③仰观宇宙之大④固一世之雄也⑤而今安在哉？⑥月出于东山之上⑦客有吹洞箫者⑧此非孟德之困于周郎者乎?⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也⑩又以悲夫古书之不存A．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩B．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩C．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩D．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩5．下列词语中划线词全都没有活用现象的一项是（）A．有泉侧出一觞一咏以故其后名之曰褒禅B茂林修竹而记游者甚众C．有穴窈然卒葬之问其深D．少长咸集向之所欣非常之观，常在于险远6．下列有关文学和文化常识的表述，有误的一项是（）A．“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中“黄昏”“人定”均是古人表示时段的名称，夜晚共分为五个时段，按时间先后顺序，可排列为黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平旦。
福建省仙游第一中学2017_2018学年高一语文下学期第二次月考试题201806200113
仙游一中2017-2018学年度下学期第二次月考高一语文试题第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（33分）（一）论述类文本阅读(共9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
有宋以来，接地气的词、小说、戏曲的兴盛，促成了中国文化的下移，由此导致官方意识形态传播的因时而变。
在承袭固有的诗文传播之外，如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责，不仅要突破“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索。
戏曲与意识形态的传播，虽有深刻的关联，但官府因其“不登大稚之堂”而疏于管理。
随着戏曲从业人员的壮大，题材内容思想的拓边扩界，“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出，这导致“违规越礼”之事时时有之。
如《墙头马上》，剧中李千金与裴少俊在后花园违规越礼，颇为大胆。
此类传播有违儒家教化，这一现象逐渐引起官府的警觉，于是针对戏曲的法律条文也多了起来。
“诸妄撰词曲，诬人以犯上恶言者处死”等条文在《元史•刑法志》中有明确的记载。
明承元风，逐渐强化。
《御制大明律》云：“凡乐人搬做杂剧、戏文，不许妆扮历代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像，违者杖一百；官民之家，容令妆扮者与之同罪。
其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限。
”明初，朱元璋盛推《琵琶记》．《琵琶记》出现之前，蔡伯谐、赵五娘的故事已在社会上广为流传，但内容多为蔡伯谐应试及第，抛亲弃妻，被暴雷轰死。
高明感于蔡伯谐行为有违教化，故在“休论插科打诨，也不寻宫数调，只看子孝与妻贤”创作动机的驱使下，把原本负心题材的故事，演绎成“有贞有烈赵贞女，全忠全孝蔡伯谐”的教化剧。
朱元璋之子朱权，潜心戏曲，援引“治世之音安以乐”，为《太和正音谱》的戏曲文献整理鸣锣开道，并云“杂剧者，太平之胜事，非太平则无以出”。
理学家丘岑继承高明戏曲遗风，言“借他时世曲，寓我圣贤言”。
清初流传甚广的《桃花扇》与《长生殿》，更是接续“资治通鉴”之史家意识，使情摆脱了晚明一己自由之立场，而放到一己之情与国运相关的宏大叙事之中。
福建省仙游第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文---精校解析Word版
仙游一中2018-2019学年上学期高二语文期中考试卷1.对下列句中加点词．．．的一项是( )．．．的解释，不正确A. 而彼且奚适．也/适：到，往B. 恨．晨光之熹微/恨：遗憾C. 盛筵难再．/再：再次D. 逮．奉对朝，沐浴清化/逮：及，至【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。
这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，C项，“盛筵难再”的意思是“盛大的宴会难以第二次遇到”，“再”的正确解释应为“第二次”。
故此题答案为C项。
2.下列句子中都有．．通假字的一组是（）①问征夫以前路，恨晨光之熹微②云销雨霁，彩彻区明③童子何知，躬逢胜饯④而征一国者，其自视也，亦若此矣⑤若夫乘天地之正，而御六气之辩⑥零丁孤苦，至于成立A. ①②⑤⑥B. ②③④⑤C. ②④⑤⑥D. ③④⑤⑥【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查通假字现象。
此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。
①句中没有通假字；②“销”通“消”，意思是“消散”；③句中没有通假字；④“而”通“耐”，意思是“能”；⑤“辩”通“变”，意思是“变化”；⑥“零丁”通“伶仃”，意思是“孤独的样子”。
故此题答案为C项。
3. 下列句式与其他三项不同的一项是（）A. 复驾言兮焉求B. 而莫之夭阏者C. 奚以知其然也D. 访风景于崇阿【答案】D【解析】试题分析：D项是介宾短语后置句，其他三项都是宾语前置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
4.下列各句中没有．．古今异义的一项是（）A. 悦亲戚之情话B. 阮籍猖狂，岂效穷途之哭C. 天之苍苍，其正气耶？D. 欲苟顺私情，则告诉不许【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查词古今异义现象。
福建省仙游第一中学2017-2018学年高一下学期第一次月考语文试题Word版含答案
仙游一中2017－2018学年度下学期第一次月考高一语文必修3第1-2单元试卷（满分：150分答卷时间：2小时30分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）唐人古体古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗体。
它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。
唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。
一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古诗的主流。
另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。
只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”(李攀龙《唐选诗序》)，那就太过分了。
清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变，可以略睹焉”(《古诗选·五言诗凡例》)，显示出同一偏见。
倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。
2018-2019学年高一语文上学期期中试题(6)
——2019学年度上学期期中考试高一语文试题（答卷前考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在答题纸上。
本卷满分150分，考试时间150分钟）一、基础积累（共16分，每小题2分）1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A.弄．（lòng）堂寥．（liáo）廓颓圮．（pǐ）酵．（xiào）母瞠．（chēng）目结舌B.遒．(qiú)劲租赁．（lìn）创．（chuàng）伤百舸．（gě）豁．（huò）然开朗C.青荇．（xìng）涟漪．（yī）解剖．（pōu）忤．（wǔ）视面面相觑．（qù）D.粗犷．（kuǎng）攒．（cuán）射遏．（è）止倾轧．（yà）迥．（jiǒng）然不同2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.不加思索一筹莫展哀声叹气终身难忘B.绿草如荫相濡以沫文采菲然理屈词穷C.黯然神伤巨星陨落引吭高歌计日程功D.嘻笑怒骂蓬头垢脸纷至踏来叱咤风云3.下面一首《沁园春》上阙打乱了顺序，排列顺序正确的一项是（）①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清②费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。
③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。
④一曲狂歌，有百余言，说尽一生。
A. ②④①③B. ③①②④C. ④②①③D. ②③①④4.下列加点词的解释完全正确的一组是（）A. 被．八创（受）持干金之资币．物（钱币）B. 刑人如恐不胜．（尽，用尽）沛公则置．车骑（放弃）C. 秋毫不敢有所近．（亲近）失其所与．（结交）D. 引其匕首提．秦王（掷击）因．人之力而敝之（因为）5.下列加点字都属通假字的一组是（）A. 厚遗．秦王宠臣不可不蚤．自来谢项王B. 卒．起不意燕王诚振．怖大王之威C. 距关，毋内．诸侯进兵北略．地D. 料大王士卒足以当．项王乎愿伯具言臣之不敢倍．德也6. 下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是（）①与郑人盟．②太子迟．之③函．封之④素善．留侯张良⑤臣活．之⑥道．芷阳间行⑦夜．缒而出⑧使使以闻．大王A. ①⑥\②\③⑦\④\⑤⑧B. ①⑥⑧\②④⑤\③⑦C. ①⑥⑧\②⑤\③⑦\④D. ①③\②⑤\④\⑥⑦\⑧7. 对下列句中文言句式的判断，正确的一项是（）①父母宗族，皆为戮没②燕国见陵之耻除矣③大王来何操④何厌之有A. ①②相同，③④不同B. ①②相同，③④相同C. ①②不同，③④相同D. ①②不同，③④不同8.下列分析判断有误的一项是（）A. 刘邦的性格特点是善于用人，能言善辩，巧于应对。
福建省仙游第一中学、福州八中2019-2020学年高三上学期期中语文试题(学生版)
2019——2020学年高三毕业班第三次质量检查语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文章，完成下面小题。
中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有很多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。
由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。
接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。
他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者：读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。
第二个层次是能深入一步的读者：他们能够从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。
2018-2019学年福建省福州市高一上学期期中联考语文试题Word版含解析
2018-2019学年福建省福州市高一上学期期中联考语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、选择题1．下列加点字注音全对的一组是 ( ）A ． 喋血．（xué） 莅．（lì）临 峥嵘．（rǒng） 殒．（yǔn）身不恤B ． 怯懦．（nuò） 踌躇．（chú） 河畔．（pàn） 切齿拊．（fǔ）心C ． 菲．（fēi）薄 戮．（lù）力 漫溯．（sù） 睚眦．（zì）必报D ． 创．伤（chuàng） 戊戌．（xū） 作．（zuò）揖 叱咤．（zhà）风云2．下列各句中加点成语、熟语的使用，使用恰当的一项是（ ）①美国和西方已图穷匕见．．．．，准备在叙利亚实施“假道伐虢”之计，即试图假借讨伐ISIS ，达到消灭叙利亚巴沙尔政权的目的。
②电视剧《三国演义》中，一首《赞诸葛》真是长歌当哭．．．．，如泣如诉，让人潸然泪下。
③我们还年轻，风华正茂．．．．，应像伟人毛泽东一样树立远大目标，不要浪费自己的大好青春。
④越南老兵吴日灯回忆说，他目睹了战争的残酷，但也看到了中国士兵的秋毫无犯．．．．。
⑤登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心情澎湃。
⑥1945年，蒋介石迫于国内外压力邀请毛泽东到重庆谈判，共商国是。
毛泽东等中国共产党人明知是鸿门宴．．．，但还是欣然前往，并以自己最大诚意和智慧化解了危机，拨开了云雾。
福建省仙游第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含解析
仙游一中2018-2019学年上学期高二语文期中考试卷1.对下列句中加点词．．．的一项是( )．．．的解释，不正确A. 而彼且奚适．也/适：到，往B. 恨．晨光之熹微/恨：遗憾C. 盛筵难再．/再：再次D. 逮．奉对朝，沐浴清化/逮：及，至【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。
这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，C项，“盛筵难再”的意思是“盛大的宴会难以第二次遇到”，“再”的正确解释应为“第二次”。
故此题答案为C项。
2.下列句子中都有．．通假字的一组是（）①问征夫以前路，恨晨光之熹微②云销雨霁，彩彻区明③童子何知，躬逢胜饯④而征一国者，其自视也，亦若此矣⑤若夫乘天地之正，而御六气之辩⑥零丁孤苦，至于成立A. ①②⑤⑥B. ②③④⑤C. ②④⑤⑥D. ③④⑤⑥【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查通假字现象。
此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。
①句中没有通假字；②“销”通“消”，意思是“消散”；③句中没有通假字；④“而”通“耐”，意思是“能”；⑤“辩”通“变”，意思是“变化”；⑥“零丁”通“伶仃”，意思是“孤独的样子”。
故此题答案为C项。
3. 下列句式与其他三项不同的一项是（）A. 复驾言兮焉求B. 而莫之夭阏者C. 奚以知其然也D. 访风景于崇阿【答案】D【解析】试题分析：D项是介宾短语后置句，其他三项都是宾语前置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
4.下列各句中没有．．古今异义的一项是（）A. 悦亲戚之情话B. 阮籍猖狂，岂效穷途之哭C. 天之苍苍，其正气耶？D. 欲苟顺私情，则告诉不许【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查词古今异义现象。